十二生肖歌

十二生肖歌（歌曲欣赏）
活动目标：
1、培养幼儿热爱小动物的情感，养成良好的欣赏习惯。
2、感受音乐的节奏，有表情地模仿和表现各种动物的音乐形象。
活动准备：
十二生肖卡片、头饰、录音机、磁带。
活动过程：
一、导入活动
小朋友你们今年几岁了？属什么的？噢，小朋友有属龙的，有属蛇的，那 么在我们的生活中到底有多少种属相呢？老师告诉小朋友呀有十二种属相，这 十二种属相里面有哪些动物呢？小朋友们要认真仔细地听，听完故事以后，小 朋友说一说有哪十二种动物，好不好？
刚才小朋友表演的好不好，咱们一起来听着音乐表演一下这首歌曲，小朋 友想当哪个动物就当哪个动物，跟着老师一起到活动室外面表演好吗？
小朋友跟着老师走出教室。
小朋友，刚才讲的故事好不好听呢？刚才的故事里面有哪十二种动物呢？ 好多小朋友们说的真好。
三、欣赏音乐《十二生肖歌》
今天老师给小朋友带来了一首关于这十二种动物的歌曲小朋友想不想听 呢？下面小朋友一起来欣赏一下这首《十二生肖歌》，小朋友在欣赏的时候仔 细地听，听一听这些小动物在干什么？
小朋友安静地听歌曲，老师指着黑板上出示的卡片。
小朋友听音乐表演，老师引导他们。
五、角色表演
在刚才的表演中，老师发现有许多的小朋友表演的不错，现在老师这儿有 许多的头饰，他们是十二种动物的头饰，谁想戴上他们为小朋友表演一下呢？ 咱们请这些小朋友跟着音乐表演一下，在表演的时候小朋友要按小动物的顺序 千万不能颠倒，颠倒了就不对了，知道了吗？
六、全体幼儿在歌曲的伴奏下进行自由表演
二、讲故事（老师一边出示卡片一边讲故事 Nhomakorabea）很久以前，玉皇大帝想给十二个动物排个队，可是怎么排呢？十二个动物 出了个主意，大家来比赛，按胜负决定谁排在第一，谁排在最后，玉皇大帝当 裁判员，。比赛结束了，玉皇大帝按照比赛结果给他们排了个队，老鼠第
一名，猪是最后一名，他们的次序是：
鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
老师：
好了，歌曲欣赏完了，小朋友们听到了什么？（启发幼儿讨论歌曲内容， 模仿小动物的动作。）
四、集体表演
师：
刚才老师和小朋友一起讨论了一下歌曲的内容，小朋友是不是对歌曲有了 一些印象了，下面我们再来欣赏一边音乐，小朋友在欣赏的时候要一边听着歌 曲的旋律，一边模仿小动物的样子把这首曲子表演出来好不好？