河南师范大学外国语学院英语专业本科培养方案
师范大学外国语学院英语专业本科培养方案
河南师范大学外国语学院英语专业本科培养方案一、专业代码、专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求专业代码：专业名称：英语修业年限：年授予学位：文学学士最低学分要求：学分二、专业简介外国语学院英语系前身是河南师范大学外语系，始建于年，年月外语系改建外国语学院，下设英语系。
年月获批英语语言文学二级学科硕士学位授予权，年月获批外国语言学及应用语言学二级学科硕士学位授予权，年月获批外国语言文学一级学科硕士学位授予权；年月，外国语言文学专业获批河南省重点学科，英语专业为我校首批特色专业，年获批省级综合改革试点专业，年评为校优秀基层教学组织。
本专业师资队伍职称、学历结构合理，基础研究与应用研究并重；拥有充足的图书和电子资料以及先进的语言实验室。
本专业坚持英语专业教育的工具性和人文性统一、专才教育与通才教育合一的本科人才培养理念，形成了分模块培养、课上课下双轮驱动、教学科研相得益彰的鲜明特色。
主要培养中学师资及外事、企事业单位所需英语人才。
培养方案强调在夯实英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的同时，注重培养学生的获取知识能力、独立思考和批判性思维能力、创新能力、初步开展科学研究能力以及教学实践能力，使学生的思想道德素质、文化素质和心理素质都得到提高，掌握初步的教育教学技能，成为基础厚重、学有所长、特色鲜明的社会所需人才。
三、培养目标本专业旨在培养具有较高的人文素养、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识、熟练的英语语言技能、较强的英语教师教育专业能力，具有一定的分析问题、解决问题能力及创新思维能力，能在教育、外事、经贸、文化、新闻出版、科研、旅游等部门熟练运用英语和本族语从事教育、外事、翻译、管理、宣传、研究等各种工作的英语专业人才。
四、培养要求本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：.掌握英语语言学和文学方面的基本知识；.掌握运用英语和本族语专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学研究的能力；.具有熟练运用英语进行跨文化交际的能力；.具有熟练运用英语专业知识、教学理论和技巧，设计和讲授中小学英语课程的能力；.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、新闻、文化交流等方面的方针、政策和法规；.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化、文学、艺术修养和专业学科意识，较强的跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新精神和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。
英语专业(英语教育方向)本科培养方案
英语专业（英语教育方向）本科培养方案专业代码：专业点：外语系一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言基础、较强的语言交际能力和比较广泛的科学文化知识、主要从事英语教育的英语专业人才。
该专业学生主要学习英语语言、文学、社会文化、教育学、教学法等方面的基本理论、基本知识和基本技能，毕业后能够胜任中学、中等职业技术学校、高职高专或高等院校等各层次的英语教学工作，或从事与语言学及英语教学相关的研究、管理等方面的工作。
二、培养要求与特色根据英语专业教学的规律，将四年的本科教学过程分为基础阶段（一年级和二年级）和高年级阶段（三年级和四年级），基础阶段主要传授英语基础知识，对学生进行全面、严格的基本技能训练，高年级阶段继续打好语言基本功，学习英语专业知识，系统掌握教育学、心理学、教学法等方面的理论知识，以英语教师的基本素质和能力培养为核心，培养学生较强的逻辑思维能力、创新能力及实际工作能力。
学生毕业时应具备以下方面的知识和能力：1.了解我国有关的方针、政策、法规，了解我国国情和英语国家的文化，了解西方国家教育发展史及教育现状；2. 具有扎实的英语语言基础知识，熟练掌握听、说、读、写、译等基本技能，达到英语专业4级水平；3.能够比较准确、流畅、得体地使用英语，具有较强的英语交际能力；4.掌握科学的教育理论和教学方法，初步具备从事语言学与英语教学的研究能力，具有教师的必要素质和能力，胜任中学、中等专科学校、高等职业技术学校和高等院校的英语教学及相关工作；5.具有一定的计算机知识及运用能力，达到计算机国家二级水平；6．具有良好的汉语语言表达能力，普通话达到国家二级乙等水平。
7.具有一定的第二外国语基础知识和实际应用能力。
三、主要课程本专业主要课程有：基础英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、高级英语、语言学导论、英美文学史及选读、英语学科教学论、教育学、心理学等。
四、综合实践教学环节本专业综合实践教学环节主要有：军事教育、入学教育、毕业教育等环节。
外国语学院英语专业人才培养方案汇编
英语专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养有较高的人文素养、德才兼备、能适应基础教育和区域经济社会发展需要、具有扎实的英语语言基础、广博的文化知识、较强的专业实践能力和创新精神，并能熟练地运用英语在外事、经贸、文化、教育、科技、企业等部门从事翻译、商务、教学、管理、研究等工作的复合应用型高级英语人才。
二、培养规格本专业学生主要学习英语语言文化知识，接受英语语言基本技能训练，强化实践环节，形成良好的职业素养，具备从事教学、翻译、商务、管理、研究等工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有扎实的英语语言基础知识，熟练掌握听、说、读、写、译的基本技能；2.掌握英语语言、文学、文化等方面的理论知识，具有较高的人文素养；3.熟悉主要英语国家的政治、经济、社会等基本知识；4.掌握与毕业后所从事的教学、翻译、贸易、营销、外事、管理等工作有关的专业知识和专业技能；5.具有较强的汉语表达能力和一定的第二外国语实际应用能力；6.具有较强的运用现代技术手段获取信息和开展工作的能力；7.具有较强的团队意识、创新精神和终身学习能力。
三、学制与授予学位基本学制四年，可在三至六年完成学业。
达到学位授予标准的，授予文学学士学位。
四、毕业学分要求本专业学生毕业要求修满155学分，其中教师方向必修课129分、选修课26分；非教师方向必修课121分、选修课34学分。
五、主干学科英语语言文学。
六、主要课程基础英语、高级英语、英语阅读、英语语音、英语听力、英语口语、英语写作、英语语法、翻译理论与实践、英语语言学、英国文学、美国文学、英语口译、学术论文写作。
七、主要实践教学环节专业见习实习或教育见习实习、英语学科教学技能综合训练、毕业论文。
八、课程体系与教学进程（二）专业教育平台九、说明1.思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理三门课程的实践教学部分（分别为1学分、2学分、1学分，不计入总学分），由马克思主义学院按照省和国家的有关要求组织在课外完成。
外国语学院英语专业本科人才培养方案
外国语学院英语专业本科人才培养方案（2009年5月修订）一、培养目标及基本规格培养目标：本专业将结合我国的英语教学改革实际以及21世纪高师英语专业学生的基本素质要求，坚持素质教育和“以学生发展为本”的教育理念，培养具有扎实的英语语言文学基础知识，过硬的语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在教育、科研、外事、经贸、文化、旅游等部门从事教学、翻译、管理、研究工作的英语专门人才。
基本规格：1. 热爱祖国，拥护中国共产党；认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论。
2. 达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健康的体魄和健全的心理。
3. 了解英语语言文学学科发展的基本概况，具有扎实的英语语言文学基础知识，掌握英语听、说、读、写、译的基本技能；了解英语国家文化背景知识以及相关的社会、文化以及科学技术的发展概况；了解我国的基本国情以及汉语语言文学、中国文化的基本知识；4.熟悉教育法规、现当代的教育理念以及我国英语教学的基本现状，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论及英语教育的基本理论，具备良好的教师职业素养和从事英语教学的基本能力；具有计算机等多媒体技术的基本应用能力及运用现代教育技术开展英语教学的能力（教师教育方向）。
5．熟悉或了解我国国际贸易、旅游等涉外部门的基本现状，掌握并能够初步运用商务知识，具备良好的涉外行业的职业素养和从事英语相关工作的基本能力（商务英语方向）。
6．熟悉或了解我国外经贸、外事、国际文化和科技交流等外事部门的基本现状，掌握英汉互译的基本方法、知识和技能，具有良好的翻译专业素养和从事口、笔译相关工作的基本能力（翻译方向）。
7．具有一定的创新能力和自主学习能力，掌握文献检索、资料查询及运用现代技术获得相关信息的基本方法，并具备初步的科学研究能力，包括资料收集、实证调查、论文写作等，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，拓宽知识面，为今后的社会工作或进一步的深造打下一定的基础。
外国语学院英语专业本科人才培养方案
外国语学院英语专业本科人才培养方案外国语学院英语专业本科人才培养方案（ 5月修订）一、培养目标及基本规格培养目标：本专业将结合中国的英语教学改革实际以及21世纪高师英语专业学生的基本素质要求，坚持素质教育和“以学生发展为本”的教育理念，培养具有扎实的英语语言文学基础知识，过硬的语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在教育、科研、外事、经贸、文化、旅游等部门从事教学、翻译、管理、研究工作的英语专门人才。
基本规格：1. 热爱祖国，拥护中国共产党；认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论。
2. 达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健康的体魄和健全的心理。
3. 了解英语语言文学学科发展的基本概况，具有扎实的英语语言文学基础知识，掌握英语听、说、读、写、译的基本技能；了解英语国家文化背景知识以及相关的社会、文化以及科学技术的发展概况；了解中国的基本国情以及汉语语言文学、中国文化的基本知识；4.熟悉教育法规、现当代的教育理念以及中国英语教学的基本现状，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论及英语教育的基本理论，具备良好的教师职业素养和从事英语教学的基本能力；具有计算机等多媒体技术的基本应用能力及运用现代教育技术开展英语教学的能力（教师教育方向）。
5．熟悉或了解中国国际贸易、旅游等涉外部门的基本现状，掌握并能够初步运用商务知识，具备良好的涉外行业的职业素养和从事英语相关工作的基本能力（商务英语方向）。
6．熟悉或了解中国外经贸、外事、国际文化和科技交流等外事部门的基本现状，掌握英汉互译的基本方法、知识和技能，具有良好的翻译专业素养和从事口、笔译相关工作的基本能力（翻译方向）。
7．具有一定的创新能力和自主学习能力，掌握文献检索、资料查询及运用现代技术获得相关信息的基本方法，并具备初步的科学研究能力，包括资料收集、实证调查、论文写作等，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，拓宽知识面，为今后的社会工作或进一步的深造打下一定的基础。
英语本科专业人才培养方案English专业代码050201
英语本科专业人才培养方案English（专业代码：050201）一、专业简介外国语学院成立于1994年，初期开设了国际贸易专业和三年制英语专科；2000年起招收英语专业本科（学制四年）；2015年与商学院联合开设国际商务语言与文化方向，招收硕士研究生。
专业教学团队在职称结构、学位结构、学缘结构等方面分布合理，专任教师中逾半数具有海外留学、访学和科研交流的经历，具有较强的教学水平和科研能力。
本科专业坚持“人文性+应用性+创新性”的培养模式，旨在培养学生扎实的英语语言文学知识、熟练的英语听、说、读、写、译技能、广博的人文知识和文化修养与较强的实践创新能力。
在课程设置和课程教学上以“夯实基础、拓宽知识、注重能力、提高素质”为指导思想。
近年来，在校本科生在各级各类英语大赛中屡获佳绩，培养质量受到外事、教育、文化、新闻出版、商务、贸易等用人单位的高度评价，毕业生就业状况良好。
二、培养目标本专业培养具有社会责任感，扎实的英语语言基础，具有较为丰富的语言、文学、商务和跨文化交际的知识，具有良好的思想道德素质、文化素质、心理素质以及较强的实践创新能力和一定的科学研究能力，能娴熟地运用英语在外事、教育、文化、新闻出版、商务、贸易等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的应用型创新人才。
三、培养要求1.知识结构要求（A）A1.人文社会科学知识：文史哲、思想道德、政治、军事等；A2.工具性知识：第二外国语、计算机及信息技术应用、文献检索、方法论、论文写作等；A3.学科基础知识：与英语听说读写相关的语言技能知识；A4.学科核心知识：与英语语言学、英语文学、英语社会文化（包括地理、历史、经济、风俗、宗教等）等相关的专业学科知识；A5.学科应用知识：与翻译、跨文化交际、外贸、商务等相关的英语应用知识。
2.能力结构要求（B）B1.英语思维能力：具有比较全面扎实的听说读写译等基本技能，具备直接用英语进行理解、思考和表达意见及情感的能力；B2.语言应用能力：掌握较系统的英语语言知识，有较强的英语语言运用能力；B3.跨文化交际能力：具有在中国文化和英美文化等跨文化交际语境中，以得体和有效的方式完成交际行为、实现交际目的的能力；B4.英语研究能力：具备一定的文学赏析能力，发现与解决语言、文学等相关课题的能力；B5.职业创新能力：具备自主学习能力和思辨能力，锻炼翻译、商务等职业所需要的实践能力及解决问题的能力。
英语专业本科人才培养方案
三、所属学科、专业类
学科门类：文学，专业类：外国语言文学类，专业代码：050201
四、学制和学习年限
基本学制 4 年，学习年限 3～7 年。
五、毕业与学位授予
学生必须取得培养方案规定的全部必修课程的学分，修满各平台选修课规定的最低学 分，合计最低取得 180 学分方能毕业，学业成绩达到我校授予学士学位条件的授予文学学士 学位。
表 1：专业能力实现矩阵
专业能力
英语语言 基本工具 性知识应 用能力
能力要素
熟练掌握英语语言基本知识 掌握英语语言学、文学、英语国家 文化方面的专业知识 了解国际商务知识和涉外方面的知 识 掌握工具性知识
课程模块
主要实现途径（课程）
英语专业导论、综合英
语、英语泛读、英语语
英语语言基本知识 音、英语听力、英语语
毕业生适应岗位： 1. 教育师范类 可在中小学、中专、职高、技校和英语语言培训中心等从事教学和科研工作。 2. 翻译 可在涉外机构、专业翻译机构、外资企业、银行、保险、海关、边防、新闻出版、教育、 旅游、高级宾馆酒店等部门从事翻译和管理等工作。 3. 外贸 可在外贸、外企、各类涉外金融机构能胜任大量需要口头和书面英语交流的高级文员工 作；贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、业务人员或 行政管理人员等工作。 4. 国家（民营）企事业单位 能在国家机关、国（民）企事业单位、外事出版、科研、承担商务、翻译、洽谈、文秘、 涉外公关等工作。
英语专业本科人才培养方案
课程名
学
核
理实共
分
方 一二三四五六七八
论践计
式
4 思想道德修养与 29007 法律基础
1
3 2 6
3考 2
6试
4 毛泽东思想和中
29008 国特色社会主义理论 公
1 体系概论 必共
4 马克思主义基本 修基
29009 原理 课础
1 程课
4 中国近代史纲要 程
29010
0
7 4 2
7考 2试
3 2 6
3考 6试
学时
考 按学期分配周学时
学
核
理实共
分
方 一二三四五六七八
论践计
式
3
3考
2
2
6
6试
3
3考
2
2
6
6试
123考
1
2
0 2 2试
3
3考
2
2
6
6试
3
3考
2
2
6
6试
-9-
课课 程程 课 性 类程号 质别
1 40004
4 1
40005 4 1
40008 1 1
40008 2 1
3. 熟悉主要英语国家的政治、经济、社会等基本的背景知识；
4. 掌握与毕业后所从事的教学、翻译、贸易、营销、外事、管理等工作有关的
专业知识和专业技能；
5. 具有较强的汉语表达能力和一定的第二外国语实际应用能力；
6. 具有较强的运用现代技术手段获取信息和开展工作的能力；
7. 具有较强的团队意识、创新精神和终身学习能力。
学
核
理实共
分
方 一二三四五六七八
外国语学院英语专业(翻译方向)本科
淮北师范大学外国语学院英语专业(翻译方向）本科培养方案（2010年5月修订）外国语学院英语专业(翻译方向)本科教学计划一、培养目标本专业的基本任务是培养德、智、体、美、劳全面发展，能适应21世纪经济全球化发展趋势和社会主义市场经济建设对英汉翻译人才的需求，具有坚实的英汉语言基础和娴熟的语言交际能力,熟练掌握英汉口、笔译翻译技巧与策略，掌握一定的国际商务、旅游、科技、文秘、教育及文化知识的“厚基础、宽口径、复合型”英语高级专门人才。
学生毕业后能在外贸、外事、金融、旅游、教育、科研等部门尤其是对外经济贸易部门及三资企业从事翻译、文秘、进出口业务、涉外旅游、教育及科研等工作。
二、培养规格1.热爱祖国，热爱人民；具有正确的世界观、人生观、价值观;具有较强的社会责任感和事业心；好学上进,善于合作;爱岗敬业，品德良好;具有独立思考、勇于创新的科学精神。
2.具有求真务实的学风以及较强的开拓意识和创新精神;具有较为宽广的人文社会科学知识基础，较好的文化修养和一定的科学素质；具有较强的口头与书面表达能力和信息处理能力、人际沟通能力、社会适应能力以及管理能力;能熟练使用计算机，计算机考试达到一级及以上水平;能规范流利地使用普通话。
3.系统掌握英语专业基础知识,娴熟运用听、说、读、写、译五项英语专业基本技能；尤其具有较强的英汉双语口、笔头互译能力。
4.掌握英语语言文学学科以及相关人文学科和社会学科的基础知识，了解英语国家的社会、文化、历史、地理、政治、经济等方面的国情，了解经贸、文秘、旅游及管理等相关专业知识，具有较为宽广的知识面。
5.具有实际运用一门第二外语的一定能力。
6.具有健康的体魄，达到国家规定的体育锻炼标准;具有良好的卫生习惯,良好的心理素质,正确的审美观和一定的艺术鉴赏力。
三、学制、学位、学时与学分1、学制:本专业的基本学制为四年。
修业年限可根据具体情况适当缩短和延长，学习年限最短为3年,最长不得超过６年。
英语语言文学专业人才培养方案(本科)
英语语言文学English Language and Literature(050201)一、培养方案（一）培养目标培养目标：培养从事高级英语语言、文学研究者、高等院校英语语言、英美文学教学或研究的教师和从事跨文化交际的高级人才。
1.要求学生在品德与修养方面做到：关心人类的发展与现状；热爱祖国，热爱民族，热爱社会主义；拥护的领导，努力学习毛泽东思想和理论，坚持“三个代表”；注重个人品德与修养；富有同情心和社会责任感；工作认真踏实，有较强的职业道德和奉献精神。
2.要求学生在学科专业方面做到：具有坚实的英语语言与文学的基础理论和系统的专业知识；了解本学科的当前状况和发展前沿；具有严谨、求实的学风和独立从事科学研究工作的能力；学位论文应有新的见解；熟练掌握所学语言，第二外语应具有一定的笔译能力及阅读与本专业有关的书刊能力；能熟练运用计算机和互联网络进行资料收集与科研工作。
（二）研究方向1.英国文学主要研究：英国文学史；当代英国文学；维多利亚时期小说；英国浪漫主义诗歌；英国女性小说；莎士比亚戏剧研究；英国文学中的乡村意识；英国文学中的城市文化；二战后英国文学研究；威尔士文学研究。
2.美国文学主要研究：当代美国文学史；当代美国诗歌；美国长篇小说研究；美国女性文学；美国黑人文学；美国短篇小说研究；海明威研究；美国小镇文学；美国犹太文学；美国黑人文学；超验主义文学。
3.文学批评主要研究：西方文学导论；西方文学批评；文论选读；原型批评研究；精神分析批评研究；新马克思批评研究；西方文学批评史。
4.其他主要研究：比较文学；文学人类学；生态小说研究；文学与电影；文学与社会问题。
（三）学制与学分2--5年，应修35学分（四）课程设置1.学位课程:（1）公共课:第二外语Second Foreign Language 3学分科学社会主义理论与实践Theory and Practice of Scientific Socialism 2学分经典著作选读Selected Classic Works of Marxism 2学分（2）学位基础课:高级英语写作Advanced English Writing 2学分科研方法及学术写作 Research Methods and Thesis Writing 2学分西方文学导论An Introduction to Western Literature 2学分二战后美国文学史American Literature Historyin Post World War 2学分（3）研究方向课:原型批评研究Archetypal Criticism 2学分西方文学批评An Introduction to Western Literary Criticism 2学分当代美国诗歌Contemporary American Poetry 2学分西方女性文学Feminist Literature 2学分2.非学位课程:（1）必修课：二战后英国作家研究 A Study on British Writer in Post World War Two 2学分族裔文学Ethnic Literature 2学分学分（2）选修课:计算机应用 Computer Application 2学分西方文论选读Selected Readings of Western Literary Theories 2学分美国黑人文学Black American Literature 2学分《》文学研究 A Literary Study of the Bible 2学分心理分析批评Psychoanalitic Criticism 2学分欧洲文化European Culture 2学分文化人类学Cultural Anthropology 2学分英美短篇小说研究 A Study on British and American Short Stories 2学分英美长篇小说研究 A Study on British and American Novels 2学分教师心理学Teacher Psychology 2学分高级口语Advanced Oral English 2学分3．同等学力或跨专业者补修课程：高级英语Advanced English高级写作Advanced Writing4.跨学科专业选修课程为了扩大研究生的知识面，要求学生根据自己的兴趣，选修一至两门跨学科或跨专业课程，每门课程计2学分，超出两门的可记录成绩，但不计学分。
英语专业(商贸方向)
河南师范大学外国语学院英语专业（商贸英语方向）培养方案一、专业代码及专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求英语（非师范类）3-7年文学学士160学分二、专业介绍和特点该专业主要培养企业经贸所需的英语人才。
该专业致力于通识教育，强调和突出个性发展。
英语专业（非师范类）培养方案体现先进的教学思想，强调在夯实英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的同时，注重培养学生专业能力，夯实专业基础。
经过三至七年的训练，使学生的思想道德素质、文化素质和心理素质都得到提高，成为基础厚重、学有所长、特色鲜明的社会所需人才。
三、培养目标、规格和要求（一）培养目标本专业培养掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和方法，贯彻“三个代表”精神，具有扎实的英语语言基础，具备较为宽广的人文学科知识、一定的经贸专业专业知识，了解中外国情和文化，具有科学精神和人文情怀的高素质教育人才。
该专业要求学生较好掌握英语和除英语之外的另外一门外语，如德语、法语、日语、俄语等，能使用计算机处理各种文件，通过实习和实践，能够胜任商务等工作。
（二）培养规格和要求1．坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，积极实践三个代表重要思想。
忠诚于人民的教育事业，逐步树立科学的世界观、人生观和价值观。
2．系统掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，初步了解本学科的发展动态，具有较强的分析问题和解决问题的能力；熟练掌握一门第二外国语，能熟练操作计算机，具有较强的创新意识，实践能力和良好的科学文化素养及一定的艺术素养。
3．达到国家规定的《大学生体育合格标准》，掌握体育运动的基础知识和科学健身的基本方法，具有良好的卫生习惯和生活习惯，有良好的身体素质和心理素质。
四、专业主干课程基础英语英语口语商务英语商贸实务商务翻译实践五、专业特色课程商务口译商务英语写作国际贸易实务商务英语阅读六、课程结构及总学分和总学时构成表七、英语专业（商贸英语方向）课程计划总表（见附表一）八、英语专业（商贸英语方向）分学年课程设置一览表（见附表二）附表一：英语专业（商贸英语方向）课程计划总表附表二：英语专业（商贸英语方向）分学年课程设置一览表第一学年第四学年。
外国语学院英语专业人才培养方案汇编
英语专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养有较高的人文素养、德才兼备、能适应基础教育和区域经济社会发展需要、具有扎实的英语语言基础、广博的文化知识、较强的专业实践能力和创新精神，并能熟练地运用英语在外事、经贸、文化、教育、科技、企业等部门从事翻译、商务、教学、管理、研究等工作的复合应用型高级英语人才。
二、培养规格本专业学生主要学习英语语言文化知识，接受英语语言基本技能训练，强化实践环节，形成良好的职业素养，具备从事教学、翻译、商务、管理、研究等工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有扎实的英语语言基础知识，熟练掌握听、说、读、写、译的基本技能；2.掌握英语语言、文学、文化等方面的理论知识，具有较高的人文素养；3.熟悉主要英语国家的政治、经济、社会等基本知识；4.掌握与毕业后所从事的教学、翻译、贸易、营销、外事、管理等工作有关的专业知识和专业技能；5.具有较强的汉语表达能力和一定的第二外国语实际应用能力；6.具有较强的运用现代技术手段获取信息和开展工作的能力；7.具有较强的团队意识、创新精神和终身学习能力。
三、学制与授予学位基本学制四年，可在三至六年完成学业。
达到学位授予标准的，授予文学学士学位。
四、毕业学分要求本专业学生毕业要求修满155学分，其中教师方向必修课129分、选修课26分；非教师方向必修课121分、选修课34学分。
五、主干学科英语语言文学。
六、主要课程基础英语、高级英语、英语阅读、英语语音、英语听力、英语口语、英语写作、英语语法、翻译理论与实践、英语语言学、英国文学、美国文学、英语口译、学术论文写作。
七、主要实践教学环节专业见习实习或教育见习实习、英语学科教学技能综合训练、毕业论文。
八、课程体系与教学进程（二）专业教育平台九、说明1.思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理三门课程的实践教学部分（分别为1学分、2学分、1学分，不计入总学分），由马克思主义学院按照省和国家的有关要求组织在课外完成。
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河南师范大学外国语学院英语专业本科培养方案
一、专业代码、专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求
专业代码：050201 专业名称：英语
修业年限：3-7年授予学位：文学学士最低学分要求：169 学分
二、专业简介
外国语学院英语系前身是河南师范大学外语系，始建于1975年，2000年11月外语系改建外国语学院，下设英语系。
1998年6月获批英语语言文学二级学科硕士学位授予权，2000年12月获批外国语言学及应用语言学二级学科硕士学位授予权，2011年3月获批外国语言文学一级学科硕士学位授予权；2012年10月，外国语言文学专业获批河南省重点学科，英语专业为我校首批特色专业，2013年获批省级综合改革试点专业，2017年评为校优秀基层教学组织。
本专业师资队伍职称、学历结构合理，基础研究与应用研究并重；拥有充足的图书和电子资料以及先进的语言实验室。
本专业坚持英语专业教育的工具性和人文性统一、专才教育与通才教育合一的本科人才培养理念，形成了分模块培养、课上课下双轮驱动、教学科研相得益彰的鲜明特色。
主要培养中学师资及外事、企事业单位所需英语人才。
培养方案强调在夯实英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的同时，注重培养学生的获取知识能力、独立思考和批判性思维能力、创新能力、初步开展科学研究能力以及教学实践能力，使学生的思想道德素质、文化素质和心理素质都得到提高，掌握初步的教育教学技能，成为基础厚重、学有所长、特色鲜明的社会所需人才。
三、培养目标
本专业旨在培养具有较高的人文素养、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识、熟练的英语语言技能、较强的英语教师教育专业能力，具有一定的分析问题、解决问题能力及创新思维能力，能在教育、外事、经贸、文化、新闻出版、科研、旅游等部门熟练运用英语和本族语从事教育、外事、翻译、管理、宣传、研究等各种工作的英语专业人才。
四、培养要求
本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识；
2.掌握运用英语和本族语专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学研究的能力；
3.具有熟练运用英语进行跨文化交际的能力；
4.具有熟练运用英语专业知识、教学理论和技巧，设计和讲授中小学英语课程的能力；
5.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、新闻、文化交流等方面的方针、政策和法规；
6.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化、文学、艺术修养和专业学科意识，较强的跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新精神和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。
五、专业核心课程
1.英语专业技能课程，包括综合英语、英语口语、英语听力、英语阅读、英语写作、笔译等。
2. 英语专业知识课程，包括语言学导论、英国文学选读、美国文学选读、英语国家社会与文化等。
六、专业特色课程
英语学科课程教学论、英语戏剧选读、希腊罗马神话与圣经
七、课程结构及总学分和总学时构成表
表1-1 课程结构及学分构成表（师范类）
八、英语专业课程计划总表（见附件一）
九、英语专业分学年课程设置一览表（见附件二）
十、英语专业双学位课程计划总表（见附件三）
附件二英语专业分学年课程设置一览表。