如何克服学生中常见的“马虎”现象
怎么教育孩子马虎
怎么教育孩子马虎改变马虎习惯不要急于求成，应循序渐进，点滴积累，贵在行为。
下面店铺收集了一些关于消除孩子马虎的方法，希望对你有帮助消除孩子马虎习惯方法1、学习过程注重准确性。
平时课上、课下多要求准确性，考试、作业特别注重第一次，看第一次就要求看准，没把握可再看，速度可慢些，准确性要高。
计算第一次就算对，速度可慢，准确性要高。
也可训练在瞬间复核一次。
小学老师要求考试、作业的反复检查，到高考、中考时可操作性不是很好，要适可而止。
闲暇时可定时抄写电话号码，把几十个或上百个电话号码定时抄写完毕，检验错误率，开始多强调准确，逐渐提高速度。
2、生活中多注重准确性。
俗话说：“忙中出错”，马虎的孩子性格多急躁，办事快，错误率高。
平时做事多练习三思而后行。
生活中说话、办事注意多强调准确，少刻意强调速度。
叙述事情，想好再说，不可一再更改、补充。
如购物时多让孩子算账、付钱、验货，父母去当检验、核实的角色。
出门看车次、定行走路线多强调准确，与客人吃饭时让其准备或负责检查与人数相同的凳子、餐具、等，练习其准确性。
在家包饺子、吃饺子时可数数，要一次数准。
适时加上表扬、奖励。
3、给孩子营造一个安静的学习环境。
孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力;书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不应张贴其它吸引孩子注意力的东西，女孩子的书桌上不放镜子，避免使她顾影“自美”。
不能让孩子一心二用，杜绝一边做作业一边干其他事(如玩玩具、看动画片、听音乐等)。
这是十分必要的。
帮助孩子克服马虎方法第一，家长要教育孩子明确学习目的，使他们增强学习责任心，提高学习兴趣。
家长可以用讲故事等方式告诉孩子，学习是小学生对社会应承担的责任，这种责任感应表现在认真对待听课、做作业、复习、考试等每一个学习环节上。
人的情绪、兴趣等都直接影响将感知的过程，影响着感知的完橄性和准确性。
因此，孩子学习责任感的增强、学习兴趣的提高，有助于帮助他们克服“马大哈”的毛病。
孩子学习粗心怎么办有哪些常用的改善方法整理
孩子学习粗心怎么办有哪些常用的改善方法整理孩子学习马虎怎么办有哪些常用的改善方法导语：小孩学习上马虎大意怎么办？家长有什么改善的方法？以下是品才网pincai我整理的孩子学习马虎怎么办有哪些常用的改善方法，欢迎阅读参考！孩子学习马虎怎么办要使孩子克服学习马虎的毛病，首先要培育孩子仔细踏实的良好的学习习惯一、读题要手到眼到孩子年龄小阅读力量弱，做题时要求他每道题至少读两遍。
弄清题目意思后再开头做;读题时，让孩子不要放过题目中的每一个字，这样就可以防止做错题和漏题现象的发生。
二、自己学会检查最好是养成一次就做对的习惯，一旦做错了他自己却很难检查出错误之处。
但，做完作业之后养成检查的习惯也是很重要的。
做家庭作业时，有的家长一看发觉孩子作业有错立刻就赐予指出，时间长了孩子会产生依靠心理。
提笔就写，也不仔细看题，反正错了父母会检查的，所以要鼓舞孩子自己检查，千万不要包办。
三、从生活中转变马虎习惯孩子马虎，或许不光表现在学习上，往往生活中马大哈，学习中就是大马虎，克服马虎的毛病要从指导孩子平常做事情有条理开头。
四种方法让孩子爱上学习(1)爱好示意法对那些不喜爱的科目，可以采纳爱好示意法。
比如对数学，在学习之前，首先进行热身运动，摩拳擦掌，面带笑容，看着数学，大声说：数学，从今日开头，我要喜爱你啦!可爱的数学，我要对你产生爱好了。
教学，我会满怀爱好地学好你!每次学习数学之前都大声示意自己，坚持三个星期，甚至更长一些时间，这些语言就会深化潜意识，一但进入潜意识，你对数学的爱好就真正建立起来了。
许多对学习没有爱好的同学，一拿起书就会产生不开心的心情，甚至厌烦、恐惊，从而关闭了自己的灵性之门，导致学习效率低下.甚至无效。
当作摩拳擦掌、面带微笑进行自我示意时，就会产生一种愉悦感，厌烦、恐惊的.心情都被冲散，心灵之门慢慢打开，要学的学问就简单汲取进来了。
作为同学，学习是自己的职责，在我们不行以转变课程的状况下，那么只好转变自己.转变自己对待学习的态度，苦痛也是学，欢乐也是学，我们为何不去选择欢乐地学呢?在学语文时，示意自己：学好语文很欢乐，我对语又布满爱好。
孩子马虎不认真的解决方法
孩子马虎不认真的解决方法
①使用“指差确认”法，训练孩子
“指差确认”法，最开始是日本发明使用的，用来保证铁路安全的操作。
具体方法就是，用手指指着物件，并口诵确认，手心并用，实现减少人为失误的效果。
简单来说就是，当你做一件事情的时候，不但要用手指指出来，还要用声音念出来，提高注意力，失误就减少了。
家长可以用“指差确认”法训练孩子，让孩子减少粗心。
比如，孩子做题时，总是把题目看错，家长可以让孩子用手指指着题目，轻声读出来，孩子注意力集中，不容易看错题，做错题。
②鼓励孩子事前做好充足的准备，事后反复检查
凡是能够事前做好充分准备的孩子，也往往是细心的孩子。
家长可以鼓励孩子，做事情前，先把事情罗列出来，注重细节的掌握，然后把可能发生的意外考虑进去，培养孩子细心周到的好习惯。
同时，让孩子每次完成任务，都要回过头来耐心检查，可以减少失误，避免粗心犯错。
改变孩子马虎的20个方法
改变孩子马虎的20个方法改变孩子马虎的习惯需要耐心和持续的努力。
这里有一些方法可以帮助孩子改变马虎的习惯：1. 建立规矩和期望，制定清晰的规矩和期望，让孩子知道马虎是不被接受的。
2. 给予正面激励，当孩子表现出专注和细心时，给予积极的反馈和奖励，让他们明白这种行为是值得鼓励的。
3. 提供示范，作为家长或者老师，你可以通过自己的行为示范专注和细心的态度，让孩子有一个榜样。
4. 制定目标和计划，帮助孩子设立小目标，逐步培养他们的专注能力，同时制定计划来实现这些目标。
5. 建立良好的学习环境，为孩子提供一个安静、整洁的学习环境，有助于培养他们的专注力。
6. 分解任务，将任务分解成小部分，让孩子逐步完成，避免让他们感到压力过大而导致马虎。
7. 鼓励自我监督，教会孩子自我监督，让他们学会自我检查和纠正错误。
8. 制定时间表，制定合理的时间表和计划安排，让孩子养成按时完成任务的习惯。
9. 鼓励提问，鼓励孩子在学习中提出问题，培养他们的求知欲和思考能力。
10. 练习专注，通过一些专注力训练的游戏或者活动，帮助孩子提高专注力。
11. 培养兴趣，鼓励孩子参与自己感兴趣的活动，可以增强他们的专注度。
12. 多种学习方式，了解孩子的学习方式，采用多种教学方法，让孩子更容易专注。
13. 避免干扰，减少孩子学习或者工作时的干扰，让他们更容易集中注意力。
14. 培养耐心，教会孩子要有耐心，不要急于求成，慢慢培养专注力是需要时间的。
15. 赞赏努力，不仅要关注结果，更要赞赏孩子的努力和专注，让他们感受到努力是有价值的。
16. 培养责任感，让孩子明白自己的责任和义务，明白马虎会带来的后果。
17. 建立良好的睡眠和饮食习惯，良好的睡眠和饮食习惯可以帮助孩子保持良好的注意力和专注力。
18. 鼓励自主学习，让孩子有自主学习的空间和机会，培养他们的自我管理能力。
19. 与老师和家长合作，老师和家长之间的合作至关重要，共同关注孩子的学习情况，找出解决马虎问题的方法。
改掉孩子马虎的小妙招有哪些
改掉孩子马虎的小妙招有哪些？1、增强孩子的责任心责任心是做好一件事情的前提，有了责任心以后，孩子才会谨慎从事，细致认真。
2、培养做事情精力集中的习惯不论做什么事情，专注自己所有的注意力去做，不要一心二用。
3、身边常带记事本俗话说，好脑筋不如烂笔头。
应该建议孩子，随身携带一个小小的记事本，有什么重要的事情、有是将要做的事情、脑子中有什么好的点子，就随手记录下来。
字体潦草一点无所谓，等到晚上可以再进行整理。
这样一来，一些重要的信息就不会被遗漏了。
4、排除一些杂念家长应该教育孩子，做什么事情都应该专心，千万不要拿着西瓜想着芝麻！不管是写作业，还是背课文，应该排除一些杂念和干扰。
游戏的时候，也应该尽兴，不要想着功课。
只有这样，才能培养孩子的专心能力。
5、拒绝标签，给孩子细心的心理暗示很多孩子只要丢三落四父母就会小题大做，一再强调孩子马虎粗心，这是在给孩子贴标签孩子，慢慢地就会认为自己真的很粗心，什么事情都做不好。
如果父母用心地观察到孩子细心之处加以表扬，孩子在心里会有一种暗示认为自己很细心。
同时，家长应该让孩子看到细心的好处，让孩子认为细心的重要性。
这样才能从根本解决问题。
孩子马虎的表现：1、上学忘拿东西孩子每天上学的时候，总是不按时起床，总是在要上学的时候就起床，这时孩子就会很匆忙，着急上学，那么孩子就会在匆忙的时候对于自己的东西没有仔细拿好。
孩子对于自己的东西总是丢三落四的，等到学校的时候才发现自己没有那对书或者是拿不够东西。
2、写作业出错孩子每天都是要上新知识，老师都是会给孩子布置作业的，那么孩子就得写作业了。
但是孩子在写作业上也是不细心的，孩子在写题的时候，孩子就会很粗心，不是看错这个符号，就是看漏了那个数字，不然就是算错数字。
又或者是写错字，在作业本上修修改改，降低了效率。
孩子马虎的原因：1、孩子年幼时的马虎现象背后是没有得到及时的纠正，比如对于自己使用的玩具书本钥匙等用完没有放回原处，导致孩子长大忘记带课本，家长还要替孩子去送课本。
如何纠正孩子马虎的坏毛病
如何纠正孩⼦马虎的坏⽑病 解决马虎问题必须对症下药，根据产⽣马虎的原因，有针对性做⼯作。
马虎的原因是多⽅⾯的，有的是性格问题，急性⼦爱马虎;有时是态度问题，对学习不认真就容易马虎;有的是熟练问题，对知识半⽣不熟最容易马虎;有的是认识问题，没认识到马虎的危害……今天⼩编给⼤家带来如何纠正孩⼦马虎的坏⽑病。
1.错题集。
给孩⼦⼀个“错题集”，让孩⼦把每次作业中的错题抄在“错题集”上，找出错误的原因，把正确的答案写出。
这实际上是⼀个错误“档案”，孩⼦分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决⼼改正。
错题集是孩⼦⾃我教育的好办法。
2.草稿不要太草。
不少孩⼦马虎是从草稿开始的。
所以家长要教育孩⼦草稿不要太草。
从草稿开始就要严肃认真。
这有利于克服马虎的⽑病。
3.不要依赖橡⽪。
橡⽪是造成马虎的⼀个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩⼦不在乎。
家长如果限制孩⼦使⽤橡⽪，错了不许擦，孩⼦就会认真⼀点。
“三思⽽后⾏”，想好了再做，争取⼀次做对。
4.学会⾃检。
有些家长总怕孩⼦错题，得不了⾼分，于是天天给孩⼦检查作业。
这样做使孩⼦养成了依赖⼼理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。
家长不要给孩⼦检查作业，让孩⼦养成⾃检的习惯。
错了⼜没检查出来，就让他不及格。
这样他才能认识到马虎的危害。
有了⾃检的能⼒，马虎的⽑病才能克服。
5.让孩⼦考家长。
让孩⼦出题考家长，孩⼦很感兴趣，他们会成⼼出些容易错的题，把家长考住。
家长成⼼马虎，让孩⼦批评，这时对孩⼦也是⼀种教育，将来他们做题时也会防⽌马虎。
改掉孩子马虎的小妙招
1.培养孩子关注细节的习惯许多孩子都曾出现这样的情况：在课堂上表现很积极，很聪明，也能够很好地完成作业。
但是一到考试就原形毕露，不注重细节的孩子的卷面一塌糊涂。
会做的题目因为马虎而做错，在一道难题上死磕，结果把后面简单的题目都放弃了。
平时马虎的坏习惯，都会在考场上现出原形！家长想要让孩子变得不马虎，那就必须要注重培养他关注细节的好习惯。
细节决定成败，现代社会是一个细节社会，社会的竞争很大程度上是细节的竞争。
《细节决定成败》的作者汪中求曾说，“一些细小的细节往往会流露出一个人深层次的素质。
”父母可以在教育孩子的时候，让他注意生活中的每一个细节，带头做好注重细节的好榜样。
当孩子在某些细节方面表现优秀，那就要不失时机地表扬他。
父母要时刻告诉孩子关注细节的重要性，即使纠正他不注重细节的行为。
2.培养孩子的责任心孩子的马虎粗心根本原因是她缺乏责任心。
一个责任心强的人，做起事情来不会马虎，更不可能会粗心大意。
所以家长想要纠正孩子马虎粗心的坏习惯，就必须要培养他的责任心。
有了责任心，孩子自然就能够小心谨慎地对待每一件事情了。
做父母的应该少一些包办，多一些关照，少一些提醒，让孩子自己能够处理自己的事情。
多让孩子承担一些家务，做力所能及的事情，这样也有利于培养责任心。
3.让孩子养成检查的好习惯孩子如果没有养成做好作业或者试卷以后认真检查的好习惯，那么他就会因为马虎而失分。
家长可以督促孩子，在做完作业以后认真检查，养成检查的好习惯。
这样有利于让他养成做事认真谨慎的好习惯，减少因为马虎而出现的低级错误。
4.为孩子提供安静的环境在安静的环境中，能使心灵逐渐沉静下来，发掘学习的兴趣，这样专心度就会提高。
当孩子在专注于学习的时候，家长切勿随便打搅，让他能够静下心来学。
5.让孩子一次只做一件事人的注意力是有限的，分配在性质不同的事情上会严重消耗注意力。
特别是对于孩子来说，注意力很难集中，同时做很多件事情，会损害注意力的有效集中。
四大秘诀帮你解决孩子学习马虎问题
四大秘诀帮你解决孩子学习马虎问题很多孩子都曾对父母说过：“这次考试题不难，我就是太马虎了，下次一定能考好！”可是很少的孩子能真正做到下次考试时不马虎失分。
如果你也在为孩子学习马虎而忧虑，不妨试试以下四个妙招。
一．打孩子不如教会孩子减少错误。
如果孩子每次都说自己马虎才考砸了，家长们一定要控制自己的情绪，不要一气之下打孩子。
马虎一旦成为习惯，打孩子不如教孩子减少错误有效。
有时候家长会对孩子说“你很马虎”，这会对孩子造成不良的心理暗示。
不妨以鼓励代替批评，对孩子多些耐心，要求孩子做到的事情家长必须先做到，给孩子树立好榜样。
二．帮孩子提高注意力。
由于越来越多的孩子都有智能手机，他们在学习时可能会听歌、聊天、玩游戏，碎片化地使用手机会分散孩子的注意力，削弱学习效果。
因此，家长们要提醒孩子在学习时不要玩手机。
如果孩子不自觉，家长可以利用手机软件如：袋鼠家APP管理孩子的手机，使孩子的娱乐软件在学习时间内打不开，只有当孩子完成作业并且完成质量好时才能玩手机，为孩子营造一个安静的学习环境。
三．督促孩子养成检查的好习惯。
做完作业后家长需要提醒孩子自己检查一遍，发现错误要及时更正。
孩子有时会贪玩，不认真检查，家长需在一旁监督。
家长可以和孩子共同制定奖惩措施，当孩子作业错误比较少时，家长可以适当给予奖励；反之家长可以适当减少孩子的游戏时间。
四．让孩子养成良好的生活习惯。
很多家长只关注孩子的学习习惯却忽视生活习惯，这种做法比较片面。
学习上细心的习惯是与生活习惯是密不可分的，别剥夺了孩子做事的权利和机会。
生活中让孩子承担家庭责任，分担家务。
孩子在做家务的过程中可以学习如何精益求精地完成一件事，培养做事的条理性。
家长需和孩子共同努力才能使孩子提高成绩，避免马虎失分。
小学生粗心大意的毛病怎么改
小学生粗心大意的毛病怎么改？1、集中注意力为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。
有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。
因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。
2、加强对学习重要性的认识当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。
所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。
3、保持适度紧张情绪心理学家研究显示，智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒U型曲线关系。
当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。
保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。
4、培养良好习惯平日注意培养孩子认真细致的好习惯，要有自检的能力和习惯。
孩子都有荣誉感，可以给孩子一个自我暗示，自己每次因马虎犯错时，记错本上会留一条记录，很难看，家长可以对孩子说：“我想看到这个本子上的错题不再增多，你一定能战胜马虎”。
同时，家长也要给孩子创造一个适宜学习的环境，嘈杂的环境孩子很难安心学习的，也容易出现马虎的问题。
5、帮助孩子克服学习中的厌烦情绪如果是对人的厌烦，需要家长帮助孩子缓和与他厌烦的人的关系，如果是对事情厌烦，比如孩子想看电视，家长让其去做作业，家长可以和孩子约定好，什么时间看电视，什么时间学习，与孩子讨论一个方案，家长和孩子都遵照执行。
孩子厌烦学习造成的马虎，一方面来自学习本身的厌烦，另外一方面是学习耽误了自己喜欢做的事情，造成孩子情绪不佳。
所以这里面我们必须有一个劳逸结合的习惯，虽然玩会耽误一点时间，但是也会休息大脑，除非孩子一定要玩一些刺激的电脑游戏比如一人单挑一百人等等。
马虎大意的孩子怎么教育
马虎大意的孩子怎么教育教育孩子是每位家长的重要任务之一，而面对马虎大意的孩子时，教育起来就显得更具挑战性和重要性。
孩子的马虎大意可能表现在学习、生活和行为等方面。
为了有效地教育马虎大意的孩子，以下是一些建议和方法。
1. 建立规则和期望建立明确的规则和期望对于孩子的行为管理至关重要。
与孩子一起制定规则，例如按时完成作业、整理房间、对待他人友善等。
确保规则简明扼要、明确可行，并与孩子达成共识。
为了教育马虎大意的孩子，规则的执行必须一致，家长要做到身体力行。
2. 提供积极的激励积极激励是改变孩子马虎大意行为的有效方法之一。
当孩子表现出认真和细致的态度时，及时给予肯定和奖励。
奖励可以是口头表扬、小礼物或者特殊的待遇。
通过这样的正反馈机制，孩子将有动力改变自己的马虎大意行为。
3. 培养注意力和集中力马虎大意的孩子往往缺乏注意力和集中力，因此需要培养这方面的能力。
帮助孩子建立良好的学习习惯，例如定时坐下来完成作业，制定学习计划和时间表。
同时，避免干扰和分散注意力的因素，创造安静和舒适的学习环境。
4. 强调细节的重要性对于马虎大意的孩子来说，细节经常被忽视或者忽略。
因此，家长可以通过提醒和反复强调细节的重要性来帮助孩子改变这种习惯。
例如，教育孩子注意任务的每个步骤和要求，要求他们仔细检查和审视自己的工作等。
5. 增加责任感马虎大意的孩子需要培养责任感，让他们明白自己的行为和选择对别人和自己都有影响。
给予孩子适当的责任，例如让他们负责照顾自己的物品、完成家务等。
同时，鼓励孩子参与志愿者活动或者团队合作项目，培养他们合作和尽责的精神。
6. 建立良好的沟通良好的沟通是教育孩子的基础。
与马虎大意的孩子进行积极的互动，聆听他们的想法和意见，理解他们的困惑和难处。
用鼓励的语言和积极的态度与他们交流，并寻找解决问题的方法。
7. 以身作则父母是孩子最重要的榜样。
要教育孩子养成细心和细致的习惯，家长首先要做到以身作则。
展示出自己的细心和细致，让孩子从身边的榜样中学习。
孩子马虎不认真的解决方法
孩子马虎不认真的解决方法
孩子不认真和马虎的问题可以通过以下方法解决：
1. 制定规定和清晰的目标：与孩子讨论他们需要达到的目标，并确保他们明白目标的重要性。
制定一份清晰的规定，确保孩子明白他们需要如何才能达到这些目标。
2. 建立日常例程：一个有规律的日常生活可以帮助孩子养成良好的习惯和责任感。
制定一个每天的时间表，包括学习时间、玩耍时间、运动时间等，让孩子知道什么时候需要专注和认真。
3. 激励和奖励系统：设立一个激励和奖励系统来鼓励孩子认真完成任务和努力学习。
可以给予小礼物、表扬或特殊权限作为奖励，让孩子感到自己的努力和付出是有价值的。
4. 提供支持和帮助：时刻关注孩子的学习和生活情况，提供必要的支持和帮助。
为孩子提供所需的学习资源、解答问题和帮助他们克服困难。
5. 培养责任感：鼓励孩子承担自己的责任，让他们明白自己的行为对自己和他人的影响。
教导孩子承担后果，并鼓励他们主动解决问题。
6. 榜样的力量：给孩子树立一个榜样，让他们看到认真负责和专注的人是如何取得成功的。
可以介绍一些成功人士的故事，或者邀请具有良好习惯和责任感的人来与孩子交流。
7. 培养良好的自律习惯：教导孩子如何管理时间，如何制定目标和计划，并鼓励他们自己去执行。
通过培养自律的习惯，孩子可以更好地管理自己的学业和生活。
重要的是给予孩子足够的鼓励和支持，并与他们进行持续的沟通。
通过以上方法，可以帮助孩子养成认真和专注的好习惯，提高他们的责任感和学习效果。
学生上课不听讲作业马虎的帮扶措施
学生上课不听讲作业马虎的帮扶措施
对于学生上课不听讲、作业马虎的问题，以下是一些帮扶措施：
1. 加强课堂管理：教师需要在课堂上加强管理，确保学生的注意力集中。
可以采用点名回答问题、分组讨论等方式来提高学生的参与度。
2. 明确学习目标：教师应帮助学生明确学习目标，使他们了解每一堂课、每一次作业的目的。
这样，学生就能更有针对性地学习，提高学习效果。
3. 增加作业的趣味性：教师可以尝试将作业设计得更加有趣，如采用实际操作、小组讨论等形式，以提高学生对作业的兴趣。
4. 提供个性化辅导：针对个别学生，教师可以进行一对一的辅导，了解其学习困难并给予针对性的指导。
5. 建立良好的师生关系：良好的师生关系可以增强学生对教师的信任感，更愿意听从教师的教导，提高学习效果。
6. 与家长合作：教师应与家长保持密切联系，共同关注学生的学习状况，共同协作解决学生遇到的问题。
7. 培养学生的时间管理能力：帮助学生认识到时间管理的重要性，并培养他们合理安排学习和休息时间的能力。
8. 鼓励和激励：对于有所进步的学生，应及时给予鼓励和激励，增强他们的自信心和学习动力。
9. 定期反馈与评估：定期对学生的学习进行反馈和评估，让他们了解自己的不足之处，并指导他们如何改进。
10. 注意学生的心理健康：如果学生的不听讲、马虎是由于心理压力或其他原因造成的，教师和家长应关注其心理健康状况，必要时寻求专业心理咨询师的帮助。
通过以上措施的综合应用，相信可以有效地解决学生上课不听讲、作业马虎的问题，提高学生的学业成绩和学习兴趣。
孩子不认真马虎怎么改正
孩子不认真马虎怎么改正？1、帮助孩子了解自己粗心原因面对孩子的粗心问题，与其批评责骂，不如跟孩子一起分析其粗心的真正原因在哪里，帮助孩子找到症结所在。
比如孩子经常数学粗心做错题，那么父母就需要与孩子一起认真分析做错的原因，如果孩子是因为审题不仔细原因造成的，那么作为父母我们就要告诉孩子下次审题时慢点，必要时可以用笔圈圈画画，有意识的改进，从而克服孩子做数学题的粗心手病。
2、培养孩子的责任心孩子的马虎粗心根本原因是她缺乏责任心。
一个责任心强的人，做起事情来不会马虎，更不可能会粗心大意。
所以家长想要纠正孩子马虎粗心的坏习惯，就必须要培养他的责任心。
有了责任心，孩子自然就能够小心谨慎地对待每一件事情了。
做父母的应该少一些包办，多一些关照，少一些提醒，让孩子自己能够处理自己的事情。
多让孩子承担一些家务，做力所能及的事情，这样也有利于培养责任心3、培养孩子仔细认真的习惯有些孩子既聪明又能干，学习也不错，但却有粗心的毛病，自认为会了、没问题，结果考试时却没审好题，最后答错了。
对于这样的孩子，父母一方面要肯定他们聪明好学的优点，同时也要引导他们做事、做作业、考试都精益求精，一丝不苟。
另外，可以通过孩子过去粗心的实例和教训来分析其所造成的危害，讲明做事仔细认真的重要意义从而收到较好的教育结果。
4、要让孩子们学会自己检查家长总是怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。
长期这样做下去这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。
家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自己检查的习惯。
错了又没检查出来，就让他不及格。
或者是先让孩子检查，自己检查出来的错误订正对了也算他对了，如果是家长检查出来的，孩子订正完了，家长还要出题罚他在做。
这样更加督促了他自己检查的能力，马虎的毛病才能克服。
5、用目标激励孩子上进每当孩子完成到一个目标时就给予精神或物质的奖励。
这种用目标来激励孩子上进的方法，能够帮助孩子逐步乃至最终消灭因粗心造成的错误，从而养成仔细认真的好习惯。
如何解决学生的马虎问题
如何解决学生的马虎问题1、教给学生好的作业方法。
批评学生作业的一百个不是，还不如教给学生一个好的作业的方法。
学生的自尊心都很强，一点都不批评学生是不可能的，但要注意有度，批评的同时也要教给学生准确的作业方法，这样才是解问题的最好的办法。
2、展开小组评比活动。
学生的好胜心都很强，教师要注意增强对学生好胜心的调控，如利用学生的作业实行小组评比活动，对学生的作业实行评定，以小组为单位，看他们每次作业的“优”有多少，实行量化，然后对突出的小组加分，差的小组扣分。
通过小组评比来增强学生的细心的作业水平的培养。
3、找到学生作业马虎的根源。
一般的学生作业的马虎是习惯不好，只要教师增强对其养成习惯的培养，便很快就能够解决。
但有一部分学生的作业是因为基础知识没有掌握好，所以，就得老师利用课余的时间实行个别的指导了。
现在就我班学生数学作业来谈谈这段时间的成果和一些思考！学生的数学作业马虎有一些客观因素和一些主观因素。
主要有这样几点：１、新学内容不能灵活解决问题。
——>解决策略：告诉学生方法，不是答案。
２、作业态度马虎。
——>解决策略：找到学生作业马虎的根源，应分别对待班级里的孩子，有的学生是自信心缺乏，上课就没有听懂，作业当然认真不起来；有的学生是一些主观意识不强，只求对，不求尽善尽美！我想数学作业的好坏，很大水准上反映了教师的课堂效率。
学生高效的完成了作业，至少能够说明老师“讲”的透彻，学生学的“明白”。
假如不能够有效的学习，那么谈何有效的备课，有效的教学呢。
所以，我不光在解决学生数学作业准确率的结果上“做手脚”，还在过程性的评价上“动脑筋”。
每次作业批阅完成之后，我会把“结果”数字化，课前２分钟进教室，一开始就在黑板上写上准确的人数和失误的人数，我适当地表扬那些作业准确的学生，更多的则是分析失误的原因！也让学生理解他们的作业情况，我想这个行为不但仅让学生理解哪些同学准确，更多的是激励学生做的尽善尽美，用数字“刺激”孩子们，使学生在这样的过程中建立自信心和内驱力。
克服孩子马虎坏习惯的方法
克服孩子马虎坏习惯的方法孩子的马虎习惯可能会影响他们的学习成绩和生活质量。
为了帮助孩子克服这个坏习惯，家长可以使用以下方法：1.建立规矩和习惯在家庭中建立一套明确的规矩和习惯，让孩子知道他们需要对自己的行为负责。
例如，规定他们需要按时完成作业、整理书包、收拾房间等。
与此同时，家长也要做一个榜样，积极地展示准时和有条理的行为。
2.提供良好的学习环境为孩子提供一个安静、整洁和舒适的学习环境，有利于他们专注和集中注意力。
确保书桌上没有分散注意力的物品，减少用电子设备的时间和干扰等。
3.制定清晰的目标确保孩子知道他们在学习上和生活中的目标。
这样他们可以集中精力和时间进行规划和执行，以达到目标。
目标的制定可以从小目标开始，逐步扩大。
4.分解任务将学习任务和家务活分解成小块，让孩子一步一步完成。
这将帮助他们提高注意力和执行力，并增加他们对成功的信心。
5.奖励和激励给予孩子适当的奖励和激励，鼓励他们改正马虎的习惯。
这可以是一些小礼物、额外的休息时间或参加一个特别的活动等。
同时，不要忘记给予他们肯定和赞扬，让他们感到自己的付出是值得的。
6.提供支持和指导家长可以花时间与孩子一起完成作业和任务，提供必要的支持和指导。
例如，教他们如何利用笔记本记录日程和学习计划，如何管理时间，以及如何组织和整理学习资料等。
7.培养良好的习惯鼓励孩子养成良好的生活习惯，例如按时睡觉、健康饮食和锻炼身体等。
良好的生活习惯可以帮助孩子保持活力和专注力，有助于克服马虎的问题。
8.培养自我控制能力帮助孩子提高自己的自我控制能力，这对克服马虎习惯非常重要。
家长可以通过设置一些小的挑战和目标来帮助孩子锻炼自己的自我控制能力，例如要求他们在规定的时间内完成任务或静坐专心地学习一段时间等。
9.鼓励孩子寻求帮助教导孩子学会寻求帮助和支持。
如果孩子在一些任务上遇到困难，他们可以随时向老师、父母或其他可靠的成年人求助。
这样可以帮助他们解决问题并避免进一步的马虎。
孩子学习太马虎家长怎么办
孩子学习太马虎家长怎么办孩子本来是比较聪明的，就是学习马虎，很多题会做但是都做错了，会写的字也写错。
针对学习马虎的孩子怎么办?以下是店铺分享给大家的孩子学习太马虎的解决方法的资料，希望可以帮到你!孩子学习太马虎的解决方法1、给孩子创设一下安静，无干扰的环境，让孩子学习。
这不仅对孩子写作有好处，而且对孩子专心学习，不分心，不马虎，都非常有好处。
给孩子预备固定的学习桌椅，位置也不要轻易变动，桌椅固定位置容易让孩子形成专心的心理定势——一进入这个环境，脑子就进入学习状态，孩子自然不会再马虎，也能坐得住了。
房间的布置应做到简洁、明了，摆放的物品不能太多太杂：墙壁以淡色为好，不要贴挂许多东西，可让孩子写一两句激励自己的话，挂在墙壁的显眼处。
家人在孩子学习时，不要看电视，听歌曲等，说话要轻声。
2、在孩子要坚持不住，而还在继续坚持时，我们一定要送去第一声关爱性质的问候，并给以及时鼓励。
比如看到孩子有些难受的样子，我们可以问一下孩子：“是不是累了，有些坚持不住了?你很努力!我们都看在眼里，记在心里!通过你的表现，妈妈知道，你很想做一个好孩子，能再坚持一下吗?还有XX分钟就可以了，你已经坚持了XX分钟了!我相信，你一定行!”3、强化孩子优点，弱化孩子缺点。
在教育过程中，一定要多发现孩子的优点，做一位成功家长，更要善于从孩子缺点中找到优点。
不如此，孩子不能教育好，不会有真正的学习生活之乐!因为批评孩子的缺点虽有抑制孩子缺点漫延的功效，但却不能激发起孩子学习的动力，久之，还可能造成孩子失去自信，破罐破摔。
而发现孩子缺点中隐藏到的优点，才是让孩子真正学习取得进步之源!不怕慢，就怕站，慢，说明孩子是有上进心的，慢的原因，可能是孩子没有找到正确方法，如果我们帮他找到，给他鼓励，他一定会快起来，如果因慢而批评孩子，孩子本已很努力，却头上被“浇冷水”，你想一下孩子会有什么感觉?4、不要怕孩子输在起跑线上，只有不怕输的人，才能赢!如果在孩子学习生活中，只允许孩子成功，不允许失败，那孩子今后的结果一定很惨，因为任何工作都不可能一做就成功。
如何帮助小学生克服马虎粗心的不良习惯
如何帮助小学生克服马虎粗心的不良习惯作为小学生的家长和老师，我们都知道有些学生天性马虎粗心，经常出现粗心大意的情况，这给他们的学习和生活带来了很多困扰。
那么，如何帮助小学生克服马虎粗心的不良习惯呢？本文将从培养注意力、制定规划和建立习惯三个方面为您详细阐述。
一、培养注意力注意力是小学生学习和生活中至关重要的能力。
马虎粗心往往与注意力不集中密切相关。
因此，培养小学生的注意力是帮助他们克服马虎粗心的重要策略。
首先，为小学生创造一个良好的学习环境。
保持安静、整洁和有序的学习环境，可以帮助他们更好地集中注意力。
尽量避免有噪音的干扰，为他们提供安静的学习场所。
其次，采用多种方式来激发小学生的学习兴趣。
兴趣是学习的最好助力，引导他们选择自己感兴趣的课题和活动，能够激发他们的学习积极性，并提高他们的注意力。
另外，采用分段学习法有利于集中注意力。
小学生的注意力往往难以持久集中，长时间的学习容易让他们产生厌倦情绪。
因此，将学习时间划分为若干个小段，每段时间进行短暂的休息，可以让他们更好地保持注意力的集中。
二、制定规划良好的规划是克服马虎粗心的关键。
小学生由于自控能力薄弱，往往容易迷失在琐碎的事务中，从而使注意力分散，产生粗心现象。
因此，制定清晰的规划可以帮助他们更好地管理时间和注意力。
首先，建立学习计划。
帮助小学生制定每天的学习计划，明确规定每天的学习任务和时间安排。
通过合理的分配学习时间和任务，可以帮助他们提高学习效率，避免马虎和粗心带来的问题。
其次，制定生活规划。
马虎粗心往往不仅表现在学习上，也会影响到生活中的其他方面。
因此，我们可以帮助小学生制定每天的生活规划，规定起床、洗漱、吃饭、运动等一系列活动的时间和顺序，从而养成良好的生活习惯和时间观念。
最后，制定目标和奖惩机制。
为小学生设定学习和生活的短期和长期目标，可以帮助他们保持目标明确，增强自我约束能力。
合理设定奖惩机制，激励他们在实现目标的过程中保持专注和细致，从而克服马虎粗心的不良习惯。
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如何克服学生中常见的“马虎”现象
【摘要】粗心是孩子的通病，只要教给孩子自我反思和改正错误的方法，就是根本。
因为，孩子改正错误的过程也是探索成功的过程，随着他们身心发展，粗心问题是能克服的。
【关键词】学生；“马虎”现象；克服办法
How overcome the familiar“careless” phenomenon in the student
Chen Wei
【Abstract】careless is the kid’s common failing, as long as teach to introspect on his/her own to the kid with correct mistake of method, be root.Because, kid’s correcting the process of mistake also is to investigate successful process, along with their mind and body development, careless problem is ability overcome.
【Key words】student;“Careless” phenomenon;Overcome a way
“马虎”现象是大部分学生中普遍存在的问题，“马虎”现象几乎是学生们的通病。
主要表现为：考试中或作业时做错、漏做、计算符号看错，生字只写了一半，甚至忘了做一个大题中的部分题目……
通过调查发现，学习成绩处于中上等的学生和部分优等生，特别是平时学习比较努力的学生，在考试中或作业中的“马虎”现象出现得更多一些。
考试时，如果遇到与平时的练习相仿的题目时，他们总认为自己已经做过一遍，无需再浪费时间审题，哦！如此简单，不在话下，三下五下、浮云掠影般一气呵成，结果漏洞百出；解答时一挥而就，觉得应该取得比较好的成绩；等考试结束后，与同学、老师对照正确答案时，才发现自己的解答存在问题，甚至带错了单位。
当看到或者听老师讲解到自己解答错误的试题时，常常遗憾地对自己说：“太马虎了！我怎么没有认真地去审题呢？老师把以前做过的习题改变了部分条件和问题，我还以为是几天前做过的习题呢？”“这个试题我会啊，当时我记得答案与老师的一样啊，怎么就把答案写错了呢？”等等。
当然，并不是说其他同学不存在这类现象，只是在马虎的数量上没有他们多而已。
那么，如何帮助学生克服“马虎”的坏习惯呢？
1 正确认识“马虎”的危害
1.1 我们要提高对粗心危害的认识，或者说端正对粗心的认识。
在教育工作中，我们发现，有的同学，甚至是学生家长都认为粗心是小毛病，以后注意就可以轻松改正。
大家认为：题目我是会做的，只是因粗心出错而已，下次注意即可。
所以出现粗心的学生并没有改掉这种毛病的强烈动机。
我们知道，做任何事情没
有动机，是很难达到目的的。
要激发改掉粗心毛病的动机，就要提高对粗心危害的认识，不能认为粗心是小毛病而原谅自己。
粗心的根源实际上并不是“粗心”，而是体现出你在某些方面的弱势。
要知道，目前，乃至今后考试是我国选拔人才最主要的手段之一，考试粗心就有可能名落孙山，贻误个人的前途。
1.2 有许多学生总认为自己很聪明，解题时化简步骤，运算时不仔细、凭心算，这就造成马虎的问题，使学习成绩受影响。
更重要的问题是学生自认为这没什么，只是因为马虎，并不是自己不会。
要让孩子明白：作业马虎只是对错问题，考试马虎只是成绩问题，将来工作上的马虎可能造成的是财富甚至是生命的损失。
要让孩子明白马虎是个严重的问题。
2 解决马虎问题，要严格要求自己
先求准确，再求速度。
做作业时对自己提出明确要求，做题想好方法和思路后，告诫自己：别慌，要毫无差错地进行！心平气和，不慌不忙，全神贯注，认真仔细的看待每个数字、每个符号，不要想当然地省略步骤，尤其是在还不够熟练的情况下。
会做的题，错误便是罪过！在此基础上再锻炼速度，记住：欲速则不达，永保“质量”第一。
3 书写时要求自己尽量不涂改
草稿不要太草。
不少孩子马虎是从草稿开始的。
所以家长、老师要教育孩子草稿不要太草。
从草稿开始就要严肃认真。
这有利于克服马虎的毛病。
不要依赖橡皮。
橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。
如果严格限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。
“三思而后行”，想好了再做，争取一次做对。
4 训练孩子的注意力
要从训练注意的品质入手，在日常生活中着重注意事物一些细小方面的特征，以养成细心观察的习惯。
在作业和考试审题时，养成对关键性词语进行圈点的习惯。
注意品质的培养不是一朝一夕的事情，需要长久坚持，这样才能收到效果，不要期望在考试中纠正马虎的毛病，要在平时学习和练习中下功夫。
一要真正理解为什么要这样做，二要在练习中注重正确率，放慢做题速度，把可能出错的地方先想好，再做题，一旦出现错误也不要给自己找理由，要认真地追究自己出现的问题原因何在，找到自己出错的具体情景，总结自己出错的规律，接受经验教训，有意识地进行专门训练，直到不再出现类似的问题为止。
5 让孩子在生活中体会细心的好处
从杜绝粗心的根源着手解决问题，细活训练，以小见大，使杜绝“马虎”成为自己学习的习惯，从生活点滴做起，认真对待每件事，做好每个细节。
通过干细活，训练细心，克服急躁慌张的毛病，远离马虎。
让孩子的生活井然有序，从生活习惯上严格要求自己，养成做事情要认真思考并仔细按部就班地去做。
6 叮嘱孩子多检查一次
平时练习、作业时，要注重做题规范，认真检查，养成习惯。
养成良好的书写、计算、列式、作答等良好的习惯，要熟练到不再需要提醒自己也能很认真、很规范，即使在很紧急的情况下，还会做得很好。
学会自检。
做完作业或答完试卷，应该反复检查，直到自己认为没有错误时，才交作业或试卷，养成检查的习惯。
每次作业或试卷发下来后，要用挑剔的眼光审视每道题，精力高度集中，对于每个因马虎出现的错误，分析原因，可用红笔做上记号，反复告诫自己，提醒自己，不许下次再犯。
有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。
7 培养孩子的责任心，树立陷阱意识
在做题的过程中就要找出这一部分知识容易在哪些地方设置问题，设置陷阱，学会审题，学会识别陷阱，学会绕开陷阱。
其实，当知识学得熟练后，看到题目就会知道出题老师的目的是什么，要考察的要点在什么地方。
8 让孩子重视考试
我们应教育学生掌握必要的考试技能，不要一味地追求速度，要质量和速度并重，并养成一些良好的考试习惯，例如仔细检查计算过程，防止某一步失误而造成整个计算结果错误；草稿纸要合理使用，书写规范，要易于辨认；做完之后要耐心复查，考试之后检查是应对考试一个良好的习惯。
9 多做多练，游刃有余
课后多练习计算类题目，提高自己的口算、笔算能力，可相对减少马虎出错的频率；多见题多做题，掌握各种各样题型的解法，你才能“处题不惊”，从容镇定，也会有充足的时间去克服避免马虎，检查错误。
10 互相监督，共同克服
同桌之间可以站在老师的角度，互相检查监督对方的马虎毛病，互相对比竞争，看谁做题的正确率高，谁最先最好地克服马虎。
治疗马虎是个意志问题，只要你不甘落后，相信自己一定能战胜它。
无论你采用哪种方法，增强责任意识都是首位的。
一个不认真不负责任的人是成不了大事业的。
如果你正尝试着克服马虎，一定要坚信：天下大事必做于细，天下难事必做于易，马虎不是我的专利，我一定能战胜它！总的来说，不马虎，是一个能力问题。
马虎的后果表现在考试当中，原因却在于平时要求不严。
要解决这一问题，也必须从平时的学习和训练入手。
只有平时做得规范和认真，做题有很高的正确率，考试的时候，就不会有什么问题了。
对于这种粗心，要纠正它，就要从平时作起，养成良好的习惯。
这个习惯是什么呢，就是在解题时要格外仔细，不马虎随便。
字迹工整，书写清楚，过程明了，题目解完后要勤于检查。
有
的同学为了最求效率，不注重过程，只注重结果，在这种“只求会做，不求做好”的心态指导下，很容易产生马虎行为，要尽量避免。
由此观之，粗心的问题，实际上是习惯与态度造成的。
所以学生们平常做题时就一定要养成良好的习惯。