课程标准-形象设计导游2016
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（一）总体教学目标
1、使学生了解和职业形象设计的基本知识和基本技术，全面发展 综合素质；
2、纠正学生错误的审美观，掌握基本的美术常识理论，培养学生 对仪表美的正确理解；
3、使学生在面试工作时及以后走上工作岗位，拥有基本的整体形 象设计能力，为今后的发展打下坚实的基础；
4、丰富学生的精神生活，培养学生高雅的气质和风度,提高鉴赏美 的能力。
课程内容。
每个项目的学习都以化妆活动作为载体，设计相应的教学活动，以 工作任务为中心整合理论与实践，实现做学一体化，教学过程中，通过 讲解示范、模仿训练、纠错点评等形式，充分挖掘学生自身的身体潜 能。其中，课程学分为4分，课时为64课时，一周2课时。
二、课程教学目标
通过学生的主动参与和各种“做学一体”的课堂教学活动设计，学 生能按化妆的基本程序，独立完成妆面修饰及发型修饰，符合空中乘务 的职业形象；培养学生诚实、守信、善于沟通、富有爱心、责任感和合 作的品质，并树立安全和服务意识，为提高学生职业形象的塑造能力奠 定良好的基础。
4、在教学过程中，要应用投影、实物样品等教学资源辅助教学， 帮助学生直观地了解化妆的用品、工具，化妆的基本程序等。
5、充分依托行业资源，邀请航空公司乘务专家和化妆专家不定期 开设专题讲座，指导教学工作，通过学校和行业、企业的互动，调整和 提高课程的实用性。
6、教学过程中教师应积极引导学生提升职业所需的人文素养，提
（二）知识教学目标
1、了解形象设计的基本概念展史和发展方向； 2、了解导游的职业形象； 3、了解化妆品基础知识； 4、学习护肤理念 ； 5、掌握整体搭配知识。
（三）技能培养目标
1、掌握基本护肤常识； 2、具备职业彩妆造型和发型造型的能力； 3、具备职业服装搭配造型的能力； 4、具备设计整体造型和修改造型的能力。
技巧
3
发型的 设计与 技巧
1、了解 头发的护 理常识 2、认知 发型的重 要性 3、学会 正确鉴赏 发型之美
1、熟练 掌握职业 发型设计 技巧 2、基本 掌握日常 编发与盘 发技巧
1、教会学 生正确地 进行发型 选择 2、培养学 生自我发 型设计的 能力
语言 讲解 法、 动作 示范 法、
4
4
8
1、提高学
4、掌握 眉形化妆 技巧 5、掌握
无
腮红与高
光化妆技
巧
6、掌握
唇妆化妆
技巧
7、掌握
职业妆整
体设计技
巧
使用化妆 工具进行 修眉、打 底Βιβλιοθήκη Baidu上眼 影、画眼 线、涂睫 1 无 毛膏、画 眉、上腮 红、涂口 红等化妆 技巧
3
化妆室
1、熟练
发型的 掌握职业 设计与 发型设计 技巧 技巧
无
完美的设 1
无
计出职业
乐山职业技术学院《职业形象设计》课程标准
课程名称：形象设计 适用专业：导游 适用阶段：专科 适用类型：普专 开设学期：第三学期 总课时数：34（每课时45分钟） 学 分：2
一、课程定位 （一）课程性质
《职业形象设计》是导游专业的选修课程，以提高该学生自我化妆 与造型的能力和技巧，并为今后从事相关专业领域的实际工作打下坚实 的基础。该课程主要强调学生的实操强化，从整体打造的角度出发，能 从服装、妆容、发型上进行全面设计，以适应不同职业、不同身份和不 同场合的需要，从而促进导游专业学生的职业发展。
2、本课程教学的关键是化妆技法与学生自身的肤质、气质、发型 相适应，在教学过程中，教师根据每个学生的特点，提出个性化的指导 意见，与化妆理论应用的普遍规律相结合，以期达到最佳的形象设计效 果。
3、在教学过程中，学生的练习和妆面的讲评相互穿插，加强改妆 前后妆面的比较，提高学生自我评价、观察对比的能力，提高审美观 念。
4
服装的 整体搭 配与造 型
1、掌握 服装搭配 的基本论 论知识 2、了解 服装搭配 的原则
1、掌握 服装搭配 的基本技 巧和能力 2、掌握 服装搭配 补救修饰 法
生对个人 形象的正 确认识 2、增强学 生个人审 美能力 3、提高学 生整体造
视频 教学 法、 语言 讲解 法、
4
2
6
型能力
（三）实践教学项目安排
高职业道德。
（三）课程考核与评价
理论与实践一体化评价，制定以实践为主的评价标准，特别是在实 践评价中，要注意根据不同基础的学生做不同层次的辅导和评价，因材 施教。
（四）课程资源的开发与利用
包括相关教辅材料、网络资源等。
五、其他说明
无
参与制定（修订）教师签字：刘梦媛 教研室主任审核签字： 专业主任审核签字： 系（部）教学副主任或部门负责人审核签字： 制定（修订）时间：
（2） 制定依据和思路
《职业形象设计》课程设计的理念与思路正是根据学生的就业岗位 及岗位需要学生具备的能力来制订和设计的。因此，本课程的设置具有 双重意义与作用，一是塑造学生美的个人形象，二是培养学生具有直接 胜任岗位资格所需要的相关素质，提高职业能力 ，是专业职业能力提 升的基础课程。本课程以导游职业准备的工作任务为引领，以长期培 养、反复操练为要求，以在导游工作各个环节保持职业形象这个职业能 力为设置依据。结合职业资格标准相应能力的要求和高等职业学校学生 的认知特点，以够用为原则，以导游岗位应达到的职业形象为主线展开
序 号
项目 名称
技能培养 实践教 目标要求 学场地
生均需 要耗材 名称及 数量
学生在实 践教学中 的活动
带教 教师 人数
其他 需求
1
护肤基 础知识 理论
1、掌握 护肤的正 确步骤与 技巧
化妆室
无
护肤的基 本手法
1
无
2
化妆室
1、掌握
修眉与睫
毛护理技
巧
2、掌握
粉底化妆
技巧
3、掌握
眼妆化妆
技巧
彩妆的 理论与 技巧
序 号
项目
护肤基 1 础知识
理论
表1教学内容安排表
知识目标
技能目 标
综合素 质目标
主要 教学 方法
1、护肤 的理论认 知 2、护肤 品的介绍 3、护肤 的基本常 识与技巧
1、掌握 护肤的基 本手法于 技巧
1、培养学 生正确的 护肤理念 2、学会科 学的选择 护肤品
语言 讲授 法、 动作 示范 法、
教学时数 理实合 论践计
（四）综合素质目标
1、培养学生各类综合素质，使学生有丰富的艺术修养，健康的审 美能力。
2、具有良好的心理素质和职业形象； 3、培养理论联系实际，并激发学生的创新潜能。
三、教学内容与要求 （一）教学内容选取和安排
教学内容包括：护肤基础知识理论，彩妆的理论与技巧，发型的设 计与技巧，服装的整体搭配与造型。
发型
4 服装的 1、熟练 化妆室
整体搭 掌握服装
配与造 搭配的技
型
巧
尝试简单
的职业造 型整体设
1
无
计与搭配
四、教学实施
（一）教材选用或编写
参考空中乘务专业校企合作单位中航国铁的教材选定。
（二）教学组织形式
1、在教学过程中，应立足于将理论知识融贯于实际操作中，教师 的示范指导与学生操练相结合，强调学生独立完成妆面的能力。
224
1、彩妆
的基本理 论知识 1、熟练 1、提高学
2、认识 掌握化妆 生对色彩 语言
彩妆的 基本的化 品和化妆 美学鉴赏 讲授
2 理论与 妆品和化 工具的使 的能力 法、 7 9 16
技巧 妆工具 用
2、增强学 动作
3、认识 2、熟练 生自我化 示范
职业妆的 掌握职业 妆能力的 法、
化妆概念 妆的化妆 提升
1、使学生了解和职业形象设计的基本知识和基本技术，全面发展 综合素质；
2、纠正学生错误的审美观，掌握基本的美术常识理论，培养学生 对仪表美的正确理解；
3、使学生在面试工作时及以后走上工作岗位，拥有基本的整体形 象设计能力，为今后的发展打下坚实的基础；
4、丰富学生的精神生活，培养学生高雅的气质和风度,提高鉴赏美 的能力。
课程内容。
每个项目的学习都以化妆活动作为载体，设计相应的教学活动，以 工作任务为中心整合理论与实践，实现做学一体化，教学过程中，通过 讲解示范、模仿训练、纠错点评等形式，充分挖掘学生自身的身体潜 能。其中，课程学分为4分，课时为64课时，一周2课时。
二、课程教学目标
通过学生的主动参与和各种“做学一体”的课堂教学活动设计，学 生能按化妆的基本程序，独立完成妆面修饰及发型修饰，符合空中乘务 的职业形象；培养学生诚实、守信、善于沟通、富有爱心、责任感和合 作的品质，并树立安全和服务意识，为提高学生职业形象的塑造能力奠 定良好的基础。
4、在教学过程中，要应用投影、实物样品等教学资源辅助教学， 帮助学生直观地了解化妆的用品、工具，化妆的基本程序等。
5、充分依托行业资源，邀请航空公司乘务专家和化妆专家不定期 开设专题讲座，指导教学工作，通过学校和行业、企业的互动，调整和 提高课程的实用性。
6、教学过程中教师应积极引导学生提升职业所需的人文素养，提
（二）知识教学目标
1、了解形象设计的基本概念展史和发展方向； 2、了解导游的职业形象； 3、了解化妆品基础知识； 4、学习护肤理念 ； 5、掌握整体搭配知识。
（三）技能培养目标
1、掌握基本护肤常识； 2、具备职业彩妆造型和发型造型的能力； 3、具备职业服装搭配造型的能力； 4、具备设计整体造型和修改造型的能力。
技巧
3
发型的 设计与 技巧
1、了解 头发的护 理常识 2、认知 发型的重 要性 3、学会 正确鉴赏 发型之美
1、熟练 掌握职业 发型设计 技巧 2、基本 掌握日常 编发与盘 发技巧
1、教会学 生正确地 进行发型 选择 2、培养学 生自我发 型设计的 能力
语言 讲解 法、 动作 示范 法、
4
4
8
1、提高学
4、掌握 眉形化妆 技巧 5、掌握
无
腮红与高
光化妆技
巧
6、掌握
唇妆化妆
技巧
7、掌握
职业妆整
体设计技
巧
使用化妆 工具进行 修眉、打 底Βιβλιοθήκη Baidu上眼 影、画眼 线、涂睫 1 无 毛膏、画 眉、上腮 红、涂口 红等化妆 技巧
3
化妆室
1、熟练
发型的 掌握职业 设计与 发型设计 技巧 技巧
无
完美的设 1
无
计出职业
乐山职业技术学院《职业形象设计》课程标准
课程名称：形象设计 适用专业：导游 适用阶段：专科 适用类型：普专 开设学期：第三学期 总课时数：34（每课时45分钟） 学 分：2
一、课程定位 （一）课程性质
《职业形象设计》是导游专业的选修课程，以提高该学生自我化妆 与造型的能力和技巧，并为今后从事相关专业领域的实际工作打下坚实 的基础。该课程主要强调学生的实操强化，从整体打造的角度出发，能 从服装、妆容、发型上进行全面设计，以适应不同职业、不同身份和不 同场合的需要，从而促进导游专业学生的职业发展。
2、本课程教学的关键是化妆技法与学生自身的肤质、气质、发型 相适应，在教学过程中，教师根据每个学生的特点，提出个性化的指导 意见，与化妆理论应用的普遍规律相结合，以期达到最佳的形象设计效 果。
3、在教学过程中，学生的练习和妆面的讲评相互穿插，加强改妆 前后妆面的比较，提高学生自我评价、观察对比的能力，提高审美观 念。
4
服装的 整体搭 配与造 型
1、掌握 服装搭配 的基本论 论知识 2、了解 服装搭配 的原则
1、掌握 服装搭配 的基本技 巧和能力 2、掌握 服装搭配 补救修饰 法
生对个人 形象的正 确认识 2、增强学 生个人审 美能力 3、提高学 生整体造
视频 教学 法、 语言 讲解 法、
4
2
6
型能力
（三）实践教学项目安排
高职业道德。
（三）课程考核与评价
理论与实践一体化评价，制定以实践为主的评价标准，特别是在实 践评价中，要注意根据不同基础的学生做不同层次的辅导和评价，因材 施教。
（四）课程资源的开发与利用
包括相关教辅材料、网络资源等。
五、其他说明
无
参与制定（修订）教师签字：刘梦媛 教研室主任审核签字： 专业主任审核签字： 系（部）教学副主任或部门负责人审核签字： 制定（修订）时间：
（2） 制定依据和思路
《职业形象设计》课程设计的理念与思路正是根据学生的就业岗位 及岗位需要学生具备的能力来制订和设计的。因此，本课程的设置具有 双重意义与作用，一是塑造学生美的个人形象，二是培养学生具有直接 胜任岗位资格所需要的相关素质，提高职业能力 ，是专业职业能力提 升的基础课程。本课程以导游职业准备的工作任务为引领，以长期培 养、反复操练为要求，以在导游工作各个环节保持职业形象这个职业能 力为设置依据。结合职业资格标准相应能力的要求和高等职业学校学生 的认知特点，以够用为原则，以导游岗位应达到的职业形象为主线展开
序 号
项目 名称
技能培养 实践教 目标要求 学场地
生均需 要耗材 名称及 数量
学生在实 践教学中 的活动
带教 教师 人数
其他 需求
1
护肤基 础知识 理论
1、掌握 护肤的正 确步骤与 技巧
化妆室
无
护肤的基 本手法
1
无
2
化妆室
1、掌握
修眉与睫
毛护理技
巧
2、掌握
粉底化妆
技巧
3、掌握
眼妆化妆
技巧
彩妆的 理论与 技巧
序 号
项目
护肤基 1 础知识
理论
表1教学内容安排表
知识目标
技能目 标
综合素 质目标
主要 教学 方法
1、护肤 的理论认 知 2、护肤 品的介绍 3、护肤 的基本常 识与技巧
1、掌握 护肤的基 本手法于 技巧
1、培养学 生正确的 护肤理念 2、学会科 学的选择 护肤品
语言 讲授 法、 动作 示范 法、
教学时数 理实合 论践计
（四）综合素质目标
1、培养学生各类综合素质，使学生有丰富的艺术修养，健康的审 美能力。
2、具有良好的心理素质和职业形象； 3、培养理论联系实际，并激发学生的创新潜能。
三、教学内容与要求 （一）教学内容选取和安排
教学内容包括：护肤基础知识理论，彩妆的理论与技巧，发型的设 计与技巧，服装的整体搭配与造型。
发型
4 服装的 1、熟练 化妆室
整体搭 掌握服装
配与造 搭配的技
型
巧
尝试简单
的职业造 型整体设
1
无
计与搭配
四、教学实施
（一）教材选用或编写
参考空中乘务专业校企合作单位中航国铁的教材选定。
（二）教学组织形式
1、在教学过程中，应立足于将理论知识融贯于实际操作中，教师 的示范指导与学生操练相结合，强调学生独立完成妆面的能力。
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1、彩妆
的基本理 论知识 1、熟练 1、提高学
2、认识 掌握化妆 生对色彩 语言
彩妆的 基本的化 品和化妆 美学鉴赏 讲授
2 理论与 妆品和化 工具的使 的能力 法、 7 9 16
技巧 妆工具 用
2、增强学 动作
3、认识 2、熟练 生自我化 示范
职业妆的 掌握职业 妆能力的 法、
化妆概念 妆的化妆 提升