2006年高考作文试题汇编
(旧人教)2006年17省市高考作文题汇编ppt课件全面版
读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息 为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你 的真情实感，也可阐明你的思想观点。
北京作文题目：《北京的符号》
许多城市都与能代表其文化特征并具有传承 价值的事物，这些事物可以称为该城市的符号。
江苏作文题目——人与路
鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就 成了路。也有人说，世界上本来有路， 走的人多 了，反而没路了……
请以“人与路”为话题写一篇800字的作文。
博客10分钟作文《人与路》
世上本没有路，走得多了，也就成了路。路是什么？ 路其实代表一种思想，一种认知。当一群人认同一种思想 的时候，就会形成一条路。人之初，总是懵懂的，选择怎 样的路，别人的意识和认知会对他产生深刻的影响，于是 认同和类聚的意识形成了他走的路。
据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所 息．”仲尼曰：“生无所息．”古今中外，还有诸多相关 的论述，
例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到 快乐的最好办法。 （康德）
我这一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）
天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。（《吕氏春秋》）
休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。
据台湾媒体报道，马英九说，他并未接到任何访问大陆的 正式邀请；目前他也没有这个计划。他说，尤其是因为连战主 席出访大陆时带回来的五项共同愿景，包括两岸共同市场以及 大陆相关人员来台受阻等问题，都还没有进展。现阶段应该是 先把这些问题做出一点成绩再说。
全国卷III作文题目
材料作文：阅读材料，以“书”为主题，体裁不 限，诗歌除外……
有一首诗，诗的大意如下：“当人们在地球 上仰望星空的时候，把星星当做宝石，认为它光 洁无瑕，当踏上星星却发现它布满了尘埃、土渣， 和地球一样的复杂”，请以此为题，写一篇除诗 歌之外的作文。
06高考全国作文题
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章 (2006年全国Ⅰ卷)
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章 (2006全国Ⅱ卷)
据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，2001年为54.2%，2003年为51.7%，而2005年为48.7%，首次低于50%。
造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。
识字的人为什么不读书？中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”“没地方借”。
与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长；1999年为3.7%，2003年为18.3%，2005年为27.8%。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
2006年高考全套试题分类汇编(现代文部分一)
2006年高考全套试题分类汇编（现代文部分一）五、（22分）阅读下面的文字，完成14～17题。
（全国卷1）阳光的香味林清玄我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。
那时是春未了，一期稻作刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆得泼在为温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷涨破土地。
细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间里非常幸福的感觉。
农夫和我坐在稻埕①旁边，稻子已经铺平张开在场上。
由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。
我在农夫家作客，刚刚是我们一起把谷包的稻子倒出，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脉一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎几千年就是这样晒谷子，因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原的谷底，则稻谷翻身，原埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面---这样晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳的哲学了。
农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸对我说：“你深呼吸看看。
”我深深得吸了一口气，缓缓吐出。
他说：“你吸到什么没有？”“我吸到的是稻子的气味，有一点香。
”我说他开颜得笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。
”阳光的香味？我不解地望着他。
那年轻的农夫领着我走到稻埕中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力得嗅，那时稻子成熟的香气整个扑进我胸腔，然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却是没有香味了。
这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的，那时他还是大学学生，暑假偶尔帮忙农作，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心要留在家乡。
我们做在稻埕边，漫无边际地谈起阳光的香味，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画，阳光的香气就那样淡淡得从童年流泄出。
2006年全国各地高考满分作文及同题作文
2006年全国各地高考满分作文及同题作文一、全国卷I的作文题一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。
根据对材料的理解，写一篇作文。
同题作文1——当乌鸦爱上羊一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊。
和鹰在一起好么？虽然我知道你会好，可是，我还是想说，我是真的爱你啊。
乌鸦说完泪流满面。
你有漂亮脸蛋吗？没有。
我是黑脸蛋。
你有英俊身材吗？没有。
我是黑杂毛。
你没有。
你这也没有，那也没有，我问你，你有什么？我们家鹰有的你都没有。
我告诉你，你没有爱我的能力。
乌鸦伤心欲绝地走了。
五年过去了。
羊从兴发小羔羊变成了火锅小肥羊。
乌鸦进了城到处打工，在黑包工头的工地上码过砖，在私人矿主那里挖过煤，在下岗职工早市上卖过包子，在热闹的街头开过非法“摩的”。
结果前两年工资被拖欠，后三年工资打白条，钱是一分没有，倒炼得越发黑瘦。
这一天，乌鸦又遇见了羊。
和鹰在一起好么？虽然我知道你会好，可是，我还是想说，我是真的爱你啊。
乌鸦说完泪流满面。
你有俊俏脸蛋吗？我有。
牧羊人告诉我黑色皮肤现在流行。
你有英俊身材吗？我有。
牧羊人告诉我黑瘦的身体代表健康。
好啊，那我问你。
你有花园洋房吗？没有。
我住小草屋。
有漂亮跑车吗？没有。
我翅膀小，飞不高。
没有了吧。
五年过去了，我们家鹰有的你还是没有。
我告诉你，你还是没有爱我的能力。
乌鸦肝肠寸断地走了。
十年过去了。
羊从火锅小肥羊变成了超市小白羊。
在牧羊人的大力帮助下，乌鸦前两年开了一家房地产公司，通过和一个银行行长合股，后来就用低息货款，综合运用卖楼花、卖期房、卖概念等各种手段，在法国设计师、德国建筑师、意大利评估师和香港风水师的共同努力下，乌鸦开发的大户型起名叫“我要飞得更高”，中户型叫“月朦胧、鸟朦胧”，小户型叫“我是一只小小鸟”。
谁不知道现在全国的傻鸟都在买房啊，所以乌鸦赚了不少钱。
当然了，乌鸦留了一个亲水近山、人文学苑、畅达路网、高顶低密的TOWN HOUSE的超大户型给自己，起个名叫“鸟巢”。
2006高考题目选编_高考作文
2006高考题目选编2006年全国卷I高考作文如下：一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。
根据对材料的理解，写一篇作文。
2006年全国卷II高考作文如下：目前中国读书的人越来越少。
99年60%，01年52%。
造成这个原因是多方面的。
现在的人为什么不读书？中年人说没时间，青年人说不习惯，还有的人说买不起书，相反网上阅读的人越来越多。
99年是3.7%，03年18.3%。
要求：全面了解材料，选一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字。
2006年全国卷III高考作文题目为：“书”。
给材料作文：阅读材料，以“书”为主题，体裁不限，诗歌除外。
上海2006年高考作文题目为：我想握住你的手。
要求：不少于800字，不要写成诗歌，不要在文章中透露个人信息。
天津2006年高考作文题目为：“愿景”。
新华字典里有一个新词，叫“愿景”，请以“愿景”为题，写一篇800字的议论文。
窗体顶端2006年重庆高考作文题如下：小作文：车站一瞥，请写一篇描述性的文章，200字。
大作文：走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想，请以“走与停”为题，写一篇600字的作文，文体不限，诗歌除外。
2006年辽宁高考作文题如下：作文题目为：肩膀以《肩膀》为题，写一篇800字的作文，除诗歌外题材不限。
2006年浙江高考作文题如下：话题：生有所息生无所息据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息．”仲尼曰：“生无所息．”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。
(康德)社会是一本书，人是一本书，自然是一本书，父母同学都是一本书。
“读”是了解，是探索，是超越，从读书中能够思索、感悟和品味，以“读”字为题写篇作文，文体不限，800字以上。
2006年福建高考作文题如下：创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题①诸葛亮借箭未满十万支②戈多来了③留下一点空白请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于800字2006年江西高考作文题如下：雨燕孵化之后很胖，飞不高，雨燕的妈妈要求它加强锻炼减肥，这样才能展翅高飞。
2006年全国各地高考作文题_高三作文
2006年全国各地高考作文题江苏：鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。
也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的北京：《北京的符号》以天坛、故宫、天安门、胡同、长城等为北京符号，写一篇以“北京的符号”为题的文章。
上海：《我想握住你的手》广东：一个雕刻家在细心雕刻一块尚未成形的大理石，头部、肩膀都已雕刻成形，雕成了一个美丽的天使。
这时，一个小女孩问雕刻家：你怎么知道天使藏在石头里的？雕刻家回答：石头里本没有天使，但因为我是在用心雕刻”。
请以雕刻心中的天使的为话题，写一篇800字的作文。
山东：有一首诗，诗的大意如下：“当人们在地球上仰望星空的时候，把星星当做宝石，认为它光洁无瑕，当踏上星星却发现它布满了尘埃、土渣，和地球一样的复杂”，请以此为题，写一篇除诗歌之外的作文。
浙江：据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息．”仲尼曰：“生无所息．”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。
（康德）我这一生基本上只是辛苦地工作。
（歌德）天子乃祈来年于天宗――劳农夫以休息之。
（《吕氏春秋》）休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。
人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。
（医学专家）读了上述文字，你有何感想，请以生无所息／生有所息为话题写一篇文章。
可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
注意：1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个方面；2、立意自定，角度自选，题目自拟。
3、除诗歌外，文体不限。
4、不少于800字。
5，不得抄袭。
湖北：三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……，从以上带“三“字的成语中，能给你什么启示？生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问以“问”为话题，写一片不少于800字的文章。
天津：新华字典里有一个新词，叫“愿景“，请以“愿景“为题，写一篇800字的议论文。
2006高考获奖作文题目：历年重点高中获奖作文题目
精心整理2006 高考作文题目：历年高中作文题目为大家整理的2006 高考作文题目：历年高中作文题目，供大家参照。
2006 高考作文题目：历年高中作文题目二○○六年度■2006 年全国各地高考作文题（一）、 2006 年春考：2006 年上海春天高考作文题：阅读下边提示，依据要求作文。
先人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对下学以后那高兴、嬉闹之声的深深怀恋。
今日，我们四周的声音多得让人目不暇接，但是，哪一种才是真实牵动你心里深处的呢 ?是校园的课钟，仍是窗外的风雨 ?是新岁的鞭炮，仍是梦中的短笛 ?或许，那是请写一篇许多于800 字的文章 (不要写成诗歌)，题目自拟。
（二）、2006 年秋考：1．全国卷Ⅰ作文题目(河北、河南、山西、海南)作文题阅读下边文字，依据要求写一篇许多于800 字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，特别敬羡，心想：假如我也有这样的本事该多好啊！于是乌鸦模拟老鹰的俯冲姿势拼死练习。
一天，乌鸦感觉自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊得背上，想抓住山羊往上飞，但是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，不论如何拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘掉了自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解资料，但能够选择一个侧面、一个角度构想作文。
自主确立立意，确立文体，确立标题；不要离开资料的含意作文，不要套作，不得剽窃。
2．全国卷Ⅱ作文题目(黑龙江、吉林、广西)高考作文题当前中国的人念书的人愈来愈少。
99 年60%， 01 年52%。
造成这个原由是多方面的。
本质的人为何不念书？中年人说没时间青年人说不习惯。
还有的人说买不起书相反网上阅读的人愈来愈多。
99 年是 3.7%， 03 年18.3%。
整年认识资料原则一个侧面和一个角度，自己确立题目和问题，字数800 字3.北京作文题目：《北京的符号》很多城市都与能代表其文化特点并拥有传承价值的事物，这些事物能够称为该城市的符号。
一年级写人作文：2006年各省市高考试题集锦_2250字
2006年各省市高考试题集锦_2250字 2006年各省市高考作文试题集锦1．2006年辽宁地区高考作文题为：《肩膀》。
以《肩膀》为题，写一篇800字的作文，除诗歌外体裁不限。
2．2006安徽省高考作文题目新鲜出炉2006年安徽高考语文考试已经开始，据提前交卷出考场的学生透露，今年安徽省高考作文题目为：“读”读人生，读父母。
3．2006年浙江省高考作文题：生有所息生无所息话题：生有所息生无所息《列子》：子贡倦于学，告仲尼曰：”愿有所息。
”仲尼曰：”生无所息！”《现代汉语词典》中，”生”解释为：”生存、活”，”生命”，”具有生命力的”；”息”解释为：”休息、停止”。
生无所息，即是指只要生存于这个物质世界上、还具有生命力的物质或是有生命的物质都不会停止活动（运动）。
4．浙江卷完整作文题据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息．”仲尼曰：“生无所息．”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。
（康德）我这一生基本上只是辛苦地工作。
（歌德）天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。
（《吕氏春秋》）休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。
人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。
（医学专家）读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息为话题写一篇*。
可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
注意：1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个方面；2、立意自定，角度自选，题目自拟。
3、除诗歌外，文体不限。
4、不少于800字。
5，不得抄袭。
5．2006年湖南省高考作文为议论文题目：谈意气据前方记者最新消息，湖南省今年高考作文题目为:谈意气，写一篇议论文!6．江苏省2006高考作文题目新鲜出炉：“人与路”江苏卷作文题目：鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。
也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的 7．北京2006年高考作文题出炉：《北京的符号》“许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。
2006年高考全国各地作文题
2006年高考全国各地作文题1．全国卷Ⅰ的作文题一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。
根据对材料的理解，写一篇作文。
2．全国卷Ⅱ的作文题目前中国的人读书的人越来越少。
99年60%，01年52%。
造成这个原因是多方面的。
实质的人为什么不读书？中年人说没时间青年人说不习惯。
还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。
99年是3.7%，03年18.3%。
全年了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字。
3.全国卷Ⅲ(贵州、云南、新疆、宁夏、甘肃、内蒙)高考作文题为：“书”。
给材料作文：阅读材料，以“书”为主题，体裁不限，诗歌除外4．北京卷的作文题“许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。
故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。
保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。
对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。
除诗歌外，文体不限，不少于800字。
”……5．上海卷的作文题题目为：我想握住你的手，要求：不少于800字，不要写成诗歌，不要在文章中透露个人信息……6．天津卷的作文题《现代汉语词典[第五版]》收录一个新词-愿景，词义是：所向往的前景。
请以“愿景”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限。
……7．广东卷的作文题广州地区的试题：一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。
一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。
请以雕刻心中的天使的为题，写800字……8．福建卷的作文题创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题①诸葛亮借箭未满十万支②戈多来了③留下一点空白请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于800字……9．重庆卷的作文题小作文：车站一瞥，请写一篇描述性的文章，200字。
2006广西高考作文
2006广西高考作文【篇一：2006年高考作文试题汇编】2006年高考作文试题汇编1.全国卷1(河北、河南、山西、海南等地区)全面了解材料原则一个侧面和一个角度,自己确定题目和问题,字数800字2.全国卷2(黑龙江、吉林、广西等地区)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。
3.全国卷3(贵州、云南、新疆、宁夏、甘肃、内蒙等地区)给材料作文(材料略)。
阅读材料,以“书”为话题,体裁不限,诗歌除外。
4.北京地区许多城市都与能代表其文化特征并具有传承价值的事物,这些事物可以称为该城市的符号。
故宫、四合院是北京的符号;天桥的杂耍、胡同的小贩吆喝是北京的符号;琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号;王府井商业街、中关村科技园是北京的符号??随着时代的发展,今后还会不断涌现出新的北京符号。
保留以往的符号,创造新的符号,是北京人的心愿。
对此,请以“北京的符号”为题,写一篇文章,谈谈你的感受或看法。
除诗歌外,文体不限,不少于800字。
5.上海地区《我想握住你的手》要求:不少于800字,不要写成诗歌,不要在文章中透露个人信息。
6.天津地区《现代汉语词典》（第五版）收录一个新词：愿景。
词义是所向往的前景。
请以“愿景”为题写一篇不少于800字文章，文体不限7.广东地区一个雕刻家,正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石,渐渐地,脑袋、肩膀都露出来了,雕出了一个美丽的天使。
2006年各省市高考试题集锦_小学作文
2006年各省市高考试题集锦本文是关于小学作文的2006年各省市高考试题集锦，感谢您的阅读！《肩膀》。
2006年各省市高考作文试题集锦1．2006年辽宁地区高考作文题为：以《肩膀》为题，写一篇800字的作文，除诗歌外体裁不限。
2．2006安徽省高考作文题目新鲜出炉2006年安徽高考语文考试已经开始，据提前交卷出考场的学生透露，今年安徽省高考作文题目为：“读”读人生，读父母。
3．2006年浙江省高考作文题：生有所息生无所息话题：生有所息生无所息《列子》：子贡倦于学，告仲尼曰：”愿有所息。
”仲尼曰：”生无所息！”《现代汉语词典》中，”生”解释为：”生存、活”，”生命”，”具有生命力的”；”息”解释为：”休息、停止”。
生无所息，即是指只要生存于这个物质世界上、还具有生命力的物质或是有生命的物质都不会停止活动（运动）。
4．浙江卷完整作文题据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息．”仲尼曰：“生无所息．”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。
（康德）我这一生基本上只是辛苦地工作。
（歌德）天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。
（《吕氏春秋》）休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。
人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。
（医学专家）读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息为话题写一篇文章。
可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
注意：1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个方面；2、立意自定，角度自选，题目自拟。
3、除诗歌外，文体不限。
4、不少于800字。
5，不得抄袭。
5．2006年湖南省高考作文为议论文题目：谈意气据前方记者最新消息，湖南省今年高考作文题目为:谈意气，写一篇议论文!6．江苏省2006高考作文题目新鲜出炉：“人与路”江苏卷作文题目：鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。
2006高考作文题集萃(分类版)ppt
附：例文
我愧疚
我愧疚！ 我愧疚，我有一双听觉灵敏的耳朵，但我不能有贝多芬一半的坚强，没有 他百分之一的艺术细胞。我愧疚，空有一双好的耳朵，奏不出真正的生命交响 曲！贝多芬，一生命运坎坷，音乐指挥大师居然失去了听力！这是一个多大的 打击，可是他却没有放弃，克服了听力的问题，在艺术的道路上愈发璀璨！这 是一个拥有耳朵的我应该觉得愧疚的，不是吗？ 我愧疚，我不仅耳朵健康，连视力、口语都良好！但我却不能像海伦•凯勒 般创造奇迹！海伦•凯勒，一个集盲聋哑于一身的学生，硬是成长为一个正常人 都无法媲美的坚强者。她是如此的多才多艺，如此地令人震惊，如此地令我愧 疚！ 我愧疚，我双手会写，双腿能跑，但却不会跑出生命的奇迹。张海迪，一 位高位截肢的不幸者，却乐观面对生活，面对命运对她的诸多考验，她成功了， 她用精神的双脚跑出了属于自己的一片天地。 我还要愧疚，我有一个五官健全的身体，却比不上被诊断为癌症的雨果前 辈！雨果，文学坛上一颗灿烂明星，在20多岁却被诊断为患有不治之症。人们 可惜啊，一颗巨星难道从此殒落了吗？但是雨果，他并不消极，相反，他积极 地面对挫折，还继续他的创作道路，只是同时加强了锻炼。他爬山、游泳 …… 做一些有利于健康的活动，他真是创造了奇迹：他活到了 81岁！更为可贵的是， 他为后人留下可贵的文学作品！ 我特别愧疚，我有一个健康的身体却没有一颗健康的心灵。怎么说呢？因 为有一次在书店里买笔，想付帐主人却一直忙着，又没有人注意，我纯洁如白 纸的心灵便被之沾污了！现在它无时无刻不提醒着我：我曾是一个小偷！我所 受的心灵折磨相信比那支笔的价值大得多！愧疚啊，藏了钱带来一身心灵债！ 我愧疚，身为“今人”却不如古人！陶渊明的“不为五斗米折腰”为多少人 所称颂，我的“为几支笔而折心”将为多少人所不耻！但是我真的有愧疚之心！ 我愧疚，——有用吗？我要用行动来忏悔！
06全国卷高考作文试题(1)
瀑布以一个勇敢者的姿态使我明白：生命中需要不顾一切奋勇 向前的决心，需要敢于创新、锐意进取的斗志。 终读水，在黄龙。满目皆水。那从石缝中渗出的溪流，那 散落在叶子上的露珠，那空气中弥漫的丝丝水汽——这分明就 是一个水的世界、水的乐园！看去，那光滑的石子上刻着的一 道道细细密密的纹路，不正是水流经过所留下的吗?多少年前， 这些石块是那样的棱角分明。而如今，在水流日复一日，年复 一年的冲刷下，他们终于收起了往日的棱角，变得圆润而光滑。 这需要怎样的一种耐心和毅力!若没有夸父逐日那样的决心，何 以做到?若没有普罗米修斯那样的坚忍，又何以成功?黄龙之 水以一个含蓄却有坚毅的姿态令我记住：只要拥有信念，一切 皆有可能！只要永不放弃，奇迹终会出现！ 捧一滴水在手心，心中对这些精灵们充满了敬畏之情，它 们带给我们的心不仅仅是生命之源，更多的是做人的道理啊！ 水的确是大自然的杰作，无论江河湖海还是溪流大瀑布，它们 含蓄却不怯懦，自信却不张扬的向人们诠释着生命的意义。 水之言，你读懂了吗?
ห้องสมุดไป่ตู้
水之言 世间万物，各有其形，有在一成不变与瞬息万变中诠释什么 是永恒，如山。有以己之百转千回嘲笑世间万万物僵形拙步， 如风。唯有水，集温柔与力量于一身，融祥和与坚毅于一体。 古人云：上善若山，利万物而不争。说的不是这个道理吗?初 读水，在青岛。大海有如一位慈祥的母亲，静静地看着一群渺 小的生灵在她身边嬉戏玩耍。放眼望去，一边是金黄的沙滩， 另一边是遥远的天际，而大海就在中间卧着。无论是暴风骤雨 还是电闪雷鸣，大海总是那样平静，那样安详。 大海以一个强者却不强势的姿态让我懂得，真正的成功者 不是站在前台指指点点的角色，真正的成功需要海纳百川的气 度和包容一切的成熟。再读水，在黄果树。早已听说黄果树 瀑布壮美辽阔。可真正看到了那飞流而下的水帘时，却发现语 言在这一刻已变得多余，在未到达瀑布之前，所见之景都是如 此妩媚动人，而到了瀑布跟前，那千军万马奔腾而下的气势让 先前的所有美景相形见绌。我惊异于这看似柔弱的水竟能发出 如此巨大的能量。
2006年高考全套试题分类汇编(现代文部分一)
2006年高考全套试题分类汇编（现代文部分一）五、（22分）阅读下面的文字，完成14～17题。
（全国卷1）阳光的香味林清玄我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。
那时是春未了，一期稻作刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆得泼在为温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷涨破土地。
细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间里非常幸福的感觉。
农夫和我坐在稻埕①旁边，稻子已经铺平张开在场上。
由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。
我在农夫家作客，刚刚是我们一起把谷包的稻子倒出，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脉一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎几千年就是这样晒谷子，因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原的谷底，则稻谷翻身，原埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面---这样晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳的哲学了。
农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸对我说：“你深呼吸看看。
”我深深得吸了一口气，缓缓吐出。
他说：“你吸到什么没有？”“我吸到的是稻子的气味，有一点香。
”我说他开颜得笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。
”阳光的香味？我不解地望着他。
那年轻的农夫领着我走到稻埕中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力得嗅，那时稻子成熟的香气整个扑进我胸腔，然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却是没有香味了。
这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的，那时他还是大学学生，暑假偶尔帮忙农作，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心要留在家乡。
我们做在稻埕边，漫无边际地谈起阳光的香味，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画，阳光的香气就那样淡淡得从童年流泄出。
2006年高考作文试题集锦及解析
2006年高考作文试题集锦及解析1、全国卷I（河北、河南、山西、海南）【试题回放】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
【试题评析】从形式上看，这是一道材料作文题；但允许考生“自主确定立意，确定文体，确定标题”，又体现出话题作文的某些特点，使高考命题的稳定性有所延续。
面对这样的试题，认真研读材料，准确把握其寓意，无疑是写好作文的重要前提。
那么，这个故事包含哪些侧面（或者说角度）呢？其中的老鹰，未必是值得深究的对象；关键在于材料末尾牧羊人和孩子的两句话。
牧羊人称乌鸦为“忘记自己叫什么的鸟”，显然是在批评它不自量力、好高骛远、东施效颦，由此生发开来，自然是符合题意的。
而牧羊人的孩子“摸着乌鸦的羽毛”，表明了他对乌鸦的喜爱；他认为乌鸦“也很可爱啊”，这一评说，很可能让不少考生摸不着头脑——这乌鸦“可爱”在哪里？材料对乌鸦究竟持褒还是贬的态度？其实不难理解，这只乌鸦，它有着“鹰击长空”的追求，对于其“见贤思齐”的动机和“拼命练习”的行动，我们完全可以持肯定甚至欣赏的态度。
或者，不妨这样理解这个寓言：把牧羊人的说法视为世俗的、传统的观念，乌鸦效仿老鹰，本是违背客观规律的愚蠢之举，所以只落得个悲剧下场——与父亲之说产生共鸣的考生，可将乌鸦与“癞蛤蟆想吃天鹅肉”等联系起来构思作文；但另一方面，儿子的评价亦不无道理，不妨把他的话视为现代的、创新的、更为宽容的观点，把乌鸦当作悲剧英雄来尊重，从而更深入也更加丰富地理解题目内涵，写出高人一筹的精深之作。
2006年高考作文试题集萃
以“ 车站一 瞥” 为题 目， 作场 景描 德 ）
２ ．阅读 下面 的文 字 ，根据要 求作 （ 歌德 ）
不少于 ２０字 。 ０ 要求全面理解材料 ， 但可 以选择一 写 。 个侧面 、 一个 角度构思作文 。 自主确定
２００ ６年 第 １ Ｏ期
语 文｜ 雩 噩讯 。 － Ｌ 高中刊
人 抓 住 了。
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作文 。 （ ０分 ） ６ 题 目： 肩膀
时代 的发展 。 今后还会不 断涌现 出新的 保 留以往 的符号、创造新的符号 ，
要求 ： 除诗歌外 。 文体 自选。 不少 于
８ ０字。 ０
牧羊人 的孩子见 了， 问这是一只什 北京符号 。
么鸟 ，牧羊人说 ： 这是一只 忘记 自己 “ 说 ： 它也很 可爱啊 ！” “
篇文章 ， 谈谈你的感受或看法 。除诗 也便有 了路 。
个侧 面、 一个角度构思作 文。 自主确定 歌外 ， 文体不限 ， 不少于 ８０ ０ 字。
立意， 确定文体 。 确定标题 ； 要脱离材 不
料的含 意作文 ， 不要套作 ， 不得抄袭 。
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《 现代汉 语词 典 （ ５ ） 收录 第 版 》
了一个 新词——愿 景 ， 词义 是 ： 向往人与路”为题写一篇 文章 。
阅读下 面的文字 ， 根据要求写一篇 的前 景。 不 少于 ８ ０ ０ 字的文章 。 （ ０分 ） ６ 图书阅读率持续走低 ：９ ９年为 ６． ， １９ ０
２０ ０ １年 为 ５ ． 。０ ３年 为 ５ ． 而 ４ ２０ １ ％， ７ ２０ 年为 ４． 首次低 于 ５％。造成图 ０５ ８ ％， ７ ０
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试 回 题放
2006年高考语文试题全集
2006年高考语文试题全集2006年普通高等学校招生全国统一考试（广西、河南、陕西等地区） (2)2006普通高等学校招生全国统一考试（吉林、内蒙、贵州、云南等地区） (10)2006年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷） (18)2006年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷） (25)2006年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷) (33)2006年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷） (40)2006年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷） (48)2006年全国普通高校招生考试语文试题（福建卷） (55)2006年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷） (62)2006年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷） (67)2006年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） (74)2006年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） (81)2006年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷） (88)2006年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） (95)2006年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） (103)2006年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷） (108)2006年全国普通高校招生考试语文试题（上海卷） (113)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
“高三”依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江楮上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少“试”，都付笑谈中。
2006年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷1）(广西、河南、陕西等地区)语文本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。
第I卷1至4页，第II卷5至8页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷注意事项：1．答题前，考生在答题卡上务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
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2006年高考作文试题汇编1.全国卷1(河北、河南、山西、海南等地区)目前中国的人读书的人越来越少。
1999年为60%,2001年只有52%。
造成这个原因是多方面的。
现在的人为什么不读书?中年人说没时间,青年人说不习惯。
还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。
1999年是3.7%,2003年已经有18.3%。
·全面了解材料原则一个侧面和一个角度,自己确定题目和问题,字数800字2.全国卷2(黑龙江、吉林、广西等地区)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。
3.全国卷3(贵州、云南、新疆、宁夏、甘肃、内蒙等地区)给材料作文(材料略)。
阅读材料,以“书”为话题,体裁不限,诗歌除外。
4.北京地区许多城市都与能代表其文化特征并具有传承价值的事物,这些事物可以称为该城市的符号。
故宫、四合院是北京的符号;天桥的杂耍、胡同的小贩吆喝是北京的符号;琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号;王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展,今后还会不断涌现出新的北京符号。
保留以往的符号,创造新的符号,是北京人的心愿。
对此,请以“北京的符号”为题,写一篇文章,谈谈你的感受或看法。
除诗歌外,文体不限,不少于800字。
5.上海地区《我想握住你的手》要求:不少于800字,不要写成诗歌,不要在文章中透露个人信息。
6.天津地区《现代汉语词典》（第五版）收录一个新词：愿景。
词义是所向往的前景。
请以“愿景”为题写一篇不少于800字文章，文体不限7.广东地区一个雕刻家,正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石,渐渐地,脑袋、肩膀都露出来了,雕出了一个美丽的天使。
一个小女孩看到了问:你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说:石头里本没有天使,但我是用心在雕刻。
请以“雕刻心中的天使”为题,写800字。
8.福建地区创新思维课堂上,同学们各抒己见,先挑出3个比较有意思的话题:①诸葛亮借箭未满十万支②戈多来了③留下一点空白请同学们任意选择一个作为话题,题目自拟,体裁自选,不少于800字。
9.重庆地区小作文：车站一瞥,请写一篇描述性的文章,200字。
大作文:走与停是生活中常见的现象,会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想,请以“走与停”为题,写一篇600字的作文,文体不限,诗歌除外。
10.山东地区星星在人们的心目中是珠宝、钻石和一切美好的东西,人们总想登上月球和星星,然而当人们踏上月球的时候才发现,月球和我们的地球一样有山有土是凹凸不平的。
从这则寓言中你感悟到了什么呢？请以此为话题,写一篇除诗歌以外文体的作文。
11.湖北地区在汉语中“三”是个有意味的数词,构成了很多词语,比如:“三思而后行”,“三省吾身”,“举一反三”,“三人行必有我师”,“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,等等。
这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括,又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。
.请根据你对以上词语或你所熟悉的其它带“三”词语(注意“三”在词语中的含义)的联想与感悟,写——篇文章。
可以就某一个词语联想思考,也可以把几个词语联系起来思考。
要求:自定立意,自拟标题,自选文体,不少于800字。
12.浙江地区据《列子》记载:子贡倦于学,告仲尼曰:“愿有所息。
”仲尼曰:“生无所息。
”古今中外,还有诸多相关的论述,例如:人就是不断地进行创造性的工作,工作是使人得到快乐的最好办法。
(康德)我这一生基本上只是辛苦地工作。
(歌德)天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。
(《吕氏春秋》)休闲不是偶尔玩—…次一次,而应是人们三分之一的生活。
人们应该学会超前休息,也就是说在疲劳之前,适当休息效果最佳。
(医学专家)读了上述文字,你有何感想,请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。
可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。
注意:1.所写内容必须在话题范围之内,可任写一个方面,也可兼写两个方面;2.立意自定,角度自选,题目自拟;3.除诗歌外,文体不限:4.不少于800字;不得抄袭。
13.安徽地区社会是一本书,人是一本书,自然是一本书,父母同学都是一本书。
“读”是了解,是探索,是超越,从读书中能够思索、感悟和品味,以“读”字为题写一篇作文,文体不限,800字以上。
14.湖南地区以“谈意气”为题,写——篇议论文。
’15.江苏地区有人说,世界上本没有路,走的人多了,就成了路;也有人说,世界上本来有路,走的人多了,反而没路了;有人说……请以“人与路”为题,写一篇800字的文章,除诗歌外,体裁不限。
16.江西地区雨燕孵化之后很胖,飞不高,雨燕的妈妈要求它加强锻炼减肥,这样才能展翅高飞。
请以“雨燕减肥”为话题,题目自拟,题材不限,不少于800字。
17.四川地区生活中,有许多疑问,有人好问,有人不好问。
请以“问”为话题,写一篇不少于800字的文章。
18.辽宁地区以《肩膀》为题,写一篇800字的作文,除诗歌外体裁不限。
2006年高考作文“简说”与“述评”2006年高考作文,全国及有关自主命题的省区共计命题18道,下面分“简说”和“述评”两部分,略作分析。
一、十八套作文题简说(1)全国卷l无标题式话题作文。
要求考生就中国读书的人越来越少的事实,造成的原因,以及网上阅读的人越来越多的现象,从一个侧面和一个角度,自己确定题目,写一篇文章。
学生自己是‘‘读书的人”,他明白,他在读书、以及他为什么读书。
但,“目前中国的人读书的人越来越少”(几个百分比从何而来,有何价值)以及“越来越少”的是什么样的人群和“读书”的涵义(“读”多少时间、“读”多大数量、“读”什么内容才叫“读书”),他们全然不知(他们只知道有学生在校“读书”,却并没有读书)。
对全然不知的问题,无法谈。
况且,读书,是属于个人的精神生活,是非常个人化的行为,这就更不好谈了。
“中年人说没时间,青年人说不习惯”,都是表面现象,不是“读书的人越来越少”的深层原因。
深层原因是什么,学生不明白。
现象不清,原因不明,考生怎么写?(2)全国卷2无标题式话题作文。
根据牧羊人与老鹰和乌鸦的故事,写一篇作文。
这是一则寓言。
寓意:不自量力、忘乎所以、好高骛远、东施效颦;孩子眼中的乌鸦则是:初生牛犊、失败英雄……:隐喻：量力而行、趋时而动、知己知彼……:可从多角度开掘(3)全国卷3标题式话题作文。
以“书”为话题作文。
卷I的演化。
可说“书”,可谈“读书”,可讲“人与书”及“读书与做人”……较卷1平易,有话可说。
(4)北京卷命题式材料作文。
《北京的符号》。
宣扬北京的文化底蕴,彰显北京的大气与骄傲。
这是北京才拿得出来的命题。
材料提示,已定下写作的指向:“保留以往的符号,创造新的符号,是北京人的心愿”。
基调巳定,何谈“你的感受或看法’’?，只能顺着材料,写点有关保留与创新的“读后感”。
(5)上海卷命题作文:《我想握住你的手》。
据说,高考过后,“我想握住你的手”,一夜响遍申城。
上海人的温润、细腻、委婉,反映在命题上,独领“考坛”风骚。
摆脱纯道德说教、泛政治窠臼，由纯理性归于感性。
好题：清新、亲切、亲和。
它的价值在于导向社会走向和谐，直抵人人的心灵，孕育人人心中的一份美好，导引人人情感的释放。
体现了新课程背景下,课程实施的交流、沟通、对话的鲜活理念,而且蕴涵着及其丰富的外延。
释义式命题作文。
“愿景”词是“新”词,格调老套。
最先知道这个词,不在《现代汉语词典》（第五版）;中国国民党主席连战先生访问大陆时,听他演讲中反复使用过这个词,才知道了在合湾,是把“前景”叫做“愿景”的。
其时颇感新鲜,“愿景”,愿望中的前景,觉得台湾人“造词”有灵性。
拿来作命题,其指向不外是:前景、理想、远景、宏图…易空泛,易宿构。
(7)广东卷命题式材料作文。
《雕刻心中的天使》。
这也是一则寓言故事。
很切合广东人创新的精神。
寓意:创造自在心中;思想先行;用心才能创新，隐喻:无形与有形的相对;创新的思想才能有创新的成果;用心创造,还要踏实去做;意在笔先……具思辨性。
关键词:一刀一刀,用心。
(8)福建卷无标题式话题作文。
从“创新思维课”的三个话题中,任选一个话题作文。
材料来自“课堂”,取自古今中外。
据福建考生反映:大多数考生不认识戈多(其实《等待戈多》,就在高中语文第五册),再加上对选自《三国演义》的诸葛亮草船借箭印象不太深刻,很多考生都选择了第三道作文题“留下一点空白”。
考后,有考生开玩笑地说,还不如出“姚明来了”或“康熙来了”这类话题。
看来,“创新思维课”只是虚拟。
命题式话题作文。
由“走与停”,引发对自然、社会、历史、人生的思考。
自然嬗变、社会发展、历史演进、人生变幻,等等,都有走(前进、顺利、顺畅)与停(停顿、倒退、曲折、坎坷)等。
话题宏大,取材面宽,思辨性强。
（10）山东卷无标题式话题作文。
现代寓言。
寓意:看事物的角度(事物的两面性);美好的东西也有缺陷、光彩的背后也有朴实(事物的常态)…隐喻:换角度思考问题;发现与探索……易生发、易联想、易开掘,具思辨性。
（11）湖北卷无标题式话题作文。
“天上九头鸟,地下湖北佬”,写“三”的话题,应了湖北人对数字的情愫。
“三”字词语意义的开掘,强调“既是社会生活现象或人生经验的概括,又隐含一定的文化意蕴和人生哲理”。
除试题标举的“三”字语词具正面意义外,还可反弹琵琶:“事不过三”、“不三不四”、“三教九流”、“三寸之舌”、“三人成虎”、“三心二意”、“三头六臂”、“三气周瑜”、“三分天下”……“三”本身就极具辩证,以“三”入题,富生活、情趣、哲理,颇具荆楚文化特色。
（12）浙江卷标题式话题作文。
《生无所息/生有所息》。
《现代汉语词典》,生:“生存、活”,“生命”,“具有生命力的”;息:“休息、停止”。
生无所息,即是指只要生存于这个物质世界上,凡具有生命力的物质或是有生命的物质都不会停止活动(运动)。
本命题即“无所息”与“有所息”的思辨、辩证,类似于辩论会上的“正方”、“反方”。
（13）安徽卷标题式话题作文。
以“读”字为题写一篇作文。
“读”自己,“读”他人,“读”社会,“读”人生,“读”自然——“读”大写的书——这是“读”的范围。