17《原毁》导学案

17《原毁》导学案

第一课时

一、课前检查：

1．作者简介：

愈(768—824)，字，自谓，世称，谥号“”，后人尊称韩文公。唐代文学家、思想家。河南河阳人。与同为的倡导者，为“唐宋散文八大家”之首。他反对六朝以来的骈文，提倡先秦、两汉的散文，文学上主张“”“”。他的文章，说理透辟，气势充沛，结构严谨，语言精练，对当时及后代的散文创作都有重大影响。代表作有《山石》《八月十五夜赠张功曹》、七律《左迁蓝关示侄孙湘》、七绝《早春呈水部张十八助教》等。

3．古文运动：

以复古为名的文风改革运动。和柳宗元一起提出“”“”的观点，主张学习先秦两汉“”“”的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。把文体从六朝以来浮艳的骈文中解放出来，奠定了唐宋实用散文的基础。苏轼因此称他“文起八代之衰”。

明人列他为“”之首。

二、文题解读：

《原毁》是韩愈的“”（《原性》《原道》《原毁》《原人》《原鬼》）之一。“毁”就是，“原”就是，“原毁”就是。

三、背景介绍：

韩愈生活的中唐时期，朝廷中世袭贵族与通过科举进入仕途的官吏相互排挤倾轧，嫉贤妒能，于人求全责备，于己务求宽容，以致发展为后来的“”。一般的人士中也存在相互攻讦的情况，才德杰出的人很难不受毁谤。所谓“”，“士之处此世，而望名誉之光、道德之行，难已”。韩愈站在中小地主阶级和有德之士一边，为他们鸣不平，希望引起当权者注意从而采取措施纠正这股歪风邪气，于是写下了《原毁》。

四、预习检测

认真听朗读，注意字音

（学生交流的基础上，指名学生口头回答问题）

五、诵读课文后，结合学案解释并疏通研讨课文第一节

1．自行译读，解释第一段中文中重点的字词：

(1）【通假字】指出下列句子中的通假字并解释。

恐恐然惟懼其人之不得为善之利

“______”通“______”，________

（2）【古今异义】解释下列加点词的古义。

(1)能有是，是足为良人矣

古义：____________________

今义：古代女子称丈夫；古代指普通百姓

(2)能善是，是足为艺人矣

古义：____________________

今义：戏曲、曲艺、杂技、影视等演员

（3）【词类活用】指出下列加点词的活用现象。(1)故人乐为善

____________________

(2)早夜以思

____________________

(3)取其一不责其二

____________________

(4)即其新不究其旧

____________________

(5)能善是，是亦足矣

____________________

4．【一词多义】解释下列加点词的含义。

病

①不如舜，不如周公，吾之病也________________

②得足下前年病甚时一札____________________

③将何往而非病____________________

④向吾不为斯役，则久已病矣____________________

⑤君之病在肌肤，不治将益深____________________

⑥夫以疲病之卒御狐疑之众____________________

5．【文言句式】指出下列句式特点并翻译。

(1)其为人也，仁义人也

句式：____________________

译文：____________________

(2)彼，人也；予，人也

句式：____________________

译文：____________________

(3)舜，大圣人也

句式：____________________

译文：____________________

(4)是不亦责于身者重以周乎

句式：____________________

译文：____________________

（二）、再次认真朗读第一段，探究下列问题

1.第一段分为几层？各层的内容是什么？

（三）、再次认真朗读第一段

1.结合重点字词口头翻译第一段

2.归纳第一段主要内容，并说明采用哪种论证方法，如何展开论证的？本段阐述的内容是否偏离主题，有何用意？

第二课时

一、检查复习

1.第一段重点字词的掌握情况

2.第一段的朗读情况

二、讲授新课

（一）认真朗读第二段，解析下列重点字词

1．【通假字】指出下列句子中的通假字并解释。

未少有得而止矣

“______”通“______”，________

2．【古今异义】解释下列加点词的古义。

(1)故人难于为善

古义：____________________

今义：老朋友；死去的人

(2)夫是之谓不以众人待其身

古义：____________________

今义：大家，许多人

3．【词类活用】指出下列加点词的活用现象。

(1)故人难于为善

____________________

(2)我善是，是亦足矣

____________________

(3)外以欺于人，内以欺于心

____________________

(4)究其旧不图其新

____________________

4．【一词多义】解释下列加点词的含义。

称

①彼虽能是，其人不足称也 ____________________

②其流风遗迹，亦足以称快世俗 ____________________

③称心快意，几家能够 ____________________

④相如每朝时，常称病 ____________________

⑤度而取长，称而取重 ____________________

5．【文言句式】指出下列句式特点并翻译。

(1)彼虽能是，其人不足称也

句式：____________________

译文：____________________

(2)不亦待其身者已廉乎

句式：____________________

译文：____________________

6．问题探究：“今之君子则不然，其责人也详，其待己也廉。”这句话有什么作用？“则不然”此处何意？