怎样克服马虎的习惯
怎么教育孩子马虎
怎么教育孩子马虎改变马虎习惯不要急于求成，应循序渐进，点滴积累，贵在行为。
下面店铺收集了一些关于消除孩子马虎的方法，希望对你有帮助消除孩子马虎习惯方法1、学习过程注重准确性。
平时课上、课下多要求准确性，考试、作业特别注重第一次，看第一次就要求看准，没把握可再看，速度可慢些，准确性要高。
计算第一次就算对，速度可慢，准确性要高。
也可训练在瞬间复核一次。
小学老师要求考试、作业的反复检查，到高考、中考时可操作性不是很好，要适可而止。
闲暇时可定时抄写电话号码，把几十个或上百个电话号码定时抄写完毕，检验错误率，开始多强调准确，逐渐提高速度。
2、生活中多注重准确性。
俗话说：“忙中出错”，马虎的孩子性格多急躁，办事快，错误率高。
平时做事多练习三思而后行。
生活中说话、办事注意多强调准确，少刻意强调速度。
叙述事情，想好再说，不可一再更改、补充。
如购物时多让孩子算账、付钱、验货，父母去当检验、核实的角色。
出门看车次、定行走路线多强调准确，与客人吃饭时让其准备或负责检查与人数相同的凳子、餐具、等，练习其准确性。
在家包饺子、吃饺子时可数数，要一次数准。
适时加上表扬、奖励。
3、给孩子营造一个安静的学习环境。
孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力;书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不应张贴其它吸引孩子注意力的东西，女孩子的书桌上不放镜子，避免使她顾影“自美”。
不能让孩子一心二用，杜绝一边做作业一边干其他事(如玩玩具、看动画片、听音乐等)。
这是十分必要的。
帮助孩子克服马虎方法第一，家长要教育孩子明确学习目的，使他们增强学习责任心，提高学习兴趣。
家长可以用讲故事等方式告诉孩子，学习是小学生对社会应承担的责任，这种责任感应表现在认真对待听课、做作业、复习、考试等每一个学习环节上。
人的情绪、兴趣等都直接影响将感知的过程，影响着感知的完橄性和准确性。
因此，孩子学习责任感的增强、学习兴趣的提高，有助于帮助他们克服“马大哈”的毛病。
办事马虎的改正方法
办事马虎的改正方法
1、建立良好的学习习惯，养成严谨认真的作风，从细节做起，不把大事情分解为小事情来做。
2、注重日常细节，利用一些沟通技巧和管理技巧，重视每一个细节，细心审慎，制定科学合理的管理规范。
3、建立事务跟踪系统，严格管理日程，定期查看，明确事务的处理时间，及时反馈有关信息，确保工作的顺利完成。
4、记录自己日常作业的落实情况，对于事务处理不熟悉、不明白部分，要及时与上级或者是作业联系人进行沟通，没有把握一件事情及时提出拒绝。
5、整理每件工作，做到有的放矢，了解职责内容，熟悉每项工作的流程、里程碑，清楚地知道自己的责任和期望，不把它拖着太久，耽误整个项目或者是任务的完成。
五个坏习惯的改正方法：马虎、注意力、学习疲劳、不会听课、怯场
五个坏习惯的改正方法：马虎、注意力、学习疲劳、不会听课、怯场一、马虎：经常是本来不该答错的题却答错了，本来不该看错的题却看错了，本来不该写错的字却写错了。
1.养成认真检查的习惯。
可用提示：“做完之后，自己认真检查。
养成检查的好习惯。
”这样使学生形成一做完题就能自觉检查的习惯。
另外，也要引导孩子自己提醒自己检查。
告诉他们：自己要督促自己检查，自己能帮助自己的孩子是好孩子，我喜欢做事认真的好孩子。
2.使用厌恶疗法。
对马虎很严重的孩子，可以手腕上套橡皮筋，每马虎一次，自己拉几次橡皮筋，会有疼痛感。
几次之后，一做作业就会想到不认真就要手腕疼，这样逐渐改掉坏毛病。
同时，也可在认真做作业后，给自己奖赏，如做自己喜欢的事。
3.告诉孩子，马虎是坏毛病，但并不可怕，只要有决心改，按大人说的去做，一定能改掉。
4.学会自我暗示。
让孩子学会当自己每犯一次马虎的错误时，就把马虎的原因用笔记下来，平时多看几遍，或是警告自己，并在心里默念：“别人都不马虎，为什么我马虎呢?一个马虎的人是成就不了大事业的。
马虎并不是我的专利，它控制不了我，我一定能战胜它。
”二、注意分散：一直无法安心学习，越是想学习的时候，越是无法集中注意力，头脑总是被一些莫名其妙的怪念头占据着，无法摆脱掉。
有时候，脑子里又一片空白，上课老走神，不知道老师都讲了些什么。
1.养成早睡早起的习惯。
因学习负担重，有的学生一到晚上便熬夜，结果早晨不能按时起床;即使勉强起来，头脑也是昏沉沉的，一整天都打不起精神。
作为学生，主要的学习任务要在白天完成，白天无精打采，必然效率低下。
所以，要早睡早起，养足精神，提高白天的学习效率。
2.学会自我减压。
学生的学习负担已经很重，教师、家长的期望又给学生心理加上一道砝码，如果学生再对自己的考试成绩看得很重，无疑是自己给自己加压，必然不堪重负，变得疲惫、紧张和焦虑，心理上难得片刻安宁。
因此，要学会自我减压，别把考试成绩看得太重。
3.做些放松训练。
二年级孩子做题马虎不认真怎么办
二年级孩子做题马虎不认真怎么办孩子刚上二年级，很多行为习惯还没有养成，比如做题总是马虎不认真，写作业拖拉磨蹭，敷衍不认真，上课不听讲，面对孩子这种种的行为，家长一定要保持冷静，不要打骂孩子，要采取恰当的措施引导孩子。
二年级孩子做题马虎不认真怎么办1、家长应该让孩子在做完题之后检查一遍。
如果你的孩子特别的粗心，总是在做题的时候将题目给看错或者看到一个数字，这个时候家长就可以让孩子养成检查试卷的习惯，在做完试卷之后一定要将所有的题目给检查一遍。
在检查的过程中，孩子有可能发现自己的错误，然后及时的改正，就能够将这个题目的分数给得到。
2、家长可以让孩子细心一点，在做题的时候多读几遍题干。
家长可以让自己的孩子细心一点，在做数学题或者语文题的时候，一定要多读几遍题干，将题目中的每一个字都读的特别的清楚，理解的特别到位，然后再去做题。
并且在做题的时候要注意头、手、眼合一，不能够脑中想一个数字，但是手中的笔却写出了另一个数字。
3、多给孩子适当的鼓励，因为如果上课不认真听，做题不好，这对孩子也是一种打击。
孩子会觉得反正我也不懂，久而久之对话题的认识就会脱节。
所以给孩子更多的鼓励，让他发现掌握这些知识并没有想象中的那么难，而且他也能听懂老师的课，这种信心会逐渐建立起来。
4、引导孩子看清题目，想清楚后再下笔，在做题时不认真读题和审题，特别容易出现错误。
有些孩子出于赶时间的目的，习惯于拿到题目之后，想都不想就急着下笔，实际上越急越容易出错，越急效率越低，欲速则不达。
家长要引导孩子养成看清题目、想清楚之后再下笔的好习惯，这样能避免考虑不周全的错误。
孩子写作业总是马虎，家长要怎么应对1、作业一定要验算。
有人会问了，数学做计算题，可以验算，那么要是语文爱马虎呢，同样也可以啊。
验算就是检验，再检查一遍，不管是语文题，还是数学题，所有题目做完一遍，还要回过头来重新盖住答案，再做一遍。
2、用好草稿纸很重要。
每次正式的考试，学校都有发孩子语、数科目的草稿纸，如果不发，自己必须准备几张白纸用于计算和检查。
改变孩子马虎的20个方法
改变孩子马虎的20个方法改变孩子马虎的习惯需要耐心和持续的努力。
这里有一些方法可以帮助孩子改变马虎的习惯：1. 建立规矩和期望，制定清晰的规矩和期望，让孩子知道马虎是不被接受的。
2. 给予正面激励，当孩子表现出专注和细心时，给予积极的反馈和奖励，让他们明白这种行为是值得鼓励的。
3. 提供示范，作为家长或者老师，你可以通过自己的行为示范专注和细心的态度，让孩子有一个榜样。
4. 制定目标和计划，帮助孩子设立小目标，逐步培养他们的专注能力，同时制定计划来实现这些目标。
5. 建立良好的学习环境，为孩子提供一个安静、整洁的学习环境，有助于培养他们的专注力。
6. 分解任务，将任务分解成小部分，让孩子逐步完成，避免让他们感到压力过大而导致马虎。
7. 鼓励自我监督，教会孩子自我监督，让他们学会自我检查和纠正错误。
8. 制定时间表，制定合理的时间表和计划安排，让孩子养成按时完成任务的习惯。
9. 鼓励提问，鼓励孩子在学习中提出问题，培养他们的求知欲和思考能力。
10. 练习专注，通过一些专注力训练的游戏或者活动，帮助孩子提高专注力。
11. 培养兴趣，鼓励孩子参与自己感兴趣的活动，可以增强他们的专注度。
12. 多种学习方式，了解孩子的学习方式，采用多种教学方法，让孩子更容易专注。
13. 避免干扰，减少孩子学习或者工作时的干扰，让他们更容易集中注意力。
14. 培养耐心，教会孩子要有耐心，不要急于求成，慢慢培养专注力是需要时间的。
15. 赞赏努力，不仅要关注结果，更要赞赏孩子的努力和专注，让他们感受到努力是有价值的。
16. 培养责任感，让孩子明白自己的责任和义务，明白马虎会带来的后果。
17. 建立良好的睡眠和饮食习惯，良好的睡眠和饮食习惯可以帮助孩子保持良好的注意力和专注力。
18. 鼓励自主学习，让孩子有自主学习的空间和机会，培养他们的自我管理能力。
19. 与老师和家长合作，老师和家长之间的合作至关重要，共同关注孩子的学习情况，找出解决马虎问题的方法。
三招改变孩子的粗心
三招改变孩子的粗心
第一招、从培养孩子的责任心做起。
孩子的马虎粗心，最根本原因是缺乏责任心所致。
一个有很强责任心的人(也包括孩子)，做任何事情都不可能马虎、不可能粗心。
所以要纠正孩子马虎粗心的习惯，首先要从责任心的培养做起。
有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，从而避免马虎。
第二招：从培养好的生活习惯做起。
从生活中小事做起，培养孩子良好的生活习惯，能减少孩子的马虎粗心问题。
常用方法是：让孩子整理自己的衣橱、抽屉和房间，培养孩子仔细、有条理的习惯；让孩子安排自己的课余时间和复习进度，培养孩子有计划、有顺序的习惯；通过改变孩子的行为习惯来改变他的个性。
天长日久孩子的马虎粗心就会渐渐减少。
第三、多给孩子鼓励点赞。
孩子粗心的行为，也是自己不自信的表现。
所以说，家长应该多给孩子肯定和鼓励，不要上来就否定孩子，这样会打击孩子的自信心和积极性。
只有一点一点地培养孩子的自信，他才能积极阳光起来，有了自信，做什么事情都会很从容的。
如何改掉粗心的毛病？
如何改掉粗心的毛病？1、集中注意力为了克服粗心大意的毛病，就要引导孩子把注意力始终集中在所要完成的事情上。
有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法会造成对孩子的干扰，使他们不能集中精力去学习，应该在孩子学习时给他们创造安静的学习环境。
2、让孩子多做一些“细活儿”如写毛笔字，缝纽扣、盘腿打坐、图形仿画、剪圆圈、夹花生、串珠子、汉字、字母混合识别、对墙打乒乓球、穿针引线、金鸡独立、算二十四点等，这些都能改变孩子急躁的心理，锻炼他的细心程度。
3、错误收集法将孩子每次作业、考试因粗心做错的题都记录在案，有针对性地分析孩子马虎的原因，让孩子懂得马虎是一种糟糕的习惯。
有利于孩子认识和改正错误，这也是孩子自我教育的好办法。
4、培养孩子仔细认真的习惯父母要肯定孩子聪明好学的优点，同时也要引导孩子做事、做作业、考试都精益求精，一丝不苟。
家长可以通过孩子过去粗心的实例和教训来分析其所造成的危害，讲明做事仔细认真的重要意义从而收到较好的教育结果。
5、进行准确和快速的训练对于考试总是马虎粗心的孩子，父母要根据孩子考试常犯的错误、常出的毛病、常粗心的地方，和孩子商量拟定一些题目让其来做，要求既准确又快速。
经过这样多次的训练之后，孩子就会提高做简单题的成功率，逐步可以达到百分之百的成功。
6、增强孩子的学习责任心家长可以运用讲故事的方式来告诉孩子学习，对一个学生来说有着很重要的责任，只有这种责任感明确的传达到了孩子的内心之中，孩子才会因为责任感的增强，对学习提高兴趣，这样才有利于克服他们马虎的问题。
7、培养孩子养成专时专用的好习惯和孩子一起来安排作息时间，开始执行时，监督提醒孩子，玩的时间让孩子尽情的玩耍，玩得舒心畅快，做作业时间要求孩子专心致志、定时定量完成作业。
慢慢孩子学会体会到“专时专用”的好处，这样既加强时间观念，培养孩子把握时间的能力，又提高了孩子的学习效率。
马虎的孩子怎么样教育
马虎的孩子怎么样教育？1、养成认真检查的习惯。
很多孩子把作业当成艰巨任务来完成，根本就不去检查作业的完成情况，而把需要检查的作业交给父母。
久而久之，孩子在做作业时变得马虎随意。
父母要引导孩子自己提醒自己检查。
告诉他们：自己要督促自己检查，自己能帮助自己的孩子是好孩子，我喜欢做事认真的好孩子。
2、学会自我暗示。
告诉孩子，马虎是坏毛病，但并不可怕，只要有决心改，按大人说的去做，一定能改掉。
让孩子学会当自己每犯一次马虎的错误时，就把马虎的原因用笔记下来，平时多看几遍，或是警告自己，并在心里默念：“别人都不马虎，为什么我马虎呢？一个马虎的人是成就不了大事业的。
马虎控制不了我，我一定能战胜它。
”3、加强对学习重要性的认识。
当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。
所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。
马虎的孩子有哪些表现？1、责任感不强。
这种学生不止学习马虎，凡是他不感性趣的事情，一概大大咧咧，错误百出而满不在乎。
然而他对感兴趣的事却很认真，很细致，并不马虎。
可见他的问题并不是马虎，而是缺乏责任感。
2、生活很是糟糕。
孩子在生活中很容易忘记一些事情，本来孩子能够做到的事情，是孩子顺手的事情，但是孩子偏偏就会忘记。
还有就是孩子的房间很是糟乱，东西都是很乱，没有规范性，经常会忘记将东西扔到哪里去，必要时找东西就会找不到。
3、急性子。
有些学生写作业或考试的时候，总是急急忙忙、慌慌张张的，好像身边有什么人在催他们，于是做题就很容易出错。
马虎对孩子有哪些影响？1、会影响孩子的学习成绩。
上课时“马虎”，会影响孩子对所学知识的理解，也会让孩子容易错过重点知识；写作业“马虎”，会影响孩子对所学知识的巩固和理解；考试时“马虎”，会让孩子的考试成绩不理想，尤其是高考，更是耽误孩子的一生。
孩子马虎不认真的解决方法
孩子马虎不认真的解决方法孩子在学习或生活中出现马虎不认真的情况，是让家长和老师们十分头疼的问题。
孩子的马虎不认真可能会导致学习成绩下降，生活中出现一些小状况，甚至会影响到孩子的未来发展。
因此，如何有效地解决孩子马虎不认真的问题成为了家长和老师们共同关注的焦点。
下面，我们将分享一些解决孩子马虎不认真问题的方法，希望能够对您有所帮助。
首先，了解孩子马虎不认真的原因是非常重要的。
孩子马虎不认真可能是因为注意力不集中、粗心大意、缺乏责任感等原因导致的。
针对不同的原因，我们需要采取不同的对策。
比如，如果孩子是因为注意力不集中导致马虎不认真，我们可以通过培养孩子的注意力和集中力来解决问题；如果是因为缺乏责任感，我们可以通过激励和引导来帮助孩子养成良好的习惯。
其次，建立良好的学习和生活习惯对解决孩子马虎不认真问题也是非常重要的。
良好的学习和生活习惯可以帮助孩子养成认真负责的态度，提高孩子的学习效率和生活品质。
家长和老师可以从日常生活中入手，培养孩子的自律能力和责任感，比如要求孩子按时完成作业、按时收拾玩具、按时睡觉等，逐渐培养孩子的自律性和责任感。
此外，家长和老师们也可以通过激励和奖励来帮助孩子克服马虎不认真的问题。
适当的激励和奖励可以增强孩子的积极性和主动性，让孩子愿意去克服自己的不足，努力做到更好。
比如，当孩子完成作业或者考试取得好成绩时，家长可以适当地给予奖励，让孩子感受到努力付出的价值和快乐，从而激发孩子的学习动力和积极性。
最后，家长和老师们也需要给予孩子足够的关爱和支持。
关爱和支持可以让孩子感受到家庭和学校的温暖，增强孩子的自信心和自尊心，从而更加愿意去克服自己的不足，做到更好。
家长和老师可以在孩子犯错时给予适当的批评和指导，同时也要及时地给予鼓励和支持，让孩子感受到成长的快乐和幸福。
总之，解决孩子马虎不认真的问题需要家长和老师们共同努力，需要从多个方面入手，采取多种对策。
希望以上方法对您有所帮助，让孩子能够养成认真负责的态度，提高学习效率，做到更好。
怎么改掉粗心的毛病
怎么改掉粗心的毛病粗心大意是许多年轻人共有的毛病。
从心理学的观点来看，粗心是指自己理解和会做的事情，由于不仔细而造成的差错，作为一种心理性格缺陷，它的危害性是不言而喻的。
以下是我为您整理的怎么改掉粗心的毛病的相关内容。
怎么改掉粗心的毛病重复如果你是个粗心的人，建议你学习时多重复几遍，记不清的天天都重复一次，不信记不着，还有东西拿了不放回原位，再用时还要费心去找，记着，用完就放回去，重复几次就会好些，只有粗心的人才会做这样的事。
记录做事一定要保持到底，不要做一半又忙其他的事了，忙完其他这个事就想不起来了，粗心的你，也不做记录，所以，过后也想不起来，建议你做记录，再好的脑子也不如一个破笔头啊，毕竟你不光只做一件事吧!习惯如果把克服粗心当成一种习惯，相信粗心就会慢慢远离你了，克服粗心的毛病不是一天两天就能见效的事情，要常常化，做好打持久战的准备，当有一天你发现不再粗心时，你已经成功了。
怎样克服粗心大意多做多练，游刃有余。
课下多学习计算类题目，提升自己的口算笔算能力，可相对减少马虎出错的频率;多见题多做题，掌握各种各样题型的解法，你才干"处题不惊'，从容镇定，也会有充足的时间去克服避免马虎，检查错误。
严格要求，适时奖罚。
每犯一次马虎，及时给自己一次惩处，比如罚做题或干不喜爱的事，用笔把毛病原因记下作为警示。
我见过一位马虎很严重的孩子，他在手腕上套橡皮筋，每马虎一次就拉一次，每次的疼痛感让他逐渐改掉了坏毛病。
同时，每当自己认真正确地完成作业后，给自己奖赏，激励自己远离马虎。
互相监督，共同克服。
同桌之间可以站在老师的角度，互相检查监督对方的马虎毛病，互相对比竞争，看谁做题的正确率高，谁最先最好地克服马虎。
治疗马虎是个意志问题，只要你不甘落后，相信自己一定能战胜它。
4先求准确，再求速度。
做题想好方法和思路后，告诫自己：别慌，要毫无差错地进行底!心平气和，不慌不忙，全神贯注，认真仔细的看待每个数字每个符号，不要想当然地省略步骤，尤其是在还不够熟练的状况下。
孩子做题马虎粗心怎样训练
孩子做题马虎粗心怎样训练？第一、孩子学习，家长勿发火。
孩子在认真写作业，家长尽量不要打扰，看到错误也不要大发雷霆，静静地陪伴孩子，家长可以在旁边看看书，写写日记等等，不要看手机给孩子造成不好的印象，做孩子的好榜样。
第二、对孩子的认真仔细进行奖励。
家长可以用奖励来帮孩子改正粗心的毛病。
比如只要他认真完成了任务，就可以鼓励孩子“你今天学习时非常专注，认真仔细，妈妈为你的学习态度点赞”。
同时也可以对孩子的行为过程进行奖励，可以比平时多看20分钟电视，这样孩子知道自己的好行为为自己争取到更多的利益，孩子就会持续的提高自己、修正自己。
让孩子知道专注做事情的好处，慢慢就能养成好习惯。
第三、让孩子体验粗心带来的后果。
如果孩子老是粗心大意，父母也可以“粗心大意”一回。
比如忘记给孩子零花钱、菜里忘记放盐、和孩子一起出门买东西忘记带钱包等等，并告诉孩子产生这种结果的愿因，以后如何避免。
孩子做题马虎粗心的原因：第一、父母包办的太多什么事情都依赖于父母，父母帮助的太多就会养成孩子有依赖性。
什么事情都不用考虑，就会导致马虎的习惯。
第二、学习习惯不好，写作业的时候不认真，比如：不认真审题，懒得打草稿，不列提纲，写完作业也不检查，你说孩子考试能不丢分吗？第三、注意力不集中。
孩子在小的时候，一边看电视，一边玩玩具。
经常一心二用，从而导致孩子做事情，无法集中注意力丢三落四。
孩子做题马虎粗心的影响：第一、影响学习成绩。
很多家长发现孩子粗心，都是根据孩子的考试情况或者是作业情况来判定的。
面对琐碎的学习任务，孩子很容易出现一些“本不应该犯的”错误。
孩子一旦“粗心”，最直接的影响就是学习成绩下降，在考试中丢失了很多本不应该丢的分。
第二、爱为自己的失败找借口。
虽然很多家长为孩子的粗心而感到头疼，但是在他们的潜意识里小，还有日常表达中，都透露出“粗心”其实不是一个大问题，孩子的本质是聪明的。
这样的话语，在孩子看来就不会太把粗心当一回事，反而会在犯错之后不认真反思自己的原因。
孩子审题不认真马虎怎么办
孩子审题不认真马虎怎么办？第一、养成认真读题的习惯。
很多的孩子性格都是比较毛躁的，心静不下来，导致孩子写作业或者考试的时候，也是很紧张和急躁的。
有些孩子题目都不读就开始写题，这样能做对吗？家长应该让孩子养成好的读题习惯，认真的理解题目的含义。
第二、制定目标并适当奖励。
家长可以和孩子一起制定近期目标，并辅之以奖励措施。
每到一个目标就给予精神或物质奖励。
这种用目标来激励孩子上进的方法，也能帮助孩子逐步乃至最终消灭因粗心造成的错误，从而养成仔细认真的好习惯。
第三、让孩子养成自查的习惯。
每次做完作业，告诉孩子，你先要自己检查一遍，要认真的检查，确认没有错误了，再拿给家长检查。
这样不但有利于培养孩子对自己作业的责任心，更能让孩子通过检查作业，再梳理一下自己的解题思路，增加孩子的认真度。
孩子审题不认真马虎的原因：原因一：家长的消极心理暗示。
给家长本意上是想让孩子避免粗心的问题，但是在实际教育过程中却屡屡提及孩子的粗心毛病，这反而给了孩子一种消极的心理暗示。
孩子在一种“我是一个粗心的人”的暗示下，会不自觉地把自己想更加粗心的程度靠近，这对于改掉孩子的粗心习惯也是极为不利的。
原因二：对知识掌握不足。
孩子的粗心看似是一种习惯问题，实际上很可能是因为孩子本身对于知识掌握就不够。
比如说，对于某类题型孩子熟练度不够，所以在考场上思考地比较慢，孩子为了提高解题的速度，自然会出现一些错误。
原因三：学习习惯有问题。
有个孩子粗心是因为学习习惯存在一些问题。
比如说，孩子不喜欢预习、打草稿、写下每一步步骤等等。
有时候这些不良的学习习惯就会让孩子容易犯错。
还有的时候，孩子在审题上花费的时间少，在解题上花费时间多。
孩子审题不认真马虎时家长不要这么做：第一、对孩子大声呵斥。
孩子马虎做错，你越是对他大吼大叫，他以后犯错的频率不会减少反而越来越多。
不知道是由于太紧张还是注意力不集中，反正父母对孩子粗心的表现大吼大叫绝对是不可取的。
第二、对孩子的作业大包大揽。
孩子马虎不认真的解决方法
孩子马虎不认真的解决方法
孩子不认真和马虎的问题可以通过以下方法解决：
1. 制定规定和清晰的目标：与孩子讨论他们需要达到的目标，并确保他们明白目标的重要性。
制定一份清晰的规定，确保孩子明白他们需要如何才能达到这些目标。
2. 建立日常例程：一个有规律的日常生活可以帮助孩子养成良好的习惯和责任感。
制定一个每天的时间表，包括学习时间、玩耍时间、运动时间等，让孩子知道什么时候需要专注和认真。
3. 激励和奖励系统：设立一个激励和奖励系统来鼓励孩子认真完成任务和努力学习。
可以给予小礼物、表扬或特殊权限作为奖励，让孩子感到自己的努力和付出是有价值的。
4. 提供支持和帮助：时刻关注孩子的学习和生活情况，提供必要的支持和帮助。
为孩子提供所需的学习资源、解答问题和帮助他们克服困难。
5. 培养责任感：鼓励孩子承担自己的责任，让他们明白自己的行为对自己和他人的影响。
教导孩子承担后果，并鼓励他们主动解决问题。
6. 榜样的力量：给孩子树立一个榜样，让他们看到认真负责和专注的人是如何取得成功的。
可以介绍一些成功人士的故事，或者邀请具有良好习惯和责任感的人来与孩子交流。
7. 培养良好的自律习惯：教导孩子如何管理时间，如何制定目标和计划，并鼓励他们自己去执行。
通过培养自律的习惯，孩子可以更好地管理自己的学业和生活。
重要的是给予孩子足够的鼓励和支持，并与他们进行持续的沟通。
通过以上方法，可以帮助孩子养成认真和专注的好习惯，提高他们的责任感和学习效果。
孩子粗心马虎怎么办：六种方法让孩子养成细心的好习惯
孩子粗心马虎怎么办?六种方法让孩子养成细心的好习惯大多数孩子都有粗心的问题，这是孩子爱动的天性，不过这一特性一旦体现在学习和生活上，父母往往不知道该怎么办?下面让我们一起来看看这篇孩子粗心马虎怎么办?1、培养孩子的责任心责任心是做好一件事情的前提，培养儿童的责任心要靠平日里的习惯培养。
家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事，小的时候让他收拾好自己玩的玩具，大一点时帮着洗碗。
让他负责扫地或者洗碗，这就是他的责任，干好了要给予鼓励或奖励，干不好家长不能客气，应该要求他重来一遍，直至干好为止。
家长要让孩子自己正视粗心的坏处，让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。
家长还可以让孩子多做一些“细活儿”，如写毛笔字，缝纽扣等，这些都能锻炼孩子的细心程度。
总之，就是让他对自己的事情负起责任来。
这样，就能逐渐地培养起孩子的责任心，孩子在遇事时就不会敷衍了事。
自理能力差，责任心欠缺，导致孩子做事马虎、粗心。
学习中出现的粗心现象正是孩子不良生活习惯的一种表现。
建议父母摈弃以往过于保护、包办等不当的教育方式，从身边的小事开始，培养孩子生活的井然有序性，提高生活自理能力;训练孩子多做细活，培养孩子的责任心和耐心。
2、培养孩子整齐有序的生活习惯孩子“粗心”，往往也会表现在生活的许多方面。
如果孩子生活在杂乱无章的家庭中，就会养成粗心、马虎、无序的生活习惯。
所以，建议家长们在家庭中为孩子创造有序的生活环境，培养孩子井井有条的生活习惯，慢慢地，孩子在学习上也会逐渐细心起来。
在学习时，要给孩子创建安静的环境，家长应避免在孩子学习的时候，做一些干扰孩子注意力的事。
家长要引导孩子养成整齐有序的生活习惯。
生活上，让孩子养成保管自己物品的好习惯，不仅仅是学习用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。
学习上，要培养孩子养成当天的作业当天完成、做完作业要检查、课前要预习、课后要复习等好习惯。
3、要让孩子保持健康的心理，多给孩子细心的心理暗示如果孩子犯了一点错误，父母就简单归结为粗心、不用功，甚至小题大做批评一通。
如何改掉粗心的毛病
如何改掉粗心的毛病在日常生活中，每个人的性格，行为习惯等都不同，有的心思比较细腻，有的则比较粗枝大叶，那么该如何改掉粗心的毛病呢?以下是我为您整理的如何改掉粗心的毛病的相关内容。
如何改掉粗心的毛病了解自己马虎的原因,找出症结所在。
如有的同学平常学习时总是无法集中注意力,漫不经心,丢三拉四,如果长此以往,就会形成恶性循环,即形成马虎的毛病。
因此,当你在学习的时候,就要集中起全部精神,养成认真严正的学习态度。
养成认真检查的习惯,当做完作业或答完卷子的时候,要在心里反复提醒自己,一定要认真地检查每一道题,一定不要再发生错误,眼睛要仔仔细细地看,精神要全部集中,一定把作业做对,把卷子答好,这样反复告诫自己,提醒自己,就能慢慢养成耐心细致的习惯,克服马虎毛病。
当自己每犯一次马虎错误,就给自己一次惩处,或是把毛病的原因用笔记下来,平常多看几遍,或是警告自己,要知道一个不认真、不负责任的人是成就不了大事业的，把困难看做一个台阶，只要跨过去就好。
在日常生活中,从小事做起,认认真真地对待每一件事、天天,力争把每一件事情都做好。
保持下去,从而克服自己遇事急躁、慌张的毛病,而最终取得优良效果，记住不管在任何时候，都要保持，不要轻易放弃。
年轻人如何改掉粗心大意的坏毛病强化对工作和学习重要性的熟悉.工作和学习中常常有这样的现象：有些问题很容易，按理是绝对不应该出差错的，粗心的人还是出差错了;反之，有些事情比较难，按理说出差错的可能性较大，但粗心的人这时反倒不出差错了。
为什么会出现这种"反常'的现象呢?这是因为人们对较难的问题在心理上比较重视，在大脑皮层上形成的兴奋灶比较激烈，不易受其他兴奋灶的干扰，因而不易出现差错;反之，对较容易的问题心理上不太重视，在大脑皮层上形成的兴奋灶比较微弱，易受其他兴奋灶的干扰，因而较易出现差错。
正因为这样，强化对工作和学习的重要性的熟悉，提升责任心，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。
孩子性子急躁,学习马虎怎么办？
孩子性子急躁,学习马虎怎么办?当孩子马虎是因为敷衍、有其他事情要做的时候，家长要注意了解孩子心里想的其他事情到底是什么，是不是可以先做?下面是小编为大家带来的孩子性子急躁学习马虎怎么办，希望能帮到大家!方法1：教孩子稳住心态很多孩子做事着急，恨不得马上做完。
他们有的是希望自己不但赶快做完，并且要做得很好。
这种马虎，家长稍一提醒，孩子很快就会改正，家长再教孩子一些如何又快又好做事的方法，孩子就会逐渐减少急躁情绪，变得更加自信。
还有一些孩子，是希望急于摆脱眼前的事情，于是马马虎虎，敷衍了事。
同样是心情急切，由于目的不同，教育的方法也要不同。
当孩子马虎是因为敷衍、有其他事情要做的时候，家长要注意了解孩子心里想的其他事情到底是什么，是不是可以先做?比如：想和伙伴玩一会儿，小伙伴都等着他，此时让孩子认真做完事情恐怕很难。
家长可以采取两种方法：一种是必须完成眼前的事情，不让事情半途而废，此时，就不要对质量过多要求，质量问题可以下次再说，家长可以与孩子商量好，玩后检查作业，纠正作业的错误，这样可以养成“做事情要有始有终”的好习惯;另一种方法是让孩子先去玩，约定好时间，回来再认真学习，这样可以避免让孩子情绪更加急躁。
不管家长如何选择，都有利有弊，如果家长非要让孩子静下心来不可，不被其他事情吸引，绝大多数孩子是做不到的。
想让孩子不马虎，家长必须要心情沉稳，注意力集中。
家长选择约束孩子的行为，孩子心里必定有反抗情绪。
为了不让家长和孩子发生矛盾，智择优建议，只要孩子不是成心马虎，就不要要求过于严格，以后再找机会纠正孩子的马虎不迟。
一些孩子心情急切，但事情并不在眼前，可能是第二天的春游，或者是等待一个结果，他们心里像长了草，做事情马马虎虎，丢三落四。
这样的孩子，家长要教他们一些安稳情绪的方法，比如:做事前和中间过程中多做几次深呼吸，数若干个数;或者心里默念若干遍“静下心来”;再或者给自己一些语言上的提示，自己对自己说：“好了，今天要做今天的事情，好不好?”“我知道你着急，但是着急没有用呀，不如做事情忘记它(指心里想的事情)……”这样坚持下去，孩子慢慢就会学会自己抚平急躁的情绪，把精力集中在要做的事情上，马虎自然也就减少了。
克服孩子马虎坏习惯的方法
克服孩子马虎坏习惯的方法孩子的马虎习惯可能会影响他们的学习成绩和生活质量。
为了帮助孩子克服这个坏习惯，家长可以使用以下方法：1.建立规矩和习惯在家庭中建立一套明确的规矩和习惯，让孩子知道他们需要对自己的行为负责。
例如，规定他们需要按时完成作业、整理书包、收拾房间等。
与此同时，家长也要做一个榜样，积极地展示准时和有条理的行为。
2.提供良好的学习环境为孩子提供一个安静、整洁和舒适的学习环境，有利于他们专注和集中注意力。
确保书桌上没有分散注意力的物品，减少用电子设备的时间和干扰等。
3.制定清晰的目标确保孩子知道他们在学习上和生活中的目标。
这样他们可以集中精力和时间进行规划和执行，以达到目标。
目标的制定可以从小目标开始，逐步扩大。
4.分解任务将学习任务和家务活分解成小块，让孩子一步一步完成。
这将帮助他们提高注意力和执行力，并增加他们对成功的信心。
5.奖励和激励给予孩子适当的奖励和激励，鼓励他们改正马虎的习惯。
这可以是一些小礼物、额外的休息时间或参加一个特别的活动等。
同时，不要忘记给予他们肯定和赞扬，让他们感到自己的付出是值得的。
6.提供支持和指导家长可以花时间与孩子一起完成作业和任务，提供必要的支持和指导。
例如，教他们如何利用笔记本记录日程和学习计划，如何管理时间，以及如何组织和整理学习资料等。
7.培养良好的习惯鼓励孩子养成良好的生活习惯，例如按时睡觉、健康饮食和锻炼身体等。
良好的生活习惯可以帮助孩子保持活力和专注力，有助于克服马虎的问题。
8.培养自我控制能力帮助孩子提高自己的自我控制能力，这对克服马虎习惯非常重要。
家长可以通过设置一些小的挑战和目标来帮助孩子锻炼自己的自我控制能力，例如要求他们在规定的时间内完成任务或静坐专心地学习一段时间等。
9.鼓励孩子寻求帮助教导孩子学会寻求帮助和支持。
如果孩子在一些任务上遇到困难，他们可以随时向老师、父母或其他可靠的成年人求助。
这样可以帮助他们解决问题并避免进一步的马虎。
怎样改掉马虎的毛病
怎样改掉马虎的毛病马虎是一种非常不好的生活习惯，马虎很容易使我们错失很多机会，并且有可能对我们的生活中造成很大的影响，我们就一起来看一下，怎样改掉马虎的习惯?以下是我为您整理的怎样改掉马虎的毛病的相关内容。
怎样改掉马虎的毛病注意细节，马虎的人一般在生活中是不怎么注意细节的，所以说想要改掉马虎这个习惯，就一定要从小事情做起，注意生活中的一些细小的事情，学会观察，这样慢慢的改掉马虎的习惯。
仔细核对，在做一些事情的时候，特别是与数据相关的东西，不要怕麻烦，知道自己有马虎的习惯，就更要仔细的去核对，避免出错，造成我们无法拯救的局面。
锻炼注意力，很多时候，做事情马虎往往是由于我们的注意力不够集中，这样就很容易在做事情的时候出现错误，所以锻炼一下我们的注意力集中还是非常有必要的。
弄清楚事情的具体要求，如果我们在做一件事情的时候，连她的要求都不清楚，那么做起事情来是肯定不能够做好的，这样会让我们做事情存在一种得过且过的现象，而且会更加的马虎。
学会使用便利贴，在便利贴上写一些激励人的话语，借此来激励自己，这样可以对我们做事情有一定的暗示作用，从而慢慢的改掉我们做事情马虎的习惯。
学会激励自己，做事情马虎不是一两天形成的，所以想要改掉这个坏习惯，也不是一两天就可以改掉的，最重要的还是要保持，并且在保持的途中学会激励自己。
怎样改掉孩子粗心马虎的毛病培养孩子养成认真仔细审题的好习惯。
要求他做题的时候，题目要一个字一个字的读，多读几遍，字字都不能遗漏掉，因为审题很关键，只有弄明白题目的具体意思及要求，才干明确答题方向，才干把题目作对。
慢慢地，让认真仔细的审题成为孩子的思维习惯。
培养孩子养成细心思索的好习惯。
思索时不要急躁，也不要慌张，积极面对，告诉孩子，他一定行，不要气馁，不会的时候，在多读几遍题，实在不会的，可以引导孩子，然后再让他对问题的进行缜密思索，多设想几种状况，这样可以减少错题的几率。
不要直接告诉孩子答案，防止孩子养成依赖心理，见到难题就退缩。
克服丢三落四的方法
克服丢三落四的方法丢三落四是指人们在处理事务时，往往会出现疏忽大意、粗心马虎的情况，导致一些重要的细节被忽略或遗漏。
这种现象在生活和工作中都很常见，给我们的工作效率和生活质量带来了不小的影响。
为了克服丢三落四的问题，我们可以采取以下方法：一、保持专注集中注意力。
保持专注是克服丢三落四问题的关键。
我们应该在做任何事情时都要全神贯注，尽量避免分心和干扰。
可以通过设定时间段，专注于一件事情，避免同时处理多个任务。
此外，可以选择一个安静的环境，减少干扰因素，提高自己的专注度。
二、制定详细的计划和清单。
制定详细的计划和清单可以帮助我们避免丢三落四。
在开始一项任务之前，我们可以先制定一个详细的计划，明确每个步骤和所需时间。
同时，我们还可以使用清单来记录每天的任务和事项，及时查看和更新。
这样可以帮助我们有条不紊地完成每个任务，避免遗漏重要事项。
三、遵循标准化的工作流程。
在工作中，我们可以遵循标准化的工作流程来规范自己的行为，减少丢三落四的发生。
通过制定明确的工作流程，我们可以清楚地知道每个步骤和所需操作，避免遗漏和错误。
同时，我们还可以将一些重要的事项和规则制定为标准操作程序，以确保每个人都能遵守，减少疏忽和失误。
四、培养细致认真的习惯。
养成细致认真的习惯对于克服丢三落四问题非常重要。
我们应该注重细节，做到事无巨细、认真负责。
可以通过反复检查、重复确认等方式来确保每个细节都得到关注。
此外，我们还可以养成一些良好的习惯，比如养成记笔记的习惯，及时记录重要信息，避免遗忘。
五、注重沟通和协作。
在团队工作中，注重沟通和协作也是克服丢三落四问题的重要方法。
我们应该与团队成员保持良好的沟通，及时交流信息和进展，避免产生遗漏和误解。
同时，我们还可以通过协作来互补和监督，相互之间提醒和纠正错误，共同提高工作效率和准确度。
克服丢三落四的问题需要我们保持专注、制定计划、遵循规范、培养习惯和注重沟通等多种方法的综合运用。
通过这些方法的实施，我们可以提高自己的工作效率和准确性，避免遗漏和失误，更好地完成工作和生活中的各项任务。
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怎样克服马虎的习惯
——心理健康教育讲座
郑明华
同学们：
我们的孩子和学生最常见的问题那就是马虎，什么是马虎？不认真就是马虎！为什么不认真？因为注意力不集中呀，不一心一意呀。
马虎既然是习惯那就可以养成不马虎的习惯。
我们可以要求学生必须养成作题或作业后检查的习惯，在学校如此在家也必须如此。
自己先检查然后老师家长再检查有错时不告诉他具体错哪了。
划定范围让他自己再查。
另外在学习时不能让孩子有分心的因素。
尤其在家别把水果呀小食品呀放他旁边。
别开电视，小声说话别有事没事地问一句饿吗？渴吗？难吗？心理学上说一个习惯的养成最少要六天。
可这个习惯可能需要很长时间。
除此之外马虎的孩子通常注意力是不集中的。
这表现在上课时有时不注意听讲，常做小动作，老走神。
注意力有专门的训练方法如果大有有兴趣我就说说我知道的。
一、听觉集中训练法：
闭上眼睛，用心来听闹钟的滴嗒声，并要求他伴随着这种声音默念“嘀嗒。
嘀嗒。
”要求：环境安静，可以是一两个孩子。
也可以是全班或小组。
每天五次每次两分钟左右，坚持六天。
二、视觉想象训练：
要求环境安静，闭目静坐，先在头脑中想象出一个黑点，再想象由这个点向右无限延长的黑线。
每天练习三次。
每次五分钟。
隔两天后再想象，由黑点起无限旋转的螺旋线形。
疗程为7天。
然后减少量坚持2周。
（巩固）
怎样克服“走神儿”的毛病。
1、自我提示法：找几张小卡片，上面写专心听讲、不要走神、等放在平时常看得见的地证词如文具合时书桌上，家里的写字台上墙上等这样无论上课听讲还是回家做作业都可以提醒自己别走神。
2、记录法：准备一个小本，专门用来记录走神儿的内容。
比如，今天数学课中你想昨天的足球赛来着，那就要在本上记录：数学课足球赛约2分钟。
这样记录几天后认真看一遍会发现自己胡思乱想的东西多无聊，浪费了多少时间。
想信用不过多久本上的记录会越来越少的。
3、自我奖惩法：就是在每次写作业或复习功课之前。
先给自己定个时间表，从几点几分到几点几分完成什么内容。
如果在规定时间完成了学习计划，并且始终专心致志的。
那么就奖励一下自己：看会儿电视或听一段音乐；相反，如果由于分神而使计划落空，那你就该毫不留情地惩罚自己做不愿做的事，如干家务或跑楼梯等。
这样长此以往就会为了奖励避免惩罚而渐渐养成集中注意力的好习惯了。
这是几个训练注意力的方法。
如果有兴趣可以试一下，试时别忘了告诉我。
我还想检验一下行不行呢。
二、如何克服心理障碍：
1、学会建立理性的价值观念
(1)了解人的基本心理需求及期望。
(2)增加对价值的察觉：理解价值如何影响人的抉择和行为。
(3)学习多侧面、多角度地看待学习和生活。
2.学会建立良好的自我观念
(1)增进自我体察：自我观察并认知有哪些心理需求和感受；学习描述自我感受；认识思想、感受与反应之间的关系。
(2)学会自我接纳：以己为荣；认知自己的优、缺点。
(3)建立积极的自我概念：发展自信心和自身能力，成为独立的、信任自己的人；提高与周围人交往的自信心；坚持自我努力，体验成功的喜悦。
(4)增强自我监控：敢于自我肯定，善于自我激励；对他人对自己的认识态度反应适度；能反省自己的不足，并以积极的态度处之。
3.学会建立和发展良好的人际关系
(1)了解人的交往心理需求。
(2)熟悉与人沟通的技巧：学会运用同情心；学习非语言沟通技巧：眼神接触、表情、体姿、声调、手势。
学习语言沟通技巧：了解交往中开诚布公和相互信任的重要性；选择适当时机谈论感情问题；谈论感情问题时懂得倾听和发问；勇于表达，清晰地表达自己的感受和立场，不卑不亢；不轻易责怪他人；面对批评做适当的反应，避免消极的影响；能区别某人的真正言行与你、对他言行的反应或判断是否相同。
(3)学会处理人际冲突：学习如何作不失理智的争辩；学会互惠互利的协商技巧。
(4)学习与人合作：懂得合作的重要性；知道何时挺身出来带头，何时追随别人；学会正确地分析和对待自己的情绪变化。
4.学会提高调控情绪的能力
(l)了解体察情绪的多样性情绪自觉：对自己情绪的认识和辨别，倾听内在的自我对话。
(2)学习分析不同情绪状态的前因后果情绪监察：留意是否有自我贬抑的消极信息，了解情绪的真正原因。
(3)学习情绪状态下的控制和疏导方法情绪管理：延迟满足；衡量情绪的强度，克制冲动，减轻压力。
(4)学习分析情绪与行为的差距情绪决策：了解别人的观点；了解哪些行为是可以被接受的，恰如其分地表达情绪；对人生抱有积极的态度。
5.学会增强耐挫能力
增强耐挫意识。
认识到遭遇挫折是正常的。
学会耐挫方法。
学习接受和适应遭到的反对和不成功；学会给予和接受有益的批评；学会响应指示和接受社会生活中的种种限制。
2010.10。