14优翼原创课件讲解
优翼原创课件
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2.作者为什么要写学生贪玩 逃学的情节？
游戏是孩子的本性，总是要表现出来 的，但在课堂上贪玩甚至逃学，一般 来说是不允许的。但课文旨在从侧面 表现教学内容和教学方式的陈旧，学 生对此不感兴趣。
环境 严肃
活动
枯燥
对 老 师
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不回答我”的 不满 问题 有戒尺不常用 读书入神时学生 可画画 开明
也有趣
百草园的自然景物和乐趣
﹙碧绿的 ﹚菜畦 ﹙光滑的 ﹚石井栏 ﹙高大的 ﹚皂荚树 ﹙紫红的 ﹚桑葚 长吟﹚ 鸣蝉 ﹙ 伏 ﹚ ﹙肥胖的 ﹚黄蜂 ﹙ ﹙ ﹙轻捷的 ﹚叫天子 窜 ﹚ 植 低 物 动 高 物
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（10－24）
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三 味 书 屋 环 境 从文中找出写三味书屋环境的句子， 说说三味书屋的环境是怎样的？
点拨：第10段、第17段的描写
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三味书屋的生活 枯燥无味吗?有哪 些趣事呢?
1 一有机会就跑出去玩 2 折腊梅花
3 寻蝉蜕
4 在座位上做各种游戏，画画儿等
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文章中怎样写先生?
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（1－8）
（9）
（10－24）
景物有声有色，充满乐趣。
内容：枯燥
美女蛇的故事，增添了神秘 色彩，丰富了情趣。 雪地捕鸟，带来无穷乐趣。
形式：单调
环境：压抑
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用200字左右的篇幅描绘你所看到的 情形，注意用词的准确性。
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结束
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何首乌和木莲 覆盆子
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阅读第七节，思考下列问题：
藤野先生(优翼原创课件)
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爱国
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在仙台 匿 名 信 事 件
看 电 影 事 件
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心受 看 受极 电 到大 影 严震 重动 事 挫， 件 伤民 族 自思 尊想
——Biblioteka 弃医从文的原因爱 国
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到人匿 侵与名 犯祖信 国事 的件 尊 严 受个
——
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双线结构：
明线：作者与藤野先生的交往
暗线：作者的思想感情的变化 （作者的爱国情感—弃医从文）
交流资料
分析人物
积累字词
体味感情
视频朗读
整体感知
鲁 迅
自我小结
作业超市
结束
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藤野先生, 名叫藤野 严九郎, 是鲁迅在 仙台学医 时的先生.
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1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日 语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》 鲁 诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。 迅 1904年入仙台医学专门学校学医。两年后 留 弃医从文，想以改变国民精神入手，挽救民 学 族危亡。 日 1906年到东京开始文学活动，翻译介绍外 国文学作品，并写出《文化偏至论》等一系 本 列论文。 的 1908年从章太炎学《说文解字》，加入光 经 复会。 1909年8月，从日本回国。
历
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文章写作年代及时代 背景：
课文写于1926年，回 忆了1902—1906年留学 日本的片段。鲁迅本想以 学医来救国救民，但后来 却弃医从文了，我们在本 课的学习中会认识到作者 思想变化的原因。
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绯红( fēi hóng ):鲜红 标致( biāo zhì ) 落第( luò dì ) 诘责(jié zé) 不逊(bú xuù) 托辞(tuō cí) 油光可鉴(jiàn) 抑扬顿挫(yì yáng dùn cuò) 深恶痛疾(wù):厌恶而痛恨到极点。 物以稀为贵:物品稀少就显得其珍贵。
优翼九年级语文ppt课件
目录
• 九年级语文学习目标 • 九年级语文学习内容 • 学习方法与技巧 • 学习资源推荐 • 学习计划与建议
01
九年级语文学习目标
知识目标
掌握九年级语文的基 本知识点，如文言文 、现代文、诗词等。
熟悉常见的文学手法 和修辞技巧，如象征 、比喻、排比等。
了解不同文体的特点 及阅读方法，如小说 、散文、议论文等。
月的学习重点和目标。
分解短期目标
将长期计划分解为短期目标，如 每周或每天的学习任务，有助于 逐步实现学习目标并保持动力。
安排时间表
合理安排每日的学习时间，确保 有足够的时间用于九年级语文的 学习，同时也要注意与其他学科
的平衡。
提高学习效率的建议
集中注意力
在学习时保持专注，避免分散注意力，有助于提高学习效率。
文言文中一词多义的现象比较普遍，需要根据上下文 和语境进行词义的辨析和选择，确保翻译的准确性。
在翻译时，要注意语言的规范和表达的自然流畅，尽 量避免生硬和不符合现代汉语表达习惯的表述。
作文写作技巧
在此添加您的文本17字
审题立意
在此添加您的文本16字
在写作前要认真审题，明确文章的主题和中心思想，确 保文章内容紧扣主题，不偏离题目要求。
作文训练
提升写作技巧
作文训练是九年级语文学习中必不可少的一部分。通过写作练习，学生可以锻炼语言表达能力和文字组织能力，提高写作技 巧。教师可以通过对作文的批改和讲评，指导学生改进写作中的不足之处，帮助学生提升写作水平。
基础知识
巩固语文基础
VS
基础知识是九年级语文学习的基石。 这一部分主要包括字、词、句、语法 等方面的知识，通过学习和掌握这些 基础知识，学生可以更好地理解和运 用语言文字，提高语文学习的整体水 平。同时，基础知识的学习也有助于 培养学生的语文素养和人文精神。
优翼ppt课件英语三年级
Interactive exercises are designed to enhance active participation and collaboration among students, promoting a more engaging and dynamic learning environment
This method helps to make learning more engaging and relevant to students' daily lives, enhancing their motivation and willingness to participate in classroom activities
Basic presence structure
Explain the basic structure of simple presence, including subject, verb, and object
Teach students how to express themselves and phrases for daily communication, including meetings, introductions, and expressions of graduation
02
Course content
Phonetic symbols
01
Introduce the basic phonological symbols and their corresponding sounds, including the short, long, consonants, and diphthongs
优翼课件ppt
提升制作效率
优翼将不断优化现有技术，提高 课件制作效率，降低制作成本。
增强交互体验
优翼将致力于增强课件的交互体 验，提高学生的学习效果。
持续升级迭代
优翼将根据市场需求和技术发展 趋势，持续对产品进行升级迭代
。
优翼的市场拓展与合作
拓展教育市场
优翼将积极拓展国内及海外教育市场，为更多学 校和教育机构提供优质服务。
优翼技术支持团队承诺在接到问 题后快速响应，并在最短时间内
解决问题。
远程协助
为了更方便客户解决问题，优翼技 术支持团队提供远程协助服务，让 客户无需出门即可解决问题。
定期维护与更新
优翼会定期对软件进行维护和更新 ，确保软件的稳定性和安全性，同 时也会根据客户需求进行功能更新 。
04 优翼的未来发展
06 优翼课件的实践 与应用
课件制作流程与方法
需求分析
明确课件的目标、受众和学习内容 ，进行需求分析。
教学设计
根据需求分析结果，制定课件的教 学设计，包括学习目标、学习内容 、教学方法和评估方式等。
素材准备
收集和整理与课程内容相关的素材 ，包括文字、图片、音频和视频等 。
课件制作
根据教学设计，利用素材进行课件的 制作。
获得帮助。
技术支持的内容与流程
技术支持内容
包括但不限于软件安装、操作指导、功能解答等，涵盖了使用优翼课件的各个 方面。
技术支持流程
客户通过电话、邮件、在线聊天等方式联系优翼技术支持团队，描述问题及症 状，技术人员进行初步诊断并给出解决方案，如需要，可提供远程协助服务。
技术支持的特色与亮点
快速响应
Camtasia
屏幕录制和视频编辑工具，可 以录制屏幕操作、编辑视频和 添加注释等。
优翼ppt课件下载数学
快捷键辅助输入
为了方便用户快速输入常 用符号和公式，该编辑器 通常也提供一系列快捷键 供用户使用。
数学符号与公式下载
符号库和公式库
优翼ppt提供了丰富的数学符号 和公式的符号库和公式库，用户 可以根据需要从中选择并插入到
自己的ppt中。
实时更新
为了满足不断更新的数学符号和 公式的需求，优翼ppt会定期更 新其符号库和公式库，以涵盖更
优翼ppt课件下载数学
CATALOGUE
目 录
• 优翼ppt课件概述 • 优翼ppt课件下载数学基础 • 优翼ppt课件下载数学进阶 • 优翼ppt课件下载数学高级 • 优翼ppt课件下载数学应用
01
CATALOGUE
优翼ppt课件概述
优翼ppt课件简介
01
优翼ppt课件是一个专门针对数学 教学的课件资源库，涵盖了小学 数学、初中数学和高中数学等多 个阶段的内容。
下载完成后，可以在个人中心 查看已下载的课件，方便随时
学习和复习。
02
CATALOGUE
优翼ppt课件下载数学基础
数学公式编辑器
01
02
03
软件自带公式编辑
优翼ppt软件通常会自带 一个公式编辑器，允许用 户在ppt中输入和编辑数 学公式。
支持符号输入
该公式编辑器支持各种数 学符号和公式的输入，如 分数、根号、积分等。
金融数学与风险管理
金融数学
金融数学是数学和金融学交叉学科，主要研究金融市场和金融工具的数学模型 ，以及这些模型在金融决策、风险管理和资产定价等方面的应用。
风险管理
风险管理是通过对风险的识别、评估和控制，以最小的成本将风险导致的损失 和不确定性降至最低的管理过程。在金融领域，风险管理尤为重要，金融数学 为风险管理提供了各种数学模型和方法。
《列夫·托尔斯泰》优翼原创课件
说明
是人民大众的普通一员,与 俄国人民同呼吸共命运
欲 扬 先 抑
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请用以下句式说几句话：
1.托尔斯泰有一张……的脸孔
2.托尔斯泰的脸(长相)给人……的印象
3.从托尔斯泰的身上,可看出他是……的 一个俄国人
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理解下列语句的含义,说说作者为什么要着力描写 托尔斯泰的眼睛?
1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 高尔基这句话运用夸张恰当地很好地、道 出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底 的全方位的观察力。
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拓展链接
人的美并不在于他的外表,要是人没有内心的美， 我也常常会厌恶他漂亮的外表。 ——奥斯特洛夫斯基
唯有心灵能使人高贵，自命高贵而没有高贵心 灵的人，都象一块淤泥！ ——罗曼· 罗兰 人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。 ——列夫· 托尔斯泰
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名人眼中的托尔斯泰
他是最清醒的现实主义的天才艺术家。
整体感知
2）托尔斯泰的面部轮廓、结构；
3）进一步刻画托尔斯泰的面部特征，重点描写面容表情； 4）托尔斯泰长相平平，是俄国普通大众的一员； 5）托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望； 6）托尔斯泰犀利的目光； 7）托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情； 8）托尔斯泰眼睛的威力； 9）赞美托尔斯泰犀利的眼光，同时揭示他人生的不幸。
须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个 角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙 那样粗糙。 鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了 的样子。
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描写内容
描写手法
突出的特征：
ppt-优翼课件
为了确保动态课件运行流畅， 需要对PPT进行优化处理，如压
缩图片、简化动画等。
05 PPT课件发布与分享
发布PPT课件
确定目标受众
在发布PPT课件前，应明确目标受众，以便根据受众需求定制课 件内容和风格。
优化课件结构
确保PPT课件结构清晰，内容条理分明，方便学习者理解和记忆。
添加多媒体元素
PPT-优翼课件
目录
• PPT课件制作基础 • PPT课件设计技巧 • PPT课件内容编写 • PPT课件制作实战 • PPT课件发布与分享
01 PPT课件制作基础
了解PPT课件
PPT课件是一种演示文稿，通常 用于教学、演讲和商务展示等场
合。
它以幻灯片的形式展示内容，每 张幻灯片可以包含文字、图片、 图表、音频和视频等多种媒体元
目标明确
确定课件的目标受众和目标，确保课 件内容能够满足受众需求，实现目标 。
编写课件大纲
结构清晰
确保课件大纲结构清晰，层次分 明，方便受众理解和记忆。
逻辑连贯
在大纲中体现内容的逻辑关系，使 课件内容连贯，符合受众的认知规 律。
突出重点
在大纲中突出重点内容，使受众能 够快速了解课件的核心信息。
填充课件内容
保课件的互动效果良好。
制作一个动态的PPT课件
使用动态效果
在PPT中加入动态效果，如幻灯 片切换、元素动画等，以增强 课件的视觉冲击力和表现力。
制作动态页面
根据课程内容，设计动态页面 ，如动态图表、模拟演示等， 以更直观地展示课程内容。
调整动态效果
根据实际效果和观众反馈，调 整动态效果的速度、方向、颜 色等参数，以达到最佳表现效 果。
适当添加图片、图表、动画等多媒体元素，提升课件的视觉效果和 吸引力。
优翼原创课件 (4)
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2. “我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄 是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!” 朴素的大白话信口而出，朴实 自然，让人倍感亲切。
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古汉语的点缀
示 例
不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走过的 地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的 完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸 鸭蛋，我实在瞧不上。
典雅的文言词语、诗句与极质朴的口语相映 成趣，雅俗共赏，又幽默风趣。可以看出作 者驾驭语言文字娴熟的技艺！
视频导入
作者字词 配景朗读 整体感知 合作探究
品味语言
沟通无限
课文小结
汪曾祺
拓展延伸 布置作业
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视频简介端午节
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端午风情
香包除外形活泼多样之外，也有
趋吉避凶的含意。 这一天，家家户 户门口都挂艾草或蒲草，小孩子身上 端午节包粽子、吃 挂着「艾虎」的香囊，男人喝雄黄酒， 鸭蛋洋溢着中国传统文 传说有避邪、求吉祥的作用。 化的特色。
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运用语言造型
示 例
筷子头一扎下去，吱——红 油就冒出来了。
那种绘声绘色，那种动感，以及快感，从一个 “吱”字中得到了活灵活现的表现
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走进聊天室，与作者对话
读________，我感到了________。
读________，我不理解________。 读________，我想到了________。
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作者讲了端午的鸭蛋哪几件事?这几件事怎么样？ 表达了怎样的情感？
趣 事 空蛋壳装萤火虫
联到囊萤映雪的故事
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挂鸭蛋络子
怀 念 童 年
汪曾祺散文语言特色： 平淡而有味 有地方特色 淡淡的幽默 自由朗读课文第二、三段，画出你喜欢 的句子，有表情地朗读，仔细体会本文 语言上的特色。
优翼六年级上册数学课件
优翼六年级上册数学课件优翼六年级上册数学课件是一个很有意思的课程，在这个学期里，学生们将学习一系列的数学概念和技能。
通过这个课程，学生们将进一步发展他们的数学思维和解决问题的能力。
这个课程的第一个单元是有关数的概念的。
学生们将学习如何读写和比较数字，以及如何使用数轴来表示数字的大小。
他们还将学习如何找出一个数字所在的位置，以及如何使用数行来解决问题。
第二个单元是有关整数和小数的。
在这个单元中，学生们将学习如何读写整数，并了解整数与自然数的关系。
他们还将学习如何使用小数点来表示小数，并学会进行小数的加减运算。
第三个单元是有关分数的。
学生们将学习分数的概念和表示方法，并学会进行分数的加减运算。
他们还将学习如何将分数转换为小数，并学会使用分数来解决实际问题。
第四个单元是有关图形的。
学生们将学习不同类型的图形，如正方形、长方形和三角形。
他们将了解这些图形的特征，并学会计算这些图形的周长和面积。
他们还将学习如何使用图形来解决实际问题。
第五个单元是有关比例和比例的。
学生们将学习如何使用比例来表示两个量之间的关系，并学会解决比例的相关问题。
他们还将学习如何使用比例尺来绘制比例图，并学会使用比例来解决实际问题。
最后一个单元是有关数据分析的。
学生们将学习如何整理和分析数据，并学会绘制简单的统计图表。
他们还将学习如何使用平均数和中位数来描述数据集的特征，并学会使用数据来解决实际问题。
通过这个课程，学生们将不仅获得基本的数学技能，还将发展他们的逻辑思维和解决问题的能力。
这个课程将帮助他们建立坚实的数学基础，并为将来的学习打下良好的基础。
总的来说，优翼六年级上册数学课件是一个很有趣和富有挑战性的课程。
通过这个课程，学生们将培养他们的数学思维和解决问题的能力，并发展他们的逻辑思维。
我相信，通过这个课程，学生们将获得很多的数学知识和技能，并享受到数学学习的乐趣。
优翼学练化课件ppt下载
个人自主学习
学生可以根据自己的学习 需求和学习兴趣，自主选 择优翼学练化课件进行学 习。
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优翼学练化课件的设计与 制作
优翼学练化课件的设计原则
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教学目标明确
课件设计应围绕教学目标展开 ，确保教学内容与学习目标的
一致性。
内容结构清晰
课件内容应条理清晰，逻辑严 谨，方便学习者理解和记忆。
互动练习
课件内置多种互动练习，如选 择题、填空题等，帮助用户巩 固所学知识。
在线答疑
用户遇到问题时，可通过在线 答疑功能向教师或同学寻求帮
助。
优翼学练化课件的评价标准
内容质量
课件内容是否准确、完整，是否符合教学大 纲要求。
易用性
课件界面是否友好，操作是否简便。
互动性
课件的互动练习是否丰富多样，能否有效激 发学习兴趣。
个性化
学生可以根据自己的学习需求和学习 进度，自主选择学习内容和练习难度 ，实现个性化学习。
优翼学练化课件的应用场景
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在线教育平台
优翼学练化课件可以作为 在线教育平台的核心资源 ，为学生提供全面的学习 支持。
学校教育
学校可以将优翼学练化课 件作为辅助教学资源，为 学生提供更加个性化和高 效的学习体验。
详细描述
该课件采用真实的语境和地道的语言表达，帮助学生提高英语听说能力。同时融 入英语国家的文化背景知识，增强学生对英语语言的理解和应用能力。
案例三：科学教育的优翼学练化课件
总结词
科学严谨、探究性强
详细描述
该课件以科学实验和观察为基础，引导学生自主探究科学现象和原理。通过模拟实验和互动操作，培养学生的观 察力、思考力和动手能力，提高科学素养。
优翼九年级物理下册课件
优翼九年级物理下册课件一、光的反射与折射1. 光的反射光的反射是指光线遇到界面时，发生改变方向的现象。
光的反射可以分为镜面反射和漫射反射两种形式。
镜面反射是光线遇到光滑界面时，按照入射和反射角相等的原则改变方向；漫射反射则是光线遇到粗糙界面时，按照不规则的方向反射。
2. 光的折射光的折射是指光线由一种介质进入另一种介质时，改变传播方向的现象。
光线从光疏介质射入光密介质时，折射角小于入射角；反之，光线从光密介质射入光疏介质时，折射角大于入射角。
这正是根据斯涅尔定律所描述的。
二、光的成像1. 平面镜成像平面镜成像是指光线遇到平面镜后，经反射形成的像。
根据光的反射规律，入射角等于反射角，所以平面镜成像是等距离映射的，且左右颠倒。
2. 凸透镜成像凸透镜成像是指光线经过凸透镜后，形成的像。
根据光的折射规律，光线从光疏介质射入光密介质时向光轴弯曲，所以凸透镜成像是由光线经过成像点，再以射向凸透镜为基础形成的。
三、电的原理与电路1. 电的原理电是由带电粒子构成的，具有正负电荷之间相互作用的现象。
电子是带负电荷的基本粒子，而原子核带正电荷。
带电物体之间会相互吸引或排斥，呈现电荷之间的力。
电路是指用导线、电源和电器等元器件连接起来的电流传输系统。
电路中通过电源输出电流，经过导线流动到电器上，然后再通过导线回流给电源，形成电流的闭合回路。
电路可以分为串联、并联和混联三种类型。
四、声的传播与特性1. 声的传播声是由物体振动引起周围介质中分子的振动，并以波的形式传播。
声的传播需要媒质的存在，因为声波是通过介质中分子的振动传递的。
2. 声的特性声的特性包括音量、音调和声音的纯净度。
音量取决于声音的强度，音调取决于声音的频率，而声音的纯净度取决于声音的谐波成分。
五、力的合成与分解1. 力的合成力的合成是指将多个力合并成一个力的过程。
合成力的大小和方向等于所有个别力的矢量和，可以通过平行四边形法则或三角形法则来计算。
2. 力的分解力的分解是指将一个力分解为多个分力的过程。
优翼原创课件 (恢复) PPT
叙事
小时候 作诗立就文理可观 所闻 基 十二三 时 不能称前时之闻 所见 础
二十左右 泯然众人矣 所闻
议论
不使学 “受于人者不至也”
深 所感 化
后天教育对一个人是否成才是至关重要的。
14523、、、方课方课仲文仲文永运最永是的用后“以变了一泯什化哪段然么经 两 的众来历 种 议人组了 表 论”织哪 达 讲的和几 方 了原安个 式 什因排阶 ？ 么是材段二道什料?者理么的每之？？？个间阶 段是表 什现 么如 关何系？
第三段重点字词
贤于材人
受于人
胜过，超过；有才能的人 后天所受教育
不至
彼其 且为众人 固众人
没有达到(要求) 他 况且，尚且 本来
EXIT
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲 永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，(有 一天)忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感 到惊异，从邻近人家借来给他，(仲永)当即写 了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以 赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给 全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗， (他能)立即写好，诗的文采和道理都有值得看 的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请 他的父亲去
你怎样认识“受之天”与“受之人”的关系， 即“人的天资”与“后天教育”的关系？假如你认 为自己很聪明的话，读了文章后，有什么感受和启 发？假如你认为自己还有点笨，读了文章后，又有 什么感受和启发？
以“由方仲永所想到的”为题， 写一篇不少于100字的短文。
结束
问题探究
1、本文为什么详写方仲永才能初露时的情形?
2、怎样认识“受之天”与“受之人”的关 系?
1、本文为什么详写方仲永才能初露时的情形?
卖油翁优翼ppt课件
01
卖油翁的故事
故事的背景
宋朝时期，社会经济发展达到巅 峰，文化艺术也取得了巨大的成
就。
民间故事作为传统文化的重要组 成部分，通过口口相传的方式传 承下来，成为人们茶余饭后的谈
资。
卖油翁的故事就是在这样的背景 下应运而生，它以朴实的语言和 生动的故事情节，展现了普通人
的智慧和技艺。
优翼教育理念的实践与应用
课程设置
优翼教育理念的实践从课程设置开始，设置多样化的课程 ，包括理论课程、实践课程、项目课程等，以满足不同学 生的需求。
教学方法
优翼教育理念提倡采用多种教学方法，如案例分析、小组 讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
教育资源
优翼教育理念充分利用各种教育资源，包括线上资源和线 下资源，为学生提供丰富的学习材料和实践机会。
视觉效果好
实用性强
课件采用了精美的图片和动画效果，视觉 感受舒适，有利于提高学习者的学习兴趣 。
本课件不仅适用于优翼教育内部培训，也 可作为教育工作者和家长的参考教材，具 有广泛的实用性。
对优翼教育的展望
拓展业务领域
优翼教育未来可以进一步拓展业务领 域，例如开展线上课程、开发更多针 对不同年龄段的学习产品等。
尊重知识和技能
优翼教育认为知识和技能 是宝贵的财富，这与卖油 翁故事中对于劳动和技能 的尊重相呼应。
如何将卖油翁故事融入优翼教育实践
案例分析
在优翼教育的课程中，可以引入 卖油翁的故事作为案例，引导学
生分析其中的教育意义。
角色扮演
让学生扮演卖油翁的角色，通过 模拟情境，体验和实践专注、毅
力和实践出真知等品质。
卖油翁优翼ppt课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
优翼九下数学课件
优翼九下数学课件【教学目标】1.正确理解古典概型的两个特点，掌握古典概率计算公式.2.通过教学，发展学生投影、概括、悖论等推理小说能力.3.通过古典概率解决游戏问题，培养学生的数学应用能力以及科学的价值观与世界观.【教学重点】古典概型特点，古典概率的计算公式以及简单应用.【教学难点】试验的基本事件个数n和随机事件包含基本事件的个数m.【教学方法】通过三个简单的例题让学生初步理解古典概型的特征，并由此引出样本空间和基本事件等诸多概念，教师紧扣这三个例题讲解各个概念，并由学生总结古典概率的计算公式.然后通过后面的例题巩固古典概率的求法.【教学过程】一、导入基准 1 投掷一枚硬币，假设硬币的结构就是光滑的，那么投掷得的结果可能将就是，则投掷得“负面向上”的可能性为 .例2 抛掷一颗骰子，设骰子的构造是均匀的，那么掷得的可能结果有，掷得6点的可能性为 .基准3 已连续投掷2枚硬币，可能将发生的结果存有，两枚都发生“负面向上”的可能性为 .二、新课随机试验：如果一个试验在相同的条件下可以重复展开，且每次试验的结果事先不容预见，则表示此试验为随机试验，缩写试验.古典概型：在随机试验中，如果其可能出现的结果只有有限个，且它们出现的机会是均等的，我们称这样的随机试验为古典概型.样本空间：我们把一个随机试验的一切可能将结果形成的子集叫作这个试验的样本空间.通常用大写字母Ω则表示.随机事件：我们把样本空间的子集，叫做随机事件，简称为事件.常用大写字母A，B，C等表示.基本事件：只所含一个元素的事件叫作基本事件.不可能事件：我们把某一试验中不可能发生的`事件叫做不可能事件.必然事件：在搞某一试验时，必然出现的事件叫作必然事件.古典概率：对于古典概型，如果试验的基本事件总数为n，随机事件A所包含的基本事件数为m，我们就用来描述事件A出现的可能性大小，并称它为事件A的概率.记作P(A)=.显然0≤P(A)≤1，而且P(W)=1，P()=0.练习教材P172习题5，6.例4 从含有两件正品a1,a2和一件次品b1的三件产品中每次任取1件，每次取出后不放回，连续取两次，求取出的两件中恰好有一件次品的概率.求解样本空间就是W={(a1,a2),(a1,b1),(a2,a1),(a2,b1),(b1,a1),(b1,a2)｝，W 由6个基本事件组成.用A则表示“抽出的两件中，恰好存有一件次品”这一事件，则A={(a1,b1),(a2,b1),(b1,a1),(b1,a2)｝事件A由4个基本事件共同组成.因而P(A)==.基准5 在基准4中，把“每次抽出后不送回”这一条件改成“每次抽出后送回”，其余维持不变，谋抽出的两件中恰好存有一件次品的概率.解样本空间W={(a1,a1), (a1,a2), (a1,b1),(a2,a1), (a2,a2) , (a2, b1),(b1,a1),(b1,a2), (b1,b1)｝，W由9个基本事件组成.用B则表示“抽出的两件中，恰好存有一件次品”这一事件，则B={(a1,b1),(a2,b1),(b1,a1),(b1,a2)｝.事件B由4个基本事件共同组成.因而P(B)=.小结：计算古典概率时，首先确定试验中样本空间包含的基本事件的个数n，再确定随机事件包含的基本事件的个数m.基准6 某号码锁有6个机背，每个挥盘上存有从0～9共10个数字.当6个挥盘上的数字共同组成某一个六位数字号码(收银号码)时，门锁就可以关上.如果不晓得收银号码，吕弗克一次就把门锁关上的概率就是多少?解号码锁每个拨盘上的数字有10种可能的取法.根据分步计数原理，6个拨盘上的数字组成的六位数字号码共有106个，又试开时采用每一个号码的可能性都相等，且开锁号码只有一个，所以试开一次就把锁打开的概率是=.例7 抛掷两颗骰子，求：(1)发生点数之和为7的概率;y654321(2)出现两个4点的概率.1 2 3 4 5 6 xo求解从图中难窥见基本事件全体形成的子集与点集S={P(x,y) |xN,yN,1≤x≤6,1≤y≤6｝中的元素一一对应.因为S中点的总数就是6×6=36，所以基本事件总数n=36：(1)记“出现点数之和为7”的事件为A，从图中可看到事件A包含的基本事件数共6个，即(6,1), (5,2), (4,3), (3,4), (2,5), (1,6)，所以P(A)==.(2)记“发生两个4点”的事件为B，从图中可以看见事件B涵盖的基本事件数只有1个 (4,4)，所以P(B)=.阅读教材P171抛硬币试验.三、小结1.古典概型特点.2.掌控古典概率的计算公式.四、作业教材P172习题第2～4题.。
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拓展积累
大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科 各种类的通称，一种大型游禽。 形状略像家鹅，群居水边， 往往是千百成群。主食嫩叶、 细根、种子、间或农田谷物。 每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往 南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人” 字形,人们称之为“雁字” “雁阵” 。
选自《辞海》 回首页
大雁，是秋寒南征，春暖北还的候鸟。据
说，它还能传递书信。李清照《一剪梅》：
“雁字回时，月满西楼。”因此，很容易牵动
人们的羁旅情思。自古以来，诗人们睹雁伤情
或托雁寄怀，留下了许多感人的咏雁作品。
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1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
——王维《使至塞上》
2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
3、乡书何处达？归雁洛阳边。
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结束
• 第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人类 带来了生机和情趣。
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文中作者多用拟人手法描写大雁，找一 找这样的句子，读出来，并体会其作用。
例如： 1．它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现 在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低 语着，如同向久别的朋友低语一样。 2．第一群大雁一旦来到这里，它们便向每 一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 3．那接着而来的低语，是它们在论述食物 的价值。 回首页
作用： （1）使文章充满生动性和趣味性。
（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。
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1、一只燕子的来临说明不了春天但当 一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春 天就来到了。 大雁是春天真正的使者，大雁给 人们带来了春天的生机，春天的希望， 春天的喜悦。
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2、一触到水，我们刚到的客人就叫起 来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲 抖落掉身上的冬天。 归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱 了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎 来春天，欣欣向荣，生动形象。
运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。
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题目解说：
“大雁归来”，作者用直接 呼告的句式，表现了对大雁 怀有的深厚感情，也是对人 类良知的呼唤，具有警醒世 人的作用。
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重点字词
ǎi xǐ jiān u） 雾（霭 ） 迁（徙）（缄 ）默 狩猎（shò
zhǎo pǔ）（ yù）（凋）零 沼泽（ ） 蹼鹬（ diāo
作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？ 作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情， 找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。 作者心目中，大雁具有联合的观念，可 谓全球一体化，正是人类所不及的。 作者心目中，大雁的迁徙活动是富有诗 意的，它们对人类有益无损，大雁归来的 鸣叫，简直是带有野性的诗歌。
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我国濒临灭绝的野生动物
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本文是一篇优美的散文，作者对鸟儿有一份 诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常 生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家 庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼 着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们 忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们 的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫则使天 空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描 写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世 界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我 们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的 最恰当的定位。 回首页
保护野生动物， 珍爱野生动物。
关爱动物！
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中国科学院生态与地理研究所提供 的资料表明，远古时代５００年才有一 种兽类灭绝。但２０世纪以来，４年就 有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率 的１２５倍,而且这一趋势还在加剧。科 学家们统计,在我们共同生活的家园中, 有５０２５种野生动物濒临灭绝边缘， 其中我国已达３９０多种。
影片导入 作者题解 字词积累 影音欣赏 整体感知 拟人手法
品味语言 难点探究
大雁归来
利奥波德
主旨链接 课堂小结
拓展积累
作业超市
结束
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影片欣赏
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作者作品
利奥波德（1887-1948），美国生态学家、 自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。著有
《沙乡年鉴》。
“沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃 的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一 个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保 护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命
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3、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆 所获得的是从三月的天空洒下来的一首 有益无损的带着野性的诗歌。
春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温 暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极， 生育小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性 的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非 常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。 回首页
——王湾《次北固山下》
4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
——范仲淹《渔家傲》
5．云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
—— 李清照《一剪梅》
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பைடு நூலகம்
1、观察你所喜爱的动物，也介绍一下 它的习性，表达自己的感情。 2、课后搜集我国境内骤减的动物种类及 其资料，并写一篇调查报告，分析其急 剧减少以至灭绝的原因。就此再写一封 公开信,呼吁人们保护动物，爱护环境。
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整体感知:作者对大雁作了哪些描写？表达
了他怎样的感情？
•十一月南飞的大雁(3)
•三月的大雁(4) •大雁归来的情景(5) •春雁觅食过程的鸣叫(6) •孤雁(7、8) •四月夜间大雁群居的鸣叫(9)
字里行间充满爱鸟之情。
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• 第一部分（1—4）大雁归来的情景。
• 第二部分（5—12）大雁归来的日常生活。