未来版四年级品德与社会下册教案

未来版四年级品德与社会下册教案全册教材分析

教学内容:

1．我的家乡在哪里

2．我的家乡风光好

3．家乡的四季变化

４．家乡产物知多少

５．居民与饮食

6．家乡的方言

7.多彩的民间艺术

8. 家乡民俗探秘

9.他们是家乡人的骄傲

10.家乡的发展变化

11.让家乡环境更美好

12．家乡的明天什么样

教学目标:

1．通过引“以为荣的家乡”的学习,培养学生热爱自己家乡,热爱中国共产党，爱戴老一辈无产阶级革命家的情感，增强民族自豪感和自信心,树立奋发图强的远大志向；

2. 培养学生观察、了解社会的能力,与人合作的能力,社会实践能力和动手能力。

３．了解家乡的悠久历史和革命传统,了解家乡名人的先进事迹，了解家乡的民俗等。

教学重点:

了解家乡的悠久历史和革命传统,了解家乡名人的先进事迹，了解家乡的民俗等。

教学难点：

通过引“以为荣的家乡”的学习,培养学生热爱自己家乡，热爱中国共产党，爱戴老一辈无产阶级革命家的情感,增强民族自豪感和自信心,树立奋发图强的远大志向;

课时划分:

17课时

进度计划

周次教学内容

第一周1、我的家乡在哪里

第二周2、我的家乡风光好

第三周3、家乡的四季变化

第四周4、家乡产物知多少

第六周4、家乡产物知多少

第七周5、居民与饮食

第八周6、家乡的方言

第九周7、多彩的民间艺术

第十周8. 家乡民俗探秘

第十一周８. 家乡民俗探秘

第十三周9、他们是家乡人的骄傲

第十四周10、家乡的发展变化

第十五周１1、让家乡环境更美好第十六周12、家乡的明天什么样第十七周12、家乡的明天什么样第十八周复习

第十九周复习

第二十周期末考试

1、我的家乡在哪里

第1课时

教学目标：

1.认识家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。

2．能在地图上查找本地(本省）的位置，以及相邻省份县市区。知道家乡是祖国的一部分。

３.走进家乡,了解家乡，表达爱乡之情。

教学重点：认识家乡的地理位置,能说出家乡相邻的省份、县市区。

难点：认识家乡的地理位置，能说出家乡相邻的省份、县市区。

教学准备：挂图、地图

教学过程:

活动一：听歌曲，说一说

1、播放歌曲《我家住在黄土高坡》，大家认真听一听,仔细想一想:歌曲中唱的是什么地方?

２、听歌曲，交流感受。

活动二:看地图,找一找

1、创设情境，引入地图

２、课件投出中国地图。

3、教师根据地图简单讲解:同学们,看看中国地图像什么？我们可以怎样来看地图呢？

４、小游戏：找家乡

5、看图思考:甘肃省在祖国的什么位置?我们甘肃省有哪些好邻居呢?

第2课时

1、想象甘肃省的版图形状，并勾勒其轮廓,展示作品。

2、师简介“甘肃”。

3、出示甘肃省地形图。请同学们看一看：我们甘肃省有哪些城市？碑林在哪个市？碑林在甘肃的什么方位？我们碑林有哪些友好邻居？

4、打开碑林地图,找找自己的家。

活动一：聊一聊

1、汇报课前搜集的有关我们“甘肃”的资料。

2、看短片。看后交流。

3、出示甘肃的旅游景点图片,猜一猜是哪里。

板书设计:

1、我的家乡在哪里

爱我家乡建设家乡

2、我的家乡风光好

教学目标:

１.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2.交流自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

3.能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。

４.家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力分不开的，鼓励学生为家乡做贡献。

教学重点：

１.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

教学难点:

交流眼中家乡的美景和自己对家乡的感受,从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情,明确现在应该做些什么。

教学准备:

挂图

第1课时

教学过程:

一.揭示课题，谈话导入:

同学们，每个人的家乡都有引人入胜的风光美景，令人自豪的文物古迹。你的家乡在哪里?你觉得家乡美在什么地方？

二.交流活动——家乡风光美

1.想一想：课本中的小朋友喜欢家乡的什么?

2．说一说:你的家乡有哪些风景名胜?和大家交流一下吧!（学生联系生活实际,结合课前搜集的图片、相片等介绍)

3. 看一看：我们的家乡还有很多风景名胜，大家想去看一看吗?

4.议一议：家乡风光多么美。

三.自主活动——我是小导游

同学们，你想当小导游吗？把你搜集到的风景名胜、文物古迹的传说和故事介绍给大家,让我们一同来分享吧!

第２课时

一.探究活动——家乡人也美

1.启发谈话：翻开家乡的地方志、人物传记,我们会看到，从古到今，有很多名垂史册的人物出自我们的家乡。

2．说古道今:甘肃人真棒,你们知道甘肃的哪些名人？快和大家说一说吧!

3.夸一夸：在我们的身边,有许多平凡的人,他们默默无闻地为家乡建设贡献力量,让我们来夸夸他们吧!

二．拓展活动——明天更美好

1．想一想：我是甘肃小主人，我能为家乡做些什么呢?

请你为家乡的未来描绘美好蓝图,可以写一写、画一画，也可以唱一唱。

2.歌曲《谁不说俺家乡好》

昨天,家乡历尽苦难，饱经风霜；今天，人们用勤劳的双手建设美丽的家乡；明天，你们是建设的主力军,相信你们会努力把