中小学班级常规管理
中小学班级的管理制度（精选21篇）
中小学班级的管理制度中小学班级的管理制度（精选21篇）在发展不断提速的社会中，很多场合都离不了制度，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
我们该怎么拟定制度呢？以下是小编为大家整理的中小学班级的管理制度（精选21篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中小学班级的管理制度1为进一步增强师生安全意识，确保班级公物和学生的人身安全，特制订本制度。
1、班主任要做好班级学生安全教育和管理工作。
、2、班主任要对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它意外事故的发生。
3、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告总务处维修，并告之学生注意安全。
4、班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。
5、班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生家长取得联系。
6、学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。
7、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。
8、学生在校期间因特殊情况离校，需持班主任签发的出门证，方可出校门。
9、上课期间禁止学生会客。
如遇公安机关来校约见学生，一般情况下，必须班主任或保卫干部在场，陪同询问。
公安机关要将学生带离学校，必须向校领导汇报，并同时通知学生家长，方可将学生带离学校。
10、学生出入教室，上、下楼梯要有礼貌、有秩序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。
中小学班级的管理制度2为了营造我班更好的学习氛围，创造一个公平公正的班级风气，也为我班以后评优评先提供更好的评断依据。
特制定了一道关于学生学习、活动方面奖惩制度。
该制度采用计分制，每人每学期的基础分为10分、具体执行内容如下：一、学习条例1、积极参加学校组织的学习方面的竞赛活动者加1分。
根据赛后的成绩以及为班级争得的荣誉加2—3分。
2、上课积极活跃，主动配合老师者加1分。
小学班主任班级常规管理工作总结6篇
小学班主任班级常规管理工作总结6篇第1篇示例：小学班主任是整个班级最重要的管理者，他们承担着诸多重要职责，其中包括班级常规管理工作。
班主任在日常工作中需要关注学生的学习、生活和行为等方面，做好班级常规管理，是保证班级正常秩序、促进学生全面发展的重要一环。
一、关于规章制度的宣传和落实班主任在管理班级时，首先要在班级中宣传和落实学校的各项规章制度。
他们要通过班会、班级通知、班级公告等形式，让学生了解和遵守学校的各项规定，引导学生养成良好的行为习惯和纪律意识。
班主任要给予学生适当的奖励和惩罚，以促使学生自觉遵守规章制度。
二、关于学生学习情况的关注和指导班主任要及时了解学生的学习情况，关注学生的学习动态和学习态度，指导学生制定学习计划和学习方法，帮助学生解决学习中的困难和问题。
在课堂教学中，班主任要积极配合任课教师，监督学生的学习进度和学习质量，及时纠正学生的学习错误，保证学生学习的有效进行。
三、关于学生生活和情绪管理的把握班主任要密切关注学生的生活情况和情绪变化，关心学生的身心健康。
在日常生活中，班主任要教育学生树立正确的人生观和生活态度，引导学生树立正确的人生目标，帮助学生调整不良情绪，增强学生的心理素质。
在学生遇到困难和问题时，班主任要及时关心和帮助，给予适当的支持和鼓励。
四、关于班级文化和团队建设的推动班主任是整个班级文化和团队建设的关键推动者。
他们要通过开展各种丰富多彩的班级活动，培养学生的团队意识和集体荣誉感，增强班级凝聚力和向心力。
班主任要鼓励学生参与各项文体活动，促进学生的全面发展。
班主任要及时沟通和协作，与家长、教师、学生建立良好的关系，共同促进班级的和谐发展。
在做好班级常规管理工作的班主任要注重培养学生的自律和自主观念，培养学生的独立生活能力和自主学习能力。
只有这样，才能让班级管理工作更有效，让学生在一个和谐、秩序、温馨的班级氛围中茁壮成长。
班主任的工作虽然艰巨，但也是充满成就感和意义的。
小学的班级常规管理制度
一、总则为了加强班级管理，培养学生良好的学习习惯和行为规范，提高教育教学质量，营造和谐、文明、有序的班级氛围，特制定本制度。
二、组织机构1. 班级管理领导小组：由班主任、副班主任、学习委员、生活委员、体育委员等组成。
2. 班级管理小组：由班级管理领导小组负责，负责具体实施班级管理制度。
三、班级常规管理内容1. 纪律管理（1）学生按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）上课期间认真听讲，不做小动作，不讲话，不玩手机等。
（3）课间休息时，不追逐打闹，不发出噪音。
（4）放学后按时回家，不随意在外逗留。
2. 学习管理（1）认真完成作业，按时上交作业。
（2）课堂上积极发言，认真听讲，做好笔记。
（3）积极参加课外活动，拓宽知识面。
（4）养成良好的阅读习惯，每天阅读30分钟。
3. 卫生管理（1）保持教室整洁，不乱扔垃圾。
（2）定期打扫教室卫生，分工明确。
（3）爱护公物，不随意损坏。
（4）养成节约用水、用电的良好习惯。
4. 仪表管理（1）穿着整洁，不穿奇装异服。
（2）保持发型整洁，不染发、烫发。
（3）不佩戴首饰，不化妆。
（4）尊重师长，礼貌待人。
5. 课外活动管理（1）积极参加学校组织的各项活动，展现班级风采。
（2）遵守活动纪律，服从组织安排。
（3）发扬团结互助精神，共同完成活动任务。
（4）爱护活动场地设施，不随意损坏。
四、奖惩制度1. 奖励（1）对表现优秀的学生给予口头表扬、奖状、奖品等奖励。
（2）对积极参加学校活动的学生给予表彰。
（3）对在比赛中取得优异成绩的学生给予奖励。
2. 惩罚（1）对违反纪律的学生进行批评教育，情节严重者给予警告、记过等处分。
（2）对破坏公物的学生进行赔偿。
（3）对严重违反校规校纪的学生，视情节给予留校察看、勒令退学等处分。
五、班级管理实施1. 班级管理领导小组定期召开会议，研究班级管理工作。
2. 班级管理小组负责具体实施班级管理制度，定期向班级管理领导小组汇报工作。
3. 班级管理领导小组对班级管理工作进行监督、检查，确保制度落实。
小学教学常规管理细则(3篇)
小学教学常规管理细则1. 准时到校：学生应在指定时间内准时到校，迟到者要受到相应的惩罚或补课。
2. 教室秩序：学生应保持教室内的整洁和安静，禁止乱扔垃圾、乱涂乱画、乱吃零食等行为。
3. 注意卫生：学生应保持个人卫生，包括清洁衣物、整洁发型、干净指甲等。
垃圾应投放到指定的垃圾桶内。
4. 进出教室：学生应按照老师的要求有序进入和离开教室，不得闯入其他班级的教室。
5. 安全第一：学校应设置相应的安全设施，学生应按照规定的路线行动，保证安全。
不得随意攀爬树木、跑出学校等行为。
6. 服装要求：学生应按照学校制定的校服要求进行着装，不得穿着不整洁、不合适的服装。
7. 引导学生守纪律：学生应遵守课堂纪律，不得随意走动、说话、打闹等。
学生应严格遵守一些基本规则，如不欺负同学、不抄袭作业等。
8. 外出活动：学生进行户外活动时，应听从老师的指挥和安排，不得离队、离岗、走失等。
9. 纪律处分：对于违反规定的学生，学校可以采取一定的纪律处分，如批评教育、课外劳动、书写检查等。
10. 家校合作：学校和家长应密切合作，共同关注学生的学习和行为，及时沟通和解决问题。
小学教学常规管理细则（2）是为了规范学校小学教学过程中的管理，提高教学效果，确保教学秩序的一系列规定。
以下是小学教学常规管理细则的一些建议：1. 准时上课：老师和学生应准时到达教室，不晚到或早退。
值得一提的是，老师需要提前准备好上课所需的教学材料和准备活动。
2. 上课纪律：学生在上课期间应保持安静，不做与学习无关的行为，不玩手机或其他电子产品，不在课堂上交头接耳或说闲话。
3. 注意卫生：学生应保持课桌和教室的整洁，注意个人卫生。
按时清理教室，尽量保持教室的整洁和良好的学习环境。
4. 尊重他人：学生应尊敬老师、同学和其他学校员工。
不使用恶语、嘲笑或欺负他人。
教师应以身作则，给学生树立榜样。
5. 课堂纪律：在课堂上，学生应积极参与讨论和活动，认真听讲、完成课堂作业。
老师应保持良好的教学秩序，遵守教学计划，合理安排教学内容。
小学班队常规管理制度
一、总则为了加强班级管理，培养学生良好的行为习惯，营造积极向上的班级氛围，提高班级凝聚力，特制定本制度。
二、组织机构1. 班级管理领导小组：由班主任、班委会成员、学习委员、生活委员、体育委员等组成，负责班级日常管理工作。
2. 班委会：由班级全体同学选举产生，负责班级日常事务的处理。
三、班级常规管理内容1. 纪律方面（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）遵守课堂纪律，认真听讲，积极回答问题。
（3）参加升旗仪式、班会等活动时，按时到场，不随意离开。
（4）尊敬师长，团结同学，不打架斗殴，不欺负弱小。
（5）爱护公共财产，不损坏班级设施。
2. 学习方面（1）按时完成作业，认真复习，不抄袭、不作弊。
（2）积极参加各类学习活动，提高自身综合素质。
（3）养成良好的学习习惯，合理安排学习时间。
（4）关心同学的学习情况，互相帮助，共同进步。
3. 生活方面（1）讲究个人卫生，勤洗手、洗脸、洗澡，保持教室、宿舍整洁。
（2）节约用水、用电，不浪费。
（3）遵守作息时间，保证充足的睡眠。
（4）穿着整齐，不穿奇装异服。
4. 体育方面（1）积极参加体育锻炼，增强体质。
（2）认真参加体育课，遵守体育规则。
（3）关心班级体育活动，积极参与班级体育比赛。
5. 文明礼仪方面（1）尊敬师长，礼貌待人，不说脏话、粗话。
（2）爱护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
（3）遵守交通规则，文明出行。
（4）关心社会，积极参加公益活动。
四、班级常规管理措施1. 制定班级常规管理细则，明确各项规定。
2. 班级管理领导小组定期召开会议，研究解决班级管理中出现的问题。
3. 班委会定期组织班级活动，提高班级凝聚力。
4. 班主任、班委会成员要加强与同学们的沟通交流，关心同学们的生活和学习。
5. 定期开展班级评比活动，对表现优秀的同学给予表彰和奖励。
6. 对违反班级常规管理的同学，进行批评教育，情节严重者，给予相应处罚。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由班级管理领导小组负责解释。
中小学教学常规管理实施细则
中小学教学常规管理实施细则一、教室管理1.教室卫生：教室要保持干净整洁，教师要定期检查和指导学生卫生管理，加强对学生卫生习惯的培养。
2.教室纪律：教师要教育学生保持良好的教室纪律，比如不乱扔垃圾、不随意涂画等，同时要加强对学生的监督和管理。
3.教室用品管理：教师要对教室用品进行计划采购和合理配置，学生要爱惜教室用品，不可随意损坏或私藏。
二、教师管理1.课堂管理：教师要制定详细的课堂管理规则，确保学生听讲、自主学习的积极性。
对于违反纪律的学生，要及时予以纠正和教育。
2.作业管理：教师要精心设计和布置学生的作业，规定作业要求和截止时间，并及时批改和讲解作业内容。
3.评价管理：教师要根据学校教育教学要求和学科特点，合理制定评价标准，及时给予学生评价反馈，提供有效的学习指导。
三、学生管理1.学生出勤：教师要监督学生按时到校上课，对旷课、迟到、早退等情况要及时记录并做出必要处理。
2.学生纪律：学生要遵守学校和班级的纪律规定，不得违反教室秩序和纪律，遵守课堂纪律，不随意打闹、交谈等。
3.学生安全：学校要加强对学生的安全教育，制定相关安全预案，并定期组织演练以提高学生应急能力。
四、家校合作管理1.家庭作业：教师要制定明确的家庭作业内容，要求学生按时完成，家长要积极配合教育学校对学生的作业进行监督和检查。
2.家长会：学校要组织开展定期的家长会，加强与家长的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和家庭背景，以制定有针对性的教育措施。
3.家访制度：学校要建立健全家访制度，定期组织教师进行家访，了解学生在家庭环境中的情况，积极与家长共同关心学生的学习和成长。
以上就是中小学教学常规管理实施细则的内容，通过规范和严格执行这些管理细则，能够更好地提高教育教学质量，营造良好的教育教学氛围。
同时，学校要加强对教师、学生和家庭的引导和培养，形成全员参与、共同努力的管理格局，为学生的全面发展提供有力保障。
中小学班级常规管理一周考核细则
中小学班级常规管理一周考核细则一、作业完成情况每周考核学生的作业完成情况，包括课内和课外作业。
作业完成情况是学生学习态度和努力程度的一个重要指标，对班级常规管理有重要影响。
二、卫生和整齐每天考核学生的个人卫生和课桌的整齐程度。
学生的个人卫生和课桌整齐程度反映了学生的生活习惯和自律能力，对培养学生良好的生活习惯非常重要。
三、校服着装规范每周考核学生的校服着装规范情况。
学生的校服着装规范不仅是对学生形象的要求，也是对学生自身的修养和规范要求。
着装规范的考核要求可以包括校服整洁、衣物搭配得当、穿戴得体等。
四、课堂纪律每节课都要考核学生对课堂纪律的遵守情况，包括听讲认真、不讲话、不乱动、不爬椅子等行为。
课堂纪律的考核是促进教学有序进行的重要手段。
五、上下学纪律每天考核学生上下学时的纪律情况，包括队列整齐、不奔跑、不喧哗等。
上下学纪律的考核有助于提高学生自我约束和规范行为，维护校园秩序。
六、协作和合作能力每周考核学生在集体活动和小组合作中的表现情况。
通过考核协作和合作能力，可以培养学生团队意识、合作精神和互助精神。
七、文明礼仪每周考核学生在日常交往中的文明礼仪，包括敬语用语、礼貌待人、守时守约等方面。
文明礼仪的培养是培养学生良好品质和社交能力的关键。
八、奖惩机制对于达到考核要求的学生，可以采取奖励措施，如表扬、奖状等；对于达不到考核要求的学生，可以采取相应的惩罚措施，如批评、罚站等。
通过奖惩机制，引导学生主动遵守规则，规范行为。
以上是中小学班级常规管理一周考核的主要细则，通过对这些方面的考核，可以全面地了解班级学生的日常生活和课堂纪律情况，及时纠正问题行为，培养学生良好的行为习惯和规范。
希望通过这些考核细则可以促进学生的全面发展和提高课堂教学效果。
中小学班级日常管理制度
一、总则为了加强班级管理，提高教育教学质量，培养学生的良好习惯，营造和谐、文明、有序的班级氛围，特制定本制度。
二、组织机构1. 班级委员会：由班主任、班长、学习委员、体育委员、生活委员、纪律委员等组成，负责班级日常管理工作的组织实施。
2. 班级小组：根据班级实际情况，设立若干个学习小组、活动小组等，负责具体活动的开展。
三、班级日常管理内容1. 纪律管理（1）遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，遵纪守法。
（2）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（3）上课认真听讲，不做小动作，不随意说话，保持课堂秩序。
（4）尊敬老师，礼貌待人，不顶撞老师，不侮辱同学。
（5）爱护公共财物，不损坏公物。
2. 学习管理（1）按时完成作业，不抄袭、不作弊。
（2）积极参加课堂讨论，认真完成课堂练习。
（3）认真复习，努力提高学习成绩。
（4）积极参加各类学科竞赛，提高综合素质。
3. 生活管理（1）遵守宿舍管理制度，保持宿舍卫生，爱护宿舍设施。
（2）按时作息，保证充足的睡眠。
（3）合理饮食，养成良好的饮食习惯。
（4）积极参加体育锻炼，增强体质。
4. 活动管理（1）积极参加班级组织的各项活动，提高班级凝聚力。
（2）参加学校组织的各类活动，展示班级风采。
（3）遵守活动纪律，服从组织安排。
（4）发挥特长，为班级争光。
四、班级日常管理措施1. 建立健全班级管理制度，明确班级管理职责。
2. 加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。
3. 定期召开班级会议，讨论班级管理问题，制定改进措施。
4. 开展主题班会，加强学生的思想道德教育。
5. 加强家校联系，共同关注学生成长。
6. 建立班级考核制度，对学生的表现进行量化考核。
五、班级日常管理考核与奖惩1. 考核方式：以学生自评、互评、班委评价、班主任评价相结合的方式进行。
2. 奖惩措施：（1）对表现优秀的学生给予表扬和奖励，如颁发“三好学生”、“优秀团员”等荣誉称号。
（2）对表现较差的学生进行批评教育，必要时给予警告、严重警告等处分。
中小学校常规管理细则
中小学校常规管理细则
是学校为了保证正常教学秩序和学生安全、健康成长而制定的一系列规章制度和管理方法。
常规管理细则通常涵盖以下方面：
1. 学生行为规范：
- 尊重师长、团结友爱、诚实守信、乐于助人；
- 遵守学校规章制度，不携带危险物品；
- 着装整洁、言行举止文明得体；
- 不迟到早退、不旷课、不违反校规。
2. 课堂纪律：
- 遵守师生相互尊重的原则；
- 不说话打闹、不吃东西、不乱扔废纸；
- 遵循教师安排，不早退、不请假；
- 参与课堂讨论、积极提问、完成作业。
3. 校园安全：
- 注意交通安全，遵守交通规则；
- 不携带和使用危险品、劣质玩具；
- 不参与欺凌行为、不滋扰他人；
- 遵循紧急疏散和防火逃生规定。
4. 作业和考试：
- 按时提交作业，不抄袭、不作弊；
- 切勿抢答、传纸条、打小抄；
- 严禁偷听、打扰他人考试；
- 遵守考场纪律。
5. 假期和午休：
- 严禁早出晚归，学生需保持在家长或班主任监护下；
- 认真遵守学校规定的假期作息时间；
- 在午休时间需安静休息，不打闹。
6. 校园文明：
- 保持环境整洁，不乱扔垃圾；
- 爱护学校公共设施；
- 尊重学校工作人员，礼貌待人。
以上仅为常见的中小学校常规管理细则，具体细则和规定可能会因学校而有所不同。
学校会根据实际情况和需要，细化和补充管理措施，以确保良好的学校管理和学生的健康发展。
中小学教学常规管理考核细则
中小学教学常规管理考核细则一、晨检管理1.校长每日晨检，确保教职员工状况良好。
2.教师每日晨检，登记学生状况，及时上报异常情况。
3.学生和家长共同参与晨检，及时发现和报告疾病情况。
4.疾病学生按规定请病假，做好相关记录。
二、课堂秩序管理1.教师要提前准备课堂教学材料，保证教学流程顺利进行。
2.教师要进入教室后，及时Check学生的出勤情况，按规定点名。
3.课堂上要求学生积极参与，禁止违规行为，例如吃零食、随意离座等。
4.教师要用准确、清晰的语言表达，提供充分的讲解和演示。
三、作业管理1.教师要按时布置作业，内容合理，难易适宜。
2.教师要及时批改作业，寻找学生容易出错的地方，给予及时指导。
3.学生要按时完成作业，保证质量，按期提交。
4.家长要关注孩子的作业习惯，及时提供帮助和支持。
四、考勤管理1.学生要按时到校，早退、迟到需要请假，有假按照规定请病假或事假。
2.教师要按照规定上课，不得迟到早退，也不得代课。
3.教师要按时上报考勤数据，确保准确性。
五、卫生管理1.教师要保持教室、办公室和公共区域的卫生整洁。
2.学生要保持个人卫生，每日按时洗手。
3.学生要按规定分类垃圾，定期与家长一起清洁班级环境。
六、制服管理1.学生要按规定穿着校服，保持整洁、干净。
2.教师要严格要求学生穿着校服，不得穿着打扮夸张或不符合规定的服饰。
七、安全管理1.教师要保证学生上学、放学、课间安全，要做好安全防护措施。
2.教师要按规定带领学生参加消防、地震等演练活动。
3.学校要定期进行安全演练并进行记录。
八、班级管理1.教师要做好班级管理，确保班级的和谐和稳定。
3.家长和教师要共同关心学生，共同协助解决学生的问题。
以上是中小学教学常规管理考核细则的一些方面，通过管理规范和严格要求，可以提高教育教学质量，保障学生的安全和健康，营造良好的学习氛围，为学生的成长奠定坚实的基础。
但这只是简单列举了一些常规，实际情况还需要学校和教师根据具体情况进行具体化的操作和管理。
小学班级日常管理规定
小学班级日常管理规定
一、学生行为规范
1. 学生应遵守校纪校规，尊重师长和同学，保持良好的行为举止。
2. 学生应按时到校，不迟到、早退或缺席，违者将接受相应的处罚。
3. 学生应认真完成作业，按时提交，并积极参与课堂讨论和互动。
4. 学生应保持课堂安静，听从老师的指导，不打扰他人研究。
5. 学生应保持班级卫生和整洁，不乱扔垃圾或涂鸦，共同营造良好的研究环境。
二、课堂纪律要求
1. 学生应准时进入教室，并按老师安排就座，不得随意换座，不得离开座位。
2. 学生应专心听课，不做与研究无关的事情，如玩手机、吃零食等。
3. 学生应遵守上课规则，不打闹、不讲话，不干扰老师讲课和其他同学研究。
4. 学生应积极回答问题，参与互动，不怕出错，勇于表达自己的观点。
5. 学生应尊重老师和同学，不批评他人，不嘲笑他人。
三、作业管理规定
1. 学生应按时完成课内作业和课后作业，并保持作业的整洁和规范性。
2. 学生应主动向老师请教问题，及时纠正自己的错误。
3. 学生应尊重他人的劳动成果，不抄袭他人作业，不损坏他人作业。
4. 学生应认真对待所有作业，不敷衍塞责，不随意涂改或乱写乱画。
四、违纪和处罚
1. 学生如有违反班级日常管理规定的行为，将接受相应的纪律处分。
2. 处罚方式包括批评教育、书面检讨、警告、记过、记大过等，严重情况将向学校请示处理。
3. 学生在受到处罚后，应认真反省，改正错误，并积极配合完
成相关任务或补救措施。
以上为小学班级日常管理规定，请所有学生和教师共同遵守。
如有违反规定行为，将会受到相应的处理。
小学班主任常规管理制度范文
小学班主任常规管理制度范文一、入班管理1. 早操签到：每天早上，在早操开始前，班主任要与学生进行签到，确保全班学生到齐参加早操，同时检查学生的仪容仪表是否整齐。
2. 座位调整：根据学生的学习情况和交往情况，班主任有权对学生的座位进行调整，以保证学生学习的顺利进行和良好的班级氛围。
3. 晨会管理：每天早上进行晨会，班主任要带领学生进行晨会活动，调动学生的学习积极性，传递班级管理信息。
4. 作业检查：班主任要定期检查学生的作业完成情况，纠正学生的不良学习习惯，提醒学生及时完成作业。
二、课堂管理1. 上课纪律：班主任要督促学生养成守时上课的好习惯，不迟到、不早退，不影响他人听课。
2. 课堂秩序：班主任要严格要求学生在课堂上保持安静、不讲话。
对于违反纪律的学生，班主任要及时进行批评教育。
3. 作业管理：班主任要指导学生做好课后作业，解答学生遇到的问题，鼓励学生独立思考和动手实践。
4. 定期考试：班主任要组织学生进行定期考试，及时检查学生学习情况，了解学生的薄弱环节，为学生提供个性化辅导。
三、班级管理1. 班委选举：班主任要组织学生进行班委选举，选出优秀的学生担任班长、团支书、文体委员等职务，培养学生的组织能力和领导才华。
2. 班级会议：班主任要组织学生进行班级会议，讨论解决班级问题，增强学生的团队意识和集体荣誉感。
3. 班级活动：班主任要组织各类班级活动，如班级联欢会、班级拓展训练等活动，培养学生的社交能力和团队合作精神。
4. 班级评优：班主任要根据学生的学习成绩、品德表现等方面进行综合评定，激励学生努力学习，争取班级的荣誉称号。
四、家庭管理1. 家校沟通：班主任要与学生家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况，指导家长正确引导孩子的教育。
2. 家访工作：班主任要定期进行家访工作，了解学生在家中的情况，解决学生学习和生活中的问题，增进学生和家庭的亲密关系。
3. 家长会：班主任要组织学生家长参加定期的家长会，向家长们汇报学生的学习情况和班级管理情况，征询家长的意见和建议。
中小学校常规管理细则
中小学校常规管理细则一、师生守时1. 学校师生应准时到校，遵守上课时间和下课时间，不得迟到早退。
2. 上课铃响后，学生应立即进入教室，做好课前准备。
二、校内秩序1. 学生应保持校园内的整洁和安静，不得乱扔垃圾，不得大声喧哗。
2. 学生应遵守校园交通规则，不得奔跑、闯红灯等违反交通规则的行为。
3. 学生应礼貌待人，不得打架斗殴、欺负同学等不良行为。
三、课堂纪律1. 学生应尊重教师，听从教师的指导和要求。
2. 学生应认真听讲，不得打瞌睡、交头接耳、做与课堂无关的事情。
3. 学生应保持课堂秩序，遵守课堂纪律，不得随意离开座位。
四、校园安全1. 学生应注意自己的人身安全，不得在校园内进行危险的游戏或活动。
2. 学校设有安全巡逻员，学生应配合安全巡逻员的工作，不得妨碍他们的正常工作。
五、加强学校管理1. 学校要加强对学生的考勤管理，确保学生出勤率。
2. 学校要建立健全学生档案，详细记录学生的表现和成绩。
3. 学校要加强与家长的沟通，及时向家长反映学生的学习情况和表现。
六、校外活动1. 学生参加校外活动需经过学校批准，必须有老师或家长陪同。
2. 学生在校外活动中应注意自己的言行，不得做出不良行为。
七、宿舍管理1. 学生在宿舍中应保持整洁，定期打扫卫生。
2. 学生应遵守宿舍宵禁制度，不得擅自外出或在宿舍内进行娱乐活动。
八、惩戒措施1. 对于违反校规的学生，学校可以采取适当的惩戒措施，如批评、警告、罚款等。
2. 对于严重违纪的学生，学校可以进行纪律处分，如停课、留校察看、开除等。
九、奖励制度1. 学校要建立健全奖励制度，对于表现优秀的学生进行嘉奖和激励。
2. 奖励可以采取口头表扬、奖状、奖品等形式，激励学生努力学习和遵守校规。
以上便是中小学校常规管理细则的要点，通过严格的管理，我们可以培养学生良好的学习态度和行为习惯，提高学校的整体管理水平。
小学班级管理规定(3篇)
小学班级管理规定为了保证小学班级的良好秩序和学生的健康成长，特制定以下班级管理规定：一、上课时间规定：1. 学生应按时到校，准时参加早晨集合和上课活动。
2. 下课铃响后，学生应迅速回到自己的座位上，听取老师的指示，不得自行离座。
3. 上课期间，学生不得随意出教室，如有特殊情况需离开教室，要向老师请假并得到允许。
二、日常行为规范：1. 学生应尊敬师长，礼貌待人，不得互相辱骂、打闹、斗殴、欺负同学等不良行为。
2. 学生应保持教室整洁，不得乱扔纸屑、垃圾，不得在桌椅上乱涂乱画。
3. 学生应遵守课间休息时的秩序，不得在走廊、楼道等危险事故多发区奔跑、追逐。
4. 学生应保持个人卫生，每日整洁干净、衣着整齐、鞋袜干净，并定期洗漱、修剪指甲等。
三、学习纪律规定：1. 学生应积极参加课堂活动，专心听讲，不得影响课堂秩序。
2. 学生应完成老师布置的作业，按时交到指定的地点。
3. 学生不得抄袭、作弊，对于发现的抄袭、作弊行为，将按照学校规定进行处理。
4. 学生应爱护学校教学设备和图书资源，不得损坏、乱画、乱撕教室物品、课本和图书等。
四、安全规定：1. 学生应在校园内保持文明、安全的行为，不得在楼梯、树上攀爬。
2. 学生应高度重视交通安全，过马路时要走人行横道，不得闯红灯、拥挤在马路边等危险行为。
3. 学生应遵守学校防火、防盗、防毒等各项安全规定，不得进行危险尝试、玩火、乱丢垃圾等。
以上便是小学班级管理规定的范文，希望同学们能够牢记这些规定，做到遵守规则，培养良好的行为习惯，共同营造一个和谐、安全的学习环境。
小学班级管理规定（2）一、管理目标：为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制定本管理细则。
二、实施办法：1、在班主任指导下，实行值日干部负责制。
组长进行组间评分，为每天量化成绩的统计者，班长将成绩汇总张贴在教室的班务公开栏内。
中小学校常规管理细则(三篇)
中小学校常规管理细则是为了保障学校的正常运转和学生的健康成长，对学校的日常管理和学生的行为规范进行具体规定的文件。
下面是中小学校常规管理细则的一些常见内容：1. 学生出勤管理：- 学生必须按时到校，不得迟到早退，如有特殊情况需请假。
- 学生缺勤需家长书面说明，并提交给班主任或值班教师。
2. 学生行为规范：- 学生要遵守校纪校规，尊重师长和同学，不得打架斗殴、欺凌他人等。
- 学生要爱护公物，不得损坏学校财产。
3. 学生自习与课间管理：- 学生在课间和午休时间要保持秩序，不得大声喧哗或扰乱他人休息。
- 学生在自习时间要专心学习，不得嬉笑打闹。
4. 学生服装管理：- 学生应穿着整洁的校服上学，不得佩戴过多饰品或化浓妆。
5. 学生饮食管理：- 学生要养成良好的饮食习惯，不得乱丢垃圾或在教室吃零食。
6. 学生安全管理：- 学生要遵守校外活动纪律，不得随意离校或参与危险活动。
- 学生要注意交通安全，不得横穿马路或违反交通规则。
以上只是常规管理细则的一些内容，具体规定可能会根据不同学校的实际情况而有所不同。
学校常规管理细则的目的是为了维护学校的正常秩序，保障学生的安全和健康，培养学生良好的行为习惯和生活习惯。
中小学校常规管理细则（二）是对学校日常管理工作进行规范和指导的文件，帮助学校管理者、教师和学生了解学校的管理要求，经过学校管理层讨论和制定。
中小学校常规管理细则通常包括以下几个方面：1. 学校纪律和行为规范：明确学生在校内的行为准则，包括遵守学校规章制度、尊重师长、团结友爱、诚实守信等方面的要求。
2. 学生考勤和迟到早退管理：规定学生的出勤要求，包括学生的出勤时间、迟到早退的处理方式等。
3. 教师管理规定：明确教师的教育教学责任、师德要求、教学态度、工作安排等方面的要求。
4. 课程安排和教学管理：规定课程设置、教学计划、考试制度、成绩评定等，以确保学校的教育教学质量。
5. 实施管理和督导制度：明确校长、教师和学生的职责，学校管理者对教师和学生的监督和评价等方式。
小学班级常规管理条例
小学班级常规管理条例
第一条有效出席
- 学生应按时到校，并在班级的指定时间内签到。
- 学生因病或其他特殊原因无法到校时，应请假。
请假应经家长书面同意并交由班主任审批。
第二条课堂纪律
- 学生应尊重老师和同学，保持安静听讲。
- 学生不得随意离开座位，除非经老师允许。
- 学生不得在课堂上嬉戏、扰乱秩序。
第三条作业完成
- 学生应按时完成课堂作业，并认真检查。
- 学生应及时提交作业，不得迟交或缺交。
第四条班级卫生
- 学生应保持班级整洁，不得乱扔垃圾。
- 学生应爱护公物，不得故意损坏班级设施。
- 学生应定期参与班级卫生清扫，保持卫生环境。
第五条自守则
- 学生应遵守自室的规定和秩序。
- 学生应自觉自律，不得说话或影响他人研究。
- 学生有必要时可以向老师请教问题，但应保持安静。
第六条早操活动
- 学生应积极参与早操活动。
- 学生应穿着整齐、干净的体育服参加活动。
- 学生在活动中应听从指挥，不得随意嬉闹或离队。
> 以上为小学班级常规管理条例，旨在维护良好的学习环境和纪律，促进学生的全面发展。
学生应认真遵守以上规定，同时班主
任和家长也应积极协助并监督学生的执行。
如有违反，将按照学校相关规定进行处理。
中小学体训部班级管理常规(万能版本)
体训部班级管理常规一.教室包干区卫生1．地面清洁、无纸屑、垃圾。
2．墙壁无尘土、蜘蛛网及一切污迹。
3．门、窗、桌、椅清洁，所有玻璃无积尘。
4．黑板清洁，黑板下沿无积尘。
5．每天有专人负责、督促清洁卫生工作。
二.教室管理6．教室门窗关锁有专人负责，定时关锁门窗，并关闭全部电源。
7．讲台、课桌排列整齐，纵横成线，距离适宜。
教室物品无损坏。
8．清洁工具有固定位置放置，且堆放整齐。
9．参加升旗仪式和集会做到快、静、齐。
10 .认真记载班级常规管理记载表，并保持整洁。
11．课表、作息时间表、通知等班级文告一律张贴于规定的公告栏内。
三.教室文明12．各班集体应具特色鲜明的班风和班级奋斗目标。
13．学生进入教室必须仪表整洁，严禁穿背心、拖鞋等。
14．养成良好的个人卫生习惯，勤理发，勤洗澡。
15．班干部以身作则，有团结协作的气氛。
16．严禁大声暄哗、打闹、追逐、玩扑克等。
17．严禁携带手机、随身听、MP3进教室。
18．教室保持安静，具有良好的学习习惯，平时阅读健康有益的书刊。
四.上课要求19．课前准备好下一堂课所需的材料、笔记本和文具用品。
20．上课信号发出，学生须静候老师上课，上课迟到者，应在教室门口立正喊“报告”，经老师同意后，才能进入教室。
21．坐姿端正，听课专心，积极思考，做好笔记，踊跃回答老师的提问，回答问题要起立、站正、声音响亮，使用普通话。
22．上课不随便讲话、吵闹，不做与课上无关的事。
23．注意读写姿势，用眼卫生，每天坚持做眼保健操。
24．各班每天有专人检查本规范的执行情况。
1。
中小学校常规管理制度
中小学校常规管理制度一、升国旗制度1、为了增加师生的国家观念，进行爱国主义教育，根据《中华人民共和国国旗法》的有关规定，全日制学校除寒暑假和星期六、星期日外，应当每日升挂国旗。
2、各校必须在每周星期一早自习举行升国旗仪式。
星期五下午放学后降旗。
遇到恶劣天气时，将国旗降下。
3、举行升旗仪式时，全体师生必须列队参加，并面向国旗肃立致敬。
升旗过程中奏国歌或唱国歌，升旗仪式完备后，小学生背诵“三字歌”，然后进行国旗下的讲话。
4、国旗下的讲话，必须结合学生年龄特点，加强爱国主义、集体主义和革命传统教育，并保存好讲话稿。
5、国旗升起时，必须升至杆顶。
6、对已经用旧了的国旗应做好保存工作，不得做它用。
二、教师学习制度1、为了培养一支政治坚定、业务素质好，具有艰苦创业无私奉献，安心山区教育事业的教师队伍，各校必须加强教师的政治和业务学习。
2、政治学习，各完全小学、中学必须保证每周两小时的集中学习和两小时的个人自学（具体时间由各校自定）。
3、业务学习除主要文章或规章由学校统一组织外，其余均由个人自学为主。
4、各教学点的政治业务学习主要以自学为主。
5、教师的政治学习内容主要以学区规定的为主，业务学习内容由教师自定。
6、无论是政治学习还是业务学习教师要有正规的笔记。
政治学习笔记的字数在八千以上，业务学习笔记在一万以上。
7、对于经常不参加学习或无笔记，或字数达不到要求的教师在考核时视其情况扣分。
三、教师考勤制度1、教师有病有事离开学校或不能上课时必须向领导说明并请假。
2、请假时必须写出书面请假条，校长签字后生效。
3、教师因事未到校，而需要请假时到校后一天内办理补假手续。
4、教职工请假一天之内（含一天），由本校领导批准，三天以内由学区批准，三天以上由教育局批准，教学点教师请假必须由学区批准。
5、婚、丧、产假按国家有关规定执行。
并经学区同意后，到教育局办理有关手续。
6、教师的考勤要如实反映在考勤表上，做到公开、公正、准确，不讲私情，实事求是。
小学生班级管理常规
小学生班级管理常规中小学生班级管理常规在学校中，学生需要遵守一些常规来保持秩序和纪律。
以下是一些常规：一）上课常规1.按时上学，不迟到，不早退，如有事要请假。
2.听到预备铃后，立即进教室坐好，准备好研究用品，保持安静。
文具盒应横放在桌子中间上方，书本、练本应放在书桌的左右角。
3.教师进教室上课时，由班长喊“起立”，师生问好后坐下。
4.上课要认真听讲，不随便说话，不做与研究无关的事。
5.发言先举手，一律举左手，举手时手肘部搁放在桌子上。
发言时精神饱满，品齿清楚，说话响亮，别人说话不插嘴。
6.阅读和书写时保持正确的姿势，做到预防近视“三个一”：看书写字眼离书本一尺；写字手指离笔尖一寸；胸口离桌子一拳。
7.自课上（包括早读）不擅自离开教室；保持教室安静，不追逐打闹，讨论研究问题时声音要轻。
8.整队、集合要做到快、静、齐。
9.上操时要步伐整齐，精神饱满。
做操和眼保健操要按口令做，动作到位，态度认真。
10.有客人听课时，下课后应请客人先走，然后同学再离座位。
二）课间常规11.下课时在规定的活动地区游戏和休息，做正当的游戏。
12.不在活动场地中追逐奔跑，不大声叫喊，不停留在上课班级的教室前观望。
13.放学时，在教室前排队，整队集合。
上学、回家的路上不游荡。
外出活动结束后，不在外逗留，按时到家。
14.不玩火，不玩电，不玩水。
不随便燃放爆竹，注意安全。
15.看有益的图书、报刊、录像；不赌博，不参加迷信活动。
遇到坏人坏事能主动报告，敢于斗争。
16.爱护校园绿化，不摇树，不采摘花朵。
三）校外常规17.孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不顶嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。
18.尊敬老人，友爱同学。
对残疾人不嘲笑，不围观，并能主动关心和帮助。
19.不挑食，不乱花钱，爱惜粮食和研究、生活用品，节约用水、用电，不开无人灯。
20.积极参加学校组织的各项劳动。
值日生应按要求认真做好值日工作，不怕脏，不怕累。
21.自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地点摆放整齐，学会收拾房间，折叠衣服，洗刷餐具，学做简单饭菜等家务劳动。
中小学常规管理规定办法
中小学常规管理规定办法前言随着教育事业的不断发展，中小学教育中的常规管理越来越重要。
一个良好的常规管理制度不仅可以帮助学校维护校园秩序，更能激发学生的学习积极性，提高教育质量。
本文将介绍中小学常规管理规定办法。
学校行为规范学生行为规范在校园里，学生应该遵守一些行为规范：1.遵守校纪校规，尊敬老师和同学；2.保持校园环境整洁，不随意乱扔垃圾；3.爱护公共设施，不随意损坏教室、图书馆等场所设施；4.不带违禁品进入校园，如电子游戏、暴力血腥等影响身心健康的物品；5.不扰乱教学秩序，注意听讲、认真做作业。
教师行为规范教师作为学生的楷模，也需要遵守一些行为规范：1.尊重学生，不歧视、不侮辱学生；2.严格按照教学计划，不随意修改课程安排；3.认真备课，教学严谨、科学、有条理；4.着装得体、言行举止得体，展现出良好的教师形象；5.注重合作、沟通，与同事和家长建立友好的关系。
行为规范的实施一旦制定了学校行为规范，就需要对其进行实施：1.制作明确的行为规范通知单，让学生明确知道校规；2.建立明确的违规处理制度，对不遵守规定的学生进行警示教育、口头警告、书面警告等处理；3.开展相关活动，让学生参与到规范制定和执行过程中；4.加强信息公开，使学生和家长都知道校园秩序的维护情况；5.定期组织行为规范检查，发现问题及时处理。
常见问题与处理在实际的常规管理中，可能会遇到一些常见问题：学生违规学生的违规行为包括迟到、旷课、打架斗殴等。
对于这些问题，学校应该采取不同的处理方式：警告、记过、留校等。
教师违规教师的违规行为包括教学不当、不穿制服、脱节等。
对于这些问题，学校应该采取不同的处理方式：通报批评、口头警告、书面警告等。
家校关系处理家校关系是管理规定的核心问题之一。
在处理时要注意：遵循教育部门的政策法规、尊重家长的权利、坚持发扬民主、注重解决问题。
（例如：家长投诉、家长约谈等）总结中小学常规管理规定办法是一个不断完善和发展的过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《中小学班级常规管理》是为班主任量身定做的最佳工作指南，涉及班主任工作的方方面面，为班主任提供了成功管理班级的智慧锦囊；同时，本书涵盖了班级组织常规管理、班级学习常规管理、班级生活常规管理以及班级信息常规管理等班主任工作常规内容。
读过此书之后，对班级管理和班主任工作，我感觉豁然开朗、受益匪浅。
要搞好小学教育，必须注重班级管理，而班主任又是班级学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。
一个班级就如同一个家，学生如同孩子，班主任就是这个家的当家人，孩子的方方面面自己必须了如指掌，因此教育方法就要灵活多样，还有要因材施教。
关注学生的学习、生活，更要关注他们的身心健康、人际交往、思想倾向以及行为习惯。
班主任有责任让每一个学生健康快乐的成长，同样有责任让这个家充满生机，充满和谐。
教师是人类灵魂的工程师，而作为班主任我们的任务更是重中之重，不仅要提高学生的学习成绩，更要时刻关心着他们的心理健康、行为习惯等，正确引导他们。
正因为这样，我们就要走近每一位学生，去关心爱护他们，使他们融入这个大家庭。
对孩子中的弱者，不但不能歧视，反而应该加以保护。
教师不经意的一句话，可能会创造出一个奇迹；教师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。
班级的主体是人，因此对于一个班级而言，和谐的人际关系是至关重要的。
无论是师与师的关系、生与生的关系、师与生的关系都是构建和谐班级的制约因素，而其中师与生的关系，尤其是班主任与学生的关系是最为重要的一种关系。
因为教育教学过程是师生互动、共同发展的过程，若想实现教育教学效果的最大化，必须首先形成良好和谐的师生关系。
在班级管理工作中，班主任与学生只有建立起“师生平等、民主和谐、情感交融、交流合作”的新型关系，才有可能在融洽的氛围中构建和谐的班级。
为此，作为班主任在教育教学活动中必须做到与学生平等相处、尊重学生的人格，要让学生感到你是他们的真正的朋友，能与他们同甘共苦。
要以自身崇高的道德情操、优良的个性品质影响和感染学生，以渊博的知识、高超的教育教学艺术征服和引领学生，要让学生发自内心的喜欢你，从而消除对你的戒心，拉近彼此的心理距离，使学生乐意与你交流、主动与你交流，逐渐形成和谐融洽的师生关系。
读过此本书，可以使我在日常的教学工作和班级管理中有据可循、有理可依，做起小学班主任来更加得心应手。
关注教学的同时更应关注学生本身，凭着一颗爱学生的心并知道如何去爱，是我需要长期思考并践行的。