24诗词五首练习题及答案

诗词五首
一．下列有关《诗经》常误，表述有误的一项是（）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。

B．《诗经》为我国古典文字现实主义传统的监觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。

C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，
艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。

D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。

《采
薇》是《大雅》中的一篇。

二、课文揣摩与拓展
1．《采薇》一共分为六章，概括各部分的内容：
第1章写
第2、3章写
第4、5章写
第6章写
全诗体现了
2．阅读4、5两章，完成下列题目
（1）“彼尔维何，维常之华。

彼路斯何。

君子之车。

”简析这四句诗表现的内容及作用的艺术手法。

内容：
艺术手法：
（2）“牡”在诗中指驾车的雄马，其本义是，其反义词是。

请写出含“牡”或其反义词的成语：。

（3）请结合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡业业”“象弭鱼服”等诗句，说说本诗描写战争面的特色：。

3．阅读下面《诗经》里的一首诗，完成诗后的题目。

秦风·兼葭
蒹葭苍苍①，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄②从之，道阻且长；溯游③从之，宛在水中央。

兼葭凄凄，白露未晞④。

所谓伊人，在水之湄⑤，溯洄从之，道阻且跻⑥；溯游从之，宛在水中坻⑦。

兼葭采采，白露未已⑧。

所谓伊人，在水之涘⑨。

溯洄从之，道阻且右⑩；溯游从之，宛在水中沚⑾。

水中逆流而行或在岸上向上行走。

洄，曲折盘旋的水道。

③游：通“流”，直流的水道。

④晞（xī）：晒干。

⑤湄（méi）：岸边，水与草交接的地方。

⑥跻（jī）：升高，意为地势越来越高，行走费力。

⑦坻（chí）：水中高地。

⑧未已：未干。

已，止。

⑨涘（sì）：水边。

⑩右：迂回弯曲。

⑾沚（zhǐ）：水中高地。

（1）这首诗的主旨，历来说法不一。

细读全诗后，选出比较合理可信的一项（）
A．讽刺秦国君主不用周礼，不能纳贤求士。

B．描写追求“在水一方”的“伊人”，“伊人”泛指一般的人。

C．描写对朋友（“伊人”）的思念之情。

D．描写热恋者对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望的心情。

（2）这首诗与《诗经》中其他许多诗篇一样，各章有的句子重复，有的只更换一两个字。

这种表达形式有什么好处？
答：。

（3）把第1、2两章改写成新诗。

第1章：。

第2章：。

《十五从军征》
1．解释下列加点的字词。

八十始．( )得归松柏冢累累
．．( )
舂．( )谷持作饭井上生旅．( )葵
羹饭一．( )时熟不知贻．( )阿谁
2．按要求填空。

（1）本诗选自《》，“乐府”原是的名称，后人把也称作“乐府”。

（2）本诗中表现从征历时之久的诗句是————；描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是；暗示老人孤苦哭伶仃，无依无靠的诗句是。

3．本文主人公家里还有哪些人？（用原文回答）
4．本文运用了哪些描写？有何作用？
5．诗歌的主题在于表现。

6．给本文再设一个问题，并给予回答。

（不能与上面的问题重复）
7．战争是残酷的，可对于日益猖狂的台独势力，我国在提倡和平解决台湾问题的同时，为什么还要冒着战争的危险，声称不排除使用武力的可能？
〈送别〉
1.“杨柳、杨花”影射什么？。

2.“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？”借问话，表达了。

〈清平乐·村居〉
1．解释下列加点的字词。

茅．( )檐相媚．( )好
翁媪
．．( ) 无赖．( )
2．下列句中停顿不正确的一项是（）
A．溪上/青青草。

B．醉里吴音/相媚好，
C．大儿/锄豆/溪东， D ．最喜/小儿/无赖，
3．按要求填空
（1）辛弃疾，字，号，我国时期著名的词人，他的许多词都抒发了他、的宏伟志愿，如《》。

（2）本文中描写清新优美的田园风光的诗句是，描写一家人活动的具体诗句是。

4．“最喜小儿无赖”，你从哪个词上可以看得出来这个“小儿”的顽皮？
5．本文描绘的是一幅宁静、和谐的田园生活，它又是如何传达出诗人的爱国情怀的？这种宁静的田园生活还出现在他的哪一首词当中？
6．写出二句描写田园风光的古诗句来？（课内外都可）
〈朝天子·咏喇叭〉
1、散曲是曲的一种体式，和诗词一样，用于、、。

形式包
括、、、三种形式。

主要形式有、。

小令：。

套数：。

2、这首散曲可分为层；各层意思是什么？
3、这首小曲的思想内涵是：。

4、这首散曲以一个字贯穿始终，分别写了哪些内容？
5、作者，字，号，人，从年轻时起即鄙视功名，筑楼高邮城西，与名流谈咏其间，因自号西楼。

其散曲题材广泛，虽多闲适之作，亦有
的佳作，有《》。

《采薇》答案
一.D；
二.1．第1章：戍卒为抗击外族的侵犯，背井离乡，久不得归而产生的悲伤。

厌战和对外族的仇恨。

第2、3章：军旅生活之苦。

第4、5章：战争场面。

第6章：戍卒归途中悲伤痛苦的心情。

全诗：普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，表达了对战争的不满和对故乡的思念。

2．（1）内容：由驻防地盛开棠棣之花的环境，引出将帅所乘的高大兵车。

艺术手法：以环境的优美反衬战争的激烈；设问手法，自问自答，引出描写对象。

（2）雄性的鸟兽牝牝鸡司晨、牝牡骊黄牡牝不分。

（3）本诗十分注重用具体生动的细节来展现战争生活的图景。

诗人对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战马“业业”，“骙骙”“翼翼”，写“象弭”“鱼服”，让人想象到战争的惨烈。

3．（1）D .（2）这种表达形式，环环相扣，层层递进，有助于强调事物的特征，突出人物的性格，渲染环境气氛，还能增强诗歌的音乐性和节奏感，形成一种回环往复的韵律美。

（3）略。

《十五从军征》答案：
1．才；连续不断的样子；把谷类的壳捣掉；旅生，植物未经播种而野生；同时；送，赠送。

2．（1）《乐府诗集》，音乐机关，乐府机关所采用的配乐的诗
（2）十五从军征，八十始得归；松柏冢累累。

兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷；井上生旅葵羹饭一时熟，不知贻阿谁！
3．羹饭一时熟，不知贻阿谁！4。

语言描写、环境描写、动作描写、神态描写、语言描写能通过路人说出的哀景来写出哀情，环境描写写出了家中的荒凉景象，动作神态描写写出老兵举目无亲孤身一人而又悲痛欲绝的茫然之情。

（或：多侧面地分步骤地传达出主人公凄凉悲伤的感情不断加深的过程）。

5。

封建社会的兵役制度的不合理，劳动人民身受其害，以及战争给劳动人民带来的苦难（意思对即可）
7．当今台独势力猖獗，如果台独分子关掉和平的大门而恣意迈开台独实质性的步伐的话，我们也只有采用正义的战争去维护领土的完整去完成祖国的统一大业。

〈送别〉答案：1、以“杨柳、杨花”之“杨”谐“杨广”之“杨”，杨柳、杨花铺天盖地之势影射讽刺“杨广”隋帝荒淫无道，祸国殃民。

2、百姓对统治者的诅咒，杨氏王朝终究要垮台，看你横行到几时。

〈清平乐村居〉答案：
1．茅屋；相互说喜爱要好的话；老妇人；顽皮2．D
3．（1）幼安稼轩南宋爱国抗金报国收复中原《破陈子——为陈同甫赋壮词以寄之》。

（2）茅檐低小，溪上青青草；醉里吴音相媚好大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼（小儿）溪头卧剥莲蓬。

4．卧剥5．宁静和谐的田园生活，可以反衬出词人心中的不平静，同时也可以折射出诗人不仅希望“醉里吴音相媚好”，更希望异邦统治下的中原人民也能享受这种宁静和谐的田园生活。

6．示例：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚；莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

〈朝天子·咏喇叭〉答案：
1、抒情、写景、叙事，小令、带过曲、套数，小令、套数。

2、三，第一层：明写喇叭、唢呐特点，暗喻宦官身为奴仆而虚张声势。

第二层：讽刺宦官依仗权势作威作福。

喇叭到则官船到则民遭殃。

第三层：写宦官压迫、掠夺人民，致使千家万户家破人亡。

3、这首散曲，表面是吟咏喇叭，实际上讽刺揭露了宦官狐假虎威、残害百姓的丑恶嘴脸。

宦官本是宫廷中供使唤的奴才，地位本来低下，却依仗皇帝的宠幸大摆威风，横行霸道。

4、吹，吹之声：腔儿大；吹之功用：全仗你抬声价；吹之恶果：吹翻了这家、吹伤了那家、水尽鹅飞。

5、王磐(约1470一约1530)，字鸿渐，号西楼，明高邮(今江苏省高邮县)人。

同情人民疾苦、讥讽时政。

《王西楼乐府》。