教科版 八年级上册物理 4.3《科学探究 平面镜成像》公开课课件
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八年级物理上册4.3《科学探究:平面镜成像》课件(新版)教科版
刘姥姥照镜子
我国镜子的历史
中国在公元前2 000年已有铜镜.但古代多 以水照影,称盛水的铜器为鉴,汉代改称鉴 为镜 .汉魏时期铜镜逐渐流行,并有全身镜,明 代传入玻璃镜,清代乾隆以后玻璃镜逐渐普 及.
嗨!大家好, 我是唐仔。
啊 哦
哇 噻!
光屏 (白纸)
唐老鸭和米老鼠
虚像:能被人看见,但不能在光屏上呈 现的像叫做虚像.
水中倒影
平面镜成像的特点: 1.像与物到镜面的距离相等; 2.像与物大小相等; 3.像与物对应点的连线与镜面垂直; 4.平面镜成的是虚像.
如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,
根据平面镜成像的特点作 图.
M A
A'
1、作垂线
2、取等距离
3、画虚像
B
B'
N (法线、虚像、辅助线 用虚线 )
平面镜的应用
4. 关于物体通过平面镜成像,下列说法正确的是 (B ) A.物体通过平面镜所成的像是实像 B.物体与它在平面镜中所成的像大小一定相等 C.物体离平面镜越远,所成的像越小 D.物体到平面镜的距离大于像到平面镜的距离
解析:A、根据平面镜成像特点可知平面镜所成的像 是虚像,错误.B、根据平面镜成像特点可知物体和 像大小相同,正确.C、根据平面镜成像特点可知物 体和像大小相同,物体离平面镜越远,所成的像大 小不变,错误.D、根据平面镜成像特点可知物体到 平面镜的距离和像到平面镜的距离相等,错误.
1、成 像
1. 如图是第30届潍坊国际风筝会 吉祥物--“绿色花蛇”,它在竖 直放置的平面镜中的像是图中的 哪一个( C )
解析:根据平面镜成像的特点,当镜子直 立放置时,选择正立、等大、左右相反的 图形,即为镜中的像.
2. 某同学站在竖直放置的平面镜前1 m处,他 在镜中的像与他相距( C ) A.0.5 m B.1 m C.2 m D.3 m
教科版八年级物理上册第4章第3节科学探究:平面镜成像课件
11/14/2020
6
知识回眸
这是什么反射?
它遵守什么定律?
它的反射面有什么特点?
11/14/2020
7
人眼是怎样看见平面镜中的像的?
看一看
虚像: 它不是由实际光线 会聚而成,是由反 射光线的反向延长
线相交而形成。虚 像是不能呈现在光 屏上的。
P
P′
平面镜成像的原因-------光的反射
探究的过程
(2)实验中,我们用平板玻璃代替平面镜来 做实验,你知道其中的原因吗?
(3)我们用 等效替代法方法找到像的具体位 置,从而更有利于比较像与物的大小关系。 (4) 不管如何移动后面的蜡烛,都不能使得它 与前面蜡烛的像重合,什么原因? (5)平面镜所成的像与物体是左右相反的吗?
11/14/2020
16
擦玻璃镜
23
5.若要画出小丑在平面镜中的像,图中 正确的是( A )
A
C
11/14/2020
B
D
24
第二轮:平 面 镜 成 像 实 验 专 题
在探究平面镜特点实验时,将一块玻璃板竖直架在一
直尺的上面,再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直
尺所上示,,点在燃此玻 实璃 验板 中前:的蜡烛A,用眼睛进到行镜观面察距,离如图
4、像与物的连线与镜面
11/14/2020
14
物理知识加油站
等效替代法是在保证某
种效果相同的前提下,将实际 的、复杂的物理问题和物理过 程转化为等效的、简单的、易 于研究的物理问题和物理过程 来研究和处理的方法。
11/14/2020
15
环节6---交流与合作:
(1)以上实验都是收集了3次数据,一次可不 可以?简单的说说你的理由。
《科学探究:平面镜成像》优质课件 教科版八年级物理上
新课教学
4.设计实验
①此实验用玻璃板作为平面镜 便于透过镜子看到后面的情况。
②怎么比较像与物体的大小? 用另一个与镜前蜡烛大小相同的蜡烛与像进行比较。
新课教学
③怎么确定像的位置? 用另一个与镜前蜡烛大小相同的蜡烛在镜子后面 移动,直到看上去与镜中的像完全重合。 ④ 怎样判断平面镜所成的像是实像还是虚像? 用白纸做屏幕放在像的位置,直接观察白纸, 纸上是否出现蜡烛的像。
二、成像原理: 光的反射
第4章 光的世界
第3节 平面镜成像 第2课时 平面镜成像的应用
回顾复习
1.平面镜成像的规律。 2.平面镜成像的作图。
新课教学
平面镜成像的应用:成 像
新课教学
改变光路
新课教学
夜间行车时,如果 打开车内的灯,车内景 物在挡风玻璃上成的像 干扰了驾驶员的视线, 所以夜间行车时司机都 会关闭车内的灯。
第4章 光的世界
第3节 平面镜成像 第1课时 平面镜成像的特点
导入新课 水中倒影——平静的水面相当于平面镜
新课教学
一﹑平面镜
1.平面镜:表面平整光滑的镜面被称为平面镜 (如平静的水面,平板的玻璃,平滑的金属面)。 2.表示方法:用条直线和阴影线表示一个平面镜。
新课教学
3.镜面反射——平行光投射到物体的光滑表面 (如镜面、水面)上,反射光线仍然平行。 4.实像:能呈现在光屏上的像称为实像。 虚像:不能在光屏上呈现,只能用眼睛直接看到的像。
新课教学 5.进行实验与收集数据
新课教学
实验次数
① ② ③物体到镜面的距离来自cm像到镜面的距离/cm
新课教学
6.结论:平面镜成像的特点(等大﹑等距﹑垂直﹑虚像) ①平面镜所成的像是正立的虚像; ②像与物体的大小相等; ③像与物到镜面的距离相等; ④像与物的连线与镜面垂直。
4.3平面镜成像(课件)教科版(2024)物理八年级上册
烛代替点燃的蜡烛的像,这样方便确定像的大小和位置。
② 实验中应该选用薄玻璃板。若选用的玻璃板较厚,实验
中就有可能在玻璃板中看到两个不重合的蜡烛的像。
③ 实验中玻璃板应与白纸垂直。若玻璃板与白纸不垂直,
则无论怎样移动镜后的蜡烛都不能与前面蜡烛的像重合。
④用蜡烛做实验的优点是所成的像比较明亮,便于观察。
只能用眼睛直接观察, 平面镜成
不能用光屏承接
像、倒影
感悟新知
例 2 [中考·泰州]如图5 所示,请根据平面镜 成像特点,作出物体AB 在平面镜MN 中所成的像A′B′。
知2-练
感悟新知
知2-练
解题秘方:利用平面镜成像特点中“像和物体到平 面镜距离相等”的知识作图。 解析:分别作出物体AB 端点A、B 关于平面镜的对 称点A′、B′,用虚线连接A′、B′,即为AB 在平面镜 中的像。
⑤为了使观察到的像更加清晰,最好在较暗的环境中实验。
感悟新知
知1-讲
(3)准确比较物体与像到平面镜的距离:白纸用于标注玻璃 板、蜡烛以及像的位置,刻度尺用于测量蜡烛及像到玻 璃板的距离。
(4)本实验进行多次测量的目的是寻找普遍规律,防止出现 偶然性。
感悟新知
方法技巧
知1-讲
◆等效替代法:在保证某种效果(特征和关系)相同的前提
拓展延伸
知3-练
◆潜望镜的原理是上面的、远处的物体发出或反射的光,
射到潜望镜上面的平面镜上,再反射到下面的平面镜
上,最后反射到人的眼睛里,人就能从低处看见上面
的、远处的物体。
◆潜望镜所成的像比物体到平面镜的距离远,远的距离
等于两平面镜中心的距离。
课堂小结
平面镜成像
成像特点
科学探究平面镜成像 课件 教科版物理八年级上册
3.科学探究:平面镜成像
从水中可以看到印度泰姬陵的完善的镜像
活动: 视察平面镜中的像: 请同学们用平面镜视察自己的脸,思考下列问题: (1)脸和脸的像大小相等吗? 脸和脸的像大小相等 (2)眨右眼时,平面镜中的像也眨右眼吗? 平面镜中的像是眨左眼
一:平面镜成像的特点
实验探究
提出问题:平面镜成像有什么特点? 猜想: 像和物体的பைடு நூலகம்小可能相等 像和物体到平面镜的距离可能相等
(1)视察像与物体的大小关系 (2)测量出像与物体到镜面的距离
第一次 第二次 第三次
物体到玻璃板的距离/cm
10 20 30
像到玻璃板的距离/cm
10 20 30
得出结论
平面镜所成的像是虚像 像的大小与物体的大小相等 像与物体到平面镜的距离相等
想一想 1.为什么用玻璃板而不直接用平面镜?
因为玻璃板既能成像,又可以透光,便于确定像的位置。
s
①过s点作平面镜的垂线(像、物
关于镜面对称 );
②截取s′点,让s′到镜面的距离等
于s到镜面的距离(等距);
③画出像点s′(等大)。
s′
三:平面镜的作用
1.改变光的传播方向
2.成像
4 5 ˚
潜望镜原理图
穿衣镜
本节课的收获
1.平面镜成像的特点 2.平面镜成像的原理 3.平面镜的作图
课堂练习
1.身高1.6米的同学站在学校的平面镜前1米的地方,他在镜 中的像到镜面的距离 __1__米____;当他向镜面移近0.5米时,人与 像之间的距是 __1__米___。像的高度是__1_.__6_米__。
实验器材: 刻度尺、完全相同的跳棋两个、平板玻璃、 支架、白纸
实验过程
从水中可以看到印度泰姬陵的完善的镜像
活动: 视察平面镜中的像: 请同学们用平面镜视察自己的脸,思考下列问题: (1)脸和脸的像大小相等吗? 脸和脸的像大小相等 (2)眨右眼时,平面镜中的像也眨右眼吗? 平面镜中的像是眨左眼
一:平面镜成像的特点
实验探究
提出问题:平面镜成像有什么特点? 猜想: 像和物体的பைடு நூலகம்小可能相等 像和物体到平面镜的距离可能相等
(1)视察像与物体的大小关系 (2)测量出像与物体到镜面的距离
第一次 第二次 第三次
物体到玻璃板的距离/cm
10 20 30
像到玻璃板的距离/cm
10 20 30
得出结论
平面镜所成的像是虚像 像的大小与物体的大小相等 像与物体到平面镜的距离相等
想一想 1.为什么用玻璃板而不直接用平面镜?
因为玻璃板既能成像,又可以透光,便于确定像的位置。
s
①过s点作平面镜的垂线(像、物
关于镜面对称 );
②截取s′点,让s′到镜面的距离等
于s到镜面的距离(等距);
③画出像点s′(等大)。
s′
三:平面镜的作用
1.改变光的传播方向
2.成像
4 5 ˚
潜望镜原理图
穿衣镜
本节课的收获
1.平面镜成像的特点 2.平面镜成像的原理 3.平面镜的作图
课堂练习
1.身高1.6米的同学站在学校的平面镜前1米的地方,他在镜 中的像到镜面的距离 __1__米____;当他向镜面移近0.5米时,人与 像之间的距是 __1__米___。像的高度是__1_.__6_米__。
实验器材: 刻度尺、完全相同的跳棋两个、平板玻璃、 支架、白纸
实验过程
教科版物理八上《科学探究:平面镜成像》课件
人总是认为光 是沿直线传播的。
S
S′
物
像
由于平面镜后并不存在光源 S′,进入眼睛的光并非 初真中物正理课来件 自那里,所以把 S′叫作虚像。
虚像
思考:如何根据平面镜成像规律画出物体AB在 平面镜中所成的像?
A
物
A′
像
B
B′
初中物理课件
平面镜
虚像
因为物体通过平面镜所成的像与物体的大小相等、 形状相同,因此我们可以通过照镜子知道自己的外貌。
平面镜成像特点:
现象
1 像与物的大小相等
(等大)
2 像与物对应点的连线垂直于
平面镜
(垂直)
3 像与物到镜的距离相等 (等距)
4 像与物的左右相反 5 像是虚像
(相反) (虚像)
记忆方法:①正立、等大、虚像; 初中物②理课像件 、物对镜面对称 。
猜想 实验 分析 结论
虚像
问题:平面镜中的像是怎样形成的?平面镜后面真的有 蜡烛吗?
3.如图所示“猴子捞月”的寓言故事说,猴子看到井中 有个月亮,以为月亮掉进井水中了,大叫起来:“不 得了啦,不得了啦!月亮掉到井里去了!”….关于
井中月亮,以下说法中正确的是B( )
A.井中的月亮比天上的月亮小
B.井中出现月亮属于光的反射现象
C.猴子可以捞到井中的月亮
D.井中的月亮到水面的距离等于井中水的深度
平面镜成像
初中物理课件
像成镜面平
问题:你照过镜子吗?镜子中的像是怎么形成的?镜子 中的你与真实的你相同吗?
初中物理课件
平面镜成像
当你照镜子的时候,可以在镜子里看到一个另外的 “你”,镜子里的这个“人”就是你的像。
初中物理课件
S
S′
物
像
由于平面镜后并不存在光源 S′,进入眼睛的光并非 初真中物正理课来件 自那里,所以把 S′叫作虚像。
虚像
思考:如何根据平面镜成像规律画出物体AB在 平面镜中所成的像?
A
物
A′
像
B
B′
初中物理课件
平面镜
虚像
因为物体通过平面镜所成的像与物体的大小相等、 形状相同,因此我们可以通过照镜子知道自己的外貌。
平面镜成像特点:
现象
1 像与物的大小相等
(等大)
2 像与物对应点的连线垂直于
平面镜
(垂直)
3 像与物到镜的距离相等 (等距)
4 像与物的左右相反 5 像是虚像
(相反) (虚像)
记忆方法:①正立、等大、虚像; 初中物②理课像件 、物对镜面对称 。
猜想 实验 分析 结论
虚像
问题:平面镜中的像是怎样形成的?平面镜后面真的有 蜡烛吗?
3.如图所示“猴子捞月”的寓言故事说,猴子看到井中 有个月亮,以为月亮掉进井水中了,大叫起来:“不 得了啦,不得了啦!月亮掉到井里去了!”….关于
井中月亮,以下说法中正确的是B( )
A.井中的月亮比天上的月亮小
B.井中出现月亮属于光的反射现象
C.猴子可以捞到井中的月亮
D.井中的月亮到水面的距离等于井中水的深度
平面镜成像
初中物理课件
像成镜面平
问题:你照过镜子吗?镜子中的像是怎么形成的?镜子 中的你与真实的你相同吗?
初中物理课件
平面镜成像
当你照镜子的时候,可以在镜子里看到一个另外的 “你”,镜子里的这个“人”就是你的像。
初中物理课件
教科版物理八年级上册4.3 科学探究:平面镜成像课件
新课-4.3平面镜成像
平面镜成像时,像与物的大小关系? 平面镜成像,像与物大小相等
新课-4.3平面镜成像
新课-4.3平面镜成像
平面镜成像时,像到平面镜的距离和物到平面镜的距离关系? 平面镜成像,像到平面镜的距离等与物到平面镜的距离
平面镜成像时,像与物的连线与平面镜有什么位置关系? 平面镜成像,像与物的连线与平面镜垂直。
用纸条模拟像与物关于平面镜的对称关系
新课-4.3平面镜成像
两种方式作光源S的像
新课-4.3平面镜成像
平面镜成像作图【采分点】
新课-4.3平面镜成像
新课-4.3平面镜成像
垂直
课堂小结
光屏
可以
反向延长线
光的反射定律
虚 对调
相等
成像、改变光的传播方向
相等
明 像与物大小相等
依据:小明把手放在 镜子上,看到平面镜 中手的像和手一样大。
新课-4.3平面镜成像
用平面镜做实验存在弊端
新课-4.3平面镜成像
新课-4.3平面镜成像
平面镜成实像还是虚像? 虚像
下一步应如何操 作,确定像与物的大 小关系?
如何确定烛焰像的位置?依据是什么? 女同学手的位置就是烛焰像的位置。依据: 男同学说:“哇,你摸到烛火了!”
课前回顾
1.光的反射定律内容和拓展规律? 2.什么是一点、两角、三线? 3.光的反射种类?区别?共同点? 4.光的反射作图需要注意什么?
第四章 在光的世界里
§4.3 科学探究:平面镜成像
授课教师:程千慧
一、认识平面镜
内 二、实验探究:平面镜成像特点 容 三、平面镜应用
四、平面镜作图
一、认识平面镜
平面镜成像时,像与物关于平面镜什么关系? 平面镜成像,像与物关于平面镜对称。
4.3科学探究:平面镜成像-教科版八年级物理上册教学ppt
探究活动
猜想与假设:
1.像和物体的大小可能相等。 2.像是可能是正立的。 3.平面镜成像可能是虚像。 4.像和物体到平面镜的距离可能相等。
探究活动
设计实验
实验器材:
平板玻璃、蜡烛、火柴 、大张白纸、刻度尺
实验方法:等效替代法
“等效替代法”是指在效果相同的前提下,把抽 象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过 程或现象来研究处理的方法。
性。单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 A.小球静止于甲溢水杯的底部
4刻度尺的作用? 1、运动是宇宙中最普遍的现象,物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
作用:液化放热 二、光的反射
实验步骤:
1、在桌上铺一张大纸,把玻璃板竖立在纸上,作 为平面镜,在纸上记下平面镜的位置。
2、把点燃的蜡烛在平面镜前成像,把另一支完全相同 没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧移动,使之与像 完全重合,在纸上记下两支蜡烛的位置。
1、物体是由物质组成的。物体所含物质的多少叫质量,用m表示。物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变,所以质量 是物体本身的一种属性。质量的单位:千克(kg),常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)。1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 1、密度与温度:温度能改变物质的密度,一般物体都是在温度升高时体积膨胀(即:热胀冷缩,水在4℃以下是热缩冷胀),密度变 小。
设计表格
次数 物到平面镜的 像到平面镜的 像与物大小比较
距离/cm
距离/cm (放大或缩小)
1
2
3
实验中 的问题
探究活动
进行实验
用一块较薄的玻璃板作为平面镜,点燃的 蜡烛在平面镜前成像,把一支完全相同,没 有点燃的蜡烛在平面镜前成像,把一支完全 相同,没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧, 使之与像重合,观察物、像到镜面的距离关 系和物的大小关系,改变点燃蜡烛镜面的距 离,重做几次试验,多次测量。
教科版八年级上册物理科学探究:平面镜成像公开课课件
(物距) (像距)
第一次
10
10
相等
第二次
20
20
相等
第三次
30
30
相等
结论
物
、
像
关
于
平
面
①像与物的大小相等。
镜 轴
②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。
对 称
③像与物的连线与镜面垂直。
④平面镜成的像是虚像。
二 平面镜成像原理
s
s
s'
平面镜成像是由光的反射现象形成 的。每个物(发光或反光)点,都有其 对应的虚像点,虚像用虚线。
第四章 在光的世界里
3.科学探究:平面镜成像
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
我们都听过“猴子 捞月”的故事,天上的 月亮是真的掉到井里 了吗?井里的月亮实 际上是什么呢?
学习目标 1.能说出平面镜成像的特点,会应用平面镜成 像的特点分析解释简单的现象。(重点) 2.了解平面镜在生活中的应用。
认识平面镜
(物距)
像到平面镜的 距离/cm
(像距)
像与物大小比较 (放大或缩小)
第二次 第三次
进行实验 1.像与物的大小相等吗?
未点燃的蜡 烛与像重合。
2.像与物到镜面的距离相等吗?
像到平面镜的距
离等于物体到平
·
面镜的距离。
记录数据
物到平面镜 像到平面镜的 像与物大小比较
的距离/cm
距离/cm (放大或缩小)
A
B
A′
B′
2.某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿
O1A和O2B方向射出,根据平面镜成像规律,在图中
画出发光点S的位置。
相关主题
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例9:视力检查时要求被测人与视力表间
隔5m。小明准备借助一块平面镜检查视
力 ( 如 图 所 示 ) , 则 他 应 坐 在 镜 前2 _____m 处。
图中小明正在用手示意他 所看到的“E”字朝向,其 示意方向应与视力表中“E” 字的实际朝向相_同______ (选填“相同”或“相 反”)。
想想议议:岸边的树和山在水中成
的像看上去是倒立的。为什么?
S S1
例1:人站在平面镜前,当他向平面镜走近 时,下列说法正确的是 ( )C A.像变大,像到镜面的距离变小 B.像变大,像到镜面的距离变大 C.像大小不变,像到镜面的距离变小 D.像大小不变,像到镜面的距离不变
例 2:某同学身高1.7m,站在竖直放 置的平面镜前1.5m处,他的像高是 ___1_._7_m___,他的像到平面镜的距 离是___1_._5_m___.若此人向平面镜 移动0.5m,则他的像到他的距离为 ____2_m____,他的像高为__1_.7_m__.
于镜中的像的速度是 2m/s 。如果人沿平
行镜面的方向匀速直线前进,则人相对
于镜面的速度是 1m/;s 人相对于镜中的
像的速度是
0。m/s
例 6:光线与镜面成30°角射在平面镜上 (如下图),入射角是多大? 试画出反射光线,标出入射角和反射角。
反射 光线
反射角 入射角
60° 60°
30°(
) 30°
7.实验分析
①用玻璃板的目的:方便找到像的位置
②玻璃板垂直于桌面:使物体与像重合 ③玻璃板要薄:避免发生两次折射 ④两一样的物体的目的:比较像与物的大小
⑤刻度尺的作用:比较像和物体到镜面的距离 ⑥玻璃板后的像光屏不能呈现:虚像
像与物体的左右相反
8.平面镜成像原理
S
S1
S
1、虚像:不是反射光线的交点,而是反射光线的反向延 长线的交 点. 不能用光 屏接收。
例 7:太阳光线与水平面成45°角,今 用一平面镜把太阳光线反射到竖直向下 的水井中,则平面镜镜面与水平面的夹 角是多少?
67.5°
例 8:人站在平面镜前,当他向平面镜走 近时,下列说法正确的是 ( ) C A.像变大,像到镜面的距离变小 B.像变大,像到镜面的距离变大 C.像大小不变,像到镜面的距离变小 D.像大小不变,像到镜面的距离不变
例 3:根据平面镜成像特点作出物体AB 在平面镜中所成的像
A B
A/
虚像、辅
助线用虚
线,标出
垂直符号
B/
例 4:平面镜前一发光点S所发出的一条 光线经平面镜反射后过A点,试完成其 光路图。
0
s/
例 5:
一个人在大大的镜前相对地面以1m/s
的速度,若沿垂直方向匀速靠近镜面,
则人相对于镜面的速度是 1m/s;人相对
2、发光点所发出的光线经平面镜反射后其反射光线的反向 延长线必过它的像点。
平面镜成像的作图
方法一:根据平面镜成像特点作图。
S
S’
O
SO=S’O
方法二:根据光的反射定律作图。
S
S’
S’
平面镜成像是由于 光的造反成射的。
随堂练习 1
1.画出图中的图形在平面镜中所成的像及其光路 图。
随堂练习 2
所以夜间行车时司机都会关闭车内的灯。
利用(例):
牙医用平面镜来观察牙齿; 平面镜可以用来是房间看起来更宽敞; 等等。
危害(例):
城市高楼用玻璃来装饰外墙,这样会导致阳光 被反射进室内,从而影响人们的正常生活,造 成“光污染”。
平面镜若使用不当,会 造成“光污染”。
高楼大厦的玻璃幕墙会造成光污染
2.实验原理:光的反射定律
3.实验器材:玻璃板﹑两支完全一样的蜡烛 白纸﹑刻度尺﹑火柴
4.设计实验
①、本实验用玻璃板作为平面镜 便于透过镜子看到后面的情况。
②、怎么比较像与物体的大小? 用另一个与镜前蜡烛大小相同的蜡烛与像进
行比较。 ③、怎么确定像的位置?
用另一个与镜前蜡烛大小相同的蜡烛在 镜子后面移动,直到看上去与镜中的像完 全重合。
第四章 在光的世界里
第三节 科学探究:平面镜成像
八年级 上册
教育教学出版社
从水中可以看到富士山绝美的影像
水中倒影——平静的水面相当于平面镜
一﹑平面镜
1.平面镜:表面平整光滑的镜面被称做平面镜
(如平静的水面,平板的玻璃,平滑的金属面) 2.表示方法:用条直线和阴影线表示一个平面镜
3.镜面反射——平行光投射到物体的光滑表面 (如镜面、水面)上,反射光线仍然平行。
④ 、怎样判断平面镜所成的像是实像还是虚像?
用白纸做屏幕放在像的位置,直接观察白 纸,纸上是否出现蜡烛的像。
5.进行实验与收集数据
实验次数
① ② ③ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
物体到镜面的距离/cm
像到镜面的距离/cm
6.结论:平面镜成像的特点
(等大﹑等距﹑垂直﹑虚像)
①平面镜所成的像是正立的虚像; ②像与物体的大小相等; ③像与物到镜面的距离相等; ④像与物的连线与镜面垂直。
4.实像:能呈现在光屏上的像称为实像。 虚像:不能在光屏上呈现,只能用眼睛直接看到的像
宁静的湖面是一面天然的镜子。 平面镜成像的特点是什么?
二﹑实验探究:平面镜成像的特点
1.提出问题
①物体在平面镜中所成的像的大小与物体的大小有什 么关系? ②像到镜面的距离跟物体到镜面的距离有什么关系? ③所成的像是实像还是虚像?
2.下列选项中关于物体 正确的是( E )
的在平面镜中成的像
A
B
C
D
E
思考:两面镜子互相垂直放置,镜前的物体会成几个像? 改变镜子的角度,成像的数目会变化吗?课后动手试试。
三﹑平面镜成像的应用
成像
平面镜的应用——改变光路、扩大视野 潜望镜
改变光路
夜间行车时,如果打开车内的灯,车内景物 在挡风玻璃上成的像干扰了驾驶员的视线,