班级常规管理
班级常规管理制度
班级常规管理制度班级常规管理制度在我们平凡的日常里，制度使用的情况越来越多，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。
那么拟定制度真的很难吗？以下是小编为大家收集的班级常规管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班级常规管理制度11、学校集会要迅速，安静，不得缺席，并关闭电灯、风扇。
缺席一次，扣个人积分2分。
2、上课及时束窗帘，尊敬老师，不玩手机，不随意喝水、喝牛奶。
专心听课，积极思维，踊跃发言。
若课堂上发现手机，一律没收，写检查，叫家长，将严惩不贷，并扣个人积分10分。
若发言积极，每举手回答一次问题加1分，正确再加1分。
3、课间不得嬉戏打闹，不得做危险游戏，不得开过火的玩笑。
4、每天按时就寝，按时进课室，不迟到、不早退。
认真完成各科作业。
每迟到早退一次，扣2分。
5、晚自习保持安静，不许自习期间打水，不许随便下位。
6、注意仪容仪表，经得起任何人任何形式的检查。
仪表不合格扣2分。
7、遵守学校的各项规章制度，不打架、不酗酒、不抽烟。
打一次架，喝一次酒，抽一次烟，叫家长写检查并扣10分。
8、服从生活老师管理，服从门卫检查、服从值周班同学检查。
不得翻围墙，不得私自出校门，若私自出校门，叫家长带回。
9、按时完成学校所分配的各项任务。
10、值日生必须提早做教室、寝室卫生，打扫卫生要彻底干净。
打扫不彻底扣2分，没按时打扫扣4分。
班级常规管理制度21、每周有针对性的对学生进行安全教育。
要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。
紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。
2、教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。
3、加强防火安全教育。
按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。
要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。
4、不带与学习无关的小刀、利器、易燃易爆等不该带的物品进校。
5、课间休息文明活动，不追跑撵打。
班级常规管理规章制度【12篇】
班级常规管理规章制度【12篇】最新班级常规管理规章制度【12篇】最新班级常规管理规章制度精选篇1一、班级卫生1、不买零食，不带零食进校园;不在校园、教室或走廊吃零食，不边走边吃零食。
2、不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、杂物、饮料盒及吃剩的食物。
3、不从楼上往下抛掷杂物、泼水、倒垃圾。
4、不乱倒垃圾，垃圾一定倒在垃圾池里。
5、值日生主动打扫教室、包干区，用湿布擦洗墙面瓷砖、黑板及粉笔槽，摆好桌椅。
6、值日生要保持教室、走廊每时无杂物。
二、班级纪律1、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆。
2、按时到校，请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，请其家长到校协助教育。
3、严重违反校纪班规，故意挑起事端，请其家长到校协助教育。
5、到校后严禁在校园内追打、骑车;未经老师同意，不准私自出校或翻越围墙外出。
6、不准进营业性网吧，玩电子游戏机，不准进进台球室等娱乐场所，如有违者请其家长就地教育。
三、其它管理1、班内三表一册齐全(课程表、时间表、座次表、点名册)。
全校统一格式、统一布置，张贴在固定位置。
班内的班级文化氛围浓厚，张贴物(名人名言、写字考级表、各种擂台赛等)干净、工整，要体现班级特色。
2、学生的课桌凳排放要科学、合理、美观。
学生的座位每月要定期轮换，以防学生出现斜视。
3、室内物品要摆放在固定位置，要整齐、有序。
最新班级常规管理规章制度精选篇2学校的财产是国家的公共财物，是学校为同学们创造良好学习环境的重要组成部分。
为了提高公物完好率，延长公物使用期，维护正常的教学秩序，保证教育教学工作的顺利开展，制订如下管理规定：一、自觉养成爱护公物的好习惯，树立爱护公物光荣，破坏公物可耻的观念，正确使用公物，制止破坏公物行为，维护和保管好自己所使用的一切学校物品。
二、教室内财物配备及设施：门、窗、门锁、班级牌、课桌椅、讲台、电脑、投影仪、实物展台、风扇、广播器材、照明设备、饮水机、黑板、暖气设施、卫生工具架、教室文化展板、走廊展板等。
班级管理方式的四种类型
班级管理方式的四种类型
班级管理的模式一共有四种：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。
1.班级常规管理
班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。
一是关于教育行政部门制定的，比如中小学生守则、日常行为规范、体育锻炼标准等;
二是学校制定的，比如考勤制度、奖惩制度、课堂常规、作业要求等;
三是班集体制定的，比如班规、值日生制度、考勤制度等。
2.班级平行管理
班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
3.班级民主管理
班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。
一是组织全体学生参加班级全程管理;二是建立班级民主管理制度，比如班干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度、值周生制度、定期召开民主教育活动制度等。
4.班级目标管理
班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。
是美国管理学家德鲁克提出来的，核心是将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，是一种以自我管理为中心的管理，目的是为了让更好地调动被管理者的积极性。
班主任管理班级的常规工作4篇
班主任管理班级的常规工作4篇一、管理目的：1、为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化。
2、培养学生良好的道德品质，纠正一切不良习气，切实落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《文姬中学学生管理制度》，端正班风、学风，创造良好的育人环境。
3、如实评估班主任工作，并将各班量化总积分与班主任工作管理挂钩，同时也为学期末评选先进班集体提供主要依据。
二、班主任管理（40分）（一）、班主任日常工作（10分）每天早10分钟下班自习和下午自习，整理和安排班级事务。
每次一分。
（二）、班主任常规工作（20分）1.处理班级的日常工作和班级学生中的突发事件。
上课问题原则上由班主任和任课老师协商处理，不得随意上交问题。
5分2、认真组织和开好每周的班会，要求班会活动课有主题，有内容，有记录。
3分3.每天提前20分钟打扫地板，学生会到位，自习前打扫完，留学生放学后拖地。
班主任到岗，做好安排，确保学生安全。
两点。
4、落实学生请销假制度。
2分5.做好与家长的沟通，做好耐心细致的思想工作，做好后进生的转化工作。
做好家访、访视记录，做好学生访视记录。
2分6、禁止体罚、变相体罚学生，保证学生受教育的权利，采取措施控制学生流失。
2分7、能按时参加学校组织召开的班主任会议。
2分8、大型集会、大型劳动提前到岗，组织好本班学生。
2分（三）班级文化建设（10分）1、教室环境布置：4分A、班级制度、标语上墙，保持完整、洁净；桌凳摆放整齐，桌斗无杂物。
（如食品包装袋、果皮纸屑等）B、教室内劳动工具、垃圾桶摆放整齐有序；教室内外地面、门窗干净，墙壁、楼道护栏无脚印，无灰尘，无乱画痕迹。
2、板报宣传设计。
能利用板报对学生进行时事政策、纪律安全、学习教育；版面设计美观、艺术，且能按时更换。
（一般每两周更换一次）2分3、学生仪容仪表。
待人大方，用语文明，不穿奇装异服，到校不穿拖鞋，学生不染发，男生不留长发，女生不佩带首饰，不化妆。
班级常规管理的方法
班级常规管理的方法1.设立班级规章制度：班级规章制度是班级管理的基础，通过明确规定学生的行为准则、考勤制度、作业完成要求等，使学生清楚自己的行为界限和责任。
规章制度要细化具体的内容，如迟到、早退、旷课的惩罚措施，让学生知道自己的违规行为会带来什么样的后果。
2.建立班干部制度：班干部是班级的管理骨干，可以负责班级的一些行政事务，例如组织班会、记录考勤、协助老师管理学生等。
通过选拔优秀的学生担任班干部，可以提高学生的责任感和荣誉感，培养他们的组织和领导能力。
3.开展班级活动：班级活动是班级常规管理不可缺少的一环，可以通过举办班级聚餐、郊游、运动会等活动，增进学生之间的友谊，提高班级凝聚力。
同时，这些活动也可以为学生提供展示自己特长的机会，促进学生之间的交流和合作。
4.实行班级奖惩机制：班级奖惩机制是激励学生遵守规章制度，形成习惯性良好行为的有效手段。
制定奖励机制可以激发学生的积极性，例如表彰先进个人、优秀团队等；而惩罚机制则可以警示学生不要违反规章制度，例如扣分、留校等。
5.加强家校合作：6.建立班级文化：班级文化是班级的精神风貌，通过制定班级口号、特色活动等，形成班级共同的价值观和品质标准。
班级文化可以激发学生互相尊重、团结合作的意识，营造积极向上的学习氛围。
7.建设良好的班级环境：班级环境对学生的学习和行为有重要影响。
班级应该保持整洁、安静的环境，提供舒适的学习条件，营造良好的学习氛围。
同时，在班级中设置公告栏、班级荣誉墙等，展示学生的优秀表现，激励学生们的前进动力。
8.不断完善管理制度：总之，班级常规管理是促进班级良好秩序和学生行为规范的基础，需要学校、教师和家长的共同努力。
通过制定规章制度、加强学生行为引导、开展班级活动等方法，可以有效提高班级的管理水平和学生的综合素质。
班级常规管理
班级常规管理班级常规管理是学校教育管理的重要组成部分，也是促进学生成长发展的重要环节。
在班级常规管理中，老师需要制定合理的管理制度，引导学生遵守规则，培养良好的行为习惯和价值观念。
下面将从班级常规管理的目标、内容、方法等方面进行探讨，希望能对广大教师和家长朋友们有所启发。
一、班级常规管理的目标班级常规管理的目标主要包括以下几个方面：1. 建立良好的学习氛围。
通过制定学习常规，引导学生养成高效的学习习惯，培养积极主动的学习态度，提高学生的学习成绩。
2. 培养合理的行为规范。
建立公平、公正、公开的管理原则，教育学生遵守社会道德规范，培养健康向上的行为习惯。
3. 促进班级凝聚力的形成。
通过班级常规管理，培养学生之间的互助合作精神，构建和谐、友爱的班集体。
二、班级常规管理的内容班级常规管理的内容是多方面的，主要包括以下几个方面：1. 学习管理。
包括考勤纪律、课堂纪律、作业管理等，要求学生按时到校、按时上课、按时完成作业，养成良好的学习习惯。
2. 自理管理。
引导学生自觉遵守卫生习惯，保持卫生环境整洁，培养良好的个人卫生习惯和生活习惯。
3. 行为管理。
要求学生遵守校纪校规和班级规章制度，不迟到、不早退、不打闹，培养遵守规则、守纪守法的品质。
4. 交往管理。
引导学生遵守社交礼仪，培养友好相处的能力，鼓励学生与同学之间互相帮助、互相尊重。
三、班级常规管理的方法班级常规管理的方法是多样的，根据学生的特点和学习需求，采用不同的方法进行管理。
1. 以身作则。
作为班主任或任课教师，要成为学生的榜样，遵守规章制度，严格要求自己的行为，以身作则，引导学生遵守规则。
2. 引导教育。
以情感教育为基础，树立正确的价值观念，引导学生养成良好的行为习惯，培养积极向上的心态。
3. 奖惩分明。
对于遵守规则的学生，要及时表扬鼓励；对于违反规则的学生，要采取适当的纠正措施，让学生自觉改正错误。
4. 艺术教育。
通过音乐、舞蹈、美术等艺术形式，培养学生的审美情趣和创造力，增强班级的凝聚力。
关于班级的管理的规章制度
关于班级的管理的规章制度一、纪律管理1.1 出勤管理：学生应按时参加每节课程和活动，不得擅自缺席。
若因故不能参加，需提前向班主任请假。
1.2 作业管理：学生应按时完成各科的作业，并提交给相应科目老师。
作业需要认真完成，不得抄袭或弄虚作假。
1.3 考勤管理：学生在每节课程和活动中需要认真听讲，不得打瞌睡、玩手机或做与学习无关的事情。
1.4 课间管理：学生在课间需保持安静，不得在教室内大声喧哗或乱扔废弃物。
1.5 实验室管理：学生在实验室内需遵守实验室规则，不能私自操作实验设备，严禁滥用化学药品。
1.6 教室管理：学生在教室内需保持教室卫生，不得随意涂鸦或破坏教室设施。
1.7 礼仪规范：学生应遵守礼仪规范，尊重老师和同学，不得在公共场合大声喧哗或辱骂他人。
1.8 禁止违纪行为：学生不得参与赌博、携带违禁物品、吸烟等行为，一经查实将严肃处理。
二、班级活动管理2.1 课外活动：班级每学期将组织一次课外活动，学生需积极参与，按时出席。
2.2 爱心公益：班级将定期组织爱心公益活动，学生需积极参与，为社会做出一份力。
2.3 社团活动：学生可根据兴趣爱好选择加入班级社团，并积极参与各项社团活动。
2.4 班级文化：班级将积极培养班级文化，举办各种文化活动，丰富学生的校园生活。
2.5 课内竞赛：班级每学期将组织一次课内竞赛，学生需积极参与，展示自己的才华。
2.6 演讲比赛：班级将定期举办演讲比赛，学生需要在比赛中展现自己的演讲能力。
2.7 文体活动：班级将定期组织各种文体活动，鼓励学生参与，提高身体素质。
2.8 志愿活动：学生可以选择参加班级组织的志愿活动，为弱势群体提供帮助。
三、班级守则3.1 尊重老师：学生应尊重老师，听从老师的管理和教导，不得对老师不敬。
3.2 尊重同学：学生应尊重同学，互相帮助、友爱相处，不得欺负、辱骂他人。
3.3 爱护公物：学生应爱护学校的公物，不得随意破坏或浪费。
3.4 爱护环境：学生应爱护校园环境，不得随意乱扔废弃物。
班级常规管理制度
班级常规管理制度班级常规管理制度（精选8篇）为培养同学们良好的行为习惯，创造一个良好的学习环境，共建和谐、文明的班集体，应制定规范的班级常规管理制度。
下面店铺为大家整理了有关班级常规管理制度的范文，希望对大家有帮助。
班级常规管理制度篇1一、学生考勤管理制度1、按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》规定，学生必须按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
未经班主任同意不出校门。
2、当天值日班长负责考勤并认真做记录，每周在周一班会公布，并向年级组报告情况，期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。
3、早晨到校时间6：50，下午到校时间13：20。
第一次上课预备铃响后快速进入教室，第二次上课铃响后进入教室为迟到。
当天值日班长要认真做好迟到记录。
4、因病、因事不能到校上课，必须事先(急病则在事后)办理请假手续。
向班主任送交医生证明和家长证明，两天以上报年级组备案。
无故不到校作旷课处理，在一学期中无故旷课时间超过上课总时数三分之一者按严重违纪处理，学期末综合素质评价为D级。
5、学生在一学期内累计请假(包括事假和病假)时间超过210个学时，应办理休学手续。
二、校园环境管理制度1、教室环境卫生：①地面保持整洁，无纸屑、痰迹及其它杂物(包括教室外走廊地面)，个人负责自己座位区域卫生，当天值日生负责自己包洁区的卫生，卫生检查员要认真负责监督，做好工作记录。
每位同学都有责任和义务为班级卫生作贡献。
②墙面无脚印、球印、污迹，无蜘蛛网和悬灰(包括教室外走廊墙面)。
③门、窗、窗台和电器设备无灰尘。
④黑板槽内无积尘，课间值日生及时擦干净黑板。
⑤课桌、椅、排放整齐，多媒体讲台保持干净，桌椅上无乱涂乱刻痕迹。
当天卫生检查员负责监督，并在量化记录本上做出评价。
⑥教室无人时关闭所有电器和门窗，多媒体管理员负责多媒体的日常使用，注意节约用电和维护。
⑦卫生打扫工具摆放整齐有序，垃圾实行袋装化、分类化。
⑧教室布置要体现文明、健康、和谐、优美。
班级常规管理制度全套
班级常规管理制度全套一、上课常规1.按时上学，不迟到，不早退，不擅自离校，有事必须向班主任请假。
按时参加学校安排的各类活动，不无故请假，旷到。
如班主任不在必须向付班主任请假或发微信告知！2、听到预备铃后，立即进教室坐好，准备好学习用品。
上课铃响后全班保持安静准备上课。
小组成员相互督促,出现问题小组成员集体承担。
3、上课要认真听讲，不随便说话，不做与学习无关的事。
发言先举手，发言时精神饱满，口齿清楚，声音响亮，别人说话不插嘴，认真倾听。
4、阅读和书写时保持正确的姿势，做到预防近视〃三个一〃：看书写字眼离书本一尺;写字手指离笔尖一寸；胸口离桌子一拳。
5、自习课上不擅自离开教室；保持教室安静，不说话不打闹。
6、早上到校后，在教室内保持教室安静，自己默读、默背，有事情到教室外解决。
7、晨读铃声响起后全班朗读语文、数学、英语课文知识。
二、作业常规1.认真作业，字体清楚整齐，合乎书写要求。
写错了的不要乱涂，统一使用修正带。
中性笔或钢笔统一使用蓝黑色。
不随意在本子上涂改、乱画。
2、每天组长在班级门前收作业。
没有写或者忘记带的同学在教室外面补完方可进教室。
（安全责任书等材料没有带或者签字的马上到办公室找老师给家长打电话送来或者过来签字）3、上交作业时要及时、主动。
凡是催促上交的作业进行二次修改再上交。
4、爱护作业本，保持四角平整。
作业本要妥善保管，不要丢失。
5、课内收发作业本，要动作快，保持安静。
学习这部分考评项目分的比较细，所以我们的考核表中包括语数英的所有家庭作业及课堂表现，听写和考试。
三、课间常规1.下课时在规定的活动地区游戏和休息，做正当的游戏。
不在班级和楼内里追逐奔跑，不大声叫喊。
2、课间操整队、集合做到'‘快静齐〃。
彳亍进间不允许说笑，打闹。
做操期间说话打闹者维班级服务一周（由周围至少一名同学作证）。
3、课间操和放学时，同学把书包放在书桌上面，值日生做好班级的卫生清理。
（排桌子、讲台清理，地面清理等）没有特殊情况任何人不得留在教室内。
班级常规管理
营造积极向上的班级氛围
2. 建立和谐的师生关系
和谐的师生关系是班级管理的基 础。教师应关心每一个学生，了 解他们的需求和困难，积极帮助 他们解决问题。同时，还应尊重 学生的个性和意见，鼓励学生提 出自己的想法和建议。只有建立 了和谐的师生关系，才能够真正 实现有效的班级管理
第4部分
加强与家长的沟通与合作
鼓励家长参与班级活动可以增强家校之间的联系和互动。可以组织一些家长参与的活动， 如家长会、亲子活动等。这些活动可以让家长更好地了解学生在学校的情况，也可以让教 师更好地了解学生在家庭的情况。同时，也可以让家长更好地了解学校的各项工作和教育 方式，更好地配合学校的工作
总之，班级常规管理需要教师用心经营和学生积极参与。只有建立了良好的班级制度、注 重学生的养成教育、营造积极向上的班级氛围、加强与家长的沟通与合作，才能够实现有 效的班级管理，促进学生的健康成长
第2部分
注重学生的养成教育
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注重学生的养成教育
1. 培养学生的良好习惯
良好的习惯是保证班级秩序的重要因素。应注重培养学 生的良好习惯，如不迟到早退、不乱扔垃圾、认真完成 作业等。同时，还应加强对不良行为的纠正，防止不良 风气在班级蔓延
注重学生的养成教育
2. 提高学生的 自我管理能力
自我管理能力是学生 的重要素质。应通过 各种方式提高学生的 自我管理能力，如制 定学习计划、合理安 排时间、独立思考问 题等。这样不仅可以 提高学生的学习效果 ，还可以减轻教师的 负担
1. 制定班级公 约
制定班级公约是建立 班级制度的第一步。 公约应包括以下内容 ：学生守则、课堂纪 律、卫生制度、请假 制度等。制定公约时 ，应充分听取学生的 意见和建议，确保公 约能够得到学生的认 可和遵守
班级公约常规管理制度
班级公约常规管理制度第一章总则为了维护班级的正常秩序，促进同学们的共同发展，树立良好的班风班纪，特制定本公约。
凡进入班级的同学，均应严格遵守以下规定。
第二章班级管理规定1.准时上课：所有同学必须准时到达教室并教室安静，准时上课。
迟到超过三次者，将被扣除相关奖学金。
2.遵守纪律：同学们应当尊敬老师，尊重同学，不得违反校纪校规，保持教室的整洁。
3.自觉学习：同学们应当认真听讲，做好笔记，按时完成作业，积极参加各种课外活动，努力提高综合素质。
4.团结互助：同学们应当相互关心、互相帮助，班级成员之间要团结友爱，不得发生拉帮结派的情况。
5.禁止吸烟、酗酒：同学们不得在校内吸烟、饮酒，违者将受到学校相应的处罚。
第三章班级奖惩制度1.表扬制度：班级将定期评选“优秀学生”、“模范学生”等荣誉称号，颁发相应的奖学金或证书，激励同学们努力学习。
2.警告制度：对违反班级规定的同学，将给予口头或书面警告，督促其及时改正错误。
3.罚款制度：对严重违纪的同学，将给予相应的罚款，违规次数过多者，将被通报学校纪律部门处理。
4.其他奖罚制度：根据具体情况，班级可制定其他奖罚措施，确保班级的秩序良好。
第四章班级活动管理1.班会制度：班级将定期组织班会，讨论班级事务，关心同学们的学习、生活情况，及时解决存在的问题。
2.文体活动：班级将定期组织各种文体活动，如运动会、文艺演出等，丰富同学们的课余生活，培养同学们的团队合作精神和集体荣誉感。
3.志愿活动：班级将定期组织志愿活动，参与社区服务、环保行动等，培养同学们的社会责任感和团队协作能力。
第五章班级管理执行本公约经全班同学表决通过，班长为公约的执行主体，班委会成员为公约的执行人员，负责管理班级的日常事务，保障公约的顺利执行。
对于违反公约规定的同学，班级将采取相应的惩罚措施，以维护班级的正常秩序。
第六章附则本公约自颁布之日起生效，经过全班同学修改通过后正式执行。
本公约的解释权归班级班委会所有。
班级常规日常管理制度
一、总则为加强班级管理，提高班级凝聚力，营造良好的学习氛围，培养良好的生活习惯，特制定本制度。
二、制度内容1. 课堂纪律（1）上课铃响后，学生应立即进入教室，做好上课准备。
（2）上课期间，学生应认真听讲，不做与课堂无关的事情。
（3）教师提问时，学生应积极回答，声音洪亮。
（4）课堂纪律由学习委员负责监督，并及时向班主任汇报。
2. 课间纪律（1）课间休息时，学生应保持安静，不喧哗。
（2）课间活动应有序进行，不得拥挤、打闹。
（3）课间休息时，学生应主动打扫卫生，保持教室整洁。
3. 午餐纪律（1）午餐时间，学生应按时到食堂用餐。
（2）用餐过程中，学生应文明用餐，不浪费粮食。
（3）用餐完毕后，学生应主动清理餐桌，保持食堂卫生。
4. 午休纪律（1）午休时间，学生应按时休息，保持安静。
（2）午休期间，学生不得在教室内大声喧哗。
（3）午休期间，学生应自觉遵守纪律，不影响他人休息。
5. 午间活动纪律（1）午间活动应有序进行，不得随意跑动、打闹。
（2）活动结束后，学生应主动清理场地，保持校园整洁。
6. 晚自习纪律（1）晚自习期间，学生应认真完成作业，不得抄袭。
（2）晚自习期间，学生应保持安静，不得大声喧哗。
（3）晚自习期间，学生应自觉遵守纪律，不得离开教室。
7. 卫生纪律（1）教室、宿舍等公共区域应保持整洁，学生应自觉维护环境卫生。
（2）学生应养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾。
（3）班级卫生由卫生委员负责监督，并及时向班主任汇报。
三、奖惩措施1. 对遵守纪律、表现突出的学生，给予表扬和奖励。
2. 对违反纪律的学生，进行批评教育，情节严重的给予处分。
3. 对班级纪律维护较好的班级，给予表彰和奖励。
四、附则1. 本制度由班主任负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
班级常规管理方案7篇
班级常规管理方案7篇一、纪律检查标准1、注意早读和中午纪律，不准在教室内说笑，不准无故下位走动，如有违反每人次扣1分。
2、课间不准在教室打闹、跑动、大声喧哗。
准备好上下一节课的书本、文具等。
如有违犯，每人次扣1分。
3、课间不准在校园内奔跑、打闹、追逐、私自攀爬操场体育器械、跨越花坛、践踏草坪、破坏花木(清理卫生除外)。
说话要有礼貌，早晨要问“老师好!”傍晚要说：“老师再见!”见到家长及来学校的人员要有礼貌，主动问好。
如有违反，每人次扣1分。
4、课间操铃响后立即做眼保健操，集体不做班级扣5分，做得不认真每人次扣1分。
眼操后立即到指定地点站队做广播体操，站队要快、静、齐，不准有说笑、打闹现象，班主任做好监督。
做操动作规范、认真。
班级不做扣5分，做但不认真每人次扣1分。
5、少先队员佩戴红领巾，一人不带扣1分。
6、放学路队排列整齐，无乱队、说话现象。
如有违反，酌情扣1—5分。
二、卫生检查标准教室卫生1、教室内地面要及时清扫，保持无纸屑，杂物，无痰迹。
每发现一处扣1分。
若发现后不及时清扫，则加倍扣分。
2、课桌凳摆放整齐，成排成行，学生离位时凳子放于课桌下。
桌面上课本等物品摆放整齐、有序。
课桌上不乱画、乱刻,否则扣1分。
3、门窗玻璃、讲桌、窗台、讲台等要保持洁净，无灰尘，无泥迹，窗台上不准放水杯等任何东西，否则扣1分。
4、黑板要及时擦，没有乱写乱画现象，粉笔头不乱丢，不浪费粉笔，黑板槽内的粉笔末等要及时清理，否则扣1分。
5、笤帚、扫帚、拖把等清理工具要定点摆放整齐，水桶无脏水，无溢水，否则扣1分。
6、教室内挂的各种薄册、奖状、图片等要整洁美观，否则扣1分。
原出处所有。
卫生区卫生1、室外卫生区每日早晨、中午、活动课清理,并保持干净，无瓜果皮、纸屑、塑料袋、杂草、树叶等杂物。
否则扣1~5分。
不按时清扫者加倍扣分。
2、每名学生都行动起来，养成拾垃圾的好习惯。
同时检举乱丢垃圾的学生，每检举一人奖所在班级2分，同时给乱丢垃圾学生的所在班级扣2分。
班级常规管理的基本内容与要求
班级常规管理的基本内容与要求
1. 上课纪律要严格遵守呀！比如说，咱班的小李，总是在课堂上交头接耳，这怎么能行？咱得像遵守交通规则一样严格遵守上课纪律，这样才能有效率地学习啊！
2. 作业得按时完成呀！你想想，小王那次没交作业，不就像战士上战场没带武器一样嘛！这可不行，作业是对知识的巩固呢。
3. 卫生可不能马虎哟！就像每个人都要洗脸刷牙一样，我们得把班级卫生搞好。
那次大家一起做大扫除，把教室打扫得干干净净，多棒呀！
4. 尊重他人很重要呢！要是你不尊重别人，别人会搭理你吗？就像小孙对同学那么有礼貌，大家也都喜欢他呀。
5. 集体活动要积极参与哇！这就好比一场比赛，大家齐心协力才能赢呀。
那次拔河比赛，咱班一起用力，多带劲！
6. 爱护公物得记牢啊！班级里的东西可不是哪一个人的，它就像我们共同的宝贝。
要是有人总破坏公物，那多让人心疼哟！
7. 遵守时间要有数哦！上课迟到、集合拖拉，那可不行嘞！就像火车必须按时出发一样，我们也要守时呀！我觉得班级常规管理就是要靠大家一起努力，每个人都做好这些基本内容和要求，我们的班级才能更棒呀！。
日常班级常规管理制度
一、总则为了营造良好的学习氛围，提高班级管理水平，培养全体学生的自律意识，特制定本制度。
本制度适用于我校所有班级，全体师生应严格遵守。
二、班级纪律1. 上课纪律：- 课前准备：提前5分钟到教室，准备好课本、笔记本等学习用品。
- 课堂纪律：保持教室安静，认真听讲，积极参与课堂讨论，不做与学习无关的事情。
- 课后纪律：下课后，有序离开教室，不得在教室内追逐打闹。
2. 自习纪律：- 自习时间保持安静，专心学习，不得交头接耳、大声喧哗。
- 自习课期间，不得离开教室，如有特殊情况需经老师批准。
3. 课间纪律：- 课间休息时，不得在教室、走廊、操场等地方大声喧哗、追逐打闹。
- 课间活动要有序进行，不得拥挤、推搡。
4. 宿舍纪律：- 保持宿舍整洁，定期打扫卫生。
- 就寝时间保持安静，不得影响他人休息。
- 遵守作息时间，按时起床、就寝。
三、学习规范1. 作业完成：- 按时完成老师布置的作业，不得抄袭、剽窃他人作业。
- 作业书写工整，格式规范。
2. 课堂表现：- 认真听讲，积极回答问题，积极参与课堂活动。
- 遵守课堂纪律，尊重老师，与同学友好相处。
3. 课外阅读：- 养成良好的阅读习惯，拓宽知识面。
- 阅读有益的书籍，提高自己的文化素养。
四、卫生管理1. 教室卫生：- 每日打扫教室卫生，保持教室整洁。
- 做好垃圾分类，保持环境卫生。
2. 个人卫生：- 保持个人卫生，勤洗手、剪指甲。
- 服装整洁，不穿奇装异服。
五、奖惩措施1. 奖励：- 对遵守纪律、表现优秀的学生给予表彰和奖励。
- 对在班级活动中表现突出的个人和集体给予奖励。
2. 惩罚：- 对违反纪律、影响班级形象的学生进行批评教育。
- 严重违反纪律者，将按学校相关规定进行处理。
六、附则1. 本制度由班主任负责解释和实施。
2. 本制度自发布之日起执行。
通过实施本制度，旨在培养学生的自律意识，提高班级管理水平，为学生的全面发展创造良好的环境。
希望全体师生共同努力，共同维护班级的和谐与秩序。
班级日常管理的内容4篇
班级日常管理的内容4篇班级日常管理的内容第1篇（一）日常规工作⒈每天到班级关注学生的身体、学习、生活与精神面貌，了解、关心班级情况。
⒉检查班级学生出勤情况，学生缺勤及时了解原因，并与学生家长取得联系，做好晨检记录，同时向年级组长汇报。
⒊检查、督促班级卫生（晨扫、放学后），及时给予表扬或批评，做好教室、卫生区的保洁工作。
⒋升旗仪式、广播操、跑操应按时到班督促学生，整队做到静、齐、快。
⒌观察班级公物保管情况，发现损坏及时调查、教育和处理。
⒍每天关心班级学生衣着穿戴，发型等文明守纪情况。
⒎每天检查班级日志记录情况。
（二）周常规工作⒈每周到寝室不少于一次，检查寝室纪律和内务。
⒉多深入班级，按计划找学生谈心、沟通，要有记录。
对有特殊情况的学生及时交流，做好个别教育。
⒊加强与任课老师、学生家长的联系。
⒋每周利用班会课对班级情况进行小结、讲评。
⒌上好每一节班会课，要有主题，整体设计，写好预案，形式多样。
⒍每周五安排学生对教室、环境区、寝室的卫生大扫除。
⒎每周教育学生上好晚延时自修，了解、关心学生的学习状况和作业完成情况，及时与任课老师取得联系。
⒏加强学生的法制、安全教育工作，确保班级不发生大事故和违法犯罪事件。
（三）月常规工作⒈每月至少召开一次班团干部会议及宿舍室长会议，并做好记录。
⒉组织主题班会不少于一次，有教案或策划。
⒊准时出席班主任会议。
⒋至少进行一次班级状况分析，并研究落实对策措施。
⒌具体落实并开展家访工作，并做好记录。
（四）学期常规工作⒈学期初工作①制定班主任工作计划，做到计划周密、目标明确、措施切实可行。
②确立临时班委会的组成，明确成员职责；排位分组，认定组长。
③做好充分准备，开好第一个主题班会。
④做好学生稳定工作，加强学生一日常规等方面的行为规范教育，并制定班级公约。
⑤组织学生出好第一期黑板报，及时布置好教室文化。
⑥学生到校第一周，班主任应不定时多到班巡查。
⑦提出、确立班级奋斗目标，指导落实学生个人学期规划，做到实在、明确、可行。
中学班级常规管理20条
中学班级常规管理20条：
1.遵守校规校纪，不迟到早退，不旷课。
2.尊敬师长，团结同学，礼貌待人。
3.保持教室卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
4.按时完成作业，不抄袭，不拖延。
5.考试不作弊，不帮助他人作弊。
6.爱护公物，不乱涂乱画，不破坏公共设施。
7.不打架斗殴，不欺负其他同学。
8.按时参加集体活动，维护班级荣誉。
9.积极发言，认真听讲，不打断老师讲课。
10.安静自习，不喧哗、不打闹。
11.勤洗头、勤洗澡、勤换衣，保持个人卫生。
12.不吃垃圾食品，保证健康饮食。
13.遵守宿舍纪律，不吵闹，不影响他人休息。
14.互相尊重，尊重他人的隐私和人格，不歧视他人。
15.不随意进出其他班级，不擅自参加集体活动。
16.不随便请假，因故请假要提前告知老师。
17.遵守学校各项规章制度，不违反校规校纪。
18.同学之间互相帮助，和谐相处，共同进步。
19.讲究诚信，不欺骗他人。
20.积极参与班级建设，为班级发展贡献力量。
班级常规管理班级规章制度
班级常规管理班级规章制度一、法律法规1. 学生在班级中应遵守国家法律法规，不得参与任何违法行为。
学生应加强法制教育，自觉遵守法律法规，维护社会稳定。
二、班级纪律1. 学生应遵守班级纪律，不得迟到早退，不得擅自离开教室，不得打扰其他同学的学习和生活。
2. 学生应保持文明礼貌，尊重师长，团结同学，互相帮助，共同营造良好的学习氛围。
3. 学生应保持教室和学校环境干净整洁，爱护公共设施，不得随意涂写，损坏校园设施。
三、学习管理1. 学生应按时参加课堂教学，认真听讲，积极思考，独立学习，完成作业，提高学习成绩。
2. 学生应尊重老师的教学权威，配合老师的教学工作，不得在课堂上说闲话，不得干扰教学秩序。
3. 学生应遵守考试纪律，不得作弊，不得抄袭，不得欺诈，不得伪造成绩。
四、个人行为1. 学生应自觉遵守公共秩序，不得在公共场合吸烟、酗酒、打架斗殴，不得参与赌博、色情等不良行为。
2. 学生应保持良好的品德修养，树立正确的人生观价值观，自觉抵制各种不良诱惑，积极践行社会主义核心价值观。
五、班级管理1. 班委会应加强班级管理工作，组织学生参加各项活动，促进学生之间的交流沟通，形成团结协作的班级氛围。
2. 班委会应定期召开班会，宣传校园内外重要事项，征求学生意见，及时解决学生遇到的问题，维护学生权益。
3. 班委会应建立有效的奖惩制度，对学生的表现给予奖励，对违纪违法行为进行惩罚，倡导文明礼仪，树立良好的校风。
六、安全管理1. 学生应加强安全教育，增强安全意识，自觉遵守交通规则，不得横穿马路，不得乱扔垃圾，不得在危险场所玩耍。
2. 学生应积极参加安全演习，掌握防灾求生技能，时刻准备应对突发事件，保障自身和他人的安全。
七、其他规定1. 学生应积极参加集体活动，团结合作，互相帮助，建立和谐的班级氛围。
2. 学生应尊重老师的工作，听从老师的教导，积极参与校园文化建设，提高自身综合素质。
以上为班级常规管理的相关规章制度，希望全体同学认真遵守，共同努力，共同进步，共同创造美好的班级和校园。
中学班级常规管理制度范文（三篇）
中学班级常规管理制度范文一、概述班级是学校教育的基本单位，是学生学习和成长的重要空间。
为了维护良好的教学环境，培养学生良好的学习和生活习惯，特制定本班级常规管理制度。
二、学习管理1. 准时到校：学生要按时到校，迟到3次以上者将进行批评，并通知家长。
2. 认真听讲：学生要专心听讲，不得打瞌睡、玩手机等影响课堂秩序的行为。
3. 完成作业：学生要按时、按要求完成作业，不得抄袭、抢答他人作业。
4. 养成好学习习惯：学生要自觉养成每日预习、复习的习惯，认真对待每一门学科。
5. 参加集体活动：学生要积极参加学校组织的各项活动，不得缺席或迟到。
三、纪律管理1. 穿着整齐：学生要穿着校服，不得穿着违反学校规定的服装。
2. 保持整洁：学生要保持教室和个人卫生，不得乱丢垃圾或破坏公物。
3. 遵守秩序：学生要按规定排队，不得插队或追逐嬉戏。
4. 尊敬师长：学生要尊重师长，不得对老师进行侮辱或恶意行为。
5. 不打架斗殴：学生要遵守和平相处原则，不得打架斗殴或参与欺负同学行为。
四、行为规范1. 说话文明：学生要使用文明语言，不得使用不文明或伤人的言辞。
2. 不传播谣言：学生不得故意传播不实信息或谣言，不得诽谤他人。
3. 禁止赌博：学生不得参与赌博活动，不得带入赌博工具或物品。
4. 不吸烟酗酒：学生严禁吸烟、酗酒或接触非法药物，不得带入相关物品。
5. 使用手机规范：学生在规定时间和地点使用手机，不得在课堂上使用或玩手机。
五、奖罚机制1. 奖励措施：教师会根据学生的表现，进行及时、公平的奖励，包括表扬、奖励信等形式。
2. 处罚措施：学生如违反常规管理制度，将受到相应的处罚，如批评、警告或者与家长共同商讨解决办法。
3. 记录档案：学生的行为记录将纳入个人档案，为今后评优评先和升学提供参考。
六、家校合作1. 家长关注：家长要关注学生的学习和生活情况，与班主任保持良好的沟通和联系。
2. 反馈意见：家长有任何意见或建议，可以与班主任反馈，学校将及时处理。
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班级常规管理
在小学教育中，“班级常规管理教育”是为了实现小学教育目标，让小学生活泼有序是常规教育的目的，小学常规的稳定才能保证小学生在校健康、活泼的成长。
常规看似无形，因为它不象一次教学活动那么明显成效，其实它无处不在，是保障小学生一日生活各环节顺利进行的基础和前提。
因此，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
俗话说：“三岁看到老。
”正说明小学生期是形成和培养良好素质的最佳时期。
小学不仅对小学生进行教育，也在为小学生形成良好的个性品质，使之为今后的一生打好基础。
良好的班级常规有利于小学生养成良好的行为习惯。
一、制定班级常规的注意事项
规则的内容要明确且简单易行。
规则是一种约束小学生行为的准则，所以遵守规则的过程不能超越小学生的现有水平。
有些规则可以让他们共同参与制定，使更多的人知道规则的重要性、必要性及操作要领。
规则制定后要提供给小学生实践的机会，让他们在活动中明白规则的具体要求，并懂得规则执行的意义。
在执行过程中，教师要公平、守信，多鼓励、少处罚，培养小学生养成自觉遵守团体规定的习惯。
二、抓好班级常规的具体要
我觉得作为一名教师，将班级常规带好的前提条件是对本班小学生能有全面的了解。
因为小学生之间本身就存在着年龄和生理上的差异性，教师如果能对每个小学生都能熟悉，了解小学生的个性和习惯，并结合小学生的这些特点才能制定出符合本班小学生发展的常规管理方法。
俗话说“千里之行，始于足下”，小学生良好的常规也是要从小学生身边的每件小事做起，即从细小处开始，从日常生活中的基本要求做起。
这里提到的常规其实是很广泛的，它包括了生活常规、学习常规，而生活常规包含了小学生良好的卫生习惯、在校的生活习惯、集体规则意识的培养等等，教师都要根据小学生在小学的一日生活的内容，有内容、有计划的开展常规管理的工作。
要让小学生养成良好的常规意识，教师首先要小学生知道为什么要这样做，应该怎样做，进而提高小学生分辨是非的能力。
但是由于小学生的可塑性比较强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的，这就需要我们在教育中遵循小学生的身心发展规律，要将常规教育晓之以理，以此帮助小学生养成良好的常规意识。
总之，班级常规管理工作是一项十分细致而又具有挑战性的工作。
班级常规管理是否到位，直接体现着班级整体的面貌。
所以，做好班级常规管理需要老师既用心，又用脑，随时发现问题，不断改进方法。
且在工作中要求“全”“活”“异”“新”，将班级的常规工作始终贯穿在小学生的一日活动中，善于观察，善于积累经验，教师与教师密切地配合，这样才能让班级的常规管理工作更加出色。