主题教案：过新年,放鞭炮
幼儿园大班体育教案《放鞭炮》含反思
幼儿园大班优秀体育教案《放鞭炮》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿在游戏中体验放鞭炮的乐趣，发展基本动作。
2. 培养幼儿的节奏感、合作意识和团队精神。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和反应能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中自然地跑、跳、转身等基本动作。
难点：培养幼儿的节奏感、合作意识和团队精神。
三、教学准备：1. 教具：鞭炮图片、音乐、绳子、圈圈等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师出示鞭炮图片，讲解放鞭炮的基本动作，如跑、跳、转身等。
2. 教师示范动作，幼儿跟随示范进行练习。
3. 教师组织幼儿进行小组比赛，鼓励他们互相学习，提高动作质量。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，幼儿按照规定的路线和节奏放鞭炮。
3. 教师观察幼儿的游戏表现，及时给予指导和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 本次教学活动幼儿的参与度较高，他们在游戏中积极跑、跳、转身，锻炼了基本动作。
2. 教学过程中，幼儿的节奏感、合作意识和团队精神得到了培养。
3. 在游戏环节，幼儿表现出较强的手眼协调能力和反应能力。
4. 针对活动中存在的问题，如部分幼儿动作不规范等，计划在下一次教学中加强指导。
5. 总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿在愉悦的氛围中锻炼了身体，提高了综合素质。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的动作质量、节奏感、合作意识和团队精神。
2. 教师与幼儿进行交流，了解他们在活动中的感受，倾听他们的建议和意见。
3. 综合评价幼儿在本次教学活动中的成长和进步。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。
大班主题活动放鞭炮教案（通用14篇）
大班主题活动放鞭炮教案大班主题活动放鞭炮教案（通用14篇）作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的大班主题活动放鞭炮教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班主题活动放鞭炮教案篇1活动目标：1、学习儿歌并引发对鞭炮的联想。
2、用身体伸展和收获的动作来表现放鞭炮的情景。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、儿歌：《小鞭炮》2、红纸（裁成A4纸大小）、剪刀、胶带；对开书写纸、彩色笔；长条皱纹纸（约6x90公分）。
活动过程：1、师将身体缩小成圆柱壮，并发出鞭炮被点燃的声音，让幼儿猜老师表演的是什么？2、在对开纸中间画图标，提问：鞭炮声让你想到了什么？3、变鞭炮爆了的魔术给幼儿看。
学习儿歌《小鞭炮》。
4、游戏《放鞭炮》：（1）、幼儿每人一条皱纹纸，卷起来制作鞭炮。
（2）、师“点燃”“鞭炮”，幼儿立即将鞭炮往天空一抛，如漫天烟花。
师：想象当听到了鞭炮声的时候，你想到了什么？幼1：想到了过新年，吃团圆饭，给压岁钱。
幼2：想到了和爸爸妈妈一起过元宵节的时候，很快乐很开心。
幼3：鞭炮声让我感到很害怕，想到地雷爆炸的声音。
幼4：鞭炮声很喜庆，好象看到有人在结婚。
幼5：想到火附儿歌《小鞭炮》歌词：小鞭炮，不说话，说起话来声音大，嘭啪啪，嘭啪啪，吓坏了小鸟和蛤蟆。
我是一个小鞭炮，穿红衣戴红帽。
一点着噼里啪啦噼里啪啦又叫又跳！过大年，放鞭炮。
三十晚上好热闹，大人孩子笑啊笑！爸爸放个二踢脚，妈妈放个坐地炮。
哥哥放串小花炮，我把摔炮举的高，妹妹见了哈哈笑！活动反思：通过学习，让孩子们有所认知。
“烟花爆竹里有火药，火药与火就会爆炸。
因此，我们在购买和燃放烟花爆竹的时候一定要注意安全。
购买烟花爆竹一定要去正规的专营店，最好只选购药量相对少的烟花爆竹。
幼儿园小班主题教案《过新年》(精选
幼儿园小班主题教案《过新年》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《过新年》。
主要内容包括：第一章《新年的来历》，详细讲述新年的起源和意义；第二章《新年的习俗》，介绍贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等传统习俗；第三章《新年的庆祝活动》，描述舞龙舞狮、闹元宵等庆祝活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的来历，知道新年是我国传统的节日，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 让幼儿掌握新年的习俗，提高幼儿的生活常识。
3. 培养幼儿与人分享、团结合作的品质，增强幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解新年的意义，培养幼儿的传统文化素养。
教学重点：掌握新年的习俗，学会与人分享、团结合作。
四、教具与学具准备教具：新年主题挂图、新年习俗卡片、闹钟、音乐播放器。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着节日服装，带领幼儿模拟过新年的场景，引导幼儿讲述自己家过新年的趣事，激发幼儿对新年的兴趣。
2. 讲解新年的来历（5分钟）教师通过讲述故事，让幼儿了解新年的起源和意义。
3. 讲解新年的习俗（5分钟）教师展示新年习俗卡片，讲解贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等传统习俗，引导幼儿了解并积极参与。
4. 例题讲解（10分钟）教师出示新年主题挂图，引导幼儿观察并讲述图中的人物和活动。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放彩纸、剪刀、胶棒等材料，指导幼儿制作新年手工艺品。
6. 新年庆祝活动（10分钟）教师组织幼儿进行舞龙舞狮、闹元宵等活动，让幼儿亲身体验新年的喜庆氛围。
六、板书设计1. 新年的来历2. 新年的习俗3. 新年的庆祝活动七、作业设计1. 作业题目：和家人一起过新年，记录下难忘的瞬间。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学的新年知识分享给家人，增进亲子关系；组织亲子活动，让幼儿在实践中感受新年的氛围。
幼儿园小班教案《放鞭炮》含反思
幼儿园小班教案《放鞭炮》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识鞭炮，了解鞭炮的来源和燃放鞭炮的习俗。
2. 技能目标：培养幼儿听、说、动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验过年的喜庆氛围。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解鞭炮的来源和燃放鞭炮的习俗。
难点：培养幼儿听、说、动手操作的能力。
三、教学准备：1. 物质准备：鞭炮图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过播放鞭炮的视频，引起幼儿的兴趣，引导幼儿说出鞭炮的特点和燃放鞭炮的场景。
2. 基本环节：a. 教师出示鞭炮图片，让幼儿观察并说出鞭炮的特点。
b. 教师讲解鞭炮的来源和燃放鞭炮的习俗，引导幼儿了解传统文化。
c. 教师带领幼儿进行手工制作，制作属于自己的鞭炮。
3. 巩固环节：通过游戏、歌曲等形式，让幼儿进一步掌握鞭炮的相关知识。
五、作业布置：1. 家长协助幼儿完成手工制作的鞭炮，挂在房间里。
2. 家长引导幼儿讲述本次教学内容，加强幼儿对鞭炮的认识。
六、教学反思：在本次教学中，幼儿对鞭炮的兴趣浓厚，积极参与手工制作。
但在讲解燃放鞭炮的习俗时，部分幼儿注意力分散。
针对这一问题，我在今后的教学中应适当调整教学方法，增加互动环节，提高幼儿的参与度。
注重培养幼儿的听、说、动手操作能力，使他们在愉快的氛围中学习。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作环节的参与程度，以及他们对鞭炮的认识程度。
2. 家长反馈幼儿回家后是否主动讲述本次教学内容。
3. 评估幼儿对燃放鞭炮习俗的理解，以及他们对传统文化兴趣的表现。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与亲子活动，共同制作鞭炮，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观传统文化的展览，如剪纸、春联等，让幼儿了解更多传统习俗。
八、安全提示：1. 教师强调在成人指导下才能接触鞭炮，确保幼儿安全。
2. 教育幼儿燃放鞭炮时要注意火源，防止火灾。
3. 提醒幼儿不要将鞭炮放入口中或玩耍，避免发生意外。
过年鞭炮幼儿园教案
过年鞭炮幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿了解过年传统习俗中的鞭炮活动，弘扬中华民族文化。
2.提高幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的团队合作意识。
3.培养幼儿的安全意识，让幼儿认识到鞭炮有危险性。
二、教学准备1.鞭炮制作材料：彩纸、细铁丝、颜料、胶水等。
2.安全工具：剪刀、手套、眼镜等。
3.教具：幻灯片、课件、鞭炮制作图纸等。
4.环境准备：幼儿园活动室。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过幻灯片和课件让幼儿了解过年鞭炮的习俗，告诉幼儿鞭炮是属于危险用品，必须要在成人的指导下进行操作。
2. 制作鞭炮（30分钟）1.分配小组，让幼儿选出一名领队。
2.领队带领小组成员制作鞭炮，其他成员负责协助和观察，领队也需要指导和帮助其他小组成员。
3.老师在旁边指导和帮助幼儿，提醒幼儿注意安全。
3. 鞭炮表演（15分钟）1.每个小组用制作好的鞭炮进行表演，其他小组成员观察和评价。
2.教师介绍鞭炮的使用注意事项，强调鞭炮的危险性。
4. 感受和总结（10分钟）让幼儿围坐在一起，对鞭炮制作和表演进行分享和交流，让幼儿总结和感受本次活动的精彩与乐趣。
四、教学效果评估通过观察幼儿在制作和表演过程中的表现，以及幼儿在交流中的表现，来评估本次教学的效果。
可以根据幼儿的具体表现，进行个体化的评估和提升。
五、教学注意事项1.鞭炮制作过程中要注意安全，幼儿必须在大人的指导下进行操作。
2.鞭炮表演过程中要注意不要伤害自己和他人。
3.向幼儿传递过年鞭炮的文化价值，引导幼儿爱护人生活环境和文化传承。
4.教师需要关注每个幼儿的个体差异，进行差异化教学。
幼儿园小班教案《放鞭炮》含反思
幼儿园小班教案《放鞭炮》含反思一、教学目标1.知道中国传统节日——春节。
2.学习放鞭炮的方法和技巧。
3.启发幼儿对爆竹消防安全学问的认得。
4.了解放鞭炮的历史及传统文化。
二、教材准备1.放鞭炮、竹筒、打火机、鞭炮绳、剪刀等教学用具。
2.教学课件（包括图片或视频信息）。
三、教学环节1.热身师生互动简单谈论春节和放鞭炮的话题，提问幼儿认为放鞭炮的意义是什么，激励幼儿积极回答。
2.学问传递（1）向幼儿介绍放鞭炮的历史及传统文化。
让幼儿知道，放鞭炮已经有很长一段历史，在中国传统节日中有特别意义。
（2）引导幼儿学习放鞭炮的方法和技巧。
先给幼儿看一些放鞭炮的实物，并让幼儿本身尝试简单地放一些鞭炮。
然后，师生一同演示放鞭炮的基本技巧，如点燃爆竹、向远处扔爆竹等。
让幼儿跟随师傅的方式进行简单的练习。
（3）通过图片和视频介绍消防安全学问，让幼儿知道放鞭炮时要避开引起火灾等不安全。
3.活动操作（1）同学之间分组操作，用剪刀、鞭炮绳等工具帮助制作竹筒，并练习点燃、扔爆竹的技巧。
（2）集体操作，老师点燃鞭炮并进行简单演示，让幼儿亲自尝试扔爆竹，并且老师在引导下，给幼儿供给不同的放鞭炮方式和技巧。
4.总结反思（1）总结活动学问和技能，提问幼儿放鞭炮的感受和体会。
（2）为幼儿供给防火和安全方面的建议和学问，并反思整个活动过程，看看是否存在师生相互沟通不畅、幼儿动手本领训练不足等问题，以便改进。
四、教学反思1. 教学收获通过这次教学，可以收获到：幼儿对放鞭炮的认知和酷爱程度，以及活动过程中的相互学习、师生互动方式等。
2. 教学不足本次活动能够更好地完成的方面是老师并未重点向幼儿介绍放鞭炮的环境和人身安全问题，导致幼儿只知道“放鞭炮很好玩”的简单想法，同时整个活动也没有引导幼儿归纳和反思这次活动在“怎样玩放鞭炮才是安全和有趣味”的基础上，提高幼儿对于个人安全的重视。
五、教学延长为了更好地延长教学效果，可以将该主题与其他的文化艺术、民俗历史等方面相结合，形成更加完整的教学体系，并引导同学在日常生活中关注自身安全、防止火灾等方面的学问，提高自身安全意识和应对突发情况的本领。
幼儿园活动《放鞭炮迎新年》教案
幼儿园活动《放鞭炮迎新年》教案（30-36个月）一、活动目标1.初步感知音乐快慢节奏。
2.能用动作表现出放鞭炮时的形象。
3.体验音乐活动的快乐。
二、活动准备(一)经验准备幼儿已经认识鞭炮并且看过放鞭炮（二）物质准备1.材料：鞭炮的图片，年兽的图案2.多媒体：音乐《敲锣打鼓放鞭炮》（三）环境准备采用自然光线，通风良好，氛围愉快、轻松的宽阔场地。
三、活动过程1.第一遍教师拿着图片导入故事情境小朋友们早上好，欢迎来到老师的音乐课堂，今天老师带来一位新朋友，这是我们的年兽，年兽每年除夕的时候都会大摇大摆地下山来捣乱，把我们的庄稼都破坏了，人们对他又恨又怕。
2.第二遍老师结合音乐再讲一遍故事年兽又下山了，又来破坏庄稼了，人们偶然发现年兽害怕火光，害怕红色的东西，还怕巨大的声响，于是人们过年的时候挂灯笼，放鞭炮把年兽吓跑。
（播放音乐）年兽来了赶紧点鞭炮，“啪啪啪啪啪啪”3.读三遍教师在座位上引导幼儿做拍桌子的动作小朋友们刚刚听到鞭炮是什么声音吗，怎么样能把鞭炮的声音放得更大呢（可以拍拍手，拍拍桌子）现在请小朋友们和老师一起来，“过年真热闹，一起放鞭炮，点2.3.4.5.6.7啪啪啪啪啪啪”4.第四遍和助教老师一起玩放鞭炮的游戏，引导幼儿拍桌子互动现在请助教老师当我们的鞭炮，老师去点鞭炮，当鞭炮爆炸的时候，小朋友们可以拍手也可以拍桌子，让鞭炮的声音变得更大，现在让我们开始吧（播放音乐）5.第五遍请几位幼儿和助教老师当鞭炮，请几位幼儿和老师一起点鞭炮现在老师请几位小朋友来当鞭炮，请几位小朋友和老师一起点鞭炮，下面的小朋友等鞭炮爆炸的时候就拍拍桌子，也可以拍拍手6.第六遍请一些小朋友当鞭炮，再让其他小朋友一起围着放鞭炮现在老师想请一些小朋友当鞭炮，其他小朋友来点鞭炮，现在我们一起来点鞭炮吧，等鞭炮爆炸的时候，鞭炮可以拍拍手，其他小朋友要注意躲避不要被烟花炸到了四、活动延伸在日常生活中引导幼儿关注生活中的各种动作并且随音乐进行合拍。
幼儿园过新年主题活动教案
幼儿园过新年主题活动教案•相关推荐幼儿园过新年主题活动教案（精选13篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的幼儿园过新年主题活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园过新年主题活动教案篇1一、活动总目标：1、通过各种形式让幼儿来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、能以积极愉快的情绪投入各种新年活动中，体验新年给人们带来的欢乐。
3、继续学习用多种美术材料创造性地表现新年的特征。
4、学唱有关新年的歌曲，感受新年的热闹气氛。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
6、探索、发现生活中的多样性及特征。
二、第一周活动目标：1、初步了解诗歌内容，知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的快乐。
2、初步学会热情、主动地招待小客人。
3、学习向上挥臂投掷，并会灵活地躲闪。
4、能用剪贴，喷画等方法制作贺卡。
5、学习按图形片的颜色、形状、大小等特征进行多次分类。
主要活动内容：活动一：新年（语言）活动二：快乐的假期（综合）活动三：学会热情接待客人（社会）活动四：打雪仗（体育）活动五：做贺卡（美术）活动六：咚咚锵（音乐）活动七：分家家（数学）活动八：分礼物（数学）活动九：我长大了（社会）活动准备：1、每个幼儿准备自己上小班和上中班时的照片各一张。
2、每人一张白纸，各种形状的硬纸片，一些旧图书，旧报纸上剪下来的漂亮图片，写好新年快乐的横竖纸条。
附：诗歌新年我做了个好梦，梦见新年到了，我坐上飞船遨游太空。
我问星星：“什么是新年？”星星细声说：“新年就是新衣、新帽。
”我问月亮：“什么是新年？”月亮大声说：“新年就是糖果、玩具。
”我问太阳：“什么是新年？太阳高声说：“新年就是进步，新年就是快乐。
”哦，我懂了，新年到了，我又长大了一岁我会更懂事，更能干。
幼儿园过新年主题活动教案篇2活动目标1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
幼儿园大班体育教案《放鞭炮》含反思
幼儿园大班体育教案《放鞭炮》含反思一、背景幼儿园大班的孩子们已经认识了春节，也知道放鞭炮是春节重要的活动之一。
本次体育课的主题是“放鞭炮”，旨在通过体育活动引导孩子们了解放鞭炮的来源、历史和文化内涵，增进他们对中国传统文化的理解和认同，同时锻炼孩子的生动形象思维、语言表达能力和协作精神。
二、活动目标1.了解放鞭炮的来源和历史，培养孩子们的中国传统文化意识和认同感。
2.通过体育活动锻炼孩子们的身体协调能力和反应能力。
3.让孩子们在游戏中学习与合作，提高团队意识和协作精神。
三、活动准备1.教练需要准备卡片、球、绳子等材料。
2.准备PPT，介绍放鞭炮的来历和历史，同时准备一些图片和视频资料，帮助孩子们更好地理解。
3.在篮球场等开阔的场地上进行活动。
四、活动流程1.热身（5分钟）教练引导孩子们做一些简单的身体动作，比如摆臂、转头、踢腿等，以准备身体的活动。
2.引入（10分钟）教练介绍春节和放鞭炮的由来，并通过图片和视频资料，向孩子们展示过去的庆祝方式。
让孩子知道在春节中放鞭炮的重要性，了解放鞭炮的含义，同时告诉孩子们如何安全地放鞭炮。
3.活动（25分钟）教练将孩子分为四个小组，每个小组都会收到一张卡片，卡片上写了一种动物，例如老虎、兔子等等。
接下来教练会播放音乐，孩子们在音乐播放的时候围绕着篮球场跑步，直到音乐停止。
一旦音乐停止，教练会向孩子们喊出一个动物的名字，所有拿着这个卡片的孩子必须迅速跑到球场正中央，并放出相应数量的球。
其余孩子则可以爬行或跳跃，尝试捡起球，并把它们扔到篮球筐中。
在发射球的过程中，孩子们可以一起喊出“放鞭炮”的口号，以向获得分数的队伍致敬。
4.总结（10分钟）教练让孩子们回忆本次活动的过程，孩子们可以谈论他们喜欢的部分，明确他们在过程中所学习的知识和技能。
教练也可以引导孩子们反思，帮助他们识别自己在活动中所表现出的长处和不足，并在此基础上提出改进意见。
五、反思本次活动主题为“放鞭炮”，目的在于锻炼孩子们的身体协调能力和反应能力，同时让他们了解放鞭炮的来历和历史文化，提高他们对中华传统文化的认知和认同感。
幼儿园放鞭炮教案
幼儿园放鞭炮教案教案标题：幼儿园放鞭炮教案教学目标：1. 了解中国传统文化中的放鞭炮习俗。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 鞭炮模型或图片。
2. 红纸、红绳、彩纸、剪刀、胶水等材料。
3. 安全提示卡片。
4. 音乐播放器。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿回忆过年时的鞭炮声和喜庆的气氛。
2. 展示鞭炮模型或图片，引发幼儿对鞭炮的兴趣。
活动一：制作纸鞭炮1. 给每个幼儿发放红纸、红绳、彩纸、剪刀和胶水。
2. 指导幼儿将红纸卷成圆柱形状，用胶水固定。
3. 幼儿用彩纸剪出鞭炮的装饰，贴在红纸上。
4. 在红纸的一端系上红绳，完成纸鞭炮的制作。
活动二：放鞭炮游戏1. 将幼儿分成小组，每个小组有一个纸鞭炮。
2. 指导幼儿站成一列，保持一定的距离。
3. 指定一个小组成员作为“点火者”，其他成员手持纸鞭炮。
4. “点火者”按照指令点燃纸鞭炮，其他成员同时扔起纸鞭炮。
5. 观察并讨论哪个小组的纸鞭炮飞得最高、最远。
活动三：安全知识学习1. 展示安全提示卡片，介绍放鞭炮时需要注意的安全事项。
2. 引导幼儿讨论并总结放鞭炮时应该如何保护自己和他人的安全。
3. 角色扮演，让幼儿模拟放鞭炮的场景，展示正确的安全行为。
活动四：舞蹈欣赏1. 播放与放鞭炮相关的音乐。
2. 引导幼儿观看舞蹈表演，欣赏舞蹈中展示的放鞭炮动作。
3. 鼓励幼儿模仿舞蹈动作，展示他们自己的创意和想象力。
总结活动：1. 回顾幼儿制作纸鞭炮的过程，展示他们的成果。
2. 鼓励幼儿分享自己在放鞭炮游戏和安全学习中的体验和收获。
3. 引导幼儿思考，为什么我们要保护自己和他人的安全。
教学延伸：1. 邀请幼儿的家长来幼儿园，与幼儿一起制作纸鞭炮，共同体验传统文化。
2. 组织幼儿参观社区或博物馆，了解更多关于放鞭炮的历史和文化知识。
评估方式：1. 观察幼儿在制作纸鞭炮过程中的参与程度和动手能力。
放炮 《放鞭炮》教案(5篇)
放炮《放鞭炮》教案(5篇)无论是身处学校还是步入社会，大家较不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是美丽的小编给大家找到的《放鞭炮》教案【较新5篇】，欢迎阅读，希望对大家有所启发。
《放鞭炮》教案篇一活动目标：1、尝试和着音乐节奏，用动作表现敲锣、打鼓、放鞭炮。
2、体验乐曲欢快、热闹的情绪。
3、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。
4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
活动准备：教学挂图、锣一面、乐曲录音磁带活动过程1、出示挂图，和幼儿一起谈论过新年的愉悦，引发幼儿活动的兴趣：“过年的时候你较喜欢做些什么事情？”“图上的小朋友在干什么？”2、尝试用动作和声音模仿敲锣：老师介绍它的名称和演奏的方法：“怎样敲锣才能发出好听的声音呢？”幼儿用自己的动作和声音模仿敲锣的动作和声音。
在音乐的伴奏下，老师带幼儿均匀有节奏的表现敲锣的动作和声音。
3、表现放鞭炮的声音和动作：启发幼儿回忆放鞭炮时的声音，并尝试用自己的嗓音模仿。
并鼓励幼儿用动作表现鞭炮爆炸时先低后高的运动状态。
4、幼儿听音乐做动作：仔细分辨音乐中什么地方敲锣、打鼓、放鞭炮。
表演时加入儿歌作为前奏：“新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹！”教学反思：本次活动进行的还比较顺利，在进行游戏的时候，小朋友能很好的。
遵守游戏规则。
《放鞭炮》教案篇二活动目标：1、感受点鞭炮游戏的快乐。
2、练习蹲、跑、纵跳的基本动作。
3、能够听信号并遵守游戏规则。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验听过故事《怕鞭炮的大灰狼》物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根音效：嗤--嘭和噼噼啪啪的鞭炮声活动过程：1、（准备活动）幼儿站成圆圈，玩游戏我是一个小鞭炮，边念儿歌边做动作。
中班主题活动新年的鞭炮教案
中班主题活动新年的鞭炮教案中班主题活动新年的鞭炮教案作为一名教职工，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的中班主题活动新年的鞭炮教案，希望对大家有所帮助。
中班主题活动新年的鞭炮教案1活动设计背景：春节是我国最隆重，最热闹的传统节日，我们把农历年的岁首称为春节；同时春节对幼儿来说是一个非常难忘的喜庆节日，漂亮的新衣服，一把把的压岁钱，欢天喜地的放烟花，让他们笑开了花。
《红鞭炮》这首儿歌朗朗上口，让幼儿重新回味过年的趣事，感受过年时欢乐热闹的气氛。
活动目标：1、理解儿歌内容，学说儿歌。
2、感受春节欢乐热闹的气氛，体验与同伴合作朗诵的快乐。
3、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
4、解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动重、难点：学说儿歌并感受春节欢乐热闹的气氛。
活动准备：1、环境布置，营造春节气氛。
2、春节拜年声、鞭炮声的录音以及与之有关的歌曲，课件《红鞭炮》。
活动过程：一、用歌曲《过新年》导入，幼儿快速进入新年喜悦的情境中，为后面的活动做好铺垫。
二、听听、讲讲、看看理解儿歌内容，学习儿歌。
1、教师播放拜年声、鞭炮声的录音，提问幼儿听到了什么？出处什么时候能听到这样的声音？教师小节：拜年和放鞭炮的声音，过春节的.时候能听到这些声音。
2、经验交流，教师提问：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？（请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。
）教师小节：过春节的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
3、欣赏儿歌，教师播放课件《红鞭炮》恭喜恭喜新年到，欢天喜地放鞭炮。
礼花炮，冲云霄，还有支支冲天炮。
大人笑，孩子闹，岁岁平安乐陶陶。
4、学习儿歌，通过各种形式朗诵儿歌。
（1）、利用课件，教师和幼儿共同朗诵儿歌。
过年放鞭炮幼儿园课程教案
过年放鞭炮幼儿园课程教案一、教学目标1.了解中国传统文化中的过年放鞭炮习俗2.培养幼儿爱好传统文化、尊重传统文化、继承传统文化的意识和情感3.培养幼儿协作、沟通、合作、创造力等综合素质二、教学内容1.了解过年放鞭炮的习俗：会唱《恭喜恭喜》、讲述过年放鞭炮的故事和由来。
2.制作纸质鞭炮：通过手工制作，培养幼儿的手眼协调能力。
3.安全知识教育：讲解过年放鞭炮的正确方式与规范，传授有关过年放鞭炮的安全知识。
三、教学过程1. 了解过年放鞭炮的习俗•通过活动【讲故事】，讲述《爷爷放鞭炮》或其他与过年放鞭炮有关的故事，引导幼儿了解过年放鞭炮的由来和意义。
•进行活动【唱歌】，教唱《恭喜恭喜》，提高幼儿对过年放鞭炮的认知。
2. 制作纸质鞭炮•安排教师布置活动任务，要求幼儿们用彩纸、颜料、毛线等材料制作纸质鞭炮，丰富幼儿的手工体验。
•引导幼儿思考，让他们自主发挥，调配材料，动手实践，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 安全知识教育•通过活动【讲故事】和【讲解】，教育幼儿过年放鞭炮的正确方式与规范，告知幼儿过年放鞭炮的安全知识，并引导幼儿增强安全防范意识。
•教师为幼儿手模实际，模拟过年放鞭炮的情景，从安全操作、用品选择、周围环境等方面，让幼儿全面掌握过年放鞭炮的安全知识。
四、教学方法1.情境教学法：通过情境营造，让幼儿体验过年放鞭炮、制作鞭炮的过程，激发幼儿的学习兴趣。
2.合作探究法：让幼儿在制作鞭炮的过程中，能够相互帮助、互相交流，鼓励幼儿对自己的作品有责任感，并发挥创造力。
3.安全教育法：通过模拟鞭炮的操作流程，让幼儿全面掌握过年放鞭炮的安全知识，增强安全防范意识。
五、教学评价1.观察评价：观察幼儿在制作鞭炮的活动中的动手能力和思维创造力。
2.问答评价：针对过年放鞭炮的知识点，进行问答，反馈幼儿的知识掌握情况。
3.角色扮演评价：安排幼儿扮演安全小卫士，在放鞭炮场景下，扮演各种角色，加深幼儿对安全知识的记忆。
六、教学反思本次教学活动，通过情境演示和安全教育，加强了幼儿对中国传统文化中过年放鞭炮的了解和认知。
红红火火过大年——春节燃放爆竹安全教案
红红火火过大年——春节燃放爆竹安全教案春节是中华民族最重要的传统节日之一，每年的这个时候，街头巷尾洋溢着喜庆、热闹、祥和的气氛。
在这样一个欢乐的节日里，我们有很多的传统习俗，其中之一就是燃放爆竹。
爆竹作为春节的象征，是我们中国老百姓在这个节日里必不可少的元素之一。
但是大家在燃放爆竹的时候一定要注意安全，下面我们来制定一份春节燃放爆竹安全教案。
1、明确燃放地点春节燃放爆竹，一定要选择开阔平坦、通风好、远离易燃易爆物品的场所进行。
尽量不要在人口密集的地方燃放。
最好在早上和下午燃放，这是因为早上在空气相对湿润的时候，火势控制更容易，下午的时候天空比较明朗，更加安全。
2、选择正规渠道采购爆竹在选择爆竹的时候，千万不要尝试去购买非正规方式得到的爆竹。
因为非正规的销售渠道的爆竹大多质量不过关，一旦燃放，会带来严重的安全隐患。
购买爆竹一定要到正规的商店，让售货员推销符合检测标准的爆竹。
3、孩子不要玩爆竹春节期间，很多孩子都喜欢玩爆竹，但是这是非常不安全的。
由于孩子缺乏对危险的认识和判断能力，很容易造成危险。
爆竹的点燃需要使用明火，如果孩子随意使用火柴、打火机等火种，后果将不堪设想。
我们要规定孩子们不准玩火、不准玩爆竹，让孩子们在家里陪伴家人，共同度过春节。
4、避免重叠燃放在燃放爆竹的时候，我们一定要注意，不要让多个人或多个团体聚集在一起。
烟花爆竹是具有类似火药燃烧的性质，如果出现聚众燃放，很容易造成危险。
因为如果在爆竹燃放到一半的时候，被风吹倒或其他因素，烟花展示可能会朝不同方向飞去，这很难预料和控制。
5、备足灭火器材在燃放爆竹的时候，我们一定要提前准备足够的灭火器材，以防意外发生。
比如说：备用水桶、灭火器、喷水器和湿毛巾等。
这些物品能够帮助我们在意外事件发生时，及时采取措施防止火势扩大。
6、保持专注在燃放爆竹的时候，我们一定要保持专注，不要将注意力分散。
我们应该专注于燃放爆竹，不要同时做其他事情，比如使用手机、玩游戏等。
中班主题活动新年的鞭炮教案
中班主题活动新年的鞭炮教案一、活动目标1. 了解新年的传统习俗，知道鞭炮的来历和作用。
2. 学习制作鞭炮，提高动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
二、活动准备1. 纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。
2. 与新年相关的故事书籍、图片等。
3. 音乐、鞭炮道具等。
三、活动过程1. 引入：通过故事《新年的鞭炮》引入活动主题，引导幼儿讨论新年的习俗和鞭炮的作用。
2. 制作鞭炮：讲解制作鞭炮的步骤，示范制作方法，引导幼儿动手制作鞭炮。
3. 展示与交流：组织幼儿展示自己制作的鞭炮，鼓励他们互相欣赏、交流。
4. 游戏：组织幼儿玩“放鞭炮”的游戏，体验新年的喜庆氛围。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿将制作的鞭炮带回家，与家人分享新年的快乐。
2. 环境创设：利用幼儿制作的鞭炮，装饰班级环境，营造节日氛围。
五、活动评价1. 观察幼儿在制作鞭炮过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，了解他们对新年的认识和情感。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
六、活动准备1. 红色纸张、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。
2. 鞭炮模板或参考图片。
3. 新年音乐、鞭炮模拟声音等。
4. 展示板或绳子，用于悬挂幼儿制作的鞭炮。
5. 新年故事书籍、相关图片等。
七、活动过程1. 回顾与导入：回顾上节课的内容，引导幼儿分享他们对新年的看法和期待。
2. 制作鞭炮：分发制作材料，讲解并示范如何制作鞭炮。
引导幼儿按照步骤亲手制作自己的鞭炮。
3. 制作装饰：鼓励幼儿使用彩笔在鞭炮上绘制图案，如花朵、星星等，以增加装饰性。
4. 悬挂鞭炮：提供展示板或绳子，帮助幼儿将自己的鞭炮悬挂起来，形成一道喜庆的风景线。
5. 鞭炮表演：播放新年音乐，让幼儿手持鞭炮模型，模拟放鞭炮的场景，感受新年的热闹气氛。
八、活动延伸1. 家园共育：邀请家长来班参观幼儿制作的鞭炮，共同分享新年的快乐。
2. 环境创设：将幼儿制作的鞭炮布置在班级环境中，营造节日氛围。
幼儿园教案 放鞭炮
幼儿园教案：放鞭炮一、教学目标1.了解传统文化中的放鞭炮习俗，了解其历史背景和文化含义。
2.通过观察和体验放鞭炮活动，培养幼儿的情感体验能力和审美能力。
3.练习幼儿的手眼协调能力和基本动作技能。
4.促进幼儿之间的合作、交往和沟通能力。
二、教学内容1.放鞭炮的历史和文化背景介绍。
2.放鞭炮前的准备工作。
3.放鞭炮的操作和注意事项。
4.观看放鞭炮的表演和体验放鞭炮。
三、教学步骤3.1 放鞭炮的历史和文化背景介绍（5分钟）通过图片、视频、语言等方式，向幼儿们介绍放鞭炮的起源和历史，以及它在传统文化中的地位、意义和作用。
问：大家知道放鞭炮是什么吗？我们为什么要放鞭炮？3.2 放鞭炮前的准备工作（10分钟）教师向幼儿们介绍放鞭炮的材料和工具，以及如何进行安全操作。
同时，引导幼儿们一起完成放鞭炮的准备工作，例如：将鞭炮装进竹筒里、用火柴点燃鞭炮等。
问：我们在放鞭炮的时候，需要注意哪些安全事项呢？3.3 放鞭炮的操作和注意事项（25分钟）将幼儿分配到小组，每个小组由教师或成人指导，引导幼儿们进行鞭炮操作，监督幼儿们的安全和正确操作。
鞭炮操作结束后，与幼儿们一起回顾操作过程，总结注意事项和安全知识。
问：我们放鞭炮的时候，需要注意什么？还有没有什么需要改进的地方呢？3.4 观看放鞭炮的表演和体验放鞭炮（20分钟）安排幼儿们观看放鞭炮的表演，提醒幼儿们在观看和体验过程中要注意安全，不要靠近或碰触鞭炮。
表演结束后，让幼儿们有机会亲身体验放鞭炮，体验过程中教师或成人指导幼儿们如何进行正确操作。
问：放鞭炮是不是很有趣呢？大家都有没有想过自己放鞭炮呢？3.5 教学反思和总结（5分钟）引导幼儿们回顾本节课的教学内容，总结放鞭炮的操作方法和注意事项，以及感受和收获。
问：今天学了什么内容呢？大家都有什么感受和收获呢？四、教学方法1.情境教学法：通过情境再现放鞭炮的场景和历史文化背景，创设安全、愉悦的学习氛围。
2.体验教学法：通过亲身体验放鞭炮，让幼儿掌握操作技能和感知鞭炮带来的视觉、听觉和情感等多种体验。
新年放鞭炮搞笑幼儿园教案
新年放鞭炮搞笑幼儿园教案
一、教学目标：
1.认识新年习俗中的放鞭炮现象；
2.增强幼儿对于安全意识的认识；
3.培养幼儿的语言表达能力和集体协作精神。
二、教学准备：
1.工艺纸制作的鞭炮、彩纸、剪刀、胶水等；
2.幼儿园课室或多功能厅，需要比较宽敞的空间；
3.教师准备的有趣故事和搞笑笑话。
三、教学内容：
1.【循序渐进】了解新年放鞭炮的由来
•让幼儿围坐在一起，教师从一份故事开始，依次引导幼儿了解中国传统新年的各种习俗；
•通过幼儿们对于新年的认识和了解，引导幼儿了解新年放鞭炮的由来以及对于社会的影响；
•接下来，将幼儿分成小组，让小组讨论他们的理解和感受，并用班级公告栏的形式分享到班级中。
2.【动手实践】制作个性化的鞭炮
•教师发放相关制作材料，让幼儿根据自己的想象和喜好制作个性化的鞭炮；
•通过制作的过程，让幼儿学会精细的操作技巧，培养了解自己特点与创造力；
•接下来，让幼儿围坐在一起展示自己的作品，分享自己的心得。
3.【团队合作】幼儿搞笑说笑话
•教师从一份趣味笑话开始，引导幼儿自己创造一些新年的搞笑说笑话；
•鼓励幼儿按小组分到班级中表演自己编排的笑话；
•在笑话表演后，给幼儿评出的班级最搞笑的话提供一个小奖励。
四、反思及评价：
通过本次教学活动，幼儿们了解新年放鞭炮的由来，制作个性化的鞭炮，讨论
班级分享各自对新年放鞭炮的认识与理解，以及在团队的合作与收获中收获得到了很大程度的成长和进步。
同时，本次教学活动也有一些不足之处，例如制作鞭炮材料不够完备，拖延了制作时间。
下一次的教学活动，我们将更加细致地做好准备工作，并严格按照教学计划进行。
放鞭炮音乐教案
放鞭炮音乐教案教案标题：欢庆新春：放鞭炮音乐教案教案目标：1. 了解中国春节的传统习俗，特别是放鞭炮的意义和历史背景。
2. 掌握放鞭炮音乐的基本知识，包括节奏、旋律和乐器演奏。
3. 培养学生的音乐表达能力和团队合作精神。
教学资源：1. 放鞭炮音乐的录音或视频素材。
2. 鞭炮模型或图片。
3. 音乐乐器，如鼓、锣、钹等。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或视频素材介绍中国春节的传统习俗，重点强调放鞭炮的意义和历史背景。
2. 展示鞭炮模型或图片，引发学生对放鞭炮音乐的兴趣。
探究放鞭炮音乐：1. 向学生介绍放鞭炮音乐的基本知识，如节奏、旋律和乐器演奏。
2. 播放放鞭炮音乐的录音或视频素材，让学生聆听并感受其中的节奏和旋律。
3. 分析放鞭炮音乐的节奏特点，引导学生发现其中的规律和重复部分。
4. 引导学生讨论放鞭炮音乐中可能使用的乐器，鼓励他们尝试模仿乐器演奏的声音。
合作创作放鞭炮音乐：1. 将学生分成小组，每个小组选择一种乐器进行演奏。
2. 教师指导学生根据放鞭炮音乐的节奏和旋律，合作创作一段简短的乐曲。
3. 学生在小组内分工合作，尝试演奏自己创作的乐曲。
4. 每个小组轮流表演自己的乐曲，其他小组可以评价和提出改进意见。
展示与分享：1. 邀请每个小组展示他们创作的乐曲，其他学生可以欣赏并提出反馈。
2. 学生可以自由选择是否在春节期间的校庆活动中表演他们的放鞭炮音乐。
总结与反思：1. 与学生一起回顾整个教案的学习过程，总结放鞭炮音乐的特点和乐器演奏的技巧。
2. 鼓励学生分享他们在合作创作过程中的体验和收获。
3. 提供反馈和建议，帮助学生进一步提升音乐表达能力和团队合作精神。
教案扩展：1. 学生可以尝试使用数字音乐软件或乐器演奏放鞭炮音乐，并进行录制和制作。
2. 学生可以进一步研究中国其他传统节日的音乐特点，并进行比较和探究。
教学评估：1. 学生对放鞭炮音乐的理解和表达能力。
2. 学生在合作创作过程中的参与度和团队合作精神。
过年放鞭炮幼儿园美术教案
过年放鞭炮幼儿园美术教案一、教学目的和要求1.了解中国春节文化中放鞭炮的习俗。
2.提高幼儿的美术创作能力和审美水平。
3.锻炼幼儿的操作能力和团队协作能力。
二、教学内容1.学习春节文化中放鞭炮的意义和相关知识。
2.制作鞭炮模型，注重细节和色彩的搭配。
3.创作个性化的鞭炮画。
三、教学过程第一节：放鞭炮的意义1.通过图画识别，教师简介中国春节文化。
2.引导孩子们谈论过年的习惯和传统，特别是放鞭炮的文化。
3.学习新词汇：鞭炮、春节和新年等。
第二节：制作鞭炮模型1.准备材料：纸张、颜料、刷子等。
2.阐述鞭炮的特点，指引孩子们进行手工制作模型。
3.孩子们自由发挥想象力和创作能力，制作个性化的鞭炮模型。
4.老师根据孩子的作品进行点评和与孩子讨论。
第三节：创作鞭炮画1.联系前面的学习，提供鞭炮创作的案例模板。
2.指导孩子们运用颜料和画笔，创作个性化的鞭炮画。
3.特别强调色彩的搭配和细节的处理，鼓励孩子们发挥创造力。
4.老师逐一点评作品，并让每位孩子进行自我评价，并互相交流。
四、教学方法1.由简单到难，由浅入深。
2.查询资料，参考专业教材，反复研究教案。
3.采用探究式教学方法与互动式教学。
4.利用个性化学习、合作学习和小组学习等方法，营造积极主动、轻松愉悦的学习氛围。
五、教学评价1.观察幼儿的操作和创作过程。
2.监听孩子的发言，了解孩子的想法和感受。
3.对孩子的绘画作品进行评价和建议。
4.记录工作情况，并完善课程评价体系。
六、教学延伸1.针对不同的孩子，可以采用更简单或更复杂的形式进行教学，满足孩子的需求和兴趣。
2.通过多种途径的扩展，拓展孩子的文化视野和艺术气质，增强幼儿对传统文化的认识和理解。
3.向家长推介相关的教学资料和书籍，同时呼吁家长与孩子共同创造代表中国传统文化的工艺美术作品。
七、教学总结通过对幼儿园美术教案的设计与实施，孩子们能够更好地了解中国传统春节文化，掌握制作鞭炮和创作画作的技能。
通过该教学方案，不仅增强了幼儿的艺术气质和审美能力，而且也锻炼了幼儿的操作和协作能力。
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主题教案：过新年，放鞭炮
活动名称：新年好
活动目的：
1、通过大带小活动，培养大班幼儿的社会交往能力和自主能力以及自信心
2、激发小班幼儿向哥哥姐姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。
活动准备：
大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。
活动建议：
1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来？
2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》（英文）。
3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》（英文）。
采用“一帮一”形式学唱。
4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。
活动名称：放鞭炮和烟花
活动目的：回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。
活动准备：纸、笔。
活动过程：
一、启发谈话，引出主题。
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