一年级美术课复习教案
一年级美术人教版教案6篇
一班级美术人教版教案6篇一班级美术人教版教案篇1一课时教学目标：1、通过不同物品印纹尝试试验，引导同学，养成擅长察看的习惯。
2、利用敲印的表现手法，使同学对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。
3、学习操作方法，培育动手本领。
教学重点、难点：同学是否能简单地运用敲印的方法组织画面。
教学过程：一、组织教学：1、课前准备：同学和老师一起收集自然界中表面粗糙、有高处与低处的物件。
2、课前老师收集一些运用拓印方法进行画面肌理创作的作品。
二、导入新课：老师事先准备好四个小组用的颜料：红、黄、蓝、绿。
（分别用脸盆放着）找两名同学穿着鞋子蘸上颜料后在地上铺着的白纸上走，让同学察看纸上显现了什么？为什么有的鞋印花纹清楚有的鞋印花纹不清楚？同学：由于鞋底上有高处与低处不平的花纹。
三、讲授新课：1、进展阶段：让同学用本身的小手蘸上颜料后敲印以及用各类拥有纹理的物品敲印，提示同学认真察看、探究，从而找出产生纹理的原因。
2、利用印纹制作画面时要注意颜色的协调、疏密的布置（可以是没有实在物象的）。
3、利用纸片的重叠制作图章时，先剪出图形的外轮廓，再剪出图形中所需的小部件，随后粘贴，要注意纸片厚薄的变动（厚薄明显的地方线条光滑而清楚），最后注意图案在图章中要构图饱满，从而产生丰富的图案形象。
四、小组合作，老师引导。
五、同学作品。
六、课后拓展：1、用印纹和彩纸剪贴来组织画面，譬如：用叶脉敲印出草丛，配上彩纸剪贴的蝴蝶，可以产生另一种作品的效果。
2、对印出的纹理进行联想，看看能成为什么……然后再通过简单的添加，完成作品的创作。
一班级美术人教版教案篇2教学目标：1、通过启发同学联想，想象，引导同学用颜色水吹杰出彩明丽的图画，培育同学的形象思维本领及造型本领。
三个好伙伴湘版美术4册2、培育同学酷爱生活，憧憬将来的思想感情。
学习“三个好伙伴”教学重点：三个好伙伴湘版美术4册。
初步了解颜色水的用途，把握吹颜色水的基本方法。
教学难点：启发同学在基本形的基础上大胆想象，创作新奇独特，富有儿童特色的图画。
小学一年级美术课教案(3篇)
小学一年级美术课教案（3篇）小学一年级美术课教案篇一教材分析：教材包括十九个课题。
教学安排考虑幼小衔接的内部实质意义，同时，紧密联合小学生的生活实际和兴趣与需要。
教材凸起艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低班级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
在课程设计中充分开采单位正题的人文精力内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文正题，并注意单位正题的延伸与拓展。
教材内部实质意义凸起趣味性、游戏性、注重过程与参与。
教学重点、重点：在教学中要关注学生的主体性和参与性，正视适合小学生的心理和熟悉发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。
不盲目的把艺术学科简单的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。
教学目标：知识和能力：通过不雅赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美功德物，从中体验生活的乐趣；帮忙学生熟悉和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程当中强调趣味性的美术学习，教学内部实质意义和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精力与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程当中，通过参与美术实践活动获患上身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获患上对美术学习的持久兴趣；可以兴许表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程当中激发创造精力，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
全册教学进度周次第一周欣赏《冬日戏婴图》第二周《画自己》《长呀长》第三周《太阳》《漂亮的瓶子》第四周《洗澡》《船》第五周《手形的联想》《兽王大王》第六周《可爱的动物》《介绍我喜欢的玩具》第七周《春天的色彩》《用春天的色彩装扮自己》第八周《我们身边的线条》《下雨了》第九周《童话城堡》《钓鱼》第十周《好吃的水果》《伙伴》第十一周《花的世界》第十二周—第十七周补充22工程内部实质意义第十二周—第十四周剪纸系列第十五周—第十七周卡通画第十八周考试第十九周评卷登分欣赏封内作品：《冬日戏婴图》「冬日戏婴图」是北宋末的苏汉臣所绘，苏汉臣是北宋末的汴梁人，靖康之难后，追随宋室，迁居钱塘。
一年级美术课后辅导教案-1
一年级美术课后辅导教案-1一、教学目标知识与技能1. 学生能够理解并掌握基本的绘画技巧和颜色搭配。
2. 学生能够独立完成一幅简单的美术作品。
过程与方法1. 学生通过观察、实践和交流，培养审美能力和创造力。
2. 学生能够运用适当的美术语言表达自己的情感和思想。
情感态度价值观1. 学生培养对美术的兴趣和爱好，提升艺术素养。
2. 学生学会欣赏美、创造美，培养积极的生活态度。
二、教学内容课题名称：《我的世界》教学重点：1. 学习基本的绘画技巧和颜色搭配。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学难点：1. 学生对颜色搭配的掌握。
2. 学生独立完成美术作品的能力。
三、教学过程1. 导入（5分钟）- 教师通过展示优秀的学生作品，引导学生进入美术的世界，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧讲解与实践（15分钟）- 教师讲解基本的绘画技巧和颜色搭配，并进行示范。
- 学生跟随教师的指导，进行实践操作。
3. 创作时间（10分钟）- 学生根据自己的想法，进行美术创作。
- 教师巡回指导，解答学生的疑问，给予鼓励和指导。
4. 作品展示与评价（5分钟）- 学生展示自己的作品，分享创作心得。
- 教师对学生的作品进行评价，强调优点，提出改进建议。
四、课后辅导1. 学生自主练习（20分钟）- 学生根据课堂所学，自主进行美术练习。
- 教师巡回指导，解答学生的疑问。
2. 优秀作品展示（10分钟）- 教师挑选出优秀的作品，进行展示，给予表扬和鼓励。
3. 提升拓展（10分钟）- 教师引导学生进行美术作品的欣赏，提升学生的审美能力。
- 教师鼓励学生进行创新尝试，提升学生的创造力。
五、教学反思教师在课后对教学效果进行反思，针对学生的学习情况，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
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如有任何疑问，欢迎随时提出。
小学一年级美术教案【8篇】
小学一年级美术教案【优秀8篇】小学一年级美术教案篇一教材分析:想象是人类一种特殊形式的思维，任何科学成就都是由人类的想象开始的，因此培养儿童的想像力不仅有助于儿童绘画能力的提高，而且对儿童的全面发展也大有益处。
从科学的角度来讲，太阳只不过是浩瀚宇宙中的一颗能够发光发热的恒星，但是自古以来，太阳一直是人类崇拜的对象，关于太阳流传的故事、神话、传说数不胜数，其中无不凝聚着世界上各族人民丰富的想象力和创造力，为我们今天的教学提供了丰沃的人文土壤。
本课教材以中国古代的神话故事《后羿射日》为线索，设置了“十个太阳”的课题，为儿童提供了一个可以大胆想象、自由表现的练习空间。
六七岁年龄的孩子，喜欢听故事，富于幻想，在他们想象中的太阳可能是千姿百态的，教师在教学中要灵活地运用好多方面的素材，不断地激发孩子的想象力和创作热情，引导他们大胆地表现出自己心目中的一个或几个与众不同的太阳形象。
教学目标：1、根据太阳的基本特征进行大胆想象，创造出一个或几个富有个性的太阳形象。
2、在广阔的文化情境中学习，在丰富的情感体验中创作，体验造型活动的乐趣。
教学用具、学习用具：多媒体、教材（内夹多个彩色太阳形小贴纸）、油画棒或水彩笔。
教学方案：一、稳定情绪，检查学生用具准备情况。
二、导入新课1、播放儿童歌曲《种太阳》，请会唱的同学跟着唱，老师一边唱一边邀请两三名同学上讲台前面和老师一起表演。
表演完毕，大家鼓掌相互鼓励。
2、教师带领学生回想刚才歌曲中唱到的：“我有一个美丽的愿望，就是长大要播种太阳，只要一颗、一颗就够了，能结出许多许多的太阳……”。
这首歌表达了小朋友热爱太阳，要给全世界送去温暖和光明的美好愿望，那么在座的各位同学们，你们是否也有这样美好的愿望呢？学生齐声回答：有。
教师：太好了！在今天的课堂上，我们就用画笔来画太阳，让它来实现你们美好的愿望。
三、讲授新课1、先请学生打开课本，教师请学生们看课本12页左下角，书上画有一位身体很健壮，背着箭篓，手持弯弓的壮汉。
部编一年级下册美术 第二单元复习教案2份
部编一年级下册美术第二单元复习教案2份教案一一、教学目标1. 通过本节课的教学，使学生了解风景画的概念。
2. 培养学生观察和模仿的能力。
3. 提高学生的审美意识和美术表现能力。
二、教学内容1. 风景画的概念介绍。
2. 展示各种风景画。
3. 教授画山、画树、画草的基本方法及技巧。
4. 让学生进行实践操作。
三、教学重难点1. 教学重点：画山、画树、画草的基本方法及技巧。
2. 教学难点：如何在风景画中加入人物、动物等元素。
四、教学步骤1. 课前准备及导入（5分钟）* 通过问题导入，激发学生的好奇心和兴趣。
* 反复提示风景画概念，并讲解风景画与实景的区别。
2. 知识讲解（15分钟）* 联系图册，让学生观察各种风景画。
* 对比不同的风景画，展示画山、画树、画草的基本方法及技巧。
3. 实践操作（30分钟）* 学生利用所学的技巧，进行风景画的绘制。
* 鼓励学生互相交流、合作，提高绘画水平。
4. 总结与作业布置（10分钟）* 回顾本次课程内容，介绍人物、动物绘制的基本方法及技巧。
* 布置作业：要求学生独立完成一幅简单的风景画作品。
教案二一、教学目标1. 通过本节课的教学，使学生学会运用色彩。
2. 掌握绘画中染色的方法和技巧。
3. 提高学生的创造和表现能力。
二、教学内容1. 色彩的介绍和学生自由画色。
2. 联系题材要求，教授画色彩的方法、技巧。
3. 让学生进行实践操作。
三、教学重难点1. 教学重点：色彩的运用。
2. 教学难点：如何进行自由创作，并运用色彩进行幻想。
四、教学步骤1. 课前准备及导入（5分钟）* 通过问题导入，引出本次课的主题。
* 让学生自由涂鸦，激发学生的创作欲望。
2. 知识讲解（15分钟）* 联系图册，介绍色彩知识。
* 讲解染色的方法和技巧。
3. 实践操作（30分钟）* 让学生参考题材要求，进行自由创作。
* 鼓励学生大胆尝试，增强创造力和表现能力。
4. 总结与作业布置（10分钟）* 回顾本次课程内容，鼓励学生多尝试、多练。
小学一年级美术课教案优秀7篇
小学一年级美术课教案优秀7篇小学一年级美术教案篇一教学分析《卷纸动物》是小学美术二年级的内容，通过卷纸动物的设计与制作，发展学生的立体造型能力及形象思维能力，让学生掌握如何用基本的卷纸方式制作小动物，并且在愉快的美术活动中，让学生感受到卷纸活动的乐趣，同时也激发了学生对小动物的爱心。
教材中大篇幅展示了卷纸动物范作，让学生在充分欣赏感受的基础上，展开想象的翅膀，激起创作的欲望。
教学中要注重引导学生欣赏分析，从中学会一些基本的卷纸造型方法，同时启发他们创造出更多的卷纸造型方法。
要改变简单的传授、模仿为主的教学方法，重在培养学生自主探究的学习能力。
教学目标：1、初步了解纸立体造型的方法与动物的有关知识。
2、通过卷纸动物的设计与制作，发展学生的立体造型能力、形象思维能力和动手能力。
3、体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的爱心。
教学重点：用基本的卷纸方法，设计制作具有立体效果的动物形象。
教学难点：能让动物站立，并表现出自己的独特创意。
第一课时课前准备（学生）胶水、剪刀、各种色卡纸或其他质地较厚的彩色纸（教师）多媒体课件、卷纸动物范作教学过程1、动画激趣，导入新课。
（1）课件展示（动画）：讲述人类与动物的生存关系，激发学生对动物的兴趣。
（2）出示范作导入，激发学习兴趣。
揭示课题：《卷纸动物》。
2、范作欣赏，学习探究。
（1）课件展示：学生作品。
设问：这些可爱的小动物是由哪些方法卷成的？（2）让学生说说“卷纸动物”的形体结构特点及基本形体的卷折方法。
3、小组讨论，启发创新。
（1）分学习小组讨论探究“公鸡”的外形变化与表现方法，启发学生想象创新。
（2）小组汇报交流，教师小结提示：不管怎样变化，都要抓住表现对象的主要特征。
4、学生练习，体验表现。
参照喜欢的一件范作，尝试卷折一只动物，教师个别指导。
第二课时课前准备（学生）胶水、剪刀、各种色卡纸或其他质地较厚的彩色纸（教师）多媒体课件、卷纸动物范作教学过程1、演示激趣，创新训练。
小学一年级美术教案 小学一年级美术课教案(优秀8篇)
小学一年级美术教案小学一年级美术课教案（优秀8篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？为了让大家更好的写作小学一年级美术教案相关内容，作者精心整理了8篇小学一年级美术课教案，欢迎查阅与参考。
小学一年级美术教案篇一一、教学目标：引起学生对自然环境的关注。
认识常见的颜色。
尝试运用线、形及平涂着色的方法描绘身边的事物，表达自己的想法。
二、教学准备（1）、教师准备：歌曲《春来了》、《春天在哪里》，表现春天的绘画作品，六种颜色的大张色纸。
（2）、学生准备：彩色纸、画纸。
三、教学过程一、感知与体验1、说春天。
师：同学们，现在是什么季节呀？（春天）春天在哪里呢？你从谁的身上看到了春天？让学生说说春天表现在什么地方。
我们每天在校园里学习、活动，你看到校园里的春姑娘躲在哪里呢？课前布置让学生到公园或绿地上，观察自然界有哪些变化，自由交流感想，并说说自己找到的春天在哪里。
小草发芽了，昆虫也多了，小燕子从南方飞回来了，春姑娘接替冬爷爷上班了，她把天上美丽的花和绿草撒向人间，花开了，草绿了，天气变暖了，小姑娘们穿上漂亮的花裙子，可漂亮了。
我们小朋友可以尽情在屋外玩耍了（可以不按自然学科的知识去回答，主要是启发学生想象。
如“春姑娘”从天上把美丽的花和绿草撒向人间，所以草地绿了，花儿开放了，轻松活泼、热情大方的“春姑娘”接替“冬爷爷”上班了，把天空的在空调打开了，所以天气变暖和了，小姑娘们穿上漂亮的花裙子。
）2、演春天请同学上台表演一下小草发芽、小花开了、柳树姑娘在春风里跳舞、小动物们睡醒了从洞里钻出来、小燕子从南方飞回来了。
3、赏春天孩子们请闭上眼睛，老师带领大家去祖国的名山大川旅游一番，感受一下祖国山河那浓浓的春意。
祖国的山河在春姑娘的打扮下绿意盎然、清秀迷人。
老师这里还为同学们准备了更漂亮的春天的图画，你一定会发出由衷的惊叹：春天真美呀！4、唱春天找到了美丽的春天，我们发出由衷的赞叹，大自然真是一个魔法师，眨眼之间，就能把寒冷的冬爷爷变成美丽的春姑娘。
2024年小学美术教案一年级 小学美术教案人教版七篇(优质)
2024年小学美术教案一年级小学美术教案人教版七篇(优质)小学美术教案一年级小学美术教案人教版篇一小小手课时第 1 课时教学目的1、对平面手形变化的想像。
2、在平面的根底上对于立体手形的再创造。
3、通过学习美化再造小手，使学生们认识和创作生活之美，艺术之美，培养艺术想象力，鉴赏力和创新思维。
重点、难点学习设计、美化小手，使学生们认识和创作生活之美，艺术之美。
形象设计、情趣构思以及对绘制的理解和掌握。
课前准备学生作品假设干件、磁带一盒、彩笔。
教学过程 (内容、方法、手段)一、组织教学：检查学生用具，师生行礼、上课。
通过对自然常识的提问，情景绘画作品的展现与讲解激发学生对本课的兴趣〔播放与新课内容有关的儿童音乐〕。
进展手影游戏在游戏的根底上，进展平面手形的造型想像。
作为表现和造型课，可有局部学生利用立体手的造型直接在手上用树叶或笔绘。
猜猜它们是谁？你知道它们是用什么做的吗？在作品完成后可以进展有趣的手偶表演。
也可直接采用手印再添画二、通过图例启发学生，使同学们融入一种轻松、自由的艺术情景中，深化浅出地理解设计方法和一些简单的思维步骤。
通过讲一步欣赏优秀作品，调动学生的艺术想象力，培养他伞兵构思，启发他们设计绘制出形式多样的小手。
表现形式①色块；②单一形象化；③有趣的情景。
画、剪手形将自己的左手放在事先选好的纸片上用笔从手腕外侧顺着手的外缘画出手形，稍加修整。
设计、绘制：启发学生进展艺术想象，选择一种设计方法〔绘画或剪贴〕来进展。
内容不拘一格，如自己喜欢的花草、人物、动物、数学等各种图案。
三、作业要求〔1〕设计出自己所喜欢的，不同于课本和范画的美丽的图形。
〔2〕精心绘制，注意形象的设置和颜色的选择搭配。
四、学生绘制、教师辅导。
〔播放情景音乐〕五、课堂小结请局部学生展示自己的作品，选出优秀的作品贴在教学图上，师生一起评价，从而培养学生的艺术鉴赏力。
板书设计小学美术教案一年级小学美术教案人教版篇二学情分析：授课对象为小学四年级学生，美术根底也比较好，可以在教师的引导下认识和发现线条的曲直在视觉反响上产生的静止和流动的感觉，并且可以运用粗细不同的、不同颜色的线条来表达情感。
一年级绘画课后辅导教案-1
一年级美术教育课后服务教案-1 1. 教学目标
1.1 知识与技能
- 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法。
- 培养学生对美术的兴趣和好奇心。
1.2 过程与方法
- 通过观察、实践和创作，培养学生的美术素养和创造力。
- 引导学生运用美术语言表达自己的情感和想法。
1.3 情感、态度和价值观
- 培养学生积极的学习态度和团队合作精神。
- 让学生感受到美术的魅力，提高他们的审美能力。
2. 教学内容
2.1 课程主题
- 主题：认识色彩
2.2 教学材料
- 画纸、画笔、水彩、颜料盘、调色板、清水、吸水布等。
2.3 教学步骤
1. 导入：引导学生观察周围的环境，注意色彩的变化。
2. 讲解：讲解色彩的基本知识，包括颜色的名称和搭配技巧。
3. 示范：教师示范如何使用水彩画笔和颜料进行绘画。
4. 实践：学生按照教师的示范，自己动手实践，画出自己喜欢的色彩作品。
5. 总结：教师点评学生的作品，引导学生总结学习收获。
3. 作业布置
- 学生可以选择自己喜欢的主题，运用所学的色彩知识，完成一幅水彩画作品。
4. 教学反思
- 在课后，教师应该对本次课程的教学效果进行反思，包括学生的学习态度、参与程度和作品质量等方面，以便于改进今后的教学。
小学一年级美术课教案精选10篇
小学一年级美术课教案精选10篇作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？这次为您整理了小学一年级美术课教案精选10篇，希望能够帮助到大家。
小学一年级美术课教案篇一教学目标：1.知识：采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的造型创作。
2.能力：培养创新精神和耐心细致的工作态度，提高学生的动手能力。
3.情感：培养学生的个性、创新精神、耐心细致的学习态度，以及对美术学习的兴趣。
教学重难点：教学重点：采用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。
教学难点：太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩变化。
教学方法：演示法、实践法教具准备：教师：课件、可塑材料、图片等。
学生：橡皮泥等。
教学过程：一、激趣导入：今天老师给小朋友带来了一位大家都认识的朋友客人，想不想知道他是谁？“有位老公公，面孔红彤彤；他来就天亮，他走黑洞洞”。
生：太阳。
二、新授：太阳公公想出几个问题考考大家，看看你们是否了解他。
（一）话说太阳：请同学们说一说太阳对我们有什么作用？生：太阳给我们带来了温暖、光明、生命？（二）欣赏太阳：你知道哪些关于太阳的神话故事？试着给大家讲一讲。
生：后羿射日、夸父逐日？世界上虽然只有一个太阳，但是在古今中外的艺术中她却千变万化，世界各地的人们创造了许多太阳的神话形象，让我们来一起欣赏一下吧。
（出示典型的太阳神形象，并做简单介绍）（三）比较太阳：你们觉得现实中的太阳和想象中的太阳有什么不同？（图片展示生活中及神话中的太阳。
）生：想象中的太阳更丰富多彩、有趣？三、实践结合课件欣赏太阳泥塑作品，了解泥塑的基本技法。
说一说：你们认为书上的作品哪一个设计的有趣？它给你带来了哪些联想？（分析作品的表现方法，制作方法）画一画：假如你是一个小设计师你准备把太阳设计成什么样呢？先在纸上画一画吧。
看一看：出示课件中关于揉、捏，搓、粘、压等方法的图像。
做一做：学生制作泥塑太阳，体验造型艺术的乐趣。
一年级美术教案人教版
一年级美术教案人教版教案名称：一年级美术课教案教材：人教版一年级美术教材教学目标：1.了解不同颜色的名称和用途。
2.培养学生的观察能力和表达能力。
3.促进学生的创造思维和想象力。
教学准备：1.教师准备颜料和画笔。
2.教师准备一些彩色纸和手工工具。
3.教师准备一些图片和实物作为教学素材。
教学过程：一、导入（5分钟）1.和学生一起回顾上节课学到的知识。
2.放一些颜色图片，让学生说出颜色的名称。
3.教师展示一些实物，让学生说出实物的颜色。
二、讲解（15分钟）1.教师利用图片和实物，详细介绍颜色的名称和用途。
2.引导学生讨论不同颜色给人的感受和效果，如红色代表热情，蓝色代表冷静等。
3.通过观察实物和图片，培养学生观察力，让学生试着描述实物和图片的颜色。
三、实践活动（20分钟）1.教师带领学生进行色彩创作。
2.教师将不同颜色的颜料分发给学生，让学生自由创作画作。
3.鼓励学生使用多种颜色，尝试不同的组合和表现手法。
四、总结（10分钟）1.教师带领学生回顾学习内容，引导学生总结今天学到的知识。
2.和学生讨论今天的学习经验和感受。
3.布置作业：要求学生继续在家进行色彩创作，并写下对颜色的理解和感受。
教学延伸：1.可以借助多媒体设备，播放一些与颜色有关的视频，扩展学生对颜色的认识。
2.可以组织学生进行彩虹色的拼贴活动，培养学生的动手能力和美感。
3.可以邀请一位专业画家或艺术家到班级讲解色彩的运用和艺术创作的经验，激发学生对美术的兴趣。
统编版(人教版)小学一年级上册美术教案：第二单元复习教案
统编版(人教版)小学一年级上册美术教案：第二单元复习教案统编版(人教版)小学一年级上册美术教案第二单元复教案教学目标- 复第二单元所学的美术知识和技能- 培养学生的观察能力和创造能力- 提高学生的审美水平和表达能力教学内容1. 复形体结构和线条的基本知识2. 复颜色的基本概念和配色原则3. 复画画的基本步骤和技巧教学步骤1. 温故知新- 复形体结构和线条的基本知识，提问学生关于形体和线条的问题，让学生回答并解释。
- 复颜色的基本概念和配色原则，展示一些色彩搭配的例子，让学生观察并回答问题。
2. 创造表达- 引导学生运用所学知识和技巧创作绘画作品，例如绘制自己喜欢的动物或景物。
- 鼓励学生表达自己的想法和感受，并帮助他们改进和完善作品。
3. 展示交流- 让学生展示自己的作品，并与同学分享创作过程和体会。
- 鼓励学生提出问题和互相研究，老师进行点评和指导。
教学资源- 形体结构和线条的图片或示意图- 颜色搭配的例子图片- 绘画工具和材料- 学生的绘画作品展示区教学评价学生的研究参与程度和创作成果学生对美术知识和技能的掌握情况学生的作品展示和交流表达能力教学延伸- 鼓励学生参观美术馆或画廊，了解更多艺术作品和艺术家的创作方式。
- 给予学生更多的练机会，提供不同主题和材料的绘画活动。
- 将美术与其他学科结合，例如绘制数学几何图形或绘制科学实验的过程。
总结本教案通过复习第二单元的美术知识和技能，培养学生的观察能力和创造能力，提高他们的审美水平和表达能力。
通过一系列的教学步骤，引导学生温故知新、创造表达，并展示交流。
教学资源和评价都是为了支持学生的学习和发展。
教学延伸为学生提供了更广阔的美术学习空间和拓展机会。
希望学生在本单元的复习中能够获得进一步的提升和成长。
一年级美术课教案(优秀10篇)
一年级美术课教案（优秀10篇）小学一年级美术教案篇一教学目标：1、引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。
2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。
体验材料的美感。
3、强调在排列创作过程中，发扬集体团结协作的精神。
教学重、难点：1、观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。
2、学生的创新思维的培养。
教具学具：收集可乐罐、沙、石、瓶盖等教学过程：一、组织教学：二、导入新课：师生共同交流所准备的物品，及所带材料可排列成哪些物体和造型。
三、讲授新课：1、思考与讨论阶段分组展示自己所具备的物品，引导学生思考座谈、开展积极想像，怎样利用手中的材料，分小组集体一起排列出新颖的立体造型。
2、发展阶段人人参与，把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案与造型。
通过组与组参观，相互补充，拓宽思路，了解自己小组所设计排列作品的优点与不足，进行修改。
3、收拾与整理作品完成后，督促学生收拾整理好工具与材料，保持环境清洁卫生。
四、课后拓展1、运用所学到的排列方法，在课后回家利用各种物品进行排列组合各种图形的练习。
2、在排列时，要大胆想像。
造型的内容，材料的运用应更丰富更广泛。
一年级美术教案篇二漫游飞行世界教学目标：一年级美术教案自然美的感知活动和情感美的表达活动，引导儿童“观赏自然和美术作品的形与色，用简短话语大胆表达自己的感受”一年级美术教案重点难点：欣赏飞行作品，体验美的乐趣一年级美术教案感知自然中的色彩、花纹、形状一年级美术教案教学过程一、导入1、创设自然环境：树林，草丛，花丛，池塘……设问：小朋友在寻找什么？2、创设由地面到天空的情境。
一年级美术教案设问：你发现了什么？二、板书课题。
一年级美术教案二、讲授新课1、观察与思考，集体回答……2、小组议论：飞行的鸟，自由自在，天空一望无际，还可以看到地面上美丽的风景。
3、思考与自由发言：我认为天空有些什么？什么是“美”？什么是“妙”？设置悬念，吸引学习兴趣。
一年级课后美术指导教案-1
一年级课后美术指导教案-1一、教学目标知识与技能1. 学生能够掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
2. 学生能够通过观察、想象和创造，完成简单的美术作品。
过程与方法1. 学生通过观察生活中的事物，培养审美意识和观察力。
2. 学生通过实际操作，提高动手能力和创造力。
情感态度和价值观1. 学生培养对美术的兴趣和爱好，提升审美素养。
2. 学生学会合作、分享和尊重他人，培养良好的团队精神。
二、教学内容第一部分：绘画技巧学习1. 线条：直线、曲线、波浪线等2. 形状：圆形、方形、三角形、梯形等3. 颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色及其混合色第二部分：观察与创造1. 学生观察生活中的事物，如花草、动物、建筑等，并进行绘画创作。
2. 学生通过想象，创作出富有创意的美术作品。
第三部分：美术作品欣赏与评价1. 学生欣赏经典美术作品，了解美术的发展历程和不同风格。
2. 学生对自己的作品进行评价，学会欣赏他人的优点，尊重他人的创作。
三、教学过程第一步：课堂导入1. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 引导学生关注生活中的美术元素，激发学生的学习兴趣。
第二步：绘画技巧学习1. 教师示范线条、形状、颜色的基本绘画方法。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本的绘画技巧。
第三步：观察与创造1. 教师提出观察任务，引导学生观察生活中的事物。
2. 学生将观察到的事物用绘画的方式表现出来，锻炼观察力和创造力。
第四步：美术作品欣赏与评价1. 教师展示经典美术作品，引导学生欣赏和分析。
2. 学生对自己的作品进行评价，学会欣赏他人的优点，尊重他人的创作。
第五步：总结与拓展1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调绘画技巧和审美意识。
2. 学生进行课后拓展，观察生活中的美术元素，进行美术创作。
四、教学评价学生绘画作品的评价1. 绘画技巧的掌握程度：线条、形状、颜色的运用是否准确。
2. 创作能力和想象力：作品是否有独特的创意和表现力。
小学一年级上册美术期末复习计划
小学一年级上册美术期末复习计划一、计划目的为了确保小学一年级上册美术课程的教学质量，提高学生的美术素养，充分调动学生的积极性，使学生在期末考试中取得优异成绩，特制定本复计划。
二、复时间本复计划共计两周，每周安排5天，共计10天的复时间。
三、复内容第一周：基础知识与技能复1. 美术基本概念：复颜色、线条、形状、空间等基本美术概念。
2. 绘画技能：复铅笔、水彩笔、蜡笔等绘画工具的使用方法。
3. 剪纸技能：复简单的剪纸技巧和图案。
4. 手工制作：复纸工、泥工等基本手工制作方法。
第二周：作品欣赏与创意实践1. 美术作品欣赏：复本学期过的美术作品，分析作品风格、技巧等特点。
2. 创意实践：鼓励学生运用所学知识和技能进行创意绘画和手工制作。
四、复方法与步骤1. 课堂讲解：教师针对复内容进行详细讲解，帮助学生巩固知识点。
2. 示范演示：教师进行绘画和手工制作的示范，让学生直观地了解操作技巧。
3. 练巩固：学生按照教师的要求进行课堂练，及时巩固所学知识。
4. 作品展示：鼓励学生展示自己的作品，提高学生的自信心和审美能力。
五、复效果评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度和表现。
2. 练作品：评估学生的练作品，检查学生的技能掌握情况。
3. 期末考试：期末考试分数，评估学生的综合素质。
六、注意事项1. 教师要关注每个学生的进度，针对性地进行辅导。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论和练，培养学生的团队协作精神。
3. 注重培养学生的审美能力和创新意识，提高学生的综合素质。
七、计划总结本复计划旨在提高小学一年级上册美术课程的教学质量，通过两周的系统复，使学生掌握基础知识和技能，提高学生的审美能力和创新意识。
希望在本复计划的指导下，全体学生能够在期末考试中取得优异成绩。
一年级课后美术教育教案-1
一年级课后美术教育教案-1一、教学目标通过本节课的美术教育，使一年级学生能够：1. 了解和掌握一些基本的绘画技巧和材料使用方法。
2. 培养学生的观察能力、创造力和想象力。
3. 培养学生对美术的兴趣和热情。
二、教学内容1. 绘画技巧与材料：介绍基本的绘画工具和材料，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩等，并教授如何使用这些工具和材料进行绘画。
2. 观察与创造：培养学生观察周围环境的能力，并引导学生将所观察到的元素融入到自己的绘画作品中。
3. 想象与创作：通过故事引导、情境创设等方法，激发学生的想象力和创造力，引导学生创作出具有个人特色的作品。
三、教学方法1. 讲授法：讲解绘画技巧与材料的使用方法。
2. 示范法：展示优秀作品并进行步骤讲解。
3. 引导法：引导学生观察、思考和创作。
4. 互动法：组织学生进行小组讨论和分享。
四、教学步骤1. 导入：通过展示优秀作品，引起学生对美术的兴趣，并引出本节课的主题。
2. 讲解与示范：讲解绘画技巧与材料的使用方法，并进行示范。
3. 练习与指导：学生进行绘画练习，教师进行个别指导。
4. 创作与展示：学生进行个人创作，并在班级内展示作品，进行分享和讨论。
五、教学评价通过以下方式对学生的学习情况进行评价：1. 学生作品的质量：绘画技巧的掌握、创意和想象力的体现等。
2. 学生在课堂上的参与度：观察、思考、讨论和创作的积极性。
3. 学生对美术的兴趣和热情：学生对美术学习的意愿和主动性。
六、教学资源1. 绘画材料：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩等。
2. 参考资料：优秀绘画作品、教学课件等。
3. 展示工具：画架、投影仪等。
七、教学时间本节课计划进行 40 分钟。
八、教学注意事项1. 确保学生安全使用绘画材料。
2. 鼓励学生积极参与，培养学生的自信心。
3. 尊重每个学生的个性和创作风格，不进行批评和贬低。
4. 创造轻松、愉快的学习氛围，激发学生对美术的兴趣和热情。
以上为一年级课后美术教育教案的初步构想，希望能对你的工作有所帮助。
部编版下册一年级美术第二单元复习教案
部编版下册一年级美术第二单元复习教案一、教学目标1. 复第二单元的知识点，包括线条的绘制、色彩的认识和运用等。
2. 培养学生对美术的兴趣，提高他们的观察和表达能力。
3. 引导学生在绘画过程中培养细心和耐心。
4. 培养学生良好的团队合作意识。
二、教学内容1. 复线条的绘制：引导学生练直线、曲线和波浪线的画法，并运用这些线条表达不同的意境。
2. 复色彩的认识和运用：引导学生认识主要的颜色，并鼓励他们运用色彩去描绘物体、场景等。
3. 教授创作技巧：通过示范和指导，教授学生一些简单的创作技巧，例如填充线条、使用不同的线条粗细等。
三、教学过程1. 复线条的绘制- 引导学生回顾直线、曲线和波浪线的画法，逐步练这些线条的绘制。
- 鼓励学生通过线条的组合来表达不同的意境，例如画出快乐的笑脸、悲伤的眼睛等。
2. 复色彩的认识和运用- 提醒学生主要的颜色名称和颜色特点，引导他们运用这些颜色描绘物体、场景等。
- 给学生一些简单的绘画题目，让他们尝试用色彩去表达，例如画一个花园、画一幅动物的画等。
3. 教授创作技巧- 示范填充线条的方法，让学生尝试填充线条，增加绘画作品的层次感。
- 引导学生使用不同的线条粗细，让他们体会线条的表现力和变化。
4. 团队合作创作- 分组给学生分配一个绘画题目，要求他们在小组内合作完成绘画作品。
- 鼓励学生通过合作，共同创造出美丽的作品。
四、教学评价1. 观察学生的绘画过程和表现，给予积极的鼓励和指导。
2. 在小组合作环节中评价学生的团队合作能力和创造力等。
3. 给予学生个别的反馈和建议，帮助他们不断提高绘画技巧和表达能力。
以上为部编版下册一年级美术第二单元复习教案，根据实际教学情况进行适当调整。
小学一年级美术教案[5篇]
![小学一年级美术教案[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/b4eae1e848649b6648d7c1c708a1284ac85005f6.png)
小学一年级美术教案[5篇]1.小学一年级美术教案篇一教学目标：教养方面：巧妙运用橡皮泥，运用多种制作方法把自己喜爱的食品表现出来。
教育方面：了解美食文化，培养热爱劳动、珍惜食物的良好生活习惯和热爱家乡、热爱中华传统文化的思想情感。
发展方面：感受食品艺术之美，探索了解美食的相关知识，学习欣赏食品的方法。
教学重点：运用多种制作方法把自己喜爱的食品表现出来。
教学难点：能制作出丰富的美食。
教具准备：食品图片及美食录像、厨师帽教学过程：一、启动主体欣赏观察，激发兴趣提问：如果你是一名厨师你想做一道什么菜？引导学生回忆想象并说出自己喜爱食品的形色香味等基本特征，了解食品的名字的寓意。
二、发挥主体1、欣赏观察屏幕展示的各式食品图片，学习欣赏美食的方法。
2、欣赏手工食品的形色摆放的美感。
3、展示教师示范制作“食品”过程。
引导思考：你可以橡皮泥制作什么“食品”。
4、小组分工合作，以小小美食店引导，设店长小厨师，播放音乐开始愉快的美食制作活动。
三、发展主体1、了解我国民族传统节日及相关美食文化。
回忆思考：春节、元宵节、中秋节等中国传统节日有什么美食？2、各小组根据多种美食主题命名选择其中一项进行构思设计，各组员自由选择某一类进行创作活动。
2.小学一年级美术教案篇二教学目标1、学着用泥巴（彩泥）创造形象2、让学生有立体的思维能力教学重难点重点：探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
难点：感受、探索泥性及口头发表。
课前准备1、让学生准备好彩泥2、老师准备好各种玩具（如：小屋、水果、动物）教学时间二课时第一课时：一、导入新课1、让学生了解泥巴的可塑性。
2、让学生初步了解雕塑，就是立体的，多个方位都可以感觉到漂亮。
3、给学生欣赏学校的雕塑，让学生说说还看见过什么雕塑。
二、要求学生随便玩泥巴。
第二课时：一、开始让学生做点正方形、三角形、园形二、让学生组合这些形状1、要有自己的想法2、要有大小变化三、让学生开始自己想象1、做一些小屋、水果之类的东西2、启发学生做一些难一点的东西四、和一些不会做的学生一同做。
2024年小学美术教案一年级 小学美术教案万能(5篇)
2024年小学美术教案一年级小学美术教案万能(5篇)小学美术教案一年级小学美术教案万能篇一2课时综合探究1、欣赏各种舞台上的布景，感受舞台布景对于剧情的重要性。
2、分工合作，制作一个舞台布景，充分发扬团队，体验合作的快乐。
如何制作舞台布景。
布景所需物品1、引导阶段欣赏舞台上的布景，说说这些布景给人怎样的视觉效果，在剧情中起到怎样的作用。
《牡丹亭》沈皋王聿豹该剧舞美设计采用中性布景与传统"守旧"相结合的手法，以装饰性、概括性的特定舞美形象贯穿全剧，使人产生联想。
整个设计超脱了对详细场景地点的描绘，其浪漫风格与戏曲表演虚拟手法相结合，表达出汤显祖原作的，也解决了戏曲表演中舞台美术的时空跨越问题。
全剧以2块大幕，6块上下不同的硬片作为根本造型元素。
大幕中的一块作为全剧固定的背景，上面绘有亭子、假山、垂柳以及大片云纹形象；色彩以灰绿色为基调，但在天幕灯光下可以自由变化。
元代《戏曲壁画》"散乐"是宋代以后广泛流传的一种正规雅乐之外的"俳优歌舞杂奏"，演出形式丰富多样，有戏曲、歌舞、杂技等，一般有乐队伴奏。
当时的许多贵族官吏家族都有散乐艺人。
本图为幞头、穿戏装的艺人〔山西洪洞广胜寺明应王殿壁画〕。
殿内壁画即为著名的元代戏曲壁画。
这幅壁画共绘出演员和场面人员十一人。
演员的服饰，根本是元代时期的圆领或交领、宽袖或窄袖袍服。
幞头也有硬脚幞头及软脚幞头。
2、小组讨论准备演出什么内容，议一议我们的舞台背景可以借鉴刚刚欣赏到的哪些形式。
3、开展阶段〔1〕小组为单位，画出舞台布景的草图。
〔2〕根据搜集到的材料，商讨哪些可以用于制作舞台布景。
〔3〕小组制作用绘画的形式记录舞台布景及演出场面。
小学美术教案一年级小学美术教案万能篇二知识与技能：掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法，探究玻璃水彩的多种美妙效果。
过程与方法：感受水色的浸润、渗化、流动、变化，增进对色彩美的审美体验。
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一年级美术课复习教
案
Revised on November 25, 2020
一年级美术课复习教案（一）
课时：1课时
复习目标：通过复习，使学生在绘画活动中学会观察记忆的良好方法，了解基本的绘画技法，喜欢绘画。
讲解彩泥制作的基本方法，引导学生加深印象。
复习重点：绘画的技法。
（观察、及各种绘画工具表现方法。
）
复习难点：学会观察记忆的方法。
教学时间：1课时
教学过程：
一、组织教学：检查学生的学习用具。
二、导入新课
1、同学们，我们一起来玩一个“点鼻子”的游戏。
2、这节课我们来学习给同学画张像。
（板书课题）
三、讲授新课
1、教师引导学生观察、分析几位同学的脸形、五官。
2、请学生欣赏课本提供的学生作品，看看同龄人是怎样画人物像的。
请学生说一说。
3、教师给一位同学画像做示范，请学生观察教师是怎样画人像的。
在演示过程中教师要将学生的脸形特征一边说一边画，这有助于学生观察能力的提高。
四、学生作画，教师巡视指导。
1、学生用彩色水笔或油画棒给同学画一幅像。
可以在画的背景涂上自己喜欢的颜色或花纹。
2、教师指导学生如何在绘画活动中把自己的观察和想法表现出来，同时鼓励学生独立、大胆地作画。
五、小结。
请学生互相欣赏，猜一猜，看一看哪幅作品画的是谁。
一年级美术课复习教案（二）
课时：1课时
复习目标：
1、掌握基本的造型技能，学会并掌握绘画的基本步骤。
2、了解手工制作的基本方法。
复习重点：绘画，并用线条装饰。
复习难点：合适的线条和色彩。
教学过程：
一、引导认知
1、教师展示小鸟的图片。
小鸟什么地方最美，你能说一说吗（从外形或色彩考虑）比较看，它们有什么不同（鸟的羽毛、形状、色彩）小组交流。
2、教师小结
二、探究学习
1、教师示范一种装饰画法。
引导学生根据羽毛的特点用添加和概括的方法大胆地进行装饰。
色彩设计可根据图片或想象设计。
2、学生说一说设计的“鸟的乐园”有什么新颖的东西。
小组交流。
3、学生单独或小组合作画一只小鸟，看谁画得好又快。
（教师注意引导学生画出小鸟的动态与神情。
）
三、展示评价学生作品组成“鸟的乐园”，学生走走看看，观察、欣赏绘画，评一评，谁设计的鸟儿最有趣，谁给鸟儿披的彩衣最美丽。