学法知法懂法守法ppt模版课件
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知法懂法守法课件PPT
识。建议同学们如果在遭到违法犯罪行为
侵害的时候，要记住两点：第一、同学们
要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的
首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子
面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，
然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔
打“110”报警。第二、如果同学们发现
自己正在或已经受到非法侵害的，就应该
采取正确的途径解决。如及时向学校、家
知法懂法守法
——701主题班会
1
知法懂法守法是什么意思？
• 1、 知法就是知道、了解法律的条 款；
• 2、慬法就是理解法律的内容和 原理；
• 3、守法就是严格依照法律行使 自己享有的权利和履行自己应尽的义 务;
2020/3/25
2
同学们，你们会这些题目吗?
• 一.单选题
• 1. 行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在（ A）职权
校对中学生仪容仪表、待人接物、行为言语等方方面面的要求，不
爱护公物、乱扔垃圾、抽烟喝酒、沉迷网络、旷课、偷窃、为一点
小事结伙打架等等……这些违反学校规章制度的不文明行为严重破
坏了我们美好的校园人文环境。这些违反校规校纪的同学并没有认
识到事态的严重性：一个人的行为久而久之会成为一种习惯，一种
习惯久而久之会形成一种性格，一种性格久而久之会成就一种命运。
2020/3/25
13
• 中国青少年犯罪研究会统计资料显示：近年来，十五六岁少年
犯罪案件占到了青少年犯罪案件总数的70％以上。这是一组令人
触目惊心的数据。在这里我讲一个真实的事情：一天下午，一名
14周岁的中学生将自己买来未吃的冰袋咬破一口，再灌入一点老
鼠药，放入附近某小学教室的一张课桌抽屉里，第二天坐该课桌
《学法 知法 守法》PPT优秀课件
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中学生日常行为规范
1.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化 妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟 鞋。
2.讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物。 3、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架 4、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真
轻度不良行为：
（一）轻度不良行为是泛指与中学生守则、 中学生日常行为规范、公众道德规范相背 的一些行为以及心理障碍的总和。
（二）轻度不良行为的危害性主要体现在 对其相关群体及其个人的危害上。
（三）迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装 异服，不按时就寝等各种违反学校规章制 度的行为都属于轻度不良行为。
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《中学生日常行为规范》 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》
携 带 刀 具
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沉 迷 网 络
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不良 行为
违法
犯罪
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中学生日常行为规范
1.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化 妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟 鞋。
2.讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物。 3、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架 4、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真
轻度不良行为：
（一）轻度不良行为是泛指与中学生守则、 中学生日常行为规范、公众道德规范相背 的一些行为以及心理障碍的总和。
（二）轻度不良行为的危害性主要体现在 对其相关群体及其个人的危害上。
（三）迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装 异服，不按时就寝等各种违反学校规章制 度的行为都属于轻度不良行为。
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《中学生日常行为规范》 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》
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不良 行为
违法
犯罪
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学法 知法 懂法 守法 ppt课件
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
这下
样 面 （1）上学时带手机到学校，有人发短信给我，趁老师
做 的 不注意赶快回一下。（ ）
对 一 (2)排队乘车时，看到别人插队，我也插队。( )
不些 对行
(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相 待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人， 发生矛盾多做自我批评。( )
脚石。 2020/12/2
6
观看小品《绝望 的父亲》，你从中得 到了哪些启示呢？
2020/12/2
7
自由论坛
现身说法： 谈谈自己的一件违法小事
2020/12/2
8
2020/12/2
9
请欣赏小品《不该发生的事》…… 这几位同学表演的小品非常贴近我 们的生活，通过这个小品，你又得到了 哪些启示呢？ （学生自由发言）
（1）义正辞严，当场制止。
（2）处于险境，紧急求援。
（3）虚张声势，巧妙周旋。
（4）主动避开，脱离危险。
（5）诉诸法律，报告公安。
（6）心明眼亮．记牢特点 。
2020/12/2
12
“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规 则。”作为新时期中学生的我们，在学习中、生活 中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的 牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度，做 一个知法、守法、用法的合格公民。
主持人总结： 1、不应该向其他同学索要财物，更不 应该欺负弱小同学。
2、不应该拿不属于自己的东西。 3、不应该进入网吧，更不能在网吧过 夜。
4、中学生不能吸烟，吸烟有害健康。 5、遇到其他同学的欺负，应及时告诉 家长或老师，采取正确的方式去解决。
4
这下
样 面 （1）上学时带手机到学校，有人发短信给我，趁老师
做 的 不注意赶快回一下。（ ）
对 一 (2)排队乘车时，看到别人插队，我也插队。( )
不些 对行
(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相 待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人， 发生矛盾多做自我批评。( )
脚石。 2020/12/2
6
观看小品《绝望 的父亲》，你从中得 到了哪些启示呢？
2020/12/2
7
自由论坛
现身说法： 谈谈自己的一件违法小事
2020/12/2
8
2020/12/2
9
请欣赏小品《不该发生的事》…… 这几位同学表演的小品非常贴近我 们的生活，通过这个小品，你又得到了 哪些启示呢？ （学生自由发言）
（1）义正辞严，当场制止。
（2）处于险境，紧急求援。
（3）虚张声势，巧妙周旋。
（4）主动避开，脱离危险。
（5）诉诸法律，报告公安。
（6）心明眼亮．记牢特点 。
2020/12/2
12
“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规 则。”作为新时期中学生的我们，在学习中、生活 中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的 牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度，做 一个知法、守法、用法的合格公民。
主持人总结： 1、不应该向其他同学索要财物，更不 应该欺负弱小同学。
2、不应该拿不属于自己的东西。 3、不应该进入网吧，更不能在网吧过 夜。
4、中学生不能吸烟，吸烟有害健康。 5、遇到其他同学的欺负，应及时告诉 家长或老师，采取正确的方式去解决。
学法知法懂法PPT课件
物权法是调整平等民事 主体之间物权关系的法
律规范的总称。
物权的种类
物权包括所有权、用益 物权和担保物权。
物权的变动
物权的变动需要符合法 定的条件和程序。
物权的保护
物权受到侵害时，权利 人可以通过诉讼等方式 维护自己的合法权益。
劳动法的要点
劳动法的定义
劳动法是调整劳动者与用人单位之间劳动关 系的法律规范的总称。
法律在商业环境中的作用
保障交易公平
法律规定商业合同的要素，保障 交易双方的权益，促进公平交易。
规范市场秩序
法律通过规定市场主体的行为准则， 维护市场秩序，防止不正当竞争。
提供法律咨询
企业在商业活动中需要法律专业人 士提供咨询和代理服务，防范法律 风险。
02 法律基础知识
法律体系的基本构成
法律
由全国人民代表大会及其常务 委员会制定，包括民事、刑事、 行政等方面的法律。
在一个法治社会中，遵守法律是经济 活动的基础，有助于保障市场经济的 公平竞争和企业的合法权益。
保护个人权益
遵守法律是保护个人权益的前提，只 有遵守法律，才能享有法律赋予的权 利和保障。
遵守法律的途径和方法
学习法律知识
了解和掌握基本的法律知识，是 遵守法律的前提。可以通过学习 法律课程、阅读法律书籍、参加 法律培训等途径来获取法律知识。
促进经济发展
健全的法律环境有助于保 护投资者权益，促进市场 公平竞争，推动经济发展。
法律在个人生活中的作用
保护个人权益
法律赋予公民各项权利， 通过法律手段可以维护个 人利益。
规范行为准则
法律为个人行为提供准则， 违反法律可能面临法律制 裁。
解决纠纷的依据
在发生纠纷时，法律是调 解和解决矛盾的重要依据。
律规范的总称。
物权的种类
物权包括所有权、用益 物权和担保物权。
物权的变动
物权的变动需要符合法 定的条件和程序。
物权的保护
物权受到侵害时，权利 人可以通过诉讼等方式 维护自己的合法权益。
劳动法的要点
劳动法的定义
劳动法是调整劳动者与用人单位之间劳动关 系的法律规范的总称。
法律在商业环境中的作用
保障交易公平
法律规定商业合同的要素，保障 交易双方的权益，促进公平交易。
规范市场秩序
法律通过规定市场主体的行为准则， 维护市场秩序，防止不正当竞争。
提供法律咨询
企业在商业活动中需要法律专业人 士提供咨询和代理服务，防范法律 风险。
02 法律基础知识
法律体系的基本构成
法律
由全国人民代表大会及其常务 委员会制定，包括民事、刑事、 行政等方面的法律。
在一个法治社会中，遵守法律是经济 活动的基础，有助于保障市场经济的 公平竞争和企业的合法权益。
保护个人权益
遵守法律是保护个人权益的前提，只 有遵守法律，才能享有法律赋予的权 利和保障。
遵守法律的途径和方法
学习法律知识
了解和掌握基本的法律知识，是 遵守法律的前提。可以通过学习 法律课程、阅读法律书籍、参加 法律培训等途径来获取法律知识。
促进经济发展
健全的法律环境有助于保 护投资者权益，促进市场 公平竞争，推动经济发展。
法律在个人生活中的作用
保护个人权益
法律赋予公民各项权利， 通过法律手段可以维护个 人利益。
规范行为准则
法律为个人行为提供准则， 违反法律可能面临法律制 裁。
解决纠纷的依据
在发生纠纷时，法律是调 解和解决矛盾的重要依据。
学法知法懂法守法ppt模版课件
2019/12/14
以案说“法”
6
▲三、物权法中的“登记制度”
（2）合同与登记区别制度 （通俗解释：签了合同不登记，没用）
☆案例2：两年前，王先生一位好友要卖房，他与朋友协商，以13万 元买下，随后王先生付给好友10万元后举家搬了进去，一住就是两 年。这期间尚欠3万元余款未付。同时，王先生也没要求朋友办理 过户登记。今年3月1日，王先生突然接到好友通知，称不愿卖房子， 并将王先生两年前付的10万元退还给他。目前房价翻番，其朋友以 30万元价格已把房屋卖给了别人。王先生对此房屋是否有权主张权 利。
学法 知法 懂法 守法
◇以案说“法”，
• 去年10月1日起，第十届全国人大五次会议高票通过的《中华人民共 和国物权法》正式施行。这部历时14年，前后8次审议的法律，集中 了当代中国人在民事立法上的最高智慧，高举平等保护国家、集体
和私人物权和个人合法私有财产的大旗，是民法最主要的组成部分 之一，跟每个人切身利益息息相关。
2019/12/14
以案说“法”
7
▲三、物权法中的“登记制度”
（３）预告登记制度 （通俗解释：防止期房“一房多卖”）
☆案例3：周小姐于2007年6月在镇江一新楼盘买了一套128 平方米的房子，与开发商签订房屋买卖合同并交纳首付款 后，开发商却迟迟未按合同的约定交房。后来，周小姐再 次去交涉时发现，开发商已擅自将房屋卖给了自己的售楼 小姐，而且合同已经备案。
2019/12/14
以案说“法”
13
★关键词：正当渠道“买赃”可获补偿
☆[案例8]赵先生从该市一处有名的二手车市场上花80元买了一辆二手 自行车。有一天，他因办事将车停在某单位楼下，碰巧被由此经过 的市民陈女士看到。陈女士仔细端详了自行车后对赵先生说，这辆 自行车正是她前段时间被盗走的那辆，要求赵先生立即归还。赵先 生感到委屈，他说是自己从市场上买的，予以拒绝。双方争执不下， 只好报警。
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接 触 毒 品
打 架 斗 殴
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不良 行为
违法
犯罪
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改变
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远离不良行为
什么是不良行为？
从法律的高度重新认 识不良行为。
如果不良行为得不到及时的 矫正，就会养成恶习，大量事 实证明不良行为习惯正是走向
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近年来，受拜金主义、享乐主 义等不良社会风气的影响，一 些青少年幼小的心灵里种上了 贪慕虚荣的种子，讲排场、讲 穿戴、讲吃喝，好逸恶劳，梦 想一夜暴富，导致他们不择手 段地侵犯公民和法人的合法权 利。
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诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学， 不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 5.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 6.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇 于发表见解。
学法 知法 守法-PPT【教学课件】
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7.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业， 考试不作弊。
8.认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教 室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
9.爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布 告栏等处乱涂改刻画。
10.不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友， 不进入营业性网吧。
11.珍爱生命，不吸烟，不喝酒. 12.遵守学校其它各项规章制度.(食物、手机,课间
违法犯罪的开始。
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学法知法守法主题班会课件PPT
阅读材料 有一个火车轨道，由于道路改道，原来的铁轨不用了，新 的路轨建好并通车了。在新修建的路旁，树了一块牌子，上 写“严禁在此轨道玩耍”.有几个学生放学后来到了这里，有 一个学生看到牌子的警告语后，他就跑到了原来的旧轨道上 去玩，而其他三个学生虽然看到那块牌子，但他们不理会， 仍旧跑到新修建的轨道上去玩。这时突然一辆火车疾驰而来， 速度太快，学生们已来不及从轨道上离开。不幸的事情发生 了，三个脆弱的生命被疾驰而来的火车夺走了！ （1）如果你是控制员，你会把火车调向哪个方向？是原来的 旧轨道还是新的轨道？为什么？
对于以上案例，反映 了我们身边存在的哪 些问题？我们应该怎 样面对？
永远没有不劳而获的果实 只有我们自己努力去奋斗而 实现的东西才属于自己。充 实的生活、学习是打败不良 习惯的好帮手，我们可以培 养多一点的有益的兴趣、爱 好。希望每一位同学引以为 诫。
我们必须要 知道的法律、 法规！
《中华人民共和国宪法》《中华 人民共和国刑法》《中华人民共 和国未成年人保护法》《中华人 民共和国预防未成年人犯罪法》 《中华人民共和国教育法》《中 华人民共和国义务教育法》《中 华人民共和国国旗法》《中华人 民共和国国徽法》《环境保护法》 《治安管理处罚条例》《交通管 理法规》……
一天，王大哥突然对魏明说：“有一个小子总跟我过不去，我不便
出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一 蛊惑，原本老实听话的魏明手拿木棒，朝那个人的头上猛击一棒， 导致其头部受了重伤。
青少年犯罪案例
【案例二】
青少年吸毒犯罪 为追求新潮和酷感，3个90后女孩竟想出了用吸食毒品作为庆祝生日的方式，还邀请了3个男 孩一起到宾馆来“分享”毒品。长寿区检察院近日透露，经该院提起公诉，这3个女孩因犯容留他人 吸毒罪，已于1月7日被法院分别判处拘役5个月。 今年20岁的小丽，和同龄的小馨，以及21岁的小红，是很要好的朋友，3人都没有正式职业。 去年10月24日是小丽的生日。为了能让这个生日过得刺激、够酷，小丽和姐妹们竟有了一起吸毒 庆祝的想法。于是，小丽将自己的身份证和100元钱交给小馨和小红，拜托两人帮自己到长寿区某 宾馆开一间房。她还神秘地暗示姐妹们“晚上有好节目”。 小馨和小红来到宾馆后，用小丽的身份证和两人各自的身份证一起开了一间房，并交了100元 房费，小红还帮忙垫付了100元押金。当天下午，小丽和两个姐妹邀约另外 3个90后男孩，一起来 到宾馆房间为小丽庆贺生日。期间，6个人一起吸食了冰毒。第二天凌晨，小丽被公安机关捉获， 小馨和小红也很快落网。 据小丽交代，吸食冰毒是她们早就计划好的庆贺生日的方式。几人以前也偶尔吸食毒品，这次 过生日，“分享”毒品更是不可或缺的一种“交流方式”，也是一种“酷”的表现。 小红表示，在90后的朋友圈里，大多数人的父母都忙于工作，甚至常年在外打工，很少有时间 管她们。平时她们在家无所事事，感觉特别无聊。大家混在一起，经常想些新奇的办法，追求新 潮和“酷”感，寻求“给力”的生活方式。吸毒是她们这类年轻人认为很“拽”的一种行为，感觉和吸 烟区别不大。“那么多人吸烟也没有啥啊，吸毒更有‘个性’。”小红语出惊人。 因吸食毒品，去年11月4日，小丽、小馨、小红被长寿区公安局强制隔离戒毒两年。同年 12月 17日，长寿区检察院以容留他人吸食毒品罪，对3人提起公诉。
知法守法用法PPT课件
识，避免成为刑事犯罪的受害者或参与者。
案例三：行政执法的合法性与合理性
总结词
监督行政执法行为，确保其合法性与合理性。
详细描述
行政机关在执法过程中应该遵守法律法规，确保其行为的合法性和合理性。同时，公民也应该了解相 关法律法规，对行政机关的执法行为进行监督和评价。如果发现行政机关的执法行为存在问题，可以 通过法律途径进行申诉或举报，维护自己的合法权益和社会公正。
法律为公民提供解决纠纷的途 径，通过司法程序公正、合理
地解决争议。
提高公民的法律意识与素养
普及法律知识
通过学校教育、媒体宣传等途径，向公民普及基 本的法律知识和法律意识。
培养法律思维
引导公民在日常生活中运用法律思维分析问题， 养成依法办事的习惯。
强化法律信仰
树立公民对法律的信仰和尊重，使他们自觉遵守 法律，维护法治秩序。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
法律体系简介
法律体系的构成
法律体系是由各种法律规范、法律部门和法律渊源构成的有机整体。它包括宪法 、行政法、民法、刑法、程序法等多个法律部门，每个部门都有其特定的调整对 象和规则。
法律渊源
法律渊源是指法律的来源或表现形式，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规 、国际条约和惯例等。
法律的重要性与作用
义务维护社会秩序
通过履行法律义务，个人为维护社会秩序、实现公共利益作出了贡 献，如遵守交通规则、依法纳税等。
法律在日常生活中的应用
家庭关系
法律规定了婚姻、抚养、赡养等 家庭关系中的权利和义务，保障
家庭成员的合法权益。
劳动就业
劳动法规定了劳动者和雇主之间的 权利和义务，保护劳动者的合法权 益，如工资、工时、安全等。
案例三：行政执法的合法性与合理性
总结词
监督行政执法行为，确保其合法性与合理性。
详细描述
行政机关在执法过程中应该遵守法律法规，确保其行为的合法性和合理性。同时，公民也应该了解相 关法律法规，对行政机关的执法行为进行监督和评价。如果发现行政机关的执法行为存在问题，可以 通过法律途径进行申诉或举报，维护自己的合法权益和社会公正。
法律为公民提供解决纠纷的途 径，通过司法程序公正、合理
地解决争议。
提高公民的法律意识与素养
普及法律知识
通过学校教育、媒体宣传等途径，向公民普及基 本的法律知识和法律意识。
培养法律思维
引导公民在日常生活中运用法律思维分析问题， 养成依法办事的习惯。
强化法律信仰
树立公民对法律的信仰和尊重，使他们自觉遵守 法律，维护法治秩序。
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法律体系简介
法律体系的构成
法律体系是由各种法律规范、法律部门和法律渊源构成的有机整体。它包括宪法 、行政法、民法、刑法、程序法等多个法律部门，每个部门都有其特定的调整对 象和规则。
法律渊源
法律渊源是指法律的来源或表现形式，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规 、国际条约和惯例等。
法律的重要性与作用
义务维护社会秩序
通过履行法律义务，个人为维护社会秩序、实现公共利益作出了贡 献，如遵守交通规则、依法纳税等。
法律在日常生活中的应用
家庭关系
法律规定了婚姻、抚养、赡养等 家庭关系中的权利和义务，保障
家庭成员的合法权益。
劳动就业
劳动法规定了劳动者和雇主之间的 权利和义务，保护劳动者的合法权 益，如工资、工时、安全等。
主题班会《知法-学法-与法同行》PPT课件
主题班会《知法-学法-与 法同行》PPT课件
这是一份关于主题班会的PPT课件，探讨了知法、学法和与法同行的重要性。 本课件旨在引导大家了解法律、学习法律知识，并促使每个人成为遵纪守法 的公民。
引言
• 班会主题介绍 • 目标和目的
了解法律
• 法律的定义和作用 • 具体法律知识的学习
学ห้องสมุดไป่ตู้法律
• 学习法律的途径和方法 • 法律教育的重要性
与法同行
• 遵守法律的重要性 • 成为遵纪守法的公民
案例分析
• 分享法律案例 • 从案例中学习法律道德
总结与展望
• 班会内容回顾 • 对今后的影响
这是一份关于主题班会的PPT课件，探讨了知法、学法和与法同行的重要性。 本课件旨在引导大家了解法律、学习法律知识，并促使每个人成为遵纪守法 的公民。
引言
• 班会主题介绍 • 目标和目的
了解法律
• 法律的定义和作用 • 具体法律知识的学习
学ห้องสมุดไป่ตู้法律
• 学习法律的途径和方法 • 法律教育的重要性
与法同行
• 遵守法律的重要性 • 成为遵纪守法的公民
案例分析
• 分享法律案例 • 从案例中学习法律道德
总结与展望
• 班会内容回顾 • 对今后的影响
《学法知法懂法守法》课件
抵制违法行为
发现他人违法时，要勇于 制止和举报，共同维护社 会秩序和公共利益。
违法行为的后果与责任
法律制裁
违法行为会受到相应的法律制裁 ，包括民事责任、行政处罚和刑
事处罚等。
社会谴责
违法者会受到社会的谴责和排斥 ，对其个人声誉和职业发展产生
不良影响。
承担赔偿责任
违法者需要承担相应的赔偿责任 ，赔偿受害人的经济损失和恢复
按照功能分类
按照功能，法律原则可以分为实体性原则和程序性原则。实 体性原则涉及实体权利义务的分配和调整，如平等原则、自 愿原则等；程序性原则涉及诉讼程序和法律程序的规则，如 合法性原则、合理性原则等。
法律原则的应用与实践
1 2 3
法律原则在司法实践中的应用
在司法实践中，法官应当根据案件的具体情况， 综合考虑法律原则的适用，以实现法律的公正、 公平和合理。
受损的社会关系。
07
结语：做一个遵纪守法的 好公民
课程总结
01
课程目标
通过学习《学法知法懂法守法》课程，学生能够了解法律的基本概念、
原则和规定，增强法律意识和法治观念，树立正确的法律价值观，做一
个遵纪守法的好公民。
02
课程内容
课程内容包括法律的基本概念、法律原则、法律规定、法律责任等方面
，通过案例分析、情景模拟等形式，引导学生深入理解法律知识，提高
教育背景
学校教育是培养学生法律素养的重要 途径之一。通过学习法律知识，学生 可以更好地了解自己的权利和义务， 为未来的生活和工作做好准备。
学习目标
知识目标
情感态度价值观目标
学生应掌握基本的法律知识，了解国 家法律法规体系和主要法律制度。
学生应树立正确的法律观念，尊重法 律、遵守法律，形成良好的法治意识 。
知法、懂法、守法主题班会课件
知法、懂法、守法
1
在日常生活中，你以为没有什么大不了的事，其实已经触犯了法律。
2
虽然同学们还未成年，但是触犯了法律，还是会受到法律的惩罚。因此，为了防 范于未然，同学们一定要有基本的法律常识，以免不小心误触法律，遗憾终生。
触目惊心： 据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数 的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的 少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除 了受某些外界因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原 因很重要。
盗窃罪
所谓窃盗罪，就是指 『偷东西』。在没经过 主人的同意下，随便取 走他人的财物，包括钱 和物品。
案例：
2007年5月19日晚10时许，江苏省丹阳市一企业发生一起盗窃案，近20件、价 值上千元的成品材料被人偷走。当地派出所很快就查获了犯罪嫌疑人，令办案 民警感到痛心的是，犯罪嫌疑人竟然是6名小学生，12岁到14，而且均为外地 借读的孩子。经查，这些孩子平时喜欢上网，却因没钱进网吧而只能“望网兴 叹”。为了能进得起网吧，6人集体商量后决定到某厂里偷些“废品”换钱。当 晚，6人窜至被盗企业外，钻洞进入该企业实施盗窃。得手之后，6人又将窃得 的价值千元的材料低价卖给了收废品的人，每人分得16元钱后进网吧消费一空。
序的处五年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的处五年以
上有期徒刑这就棍或其 他具有危险性的 东西，威胁同学， 使他不敢反抗， 然后强行夺取身 上的财物。
伤害罪
故意伤害罪—是指故意非法损害他人身体 健康的行为。本罪侵犯的客体是他人的身 体权，所谓身体权是指自然人以保持其肢 体、器官和其他组织的完整性为内容的人 格权。本罪在主观方面表现为故意。本罪 在客观方面表现为实施了非法损害他人身 体的行为。
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在日常生活中，你以为没有什么大不了的事，其实已经触犯了法律。
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虽然同学们还未成年，但是触犯了法律，还是会受到法律的惩罚。因此，为了防 范于未然，同学们一定要有基本的法律常识，以免不小心误触法律，遗憾终生。
触目惊心： 据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数 的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的 少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除 了受某些外界因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原 因很重要。
盗窃罪
所谓窃盗罪，就是指 『偷东西』。在没经过 主人的同意下，随便取 走他人的财物，包括钱 和物品。
案例：
2007年5月19日晚10时许，江苏省丹阳市一企业发生一起盗窃案，近20件、价 值上千元的成品材料被人偷走。当地派出所很快就查获了犯罪嫌疑人，令办案 民警感到痛心的是，犯罪嫌疑人竟然是6名小学生，12岁到14，而且均为外地 借读的孩子。经查，这些孩子平时喜欢上网，却因没钱进网吧而只能“望网兴 叹”。为了能进得起网吧，6人集体商量后决定到某厂里偷些“废品”换钱。当 晚，6人窜至被盗企业外，钻洞进入该企业实施盗窃。得手之后，6人又将窃得 的价值千元的材料低价卖给了收废品的人，每人分得16元钱后进网吧消费一空。
序的处五年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的处五年以
上有期徒刑这就棍或其 他具有危险性的 东西，威胁同学， 使他不敢反抗， 然后强行夺取身 上的财物。
伤害罪
故意伤害罪—是指故意非法损害他人身体 健康的行为。本罪侵犯的客体是他人的身 体权，所谓身体权是指自然人以保持其肢 体、器官和其他组织的完整性为内容的人 格权。本罪在主观方面表现为故意。本罪 在客观方面表现为实施了非法损害他人身 体的行为。
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两个小插曲：
○高票通过
○这部法律的制定过程，经历了不同寻常的波折
12.09.2020
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▲一、关于“物权”、“物权法”的 概念
◆物权——物之权，对物的权利。 对物的什么权利，对物的“归属” 和“利用”的权利。
Hale Waihona Puke 12.09.2020h
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▲一、关于“物权”、“物权法”的 概念
◆物权法——是指调整物权关系，即 人对于物的支配关系的法律规范的 总称。侧重于调整物的归属和利用 关系。
★关键词 • 房子不倒可一直住下去 • 是否收费暂时不作规定 • 非住宅不受“自动续期”保护
12.09.2020
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▲五、《物权法》关于“纯商业性 开发”不得强拆的规定。
☆案例4：去年9月21日，深圳蔡屋围“钉子户”蔡珠 祥的拆迁补偿问题得到协商解决。开发商与蔡家经 过一年多漫长协商，达成一致。蔡珠祥得到超过千 万元的“天价”补偿，同意搬家。据知情人透露， 补偿费用超过1500万，应在1700万左右。据了解， 根据规划，蔡屋围地块将成为该市的金融中心。由 于认为开发商给出的补偿价格过低，蔡珠祥一度拒 绝搬迁。在达成满意的补偿协议后，蔡以“深圳钉 子户”身份，写《感谢信》表示，非常感谢国家法 律逐步完善，也感谢深圳市政府、市人大重视。
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▲三、物权法中的“登记制度”
（2）合同与登记区别制度 （通俗解释：签了合同不登记，没用）
☆案例2：两年前，王先生一位好友要卖房，他与朋 友协商，以13万元买下，随后王先生付给好友10 万元后举家搬了进去，一住就是两年。这期间尚
欠3万元余款未付。同时，王先生也没要求朋友办 理过户登记。今年3月1日，王先生突然接到好友 通知，称不愿卖房子，并将王先生两年前付的10 万元退还给他。目前房价翻番，其朋友以30万元 价格已把房屋卖给了别人。王先生对此房屋是否
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▲七、《物权法》规定：露天停车 位租金归业主
屋卖给了自己的售楼小姐，而且合同已经
备案。
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▲四、物权法关于“住宅建设用地使用 权”的新规定
• 目前市民的住房，除极少数建在国家划拨土地上之 外，基本都建在“出让土地”上。国家把土地出让 给开发商，是有期限的；居住用地70年；工业用地 50年；商业用地40年；综合用地50年。那么住宅 用地使用权满70年后怎么办？就此，物权法第149 条第一款给出明确答案：“住宅建设用地使用权期 间届满，自动续期。”
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★关键词：正当渠道“买赃”可获补 偿
☆[案例8]赵先生从该市一处有名的二手车市 场上花80元买了一辆二手自行车。有一天， 他因办事将车停在某单位楼下，碰巧被由 此经过的市民陈女士看到。陈女士仔细端 详了自行车后对赵先生说，这辆自行车正 是她前段时间被盗走的那辆，要求赵先生 立即归还。赵先生感到委屈，他说是自己 从市场上买的，予以拒绝。双方争执不下， 只好报警。
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★关键词：第三人“善意取得”获保 护
☆[案例6]甲因要出游，从乙处借了一台摄像机。出 游过程中，同团的游客丙对该摄像机表示浓厚的 兴趣，于是丙提出，愿以不菲的价钱跟甲购买。 甲没有告诉丙实情；摄像机不是自己的，而是借 来的。随之，甲便把摄像机卖给了丙，并当场进 行了交付。丙对此不知情，也没想到甲的摄像机 是借来的，丙向甲付了钱，甲也把摄像机给了丙。 乙后来得知此事，遂向法院起诉，要求丙返还摄 像机，但没有得到法律支持。
有权主张权利。
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▲三、物权法中的“登记制度”
（３）预告登记制度 （通俗解释：防止期房“一房多卖”）
☆案例3：周小姐于2007年6月在镇江一新楼
盘买了一套128平方米的房子，与开发商签
订房屋买卖合同并交纳首付款后，开发商
却迟迟未按合同的约定交房。后来，周小
姐再次去交涉时发现，开发商已擅自将房
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★关键词：“一车两卖”，保护登记
者
☆[案例7]3个月前，镇江市民张三急等钱用，决定将 新买的私家车以20万元卖给李四，当天两人签订 合同，李四一次性付清车款，从张三处拿到钥匙 将车开走。3个月后，张三发现李四把车开走后没 有办理过户登记，于是，他隐瞒了曾将车卖给李 四的事实，又把同一辆车卖给了王五并办理了过 户登记。王五用张三所给的车钥匙，把车开走。 李四发现该车“失窃”后当即报警，警察在王五 处找到该车。李四、王五都认为自己是该车的合 法所有者，争执不下，对簿公堂，结果李四败诉。
学法 知法 懂法 守法
◇以案说“法”，
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• 去年10月1日起，第十届全国人大五次会议 高票通过的《中华人民共和国物权法》正 式施行。这部历时14年，前后8次审议的法 律，集中了当代中国人在民事立法上的最 高智慧，高举平等保护国家、集体和私人 物权和个人合法私有财产的大旗，是民法 最主要的组成部分之一，跟每个人切身利 益息息相关。
★关键词：
• 1纯2.09商.202业0 性开发不得强拆 h
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• 征收土地须依法足额补偿
▲六、《物权法》关于动产物权设 立和转让的规定
★关键词
交到对方手中归对方所有
☆[案例5]小王有一个漂亮的杯子。一天，好友小张 来玩，小王拿出给小张欣赏，小张十分喜欢，向 小王提出要买过来。小王口头答应了，以70元成 交，尽管当时小张没付钱，但已把杯子带走。次 日，小王反悔，跟小张提出取消交易，小张把杯 子还给他。这时小张提出，杯子已经是我的了， 谈不上“还”之说，你要这杯子就要付给我120 元。由于小张当时没付70元钱，相抵后，小王掏 出50元给小张，把杯子“买了”回来。
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▲二、物权法的功能
• （1）调整物的归属，实行定纷止争。 • （2）调整物的利用关系，实现物的充
分利用，使其效用能得到最大发挥。
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▲三、物权法中的“登记制度”
◆（1）登记生效制度 （通俗解释：登记在谁名下，就是谁的物权）
☆案例1：张女士夫妇购买了位于镇江市恒美 嘉园的一套商品房，当时由于种种原因，这 套由夫妻俩出资的房屋，产权人仅登记了未 成年女儿一人的名字。那么这套房屋的所有 权人该如何确定？