减少垃圾主题活动教案
环保主题班会活动教案7篇
环保主题班会活动教案7篇环保主题班会活动教案篇1班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。
同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
班会准备：(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。
(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。
(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗?》教师：我们先来欣赏一段音乐。
(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。
)4、了解：20__年中国地球日主题“低碳生活”教师：在20__年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法学生小组讨论后回答，教师小结①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
幼儿园中班主题教案《不要乱扔垃圾》及教学反思[精选5篇]
![幼儿园中班主题教案《不要乱扔垃圾》及教学反思[精选5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/dec67e5bb94ae45c3b3567ec102de2bd9705de57.png)
幼儿园中班主题教案《不要乱扔垃圾》及教学反思[精选5篇]第一篇：幼儿园中班主题教案《不要乱扔垃圾》及教学反思中班主题教案《不要乱扔垃圾》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美，懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康，培养幼儿与同伴之间的相互配合，快来看看幼儿园中班主题《不要乱扔垃圾》含反思教案吧。
活动目标:1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。
2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。
3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
4、增强思维的灵活性。
活动准备:1、寻找小区内清洁和肮脏的不同环境。
2、装垃圾的塑料带若干只。
活动过程:一、引导幼儿讨论，引出话题。
1、说说有哪些生活垃圾。
(厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。
)2、引导幼儿谈自己的感受。
二、讨论：不乱扔垃圾。
1、你家里把垃圾丢在哪里?2、你在马路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做?3、你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的?4、要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的?5、幼儿讨论后请个别幼儿回答，并请别的幼儿补充。
三、组织幼儿实践活动。
一起去找找哪里有垃圾，将垃圾捡到塑料带子里，然后扔到垃圾桶里。
四、回活动室，洗手。
教师简单评价，加深环保意识。
教学反思：孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护，如果有更加吸引他的东西摆在他面前，多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁，针对此问题，我们又开展了此次活动，活动后，并不是每个孩子都能够做得很好了，但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了，应该说效果还是不错。
其实孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懒惰不去扔，尤其是托班的孩子，而是环保的概念在他们的小小心灵中还没有定位、没有记住，孩子们的乱丢垃圾现象多数是无意识的，老师就是在孩子这个模糊的意识下引导孩子用正确的方式处理问题。
现在，班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提醒别的小朋友扔垃圾，如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他捡起来，有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子的确有能力，我们要相信孩子！本文扩展阅读：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。
爱护环境垃圾分类主题班会教案三篇
爱护环境垃圾分类主题班会教案三篇垃圾分类，从我做起教学目标1、认识到合理处理垃圾、保护环境的重要性，愿为环保奉献自己的一份力量。
2、让“垃圾分类，回收利用废旧物品，节约XX，保护环境”的意识扎根于每个学生的心中，并成为自觉行动。
过程一、看图导入。
地球妈妈哭泣了，为什么呢?出示没污染和受污染的图片作较。
师：今天我们的大课堂主题就是《保护环境，从垃圾分类做起》师：：我们大家每天都要制作出许多的垃圾，这些是生活垃圾，另外还有一类垃圾，如垃圾。
垃圾的成分非常复杂，生活垃圾中常见的物质有：纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等，按每人每天产生1千克垃圾，全国一天就有120万吨垃圾!而我国目前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要，这些垃圾还产生大量的有害气体，恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源，严重地破坏我们赖以生存的空间，为了解决垃圾对环境的污染，世界上许多XX采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。
那么你们知道垃圾可以怎样分类?怎样处理吗?(二)垃圾分类，变废为宝师：为了解决垃圾对环境的污染，使我们的生存环境越来越美，世界上许多XX采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。
1、那么，谁能说一说常见的生活垃圾有哪些呢?学生出示写有生活垃圾名称的卡片。
说完后，放在“生活垃圾”箱里。
2、主持人：这些生活垃圾一般可以分为4类。
这4类是：可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾3、下面就请大家分组来汇报搜集到的这些垃圾的资料。
出示课件认识：桶身颜色、桶身标志、主要包括哪些垃圾、处理方法是什么。
) 一组：汇报“可回收物”的有关资料。
二组：汇报“厨余垃圾”“其它垃圾”的有关资料。
三组：汇报有害垃圾。
4、师：听了同学们的介绍，你想说什么? 学生自由发言5、教师：(1)出示旧电池：废电池污染很严重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，应该放在收有害物的箱子里，或放在专门的废电池回收桶里(图片)。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊的安全处理。
爱护环境不乱扔垃圾主题班会教案三篇
爱护环境不乱扔垃圾主题班会教案三篇我们信任只要每个人都从“我”做起，校内环境才会越来越好，让我们共同携手，为营造漂亮校内，作出更大地努力!下面是我带来的三篇爱惜环境不乱扔垃圾主题班会教案,盼望对大家有所关心!爱惜环境不乱扔垃圾主题班会教案1爱惜学校环境，不乱扔垃圾主题班会教案一、时间：二、地点：教室三、教学目标教育同学要留意保持校内环境的干净、卫生，养成不乱扔垃圾的习惯。
四、教学重难点重点：1、教室里肯定不行以消失白色垃圾。
2、上学、放学时，留意保持校门口外面公路的清洁，把食品袋丢进垃圾箱。
五、班会预备：PPT六、班会过程：1、展现我们学校洁净、干净的照片。
2、然而，也有不和谐的地方。
出示一系列有垃圾的图片(教室里：桌子、椅子下、桌子盒里面;走廊、楼梯口、操场和学校门口的公路)3、我们来看看别人是怎么做的。
出示一些拾捡垃圾的图片(小孩子、同龄人、大人们)4、播放有关不乱扔垃圾视频5、我们应当怎么做：(1)不允许把零食带进教室。
从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。
(2)要努力克服顺手乱丢的坏习惯。
要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特殊要杜绝把食品袋扔在公路上的不道德行为。
6、实践：(1)课内：利用课堂时间一分钟，凡是自己桌子、椅子下面有垃圾的同学，立刻清理。
(2)课外：利用课间休息时间，每小组预备一个放垃圾的袋子，和小组成员一起捡拾校内内的垃圾放进垃圾桶，并提示其他同学别乱扔垃圾。
七、总结：同学们，养成良好的卫生习惯非常重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、洁净和文明的校内做出一份贡献。
爱惜环境不乱扔垃圾主题班会教案2环保教案：《不乱扔垃圾》——设计者：活动目标：1、通过活动让幼儿养成良好的生活习惯，知道不能乱扔垃圾。
2、培育初步的环保意识，并体验集体活动的乐趣。
活动过程：一、导入部分：1、音乐——开火车。
老师和宝宝们开汽车去操场里玩。
幼儿园保护环境主题活动教案(7篇)
幼儿园保护环境主题活动教案（7篇）幼儿园保护环境主题活动教案（7篇）幼儿园不只是可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。
以下是小编准备的幼儿园保护环境主题活动教案范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园保护环境主题活动教案篇1设计背景近日里我班孩子出现乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等等不良行为。
活动目标1、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性。
2、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。
3、另举如何做才是保护环境等等。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
重点难点引导孩子认识破坏环境的严重性，爱护环境的重要性，明确保护环境从我做起。
活动过程一、开始环节听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样，出示优美环境的图片(让孩子对优美环境有个基本认识。
接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。
并提出问题：那组图片让你满意满意的在哪另外的为什么不满意，从哪看得出来二、基本环节听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过教师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的美。
跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识，感受。
从内心感觉环境的优美。
转到教学重点：可是近日里，我发现我们周围的一些不好的现象，出示一系列不良行为的`图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。
从观察，发现到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。
重点想想：我们面对这些现象该如何做说出本节课的主题(保护环境从我做起)并逐一让孩子们接受爱护环境的的重要，如何做到保护环境。
三、结束环节少数孩子因为是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。
乱扔乱弃主题班会教案
乱扔乱弃主题班会教案【篇一：乱扔乱弃主题班会教案】活动主题：如何杜绝校园垃圾，保持校园环境活动目的：同学们讲卫生的意识淡薄，在校园里随手乱扔垃圾，在校园里随处可看见垃圾的踪影，为了使校园变得整洁、美丽，让同学们拥有一个良好的学习环境，同时让同学们知道校园洁净的重要性，懂得尊重别人的劳动成果，不乱扔垃圾和主动捡起地上的垃圾，特开展此活动，让学生畅所欲言，提高讲卫生的意识，同时征集大家的意见，共同创造一个干净美好的校园环境。
主持人：班主任参加对象：二（1）班全体同学活动时间：2016年3月18日活动地点：二（1）教室活动过程：同学们，你们好！我们二（1）班“不乱丢垃圾，做最美学生”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。
我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、我们的生活无忧无虑、快乐幸福。
1、认识什么是“校园垃圾”？校园垃圾是指脏土、枯枝落叶和学生丢掉的不用的东西。
其中最多的是学生随手丢弃的废纸、废文具、果皮、果壳、零食袋等，我们学校校园里的垃圾大多都是同学们随手丢弃的食品袋、白色塑料袋、果皮等，风一吹，就吹得到处都是。
同学们没吃完的食物或是装食物的袋子被随手扔在地上，会招来一大堆苍蝇、蚊子等嗡嗡前来叮咬，这样会传染疾病；扔在地上的东西，时间一长，会发出一股股难闻的气味，会变成新的垃圾污染，学生在这样的环境下，上课注意力不集中，会严重影响学生的学习和健康。
2、“校园垃圾”的来源（1）同学们没有养成讲卫生的好习惯。
（2）同学们没有及时清扫垃圾。
（3）同学们随手乱扔手中的垃圾。
（4）同学们不主动将自己看到的垃圾捡起。
3、知道杜绝校园垃圾，保持校园环境的重要性校园垃圾中含有许多病菌，散发的恶臭会严重影响学生的学习和健康，尤其是春天，是各种传染病的高发期，若不注意，会引发一些传染病的流行。
校园垃圾造成了环境污染，使师生们呼吸被污染的空气，饮用被污染的水，食用被污染的食物，严重地危害了师生们的健康。
垃圾分类主题班会教案(4篇)
垃圾分类主题班会教案(4篇)垃圾分类主题班会教案(4篇)在年少学习的日子里，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？以下是我为大家整理的垃圾分类主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
垃圾分类主题班会教案1【活动目的】：1、了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。
2、掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
【活动准备】：有关垃圾的资料。
【活动过程】：一、什么是垃圾垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西二、垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。
人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
三、了解垃圾的危害出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。
小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。
四、分类处理垃圾的优点垃圾，只有在混在一起的’时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……分类处理垃圾的优点：1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。
垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地；2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。
因此回收利用可以减少危害；3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。
生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。
中班不乱扔垃圾教案6篇
中班不乱扔垃圾教案6篇中班不乱扔垃圾教案篇1活动目标：1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2、通过活动懂得不乱扔垃圾。
活动准备：小兔，小猴图片，糖若干重点：知道不乱丢垃圾，做个讲卫生的好孩子。
活动过程：一．我们出去玩1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）。
2.今天公园有小动物在玩，我们去公园玩。
二．公园里的小动物。
1、小朋友猜猜，今天会有什么小动物在公园里玩？幼儿自由讲各种动物。
教师边出示图片边表演：小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔）小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交。
提问：a、小兔怎么了?b、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）引导幼儿对小兔讲讲安慰的话。
c、是谁扔的香蕉皮？d、那，香蕉皮应该扔那？快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。
现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）3、分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上.如有孩子丢地上，教师以小猴的身份提示孩子把糖纸捡起放垃圾桶。
三．回家不早了，我们开汽车回家了。
教师和幼儿一起做开汽车动作绕活动室走一圈结束。
中班不乱扔垃圾教案篇2设计意图：1、通过活动，使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的，来建立和巩固初步的环保意识。
2、能在讨论中理解怎么做是对的，怎么做是不对的。
3、通过实践活动，进一步加深环保是需要从小事做起，从我做起的。
目标：1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。
2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
准备：1、寻找小区内清洁和肮脏的不同环境。
2、装垃圾的塑料带若干只。
过程：一、引导幼儿讨论，引出话题。
1、说说有哪些生活垃圾。
（厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。
）2、引导幼儿谈自己的感受。
二、讨论：不乱扔垃圾。
1、你家里把垃圾丢在哪里？2、你在马路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做？3、你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的？4、要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的？中班不乱扔垃圾教案篇3活动目标：1、知道果皮、纸屑应该放在垃圾箱内，养成不乱扔垃圾的好习惯。
保护环境教案（精选20篇）
•••••••••••••••••保护环境教案保护环境教案（精选20篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的保护环境教案，欢迎大家分享。
保护环境教案篇1活动目标1、幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。
2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。
3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备1、课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。
2、投影片数张，投影仪。
3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。
活动过程一、组织交流调查周围环境情况1、师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4～5人作介绍)2、打出投影片。
师：在草地上我们发现了什么?在操场上我们发现了什么?在教室里我们发现了什么?除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西?3、谈谈这些垃圾是从哪里来的?师：为什么这些地方总是有垃圾?二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影)问：对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做?三、怎样保护环境怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。
师：工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该怎样向工人叔叔学习呢?四、教师出示各种材料，让幼儿操作师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。
五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题师：老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。
出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。
减少生活垃圾教学设计教案
减少生活垃圾教学设计教案【教学目标】2.认识生活垃圾对环境的污染和危害；3.掌握减少生活垃圾的方法和技巧；4.培养节约资源，环保意识。
【教学重点】2.掌握减少生活垃圾的方法和技巧。
【教学难点】1.认识生活垃圾对环境的污染和危害；2.培养节约资源环保意识。
【教学准备】PPT、黑板、教具：生活垃圾示例、纸箱、塑料袋、玻璃瓶、饮料瓶、果皮、食物残渣等。
【教学过程】Step 1 引入1.教师引导学生观察周边环境，观察到了什么垃圾，并谈谈对垃圾的看法和感受。
1.展示不同种类的生活垃圾（纸箱、塑料袋、玻璃瓶、饮料瓶、果皮、食物残渣等），让学生认识不同垃圾的特点。
Step 3 认识生活垃圾对环境的污染和危害（PPT展示）1.通过图片、文字和视频等形式展示不同垃圾对环境的污染和危害。
2.引导学生讨论这些垃圾对环境污染和危害的具体表现，并记录在黑板上。
3.引导学生思考如何减少生活垃圾对环境的污染和危害。
Step 4 掌握减少生活垃圾的方法和技巧（PPT展示）1.展示减少生活垃圾的方法和技巧，如分类投放、垃圾减量、资源回收等。
2.引导学生讨论并补充其他减少生活垃圾的方法和技巧，如购物带环保袋、使用可重复使用的饭盒和杯子等。
3.分组讨论，学生自由发挥，小组展示自己的减少垃圾的方法和技巧。
Step 5 拓展与实践1.学生分组进行实践活动，比如校园环境整治、垃圾分类宣传活动、制作生活垃圾减少海报等。
2.学生撰写心得体会，展示自己的成果。
【教学延伸】1.学生可利用所学知识分析周边环境的垃圾问题，并提出解决方案。
2.可组织学生参观当地的垃圾处理厂，增加他们对垃圾处理的了解和认识。
【课堂小结】1.教师对课堂进行小结，并进行知识点的梳理和复习。
2.教师对学生的表现进行评价和点评。
【板块设计】1.引入：通过观察和思考，调动学生的思维兴趣，激发学习的动机。
3.认识生活垃圾对环境的污染和危害：通过展示图片、文字和视频等形式，让学生了解垃圾对环境的影响。
环保主题班会教案(精选16篇)
环保主题班会教案 篇1 教学目标： 1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。
树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的职责。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？ 教学重点： 1、让学生了解人类与自让的关系 2、树立学生保护环境的观念 3、让每位学生的环保概念落到实处 教学难点： 1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性 2、如何使学生了解保护环境的重要性 3、如何使学生从实际生活出发保护环境 课时安排： 一课时 教学准备： 1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
教学步骤： 一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不一样。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。
2、经过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系 3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像（人类造成的灾难，例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论，我们小学生应当如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
八、小记者的调查 学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。
幼儿园垃圾减量教案
幼儿园垃圾减量教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育主题活动，涉及教材《我们的地球》第四章“垃圾的分类与处理”，详细内容包括垃圾的定义、种类、危害及减量方法，特别是对可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类实践。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够理解垃圾减量的意义，掌握垃圾分类的基本方法。
2. 能力目标：培养幼儿在实际生活中运用垃圾分类知识，减少垃圾产生的习惯。
3. 情感目标：提升幼儿环保意识，激发他们关爱环境、保护地球的情感。
三、教学难点与重点教学难点：垃圾的正确分类方法。
教学重点：垃圾减量意识培养及实践操作。
四、教具与学具准备教具：垃圾分类图卡、垃圾模型、教学PPT、垃圾处理视频。
学具：分类垃圾箱模型、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示垃圾堆积如山的图片，提问幼儿：“你们知道这些垃圾是从哪里来的吗？”“垃圾多了会给我们的生活带来什么问题？”2. 例题讲解（15分钟）介绍垃圾的种类及分类方法，讲解垃圾减量的重要性。
通过垃圾分类图卡，示范如何正确分类垃圾。
3. 随堂练习（15分钟）分组进行垃圾分类游戏，让幼儿动手实践，加深理解。
教师巡回指导，纠正错误分类。
播放垃圾处理视频，让幼儿了解垃圾被处理后去处。
引导幼儿讨论如何在生活中做到垃圾减量。
六、板书设计中心主题：垃圾减量，从我做起左侧板书：垃圾种类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾垃圾分类：分类方法、垃圾减量意义右侧板书：实践活动：垃圾分类游戏步骤环保标语：减少垃圾，保护地球七、作业设计作业题目：1. 和爸爸妈妈一起，调查家里一天的垃圾产生情况，并尝试进行分类。
2. 画一幅“我的环保行动”主题画，展示自己如何做到垃圾减量。
答案：1. 调查结果可以记录在表格里，分类后计算出可回收和不可回收垃圾的比例。
2. 画作可以自由发挥，重要的是体现垃圾减量意识和行动。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察幼儿在垃圾分类游戏中的表现，了解他们对分类知识的掌握情况。
减少垃圾教案10篇
减少垃圾教案10篇教案标题：减少垃圾教案10篇教案1：认识垃圾分类年级：小学一年级学科：社会与生活目标：通过认识垃圾分类，培养学生减少垃圾产生的意识和能力。
教案2：垃圾分类游戏年级：小学二年级学科：数学目标：通过垃圾分类游戏，帮助学生巩固垃圾分类的知识，培养他们的观察和分类能力。
教案3：垃圾的再利用年级：小学三年级学科：科学目标：通过学习垃圾的再利用，培养学生的环保意识和创新思维。
教案4：减少塑料垃圾年级：小学四年级学科：语文目标：通过阅读和讨论相关文章，引导学生认识塑料垃圾的危害，提出减少塑料垃圾的方法。
教案5：垃圾分类宣传海报设计年级：小学五年级学科：美术目标：通过设计垃圾分类宣传海报，培养学生的创意和美术表达能力，提高垃圾分类宣传效果。
教案6：垃圾处理的影响年级：初中一年级学科：地理目标：通过学习垃圾处理的影响，引导学生思考垃圾处理问题的解决方法，并提出自己的观点。
教案7：减少食物浪费年级：初中二年级学科：家政目标：通过学习减少食物浪费的方法，培养学生的节约意识和实际操作能力。
教案8：垃圾分类的科学原理年级：初中三年级学科：化学目标：通过学习垃圾分类的科学原理，帮助学生理解垃圾分类的重要性和方法。
教案9：垃圾分类的社会影响年级：高中一年级学科：社会学目标：通过学习垃圾分类的社会影响，引导学生思考垃圾分类对社会可持续发展的重要性。
教案10：垃圾分类的创新解决方案年级：高中二年级学科：创新创业目标：通过学习垃圾分类的创新解决方案，培养学生的创新思维和解决问题的能力，促进垃圾分类工作的发展。
保护环境主题班会教案(7篇)
保护环境主题班会教案(7篇)马上又要到开班会的时间了，这一次的班会主题是保护环境，那么你写好教案了吗？下面是小编为大家整理的关于保护环境主题班会教案，希望对您有所帮助!保护环境主题班会教案篇1一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识;培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。
二、活动准备：1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料;2、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。
三、活动过程：一各小队报告人数1、中队长：全体起立。
报告辅导员，我中队在籍53人，出席53人。
“让环保走进我们的生活”主题队会已准备就绪，请您批准并邀请您参加我们的队会。
2、辅导员：接受你的报告，允许队会开始，并预祝本次主题队会圆满成功。
二出队旗，敬队礼。
三齐唱队歌。
四队会过程。
(一)宣布主题班会开始甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉;乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
甲：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长!乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光!甲：我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。
乙：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。
为了共建我们的绿色家园。
合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始!(二)环保小品表演乙：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢请欣赏小品《动物法庭》。
甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。
乙：所以，保护地球也应该保护动物，热爱大自然也应该热爱动物!(三)环保知识知多少乙：之前我们自己学习了很多环保知识，为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。
《减少垃圾变废为宝》教案
《减少垃圾变废为宝》教案.doc教案章节一：引言1.1 教学目标：让学生了解垃圾的来源和影响，以及减少垃圾的重要性。
1.2 教学内容：介绍垃圾的来源、垃圾对环境的影响以及减少垃圾的方法。
1.3 教学活动：通过观看视频或图片，让学生了解垃圾的来源和影响，进行小组讨论，分享减少垃圾的方法。
教案章节二：分类与回收2.1 教学目标：让学生了解垃圾分类的重要性，并学会正确分类和回收垃圾。
2.2 教学内容：介绍垃圾分类的规则和重要性，演示正确分类和回收垃圾的方法。
2.3 教学活动：通过游戏或实践活动，让学生学习垃圾分类的规则，并进行实际操作，体验分类和回收垃圾的过程。
教案章节三：节约资源3.1 教学目标：让学生了解资源的有限性，学会节约使用资源，减少垃圾的产生。
3.2 教学内容：介绍资源的有限性和节约使用资源的方法，鼓励学生反思自己的消费习惯。
3.3 教学活动：通过故事或讨论，让学生了解资源的有限性，进行小组活动，制定节约资源的目标和计划。
教案章节四：创意利用废物4.1 教学目标：让学生学会将废物变废为宝，培养创造力和环保意识。
4.2 教学内容：介绍废物利用的例子和创意方法，鼓励学生发挥想象力和创造力。
4.3 教学活动：进行手工制作或创意设计活动，让学生利用废旧物品制作有用的物品，展示并分享自己的作品。
教案章节六：厨余垃圾的处理6.1 教学目标：让学生了解厨余垃圾的分类和处理方法，以及如何将其转化为有机肥料。
6.2 教学内容：介绍厨余垃圾的特点、分类和处理方法，演示厨余垃圾转化为有机肥料的简易过程。
6.3 教学活动：通过观看视频或图片，让学生了解厨余垃圾的特点和分类，进行厨余垃圾转化的实践活动，如堆肥制作。
教案章节七：塑料垃圾的危害与减少7.1 教学目标：让学生了解塑料垃圾对环境的影响，学会减少塑料使用和正确处理塑料垃圾。
7.2 教学内容：介绍塑料垃圾的环境问题，如塑料微粒的形成和塑料污染的影响，以及减少塑料使用和回收的方法。
《减少垃圾变废为宝》教案
《减少垃圾变废为宝》教案.doc一、教学目标：1. 让学生了解垃圾的分类和减少垃圾的重要性。
2. 培养学生养成节约资源、保护环境的意识。
3. 引导学生学会简单的生活垃圾分类和处理方法。
二、教学内容：1. 垃圾的分类：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。
2. 减少垃圾的方法：节约使用物品、重复利用、分类处理。
3. 变废为宝的例子：废纸、废塑料、废旧衣物等回收再利用。
三、教学重点与难点：重点：垃圾的分类和减少垃圾的方法。
难点：如何引导学生在生活中实践减少垃圾和变废为宝。
四、教学准备：1. 课件或黑板，展示垃圾分类和减少垃圾的方法。
2. 实物垃圾样本，如废纸、废塑料、废旧衣物等。
3. 相关资料或视频，介绍垃圾处理和环保知识。
五、教学过程：1. 导入：通过提问或讨论，引导学生思考垃圾处理对我们的环境和生活造成的影响。
2. 新课导入：介绍垃圾的分类和减少垃圾的重要性。
3. 课堂讲解：详细讲解垃圾的分类、减少垃圾的方法以及变废为宝的例子。
4. 实例展示：展示实物垃圾样本，让学生直观了解垃圾的分类和处理方法。
5. 观看资料或视频：加深学生对垃圾处理和环保知识的理解。
6. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中实践减少垃圾和变废为宝。
8. 作业布置：布置相关课后作业，巩固所学知识。
9. 课堂小结：引导学生反思本节课所学内容，激发学生保护环境的意识。
10. 课后实践：鼓励学生在日常生活中积极减少垃圾、变废为宝，为环保做出贡献。
六、教学活动：1. 课堂实践：让学生分组进行垃圾分类实践，教师提供一些实际的生活垃圾，学生需要根据垃圾的分类标准进行正确分类。
2. 学生展示：每组学生将他们的垃圾分类结果进行展示，并解释他们的分类依据。
3. 讨论与反思：邀请学生分享他们在实践中的体验和困难，讨论如何改进垃圾分类的方法。
七、教学活动：1. 案例研究：选择一些成功的减少垃圾和变废为宝的案例，让学生进行研究，了解他们的成功经验和方法。
《减少垃圾变废为宝》教案
《减少垃圾变废为宝》教案.doc一、教学目标：1. 让学员了解垃圾的来源、分类和处理方式，认识到减少垃圾的重要性。
2. 培养学员的环保意识，学会在日常生活中节约资源、减少垃圾产生。
3. 教授学员如何进行废物利用，将废旧物品变废为宝，提高资源利用率。
二、教学内容：1. 垃圾的来源和分类：介绍垃圾的产生途径，讲解垃圾分类的基本知识和方法。
2. 减少垃圾的方法：教授学员如何在日常生活中减少垃圾产生，如选购环保产品、使用可持续性物品等。
3. 废物利用：介绍废物的利用方法，如旧物改造、废物回收等，让学员学会将废旧物品变为有用的物品。
4. 环保意识培养：通过案例分析、讨论等方式，让学员认识到环保的重要性，自觉养成环保习惯。
5. 实践活动：组织学员进行废物利用创作，如制作手工艺品、环保酵素等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解垃圾的来源、分类和处理方式，减少垃圾的方法和废物利用技巧。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学员了解环保的重要性，学会在日常生活中实践环保。
3. 实践活动法：组织学员进行废物利用创作，提高学员的动手能力和创新意识。
4. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中减少垃圾、实践环保，培养学员的合作精神和团队意识。
四、教学准备：1. 教学PPT：制作包含垃圾来源、分类、处理、减少垃圾方法和废物利用等内容的PPT。
2. 案例资料：收集相关的环保案例，用于教学分析和讨论。
3. 废物利用材料：准备一些废旧物品，如瓶子、纸箱等，供学员进行实践活动。
4. 手工制作工具：如剪刀、胶水等，用于学员制作手工艺品。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学员思考垃圾的来源和处理方式，引发学员对减少垃圾、环保的兴趣。
2. 讲解：利用PPT讲解垃圾的来源、分类和处理方式，介绍减少垃圾的方法和废物利用技巧。
3. 案例分析：分享环保案例，让学员了解环保的重要性，学会在日常生活中实践环保。
4. 实践活动：组织学员进行废物利用创作，如制作手工艺品、环保酵素等，培养学员的动手能力和创新意识。
《减少垃圾变废为宝》教案
《减少垃圾变废为宝》教案.doc教案章节：一、引言1.1 教学目的：引导学生了解垃圾的来源和影响，认识到减少垃圾和资源再利用的重要性。
1.2 教学内容：介绍垃圾的来源、分类和处理方式，讨论垃圾对环境的影响。
1.3 教学方法：讲授、讨论、小组活动。
二、垃圾的分类与处理2.1 教学目的：让学生了解垃圾的分类和处理方法，掌握减少垃圾和资源再利用的基本原则。
2.2 教学内容：介绍垃圾的分类标准和方法，讲解垃圾处理的技术和流程。
2.3 教学方法：讲授、小组活动、案例分析。
三、资源再利用与创新3.1 教学目的：培养学生资源再利用的意识和创新能力，学会将废物变废为宝。
3.2 教学内容：介绍资源再利用的案例和技巧，鼓励学生进行创新设计。
3.3 教学方法：小组活动、创意实践、分享交流。
四、家庭和学校的垃圾分类与资源再利用4.1 教学目的：引导学生了解家庭和学校的垃圾分类和资源再利用情况，提出改进建议。
4.2 教学内容：调查家庭和学校的垃圾分类和资源再利用现状，分析存在的问题和改进空间。
4.3 教学方法：调查分析、讨论、小组活动。
五、总结与展望5.1 教学目的：总结所学内容，让学生认识到减少垃圾和资源再利用的重要性，激发他们继续探索的兴趣。
5.2 教学内容：回顾本课程的主要内容和收获，展望未来的垃圾分类和资源再利用趋势。
5.3 教学方法：讨论、分享、展望未来。
六、实践活动：废物利用创意工坊6.1 教学目的：通过实践活动，让学生亲身体验废物利用的过程，提高他们的动手能力和创新意识。
6.2 教学内容：进行一次废物利用创意工坊活动，学生需自带废弃物品，通过小组合作完成一件创新作品。
6.3 教学方法：实践操作、小组合作、创意分享。
七、社区参与：垃圾分类宣传7.1 教学目的：培养学生参与社区服务的意识，提高他们对垃圾分类重要性的认识。
7.2 教学内容：组织学生参与社区的垃圾分类宣传活动，如制作宣传海报、发放宣传资料等。
7.3 教学方法：社区参与、宣传策划、互动交流。
《减少垃圾教案》行动起来,清理我们的生活空间
《减少垃圾教案》行动起来，清理我们的生活空间。
一、提升环保意识，从生活小事做起很多人认为垃圾多少不是我们一个人可以改变的，但事实上，从小事做起，每个人只要持之以恒，过自己的行动来倡导环保，就一定能够在“大海捞针”似的垃圾中寻找到自己的位置。
做好垃圾分类、节约用水用电等小事，就已经算是为环保做贡献了。
所以让我们积极提升环保意识，从生活的小事做起，用自己的行动吸引身边的人也跟着行动起来，在积累多个小事后，为保护环境的作用也是非常重要的。
二、鼓励回收再利用，减少垃圾产生一次性商品的普及，不仅让人们的生活变得更方便，同时也让垃圾生产量迅速增长。
而回收再利用也已经成为一个重要议题。
现在很多国家都在积极鼓励回收再利用，让废旧物品变废为宝，为社会带来经济效益，同时，也可以保护环境的作用。
而我们也可以在生活中，积极参与回收再利用的行动。
比如，把厨余垃圾做成有机肥料，让它们再次回到土地里；把废旧衣服送到“捐赠箱”里，为更多的人带去实惠和帮助，都是为环保和人类造福的方式。
三、养成垃圾分类的好习惯垃圾分类，对于我们每个人都不陌生，但是从口袋里拿出手机按下“关注”键，关注垃圾分类的动态，那么你就能发现，不同的颜色代表着不同种类的垃圾，这就是为了方便垃圾回收再利用而采用的标准化措施。
有的人对于分类垃圾抱着一定程度的抗拒情绪，而更多的人则非常支持垃圾分类行动。
对于垃圾分类，我们需要有养成好习惯的意识，先分有害或无害垃圾，再将其进一步分为，可回收、易腐化垃圾等几个大类，把不同的垃圾分类扔进不同颜色的垃圾箱里，也可以把垃圾卖给废品收购站等等多种方式，都有助于减少垃圾的产生。
四、共同行动，组织垃圾清理活动减少垃圾的产生，是每个人都该积极配合的任务，而组织垃圾清理活动，就是一个提高公众垃圾意识，同时把垃圾清理到位的好方法。
如果你是一名爱环保、热心公益的小伙伴，那么你也可以发起一些垃圾清理计划，可以带动小区、学校、公司等多个群体共同参与，把清理过程订成计划，包括时间、地点、人员等等，这样一来，食品袋子、果皮、塑料和其他各种垃圾，都将被顺利地垃圾箱回收适当的地方。
《减少垃圾变废为宝》教案
《减少垃圾变废为宝》教案教案标题：《减少垃圾变废为宝》教学目标：1.了解垃圾分类的重要性，并知道如何正确的进行垃圾分类；2.了解如何将废物转化为宝物，并掌握一些简单的废物利用方法；3.提高学生的环保意识，培养他们的创新思维和动手能力。
教学准备：1.展示材料：包括一些可回收废品、一些不可回收废品、一些废物转化为宝物的样本；2.工具：剪刀、胶水、彩笔等；3.学习资料：有关垃圾分类和废物利用的文献资料、图片等；4.课件和投影仪。
教学过程：一、导入（10分钟）：1.引导学生思考并回答：垃圾分类的意义是什么？垃圾为什么要分类？2.让学生观察并讨论展示材料中的废品，区分可回收废品和不可回收废品，并提问可回收废品可以做些什么。
3.呈现图片和文字，让学生了解有关垃圾分类的知识，并引导学生认识到垃圾分类对环境的重要性。
二、学习（30分钟）：1.分发学习资料，让学生仔细阅读有关废物利用的文献资料，并在课堂上进行讨论。
2.展示废物转化为宝物的样本，让学生观察并描述让他们产生兴趣和想象力。
3.引导学生分组，每个小组选择一个废品，然后讨论并提议如何将其转化为宝物，并记录下来。
三、实践（40分钟）：1.让每个小组根据自己提议的方法，使用工具并利用可回收废品和其他材料制作一个宝物。
2.鼓励学生发挥创造力，设计宝物的样式和功能，并适当监督他们的操作和安全。
3.每个小组完成后，让他们展示自己的宝物，并互相欣赏和赞赏。
四、总结（10分钟）：1.让学生总结垃圾分类的重要性，并回答垃圾分类能带来哪些好处。
2.引导学生分享他们制作宝物的过程和体会。
3.学生和教师共同总结课程内容，概括并强调学习到的知识和技能。
五、课后作业：1.让学生撰写一份关于垃圾分类的小文章，内容可以包括垃圾分类的意义，可回收和不可回收废品的区分以及一些简单的废物利用方法等。
2.鼓励学生尝试制作更多有创意的宝物，并在下节课上展示给全班。
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减少垃圾主题活动教案
减少垃圾主题活动主题生成环保意识是一个人应具备的素质之一，但我们发现幼儿及家长在日常生活中浪费纸张及其他资源使用一次性物品等现象较严重，于是，我们决定进行减少垃圾的主题探究活动。
活动目标：了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，提高幼儿的环保意识。
活动一：我们身边的垃圾谈话师：你见过哪些的垃圾？这些垃圾都是从哪里来的？幼儿谈话记录：河里有垃圾，很臭。
有水果皮饮料瓶。
有盒子鱼骨头废报纸塑料袋糖果纸……马路上有很多废纸，是别人丢的。
我还看到有很多香口胶。
分析：幼儿对垃圾有了初步的认识，但对于垃圾给我们带来的影响危害等知识还是远远不够的，于是接下来与家长孩子共同统计家里和园里每天所制造垃圾的数量。
统计:我们制造的垃圾统计家庭的垃圾致家长的一封信各位家长：您好！现在人们的日常生活非常方便，与此同时，每天的垃圾量也在不断增加，持续增加的垃圾日益破坏着我们的生存空间和地球环境。
为此，我们选择了减少垃圾作为主题进行探讨。
请您与孩子共同完成以下活动：收集与主题有关的书图片照片光碟及其它文字资料，包括提供一些脏乱差环境的图片。
协助幼儿统计家庭中一周的垃圾，于周一带回班级。
（见背面统计表）与孩子收集一切可回收的物品，带回教室，我们将开展变废为宝的活动；收集透明的玻璃瓶子（有盖，好密封），以便于我们观察垃圾的腐烂。
与孩子讨论或收集有关垃圾的所有问题或孩子的疑问：非常感谢您的大力支持与配合大班//活动二：了解垃圾的危害（幼儿通过了一段时间的讨论统计，知道了自己每天都会制造很多垃圾，于是我们开始引导幼儿了解垃圾对生活环境造成的危害。
）谈话：垃圾的危害师：如果每个人每天都制造许多的垃圾，会怎样？幼儿谈话记录：垃圾会引来蚊子，会给我们带来危害，会吸我们的血。
垃圾会让干净的水变的很脏。
小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。
垃圾多会让我们周围的地方变的很臭。
小朋友踩到香蕉皮会摔倒。
分析：幼儿对垃圾带来的空气水污染有一定的感性认识，知道不能随地扔垃圾，但对垃圾处理给环境带来的长期危害没有了解。
于是，我们向幼儿介绍垃圾的处理过程。
图片展示：垃圾的处理师：我们知道每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？师出示图片介绍：这些垃圾会通过掩埋焚烧等方式进行分解。
其中有些垃圾很容易被分解，如：食物一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，如：塑料和玻璃做成的东西，需要掩埋很长的时间。
如：垃圾的寿命烟蒂—年香烟滤嘴—年防水纸年纸张—个月锡罐年皮革年以上塑料瓶和保丽龙不一定尼龙布—年毛袜—年师：小朋友，你们都知道了垃圾有这么多的危害，那我们应该如何减少垃圾呢？幼儿谈话记录：不要浪费纸张。
纸张的两面都能使用，擦桌子和擦嘴时用毛巾不要用纸巾。
（厕纸一次不要用太多）买东西时买纸包装的东西，不要买塑料包装的东西。
图书破了自己把它修补好，不要破了就丢。
我们吃不完的饭菜可喂小鸡小鸭。
将平时的回收品（罐子报纸等）卖给收购站，让叔叔再加工利用。
用纸盒做手工。
回收还可以用的东西。
活动三：环保行动一垃圾回收参观附近的回收中心参观前谈话师：小朋友都知道垃圾可回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？幼儿的谈话记录：报纸可以回收。
喝完的牛奶瓶和饮料罐可以回收。
纸皮可以回收。
用完的纸巾筒可以回收。
用完的纸杯可以回收。
月饼盒可以回收。
参观后谈话师：你在回收站看到哪些垃圾可以回收？幼儿的谈话记录：我在回收站看见有很多报纸。
我看到有纸盒。
我看到有很多玻璃瓶。
我看到有饮料瓶和一些洗发水的瓶子。
（孩子通过参观，了解了可回收的垃圾，于是我们就与孩子讨论在幼儿园也设立一个回收站。
）在幼儿园设置垃圾回收站师：小朋友都知道了哪些垃圾可回收，那么我们可以怎么做？&;幼儿谈话记录：我们也可以在幼儿园设置一个垃圾回收中心。
（附图）可以请妈妈爸爸一起帮忙收集垃圾带来幼儿园。
告诉邻居的叔叔阿姨及朋友，让他们一起回收。
（经过几天的收集，幼儿园的回收站回收了很多垃圾，于是与幼儿讨论如何处理这些垃圾。
）师：那我们怎么处理回收的垃圾？幼儿的谈话记录：可以把回收的垃圾买掉。
还可以将回收垃圾买了，然后买图书放在幼儿园看。
还可以把这些钱捐给希望工程。
可以用回收的纸盒进行手工制作，做大汽车。
可以用回收的纸巾筒做纸筒娃娃。
●申请电池回收筒与孩子一起写信寄给环保局申请电池回收筒环保局的叔叔阿姨：您好！我们是新城幼儿园大班的小朋友，正在做减少垃圾的主题活动，我们知道废旧电池对环境危害很大，所以，我们很想在我们的幼儿园申请一个旧电池回收箱，让全园的小朋友和爸爸妈妈们都加入到保护环境的行动中，请环保局的叔叔阿姨支持我们！期待你们的回复！（我们已经回收了很多旧电池了！）新城幼儿园大班全体小朋友//环保局赠送电池回收筒环保局阿姨来园与小朋友进行赠送仪式阿姨向孩子讲解废旧电池的危害。
赠送回收筒及环保宣传单。
拍照留念。
二利用回收的垃圾进行手工制作三环保宣传谈话师：你们知道垃圾严重的影响我们的环境，除了老师，爸爸妈妈和小朋友一起爱护环境，还有什么方法，可以让更多的人一起参与爱护环境的大行动中呢？幼儿的谈话记录：我们可以去告诉邻居的叔叔，阿姨一起爱护环境。
我们可以把手工制作给外面的叔叔阿姨看，让他们也知道可以用垃圾做有用的东西。
我们可以去电视台叫大家爱护环境。
我们还可以写信告诉大家知道。
与孩子一起写倡议书倡议书亲爱的小朋友们,叔叔阿姨：你们好！我们大班在做减少垃圾的主题，知道了垃圾有很多危害，会影响我们
的环境，请全园的小朋友也来一起做,如果地上有垃圾，请随手捡起。
丢垃圾时请看清标志，分类投放。
废旧电池请放进我们的电池回收箱。
大班小朋友●与孩子一起制作环保手册到社区进行环保宣传活动展示环保画展进行环保节目表演主题小结：通过开展减少垃圾活动，孩子们知道了垃圾的危害，能从生活中的小事做起，能利用各种方式向周围的人传达环保的信息，环保意识有了较大的提高。