汽车底盘制动系统维修课程标准

《汽车底盘制动系统维修》课程标准

【课程名称】

汽车底盘制动系统维修

【适用专业】

中职学校汽车运用与维修专业

1．前言

1.1课程性质

《汽车底盘制动系统维修》是中职院校汽车类专业学生的一门主干专业课程，目标是让学生掌握汽车底盘制动系统的结构、拆装方法、维修工艺，会使用各种拆装所需的常用工具、专用工具；能对汽车底盘制动系统进行安全、规范的拆装、维修，增加对专业课程的学习兴趣及提高动手能力。

1.2设计思路

该课程重点是培养学生在实际生产任务中的工作能力，着重对学生职业岗位能力的塑造。课程设置的主要是依据“实际生产内容”来进行教学过程设计；“以职业能力为重点”进行教学目标确定。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体生产任务的过程中掌握技能，形成理论知识的构架，提升学生的综合职业素养。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的构建是根据具体的生产任务来摄取，并融合了相关制动系统性能标准对知识、技能的强化。

2．课程目标

通过任务驱动型的项目教学活动，激发学生对本课程的学习兴趣。了解汽车底盘制动系统的结构；会使用各种常用工具和专用工具；掌握汽车底盘制动系统的拆卸、维修、安装工艺；能对汽车底盘制动系统的工作液、零部件进行检查、调整和更换。

职业能力目标：

1）能熟练检查与更换制动液。

2）能熟练检查和调整制动踏板。

3）能熟练检查和调整驻车制动器。

4）能熟练检查和更换制动蹄、制动鼓。

5）能熟练检查和更换制动摩擦快、制动盘。

6）能熟练检修制动跑偏。

4.教学活动设计

以教学项目二、三、六为例说明。

教学项目二制动踏板位置的检查和调整

4.1项目内容

专业知识：制动踏板的高度、自由行程、工作行程、制动踏板的位置与制动效果的关系、制动系统的泄露与磨损、对制动踏板位置的影响、制动管路中空气的留存对制动踏

板位置的影响

实践内容：制动踏板位置的检查与调整

4.2项目要求

（1）能够熟识液压制动系统的组成部件；

（2）能够正确地检查制动踏板的位置；

（3）能够正确地对制动系统进行泄漏检查；

（4）正确地检查制动管路中空气的留存情况；

（5）具有制定工作计划和实施的能力；

（6）具有独立工作的能力；

（7）具有协调工作与人合作的能力；

（8）学生分组操作，进行安全、规范的拆装、测量，全面贯彻5S现场管理；

（9）撰写实习心得，总结出现的问题，提出改进意见和措施；

（10）能进行准确、有效的沟通。

4.3教学资源要求

4.3.1师资队伍

由专业骨干教师及企业专家组成。需具备本专业大专及本科以上学历或技师、高级技师国家职业资格。

4.3.2实习场所及教学设备

主要实习场所及教学设备配置表

项目名称：教学项目四首次保养

注：此表按24人配置，每工位6名学生。

作任务分解及课时分配(见表3)

表3 工作任务分解及课时分配表

4.5项目考核

表4-3 项目考核表

班级：姓名：学号：指导教师：

：汽车底盘制动系统维修项目名称：制动踏板位置的检查和调整项目得分

教学项目三驻车制动器的检查与调整

4.1项目内容

专业知识：驻车制动器的作用、类型、组成、工作原理

实践内容：检查驻车制动器、拆装驻车制动器、调整驻车制动器

4.2项目要求

（1）能够熟识驻车制动器的类型、组成；

（2）能够理解驻车制动器的工作原理；

（3）能够正确检查和调整驻车制动器；

（4）能够正确地使用工具和设备；

（5）具有制定工作计划和实施的能力；

（6）具有独立工作的能力；

（7）具有协调工作与人合作的能力；

（8）学生分组操作，进行安全、规范的拆装、测量，全面贯彻5S现场管理；

（9）撰写实习心得，总结出现的问题，提出改进意见和措施；

（10）能进行准确、有效的沟通。

4.3教学资源要求

4.3.1师资队伍

由专业骨干教师及企业专家组成。需具备本专业大专及本科以上学历或技师、高级技师国家职业资格。

4.3.2实习场所及教学设备

主要实习场所及教学设备配置表

项目名称：教学项目四首次保养

注：此表按24人配置，每工位6名学生。

作任务分解及课时分配(见表3)

表3 工作任务分解及课时分配表

4.5项目考核

表4-3 项目考核表

班级：姓名：学号：指导教师：

：汽车底盘制动系统维修项目名称：驻车制动器的检查与调整项目得分

教学项目六制动跑偏故障的检修

4.1项目内容

专业知识：ABS的类型与组成、ABS基本工作原理、ABS各元件在车上的安装位置

实践内容：用诊断仪读取ABS故障码、排除ABS系统故障并清除故障码

4.2项目要求

（1）能够熟识制动防抱死系统（ABS）的组成、作用和发展；

（2）掌握制动防抱死系统（ABS）各元件在车上的安装位置和它们的主要作用；

（3）能够使用汽车诊断仪读取和清除制动防抱死系统（ABS）的故障码；

（4）能够正确检查轮速传感器，必要的时候进行清洁或更换；

（5）具有制定工作计划和实施的能力；

（6）具有独立工作的能力；

（7）具有协调工作与人合作的能力；

（8）学生分组操作，进行安全、规范的拆装、测量，全面贯彻5S现场管理；

（9）撰写实习心得，总结出现的问题，提出改进意见和措施；

（10）能进行准确、有效的沟通。

4.3教学资源要求

4.3.1师资队伍

由专业骨干教师及企业专家组成。需具备本专业大专及本科以上学历或技师、高级技师国家职业资格。

4.3.2实习场所及教学设备

主要实习场所及教学设备配置表

项目名称：教学项目四首次保养