记忆 练习题

记忆练习题

一、名词解释：

1、记忆

2、识记

3、保持

4、再认和回忆

5、记忆表象

6、遗忘

7、遗忘曲线

8、联想

9、复习

10、重视

11、前摄抑制

12、后摄抑制

二、填空题：

1、记忆是人脑对（）经历过事物的反映。

2、记忆过程的三个基本环节是（）、（）和（）。

3、回忆和再认之间的主要区别是：在感知过程中进行的是（），在感知之外，

通过一定的思维活动进行的是（）。

4、在日常生活中，通过（）、（）、（）或（）这种统一的记忆过程来对过

去经历的事物进行反映的。

5、材料呈现次后被试所能记住的最大量叫做（）。

6、在短时记忆阶段中的信息，通过继续注意，特别是通过而进入长时记忆阶

段。

7、长时记忆阶段中的信息来源，主要是对来自（）的内容进行加工处理。

8、长时记忆对信息的编码形式是以（）对信息进行编码、整理、归类贮存和

提取。

9、表象是对过去的知觉进行（）和（）的结果。

10、表象对具有两个主要特征：（）和（）。

11、表象是介于（）和（）之间的中间环节，过度阶段。

12、根据记忆的内容，可以把记忆分为（）、（）、（）和（）四种。

13、对事物之间的关系，事物本身的意义和性质，以概念、判断、推断、推论等为内容的记忆叫（），它与人的（）密切联系一起。

14、一分钟以内的记忆叫做（），它与（）相似。

15、对事物或材料的再认有不同的速度和不同程度的确定性，它们取决于两个条件，即对原有材料或事物识记的（）和程度；重新出现的材料或事物同原有识记过的材料的（）程度。

16、艾宾浩斯揭示人类遗忘的规律是（）。

17、先学习的材料对（）和（）后学习的材料的干扰作用叫前摄抑制，后学习的材料对（）和（）先学习材料的干扰作用叫倒摄抑制。

18、有人说他（她）早晨起床后学习的效果比晚上学习的效果更好，这是因为（）。

19、记忆是以（）为开端的，巩固获得知识经验的过程叫做（）；提取已获得信息的过程叫（），包括（）与（）两种形式。

20、一组人学习A材料，然后学习B材料，最后测试对A材料的回忆。如果学习的B材料干扰了对于A材料的回忆，我们说已经产生了（）。

21、除非进行复述，否则信息大约在（）时间内的短时记忆中衰减掉。

三、选择题：

1、人脑中对过去经验的反映叫做（）。

A、思维

B、感觉

C、过去

D、记忆

2、记忆过程包括以下几个基本环节（）。

A、再认和回忆

B、保持和遗忘

C、识忆、保持和遗忘

D、识记、保持、再认或回忆

3、根据记忆过程中草药信息的编码方式和储存时间的长短，可以把记忆先后分为三个阶段（）。

A、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆

B、、短时记忆、长时记忆、瞬时记忆

C、长时记忆、瞬时记忆、短时记忆

D、瞬时记忆、长时记忆、短时记忆

4、感知过的事物不在面前而在头脑里保持的客观事物的形象叫做（）。

A、保持

B、想象

C、回忆

D、表象

5、以感知过去的事物在头脑中再现的具体形象为内容的记忆叫做（）。

A、表象

B、形象记忆

C、再记

D、运动记忆

6、以概念、判断、推理等的意义为内容，记忆叫做（）。

A、逻辑记忆

B、运动记忆

C、动作记忆

D、形象记忆

7、以体验过的情绪或情感为内容的记忆叫做（）。

A、运动记忆

B、情绪记忆

C、动作记忆

D、形象记忆

8、以过去的经历过的运动或做过的动作为内容的记忆叫做（）。

A、动作记忆

B、情绪记忆

C、运动记忆

D、形象记忆

9、事先没有预定的目的，也不用任何有助于记忆的方法说记叫做（）。

A、机械识记

B、无意识记

C、有意识

D、重复识记

10、事先有预定的目的，运用一定的方法，必要时需要作出一定意志努力的识记叫做（）。

A、理解识记

B、意识

C、有意识记

D、重复识记

11、依照识记材料的外部联系，采取简单，重复的办法的识记叫做（）。

A、机械识记

B、重复识记

C、无意识记

D、有意识记

12、再现或重现这一术语可以称为（）。

A、再认和回忆

B、识记和保持

C、保持和遗忘

D、有意识记和无意识记

13、当回忆发生困难，需要积极思维和作出一定的意志努力，这种回忆叫做（）

A、有意回忆

B、追忆

C、有意识记

D、理解识忆

14、在记忆的三个环节中，知识经验在头脑中积累储存和巩固的阶段是（）。

A、识记

B、保持

C、再现或回忆

D、遗忘

15、识记过的事物不能再认或回忆，或者是错误地再认或回忆叫做（）。

A、无意回忆

B、无意识记

C、追忆

D、遗忘

16、一时不能再现或回忆，但有了适当条件，记忆还可能再恢复的现象叫做（）。

A、暂时性遗忘

B、遗忘

C、永久性遗忘

D、部分遗忘

17、先学习的材料对识记和回忆后学习的确良材料的干扰作用叫做（）。

A、倒摄抑制

B、前摄抑制

C、干扰

D、抑制

18、后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用叫做（）。

A、倒摄抑制

B、前摄抑制

C、干扰

D、抑制

19、一个较长的学习材料，它的开头与、末尾遗忘较少，而中间部分则遗忘较多，这是因为受到了（）的影响。

A、前摄抑制和倒摄抑制

B、前摄抑制

C、倒摄抑制的干扰抑制

D、倒摄抑制

20、（）是记忆的主要形式。

A、表象

B、识记

C、保持

D、回忆或再认

21、艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习的主要就采用（）。

A、合理地分配复习时间

B、采取多样化的复习方法

C、及时复习

D、试图回忆和反复阅读相结合

22、“触景生情”是一种（）。

A、无意回忆

B、有意回忆

C、再忆

D、识记

23、在路上遇到小时候的同伴，虽然叫不出他们（她）们的姓名，但确认是认识的，此时的心理活动是（）。

A、重视

B、保持

C、回忆

D、再认

24、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后续续活动保持的效果更好，这是由于（）。

A、过度学习

B、无倒摄抑制的影响

C、记忆的恢复现象

D、无前摄抑制的影响

25、艾宾浩斯的遗忘曲线表明了（）。