将爱传递下去

将爱传递下去

尊敬的各位领导，老师们：

下午好！今天我演讲的题目是《将爱传递下去》。

59年前，她选择了教育；59年后，她依然坚守教育。81岁高龄，依然潇洒教坛的于漪老师，无疑是我最崇拜的人。我感动于她对教育的那种痴情,感动于她对教学改革的创新和开拓,更感动于她对学生的那份大爱。当我选择做教师的那一刻，我决定学习于漪老师，将这份爱传递下去。

陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生……”为了未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱赋予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里找学生辅导；多少个晚上，当人们被电视节目吸引的时候，我还在灯下认真地备课，批改作业。为什么？因为我始终相信：每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪。也正因为这个，我将这份爱传递了下去。

爱可以征服桀骜的性情，在我所教的学生中，有一位同学，他自幼便失去了母亲，父亲长年奔波在外，他一直和爷爷住在一起，过着孤单的生活，他的童年生活缺少的是阳光雨露，缺少的是母爱亲情，就这样在浑噩中放任自流、破罐破摔。我曾对他进行过多次说服教育，收效却总是不大。

寒冬腊月的一天，我发现他神色黯淡，浑身瑟瑟发抖。我细细一

看，他竟然只穿着两件薄薄的单衣，两只手上布满了冻疮，几道裂开的口子还在不停地往外渗着血水。看着此景，我的心一下子就被震撼了。我赶紧找来一件衣服给他穿上，然后去药店买来药帮他敷好。经过我一个星期的关怀，他的手渐渐痊愈了。从此以后，我发现他变了，他不再对其他同学寻衅滋事了，上课也不做小动作了，学习成绩也有了显著的提高。爱，给了他力量，爱，使他改变，爱，使他前进。

从这件事上我深刻的感受到，要开启孩子心灵的大门，就必须要走进孩子的内心，给孩子无私的爱，因为最好的教育方法，最好的教学艺术，都产生于教师对学生的至高无上的师爱。

爱可以滋润麻木的心灵，刚开学两个星期，班上有一位小邱同学上课不是东张西望，就是趴在桌上，一副漫不经心的样子，一下课就与同学打闹,成绩又较差。我通过了解发现该学生人较聪明，但不求上进。课后我找他谈话，询问他学习生活上的事情，并且鼓励他努力学习，平时背书做作业我都给予他不同的照顾，别的学生一节课背30个单词，我只让他背10个，当他完成任务时，我会摸摸他的头，拍拍他的肩，或送去一个赞赏的目光。这给他带来极大的安慰和鼓励，慢慢的他跟得上学习的节奏了，思想觉悟也得到了提高。是爱给了他力量，是爱引领他走向成功。

曾几何时，我也犹豫过，我也彷徨过，我也有心有余而力不足的感觉，每当此时，我就会不停地问自己：你不是要立志做热爱学生的好老师吗？你的爱心哪去了？于是，每当孩子调皮时，犯错时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分

苛求。用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。

作为年轻教师，我们应该向师德楷模学习，立足本职，爱岗敬业，用自己对教育满腔的热情，用自己对学生满腔的爱心，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业。

师爱无边，不管风雨，不管泥泞，将爱传递下去，把爱播撒进每个学生的心田！