政治生活自觉参与导学案及答案
(完整word)1.3 政治生活：自觉参与 导学案
1。
3 政治生活：自觉参与学习目标1。
识记我国公民参与政治生活的主要内容。
2.理解积极参与公共事务管理的方式及必要性。
3.提高中学生参与政治生活的能力。
学习重、难点；1、我国公民参与政治生活的主要内容2、中学生应该怎样参与政治生活课前预习教材助读一、当代中国公民的政治生活（内容)1．行使政治权利、履行政治义务是内容.这是我们政治生活的基本内容，也体现了权利和义务的统一。
2.参与管理活动。
例如，依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督,广泛参与政府的决策和有效监督政府的工作,是政治生活的重要内容。
（对应《政治生活》第一、第二单元的内容）3.参与。
(对应《政治生活》第三单元的内容）4.关注 .(对应《政治生活》第四单元的内容）二、我们总要参与我们总会参与中学生怎样参与政治生活?（三方面）1．。
2. 。
3. 。
预习自测1、我国公民政治生活的基本内容是（）A、参加社会公共管理活动B、参加社会主义政治文明建设C、行使政治权利，履行政治性义务D、关注我国在国际社会中的地位和2、政治生活是社会生活的重要领域,政治生活内容更多地涉及（）A、社会公共管理和公共利益的问题B、企业的经营和管理问题C、个人合法政治权利的维护问题D、国际社会的竞争与合作问题3、有些同学认为“政治与我无关,参不参与政治生活无所谓"。
这种观点（ )①是错误的,因为政治生活中的问题直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关③是正确的,因为每个公民有表达自己观点的自由④是正确的，因为中学生的主要任务是学习,参与政治生活是以后的事A、①②③B、③④C、①③D、①②预习自测答案 C A D课堂探究1.有人认为，“政治与我无关，参不参与政治生活无所谓”。
谈谈你对该观点的认识.3。
中学生参与政治生活就是参政议政吗？1。
3 政治生活:自觉参与课堂练习1．某市将要进行老城区房屋改造,在公布的拆迁地段中，有一座具有文物价值的古建筑,几名中学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议。
学案15：1.3 政治生活：自觉参与
政治生活：自觉参与一、知识提纲：—仔细阅读并记忆1．我国公民政治生活的主要内容：（1）依法行使政治权利、依法履行政治性义务—是我们政治生活的基本内容。
（2）参与社会公共管理活动（依法参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督）—是公民政治生活的重要内容。
（3）参与社会主义民主政治建设。
①发展社会主义民主政治，是社会主义现代化建设的重要目标；②发展社会主义民主政治必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
（4）关注我国在国际社会中的地位和作用（是政治生活不可或缺的一部分）。
注意：1.公民参与政治生活：贵在实践。
2.有序的政治参与—是公民参与政治生活的基本要求。
2．公民应自觉参与政治生活（1）公民有序参与政治生活的意义（公民为什么要有序地参与政治生活？）①依法有序扩大公民的政治参与，是实现全面建成小康社会奋斗目标的新要求；②有序的政治参与，有利于我们真正地享受民主生活，有利于提高我们的政治素养；③公民有序参与政治生活，可以准确地表达自己的意愿，切实维护自己的合法权益，有利于提高参与政治生活的能力；④公民有序参与政治生活，可以不断改善公共管理，有力地促进政府机关的廉政建设。
★注意：衡量政治参与的有序与无序的准绳是：法律与规则。
（2）公民如何有序地参与政治生活？①遵循宪法、法律、规则、程序参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督；②依法行使政治权利，履行政治义务；③正确处理权利与义务的关系；④必须遵循：坚持公民在法律面前一律平等的原则、坚持权利与义务统一的原则、坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
二、问题导学—在仔细阅读提纲的基础上思考以下问题：问题1：公民参与政治生活的主要内容有哪些？问题2：公民应如何参与到政治生活中去？三、知识填空—独立完成，尽可能不回头看提纲1．依法行使，依法履行。
这是公民政治生活的基本内容。
2．关注我国在国际社会中的和。
3．参与政治生活，必须明确。
政治生活：自觉参与学案
编号：2015（上半年）G1－ZZ－X003 《政治生活》导学案1.1.3 主编：林金爱审核：学生姓名：班别：学号：学生评价：教师评价： 2015。
3.9第一课第三框政治生活：自觉参与【教学目标】：了解政治生活的主要内容，明确中学生参与政治生活的意义和途径。
【课前预习】完成《学案》P7 “自主预习”部分内容（争取预习后记住）（限时8分钟）【探究学习】探究一：材料1：李明是一名中学生，一次偶然的机会，发现某国生产的游戏有严重损害中华民族尊严的内容，他立即呼吁同伴拒绝使用，并向有关单位举报。
材料2：某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，一座古建筑具有非常重要的文化价值。
几名中学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议，市政府请专家论证后，采纳了他们的建议。
思考：他们的行为反映了我们政治生活的哪些内容？探究二：材料3：梁启超在《少年中国说》中讲到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
”思考：请从中学生的角度说明，应当怎样参与政治生活，成为国家未来的栋梁。
【预习自测】（限时8分钟）1、我国公民政治生活的基本内容是A．行使政治权利，履行政治性义务 B．参与社会公共管理活动C．参加社会主义政治文明建设 D．关注我国在国际社会中的地位和作用2、某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座具有文物价值的古建筑。
几名中学生在得知这一情况后，广泛收集了有关该古建筑的历史资料，向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议。
市政府请专家论证后，采纳了他们的建议。
这体现了我们政治生活的内容是A．行使政治权利，履行政治性义务 B．参加社会公共管理活动C．参加社会主义政治文明建设 D．关注我国在国际社会中的地位和作用3、我们政治生活的全部内容，是以A．确保公民充分地行使各项政治权利为基准的B．依法行使政治权利、履行政治性义务为基准的C．公民有序地参与政治生活为基准的 D．公民自觉地履行各项政治义务为基准的4、我们政治生活的基本内容是公民依法行使政治权利，依法履行政治性义务，这是因为A．我国的国家制度决定的C．我国的国家性质决定的 D．公民是国家的主人B．国家以法律规定并保护公民享有的神圣权利，公民则有义务关心国家和社会，负有履行义务的责任5、中学生参与政治生活必须做到：①明确政治生活的作用，自觉投身到政治生活中去②认真学习政治知识，提高明辨是非的能力③采用多种方式，积极投身参与政治生活的实践④参加学校的时事政治学习，参加共青团的活动 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④6、作为中学生参与政治生活的实际活动可能是①参加国家大政方针的制定②参加学校的时事政治学习③参加共青团④参加选举活动A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④7、参与政治生活，贵在实践，只有不断实践才能不断提高思想政治素质。
《政治生活：自觉参与》活动探究型导学案
《政治生活：自觉参与》活动探究型导学案【学习目标】一、知识目标1识记公民政治生活的主要内容；2正确理解中学生参与政治生活问题；3运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。
二、能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
三、情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
【教学重点】政治生活的主要内容，参与政治生活的方式。
【教学难点】参与政治生活的方式。
【填空测试】一、当代中国人的政治生活1．生活在当代社会的中国人，都应该树立，这既是社会主义民主政治的应有之义，也是构建社会主义和谐社会的内在要求。
2我们政治生活的内容（1）行使政治权利，履行政治性义务，是我们政治生活的。
（地位）（2）参与社会公共管理活动。
依法实行、、、，积极参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的（地位）。
（3）参加社会主义政治文明建设。
发展社会主义民主政治，是社会主义现代化建设的。
（地位）为实现这一目标，必须、和的有机统一。
（4）关注我国在国际社会中的地位和作用。
在当今激烈的国际激烈中，我国既面临着难得的，也应对着前所未有的。
二、我们总要参与我们总会参与1．中学生应怎样参与政治生活（1）参与政治生活，必须明确。
政治生活的内容更多地涉及的问题。
（2）参与政治生活，需要学习。
（3）参与政治生活，贵在。
通过政治实践，可以激发我们参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养；可以培养我们遵纪守法的行为习惯，增强参与政治生活的能力；可以加强我们对马克思主义政治观点的理解，提高辨别政治是非的能力，认清我国的基本国情，明确中国特色社会主义民主政治的特点和优势，坚持社会主义的政治方向。
【探究理解】思考并解答本节教科书中的探究题。
一、完成下列各组选择题，并归纳每组题考察的知识点：1生活在当代社会的中国人，可以说都必须置身于政治生活，不可能脱离政治而存在。
这里所指的政治生活的基本内容是：A行使政治权利，履行政治性义务（）B参与社会公共管理C参加社会主义政治文明建设D关注我国在国际社会中的地位和作用2依法实行民主选举、、民主管理、、积极参与对社会公共事务的管理活动，使我们政治生活的重要内容。
《政治生活：自觉参与》导学案
生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。
——杜伽尔Gswhgzzbx2——003文华高中高一政治必修21.1.3《政治生活：自觉参与》导学案班级：组别：姓名：【学习目标】1．识记我国公民参与政治生活的主要内容。
2．理解公民积极参与公共事务管理的方式及必要性。
3．分析中学生应该怎样参与政治生活。
【重难点】中学生如何参与政治生活【知识链接】法制≠法治(1)法制一般指静态意义上的法律和制度。
社会主义法制建设，强调的是法律制度建设，强调“有法可依”。
(2)法治是一个动态的过程，包括立法、执法等诸多环节。
建设社会主义法治国家，强调的是法律的实施，注重依法治理国家，强调“执法必严”。
【自主学习】一、当代中国公民的政治生活1．公民参与政治生活的基本内容：依法行使，依法履行。
2．参与社会公共管理活动(1)参与基层群众自治组织和民主管理制度；(2)广泛参与和有效监督政府的管理和服务。
3．参与社会主义民主政治建设(1)重要地位：发展，是社会主义现代化建设的重要目标。
(2)怎样建设：必须坚持、人民当家作主和的有机统一。
4．关注我国在国际社会中的地位和作用(1)关心祖国的前途和命运；(2)关注我国的国际地位和作用；(3)维护我国的，促进世界的。
二、我们总要参与我们总会参与1．明确的作用。
生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。
——杜伽尔2．学习。
3．参与政治生活，。
【思考辨析】判断正误(1)参与社会公共管理活动是我们政治生活的基本内容。
( )(2)公民参与社会公共事务管理就是参与政府工作。
( )(3)政务微博的出现增加了公民政治权利和自由。
( )(4)政治与个人无关，参与政治生活没有实际意义。
( )【典例训练1】某高中生的下列行为中，属于参与政治生活的有 ( )①帮助居委会管理社区卫生②为班级患病同学捐款③向消费者协会投诉电脑质量问题④在互联网上参与交通管理问题讨论A．①② B．①④ C．②③ D．③④【典例训练2】2012年6月，中组部举办推荐全国创先争优优秀共产党员的网上投票活动，短短十天收到的选票就超过4300万张。
新人教版必修二《政治生活》1.3政治生活,自觉参与(导学案)题目有答案
新人教版必修二《政治生活》第一课第三框政治生活：自觉参与（导学案）一、学习目标1.识记我国公民参与政治生活的主要内容；2.分析中学生应该怎样参与政治生活；3.明确公民有序参与政治生活意义。
二、学习重点难点重点：政治生活的主要内容。
难点：中学生应怎样有序参与政治生活。
三、学法指导1、通过预习梳理基本知识并在课本上加以标记；2、独立完成课前预习。
3、通过自主思考和小组合作探究的方式，把握本节课的知识点，为有效参与探究活动做好准备。
四、课前预习1、当代中国公民的政治生活的主要内容（1）行使,履行。
这是我们政治生活的。
（2）参与社会活动和民主管理，政府工作的改进和决策的完善，都有赖于人民群众的广泛参与和有效监督。
因此，我们要积极参与社会公共管理活动。
（3）参与建设发展 ,是社会主义现代化建设的重要目标。
实现这一目标，必须坚持、和的有机统一。
（4）关注我国在中的地位和作用。
我们应当关心祖国的前途和命运,关注我国在国际社会中的地位和作用,自觉维护我国的，促进。
2、中学生怎样参与政治生活（1）参与政治生活,必须明确政治生活的。
政治生活的内容更多地涉及和的问题。
（2）参与政治生活,需要学习。
（3）参与政治生活,贵在。
五、议一议近年来，随着脱贫攻坚工作不断深入，各级各地财政资金支持扶贫力度不断加大，客观上对扶贫资金管理提出了新的更高的要求，但基层加强扶贫资金绩效管理缺乏有效手段，扶贫项目绩效目标不够明确，一定程度上影响了扶贫资金的精准使用。
2018年6月3日，国务院办公厅转发了财政部、国务院扶贫办、国家发展改革委《扶贫项目资金绩效管理办法》，要求基层群众作为基层扶贫工作的参与者、见证者和受益者，对很多情况最熟悉、最有发言权，让他们尤其是贫困群众参与到扶贫项目资金绩效管理的评价当中来，无疑会提升绩效评价的可信性、公平性和真实性。
运用政治生活有关知识，说明假如你是一名基层群众应如何参与到扶贫项目资金绩效管理的评价当中去。
高中政治人教版必修二导学案：1.3政治生活：自觉参与Word版
第一课生活在人民当家做主的国家政治生活：自觉参与导学案学习目标：1．了解政治生活的内容和特点。
2.理解公民有序参与政治生活的重要意义。
3.知道中学生应如何参与政治生活。
学习重点: 1.公民参与政治生活的主要内容。
2.公民参与政治生活的重要性。
学习难点:中学生如何参与政治生活。
【课前预习自主探究】预习任务：一、当代中国公民的政治生活(政治生活的主要内容)1．依法行使________，依法履行_________，是我们政治生活的基本内容。
2．参与社会公共管理活动。
基层群众自治组织和民主管理，政府工作的改进和决策的完善，都有赖于人民群众的____________和__________。
3．参与社会主义民主政治建设。
发展社会主义__________，是社会主义现代化建设的重要目标。
为了实现这一目标，必须坚持________、__________和_________的有机统一。
4．关注我国在__________中的地位和作用。
二、我们要参与我们会参与(如何参与政治生活)1．要求(1)参与政治生活，必须明确政治生活的作用。
(2)参与政治生活，需要学习____________。
(3)参与政治生活，___________。
2．参加政治实践的作用(1)激发参与政治生活的热情，提高参与政治生活的_________________。
(2)培养_____________的行为习惯，增强参与政治生活的能力。
(3)提高辨别___________的能力，增强走中国特色社会主义道路的________。
【课堂活动】学生分组探究一公民参与政治生活的主要内容第1步背景——鲜活材料，审清细节某校高一(1)班的王强同学非常关注我国在国际社会中的地位和作用，通过查找资料和寻求政治老师的帮助，做出了如下的概括总结：(1)目前，中国是世界上最大、综合实力最强的发展中国家，在国际上的地位不断提高，在国际事务中的影响力不断增强，成为国际舞台上的一支重要力量。
1.3 政治生活：自觉参与导学案(答案)
【自主学习】1、我们政治生活的主要内容（教材p12）（1）。
依法行使政治权利，履行政治性义务，是我们。
（2）。
（3）。
发展社会主义民主政治，是社会主义现代化建设的。
为实现这一目标，必须（4）。
这是我们政治生活中。
2、中学生应怎样参与政治生活（教材p13--14）（1）。
（2）。
（3）。
【自主检测】1、某高中生的下列行为中，属于参加政治生活的有( )①帮助居委会管理社区卫生②为班级患病同学捐款③向消费者协会投诉电脑质量问题④在互联网上参与交通管理问题讨论A．①② B．①④ C．②③ D．③④2、积极参与政治生活是有较高政治素养的重要表现。
我国公民参与政治生活的基本内容是( ) A．依法行使政治权利、履行政治性义务 B．参与社会公共管理活动C．关注我国在国际社会中的地位和作用 D．参与社会主义政治文明建设3、公民意识是指公民要树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义的理念，树立公民意识( )①能为依法治国奠定坚实的群众基础②为社会主义民主政治奠定必要的人文基础③是国家决策的科学化、民主化的制度保障④表明公民履行义务是享有权利的前提A．①② B．①③ C．①②③ D．②③④4、在新开通的中华人民共和国国防部网站上，公民可以随时登录查取相关信息，也可以就国防问题提出建议，进行在线交流等。
这( )A．是公民行使维护国家安全、荣誉权利的体现 B．是公民参与政治生活、行使民主权利的表现C．表明公民的权利和义务都是不可放弃的 D．表明我国扩大了公民的言论自由权利【自主探究】情景一：教材P11-12“探究与共享”（1）这些中学生的行为有什么共同之处？（2）你是如何看待政治生活的？（3）作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？情景二：教材P13“探究问题”（1）看了这张图表，你有什么感受？（2）谈谈你对参与政治生活的看法？情景三．教材P14“探究问题”：你还能提出哪些参与政治生活的方式？情景四：时政热点“我向总理说愿望”2013年全国“两会”期间，广大网友积极向总理就国家发展进言献策。
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第一单元《公民的政治生活》第一课《生活在人民当家作主的国家》
第三框《政治生活：自觉参与》
【学习目标】：
1、识记公民政治生活的主要内容。
2、理解中学生参与政治生活的途径和必要性。
【学习重点难点】
重点：我国公民参与政治生活的主要内容；中学生应该怎样参与
难点: 积极参与公共事务管理的方式及必要性；
【自主学习】
一、公民的政治生活有哪些主要内容？
1. ，是我们政治生活的基本内容。
2. 。
组织和民主管理，政府工作的改进和决策的完善，都有赖于人民群众的和有效监督。
3. 。
是社会主义现代化建设的重要目标。
这一目标的实现，必须坚持、和的有机统一。
4. 。
我们应当关心祖国的前途和命运，关注我国在国际社会中的地位和作用，自觉维护我国的。
二、我们总要参与我们总会参与
中学生怎样参与政治生活？
1. 参与政治生活，必须明确政治生活的作用；
2. 参与政治生活，需要学习政治知识；（意义何在？）
3. 参与政治生活，贵在实践。
（意义何在？）
【判断】
1、参与社会公共管理活动是我们政治生活的全部内容。
2、党的领导、人民当家作主和依法治国是有机统一的。
3、参与政治生活就是参政。
4、政治是国家的事，中学生参不参与没有多大关系。
【课堂探究】
探究一：中央电视台举办的《星光大道》节目家喻户晓，为许多人民群众所喜闻乐见。
请问，它是否属于公民的政治生活的内容？
探究二：网络舆论是新事物，也是好东西，可以更好地了解民情，汇集民智。
但网络舆论也有不利的一面。
一起突发事件，往往瞬间就会有海量跟帖，当事人有口难说是与非，很快形成“快意恩仇”“网络审判”之势。
你如何认识当前网络上的“快意恩仇”“网络审判”现象？
探究三：对待政治生活的态度是公民意识的体现。
某校以“学生如何对待政治生活”为题进行了一次问卷调查，调查结果如图所示：
（1）看了上表，你有什么感受？
（2）我国公民参与政治生活主要内容有哪些？
（3）请谈谈你对参与政治生活的看法。
练习：
1.根据我国宪法规定，公民依法享有选举权和被选举权。
以下行使这一权利的是( ) A．团员选举团支部书记 B．村民选举村委会成员
C．工人选举职代会代表 D．选民选举区人大代表
2．《侵权责任法》将网络责任主体界定为网络服务提供者和网络用户，每个网民都有可能成为侵权的主体，言论自由是有一定限度的，超过了这个“度”，就要承担侵权责任。
因此，网民( )
①在虚拟空间里可以无拘无束地发表言论②要加强对网络的管理和监督
③必须在法律允许的范围内行使言论自由④要敢于行使权利
A．①② B．②③ C．③ D．③④
3．近年来，网络日渐成为公民表达诉求、进行民主监督的重要渠道。
然而，也存在着某些人滥用网络侵犯隐私权、散布虚假信息等问题。
针对这些问题，公民应该( )
①坚持科学、民主、依法决策②坚持个人利益和国家利益相结合
③坚持权利与义务相统一④坚持理性表达、有序参与
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.某村在网上开办的“村民博客”不仅方便了村民直接参与村务管理，而且创新了农村基层管理模式。
“村民博客”有助于村民( )
A．行使国家权力 B．行使民主权利 C．行使选举权 D．履行政治性义务
【构建第一课知识体系】
探究三：答：（1）要积极有序的参与政治生活
（2）
（3）政治生活和我们的生活息息相关，不应该漠不关心，而要依法积极有序的参与政治生活，要明确政治生活的作用，学习政治知识，要真正付诸实践。