6-1-1红松之乡
【历史课件】红松之乡
红松之乡告诉我们：
1.一个地方人们的生活生产方式总是当地的 自然环境相适应。
2.人与自然和谐相处。 3.一方水土养一方人：靠林吃林。
美丽的小兴安岭
• 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、 栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 • 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山 上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪 里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身 子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 • 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森 林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝 蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸 在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一 样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地 上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、 黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 •
松籽
木耳
以前林区工人的主要工作就是伐木，收入也来自于出 售木材。如今虽然人们不能随便砍伐树木，但它们依然没 有离开森林，最终不仅绿色回来了，而且经济发展更快了。 这是为什么呢？请从以下几个方面分析原因。（森林食品、 森林旅游、木材深加工）
因 地 制 宜
森林资源破坏，经济衰退 型 破坏性开发利用 林业资源经济转 合理利用与开发
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
红松之乡
• 2.小兴安岭地区森林资源开发-合理开发 • 问：现在人们采取哪些措施合理开发森林资源？ 带来怎样的积极影响？
阅读卡——书本38页
经营良好的森林，生产的木材可以申请 森林认证。凡是贴有森林认证标志（FSC标 志）的木制品，就说明这种产品来自于良好 的林区，它是可持续经营的，实现了环境、 社会和经济效益的和谐统一。
红松之乡
小 兴 安 岭
学习目标
• 说出小兴安岭在中国的位置 • 分析小兴安岭的自然环境特点 • 分析小兴安岭的自然景观、人们生 产生活的特色以及它们之间的关系
任务一
• 读图6—1，讲讲小兴安岭的地理位置。（相对 位置、纬度位置） • 读图5-18 说说东北地区的气候及特点。 • 读图6-3、6-4,分析小兴安岭地区的自然环境， （地形、气温、降水等）回答书本P37上面的 问题。
任务三
• 小兴安岭森林资源开发-思考 • 问：小兴安岭地区，当地人民靠山吃山，然而 从过去到现在，人民对森林资源的开发利用方 式发生巨大变化，这种变化对环境和生活也带 来深刻影响。通过对比，对我们现在经济建设 带来怎样的启发？（集思广益）
以前林区工人的主要工作就是伐木，收入也来自于出售 木材。如今虽然人们不能随便砍伐树木，但它们依然没有离 开森林，最终不仅绿色回来了，而且经济发展更快了。这是 为什么呢？请从以下几个方面分析原因。（森林食品、森林 旅游、木材深加工）
c
6.造成小兴安岭地区生态环境破坏的人为原因有 ①人们对森林长期过量开采 ②森林火灾 ③人们林下的药材进行毁灭性挖掘 ④森林大面积病虫 害 A.①② B.③④ C.②④ D.①③
D
7.下列关于小兴安岭林区的叙述，正确的是（ ） A．有我国最大的天然林区 B.以西为华北平原 C．有亚洲最大的红松原始森林 D.以温带大陆性气候为主
5.1.1红松之乡教学设计--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级下册
-历史文化：拥有……文化遗产，反映了当地……特色
5.红松之乡的可持续发展
-生态保护：红松之乡在保护生态环境方面采取了……措施
-资源利用：合理利用……资源，促进当地经济发展
-经济发展：通过……方式，提高当地人民生活水平
6.红松之乡与我国地理环境的关系
-在我国地理环境中的地位：红松之乡位于……，对……具有重要意义
5.1.1红松之乡教学设计--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
5.1.1红松之乡教学设计--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级下册
课程基本信息
1.课程名称：红松之乡——探索地理与人文的交融
-与其他地区的联系：红松之乡与……有着密切的经济、文化联系
3.重点难点解析：在讲解过程中，我会特别强调地理位置、自然资源和人文景观这三个重点。对于难点部分，我会通过对比分析和实例讲解来帮助大家理解。
三、实践活动（10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与红松之乡相关的实际问题，如如何保护生态环境等。
2.实验操作：为了加深对地理知识的理解，我们将进行一个简单的地图分析操作，演示红松之乡的地理优势。
教学资源
1.硬件资源：
-投影仪
-计算机设备
-教学挂图
-地理模型
2.软件资源：
-人教版七年级下册地理教材
-多媒体教学PPT
-地理信息系统软件
3.课程平台：
-学校教学管理系统
-课堂互动平台
红松之乡
小兴安岭地区为我国的经济发展做出了巨大的 贡献。但是，由于长期的过度开采，造成了当 地森林资源急剧减少，生态环境也受到了严重 破坏，严重制约了当地的经济发展。 以牺牲资源和环境为代价的经 济发展是不可持续的发展。
面对困境，林区人们采取哪些措施？ 1、模仿森林的自然发育过程来采伐森林 2、发展森林食品 3、发展森林旅游 4、发展木材深加工
红松是世界上的珍贵树种，木材纹 理细致，材质好，不怕潮湿，耐腐 蚀，花纹漂亮，是建筑、造船、国 防工业的优良用材。提炼出的松节 油和松香，是化工生产的重要原料。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
红松
看图6-3、6-4，想一想： 小兴安岭地区的地形和气候有何特点？ 温带季风气候 冬季漫长， 气候寒冷
降水量不 大，但由 于气候寒 冷蒸发量 小,所以气 候比较湿 寒冷的气候和绵延的山地孕育了茂密的红松林 润 地形以海拔较 低的山地为主
实现了保护森林资源和提高人民 生活水平的目标。
红松之乡
-------小兴安岭
小兴安岭的地理位置 位于我国的东北部， 黑龙江省的中北部。
小兴安岭是我国著名的林区，面积1206万公顷， 其中森林面积500多万公顷，林木蓄积量约4.5亿 立方米，红松蓄积量4300多万立方米，占全国红 松总蓄积量的一半以上，素有“红松之乡”美称。 小兴安岭山区的树木有什么特点？ 小兴安岭山区的树木一般都有圆 锥形或者尖塔形的树冠，树叶又 长又尖，成为针叶林。
这种自然条件与当地植被有什么关系？
地形以海拔较 低的山地为主
气候比较湿润
适合 林木 生长
气候寒冷
适合 针叶 林的 生长
新中国成立后，对小兴安岭 进行了全面开发，先后建立 了24个林业局，并在小兴安 岭腹地建立了世界上最大的 林业城市－伊春市。通过采 伐木材输送到全国各地，为 国家建设提供了大量木材。
第六单元 第一课时 红松的之乡 导学案
第一课北方地区第一课时红松的之乡
七年级备课组执笔：姜松良
一、学习目标
1、能描述小兴安岭的地理位置。
2、能利用地形、降水、气温等地图分析小兴安岭自然环境的特点。
3、能理解小兴安岭合理开发的举措。
二、重点难点
小兴安岭合理开发的举措
三、引问
1、请同学们在地图6-1上用红笔描述出东北三省的轮廓，感受小兴安岭的纬度位置、海陆位置。
2、再请同学看图6-2和中国气候分布图，想想小兴安岭地区的气候、地形有何特点？
3、下面请同学们从海陆位置、气温等角度，分析小兴安岭“冷湿”气候是怎么形成的？
4、请同学们查阅小兴安岭的树种主要有哪些？我们能得到一个什么结论？
5、小兴安岭地区的自然条件和植物群落有何关系？
6、东北三宝指的是什么？东北地区野生动植物资源非常丰富，请同学们列举一些来看看
7、请大家通过查阅去感受森林对环境的巨大作用
8、长期以来小兴安岭地区有哪些不合理的人类活动？
9、如果你是一个未来的农场主人，请你规划一下小兴安岭农场的经营模式。
10、最后请同学们归纳一下《红松之乡》，课本主要讲述了哪几个问题？
四、我的疑问
1。
红松之乡——小兴安岭
小兴安岭的位置
小 兴 安 岭
小兴安岭位于我国的 部,属于我国的 北方
东北
部，
黑龙江
省的中北
地区。
看图6-3、6-4，想一想：
小兴安岭地区的地形和气候有何特点？
雨热同期， 温带季风气候
冬季漫长， 气候寒冷 降水量不大, 但气候寒冷 蒸发量小,所 以湿润
地形以山地为主， 适合林木生长
小链接：国外学者研究测定，一棵500年的红松所 产生的经济价值仅有50美元至125美元，而所产生 的生态价值却多达19.5万美元 。 ------生态效益好
生态效益：涵养水源、保持水土、净化空气、保护环境等。
地形 气候
小兴安岭
红松之乡 （森林资源） 破坏性开发
合理开发
四季分明，湿冷的月 份较多
小兴安岭整个山脉分布着温带针叶和阔叶林。它与大 兴安岭、长白山同是我国最大的林区，是我国重要的木材 生产基地。
走进小兴安岭山区，松林千里，遮天蔽日。这里有 亚洲面积最大的红松原始森林，是我国重要森林资源宝库。
森林中有梅花鹿、东北虎等珍贵动物。林地上生长着 人参、乌拉草及其他珍贵的林下资源。
哲人曾说：当第一棵树被砍 倒的时候，人类的文明开始了； 当最后一棵树被砍倒的时候， 人类的文明就结束了。
红松是著名的珍贵经济树木，树高入云，挺拔顺直，是 天然的栋梁之材。红松材质轻软，纹理密直通达，形色美观 又不容易变形，不怕潮湿，并且耐腐朽力强，所以是建筑、 桥梁、枕木、家具制作的上等木料。即使是红松的枝丫、树 皮、树根也可用来制造纸浆和纤维板。从松根、松叶、松脂 中还能撮松节油、松针油、松香等工业原料 ----- 经济效益高
伊春市在严管资源的3年里，木材售价连续上涨3年，增 收1.44亿元，森林覆盖率提高1.9个百分点，森林蓄积量年均 净增500万立方米，职工连涨了两次工资。“不超采日子过 不下去”、“严管就难保安定”的论调都不攻自破。通过采 取这些严厉的举措，有效地遏制了森林资源的过度消耗，在 国有林区引起极大震动，得到国家林业局的充分肯定。
七年级下历史与社会一方水土养一方人知识点——北方地区
七年级下历史与社会一方水土养一方人知识点——北方地区1.红松之乡——小兴安岭（1）位置：小兴安岭位于黑龙江省的（中北）部，位于（北方）地区，位于东北平原的（北）部，位于地势第（三）阶梯（2）红松之乡（小兴安）岭成为我国最重要的林木产区的原因：①气候：（温带季风）气候雨热同期，有利于红松生长。
②土壤：冬季寒冷漫长，水分（蒸发）少。
③地形：以（山地）、（丘陵）为主，有利于红松生长。
④便利的交通（水运、公路与铁路）[如森林火车]（3）小兴安岭林区的保护措施：①模仿森林的自然发育过程来采伐森林，经营良好，贴有FSC标志，②重视森林防火，③节约木材，如边角料加工成（雪糕）棒，锯末栽种（木耳），④发展其他产业，如森林旅游。
（4）生产：（林）业2.黄土高原（1）位置：（北方）地区，第（二）阶梯，（秦）岭以北，（太行）山以西。
（3）地位：世界上（黄土）覆盖面积最大的高原、水土流失最为严重的地区之一（4）地貌：沟壑纵横，支离破碎（5）面临的问题：水土（流失）严重水土流失严重的原因：①温带季风气候，夏季（降水集中） [自然]②土质（疏松）[自然]③过度开垦砍伐，（植被）稀少 [人文]解决的措施：①植树造林，退耕还林还草②建水电站和小型水库（6）生产：梯田种植业农业发达的原因：①（温带季风）气候（雨热同期），有利于农作物的生长；②黄土土质（疏松），有利于（开垦）。
（7）高原文化：①住：（窑洞）②歌舞：（信天）游、安塞（腰鼓）③服饰：白羊肚巾，有防晒，挡沙作用3.古老而现代的首都（1）位置：①经纬度位置：40°N，116°E，[北温带，中纬度]②相对位置：与（河北）（天津）两省市相邻，华北平原的（北）部，（太行）山脉以东，北靠长城。
（2）自然：①地形：（华北）平原②地势：（西北）高（东南）低③气候：（温带季风）气候（3）人文：①（政治）和（文化）中心，国际交往中心，科技创新中心，②（古老）而（现代）古老举例：①（故宫）是明清两朝的皇宫，又称紫禁城。
历史与社会七下第六单元知识点整理
第六单元一方水土养一方人第一课时：红松之乡：1、位置及地位：位于黑龙江省中北部的小兴安岭，分布有亚洲面积最大的红松原始森林。
2、小兴安岭独特的自然环境：地形：属低山丘陵，有利于森林生长。
气候：属于北温带季风气候，由于气温低，蒸发量少，属湿润地区。
交通：林区交通十分便利，森林铁路纵贯南北，公路四通八达，水运也是主要途径。
3、小兴安岭森林资源开发与保护小兴安岭地区作为我国重要的木材基地，为我国的经济发展做出了巨大贡献。
但由于人们对森林资源的过度开发与利用，使森林资源急剧减少，林下资源（如林下野生菌和药材）遭到毁灭性破坏，对生态环境造成了很大破坏。
1）环境恶化的原因：毁林开荒、过量采伐、重采轻育、滥砍滥伐、森林灾害、居民烧柴等，可见，东北林区森林面积减少的主要原因是人为原因造成的。
2）东北林区的整治：培育和恢复森林资源已成为东北林区的首要任务。
3）措施和途径有：（1）改善管理，设立自然保护区（长白山自然保护区等）；（2）积极造林，采伐与培育相结合；（3）开辟多种能源以解决居民烧柴困难问题；（4）预防森林灾害（虫灾、火灾等）；（5）制定森林法，用法律的形式保护森林资源等；4、林业资源经济转型过程：（因地制宜，走可持续的发展道路，人与自然和谐相处）。
1)把木材的枝丫、断木等剩余材料加工成雪糕棒；2）用锯末就可栽种木耳；3）枝丫、断木和锯木等可进一步加工后成为木片板材。
（依靠科学技术，变废为宝，降低成本。
）第二课时：沟壑纵横的黄土高原：1、位置：黄土高原东起太行山脉，西到乌鞘岭，北抵长城，南连秦岭，是世界上黄土覆盖面积最大的高原。
2、黄土高原的地貌景观：经流水长期侵蚀，逐渐形成千沟万壑、支离破碎的特殊自然景观。
3、气候：温带季风气候，特点：冬季干燥寒冷，夏季高温多雨且多暴雨。
4、黄土高原成为世界上水土流失最为严重的地区之一。
主要原因：地表光秃裸露，缺少植被保护；降水集中在夏季，且多暴雨；黄土土质疏松；人类的生产生活活动造成的破坏。
第六单元 一方水土养一方人知识点一
第六单元一方水土养一方人第一课北方地区一、红松之乡1、北方地区：范围：大兴安岭—长城—乌鞘岭一线以东和以南，秦岭—淮河一线以北地区地形：平原和高原为主气候：温带季风气候农业：耕地以旱地为主，农作物一年一熟或两年三熟，是我国小麦、棉花、杂粮的主要产区。
2、红松之乡的位置：红松之乡在小兴安岭，是我国著名的林区，位于黑龙江省的中北部。
3、自然条件对当地植被的关系：地形：山地绵延。
气候：冬季漫长，气候寒冷，降水量不大但气候寒冷，蒸发量小，总体湿润，适宜林木的生长。
正是这种寒冷的天气和绵延的山地孕育了茂密的红松。
4、东北林区面临的问题：森林资源急剧减少；林区生态环境受到了很大的破坏。
5、东北林区森力资源急剧减少的原因：过度采伐、滥砍滥伐、重采轻育、毁林开荒、森林灾害、居民烧柴（人为原因为主）6、解决措施：对森林进行抚育并进行合理的经营和管理；模仿森林的自然发育过程来采伐森林二、沟壑纵横的黄土高原1、黄土高原概况：位置范围：黄土高原位于我国的北方地区，东起太行山脉，西到乌鞘岭，北抵长城，南连秦岭。
跨越的省级行政区：陕西，山西，宁夏，甘肃，青海，河北，河南黄土高原的特点：沟壑纵横2、黄土高原的水土流失：自然原因：气候—降水集中在七、八月份，多暴雨植被—植被稀少土壤—土质疏松地形—坡度大人为原因：毁林毁草，陡坡开荒，过度放牧，不合理采矿，修路措施：生物措施—植树种草工程措施—打坝淤地，修造梯田3、黄土高原的文化：信天游，腰鼓，窑洞三、古老而现代的首都—北京（五朝古都：辽、金、元、明、清）1、地理位置：位于华北平原的北部，东临渤海，西临太行山，北靠长城（军事重地，进可攻退可守）2、自然环境：地形：山区（高原，山地）为主，平原占1/3地势：西北高，东南低河流：永定河、温榆河、潮白河（属海河水系，注入渤海）气候：温带季风气候，四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，春天多风沙。
3、北京的城市职能：政治中心（中南海是党中央和国务院所在地，被称为新中国政治生活的心脏），文化中心，国际交往中心，国际化都市，名胜古迹4、北京文化：胡同，四合院第二课 南方地区一、水乡孕育的城镇（太湖流域）1、 南方地区：范围：秦岭—淮河一线以南，青藏高原以东地区地形：有平原、高原、丘陵、盆地 气候：亚热带和热带季风气候 农业：耕地以水田为主，农作物一年两熟或一年三熟2、太湖概况：太湖是中国第三大淡水湖，位于浙江、江苏交界处，长江三角洲的南部3、自然环境：处于长江中下游平原，地势平坦，土壤肥沃；亚热带季风气候，气候湿润，雨热同期；河湖众多，优越的灌溉条件4、水乡孕育的城镇（因水而生）优越的自然条件 鱼米之乡，交通便利 货物集散地，繁荣的城市 城镇5、 水乡风情：交通：以船为主 建筑：临河建屋（人在水上住，舟在窗下行。
6.1.1《北方地区》(红松之乡)教学课件 (共37张PPT)
岭
说说小兴安岭的 气候类型及特点？
温带季风气 候
夏季温暖湿润， 冬季寒冷、干燥 而漫长。
思考：小兴安岭的这种自然条件与当地 植被的关系。
山地地 形
适合林木 生长
四季分明，低于0℃的 月份较多
适合针叶林的 生长
红松的生长
红松是世界上的珍贵树种，木 材纹理细致，材质好，不怕潮湿， 耐腐蚀，花纹漂亮，是建筑、造船、 国防工业的优良用材。提炼出的松 节油和松香，是化工生产的重要原 料。
走进小兴安岭山区，松林千里，遮天蔽日。这 里有亚洲面积最大的红松原始森林，是我国重要森 林资源宝库。
森林中有梅花鹿、东北虎等珍贵动物。林地上 生长着人参、乌拉草及其他珍贵的林下资源。
小兴安岭地区的地形和气候有 什么特征？
说说小兴安岭的地形特点。
大部分海拔在1000米 以下，属低山丘陵。
小 兴 安
2.人与自然和谐相处。
3.一方水土养一方人：靠林吃林。
1、小兴安岭山区松林千里，主要树种是（ ） A、马尾松 B、长白落叶松 C、红松 D、油松
2、针叶林又长又尖，且针叶表面往往有厚角 质层，这是为了（ )
A、减少蒸腾，耐寒抗风 B、增加散热，保持水分 C、加快新陈代谢
3、我国第一大天然林区为( ) A、西南林区 B、东北林区 C、西北林区 D、东南林区
森林食品
大力发展森林旅游
木材深加工
面对森林急剧减少和经济衰退，林区 的经济发展该何去何从？
1、有规划采伐林木，建立木材产品身份 认证体系 2、木材的枝丫、断木重新利用；
3、野生菌和药材逐步变成人工种植。
4、大力发展森林旅游
总结：加强管理，进行林业资源经济转 型，发展木材深加工、森林旅游以及森 林食品等相关产业，实现可持续发展。
红松之乡教学设计知识讲解
《红松之乡——小兴安岭》教学设计城南中学顾文杰一、教材分析1．课程标准：1-2-6 描述我国不同地区的自然条件和人文环境特征，比较人们社会生活和风土人情等方面的特点。
2．教材地位：《红松之乡》是七年级上册第六单元第一课《北方地区》中的第一框。
本课《北方之乡》安排了三个区域——小兴安岭、黄土高原和北京，它们作为北方地区富有人文特色的区域代表。
呈现了三种不同的生产生活方式，基本上体现了北方地区的整体特征，对学生理解和树立因地制宜和可持续发展的观念有积极的意义。
本课作为第六单元的第一课，在全书中都起着承前启后的至关重要作用，是由自然地理向人文地理的过渡，既衔接了教材前后内容，更为学生理解人地关系的和谐相处打下了坚实的基础。
对自然环境和人类活动之间的联系的探究和分析，直接决定学生能否在前面的知识储备上升华到人文关怀这一层面上来，并为以后进一步了解其他地理区域的自然环境和人文特色打下坚实的基础。
3．教材内容：《红松之乡》主要围绕小兴安岭地区的森林资源展开。
小兴安岭独特的自然环境，孕育了丰富的森林资源。
当地人们靠山吃山，然而从过去到现在，人们对森林资源的开发和方式发生了巨大变化。
这种变化及其对人们生活的影响是本框的重点。
二、学情分析七年级学生的认知能力基本还处在直观感受上，好奇心和求知欲都很强，渴望获得更多的知识，对于事物的表象已初具描述能力，但缺乏把事物的表象或特征与事物的本质联系起来的能力，即由具体到抽象。
因此，本课通过呈现材料、教师层层引导、学生合作探究的方式，使学生初步具备运用材料分析事物内在联系的能力，并学以致用了解红松之乡的发展状况。
三、教学目标1．了解小兴安岭的自然环境特征，以及这样的自然特征对当地植被和人们生产生活的影响。
2．利用地图和生动形象的图片资料进行直观教学，使学生在轻松愉快的气氛中感知小兴安岭的自然环境及其景观。
3．通过对小兴安岭森林资源的开发利用，学会正确处理人与自然的关系。
四、教学重难点重点：通过教师引导，学生自主探究了解小兴安岭成为红松之乡的原因难点：通过合作探究理解为保护森林和环境，国家对林区采取的新举措、新方法五、教法、学法教法：启发式教学法、读图指导法、多媒体辅助教学法学法：读图分析法、合作探究法、自主探究法六、教学过程环节一：【导入新课】展示PPT：三中后山照片师：同学们你们知道这是哪儿吗？生：学校后山。
6.1.1 红松之乡
据不完全统计，60多年来，小兴安岭已经累计为国家 提供商品材2.4亿立方米，几乎占全国木材供应量的1/5。 这么多的木材是怎样输送到林区外的呢？
通过铁路、公路、水路运输
人们常说靠山吃山。长期开发森林资 源，使小兴安岭林区面临怎样的问题?
区域开发评价
从1948年小兴安岭开发，经历56年的采伐，这里的天然红松林已经 从原始的120万公顷减少为不足5万公顷，成熟林木大约只剩下300 万株。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、云杉、冷杉……几百里连成一片，就像绿色的 海洋。这里有亚洲面积最大的红松原始森林。
地理位置
110
50
115 120
130
45
40
绝对位置：经纬度（略）；东半球、北半球；北温带，中 35 纬度带。 相对位置：黑龙江省中北部。
自然环境
· 地形：山地 · 气候：温带季风气候 · 水文：黑龙江水系、松花江水系 · 土壤：地质活动，火山活动——深厚肥沃 · 自然资源：动植物资源、矿产资源
2· 实现林业资源经济转型。
森林食品（木耳） 森林旅游 木材深加工（雪糕棒）
启示: 因地制宜，走可持续发展的道路 在发展经济的同时，要注意保护环境
1、小兴安岭山区松林千里，主要树种是（ A、马尾松 B、长白落叶松 C、红松 D、油松
）
2、针叶林又长又尖，且针叶表面往往有厚角质 层，这是为了（ ) A、减少蒸腾，耐寒抗风 B、增加散热，保持水分 C、加快新陈代谢 D、防止动物侵害
看图6-5右边的文字介绍，思考：红松为 什么如此珍贵？
白松
香杨
白桦
水曲柳
色 木
栎 树
人文地理特征
1· 红松是像化石一样珍贵而 古老的树种，天然红松林是 经过几亿年的更替演化形成 的，被称为“第三纪森林” 2· 黑龙江丰林（伊春市境内）是 我国重要的红松自然保护区， 1997年被联合国教科文组织纳入 世界人与生物圈保护区网络。
浙江省七年级人教版下册6-1-1红松之乡教案
1. 知识掌握：学生将深入了解红松之乡的自然环境、人文特色和经济发展。他们能够识别红松之乡的地貌特征、植被类型和气候条件，了解当地居民的生活习惯和文化传统。此外，学生还将掌握红松之乡的资源利用和环境保护情况，了解可持续发展的重要性。
2. 能力提升：学生将通过小组讨论、案例分析和课堂展示等活动，提高地理信息的提取、处理和运用的能力。他们能够运用地理知识分析问题和解决问题，培养团队合作意识和问题解决能力。同时，学生还将通过观察和思考，提高批判性思维和创新思维能力。
4. 行为习惯：学生在学习过程中，可能存在一定的依赖心理，习惯于被动接受知识。针对这一情况，在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，培养他们独立思考和自主学习的能力。
5. 影响因素：学生在学习地理过程中，可能受到家庭、社会等多方面因素的影响。如对地理学科的兴趣、家长的教育观念等。因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的地理素养。
2. 能力层面：学生在地理学科方面已具备一定的分析问题和解决问题的能力。但在红松之乡这一课题上，他们可能需要进一步提高对地理信息的提取、处理和运用的能力。因此，在教学过程中，应设计丰富多样的活动，如小组讨论、案例分析等，以提高学生的地理实践能力注家乡的发展变化。在此基础上，通过本节课的学习，将进一步培养学生的地理核心素养，提高他们关爱家乡、关注生态环境、珍惜资源的意识。
过程：
讲解红松之乡的定义，包括其主要地理特征和植被类型。
详细介绍红松之乡的人文历史、传统文化和产业现状，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 红松之乡案例分析（20分钟）
目标： 通过具体案例，让学生深入了解红松之乡的特性和重要性。
红松之乡
区
红松之乡 ------小兴安岭
1、小兴安岭在哪里
2、为什么这里有着亚洲面积最大的红松原始森林？
北
西
南
东
小兴安岭
位置与范围
110
50
115 120
130
45
40 •位置：小兴安岭是位于我国东北地区的东北部，松花江以北的山 35
看图6-3、6-4，想一想：
小兴安岭地区的地形、气候有何特点？为什么适合林木生长？
小兴安岭地区森林资源丰富，有白桦、落叶松和云杉等， 分布最广的还是红松
• 红松林是小兴安岭的象征。位 于五营以北的丰林自然保护区， 是我国最早的以红松为保护对 象的国家级自然保护区，1997 年，又被纳入联合国教科文组 织世界生物圈网络。保护区三 面环水，一面依山，松涛滚滚， 蔚为壮观。
看图6-5，思考： 红松为什么如此有名？ 红松是珍贵树种，有很高的经济价值， 用于建筑、造船、国防工业 松香 用在弦乐器弓毛，松节油作为颜料的稀释剂
旧三宝：人参、貂皮与靰鞡草 新三宝：人参、貂皮与鹿茸
地形
自 然 条 件
地形以山地为主
气候
温带季风， 但冬季漫长， 气候寒冷 降水量不大 但茂密的红松林和丰富的动植物资源
• 小兴安岭的森林、沟壑中，栖息着东北虎、马鹿、 驼鹿、黑熊、野猪、猞猁、野兔、松鼠、黄鼬等 兽类50余种，鸟类有榛鸡、雷鸟、中华秋沙鸭、 金雕、啄木鸟、猫头鹰、杜鹃等220多种。山林内 有野生药材320多种，其中鹿茸、熊胆、麝香、林 蛙油、人参、刺五加、五味子、三颗针、党参、 黄芪、兴安杜鹃等十分名贵。小兴安岭还是山野 果、山野菜的丰产区。有松籽、平榛、山核桃、 山梨、山葡萄、猕猴桃、都柿、蓝靛果、草莓等 山野果30多种；有蘑菇、木耳、猴头菌、刺嫩芽、 金针菜、猴腿、蕨菜等已被采集利用的山野菜资 源20多种，开发利用潜力巨大。在黑龙江水域， 生长的鱼类有70多种，比较著名的有鲑鱼（俗称 大马哈鱼）、鲟鱼（俗称七粒附子）、鳇鱼、鲤 鱼、鲫花、鳌花、鳊花（俗称“三花”）、哲罗、 法罗、雅罗、胡罗、同罗（俗称“五罗”）等。
人教版初中七年级下册历史与社会6.1.2红松之乡教学设计
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“红松之乡的经济与文化”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“红松之乡的经济发展与环境保护如何平衡？”“红松文化在当地社会生活中的地位和影响是什么？”
答案：红松之乡的经济价值主要体现在以下几个方面：
（1）木材：红松木质坚硬，耐腐蚀，是优质的建筑和家具材料。
（2）生态：红松林具有重要的生态功能，如保持水土、调节气候等。
（3）旅游：红松林风光秀丽，是旅游观光和休闲度假的好去处。
4.例题4：东北地区的少数民族有哪些？
答案：东北地区的少数民族主要有：
（1）满族
答案：红松之乡的经济发展与环境保护之间存在密切关系：
（1）经济发展依赖于良好的生态环境，如红松林的资源开发和生态旅游等。
（2）环境保护是经济发展的前提和保障，如保护红松林、防治污染等。
（3）经济发展和环境保护应实现良性互动，实现可持续发展。
教学反思与总结
今天，我上了一节关于《红松之乡》的课。回顾整节课，我采用了讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等多种教学方法，并结合了角色扮演、实验、游戏等教学活动。学生们在课堂上积极参与，表现出较高的学习兴趣。通过实地考察和分组讨论，学生们对红松之乡的自然环境和民族文化有了更深刻的了解。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
2020年人教版七年级下历史与社会知识点
2020年七年级下《历史与社会》复习提纲整理版第一单元中华民族人民的家园一、国土与人民1、辽阔的疆域（1）我国领土的四至点最北端——在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道（黑龙江省）最南端——在南海的南沙群岛中的曾母暗沙（海南省）最西端——在新疆的帕米尔高原上（新疆维吾尔自治区）最东端——在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（黑龙江省）（2）我国陆地面积960万平方千米，几乎与欧洲面积相等。
仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位。
（3）15个陆上相邻国家：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、印度、尼伯尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南（逆时针方向）。
6个隔海相望国家：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚（4）我国的海陆位置：海陆兼备，东部濒临太平洋，西部深入亚欧大陆内部。
英国的海陆位置：四面环海，海洋岛国。
蒙古的海陆位置：地处亚欧大陆内部，典型内陆国。
美国的海陆位置：海陆兼备，东部濒临大西洋，西部濒临太平洋。
（5）濒临的海域——太平洋；从北到南依次为：渤海、黄海、东海、南海主要岛屿：台湾岛（中国最大的岛）、海南岛（中国第二大岛）2、行政区划（各省区的行政中心和简称见书本P7）（1）三级行政区划——省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）三级我国共有34个省级行政区，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。
（2）5个自治区：内蒙古自治区（呼和浩特+内蒙古）、新疆维吾尔自治区（乌鲁木齐+新）、西藏自治区（拉萨+藏）、广西壮族自治区（南宁+桂）、宁夏回族自治区（银川+宁）4个直辖市：北京（京）、天津（津）、上海（沪）、重庆（渝）2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区23个省：山西（太原+晋）、河北（石家庄+冀）、陕西（西安+秦）、青海（西宁+青）甘肃（兰州+甘）河南（郑州+豫）、湖北（武汉+鄂）、安徽（合肥+皖）湖南（长沙+湘）、广东（广州+粤）、山东（济南+鲁）福建（福州+闽）、浙江（杭州+浙）、江苏（南京+苏）、江西（南昌+赣）云南（昆明+滇）、贵州（贵阳+黔）、四川（成都+蜀）海南（海口+琼）、台湾（台北+台）3、众多的人口（1）我国人口数量众多（13.7亿），是世界上人口最多的国家。
6-1-1红松之乡(练习)
6-1-1红松之乡同步练习1．有“红松之乡”美称的林区为（）A．大兴安岭 B.小兴安岭 C.长白山 D.横断山2．.造成小兴安岭地区生态环境破坏的人为原因有( )①人们对森林长期过量开采②森林火灾③人们对林下的药材进行毁灭性挖掘④森林大面积病虫害A.①②B.③④C.②④D.①③3．为保护小兴安岭地区的珍贵的森林资源，国家采取的措施有( )①木材产品的身份认证②建立国家自然保护区③实施可持续发展战略④禁止林区砍伐林木A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4．亚洲面积最大的红松原始森林位于( )A福建省 B.内蒙古自治区 C.吉林省 D.黑龙江省5．下列属于小兴安岭地区的叙述正确的有( )①有我国最大的人工林区②以西是华北平原③有亚洲最大的红松原始森林④以温带季风季候为主A.①②B.③④C.①④D. ②③6．小兴安岭适合红松林生长的自然原因是( )A纬度高，全年气温低，降水稀少 B冬季严寒，干燥而漫长，夏季温热湿润C夏季高温多雨，冬季低温少雨 D受海洋影响全年气温均匀，降水丰富读右图为我国红松之松的气温和降水图，回答7-8题。
7．对红松之乡描述正确的是（）A.夏季高温多雨，冬季温和少雨B.夏季炎热干燥，冬季寒冷多雨C.冬季寒冷漫长，寒冷湿润D.夏季低温，冬季寒冷8．下列说法正确的是A．该地寒冷湿润，适合红松生长B．由于降水较多，红松生长周期较快C．夏季高温是最有利于红松生长的因素D．该气候与红松生长条件无关9．读下图，回答问题。
图1 图2图1 图2（1）根据图1信息，描述A区域位于北京哪一方向。
（2）根据图2描述该地区生态环境（3）A区域有珍贵树木红松生长区。
请从气候、地形的角度简要分析其成为“红松之乡”的原因。
参考答案：12345678910B D A D BC C C9（1）东北方向（2）该地区生态环境破坏现象严重大部分都处于危急状态，少部分已处于严重状况。
（3）A区域位于第二、三阶梯处地形多为海拔150——1500的坡地，有利于红松生长；该地为温带季风气候，冬季寒冷，水分不易蒸发，较为湿润符合红松生产条件。
《红松之乡》教学设计
第五单元一方水土养一方人第一课北方地区5.1.1 红松之乡【教学目标】1.结合图5-1和图5-3，描述小兴安岭在中国的位置。
2.结合图5-3和5-4，分析小兴安岭的自然环境特征（地形、气候），分析小兴安岭的自然条件与当地植被的关系。
3.阅读书本P35-36，概括小兴安岭地区森林资源开发存在什么问题以及解决措施。
4、树立因地制宜、保护环境走可持续发展道路的区域发展原则。
【教学重难点】重点：小兴安岭成为红松之乡的原因。
难点：树立因地制宜、保护环境走可持续发展道路的区域发展原则。
【具体教学过程】视频导入：内容介绍美丽的小兴安岭。
1、认识北方地区的范围和自然环境特点等。
过渡句：我们今天就来学习北方地区的红松之乡。
2、问：红松之乡在哪里？（小兴安岭）3、探林海雪原觅红松之家PPT出示图5—1小兴安岭在中国的位置图5—3 小兴安岭的地形引导学生读图，并从相对位置和经纬度位置两个方面去概括小兴安岭的位置。
学生分析，教师总结概括总结：小兴安岭位于中国东北地区，位于黑龙省的中北部。
介绍：小兴安岭是我国最重要的林区，它和长白山地被称为森林宝库。
林中有许多的动植物资源。
比如：人参、鹿茸、紫貂。
还有红松、落叶松、白桦、紫椴等。
介绍红松：从经济价值、药用价值角度分析红松的作用。
是世界最珍贵的树种。
过渡句：如此具有价值的红松为何会落地小兴安岭呢？下面我们就从红松的习性角度分析小兴安岭成为红松故乡的原因。
认识小兴安岭的自然环境特征。
4、析自然环境解红松密码PPT出示图5—3和图5—4小组合作分析：结合图5-3、图5-4和红松习性，探讨小兴安岭为什么会成为红松之乡？（小兴安岭自然环境与当地植被的关系）。
总结：小兴安岭成为红松之乡的原因（小兴安岭自然环境与当地制备的关系）气候：温带季风气候，冬季漫长，气候寒冷，蒸发量小，总体比较湿润。
适合针叶林生长。
地形：以山地为主，适合树木生长。
5、品松乡特色析曲折之路过渡句：正是这得天独厚的自然环境孕育了亚洲面积最大的红松原始森林，那么当地的人民是如何利用这一优势的？对，人们利用我大力发展林业，东三省成为中国首选木材基地，为国家建设提供了大量优质木材的同时，我为当地人创造了巨大的财富。
浙江省温州市第二十中学七年级历史下册第六单元第一课第一框《红松之乡》导学案
【学习目标】1.根据资料、地图，获取有用信息，分析红松之乡所处的地理位置。
2.了解新中国成立后小兴安岭林业的迅速发展。
3.理解森林资源的可持续发展的重要性。
【教学重点与难点】重点：红松之乡所处的地理位置。
难点：理解森林资源的可持续发展的重要性。
【自主学习】（学法指导：请同学们认真阅读课本第36-38页，画出重要知识，规范完成学案预习自学内容并记熟基本知识，用红色笔做好疑难标记。
）1.红松之乡在___________，是我国著名的林区，位于________ 省的中北部。
2.亚洲面积最大的红松原始森林在____________山区。
3. __________市是红松故乡。
4.小兴安岭的树木一般都有圆锥形或尖塔形的树冠，树叶又长又尖，称为_________林。
6.凡是贴有__________标志的木制品，就说明这种产品来自经营良好的林区，它是可持续经营的。
7.小兴安岭林区人民用自己的智慧，创新方法，实现了____________和_________________的目标。
【合作探究】在课堂上联系课本知识，对学、群学、讨论完成学案合作探究内容，组长负责，拿出讨论结果，准备展示、点评。
1.小兴安岭地区的地形和气候有什么特征？分析这种自然条件与当地植被的关系。
2.小兴安岭对我国经济建设做出了什么样的贡献？3从小兴安岭的长期过量采伐的危害，思考怎样做到森林的可持续发展？4.小兴安岭林区人民用自己的智慧，创新方法，实现了保护森林资源和提高人民生活水平的目标。
请你尝试从以下几个方面分析其原因。
森林食品森林旅游木材深加工【当堂检测】1.小兴安岭山区松林千里，主要树种为（）A.马尾松B.长白落叶松C.红松D.油松2.针叶林的树叶又长又尖，且针叶表面往往有厚角质层，这是为了（）A.减少蒸腾，耐寒抗风B.增加散热，保持水分C.加快新陈代谢D防止动物侵害3.我国第一大天然林区为( )A.西南林区B.东北林区C.西北林区D.东南林区5.下列属于合理经营和管理森林的生产方式有（）①模仿森林自然发育过程来采伐森林②用锯末栽种木耳③将木材的枝丫、断木加工成木片和板材④禁止采伐森林A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④我的反思。
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位置 自然 环境 面临 问题 解决 措施 生产 特色 气候
红 松 之 乡
资源
森林资源急剧减少，生态环境破坏 林业资源经济转型，抚育并 合理地经营与管理 林业发达；旅游业、森林食品加 工业和木材加工业等
1. 下列做法对红松之乡不会造成破坏的是（C ）
A.对森林过度开采
B.对野生菌大量挖掘
C.对森林抚育并合理经营管理 D.对林中药材毁灭性采集 2. 素有“红松之乡”之称的是（ A.大兴安岭 B.小兴安岭 C.长白山 D.秦岭
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
夏天，树木长得葱葱茏茏。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更 苍翠了。
冬天，雪花在空中飞舞,树上积满了白雪。
活动三：看视频，说说“红松之乡”小兴安岭 森林中有哪些宝藏？
五味子
蓝莓
都柿
榛磨
猴头菇
野山参
林内还栖息着东北虎、马鹿、驼鹿、黑熊、野 猪、猞猁、野兔、松鼠、黄鼬等兽类50余种，鸟 类有榛鸡、雷鸟、中华秋沙鸭、金雕、啄木鸟、 猫头鹰、杜鹃等220多种。
花 粉
红松的价值
树干： 优良的 木材
可用于建筑、 桥梁、枕木、 家具制作等。
树 皮
可提取单宁， 用于医疗和 葡萄酒制作等。
松 针
可磨成粉 制成饲料
红松之乡
• 1.小兴安岭的自然环境 • （1）位置：位于黑龙江省中北部。 • （2）气候：属于温带季风气候，适宜针叶 林的生长。 • （3）资源：森林资源丰富，是我国著名的 林区，拥有亚洲面积最大的红松原始森林。
你知道这些歌词中包含着哪些区域的地理特征？ （1）请到天涯海角来，这里四季春常在，海南岛上春风 暖，好花叫你喜心怀…… 南方地区 （2）我的家在东北松花江上啊，那里有满山遍野大豆高 粱，在那青山绿水旁，门前两棵大白杨，齐整整的篱笆 院，一间小草房啊 …… 北方地区
（3）蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿响， 四方百鸟齐飞翔…… 西北地区 （4）清晨我站在青青的牧场，看到神鹰披着那霞光，像 一片祥云飞过蓝天，为藏家儿女带来吉祥 …… 青藏地区
活动二：结合图6-3、6-4和6-5，说说该地的地形 类型、气候类型及特点，分析小兴安岭成为红松 之乡的自然条件。 小兴安岭的气候类型： 温带季风气候 ， _________________
这种气候的特点以及对林木生 长的好处： 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 _____________________； _____________________ 冬季寒冷，即使降水量少，水 ________________________ 量蒸发量小，总体比较湿润。 低于 0℃的月份较多，湿冷的 ________________________ 条件，适合针叶林的生长。 ________________________
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、云杉、冷杉……几百里连成一片，就像绿色的 海洋。这里有亚洲面积最大的红松原始森林。
看图6-5右边的文字介绍，思考：红松为 什么如此珍贵？
白松
香杨
白桦
水曲柳
色 木
栎 树
可提取松香 和松节油
可直接食用 或提取松仁油等。
可入药， 有滋润心 肺的功能
树 脂
松 籽
七下第六单元 第一课
第一课时
红松之乡
活动一：读图6-1，说出小 兴安岭在我国的位置。
小 兴 安 岭
小兴安岭位于 黑龙江 省 中北 部。
ห้องสมุดไป่ตู้
活动二：结合图6-3、6-4和6-5，说说该地的地形 类型、气候类型及特点，分析小兴安岭成为红松 之乡的自然条件。
1.小兴安岭的地形是 山地 ___________ 。 这样的地形有利于 林木 的生长。 __________
1.对森林长期过量的开采，使森林资源急剧减 少； 2.人们对林下野生菌和药材的毁灭性挖掘，加 上森林火灾、虫害等对林区生态环境造成了很 大的破坏。 活动四：怎样在开发林区资源、发展林区经济的 同时不破坏生态环境？小组讨论5—10分钟。
• • • • •
解决措施： 林业资源经济转型，抚育并合理地经营与管理 1、模仿森林自然发育过程来采伐森林； 2、建立红松自然保护区； 3、创新森林的方法：开发森林食品、森林旅 游，以及对木材深加工等。 除此之外，国家还制定森林法，用法律 的形式保护森林资源等；
B）
3.红松之乡位于下列哪个省区？（ D ）
4.下列各组地形区,全部位于我国北方地区的是 ( B ) A.云贵高原、黄土高原 B.东北平原、华北平原 C.云贵高原、东北平原 D.四川盆地、华北平原
据不完全统计，60多年来，小兴安岭已经累计为国家 提供商品材2.4亿立方米，几乎占全国木材供应量的1/5。 这么多的木材是怎样输送到林区外的呢？
通过铁路、公路、水路运输
人们常说靠山吃山。长期开发森林资 源，使小兴安岭林区面临怎样的问题?
人们常说靠山吃山。长期开发森林资源，使小 兴安岭林区面临怎样的问题？
森林食品
森林度假
森林探险
森林旅游
木材深加工
把木材的枝丫、断木等剩余材料加工成雪糕棒
红松之乡
• 1.小兴安岭的自然环境 • （1）位置：位于黑龙江省中北部。 • （2）气候：属于温带季风气候，适宜针叶林的 生长。 • （3）资源：森林资源丰富，是我国著名的林区， 拥有亚洲面积最大的红松原始森林。 • 2.小兴安岭面临的问题 • 3.小兴安岭的解决措施 • 4.生产特色：林业发达，是我国重要的木材基 地；旅游业、森林食品加工业和木材加工业蓬 勃发展。