初中学生数学学情调查问卷
初三数学学习情况调查问卷
数学学习情况调查问卷亲爱的同学：您好！我们是初三年级数学学习情况调查小组，我们特别想听听您学习数学的心声。
本问卷不用填写姓名、班级，所有回答只用于统计分析。
您的回答将代表众多和您一样的同学。
衷心感谢您的参与！初三数学情况调查小组说明：请将相应的字母填入括号中，未加说明的即为单选题，只选一个答案。
1.你喜欢学习数学吗：（）A.喜欢B.不喜欢2.当你做数学作业时，你常常会有怎样的感觉？（）【1，2问卷有效性检测问题】A.愉快B.感兴趣C.枯燥D.反感E.无特殊感觉3．你认为高中数学与初中数学相比较（）A. 有趣味,很喜欢学B. 枯燥没有趣味C. 抽象,知识难度大，学不好D.努力学习，成绩也只是一般；4.你如果认为自己数学学习有困难，你觉得是什么原因造成的? （）【学习任务维度归因】A.数学课的节奏过快来不及反应B.数学课的容量大不能完全掌握C.数学抽象程度过高D.相关知识要求高5.你认为高中数学教师与初中数学教师在教学方法上有哪些不同? （）【教师教学评价】A.不注重知识的趣味性B.思维更加抽象C.在课堂上师生之间的互动少6.你解数学题时（）【任务完成模式】A. 套用公式B. 照搬老师讲的方法C. 寻找多种解法D.其他7.对于高中数学学习中课时、教法、学法发生的这些变化，你能接受吗? （）【学习适应性】A.有时不能接受B.能坦然接受C.不能接受8.影响学习兴趣的主要因素是（）A.学生的学习基础B.教师的教学水平C.同学间的竞争D.师生间的情感9.对待数学难题的态度如何？（）【任务挑战模式】A.经常请教B.有时请教C.很少请教D.从不请教10.学数学在各科中所花的时间（）A.最多B.较多但非最C.中等D.较少11.作业完成情况如何？（）【作业习惯】A.可以独立完成B.经过努力，可独立完成C.看同学的作业后完成D.不会做时照抄同学的12.你喜爱的老师是何种类型（）【教师观】A.和蔼可亲B.教学水平高C.严而有度D.幽默13.影响你学习兴趣的教师因素是（）A.作风B.教学水平C.作业量D.仪容14.你认为影响自己数学成绩的主要因素有哪些（多选题）？（）【学习成绩内部归因】①自身努力不够，学习不刻苦②基础差，学习跟不上③对学习数学不感兴趣，对学习缺乏主动性④学习方法不得法，学习总是死记硬背⑤记忆力困难，记不住所学的知识⑥没养成好的学习习惯⑦家庭环境或家庭条件不好⑧师生关系紧张，造成学生对该科不感兴趣⑨身体不够健康、家庭环境影响⑩其它15.你认为数学老师的哪些方面，对你的学习成绩影响较大（多选题）（）【学习成绩教师维度归因】①教学态度认真②教学方法得当③教学手段灵活④知识渊博⑤讲解透彻⑥责任心强⑦对学生严格要求⑧关心热爱学生⑨对学生理解、信任⑩其他。
初中数学学习问卷调查表
初中数学学习问卷调查表
您的孩子读________年级
1.您认为孩子都必要学习数学吗？
A.是
B.不是
2.您的孩子对数学感兴趣吗？
A.是
B.不是
3.您会和孩子交流生活中的数学问题吗？
A.会
B.不会
4.您的孩子是否会用数学的思维处理生活中的问题？
A.会
B.不会
5.您的孩子参加过数学辅导班吗？
A.有
B.没有
6.您在评价孩子数学学习时，是否总认为学习结果比学习过程重要呢？
A.是
B.不是
7.您是否在家定期陪孩子学习数学？
A.是
B.不是
8.您是否会配合老师对孩子的数学学习进行监督呢？
A.是
B.不是
9.当您的孩子数学学习成绩下降时，您通常会？
A.批评
B.鼓励
C.毫不关心
10.您认为能提高孩子数学学习的关键是什么？（可多选）
A.学习兴趣
B.学习态度
C.学习动力
D.家长的强制监督
E.老师的严格教学
F.昂贵精美的教学课本
G.先进的教学设备H.适合孩子的教学方法I.良好的学习环境
J.其它
11.您对孩子数学教学有什么意见或建议？请简单谈谈您的心得。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 感谢您的配合，谢谢！。
七年级学生数学学习情况调查问卷
中学生数学学习情况调查问卷七年级情况反馈杨雪为了了解乌兰一中中学生数学学习的情况，数学学科组进行了问卷调查。
经调查显示：一、对数学的学习七年级学生对于数学的学习，很多学生选择了主动的去预习，复习，认真做笔记，但仍然有少部分同学对数学的学习很倦怠。
调查显示：17%的学生学习数学时，严格执行学习计划，37%的学生有计划，可以灵活执行，而37%的学生无计划，仅是按要求学习。
对新课的预习，仅有32%的同学有预习的习惯，66%的同学是看情况偶尔预习，如果作业能够完成就会去预习，如果作业多了，就会没有时间预习。
对于课后复习，仅有27%的学生每天回家在完成作业后回顾复习当天的数学知识，59%的学生每天回家除作业外只是偶尔回顾复习当天的数学知识。
仅有19%的学生能够全面复习，整理笔记，44%的学生先作业后复习，37%的学生只在做题有困难才复习，或者无不懂则不复习。
复习是消化和巩固知识的重要环节，每天都总结，记忆的效果就好，知识点就记得牢固，但是学生不去记忆巩固，成绩自然就很难提高。
对于遇到难题，24%的学生自己去钻研，73%的学生选择问同学或者老师，还有3%的学生则随它去，不管不问。
这是一个很严重的学习态度问题。
所以教师可以针对不同学生的不良习惯，与家长做好沟通，给出恰当的建议，共同帮助学生养成好习惯，经常提醒学生每天至少花20分钟时间在每一门功课上，有作业的先写完作业，然后再花时间看当天学习的内容。
最后，希望自己在今后的教学过程中，能够推荐不同的学习方式和培养同学们积极的学习态度和学习认知。
二、对课堂上的学习七年级的学生55%的学生上课不够积极，只有40%多的学生能够做到课堂上认真听讲，积极配合老师的讲课，并且主动的回答问题。
对于课堂上的数学概念的学习，仅有14%的学生与其他概念进行比较，弄清概念之间的联系，50%多的学生只是背诵定义，掌握特性。
对于数学公式的学习，17%的学生能够将公式进行各种变换，了解其不同的变换形式，44%的学生只是弄懂公式的来龙去脉，掌握推导过程，而调查的同学中，没有学生将公式中的字母想象成抽象的框架，达到自如地运用公式。
初中数学学情调查问卷
吕标初中数学学情调查问卷2013．10.8班级姓名一、选择题（每题3分，共36分）把答案写在下面的方框内题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案1.根据下列条件，能判定△ABC≌△DEF的是 .A. AB=DE，BC=EF，∠A=∠DB. ∠A=∠D，∠C=∠F，AC=EFC. ∠B=∠E，∠A=∠D，AC=EFD. AB=DE，BC=EF，∠B=∠E2.如图，已知AB∥DC，AD∥BC，BE=DF，图中全等三角形有 .A.3对B. 4对C.5对D.6对3.如图，已知△ABD和△ACE都是等边三角形，那么△ADC≌△ABE的根据是 .A.边边边B.边角边C.角边角D.角角边4．如图，下列图案是我国几家银行的标志，其中是轴对称图形的有（）A.1个B.2个C.3个D.4个5．如图，∠C＝90°，AB的垂直平分线交BC于D，连结AD，若∠CAD＝20°，则∠B等于（）（A）20°（B）30°（C）35°（D）40°6．如图，△ABC中，AB＝AC＝15，AB的垂直平分线DE交AC于D，连结BD，若△DBC的周长为23，则BC的长为（）（A）6 （B）7 （C）8 （D）97．如图，△ABC 中，BD 是角平分线，DE ∥BC 交AB 于E ，交AC 于D ，若DE ＝7， AE ＝5，则AB 等于（ ） （A ）10 （B ）12 （C ）14 （D ）16（第5题） （第6题） （第7题） 8．如图，∠AOB 内一点P 、P 1、P 2分别是P 关于OA 、OB 的对称点，P 1P 2交OA 于M ，交OB 于N ，若P 1P 2＝5，则△PMN 的周长是 （ ） （A ）3 （B ）4 （C ）5 （D ）69．如图，P 是∠AOB 平分线上的任意一点，PC ⊥OA ，PD ⊥OB ，连结CD ，则CD 与OP 的关系是 （ ）（A ）CD ＝OP （B ）CD ⊥OP （C ）CD ＝2OP （D ）OP ＝2CD（第8题） （第9题） （12题） 10.下列轴对称图形中,对称轴最多的是( )A.圆B.正方形C.等腰直角三角形D.有一角为60°的等腰三角形 11.等腰三角形一个外角等于100°，则与它不相邻的两个内角的度数分（ ） A ．40°，40° B ．80°，20°C ．50°，50°D ．50°，50°或80°,20°12.如图所示，把一个长方形纸片沿EF 折叠后，点D 、C 分别落在D 1、C 1的位置上，若∠EFB=65°，则 ∠1=（ ） A .70° B. 65° C. 50° D.25°AEBDB ED CABOPP 1 P 2MNABOPDC二．填空题：（每题3分，共15分）1．把两根钢条AA、BB的中点连在一起，可以做成一个测量工件内槽宽工具（卡钳），如图，若得AB=5厘米，则槽为米．2.已知点P1（a，3）和点P2（-2，b）关于y轴对称，则a= ，b= ；若关于x轴对称，则a= ，b=3.点（3，-2）关于y轴的对称点是，关于直线y=1的对称点是4.如图，在△ABC中，∠C=90°，AD的平分∠BAC，点D到AB的距离为7 cm，CD= .第1题图第第4题图5．如图，在ΔABC与ΔDEF中，如果AB=DE，BE=CF，要证明ΔABC≌ΔDEF，还需添加的条件是。
初中数学课调查问卷模板
尊敬的同学们：为了更好地了解大家对初中数学课的学习需求和教学效果的评价，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和提升教学质量。
请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问题。
本问卷采取匿名方式，您的个人信息将得到严格保密。
一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）七年级（2）八年级（3）九年级3. 您所在的班级：二、数学学习情况4. 您对数学学科的兴趣程度：（1）非常感兴趣（2）感兴趣（3）一般（4）不感兴趣（5）非常不感兴趣5. 您认为数学课程难易程度如何？（1）非常简单（2）简单（4）困难（5）非常困难6. 您每天用于数学学习的时间大约是多少？（1）1小时以内（2）1-2小时（3）2-3小时（4）3小时以上7. 您在学习数学时，遇到的主要困难有哪些？（1）概念理解不清（2）解题方法不灵活（3）计算能力不足（4）课堂参与度不高（5）其他（请说明）8. 您认为教师在课堂上应该注重哪些方面的教学？（1）知识讲解（2）解题方法指导（3）课堂互动（4）练习巩固（5）其他（请说明）三、教学评价9. 您对数学教师的教学态度满意吗？（1）非常满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意10. 您认为数学教师的教学方法是否适合您？（1）非常适合（2）适合（3）一般（4）不适合（5）非常不适合11. 您认为数学教师能否及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题？（1）能（2）基本能（3）一般（4）不能（5）基本不能12. 您对数学课堂的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意四、其他建议13. 您认为如何提高数学课堂的教学效果？（1）增加课堂互动（2）丰富教学手段（3）加强练习（4）开展小组合作学习（5）其他（请说明）14. 您对数学学科有哪些其他建议或意见？感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将对我们改进教学起到重要作用。
祝您学习进步！问卷填写说明：1. 请认真阅读每个问题，根据您的实际情况选择答案。
初中数学学习情况问卷调查表
初中数学学习情况问卷调查表说明：这份问卷调查只是为了帮助同学们更好地学习数学而进行的。
它的答案与你的成绩、评定无关。
这份问卷以不记名的方式使你有机会表达、反应对于数学学习的一些看法或意见，从而促进教师对教学的改进，请在问卷上选择最能表达你意见的选项。
占用同学们的时间，在此表示感谢。
1、你对数学这门学科的感觉是：（）A、很有兴趣B、较有兴趣C、没有兴趣D、无所谓2、你对数学教师的满意程度是（）A、很满意B、较满意C、一般性D、不满意3、是否有专用的数学错题本，收集考试和作业中的错题？（）A有，常用B有，偶尔用C没有4、你认为数学课的作业量是（）A、很多B、适中C、较少D、不清楚5、你觉得数学作业的内容()Ａ．非常容易Ｂ．难易适中Ｃ．比较难Ｄ．层次鲜明由易到难6、你的数学作业如何完成的？（）Ａ、独立思考完成Ｂ、先自己做，不会的看别人的Ｃ、抄别人的7、你的作业完成情况是：( )A．完成质量较高 B. 时常出现小错误 C. 错误情况较重D. 完成情况较差的（不会做或只对一道题）E. 长期不交作业8、当你做的作业出现错误时，你愿意（）A、自己订正B、看别人怎么做后，自己再订正C、看别人怎么做，直接抄上去D、不订正9、数学课上，教师给同学们的练习时间，你估计大约有（）A、几乎没有B、五分钟C、十分钟D、十五分钟以上10、你的家长检查你的数学家庭作业吗？（）A、经常检查B、有时检查C、几乎不检查11、当你完成家庭作业遇到困难时（）A、有人辅导B、自己想办法做出来C、干脆不做12、你最喜欢的数学作业类型是（），最不喜欢的是（）A．基础型B．难度型 C．实践型D．趣味型E、拓展型13、你学习数学时的学习计划是（）A 有计划，未执行B无计划，按要求学习C 严格执行学习计划14、你课前预习数学的基本情况是（）A 无预习习惯B 偶尔预习C 按要求预习D 预习困难的部分15、你课前预习数学的通常做法是（）A 为完成任务匆匆预习B 全面阅读至看懂C 发现疑难问题D 着重理解重点难点16、你课后复习数学的基本情况是（）A 没多少时间复习B 无不懂则不复习C 全面复习，整理笔记D 作业后复习E 做题有困难才复习F 没把握的先复习后作业17、你课后复习数学的通常做法是（）A 重看书或笔记B 做练习C 理解记忆重难点D 自己归纳总结E 其他18、你上数学课的注意情况是（）A 注意感兴趣的内容B 容易走神C 教师所讲的全部注意D 高度注意重难点19、你听数学课的方式是（）A 忙于记笔记，跟不上讲解B 只听不记笔记C 边听边记板书D 听思结合，记录重点20、开学一段时间之后，发现自己成绩不太理想，你一般情况下会（)A、不学习了，反正学不会B、听天由命，反正我已经尽力了C、确定自己的薄弱环节，狠下功夫D、请教老师，看自己的学习方法是否对路。
初中数学教学调查问卷
初中数学教学调查问卷尊敬的教师和学生家长，您好！为了更好地了解初中数学教学的现状和问题，我们诚挚地邀请您参与本次调查问卷。
通过您的宝贵意见和建议，我们将更好地改进和优化数学教学方法，提高学生的学习效果。
请您耐心阅读并回答以下问题，感谢您的参与！一、基本情况1. 您是一名教师还是学生家长？2. 如果您是教师，您教授初中数学多长时间了？3. 如果您是学生家长，请问您的孩子目前就读哪个年级？二、知识掌握4. 您认为在初中数学课程中，哪些知识点是复习不充分或教学效果较差的？5. 您认为初中数学课程中有哪些较难理解的知识点？请具体说明原因。
6. 您孩子在初中数学学习中遇到的主要困难是什么？三、教学方法7. 在数学课堂上，您认为哪种教学方法对学生的学习效果最好？8. 数学课堂上，老师是否能充分激发学生的学习兴趣？如果不能，请具体说明原因。
9. 您认为学生对数学的学习动机是什么？请具体说明。
四、教材使用10. 在您的教学中，您更倾向于使用哪种类型的教材？（请在以下选项中选择一个）a. 传统教材（例如教材中的讲解内容、例题、习题）b. 多媒体教材（例如PPT、教学视频等）c. 在线教学平台提供的课程d. 其他（请具体说明）11. 您认为目前使用的教材对学生的学习起到了积极作用吗？请阐述您的观点。
五、作业布置12. 您每节课一般会布置多长时间的作业？13. 您认为数学作业的主要目的是什么？14. 您会定期检查学生的作业完成情况吗？如果有，您是通过哪种方式进行检查的？六、课外辅导15. 学生在学校外是否参加过数学辅导班？如果是，请问您对辅导班的效果满意吗？16. 如果您认为辅导班对学生的数学学习有帮助，请问您认为哪些方面起到了积极作用？七、数学兴趣培养17. 您认为如何培养学生对数学的兴趣？请给出您的建议和观点。
18. 您是否认为数学竞赛对学生的数学学习有帮助？如果是，请具体说明原因。
八、教学改进和建议19. 在数学教学过程中，您是否有什么好的教学经验或教学方法可以分享？20. 您对目前的初中数学教学方法是否有什么改进或优化的建议？请具体说明。
初中学生数学学情调查问卷
初中学生数学学情调查问卷同学们好！为了更清撤地了解同学们的数学学习现状，以便老师们做好初中教学的衔接、有针对性地改进数学教学，提高数学成绩，特进行本次问卷调查。
请同学们认真、如实地回答下列问题，谢谢合作，祝学习进步！注：本次问卷调查采用匿名形式。
1、你的性别：A.男B.女2、你对小学的数学课所学知识和运算A.清撤B.大凡C.只知少数D、一点不知A.一直很浓保持到现在B.开始感兴趣,后来逐渐失去兴趣C.从来没有产生过兴趣D.谈不上感兴趣,不太喜欢但也不烦4、上初中后你的数学A提高很多B.有所提高，但不明明C.没有提高D.有退步5、你的数学成绩如何？A.很好B.较好C.较差D.很差6、你学习数学最大的困难是（可多选）A.基础太差B.缺乏有用的学习方法C.知识理解困难D.运算能力差A.风趣B.没趣C.运算难度加大D简单易懂8、你对初中数学学习感到A．松弛B．不困难C．很难D．只是计算麻烦9、你做练习的速度如何？A．速度较快B．速度还可以C．较慢D．根源不会10、你对自己的数学学习A.很有信心B．有信心C．没有信心D.无所谓11、你认为进一步学好数学的关键在于A．改进教学B.改进学习C.两者同行D.无所谓12、你认为学好学不好数学与老师A.有很大关系B.关系不大,关键在自己C.没有关系13、你希望自己的初中数学学习能A.有突飞猛进的进步B.逐步取得进步C.放弃D.尽力跟上14、你的数学学习A．主要靠课内B．主要靠课外C．课内课外相结合15、你每天课外学习数学的时间大约有A．0.5小时B．1小时C．1.5小时以上16、学习数学离不开必要的计算训练,平时你利用课余时间做练习吗？A．每天坚持B.基本坚持C.偶尔D.不做17、你在课上能够集中注意力的时间大约有A．10分钟B．20分钟C．30分钟D．40分钟18、如果老师要求不使用计算器，对于完成计算题A、都能完成B、大多数会C、偶尔可以D、从来不能19、你在课上做笔记吗？A．经常做B.有时做C.把自己不会的记下来D.不做20、你是否进行课前预习或课后复习？A．经常B.偶尔C.没有预习/复习习惯D.没时间预习21、课后，你如何学习数学？A.完成老师布置的作业B.除完成作业外，还看辅导书等资料C.除完成作业外，还记公式、定理22、你对以往的错题或笔记A．经常翻阅B.有时翻阅C.没时间翻阅D.不愿翻阅23、为使老师的教学方式与你的学习方式相互适应,你与老师作过交流吗？A．经常交流B.很少沟通C.不交流D.不想交流24、你喜欢阅读有关数学知识的报纸、书刊吗？A、喜欢B、比较喜欢C、不喜欢D、喜欢、就是没有条件25、你能够独立的完成课后作业吗?A、是B、大多数会C、偶尔可以D、从来没有26、你上初中,对数学学习的计划是:A.尽全力跟上学得好的同学B.随大流C.没有计划，学一天算一天D学好学不好无所谓27、你对自己的数学学习A.从来没制定过计划B.制定过计划但不能坚持C.有计划也能坚持D.马马虎虎随大流28、你对于自己陌生的问题怎么办？（可多选）A.及时向老师或同学请教B.老师讲到就听，否则就算了C.跳过，不管它29、你每次把自己的数学测试成绩A.与班里学得很好的同学比B.与自己水平相当的同学比C.与不如自己的同学比D.不与任何人相比30、为了更有用地学好数学，提高数学成绩,你对学校或老师有何好的建议？(开放题)。
初中学生数学学习情况问卷调查表
初中数学学生学习情况问卷调查表为了有效进行数学新课程的教学，让学校和老师更充分的了解学生的实际需求，倾听你们的心声，特设计了此问卷调查，希望认真填写，实话实说，以期更进一步的改进教学，达到与学生更好的沟通和交流，从而促进教与学的优化。
1、你的性别是（）A、男B、女2、你喜欢上数学课吗？（）A、非常喜欢B、喜欢C、没感觉D、不喜欢3、你学习数学的目的是什么？（）C、希望得到老师、家长的表扬，同学的赞许D、学校考试，不得不学4、你最喜欢什么类型的数学教师？（）A、风趣、幽默型B、知识渊博型C、和蔼可亲型D、认真、严肃型5、你是否经常阅读数学有关的课外书籍？（）A、经常阅读B、有时阅读C、教师要求的时候就读一次D、从不阅读6、你喜欢老师以怎样的方式进入教学？（）A．有趣的图片或情景B．声情并茂的语言C．直接进入7、你有过下课后还沉浸在课堂上的体验吗？（）A．有过B．从来没有过8、你喜欢老师进行多媒体教学吗？（）A．喜欢B．不喜欢C．一般9、你喜欢课堂上老师设计怎样的问题让你们回答?（）A.简单的B.有一点难度的C.有争议性的D、有创造性的10、对老师讲课或数学课本中的内容，你觉得（）A.都是正确的，你从来没有疑问B.一般正确，基本没有疑问C.有疑问，但不愿或者提不出来D.有疑问，比较喜欢提出来11、你在课堂上一般的做法是（）A.听老师讲，一般不回答提问也不参加讨论B.以听为主，偶尔也回答问题或讨论C.听后思考老师提出的问12、你喜欢什么样的数学课堂教学：（）A．学生主动学习，气氛活跃Ｂ．少部分表现活跃Ｃ．各抒己见 D.愉快地！13、你认为如何批改作业效果好（）A.老师批改并有评语B. 老师简单的批改，不需要评语C.老师给出答案学生自己对改D. 学生帮老师改14、你对数学老师还有什么希望吗？。
中学生数学学习情况问卷调查表
中学生数学学习情况问卷调查表亲爱的中学生们，为了了解你们在数学研究方面的情况，我们设计了以下的问卷调查表。
请你们根据实际情况诚实作答，谢谢！基本信息1. 姓名：- [ ]2. 年级：- [ ] 初一- [ ] 初二- [ ] 初三- [ ] 高一- [ ] 高二- [ ] 高三3. 学校名称：- [ ]研究惯4. 你每天约花多少时间来研究数学？- [ ] 30分钟以下- [ ] 30分钟到1小时- [ ] 1小时到2小时- [ ] 2小时以上5. 你惯在什么时间段研究数学？（可多选）- [ ] 上午- [ ] 下午- [ ] 晚上6. 你通常一个星期研究数学几次？- [ ] 1~2次- [ ] 3~4次- [ ] 5~6次- [ ] 每天都研究7. 你觉得在哪种研究环境下效果最好？（可多选）- [ ] 安静的图书馆- [ ] 自己的房间- [ ] 和同学一起研究- [ ] 在学校的教室数学成绩和兴趣8. 你对数学的兴趣程度如何？- [ ] 极不感兴趣- [ ] 不感兴趣- [ ] 一般般- [ ] 感兴趣- [ ] 非常感兴趣9. 你认为你在数学方面的能力如何？- [ ] 非常弱- [ ] 弱- [ ] 一般- [ ] 强- [ ] 非常强10. 你最喜欢的数学领域是什么？（可多选）- [ ] 几何- [ ] 代数- [ ] 概率与统计- [ ] 数论- [ ] 计算方法11. 你觉得哪个数学概念或内容最难理解？- [ ]数学研究支持12. 你在数学研究方面有需要额外的支持或帮助吗？（可多选）- [ ] 需要辅导班- [ ] 需要和老师沟通- [ ] 需要家长的支持- [ ] 需要更多题练- [ ] 需要研究资源推荐13. 你觉得学校或教师可以如何帮助你提高数学研究成绩？- [ ]谢谢你们的配合和参与！你们的回答将对我们了解和改进中学生的数学研究提供帮助。
我们期待着你们的反馈和建议！隐私声明我们承诺保护你们的个人信息，所有回答将被严格保密，仅供调查分析之用。
初一数学学情调查问卷
初一数学学情调查问卷各位同学：你好！学情调查是一种面向学生全体，因材施教的重要环节。
它强调了“教师要适应学生的学”，要做到“因材施教、分层提高，让尖子生冒出来，使多数学生迈大步，叫后进生不落伍，达到班级整体优化”。
分层教学的核心是面向全体学生，正视学生的个体差异，使学生在自己原有的基础上得到发展和提高，在每一节课内获得成功的喜悦，从而激发学生的学习兴趣，达到终身学习的目的。
姓名：性别：学生班级：1、研究组将根据你班同学的数学知识与能力分A、B、C三层（A优秀、B一般、C不好），你同意这种做法吗？（）A同意 B不同意 C随便2、你的数学知识与能力在班上处于（）层A优秀 B一般 C不好3、你知道什么是分层教学吗？（）A知道 B不知道 C知道一点4、你愿意教师实施分层教学吗？（）（本题选A的只答5题，选B的只答6题）A愿意 B不愿意5、你愿意教师实施分层教学的原因是（）A能学更多知识 B能学懂知识 C教师知识讲解深 D教师知识讲解浅 E其他6、你不愿意教师实施分层教学的原因是（）A不平等 B伤自尊心 C教师知识讲解深 D教师知识讲解浅 E其他7、你喜欢数学吗？（）（本题选A的只答8题，选B的只答9题）A喜欢 B不喜欢8、你喜欢数学课的原因是（）A感兴趣 B简单易学 C喜欢数学老师 D其他9、你不喜欢数学课的原因是（）A深奥难懂 B成绩差 C不喜欢数学老师 D生活中数学没用10、你数学成绩差的课原因是（）A老师讲不懂 B学习没兴趣 C家庭影响 D其他11、刚开始在学习数学时家里或周围（除老师外）有没有人经常给予你帮助。
（）A有 B没有 C偶尔有12、你学习数学的目的是什么？（）A为了将来更好的学习打基础 B为了应会考试，因为它是主要考试科目 C为了老师和父母13、、影响你学数学的原因是什么？（）A本来基础好或差 B老师的原因 C内容的趣味性14、你对学数学感到（）A轻松 B较困难 C很难15、对于老师布置的作业（）A能独立认真完成 B随便应付一下 C不交作业16、你如何对待考试（）A平时勤于复习营 B临阵磨枪 C平时积累加基末复习17、请问你对现的学习状态满意吗？（）A满意 B一般 C不满意18、你平时有没有觉得上课会无精打采，听不进去（）A有 B偶尔有 C没有19、你对学习的感觉是（）A充满乐趣 B没感觉 C被逼无奈20、你认为数学题最难的是（）A填空 B计算 C文字题 D其他21你对数学学习有什么要求和好的建议：。
初中数学学习情况调查问卷
初中数学学习情况调查问卷班级姓名性别为了全面了解同学们的数学学习情况，有针对性地帮助你解决数学学习中的困难，提高数学学习的有效性，设计此调查问卷，请同学们根据自己的实际情况如实地填写。
1.你在初中数学课堂上一般的做法是？（）A.听老师讲，一般不回答提问也不参加讨论B.以听为主，偶尔也回答问题或讨论C.听后思考老师提出的问题，积极讨论D.更愿意自己看书、思考或参与讨论2.你认为在哪种情况下你对数学内容的理解更深刻？（）A.结合报纸等资料的评注自主学习B.听教师讲授C.和同学一起讨论D.其它3.在课堂或小组讨论中，你发言吗？（）A.不发言，不想说也不会说B.不发言，想说，但缺少勇气，老师也不给机会C.有时发言，但听人家说更好D.积极发言，敢说也会说，光听人家说没意思4.在数学学习中遇到疑难问题时你是怎么做的？（）A.先请教老师或同学，再思考理解B.自己思考或查阅资料搞清楚问题在哪里C.忽略不懂的问题，只做会做的题目D.先自己研究，实在不会再请教别人5.你每天课外花在数学学习的时间一般是（）A.30分钟B.45分钟C.1小时及以上D.0分钟6.你认为初中数学作业量过重吗？A.过重B.适中C.较轻D.太轻（）7.你经常是如何完成数学作业的？（）A.独立思考做题B.一般是先复习完当天的内容后再做题C.先与其他同学讨论，再一起完成作业D.抄同学或参考书的答案8.你认为那种作业批改方式较好？（）A.完全由老师批改，学生不必参与作业批改B.由数学课代表批改，老师抽查C.由老师带领小组长一起批改，并由小组长检查统计纠错情况D.对照答案，自己批改9.假如尝试分层教学，例如：提问时将有思维难度的问题让A层学生回答，简单问题鼓励C层学生回答，适中问题的回答机会让给B层学生；设计不同数量、不同难度的作业，C层学生做基础性作业，B层学生做基础性作业，同时配有适量略有提高的题目，A层学生做基础性作业和有一定灵活性、综合性的题目。
数学调查问卷学情分析模板
一、前言为了全面了解学生在数学学科的学习情况，提高教育教学质量，特制定本调查问卷。
本问卷旨在收集学生数学学习的基本情况、学习态度、学习习惯、学习方法等方面的信息，为教师改进教学方法、优化教学策略提供依据。
二、调查对象本次调查对象为我校全体学生，涵盖小学、初中、高中各年级。
三、调查内容1. 学生基本信息（1）年级：______年级（2）性别：______男，______女（3）班级：______班2. 数学学习基本情况（1）您对数学学科的兴趣程度如何？______非常感兴趣，______比较感兴趣，______一般，______不太感兴趣，______非常不感兴趣（2）您认为自己在数学学科上的整体水平如何？______优秀，______良好，______一般，______较差，______很差3. 数学学习态度（1）您是否喜欢数学学科？______喜欢，______一般，______不喜欢（2）您是否认为数学学科对您未来发展有帮助？______非常有帮助，______有一定帮助，______没有帮助，______不清楚4. 数学学习习惯（1）您是否能够按时完成数学作业？______总是按时完成，______大部分时间按时完成，______偶尔按时完成，______很少按时完成，______从不按时完成（2）您在数学学习中是否经常预习和复习？______经常预习和复习，______偶尔预习和复习，______很少预习和复习，______从不预习和复习5. 数学学习方法（1）您认为哪种学习方法对您的数学学习最有帮助？______课堂听讲，______课后练习，______自主学习，______小组合作，______其他（请说明）（2）您是否善于运用数学知识解决实际问题？______善于，______一般，______不善于6. 数学学习困惑（1）在数学学习中，您最经常遇到的问题是______（请说明）（2）您认为哪些数学知识点或概念较难理解？______（请说明）四、调查方法1. 采用匿名问卷形式，确保学生能够真实、客观地回答问题。
七年级学生数学学习情况问卷调查
七年级学生数学学习情况问卷调查1（多）、你心目中的好数学老师是（）A、希望数学老师知识渊博B、教学功底扎实C、机智幽默D、语言通俗E、耐心细致、和蔼可亲2、你对自己的未来（）A、十分憧憬B、相当忧虑C、充满信心D、没有考虑3、你对自己数学学科的评价（）A、勉强及格B、虽然已尽力，但能更好C、我已尽了最大努力D、不可救药4、你最苦恼的是（）A、家长对自己不理解B、师生关系不如意C、学习成绩搞不上D、经济条件太差E、同学关系不如意5、你怎样看待数学学习（）A、只要感兴趣就能学好B、多做一些习题就能学好C、认真听讲就能学好D、对数学学习冷漠，没有学习的要求E、对数学学习的兴趣、热情受情绪制约6、老师讲授习题时，当给出习题后你希望（））A、老师马上讲解B、待自己理清好思路老师再讲C、待自己解出后老师再讲D、老师提示学生解答7、难题经老师或同学讲解后（）A、反思自己解不出的原因B、欣喜问清楚后在做一遍C、感到自己无能干脆放弃D、抄做一遍8、在上数学课中，当听不懂时你的态度是（）A、当场提问B、不想听C、希望老师讲慢一点D、着急但不敢提问E、想问但不愿自己提，希望有别人提出9（多）、造成你不敢提问的原因（）A、怕别人笑话自己的问题，而不敢提出问题B、老师讲的太全太细，你已经没有问题了C、我不喜欢提问D、老师讲过了，再问，担心老师批评10、你对于考试（）A、考试前总心慌怕考不好B、十分害怕，有焦虑情绪C、胸有成竹自信能考好D、反正自己的成绩不理想，已经无所谓了E、以“这次未考好就再努力下一次考好”稳定情绪F、认真对待一丝不苟G、痛恨考试11（多）、如果自己数学成绩不理想，你认为最主要的原因是（）A、不感兴趣B、一开始没打好基础C、老师教得不好D、自己不够勤奋没有努力E、上课听不懂12、你在数学课堂上（）A、从始至终集中注意力听课B、开始注意力集中后来就不行了C、始终不能集中注意力D、听不懂索性不听了13、当你的心情感到压抑而需要倾诉时，你会向（）倾诉A、父母B、老师C、同学朋友D、日记本14、你觉得数学是怎样的学科（）A、有趣的有挑战性的B、非常实用的C、枯燥无味的D、现实中难以用到15（多）、你不喜欢数学的原因（）A、数学太难学了B、以前没学好，基础不好C、觉得没有意思D、数学没多大用处16、你在课堂上会分心吗（）A、会B、不会C、经常D、偶尔17、你有放弃数学的想法吗（）A、有B、没有C、偶尔会有D、经常会有18、你喜欢什么样的课堂气氛（）A、活跃的B、严肃的C、无所谓19、你有课后马上复习的习惯吗（）A、有，并能坚持B、经常有C、偶尔有D、没有E、老师说了才复习20、你认为外界干扰对你学习有多大影响（）A、没有B、有一点C、影响很大21、你问老师问题的频率（）A、经常问B、偶尔问C、从不问22、除了学科问题，你经常和老师交流吗（）A、经常交流B、偶尔交流C、从不交流23、你学习数学的热情（）A、非常高B、比较高C、与老师的水平有关D、害怕数学24、你对作业和考试中不会做或做错题的态度（）A、自己思考B、问老师C、问同学D、不想也不问25、课堂上听老师讲例题时，你对老师的提问（）A、思考回答B、讨论回答C、不思不答只跟着抄26、你的作业完成情况是（）A、独立完成B、帮助完成C、抄袭27、在做数学题时，遇到难题你是怎样做的（）A、反复思考，不轻言放弃B、回忆和老师讲过的例题是否有相似之处C、马上询问周围同学、老师或家长D、觉得自己不可能解出这道题，放弃28、课前预习（）A、长期坚持B、有预习习惯但不坚持C、很少预习D、从不预习29、课堂听课时（）A、认真观察积极思考B、认真听老师讲，但基本没有自己的想法C、听课不认真经常开小差30、课堂练习（）A、认真迅速作练习，遇到问题经思考仍不懂再问老师B、认真迅速作练习，遇到问题马上问老师C、做练习拖拉，但遇到问题能问老师或同学D、不愿做练习，遇到问题也不问老师31、当你做作业的时候，遇到不会作的题目，你常常会（）A、复习课堂笔记B、马上和同学商量C、问老师或看标准答案D、放弃32、对老师布置的作业（）A、独立按时完成B、能按时完成但有抄作业的行为C、有时不完成作业D、经常不完成作业。
初中数学数据统计调查问卷
初中数学数据统计调查问卷近年来，数学在初中阶段的教学中占据着重要的地位。
为了更好地了解学生对数学的学习情况和需求，我们特别设计了一份。
通过这份问卷，我们希望能够收集到有关学生数学学习状况、数学学习困难以及数学教学方法等方面的宝贵信息。
问卷共分为三个部分：第一部分是关于学生个人信息的调查。
我们希望了解学生的性别、年级、学校等基本情况，以便更好地分析不同群体之间的差异和特点。
第二部分是关于学生数学学习情况的调查。
我们将询问学生对数学的兴趣程度、学习态度以及数学学习时间的分配等问题。
此外，我们还将了解学生对于不同数学概念和知识点的掌握情况，以及他们在数学学习中遇到的主要困难。
第三部分是关于数学教学方法的调查。
我们将询问学生对于传统教学方法和创新教学方法的看法和评价，以及他们认为哪些教学方法对于提高数学学习效果更有效。
通过这份调查问卷，我们希望能够收集到大量的数据，从而更好地了解学生在数学学习中的需求和问题。
通过分析这些数据，我们将能够更好地指导教师选择合适的教学方法，提高学生的数学学习效果。
同时，通过这份问卷，我们也能够了解学生对数学的兴趣程度和学习态度。
这将有助于学校和教师们调整教学策略，激发学生对数学的学习兴趣，提高学生的学习动力。
最后，我们将对所有参与问卷调查的学生进行数据分析和统计，并将结果整理成报告。
这份报告将成为学校和教师们制定数学教学计划和改进教学方法的重要依据。
通过这次初中数学数据统计调查问卷，我们希望能够深入了解学生的数学学习情况和需求，为学校和教师们提供更好的指导和支持，进一步提高学生的数学学习成绩和兴趣。
同时，我们也希望通过这份问卷，能够引起更多人对数学教育的关注和重视，为数学教育的改革和发展做出贡献。
关于中学数学学习的问卷调查报告
关于中学数学学习的问卷调查报告一、调查目的：了解学生的学习状况，学生的课外生活，学生的课外作业的完成情况。
二、调查方法：问卷调查三、调查人群：初一、初二、初三共三个年级，发出问卷100份，收回100份，有效率100%四、统计方法：采用百分比计数五、调查结果及简要分析中学数学学习情况调查问卷内容及结果选项及结果问卷内容百分比选项百分比选项百分比选项1、你喜欢学习数学吗？a．很喜欢50 ％b.一般43 ％c. 不喜欢7 ％2．你现在对学习数学有兴趣吗？a.很有兴趣36％b.比较有兴趣41％c.感到很枯燥23％3.你认为学习数学对生活的帮助大吗？a.很有帮助重视62％b.比较有帮助38％c.没有帮助0％4.对于每天课堂的内容，课堂上你能掌握的知识大约有a．80%以上60％b．50%左右32％c．10%-40% 8％5.你认为每天布置的数学作业量适当吗？a．过多10％b．适当60％c．过少30％6.你每天完成所有作业需要多长时间？a．一个小时以内41％b．二个小时以内30％c．二个小时以上29％7.你每天平均完成数学课外作业的时间大约是多少？a．30分钟以内26％b．30分钟至一个小时55％c．一个小时至一个半小时19％8.你有抄作业的现象吗？a．经常5％b．偶尔64％c．从不31％9.你觉得平常数学作业难易程度如何？a．比较难2％b．难易适中83％c．非常容易15％10.你的作业完成情况是a．天天按时41％b．偶尔没完成24％c．经常没完成35％11.做课外作业时遇到难题你怎么办a．问父母25％b．问同学或老师60％c．自己思考15％12.当你完成作业后，心情怎样？a．有成就感53％b．进一步增强了信心42％c．没有任何感觉5％13.你喜欢怎样的数学作业？a.简单题13％b.综合题43％c.开放题44％14.你觉得老师布置的数学作业能否有效的帮助你稳固当天所学的知识？a.帮助很大30％b.有一定帮助55％c.没有帮助15％15.你有没有报过课外补习班？a.现在正在上42％b.曾经报过54％c.没有报过4％16.你觉得上补习班有用吗？a.很有用21％b.有一点用60％c.没用19％17.你报补习班的原因是什么？a.因为学习需要自己想报36％b.父母强迫47％c.同学都报所以不得不报17％18.课外补习班占用你很长时间吗？会影响学校老师布置给你的作业a.时间很长，很影响你写作业的时间吗？13％b.有一定影响60％c.没有影响27％19.你觉得现在学习压力大吗？a.很大21％b.有一点70％c.没有9％20.你会主动学习课外数学么？a.经常32％b.偶尔60％c.从来没有8％21.你每天锻炼时间是多少？a．30分钟以内60％b．30分钟至一个小时35％c．一个小时以上5％调查结果分析：四道简答题的分析:22.你写数学作业过程当中有什么苦恼和困惑？学生在做作业时最大的困惑还是遇到不会的题，麻烦的题，所以我们可以在布置或设计作业时，给这些题以适当的提示或思路的引领，引导帮助学生完成作业。
七年级学生学习数学情况学生调查问卷
七年级学生学习数学情况学生调查问卷七年级学生学习数学情况学生调查问卷调查学生范围：七年级调查时间：七年级的同学们：你们好！祝贺你跨入了初中的大门，为了提高你对初中数学学习的兴趣，以便让你更有效、更轻松的学习数学，我们开展了本次调查问卷。
本次调查问卷旨在了解你在小学阶段的数学学习情况及你对初中数学教学有哪些好的建议。
1、你认为初中数学课堂与小学相比，最大的不同是（）50%A 内容新颖，知识容量大。
17.7%B 教师讲多，学生练多。
22.6%C 师生，生生课堂交流多，民主气氛浓。
9.7%D 练习，复习的时候教师分专题列表格复习，复习形式多样。
2、进入初中后，你数学学习方式的最大变化是（）17.2%A 与小学一样15.5%B 经常向老师同学请教24.1%C 独立学习34.5%D 经常与他人合作学习8.7%E 经常整理做笔记3、你在小学阶段的数学学习情况是（）26.9%A 学得好61.5%B 一般11.6%C 没有学好4、你喜欢上数学课吗？（）92.3%A 喜欢7.7%B 不喜欢如果喜欢，原因有( )32.8%A 对数学感兴趣。
34.4%B 老师上课生动活泼，有激情。
29.8%C 认为学数学能开发智力，受益终身。
3%D 数学基础好，学起来轻松。
如果不喜欢，说说为什么？5、你最感兴趣的题型是什么？（）10.9%A 简算题5.5%B 一题多解26%C 图形题20.5%D 选择题8.2%E 概念题21.9%F 应用题7%G动手、实践、探索题6、你希望自己在数学上取得什么样的成就？（）17.1%A 得高分，受老师表扬40%B 在升学考试中取得好成绩2.9%C 成为数学家40%D 学以致用7、在数学学习时，你遇到难题，你是如何处理的？（）38.9%A 反复思考，不轻言放弃，直到弄懂为止。
48.1%B 马上询问周围的同学、老师或家长。
11.1%C 觉得自己不可能解答出，放弃这道题。
1.9%D 上网求助。
8﹑我总是觉得听懂了老师的讲课，自己做却总是做不出来（）28.3%A 完全符合，这说明我没有真正领会，课下巩固不够。
初中数学调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解同学们在数学学习中的实际情况，改进教学方法和提高教学质量，我们特开展此次数学学习情况调查。
您的宝贵意见将对我们今后的教学工作起到重要的参考作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）七年级（）八年级（）九年级3. 您所在的班级：（）1班（）2班（）3班（）4班（）5班（）6班（）7班（）8班（）9班二、数学学习态度1. 您对数学学习的兴趣如何？（）非常感兴趣（）比较感兴趣（）一般（）不太感兴趣（）非常不感兴趣2. 您认为数学学习对您的成长和发展有什么帮助？（）有助于提高思维能力（）有助于提高解决问题的能力（）有助于提高逻辑推理能力（）有助于提高审美能力（）其他（请说明）：_________3. 您认为数学学习对您的升学和就业有什么帮助？（）有助于提高升学率（）有助于提高就业竞争力（）有助于拓宽就业领域（）其他（请说明）：_________三、数学学习方法1. 您通常采用哪些数学学习方法？（）听课（）做笔记（）练习题（）讨论（）查阅资料（）其他（请说明）：_________2. 您认为以下哪种学习方法对您帮助最大？（）听课（）做笔记（）练习题（）讨论（）查阅资料（）其他（请说明）：_________3. 您在学习数学时，遇到困难时通常如何解决？（）请教老师（）请教同学（）自己查阅资料（）请教家长（）其他（请说明）：_________四、数学学习效果1. 您认为自己在数学学习中的表现如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好2. 您在数学考试中的成绩如何？（）优秀（）良好（）及格（）不及格3. 您认为自己在数学学习中的不足之处有哪些？（）基础知识掌握不牢固（）解题技巧不熟练（）思维不够灵活（）其他（请说明）：_________五、对数学教学的建议1. 您认为数学教师的教学方法是否适合您？（）非常适合（）比较适合（）一般（）不太适合（）非常不适合2. 您对数学教师的哪些方面比较满意？（）教学态度（）教学水平（）教学方法（）课堂氛围（）其他（请说明）：_________3. 您对数学教学有哪些改进建议？（）加强基础知识教学（）提高课堂互动性（）增加实践环节（）改进作业布置（）其他（请说明）：_________感谢您的参与！祝您学习进步！。
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初中学生数学学情调查问卷
同学们好！为了更清撤地了解同学们的数学学习现状，以便老师们做好初中教学的衔接、有针对性地改进数学教学，提高数学成绩，特进行本次问卷调查。
请同学们认真、如实地回答下列问题，谢谢合作，祝学习进步！
注：本次问卷调查采用匿名形式。
1、你的性别：A.男B.女
2、你对小学的数学课所学知识和运算
A.清撤
B.大凡
C.只知少数D、一点不知
A.一直很浓保持到现在
B.开始感兴趣,后来逐渐失去兴趣
C.从来没有产生过兴趣
D.谈不上感兴趣,不太喜欢但也不烦
4、上初中后你的数学
A提高很多B.有所提高，但不明明
C.没有提高
D.有退步
5、你的数学成绩如何？
A.很好
B.较好
C.较差
D.很差
6、你学习数学最大的困难是（可多选）
A.基础太差
B.缺乏有用的学习方法
C.知识理解困难
D.运算能力差
A.风趣
B.没趣
C.运算难度加大D简单易懂
8、你对初中数学学习感到
A．松弛B．不困难C．很难D．只是计算麻烦9、你做练习的速度如何？
A．速度较快B．速度还可以C．较慢D．根源不会10、你对自己的数学学习
A.很有信心B．有信心C．没有信心D.无所谓
11、你认为进一步学好数学的关键在于
A．改进教学B.改进学习C.两者同行D.无所谓12、你认为学好学不好数学与老师
A.有很大关系
B.关系不大,关键在自己
C.没有关系
13、你希望自己的初中数学学习能
A.有突飞猛进的进步
B.逐步取得进步
C.放弃
D.尽力跟上
14、你的数学学习
A．主要靠课内B．主要靠课外C．课内课外相结合
15、你每天课外学习数学的时间大约有
A．0.5小时B．1小时C．1.5小时以上
16、学习数学离不开必要的计算训练,平时你利用课余时间做练习吗？
A．每天坚持B.基本坚持C.偶尔D.不做17、你在课上能够集中注意力的时间大约有
A．10分钟B．20分钟C．30分钟D．40分钟
18、如果老师要求不使用计算器，对于完成计算题
A、都能完成
B、大多数会
C、偶尔可以
D、从来不能
19、你在课上做笔记吗？
A．经常做B.有时做C.把自己不会的记下来D.不做
20、你是否进行课前预习或课后复习？
A．经常B.偶尔C.没有预习/复习习惯D.没时间预习21、课后，你如何学习数学？
A.完成老师布置的作业
B.除完成作业外，还看辅导书等资料
C.除完成作业外，还记公式、定理
22、你对以往的错题或笔记
A．经常翻阅B.有时翻阅C.没时间翻阅D.不愿翻阅23、为使老师的教学方式与你的学习方式相互适应,你与老师作过交流吗？
A．经常交流B.很少沟通C.不交流D.不想交流
24、你喜欢阅读有关数学知识的报纸、书刊吗？
A、喜欢
B、比较喜欢
C、不喜欢
D、喜欢、就是没有条件25、你能够独立的完成课后作业吗?
A、是
B、大多数会
C、偶尔可以
D、从来没有
26、你上初中,对数学学习的计划是:
A.尽全力跟上学得好的同学
B.随大流
C.没有计划，学一天算一天D学好学不好无所谓
27、你对自己的数学学习
A.从来没制定过计划
B.制定过计划但不能坚持
C.有计划也能坚持
D.马马虎虎随大流
28、你对于自己陌生的问题怎么办？（可多选）
A.及时向老师或同学请教
B.老师讲到就听，否则就算了
C.跳过，不管它
29、你每次把自己的数学测试成绩
A.与班里学得很好的同学比
B.与自己水平相当的同学比
C.与不如自己的同学比
D.不与任何人相比
30、为了更有用地学好数学，提高数学成绩,你对学校或老师有何好的建议？(开放题)。