班级常规管理
班级常规管理制度
班级常规管理制度班级常规管理制度在我们平凡的日常里，制度使用的情况越来越多，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。
那么拟定制度真的很难吗？以下是小编为大家收集的班级常规管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班级常规管理制度11、学校集会要迅速，安静，不得缺席，并关闭电灯、风扇。
缺席一次，扣个人积分2分。
2、上课及时束窗帘，尊敬老师，不玩手机，不随意喝水、喝牛奶。
专心听课，积极思维，踊跃发言。
若课堂上发现手机，一律没收，写检查，叫家长，将严惩不贷，并扣个人积分10分。
若发言积极，每举手回答一次问题加1分，正确再加1分。
3、课间不得嬉戏打闹，不得做危险游戏，不得开过火的玩笑。
4、每天按时就寝，按时进课室，不迟到、不早退。
认真完成各科作业。
每迟到早退一次，扣2分。
5、晚自习保持安静，不许自习期间打水，不许随便下位。
6、注意仪容仪表，经得起任何人任何形式的检查。
仪表不合格扣2分。
7、遵守学校的各项规章制度，不打架、不酗酒、不抽烟。
打一次架，喝一次酒，抽一次烟，叫家长写检查并扣10分。
8、服从生活老师管理，服从门卫检查、服从值周班同学检查。
不得翻围墙，不得私自出校门，若私自出校门，叫家长带回。
9、按时完成学校所分配的各项任务。
10、值日生必须提早做教室、寝室卫生，打扫卫生要彻底干净。
打扫不彻底扣2分，没按时打扫扣4分。
班级常规管理制度21、每周有针对性的对学生进行安全教育。
要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。
紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。
2、教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。
3、加强防火安全教育。
按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。
要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。
4、不带与学习无关的小刀、利器、易燃易爆等不该带的物品进校。
5、课间休息文明活动，不追跑撵打。
班级常规管理制度百度文库
班级常规管理制度百度文库一、班级常规管理的目的学校是学生学习和生活的主要场所，班级常规管理的目的是为了营造良好的学习和生活环境，帮助学生养成良好的生活习惯和行为规范，促进学生成长成才。
二、班级常规管理的原则1.民主与依法原则：班级管理应当遵循学校规章制度和相关法律法规，保障学生的民主权利，做到公平公正。
2.严肃与亲切原则：班主任应当既严肃要求学生，又要做到亲切关怀，引导学生走上正轨。
3.宽严相济原则：班级管理既要宽容学生不成熟的地方，又要严格要求学生规范自己的行为。
三、班级常规管理的内容1.学习管理（1）早晚自习：在规定的时间内，全体学生都应当到指定的自习场所，安静地进行自习。
（2）作业管理：学生应当按时按质完成老师布置的作业，认真对待每一项作业。
（3）课堂管理：在课堂上，学生应当认真听讲，积极思考，不得进行无关活动，不得与同学交头接耳。
（4）考试管理：学生应当严格遵守考试纪律，不得在考试中作弊或抄袭。
2.生活管理（1）卫生管理：学生应当保持自己的个人卫生和宿舍卫生，不得乱扔垃圾，保持宿舍整洁。
（2）饮食管理：学生应当按照规定的时间前往食堂就餐，不得拿餐具、食物或者餐厅打架等行为。
（3）安全管理：学生应当注意自己的人身安全，不得在校园中进行违规行为，如攀高、跳楼等。
3.行为管理（1）守时守纪：学生应当按照规定的时间完成各项任务，不得迟到早退。
（2）尊敬师长：学生应当尊敬老师和学长学姐的意见，不得对师长进行不敬行为。
（3）友爱互助：学生应当互相关爱，互相帮助，不得进行欺负、排挤等行为。
四、班级常规管理的程序1.监督检查：班主任应当定期对学生的学习、生活和行为进行监督检查，发现问题及时进行处理。
2.教育引导：对于学生的不良行为，班主任应当进行耐心的教育引导，帮助学生认识错误。
3.奖惩管理：对于学生的优秀行为，应当进行奖励，对于学生的不良行为，应当进行批评教育。
五、班级常规管理的责任1.班主任：作为班级管理的主要责任人，班主任应当认真负责，严格执行学校的管理制度，保障学生的学习和生活环境。
班级常规管理规章制度【12篇】
班级常规管理规章制度【12篇】最新班级常规管理规章制度【12篇】最新班级常规管理规章制度精选篇1一、班级卫生1、不买零食，不带零食进校园;不在校园、教室或走廊吃零食，不边走边吃零食。
2、不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、杂物、饮料盒及吃剩的食物。
3、不从楼上往下抛掷杂物、泼水、倒垃圾。
4、不乱倒垃圾，垃圾一定倒在垃圾池里。
5、值日生主动打扫教室、包干区，用湿布擦洗墙面瓷砖、黑板及粉笔槽，摆好桌椅。
6、值日生要保持教室、走廊每时无杂物。
二、班级纪律1、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆。
2、按时到校，请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，请其家长到校协助教育。
3、严重违反校纪班规，故意挑起事端，请其家长到校协助教育。
5、到校后严禁在校园内追打、骑车;未经老师同意，不准私自出校或翻越围墙外出。
6、不准进营业性网吧，玩电子游戏机，不准进进台球室等娱乐场所，如有违者请其家长就地教育。
三、其它管理1、班内三表一册齐全(课程表、时间表、座次表、点名册)。
全校统一格式、统一布置，张贴在固定位置。
班内的班级文化氛围浓厚，张贴物(名人名言、写字考级表、各种擂台赛等)干净、工整，要体现班级特色。
2、学生的课桌凳排放要科学、合理、美观。
学生的座位每月要定期轮换，以防学生出现斜视。
3、室内物品要摆放在固定位置，要整齐、有序。
最新班级常规管理规章制度精选篇2学校的财产是国家的公共财物，是学校为同学们创造良好学习环境的重要组成部分。
为了提高公物完好率，延长公物使用期，维护正常的教学秩序，保证教育教学工作的顺利开展，制订如下管理规定：一、自觉养成爱护公物的好习惯，树立爱护公物光荣，破坏公物可耻的观念，正确使用公物，制止破坏公物行为，维护和保管好自己所使用的一切学校物品。
二、教室内财物配备及设施：门、窗、门锁、班级牌、课桌椅、讲台、电脑、投影仪、实物展台、风扇、广播器材、照明设备、饮水机、黑板、暖气设施、卫生工具架、教室文化展板、走廊展板等。
班级常规及安全管理制度
一、总则为加强班级管理，确保学生安全，提高班级整体素质，营造和谐、安全的班级氛围，特制定本制度。
二、班级常规管理1. 纪律要求（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）上课期间保持安静，认真听讲，不做小动作，不随意讲话。
（3）尊敬师长，团结同学，友好相处，互相帮助。
（4）爱护公物，保持教室卫生，不乱扔垃圾。
2. 学习要求（1）制定合理的学习计划，按时完成作业。
（2）积极参加课堂讨论，提高自己的思维能力和表达能力。
（3）自觉参加课外阅读，拓宽知识面，提高综合素质。
（4）积极参加学校组织的各项活动，展示班级风采。
3. 生活要求（1）保持宿舍整洁，不乱丢垃圾，共同维护宿舍环境。
（2）合理规划作息时间，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态。
（3）遵守学校食堂秩序，文明用餐，不浪费食物。
（4）注意个人仪表，保持良好的卫生习惯。
三、班级安全管理1. 交通安全（1）遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。
（2）步行时靠右行走，不嬉戏打闹。
（3）乘坐公共交通工具时，注意人身安全，保管好个人财物。
2. 校园安全（1）爱护校园设施，不损坏公物。
（2）上下楼梯靠右行，不拥挤，不追逐打闹。
（3）注意用电安全，不私自拉线、接电。
（4）参加体育活动时，遵守规则，注意安全。
3. 住宿安全（1）宿舍内不使用违禁电器，防止火灾事故。
（2）注意宿舍通风，保持空气流通。
（3）不擅自留宿外来人员，确保宿舍安全。
4. 饮食安全（1）选择正规食堂用餐，注意饮食卫生。
（2）不购买过期、变质食品，确保身体健康。
四、奖惩措施1. 对遵守班级常规及安全管理制度，表现突出的同学，给予表扬和奖励。
2. 对违反班级常规及安全管理制度，造成不良后果的同学，给予批评教育，并视情节轻重给予相应处罚。
五、附则1. 本制度由班主任负责解释和执行。
2. 本制度自发布之日起实施，如遇特殊情况，班主任有权对本制度进行修改和补充。
班级常规管理名词解释
班级常规管理名词解释
班级常规管理是指在一个班级中，通过制定并执行一系列规则和制度来维护班级秩序、促进班级成员的成长和发展的一种管理方法。
这种管理方法旨在建立一个良好的班级氛围，保证班级中的学习、活动等顺利进行。
其中，班级常规管理包括以下几个方面:
1. 班级纪律管理：通过对班级成员的行为规范和约束，来维护班级纪律和秩序。
2. 班级学习管理：通过制定学习计划、组织学习活动等方式，促进班级成员的学习和发展。
3. 班级活动管理：通过组织各种班级活动，丰富班级生活，增强班级凝聚力。
4. 班级卫生管理：保持班级整洁，提高班级成员的卫生意识。
5. 班级安全管理：加强班级安全教育，保障班级成员的人身安全和财产安全。
班级常规管理的实施需要由班级成员的家长、老师和班级干部等共同合作，共同维护班级的稳定和健康发展。
班级常规管理十条
班级常规管理十条
1.上课时间，未经老师批准看课外书籍的，罚读一本名著（由
老师挑选），并罚写300字以上的读书笔记。
2.在课堂内讲话影响课堂纪律的，罚站一节课，并给全班讲
一个故事，要得到全班的认可才能回座位。
3.抄袭作业或无故不完成作业的，当天补作业并罚写两遍。
4.课间，同学之间打架吵架的，罚当事者必须找出对方5个
优点后，各写一份检讨书。
5.上课乱吃零食，或借钱请客的，罚给父母做一次家务活，
并由家长出具证明。
6.不爱护教室卫生，如乱丢纸屑，随地吐痰的，罚扫教室一
天。
7.不爱护教室公物对其进行破坏者，要求当事者修补好。
8.放路队私自离队，喧闹，拖沓者，罚留教室背诵班级《路
队纪律细则》。
9.当天值日未完成者，处罚单处理。
10.违反两操（广播体操和眼保健操）和两餐(早中餐)纪律的，
罚抄课文一篇。
学生班级常规管理制度
学生班级常规管理制度学生班级常规管理制度（精选5篇）学生班级常规管理制度1班级是学校的细胞，为进一步确立“抓基础、严管理、重建设、讲实效”的工作方针，进一步深化细化德育常规管理，加强校风、学风、班风建设，学校对班级的各项常规管理特作如下规定：一、教室卫生教室保持天天打扫，地面清洁；课桌椅摆放整齐；黑板槽无粉尘；墙壁无张贴物；讲台整洁，内无杂物；垃圾及时清理，清洁工具摆放有序；班级张贴卫生值日表；门窗、玻璃、窗台、走廊地面、栏杆、外墙面、小花坛及楼梯地面、平台、扶手、楼梯处窗子平台干净清洁。
二、包干区卫生及时清除室外卫生包干区内的废纸、果皮、碎石、杂物，花圃草坪无明显杂草。
三、自行车停放校园内自行车实行推行制度。
各班建立自行车管理小组，负责每天早晨和中午对本班停放车辆的整理，排放时按车型大小有序安排。
四、广播体操各班先整队，然后小跑进入操场指定位置，队伍整齐，不讲话，不做小动作，不拥挤推搡，进入操场时队伍要静、齐、快，队伍排列要整齐划一，做操时思想集中，动作刚劲有力。
五、眼保健操各班有专人在讲台前监督检查，广播响后，学生立即保持安静，不讲话，不东张西望，做操时态度认真，穴位准确。
六、黑板报评比班级黑板报定期出好。
黑板报主题鲜明，内容丰富，版面设计美观大方，字图比例搭配得当，力求做到图文并茂。
七、自习课纪律培养学生良好的学习习惯，教室内保持安静，有专人在讲台前负责，班内无走动、讲话现象，做到独立完成作业，不做与自习无关的事。
八、食堂用餐佩戴胸卡排队就餐，一人一份，不得代买。
不得拥挤，更不得插队。
严格遵守就餐制度，按量取饭，坚持厉行节约的原则，不浪费，不把饭菜带至教室。
餐后将餐具放到指定地方，不得人走具在或乱扔。
严禁私自制作假餐券。
学生班级常规管理制度2一、对于被值日班长和值班班主任记录的违纪人员：1、被记一次及以下，警告处理。
2、被记两次，蛙跳一百/俯卧撑一百/留校一次。
3、被记三次，留校一次。
4、被记四次，留校一次+蛙跳/俯卧撑一百。
班主任管理班级的常规工作4篇
班主任管理班级的常规工作4篇一、管理目的：1、为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化。
2、培养学生良好的道德品质，纠正一切不良习气，切实落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《文姬中学学生管理制度》，端正班风、学风，创造良好的育人环境。
3、如实评估班主任工作，并将各班量化总积分与班主任工作管理挂钩，同时也为学期末评选先进班集体提供主要依据。
二、班主任管理（40分）（一）、班主任日常工作（10分）每天早10分钟下班自习和下午自习，整理和安排班级事务。
每次一分。
（二）、班主任常规工作（20分）1.处理班级的日常工作和班级学生中的突发事件。
上课问题原则上由班主任和任课老师协商处理，不得随意上交问题。
5分2、认真组织和开好每周的班会，要求班会活动课有主题，有内容，有记录。
3分3.每天提前20分钟打扫地板，学生会到位，自习前打扫完，留学生放学后拖地。
班主任到岗，做好安排，确保学生安全。
两点。
4、落实学生请销假制度。
2分5.做好与家长的沟通，做好耐心细致的思想工作，做好后进生的转化工作。
做好家访、访视记录，做好学生访视记录。
2分6、禁止体罚、变相体罚学生，保证学生受教育的权利，采取措施控制学生流失。
2分7、能按时参加学校组织召开的班主任会议。
2分8、大型集会、大型劳动提前到岗，组织好本班学生。
2分（三）班级文化建设（10分）1、教室环境布置：4分A、班级制度、标语上墙，保持完整、洁净；桌凳摆放整齐，桌斗无杂物。
（如食品包装袋、果皮纸屑等）B、教室内劳动工具、垃圾桶摆放整齐有序；教室内外地面、门窗干净，墙壁、楼道护栏无脚印，无灰尘，无乱画痕迹。
2、板报宣传设计。
能利用板报对学生进行时事政策、纪律安全、学习教育；版面设计美观、艺术，且能按时更换。
（一般每两周更换一次）2分3、学生仪容仪表。
待人大方，用语文明，不穿奇装异服，到校不穿拖鞋，学生不染发，男生不留长发，女生不佩带首饰，不化妆。
班级常规管理的方法
班级常规管理的方法1.设立班级规章制度：班级规章制度是班级管理的基础，通过明确规定学生的行为准则、考勤制度、作业完成要求等，使学生清楚自己的行为界限和责任。
规章制度要细化具体的内容，如迟到、早退、旷课的惩罚措施，让学生知道自己的违规行为会带来什么样的后果。
2.建立班干部制度：班干部是班级的管理骨干，可以负责班级的一些行政事务，例如组织班会、记录考勤、协助老师管理学生等。
通过选拔优秀的学生担任班干部，可以提高学生的责任感和荣誉感，培养他们的组织和领导能力。
3.开展班级活动：班级活动是班级常规管理不可缺少的一环，可以通过举办班级聚餐、郊游、运动会等活动，增进学生之间的友谊，提高班级凝聚力。
同时，这些活动也可以为学生提供展示自己特长的机会，促进学生之间的交流和合作。
4.实行班级奖惩机制：班级奖惩机制是激励学生遵守规章制度，形成习惯性良好行为的有效手段。
制定奖励机制可以激发学生的积极性，例如表彰先进个人、优秀团队等；而惩罚机制则可以警示学生不要违反规章制度，例如扣分、留校等。
5.加强家校合作：6.建立班级文化：班级文化是班级的精神风貌，通过制定班级口号、特色活动等，形成班级共同的价值观和品质标准。
班级文化可以激发学生互相尊重、团结合作的意识，营造积极向上的学习氛围。
7.建设良好的班级环境：班级环境对学生的学习和行为有重要影响。
班级应该保持整洁、安静的环境，提供舒适的学习条件，营造良好的学习氛围。
同时，在班级中设置公告栏、班级荣誉墙等，展示学生的优秀表现，激励学生们的前进动力。
8.不断完善管理制度：总之，班级常规管理是促进班级良好秩序和学生行为规范的基础，需要学校、教师和家长的共同努力。
通过制定规章制度、加强学生行为引导、开展班级活动等方法，可以有效提高班级的管理水平和学生的综合素质。
关于班级的管理的规章制度
关于班级的管理的规章制度一、纪律管理1.1 出勤管理：学生应按时参加每节课程和活动，不得擅自缺席。
若因故不能参加，需提前向班主任请假。
1.2 作业管理：学生应按时完成各科的作业，并提交给相应科目老师。
作业需要认真完成，不得抄袭或弄虚作假。
1.3 考勤管理：学生在每节课程和活动中需要认真听讲，不得打瞌睡、玩手机或做与学习无关的事情。
1.4 课间管理：学生在课间需保持安静，不得在教室内大声喧哗或乱扔废弃物。
1.5 实验室管理：学生在实验室内需遵守实验室规则，不能私自操作实验设备，严禁滥用化学药品。
1.6 教室管理：学生在教室内需保持教室卫生，不得随意涂鸦或破坏教室设施。
1.7 礼仪规范：学生应遵守礼仪规范，尊重老师和同学，不得在公共场合大声喧哗或辱骂他人。
1.8 禁止违纪行为：学生不得参与赌博、携带违禁物品、吸烟等行为，一经查实将严肃处理。
二、班级活动管理2.1 课外活动：班级每学期将组织一次课外活动，学生需积极参与，按时出席。
2.2 爱心公益：班级将定期组织爱心公益活动，学生需积极参与，为社会做出一份力。
2.3 社团活动：学生可根据兴趣爱好选择加入班级社团，并积极参与各项社团活动。
2.4 班级文化：班级将积极培养班级文化，举办各种文化活动，丰富学生的校园生活。
2.5 课内竞赛：班级每学期将组织一次课内竞赛，学生需积极参与，展示自己的才华。
2.6 演讲比赛：班级将定期举办演讲比赛，学生需要在比赛中展现自己的演讲能力。
2.7 文体活动：班级将定期组织各种文体活动，鼓励学生参与，提高身体素质。
2.8 志愿活动：学生可以选择参加班级组织的志愿活动，为弱势群体提供帮助。
三、班级守则3.1 尊重老师：学生应尊重老师，听从老师的管理和教导，不得对老师不敬。
3.2 尊重同学：学生应尊重同学，互相帮助、友爱相处，不得欺负、辱骂他人。
3.3 爱护公物：学生应爱护学校的公物，不得随意破坏或浪费。
3.4 爱护环境：学生应爱护校园环境，不得随意乱扔废弃物。
中学班级常规管理制度范文（3篇）
中学班级常规管理制度范文一、概述班级是学校教育的基本单位，是学生学习和成长的重要空间。
为了维护良好的教学环境，培养学生良好的学习和生活习惯，特制定本班级常规管理制度。
二、学习管理1. 准时到校：学生要按时到校，迟到3次以上者将进行批评，并通知家长。
2. 认真听讲：学生要专心听讲，不得打瞌睡、玩手机等影响课堂秩序的行为。
3. 完成作业：学生要按时、按要求完成作业，不得抄袭、抢答他人作业。
4. 养成好学习习惯：学生要自觉养成每日预习、复习的习惯，认真对待每一门学科。
5. 参加集体活动：学生要积极参加学校组织的各项活动，不得缺席或迟到。
三、纪律管理1. 穿着整齐：学生要穿着校服，不得穿着违反学校规定的服装。
2. 保持整洁：学生要保持教室和个人卫生，不得乱丢垃圾或破坏公物。
3. 遵守秩序：学生要按规定排队，不得插队或追逐嬉戏。
4. 尊敬师长：学生要尊重师长，不得对老师进行侮辱或恶意行为。
5. 不打架斗殴：学生要遵守和平相处原则，不得打架斗殴或参与欺负同学行为。
四、行为规范1. 说话文明：学生要使用文明语言，不得使用不文明或伤人的言辞。
2. 不传播谣言：学生不得故意传播不实信息或谣言，不得诽谤他人。
3. 禁止赌博：学生不得参与赌博活动，不得带入赌博工具或物品。
4. 不吸烟酗酒：学生严禁吸烟、酗酒或接触非法药物，不得带入相关物品。
5. 使用手机规范：学生在规定时间和地点使用手机，不得在课堂上使用或玩手机。
五、奖罚机制1. 奖励措施：教师会根据学生的表现，进行及时、公平的奖励，包括表扬、奖励信等形式。
2. 处罚措施：学生如违反常规管理制度，将受到相应的处罚，如批评、警告或者与家长共同商讨解决办法。
3. 记录档案：学生的行为记录将纳入个人档案，为今后评优评先和升学提供参考。
六、家校合作1. 家长关注：家长要关注学生的学习和生活情况，与班主任保持良好的沟通和联系。
2. 反馈意见：家长有任何意见或建议，可以与班主任反馈，学校将及时处理。
班级常规管理制度
班级常规管理制度班级常规管理制度（精选8篇）为培养同学们良好的行为习惯，创造一个良好的学习环境，共建和谐、文明的班集体，应制定规范的班级常规管理制度。
下面店铺为大家整理了有关班级常规管理制度的范文，希望对大家有帮助。
班级常规管理制度篇1一、学生考勤管理制度1、按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》规定，学生必须按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
未经班主任同意不出校门。
2、当天值日班长负责考勤并认真做记录，每周在周一班会公布，并向年级组报告情况，期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。
3、早晨到校时间6：50，下午到校时间13：20。
第一次上课预备铃响后快速进入教室，第二次上课铃响后进入教室为迟到。
当天值日班长要认真做好迟到记录。
4、因病、因事不能到校上课，必须事先(急病则在事后)办理请假手续。
向班主任送交医生证明和家长证明，两天以上报年级组备案。
无故不到校作旷课处理，在一学期中无故旷课时间超过上课总时数三分之一者按严重违纪处理，学期末综合素质评价为D级。
5、学生在一学期内累计请假(包括事假和病假)时间超过210个学时，应办理休学手续。
二、校园环境管理制度1、教室环境卫生：①地面保持整洁，无纸屑、痰迹及其它杂物(包括教室外走廊地面)，个人负责自己座位区域卫生，当天值日生负责自己包洁区的卫生，卫生检查员要认真负责监督，做好工作记录。
每位同学都有责任和义务为班级卫生作贡献。
②墙面无脚印、球印、污迹，无蜘蛛网和悬灰(包括教室外走廊墙面)。
③门、窗、窗台和电器设备无灰尘。
④黑板槽内无积尘，课间值日生及时擦干净黑板。
⑤课桌、椅、排放整齐，多媒体讲台保持干净，桌椅上无乱涂乱刻痕迹。
当天卫生检查员负责监督，并在量化记录本上做出评价。
⑥教室无人时关闭所有电器和门窗，多媒体管理员负责多媒体的日常使用，注意节约用电和维护。
⑦卫生打扫工具摆放整齐有序，垃圾实行袋装化、分类化。
⑧教室布置要体现文明、健康、和谐、优美。
班级常规管理制度全套
班级常规管理制度全套一、上课常规1.按时上学，不迟到，不早退，不擅自离校，有事必须向班主任请假。
按时参加学校安排的各类活动，不无故请假，旷到。
如班主任不在必须向付班主任请假或发微信告知！2、听到预备铃后，立即进教室坐好，准备好学习用品。
上课铃响后全班保持安静准备上课。
小组成员相互督促,出现问题小组成员集体承担。
3、上课要认真听讲，不随便说话，不做与学习无关的事。
发言先举手，发言时精神饱满，口齿清楚，声音响亮，别人说话不插嘴，认真倾听。
4、阅读和书写时保持正确的姿势，做到预防近视〃三个一〃：看书写字眼离书本一尺;写字手指离笔尖一寸；胸口离桌子一拳。
5、自习课上不擅自离开教室；保持教室安静，不说话不打闹。
6、早上到校后，在教室内保持教室安静，自己默读、默背，有事情到教室外解决。
7、晨读铃声响起后全班朗读语文、数学、英语课文知识。
二、作业常规1.认真作业，字体清楚整齐，合乎书写要求。
写错了的不要乱涂，统一使用修正带。
中性笔或钢笔统一使用蓝黑色。
不随意在本子上涂改、乱画。
2、每天组长在班级门前收作业。
没有写或者忘记带的同学在教室外面补完方可进教室。
（安全责任书等材料没有带或者签字的马上到办公室找老师给家长打电话送来或者过来签字）3、上交作业时要及时、主动。
凡是催促上交的作业进行二次修改再上交。
4、爱护作业本，保持四角平整。
作业本要妥善保管，不要丢失。
5、课内收发作业本，要动作快，保持安静。
学习这部分考评项目分的比较细，所以我们的考核表中包括语数英的所有家庭作业及课堂表现，听写和考试。
三、课间常规1.下课时在规定的活动地区游戏和休息，做正当的游戏。
不在班级和楼内里追逐奔跑，不大声叫喊。
2、课间操整队、集合做到'‘快静齐〃。
彳亍进间不允许说笑，打闹。
做操期间说话打闹者维班级服务一周（由周围至少一名同学作证）。
3、课间操和放学时，同学把书包放在书桌上面，值日生做好班级的卫生清理。
（排桌子、讲台清理，地面清理等）没有特殊情况任何人不得留在教室内。
班级公约常规管理制度
班级公约常规管理制度第一章总则为了维护班级的正常秩序，促进同学们的共同发展，树立良好的班风班纪，特制定本公约。
凡进入班级的同学，均应严格遵守以下规定。
第二章班级管理规定1.准时上课：所有同学必须准时到达教室并教室安静，准时上课。
迟到超过三次者，将被扣除相关奖学金。
2.遵守纪律：同学们应当尊敬老师，尊重同学，不得违反校纪校规，保持教室的整洁。
3.自觉学习：同学们应当认真听讲，做好笔记，按时完成作业，积极参加各种课外活动，努力提高综合素质。
4.团结互助：同学们应当相互关心、互相帮助，班级成员之间要团结友爱，不得发生拉帮结派的情况。
5.禁止吸烟、酗酒：同学们不得在校内吸烟、饮酒，违者将受到学校相应的处罚。
第三章班级奖惩制度1.表扬制度：班级将定期评选“优秀学生”、“模范学生”等荣誉称号，颁发相应的奖学金或证书，激励同学们努力学习。
2.警告制度：对违反班级规定的同学，将给予口头或书面警告，督促其及时改正错误。
3.罚款制度：对严重违纪的同学，将给予相应的罚款，违规次数过多者，将被通报学校纪律部门处理。
4.其他奖罚制度：根据具体情况，班级可制定其他奖罚措施，确保班级的秩序良好。
第四章班级活动管理1.班会制度：班级将定期组织班会，讨论班级事务，关心同学们的学习、生活情况，及时解决存在的问题。
2.文体活动：班级将定期组织各种文体活动，如运动会、文艺演出等，丰富同学们的课余生活，培养同学们的团队合作精神和集体荣誉感。
3.志愿活动：班级将定期组织志愿活动，参与社区服务、环保行动等，培养同学们的社会责任感和团队协作能力。
第五章班级管理执行本公约经全班同学表决通过，班长为公约的执行主体，班委会成员为公约的执行人员，负责管理班级的日常事务，保障公约的顺利执行。
对于违反公约规定的同学，班级将采取相应的惩罚措施，以维护班级的正常秩序。
第六章附则本公约自颁布之日起生效，经过全班同学修改通过后正式执行。
本公约的解释权归班级班委会所有。
班级常规管理
班级常规管理一、到校1、每天按时到校，因病因事不能到校时必须向班主任请假。
2、值日生提前半小时到校认真扫除拖布拖地，自习前扫除必须结束。
3、进入教学楼要脱帽脚步要轻不喧哗不跑跳。
4、上学时要带齐学习用品，与学习无关的东西不要带入校内。
5、讲究卫生保持环境整洁不随地乱扔纸屑、不随地吐痰。
二、上课1、课前要准备好学习用品，课本、笔记、文具盒、学生手册等学习用品一律放在课桌左上角。
2、预备铃响后，立即有秩序地进教室，安静坐好。
3、教师走进教室，学生起立，师生互相问好。
上课迟到的学生应在教室门口站立，说明原因，经教师允许后方可进入教室。
4、坐姿端正，专心听讲，积极思考，勇于发言，发问时要举手，回答问题声音要响亮。
5、认真做好眼保健操，注意读写姿势和用眼卫生。
6、下课时，全体学生起立，待教师离开教室后有秩序地走出教室。
如遇来宾离去后，方可退出教室。
三、间操1、第二节下课后，学生立即走出教室准备上间操，间操时间内每班只准留两名值日生整理教室。
2、集合要快、静齐，做操情绪要饱满，动作有力，姿势正确。
3、间操结束时，要随着乐曲节奏，进入教室。
四、课间1、下课后值日生负责擦黑板，整理教室，课代表帮助教师送小黑板和教具，其他学生一律走出教室，到操场活动。
2、课间不追逐打闹、吹口哨、大声喧哗、讲粗话，未经班主任允许不准走进校门。
3、吃间食要自觉遵守秩序。
4、中午在校用餐要养成良好的习惯，不浪费粮食，不乱泼污水，保持环境的清洁。
五、课后1、积极参加文体、科技、兴趣等各种课外活动，阅读健康有益的书刊。
2、爱护公物，节约水电，不在墙壁、黑板、画廊、布告等处乱涂乱画，不攀折花草树木。
3、离校前值日生要闭灯、关门窗。
班级常规管理方案7篇
班级常规管理方案7篇一、纪律检查标准1、注意早读和中午纪律，不准在教室内说笑，不准无故下位走动，如有违反每人次扣1分。
2、课间不准在教室打闹、跑动、大声喧哗。
准备好上下一节课的书本、文具等。
如有违犯，每人次扣1分。
3、课间不准在校园内奔跑、打闹、追逐、私自攀爬操场体育器械、跨越花坛、践踏草坪、破坏花木(清理卫生除外)。
说话要有礼貌，早晨要问“老师好!”傍晚要说：“老师再见!”见到家长及来学校的人员要有礼貌，主动问好。
如有违反，每人次扣1分。
4、课间操铃响后立即做眼保健操，集体不做班级扣5分，做得不认真每人次扣1分。
眼操后立即到指定地点站队做广播体操，站队要快、静、齐，不准有说笑、打闹现象，班主任做好监督。
做操动作规范、认真。
班级不做扣5分，做但不认真每人次扣1分。
5、少先队员佩戴红领巾，一人不带扣1分。
6、放学路队排列整齐，无乱队、说话现象。
如有违反，酌情扣1—5分。
二、卫生检查标准教室卫生1、教室内地面要及时清扫，保持无纸屑，杂物，无痰迹。
每发现一处扣1分。
若发现后不及时清扫，则加倍扣分。
2、课桌凳摆放整齐，成排成行，学生离位时凳子放于课桌下。
桌面上课本等物品摆放整齐、有序。
课桌上不乱画、乱刻,否则扣1分。
3、门窗玻璃、讲桌、窗台、讲台等要保持洁净，无灰尘，无泥迹，窗台上不准放水杯等任何东西，否则扣1分。
4、黑板要及时擦，没有乱写乱画现象，粉笔头不乱丢，不浪费粉笔，黑板槽内的粉笔末等要及时清理，否则扣1分。
5、笤帚、扫帚、拖把等清理工具要定点摆放整齐，水桶无脏水，无溢水，否则扣1分。
6、教室内挂的各种薄册、奖状、图片等要整洁美观，否则扣1分。
原出处所有。
卫生区卫生1、室外卫生区每日早晨、中午、活动课清理,并保持干净，无瓜果皮、纸屑、塑料袋、杂草、树叶等杂物。
否则扣1~5分。
不按时清扫者加倍扣分。
2、每名学生都行动起来，养成拾垃圾的好习惯。
同时检举乱丢垃圾的学生，每检举一人奖所在班级2分，同时给乱丢垃圾学生的所在班级扣2分。
班级日常管理的内容4篇
班级日常管理的内容4篇班级日常管理的内容第1篇（一）日常规工作⒈每天到班级关注学生的身体、学习、生活与精神面貌，了解、关心班级情况。
⒉检查班级学生出勤情况，学生缺勤及时了解原因，并与学生家长取得联系，做好晨检记录，同时向年级组长汇报。
⒊检查、督促班级卫生（晨扫、放学后），及时给予表扬或批评，做好教室、卫生区的保洁工作。
⒋升旗仪式、广播操、跑操应按时到班督促学生，整队做到静、齐、快。
⒌观察班级公物保管情况，发现损坏及时调查、教育和处理。
⒍每天关心班级学生衣着穿戴，发型等文明守纪情况。
⒎每天检查班级日志记录情况。
（二）周常规工作⒈每周到寝室不少于一次，检查寝室纪律和内务。
⒉多深入班级，按计划找学生谈心、沟通，要有记录。
对有特殊情况的学生及时交流，做好个别教育。
⒊加强与任课老师、学生家长的联系。
⒋每周利用班会课对班级情况进行小结、讲评。
⒌上好每一节班会课，要有主题，整体设计，写好预案，形式多样。
⒍每周五安排学生对教室、环境区、寝室的卫生大扫除。
⒎每周教育学生上好晚延时自修，了解、关心学生的学习状况和作业完成情况，及时与任课老师取得联系。
⒏加强学生的法制、安全教育工作，确保班级不发生大事故和违法犯罪事件。
（三）月常规工作⒈每月至少召开一次班团干部会议及宿舍室长会议，并做好记录。
⒉组织主题班会不少于一次，有教案或策划。
⒊准时出席班主任会议。
⒋至少进行一次班级状况分析，并研究落实对策措施。
⒌具体落实并开展家访工作，并做好记录。
（四）学期常规工作⒈学期初工作①制定班主任工作计划，做到计划周密、目标明确、措施切实可行。
②确立临时班委会的组成，明确成员职责；排位分组，认定组长。
③做好充分准备，开好第一个主题班会。
④做好学生稳定工作，加强学生一日常规等方面的行为规范教育，并制定班级公约。
⑤组织学生出好第一期黑板报，及时布置好教室文化。
⑥学生到校第一周，班主任应不定时多到班巡查。
⑦提出、确立班级奋斗目标，指导落实学生个人学期规划，做到实在、明确、可行。
中学班级常规管理20条
中学班级常规管理20条：
1.遵守校规校纪，不迟到早退，不旷课。
2.尊敬师长，团结同学，礼貌待人。
3.保持教室卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
4.按时完成作业，不抄袭，不拖延。
5.考试不作弊，不帮助他人作弊。
6.爱护公物，不乱涂乱画，不破坏公共设施。
7.不打架斗殴，不欺负其他同学。
8.按时参加集体活动，维护班级荣誉。
9.积极发言，认真听讲，不打断老师讲课。
10.安静自习，不喧哗、不打闹。
11.勤洗头、勤洗澡、勤换衣，保持个人卫生。
12.不吃垃圾食品，保证健康饮食。
13.遵守宿舍纪律，不吵闹，不影响他人休息。
14.互相尊重，尊重他人的隐私和人格，不歧视他人。
15.不随意进出其他班级，不擅自参加集体活动。
16.不随便请假，因故请假要提前告知老师。
17.遵守学校各项规章制度，不违反校规校纪。
18.同学之间互相帮助，和谐相处，共同进步。
19.讲究诚信，不欺骗他人。
20.积极参与班级建设，为班级发展贡献力量。
班级一日常规管理细则
班级一日常规管理细则一、课堂纪律管理1. 准时上课- 学生应按时到达教室，不迟到、早退或旷课。
- 若特殊情况导致迟到，应提前向老师说明原因并请假。
- 迟到超过15分钟、旷课或早退将被记录，并需要向班主任或家长说明原因。
2. 敬听讲解- 学生应保持安静，认真听讲，不做与学习无关的事情。
- 遇到问题可适时提问，但不得打断老师的讲解。
- 禁止与同学交谈或发出嘈杂的声音。
3. 课堂作业- 学生应完成每节课的作业，按时交给老师。
- 作业应认真完成，字迹工整，不得抄袭或代写。
- 未完成作业或不按时交的学生需要向班主任说明原因，并补交作业。
二、班级考勤管理1. 晨检- 每天上午，班干部会进行晨检，记录到校学生的出勤情况。
- 学生应列队整齐，听从班干部指挥，不得迟到或旷晨检。
2. 缺勤与请假- 学生如有事需要缺勤或请假，应提前向班主任请假并说明缘由。
- 缺勤超过3天或请假超过5天的学生，需要家长陪同到校办理离校手续。
3. 请假条- 学生请假时需要填写请假条，并由家长签字确认。
- 请假条应准确填写请假时间、原因和联系方式。
三、日常礼仪规范1. 穿着整洁- 学生应按照学校规定的校服着装，不得擅自更改或穿着凌乱。
- 禁止穿戴品不当或过于暴露的服饰，保持整洁的形象。
2. 尊师重教- 学生应尊敬老师、听从指挥，不得对老师进行侮辱或亵渎行为。
- 禁止在课堂上对老师大声喧哗或进行扰乱秩序的行为。
3. 文明用语- 学生应用文明礼貌的语言与同学交流，不得使用粗俗或侮辱性语言。
- 禁止进行恶意的中伤、谩骂或欺凌行为，保持友善的沟通方式。
四、卫生管理规定1. 教室卫生- 学生应主动参与教室的卫生清扫工作，保持教室整洁有序。
- 不得在教室内乱丢垃圾或进行损坏教室设施的行为。
2. 食堂卫生- 学生应排队有序就餐，保持食堂的清洁卫生。
- 不得在食堂内大声喧哗或随意乱扔食物残渣。
3. 个人卫生- 学生应保持个人卫生，保持整洁的外表和干净的衣物。
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班级常规管理
印度有一句古谚：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
”由此可见，行为习惯的养成教育对一个人的成长极其重要，抓好一年级学生的养成教育，有着更为特殊的意义。
老师重视并帮助孩子从小养成良好的行为习惯，不仅可以影响孩子的一生，而且可以免去今后对其不良行为习惯进行矫治的麻烦。
一年级小孩子刚入学，这种全新的环境对他们来说还不适应，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要老师花大力气对他们进行常规教育，时刻提醒，让他们懂得遵守学校规章制度。
一、选拔阳光自信的班队干
班干部的选拔和任用是班集体管理的第一步，此项工作做得好，能取得事倍功半的效果。
在不了解孩子性格和能力之前，我给予每位孩子锻炼的机会（轮值）：轮值组长；轮值班长；轮值路队队长。
组长按座位依次安排收发、检查作业。
领读员、班长、劳动委员和路队队长则按每一天或每一周表现优秀，进步大的孩子担任。
要求每位班干以身作则，学会管理，培养他们独立自主的工作能力。
领读员：必须发音诵读声音响亮，吐词清晰，表达流利。
路队长：会整队、发口令、带好队。
班长：协助每位任课老师进行班级日常工作管理。
劳动委员：上下午放学时，检查每位孩子是否做到：座椅、抽屉整齐，地干净。
经过两个月的指导、锻炼、观察，我对每个孩子的品性已心中有数。
时机成熟，班会开展“我选我”民主投票选举。
我把班级需要做的事细化，让大家“人人有事干，事事有人干；人人为我，我为人人！”
一（5）班队干职责分工表
黑板管理员：韦兰彤郑晓晓
电脑管理员:黄浩然赵浩君邓轶骞
讲台管理员：叶杨子钰蒙明月
书柜清理员：李雨欣王荣轩
图书馆理员：曾洁诗琪廖心僮
长绳管理员：王骏浩凌梓轩
飞行棋管理员：潘依琳韦昊廷
魔方管理员：詹御景周庆阅
板羽球管理员：刘哲源赵浩君
种植管理员：梁耀崴程潇演吴诚悦袁覃佳艺李雨欣粘贴管理员：李昱彤李嘉骏
检查桌椅小队长：曾雨希钟雨晗黄靖童蒙明月
卫生角管理员：黄浩然黄卉卉
抽屉检查员：吕泽睿张庭玮何浩源郑意琸
电灯风扇管理员：钟雨晗李嘉骏
安全监督员：赵浩君凌梓轩史明楷腾
二、生动有趣的儿歌规范引导
利用儿歌形式对他们进行习惯教育，是行之有效的方法。
因为孩子是在儿歌中长大的，儿歌琅琅上口、简单易记，是孩子们喜闻乐见的游戏活动。
逐句对照自己的言行背熟《德润小学一日常规口诀》，每天自评、家长评“月月常规大挑战”，让孩子和家长认识到“没有规矩不成方圆”。
为了提醒学生课前、课中和下课要养成好习惯，每一节课班长发音齐诵儿歌：
上课：铃声响，进课堂；书本笔盒摆放好，坐端正等老师。
课中：小眼睛，看老师；小耳朵，竖起来；先举手，再发言；学会倾听，响亮发言。
下课：下课了，要休息；多喝水，上厕所；棋牌猜谜快乐多！你帮我，我帮你，团结友爱记心间！（劳动委员发音，座椅抽屉整齐，地干净！）进餐礼仪：进餐前，先洗手，放好餐巾布，排队要有序，安静坐；专心吃，细细品，样样饭菜都要尝，营养价值在里面，身体健康我最棒！（午托班长播放轻松悠闲的午餐音乐30分钟——饭后自行清理干净桌子——文明就餐，爱惜粮食的娱乐休息10分钟，看课外书或动棋，玩魔方——12点25分检查卫生，队长摆齐桌椅——安静有序排队如厕——入室即静，上床即睡——评价点赞——起床折好被毯，放好定位——老师一一检查，方可离床领午点。
）
放学：放学时，收书包，书本用具别漏掉；座椅整齐，地干净，排队做到快
静齐，平平安安回家去！
上课的坐姿：身正、背直、肩平、足安
孩子们通过儿歌及老师的引导，明确要求后，让他们对照规范严格要求自己，逐步形成良好的行为习惯。
有时候老师怎么说个别孩子也记不住，不守规矩。
要想让他们形成好的习惯只靠老师的提醒、教育也是不够的，针对一年级的年龄特点，我认为要建立一个与其学习、习惯挂钩的评价制度。
我班每周评选优化大师评比前十名，获得“德育小明星”的奖状，凑齐十张奖状，就能实现一个小心愿。
班里的每位孩子都有“心愿船”，上边写着自己的心愿，如：我希望老师送我一只蜻蜓中国结；希望老师让我认领一个竹筒花；希望老师奖励我一支铅笔……期末，孩子们把自己获得的奖状带到学校，进行统计加分，从高分依次往下评选市级、城区和校级“三好学生、优秀队干、队员”。
班级也有“心愿船”：参加学校常规评比，获得20颗心愿币，班级组织一次游戏娱乐活动；获得40颗心愿币，请钟老师教做中国结；获得80颗心愿币，老师每人送一本有益课外书。
陶行知先生说得好：“教育无小事，事事皆育人；教师无小节，处处皆楷模。
”作为一年级老师，要在孩子面前树立一个好的言行、举止形象。
要求我们时时、事事以身示范。
平时看到纸屑，弯腰默默地捡起；教育引导孩子要以理服人；上课第一道铃进入教室，作业及时批改督促订正，这些都是无声的教育！
三、培养有益的兴趣爱好
如今，城市的孩子亲近自然的机会并不多，他们住在水泥“森林”里，对土地、动植物的感情十分疏远。
而让孩子感受大自然的魅力，对他们的成长是很有益处的。
让孩子亲自种植、照料它们。
从中，收获不少：
（一）认识植物，学以致用
一颗黑黑的种子埋进土里，隔些日子，绿油油的苗儿就钻了出来，这是一件多么有趣的事儿！孩子对这一情景充满了好奇，趁着这样的机会，向孩子介绍了花种的播种常识、花的各个部位，而孩子所进行的探索活动无疑是一种很好的经历。
孩子喜欢用小手指去动一下那含羞的小叶子，从叶子的张合中感受植物的神秘。
同时，也在等待郁金香、百日草和凤仙花的盛开……生命的奥妙在孩子心中种下了求知的种子，学会观察能力在潜移默化中增进阅读写话能力的不断提高。
（二）培养关爱和责任
照料花苗需要有责任心，如果哪天忘了浇水，花苗就会蔫。
所以，提醒孩子一定要每天按时浇水。
孩子的兴致变化比较大，有时高兴了，连续呆在盆边看很久，有时玩别的东西起兴了，就忘了花苗。
每当孩子忘了浇水的时候，把花苗的“惨状”指给孩子看，他当然会心疼一番，以后记得更牢。
这样，让孩子知道有一个弱小的生命需要自己去爱护，深切体会到自己的行为将造成什么样的后果，培养孩子的责任心，让孩子亲自照顾自己喜欢的东西是一种很好的方法。
（三）明白努力和坚持
花儿的长高让孩子感到奇妙。
它每长出一片叶子，孩子都会兴奋地告诉身边的每一个人：“花花又长了一片叶子”。
等到花儿长出了花苞，开花的时候，他们更是沉浸在巨大的成功的喜悦之中。
开花是对孩子几个月来辛勤劳动的肯定，是大自然给予的最佳奖赏。
孩子从中可以得知，完成一件事需要耐心的等待和学习；每种植物都有自己的特征，要按照它的生长规律去培育。
当你做到了这些，成功就会来到你的身边。
（四）心怀感恩
孩子在照顾花朵的过程中，体会到了爱护一个生命所付出的精力。
所以，他们也对父母的辛苦有了比以前更深的了解，感恩教育在这里得到了深入。
孩子学会爱不在于得到多少物质，而在于他与事物之间建立起怎么样的联系，一盆小小的花，也可以让孩子的心灵得到充实。
班级管理十分复杂而有趣，需要我们勤观察，善总结，多借鉴。
班主任：
年9月25日。