会计基础教学计划
《会计学基础》授课计划
《会计学基础》授课计划一、课程目标本课程的目标是让学生掌握会计学的基本概念、原理和方法，了解会计在企业管理中的作用，掌握基本的会计账务处理技能。
二、授课内容第一部分：会计基本概念和原理1. 会计的定义和作用2. 会计要素和会计等式3. 会计循环过程第二部分：账户设置和记账方法1. 账户的设置和分类2. 记账方法的原理和操作第三部分：会计凭证和账簿1. 原始凭证和记账凭证的填制和审核2. 账簿的设置和登记方法第四部分：资产类账户核算1. 货币资金核算2. 存货核算3. 固定资产核算第五部分：负债类账户核算1. 流动负债核算2. 非流动负债核算第六部分：所有者权益类账户核算1. 实收资本（股本）核算2. 资本公积和留存收益核算第七部分：损益类账户核算1. 收入核算2. 费用和成本核算3. 利润形成和分配过程第八部分：财务报告编制与分析1. 资产负债表编制与分析2. 利润表编制与分析3. 现金流量表编制与分析4. 财务分析方法与应用三、授课方式本课程采用线上授课方式，通过多媒体教学、案例分析、小组讨论等形式，使学生更好地理解和掌握会计学基础知识和技能。
同时，也会组织线下课堂互动，增加学生的参与度和学习效果。
三、授课时间本课程共**36学时**，分为**6次**课程，每次**6学时**。
考虑到学生的学习进度和理解能力，我们会适当调整课程内容和进度。
四、课程评估本课程的评估方法包括平时作业、课堂表现和期末考试。
平时作业包括完成课后练习题和案例分析报告等，课堂表现包括参与课堂讨论和小组讨论等。
期末考试采用在线考试形式，涵盖课程内容的主要知识点。
通过这种方式，我们可以全面了解学生的学习情况和掌握程度，及时调整教学策略和方法。
五、参考资料本课程参考教材为出版社出版的《会计学基础》教材，同时也会参考其他相关书籍和网站，以丰富教学内容和资源。
学生可以自行购买或借阅相关教材，以便更好地理解和掌握课程内容。
以上是《会计学基础》授课计划的主要内容，希望对学生学习和教师教学有所帮助。
会计基础教学实施方案
会计基础教学实施方案一、引言。
会计是一门重要的经济管理学科，它在企业经营、财务管理、投资决策等方面起着至关重要的作用。
因此，会计基础教学是培养学生会计思维和实际操作能力的关键环节。
为了提高会计基础教学的实施效果，制定一套科学的教学实施方案是至关重要的。
二、教学目标。
1. 培养学生对会计基础知识的掌握能力，包括会计核算、财务报表编制、财务分析等方面的知识；2. 培养学生对会计实务操作的熟练能力，包括会计凭证的填制、账务处理、财务软件的应用等；3. 培养学生的分析和解决实际会计问题的能力，包括财务报表分析、会计政策选择、会计核算处理等；4. 培养学生的团队合作和沟通能力，包括学生之间的合作学习、案例分析讨论等。
三、教学内容。
1. 会计基础理论知识的讲解，包括会计基本概念、会计要素、会计等式、会计凭证、会计账簿等；2. 会计实务操作技能的培养，包括会计凭证填制、账务处理、财务软件的应用等；3. 财务报表编制和分析的讲解，包括资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法和分析技巧；4. 会计政策选择和会计处理方法的讲解，包括会计政策的选择对财务报表的影响、会计处理方法的灵活运用等。
四、教学方法。
1. 理论教学与实践操作相结合，通过理论知识的讲解和实际操作的演练相结合，提高学生的学习兴趣和实际操作能力；2. 案例分析与讨论，通过真实的会计案例进行分析和讨论，培养学生的分析和解决问题的能力；3. 课堂互动与小组合作，通过课堂提问、小组讨论等形式，培养学生的团队合作和沟通能力；4. 多媒体教学与现场观摩相结合，通过多媒体教学和企业实地观摩相结合，提高学生的学习效果和实践能力。
五、教学评价。
1. 考试评价，通过期中期末考试对学生的理论知识和实务操作能力进行考核；2. 作业评价，通过书面作业、实操作业对学生的学习情况进行跟踪和评价；3. 课堂表现评价，通过学生的课堂表现、互动参与等对学生的学习态度和能力进行评价；4. 课程论文评价，通过学生的课程论文撰写和答辩对学生的综合能力进行评价。
2023最新-最新会计基础教学计划 会计专业教学计划(最新4篇)
最新会计基础教学计划会计专业教学计划（最新4篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面是编辑帮大家整编的最新会计基础教学计划会计专业教学计划（最新4篇），希望对大家有一些参考价值。
会计基础教学计划会计专业教学计划篇一第一章重难点：会计的含义、会计核算的基础前提、会计信息的质量要求（重点是实质重于形式这一要求）1个课时第二章重难点：六大会计要素、会计等式主要是对六大会计要素的理解及其具体包涵的内容2个课时第三章重难点：对制造型企业其供应、生产、销售三大过程中应设置的会计账户有着深入的了解，比如制造费用、财务费用、管理费用和销售费用之间的区别，主营业务收入、其他业务收入和营业外收入三者之间的区别3个课时第四章重难点：不同类型的账户分类2个课时第五章重难点：原始凭证、记账凭证的填制与审核2个课时第六章重难点：会计账簿的分类、企业应设立的账簿、如何对账和结账，如何进行试算平衡，如何查找错账并更正（非常重要）1个课时第七章重难点：账务处理程序的含义和种类、对记账凭证、科目汇总表和汇总记账凭证账务处理程序的基本操作步骤2个课时第八章重难点：了解财产清查的一般程序和方法，编制银行存款余额调节表，对财产清查结果进行账务处理1个课时第九章重难点：财务报告的编制要求，资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表的格式和编制方法（非常重要），能够根据以上各种表对企业的财务状况进行简单的分析2个课时第十章重难点：记忆会计工作人员的任职条件、基本道德要求，会计档案的整理、归档和保管1个课时本教学计划基本上根据各章节授课重点安排课时，但是在教学中会根据授课情况对教学计划进行修正会计教学计划篇二一、会计学(国际注册会计师方向)培养计划(一)培养目标计划。
学生主要学习会计、审计、ACCA考试和执业资格认证、工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计和审计方法与技巧方面的训练，培养分析、解决会计和审计问题的基本能力，并特别注意培养学生的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力，要求学生全面掌握国际会计、审计惯例和取得ACCA执业资格认证相关的知识。
基础会计教学工作计划
基础会计教学工作计划一、教学目标1. 掌握基本会计知识，包括会计的定义、会计的基本假设、会计要素、会计等式和会计凭证等内容；2. 熟悉会计的基本流程，包括记账、审核、清理、报表编制等；3. 能够熟练使用会计软件进行会计核算及财务分析；4. 培养学生的会计思维和财务分析能力，使他们具备一定的财务管理能力。
二、教学内容1. 会计基础知识1.1 会计的概念1.2 会计的基本假设1.3 会计要素1.4 会计等式1.5 会计凭证2. 会计流程2.1 会计的基本流程2.2 会计核算2.3 财务报表编制3. 会计软件应用3.1 会计软件的基本操作3.2 会计软件的财务分析功能4. 会计思维与财务分析4.1 会计思维的培养4.2 财务分析的方法及应用4.3 财务管理能力的培养三、教学方法1. 理论教学采用讲授和互动的教学方法，引导学生理解并掌握会计基础知识和流程。
2. 实践教学采用案例分析和实操演练的教学方法，引导学生熟练运用会计软件进行核算和财务分析。
3. 实习实训安排学生到企事业单位参与会计实际操作和财务管理工作，培养学生的实际操作能力和创新精神。
四、教学手段1. 课件制作电子课件，辅助理论教学，提高教学效果。
2. 实验室配备先进的会计软件和财务管理工具，为学生提供实践操作的场所。
3. 企业资源与企业合作，为学生提供实习实训的机会和条件。
4. 学生互动引导学生主动参与课堂互动，提高学生学习积极性。
五、教学组织1. 学生分组根据学生的不同水平和兴趣，分组开展教学任务，实现因材施教。
2. 教学评价进行定期的考试、作业和实践考核，对学生的学习成绩进行评价。
3. 教学调整根据学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学内容和方法，保障教学效果。
六、教学保障1. 教学资源保障师资和教学设备的支持，提高教学质量。
2. 管理服务提供良好的学习环境和管理服务，保障学生的学习积极性和成果。
3. 教学研究进行教学研究，不断改进教学方法，提高教学效果。
基础会计教学教案 基础会计教学设计方案
基础会计教学教案基础会计教学设计方案一、教学目标1. 理解会计的基本概念、职能和目标。
2. 掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3. 了解会计核算的基本程序和方法。
4. 培养学生的会计思维和实际操作能力。
二、教学内容1. 会计的基本概念：会计的定义、目的和职能。
2. 会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用。
3. 会计等式：资产= 负债+ 所有者权益。
4. 会计科目：科目的概念、分类和设置。
5. 会计核算程序：会计分录、会计账簿、财务报表。
三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、要素、等式和科目。
2. 案例分析法：分析实际会计案例，让学生理解会计核算程序。
3. 实践操作法：让学生实际操作会计分录、账簿和报表的编制。
4. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学准备1. 教材：准备基础会计教材或其他相关参考书籍。
2. 案例材料：准备一些实际会计案例供学生分析。
3. 会计软件：准备会计软件或会计模拟系统供学生操作。
4. 教学工具：准备投影仪、白板、黑板等教学工具。
五、教学过程1. 引入新课：通过引入一些实际案例，引起学生对会计的兴趣。
2. 讲解基本概念：讲解会计的定义、目的和职能，让学生理解会计的重要性。
3. 讲解会计要素：介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用的概念和分类。
4. 讲解会计等式：解释资产= 负债+ 所有者权益的关系，让学生理解会计的基本原则。
5. 讲解会计科目：介绍科目的概念、分类和设置，让学生理解会计的分类方法。
6. 案例分析：分析一些实际会计案例，让学生运用所学知识解决问题。
7. 实践操作：让学生实际操作会计分录、账簿和报表的编制。
8. 小组讨论：分组讨论会计问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
9. 总结和复习：总结本节课的重点内容，布置作业供学生复习巩固。
10. 反馈和评估：收集学生的反馈意见，评估学生的学习效果，为后续教学提供改进方向。
《会计基础》课程教案
《会计基础》课程教案一、教学目标1. 让学生了解会计的基本概念、基本原理和基本方法。
2. 使学生掌握会计要素的确认和计量，会计科目的设置，会计分录的编制，财务报表的编制和分析。
3. 培养学生具备会计信息收集、处理和分析的能力。
二、教学内容1. 会计概述：会计的概念、职能、目标、基本假设、会计基础和会计信息质量要求。
2. 会计要素及其确认与计量：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的确认和计量。
3. 会计科目与会计账户：会计科目的设置，会计账户的结构和功能。
4. 会计分录：会计分录的概念、编制方法和规则。
5. 财务报表：资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表的编制和分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、基本原理和基本方法。
2. 案例分析法：分析典型会计案例，让学生参与实际会计处理。
3. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的合作和沟通能力。
4. 练习法：布置会计实务题目，让学生独立完成，巩固所学知识。
四、教学安排1. 第一章：会计概述（2课时）2. 第二章：会计要素及其确认与计量（3课时）3. 第三章：会计科目与会计账户（2课时）4. 第四章：会计分录（2课时）5. 第五章：财务报表（3课时）五、教学评价1. 平时成绩：课堂参与、小组讨论、作业完成情况（30%）2. 期中考试：闭卷考试，测试学生对会计基础知识的掌握（30%）3. 期末考试：开卷考试，测试学生对会计实务的运用和分析能力（40%）六、教学内容6. 会计循环：会计分录的运用，会计凭证的编制，账簿的登记，期末账项调整，结账和试算平衡。
7. 会计软件：会计软件的概念，会计软件的类型和功能，会计软件的使用和维护。
8. 会计政策与会计估计：会计政策的选择和变更，会计估计的概念和变更，会计差错及其更正。
9. 国际会计准则：国际会计准则的背景，国际会计准则的制定和应用，国际会计准则与中国企业会计准则的差异。
10. 会计职业道德：会计职业道德的含义，会计职业道德规范，会计职业道德教育与修养。
会计基础教学计划(多篇)
会计基础教学计划（多篇）第1篇：基础会计教学计划《基础会计》教学计划一、课程简介《基础会计学》是财经院校会计学专业的一门专业主干课程，同时，也是其他经济类专业的专业基础课程。
本课程的设置旨在培养学生对会计学的基本理论、基本方法和基本操作技术的掌握，为后续专业课程的学习打下扎实的基础。
《基础会计学》既是一门会计学的入门课程，又是一门理论性与实务性兼容的课程。
因此，本课程要求对基础理论的学习重在理解，在理解的基础上掌握会计核算的基本方法和基本操作技能；本课程学习的基本方法力求全面而客观，并辅之以必要的操作训练和案例分析，在此基础上加深对本课程的认识；基本操作技能方面要求能基本掌握凭证、帐簿直至报表的一般流程。
为更好地掌握《基础会计学》课程，除课堂教学应有的54课时外，要求学生做到课前预习、课后总结，重视作业练习这一环节，以实现该课程的既定目标。
二、课程的教学目标及总的教学要求、重点、难点教学目标及总的要求: 帮助学生理解会计是商业的语言，了解会计产生与发展是随着人类生产实践及经济管理的实际需要产生和发展.会计的目的是通过对经济活动的记录、计量、报告，提供经济管理所需的会计信息,参与经济决策,目的提高全社会的经济效益。
通过本课程学习,要求掌握会计基本理论、基本方法、基本操作技能，熟练运用会计的基本方法、基本技术，为学习会计专业的后续课程打下扎实基础。
为此，基础会计应以“会计是一种管理活动”为中心，在基本理论基础上，将会计假设、会计确认、计量、会计要素等贯穿全部教学过程，由浅入深，循序渐进。
教学的重点：复试记账的概念和原理，复试记账的理论依据：会计衡等式；会计六大要素及会计核算的方法体系；借贷记账法的特点和具体运用；会计循环系统，主要经济业务的核算：即资金筹集、供应过程采购业务、生产过程产品归集、销售过程、财务成果形成、财务成果分配的账户设置与账户运用；会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用；几种主要会计核算程序特点、优缺点；财产清查中的两种盘存制度理论和操作；会计两张主报表的概念、结构、编制。
基础会计学期教学计划
基础会计学期教学计划一、教学目标本课程旨在帮助学生掌握会计基本理论、会计基本政策和会计基本方法，培养学生运用会计知识进行会计核算和会计分析的能力，为学生今后从事会计工作或相关领域工作奠定基础。
二、教学内容1.会计基本概念与会计基本假设介绍会计的定义、目的、作用以及会计基本假设，包括会计主体、持续经营、会计分期、货币计量等。
2.会计要素与会计等式讲解会计要素的概念、分类及其计量，会计等式的含义和应用。
3.会计科目与会计账户阐述会计科目的设置原则，会计账户的分类、结构和运用。
4.会计分录与会计凭证讲解会计分录的定义、分类和编制方法，会计凭证的种类、格式和审核。
5.会计账簿与会计报表介绍会计账簿的种类、登记方法和运用，会计报表的编制、分析和解读。
6.会计核算方法与会计循环阐述会计核算方法的选择和运用，会计循环的步骤和意义。
7.财产清查与会计调整讲解财产清查的原因、程序和处理，会计调整的内容、方法和原则。
8.会计政策、会计估计变更和差错更正介绍会计政策、会计估计变更的原因和程序，差错更正的方法和原则。
9.财务分析与评价讲解财务分析的方法、内容和指标，财务评价的标准和依据。
三、教学方法1.讲授法：通过教师的系统讲解，使学生掌握会计基本理论和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，培养学生运用会计知识解决实际问题的能力。
3.课堂讨论法：组织学生就会计相关问题进行讨论，提高学生的思辨和分析能力。
4.实践操作法：安排实验室或实习基地，让学生动手操作，强化会计实务能力。
四、教学安排1.学时：本课程共计64学时，其中理论教学48学时，实践教学16学时。
2.教学进度：按照教学大纲和教材安排教学进度，确保课程内容的系统性和连贯性。
3.考试安排：课程结束时进行期末考试，考试形式为闭卷笔试，总分100分。
五、教学要求1.学生应掌握会计基本理论、会计基本政策和会计基本方法。
2.学生能运用会计知识进行会计核算和会计分析。
3.学生具备会计实务操作能力，能熟练运用会计软件进行会计处理。
会计教学计划(优秀8篇)
会计教学计划（优秀8篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？奇文共欣赏，疑义相如析，以下是编辑为大家整理的会计教学计划（优秀8篇），欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。
会计专业的教学计划和目标篇一本学期除了完成课本的教学之外，老师在课堂上也要注重培养学生的学习主动性与自觉性八年级语文下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。
一单元是以人生为主题组元，且都出自大家、名家之手。
《我的母亲》是胡适自传的一个章节，叙述了母亲对自己人生的深远影响；《我的一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师的不懈追求的人生的一小部分。
第二单元主要由散文诗构成，这是学生接触的一个散文诗单元。
所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，含有哲理，内涵丰富，很适合诵读。
第三单元是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同的题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。
第四单元以民间文化为主题编写。
五篇课文中，《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景；《端午的鸭蛋》写的是在平淡的生活中发现情趣，发现诗意；《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”;《春酒》描绘了故乡的风土人情；《俗世奇人》写的是两位民间高人。
文言文课文的编排方式是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，文言文(含古代诗歌)教学应当做好以下两点：一、狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。
文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。
基础会计教学教案 基础会计教学设计方案
基础会计教学教案基础会计教学设计方案第一章：会计概述1.1 会计的定义解释会计的概念和作用强调会计在企业和经济活动中的重要性1.2 会计基本假设和原则介绍会计的基本假设（如会计分期、货币计量等）解释会计原则（如权责发生制、历史成本等）1.3 会计要素和会计等式介绍会计要素（如资产、负债、所有者权益等）解释会计等式（资产=负债+所有者权益）第二章：会计记录方法2.1 会计科目和账户介绍会计科目和账户的概念和作用解释会计科目体系及其分类2.2 记账方法和记账规则介绍借贷记账法的基本原则强调记账规则和会计分录的重要性2.3 会计凭证和账簿解释会计凭证的概念和作用介绍账簿的种类和记录方法第三章：财务报表编制3.1 资产负债表的编制解释资产负债表的概念和作用介绍资产负债表的编制方法和步骤3.2 利润表的编制解释利润表的概念和作用介绍利润表的编制方法和步骤3.3 现金流量表的编制解释现金流量表的概念和作用介绍现金流量表的编制方法和步骤第四章：会计循环和会计核算4.1 会计循环的流程解释会计循环的概念和流程强调会计循环中各个环节的重要性4.2 会计核算的方法和程序介绍会计核算的基本方法和程序解释会计核算中的关键步骤和注意事项4.3 会计报表的分析和解读解释会计报表分析的目的和方法介绍如何解读会计报表并提取相关信息第五章：会计软件和会计信息化5.1 会计软件的概念和作用解释会计软件的概念和作用强调会计软件在现代会计工作中的重要性5.2 会计软件的使用和操作介绍会计软件的基本功能和操作方法解释如何使用会计软件进行会计核算和报表编制5.3 会计信息化的发展趋势介绍会计信息化的概念和发展趋势强调会计信息化对会计工作的影响和挑战第六章：账户分类与会计分录6.1 账户的分类详述不同类型的账户及其特点解释资产、负债、所有者权益、收入、费用账户的区别6.2 会计分录讲解会计分录的概念和重要性演示如何编制简单和复杂的会计分录6.3 会计分录的试算平衡介绍试算平衡的概念和作用展示如何通过试算平衡检查会计分录的准确性第七章：会计估计与会计政策7.1 会计估计解释会计估计的概念和必要性讨论常见的会计估计及其处理方法7.2 会计政策阐述会计政策的概念和选择的重要性列举常见会计政策选择及其对财务报表的影响7.3 会计变更与差错更正介绍会计变更和差错更正的概念解释如何处理会计变更和差错更正对财务报表的影响第八章：账户体系与会计科目8.1 账户体系结构解析账户体系的构成和层级关系强调主要账户在账户体系中的作用8.2 常用会计科目列举和解释企业常用的重要会计科目探讨会计科目如何反映企业的经济活动8.3 账户的开设与使用讲解账户开设的原则和方法演示如何通过账户记录和分析经济业务第九章：财务报表分析9.1 财务比率分析介绍财务比率分析的目的和常用比率展示如何计算和解读财务比率9.2 趋势分析与预测解释趋势分析的概念和应用演示如何利用趋势分析进行财务预测9.3 现金流量分析强调现金流量分析的重要性讲解如何通过现金流量表分析企业的现金流动情况第十章：会计伦理与内部控制10.1 会计伦理探讨会计职业伦理的标准和原则分析会计伦理冲突和解决方法10.2 内部控制解释内部控制的概念和目的讲解内部控制的主要组成部分和实施方法10.3 会计信息质量保障强调会计信息质量的重要性讨论如何通过内部控制和会计准则保障会计信息质量第十一章：存货与成本计算11.1 存货的分类与计价解释存货的概念和分类讲解存货的计价方法和原则11.2 存货的核算与控制探讨存货的核算方法和程序分析存货控制的重要性及其方法11.3 成本计算与管理介绍成本计算的基本概念和方法强调成本管理在企业运营中的作用第十二章：固定资产与折旧12.1 固定资产的确认与计量解释固定资产的概念和确认条件讲解固定资产的计量方法和折旧基础12.2 固定资产的折旧方法介绍常用的固定资产折旧方法演示如何计算各种折旧方法的折旧额12.3 固定资产的核算与处置探讨固定资产的核算方法和程序分析固定资产处置的会计处理和税务影响第十三章：应收账款与坏账处理13.1 应收账款的管理解释应收账款的概念和重要性讲解应收账款的确认和计量方法13.2 坏账损失的估计与处理探讨坏账损失的估计方法和程序分析坏账处理对企业财务状况的影响13.3 应收账款的核算与收款介绍应收账款的核算方法和程序强调收款管理在企业运营中的重要性第十四章：税务会计与税务筹划14.1 税务会计的基础知识解释税务会计的概念和特点讲解税务会计的基本原则和方法14.2 企业所得税的计算与申报介绍企业所得税的计算方法和程序强调所得税申报和缴纳的重要性14.3 税务筹划的原则与方法探讨税务筹划的概念和原则介绍税务筹划的常用方法和技巧第十五章：会计期末结算与财务报告15.1 会计期末结算的程序与方法解释会计期末结算的概念和程序讲解期末结算的方法和注意事项15.2 财务报告的编制与披露介绍财务报告的概念和编制过程强调财务报告的披露要求和分析方法15.3 财务报告的审计与评价解释财务报告审计的概念和目的分析审计对财务报告可靠性和企业信誉的影响重点和难点解析本文教案主要涵盖了基础会计教学的各个方面，从会计的定义、基本假设和原则，到会计记录方法、财务报表编制，再到会计循环、会计软件和会计信息化等。
《会计学基础》教案
《会计学基础》教案教案：会计学基础一.教学目标：1.理解会计学的基本概念和作用2.掌握会计的基本核算方法和流程3.熟悉会计报表的组成和分析方法4.能够运用会计知识解决实际问题二.教学内容：1.会计学的概念和作用2.会计的基本原理和基本假设3.会计的基本核算方法和流程4.会计报表的组成和分析方法三.教学步骤：第一课：会计学的概念和作用1.导入：通过实例引入会计学的概念和作用2.讲解会计学的定义及作用，强调会计在经济活动中的重要性3.开展讨论，帮助学生理解会计学的作用第二课：会计的基本原理和基本假设1.回顾上一课的内容2.解释会计的基本原理和基本假设，以及其重要性3.通过案例分析，帮助学生理解和应用会计的基本原则和基本假设第三课：会计的基本核算方法和流程1.介绍会计的基本核算方法，包括借贷记账法和T账法2.讲解会计的核算流程，包括记账、汇总、分类、核算、报表等环节3.组织学生完成一个实际应用案例，帮助学生掌握基本核算方法和流程第四课：会计报表的组成和分析方法1.介绍会计报表的概念和作用2.分析资产负债表和利润表的组成和意义3.教授会计报表的分析方法，包括水平分析和比较分析4.组织学生进行会计报表分析的实践，提高学生的分析能力第五课：综合应用1.进行一次综合性的小组项目，要求学生运用所学的会计知识解决实际问题2.学生展示结果，并进行讨论和评价3.总结和回顾整个课程的内容四.教学手段：1.课堂讲解：讲解会计学的基本概念、核算方法和报表分析方法2.小组讨论：组织学生通过小组讨论分享理解和解决问题3.案例分析：通过案例分析帮助学生理解和应用会计知识4.实践操作：组织学生进行实际操作和应用，提高实际问题解决能力五.教学评价：1.参与度评价：根据学生的课堂参与情况进行评价2.作业评价：布置相关作业，对学生的作业进行评价3.实践项目评价：对学生的综合应用项目进行评价六.教学资源：1.教材：《会计学基础》2.多媒体设备：电脑、投影仪3.实践案例：提供实际案例以供学生分析和讨论4.讲义：提供课堂讲解的讲义和复习资料七.教学反思：1.通过案例分析和实践操作，能够提高学生的学习兴趣和能动性2.在实践项目中，鼓励学生团队合作和创新能力的发展3.注重学生的实际应用能力。
《基础会计》教学设计
《基础会计》教学设计《基础会计》教学设计（通用5篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是店铺帮大家整理的《基础会计》教学设计，欢迎阅读与收藏。
《基础会计》教学设计篇1一、教学目的通过本次课的学习，理解会计对象的概念、企事业单位的资金运动。
掌握会计六要素的概念、分类和六要素之间的关系。
为今后学习会计奠定必要的知识基础和理论基础。
二、教学方法演绎法，由会计对象的一般表述，具体化为会计六要素，再到会计要素项目。
图示法，划图表示企业、行政事业单位的资金运动。
三、重点难点重点：1、会计对象的一般表述。
2、企业的资金运动。
3、会计六要素的划分。
4、会计六要素的概念、分类、要素之间的关系。
难点：1、企业的资金运动2、会计六要素的划分四、课时安排2次课（4课时）五、教具学具准备1、资金运动图的挂图2、多媒体六、教学步骤第一次课（一）明确目标本节讲授会计对象的一般表述，企业的资金运动，行政事业单位的资金运动，会计对象的具体化会计六要素——资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。
（二）教学过程1、复习上次的内容2、提问（1）会计有哪些基本职能？（2）会计的目标是什么？（3）会计的概念3、由会计的概念、职能导入本次课的内容——会计的对象4、适合高校经管类专科（高职）专业教材使用。
5、通过企业资金运动挂图或多媒体课件展示和分析企业资金运动的情况。
6、要求学生自己绘制行政事业单位资金运动情况图。
7、分析企业和事业单位的资金运动图，并引出会计六要素。
8、从会计的方法论重点分析六要素是如何划分的，强调会计问题的两点论。
（三）总结扩展本次课学习了会计对象的一般表述、企业的会计对象、行政事业单位的会计对象，并由企业的会计对象引出企业会计的六要素。
让学生思考行政事业单位的资金运动与企业资金运动的不同，并要求查阅行政事业单位的会计对象。
《基础会计》教学计划
《基础会计》教学计划一、课程基本信息1、课程名称：基础会计2、课程类别：专业基础课3、课程总学时：＿____学时4、课程学分：＿____学分5、适用专业：＿____二、课程性质与目标（一）课程性质《基础会计》是会计专业的入门课程，也是经济管理类专业的基础课程。
本课程主要介绍会计的基本理论、基本方法和基本技能，为学生学习后续的会计专业课程以及从事会计工作奠定基础。
（二）课程目标1、知识目标了解会计的基本概念、职能、对象和任务。
掌握会计要素、会计等式和会计科目。
熟悉会计凭证、账簿和报表的基本内容和编制方法。
理解会计核算的基本程序和方法。
2、能力目标能够正确填制和审核会计凭证。
能够熟练登记账簿，并进行对账和结账。
能够编制简单的会计报表。
具备初步的会计核算和财务分析能力。
3、素质目标培养学生严谨细致、诚实守信的职业素养。
提高学生的沟通能力和团队合作精神。
增强学生的创新意识和解决问题的能力。
三、教学内容与要求（一）会计概论1、会计的概念、职能和目标理解会计的定义和特点。
掌握会计的基本职能（核算和监督）。
了解会计的目标和作用。
2、会计对象和会计要素明确会计对象的含义和内容。
掌握会计要素的分类（资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润）。
理解会计要素之间的关系（会计等式）。
（二）会计科目和账户1、会计科目了解会计科目的概念和分类。
掌握常用会计科目的名称和核算内容。
2、账户理解账户的概念和基本结构。
掌握账户与会计科目的联系和区别。
（三）复式记账1、复式记账原理理解复式记账的概念和特点。
掌握借贷记账法的记账规则和账户结构。
2、借贷记账法的应用能够运用借贷记账法进行简单的经济业务核算。
掌握试算平衡的方法和原理。
（四）会计凭证1、会计凭证的概念和种类了解会计凭证的定义和作用。
熟悉会计凭证的分类（原始凭证和记账凭证）。
2、原始凭证掌握原始凭证的填制要求和审核内容。
能够识别常见的原始凭证。
3、记账凭证掌握记账凭证的填制要求和审核内容。
基础会计学期教学计划
基础会计学期教学计划基础会计学期教学计划一：《会计基础》教学计划书（20**学年第一学期）（1084字）一、课程简介本课程的设置旨在培养学生对会计学的基本理论、基本方法和基本操作技术的掌握，为以后的就业打下扎实的基础。
《会计基础》既是一门会计学的入门课程，又是一门理论与实务兼容的课程。
本课程要求对基础理论的学习重在理解，在理解的基础上掌握会计核算的基本方法和基本操作技能；本课程学习的基本方法力求全面而客观，并辅之以必要的操作训练和案例分析，在此基础上加深对本课程的认识；基本操作技能方面要求能基本掌握凭证、帐簿直至报表的一般流程。
为更好地掌握《会计基础》课程，除课堂教学应有的92课时外，要求学生做到课前预习、课后总结，重视作业练习这一环节，以实现该课程的既定目标。
二、课程的教学目标及总的教学要求、重点、难点教学目标及总的要求:帮助学生理解会计是商业的语言，了解会计产生与发展是随着人类生产实践及经济管理的实际需要产生和发展.会计的目的是通过对经济活动的记录、计量、报告，提供经济管理所需的会计信息,参与经济决策,目的提高全社会的经济效益.通过本课程学习,要求掌握会计基本理论、基本方法、基本操作技能，熟练运用会计的基本方法、基本技术，为学习会计专业的后续课程打下扎实基础。
为此，基础会计应以“会计是一种管理活动”为中心，在基本理论基础上，将会计假设、会计确认、计量、会计要素等贯穿全部教学过程，由浅入深，循序渐进。
教学的重点：复试记账的概念和原理，复试记账的理论依据：会计衡等式；会计六大要素及会计核算的方法体系；借贷记账法的特点和具体运用；会计循环系统，主要经济业务的核算：即资金筹集、供应过程采购业务、生产过程产品归集、销售过程、财务成果形成、财务成果分配的账户设置与账户运用；会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用；几种主要会计核算程序特点、优缺点；财产清查中的两种盘存制度理论和操作；会计两张主报表的概念、结构、编制。
会计基础老师教学工作计划
一、课程性质和任务《会计基础》课程是会计专业的一门核心课程，旨在使学生掌握会计核算的基本理论、基本知识和基本操作技能。
本课程的教学任务是为学生进一步学习专业会计和有关管理课程奠定基础，为学生就业从事会计核算工作打下坚实基础。
二、课程教学目标（一）知识教学目标1. 理解会计要素、会计科目和账户的相关理论，掌握借贷记账法的基本内容。
2. 掌握会计核算的基本方法，熟悉会计凭证、账簿的基本内容和实务操作要求。
3. 了解企业会计核算的基本程序，能够编制基本会计报表。
4. 了解会计基本法规制度及国家有关财经方针政策，树立法制观念。
（二）能力培养目标1. 能正确运用会计科目和账户，能运用借贷记账法作出会计分录。
2. 能正确填制和审核原始凭证，能够根据原始凭证编制记账凭证。
3. 能根据会计凭证正确登记账簿，并进行对账和结账。
4. 能编制简要的资产负债表和利润表。
5. 能够掌握会计基本实务操作程序和技能。
三、学情分析本课程的教学对象为会计专业一年级学生，他们在上学期已经接触过会计知识，对会计有了感性认识。
但由于缺乏实践经验，对会计理论的理解还不够深入。
因此，在教学过程中，要注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。
四、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：会计基本理论、会计要素与会计科目2. 第二阶段（第5-8周）：借贷记账法、会计凭证与账簿3. 第三阶段（第9-12周）：会计核算程序、会计报表编制4. 第四阶段（第13-16周）：会计法规与职业道德五、教学方法与手段1. 采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，使教学内容更加生动形象。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的创新思维和团队合作精神。
六、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的30%。
2. 期中考试：检验学生对本学期所学知识的掌握程度，占总成绩的40%。
会计学基础学习计划
会计学基础学习计划一、学习目标1. 了解会计学的基本概念和原理，掌握会计学的基础知识；2. 理解会计学在企业和组织中的重要作用，学习会计学的相关工具和技能；3. 掌握基本的会计核算方法和流程，能够进行简单的会计核算和报表编制；4. 培养严谨的逻辑思维能力和分析问题的能力，为今后更深入的会计学习打下基础。
二、学习内容1. 会计学的基本概念和内容2. 会计的基本原则和规范3. 财务会计和管理会计的概念及区别4. 会计的核算方法和流程5. 会计的基本报表编制6. 会计信息系统和财务分析方法三、学习过程1. 阅读理论知识通过教材、相关书籍和资料对会计学的基本概念、原理和方法进行系统学习和了解。
对不懂的问题，及时向老师请教，搞清楚基本概念。
2. 实操练习学习会计学不仅仅是理论知识的学习，更需要进行实操练习，通过实际操作来巩固知识。
在课堂上，老师会提供一些案例和实际操作方法，还可以利用网上的相关教程和视频进行相关操作。
3. 与同学进行交流讨论在学习过程中，与同学进行交流讨论，比较学习心得，可以互相学习，也可以发现自己的不足和问题，及时进行改进。
四、学习工具1. 教材和参考书籍2. 视频教程和网络资源3. 会计软件4. 老师和同学的帮助和指导五、学习计划1. 第一阶段（1周）了解会计学的基本概念和内容，通过阅读教材和相关资料，对会计学有一个整体的认识。
2. 第二阶段（2周）深入学习会计学的基本原则和规范，包括会计的基本原则和会计核算的基本规范等内容，掌握会计学的基础知识。
3. 第三阶段（2周）学习财务会计和管理会计的概念及区别，了解两者不同的核算内容和方法。
4. 第四阶段（3周）了解会计的核算方法和流程，学习会计的基本报表编制方法，掌握会计的基本核算技能。
5. 第五阶段（2周）学习会计信息系统和财务分析方法，了解如何利用会计信息进行企业经营分析。
六、学习评估1. 课堂表现评价老师会通过学习情况、实操情况和与同学的交流情况来评价学生的学习情况。
会计基础教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握会计的基本概念、原则和程序；（2）使学生了解会计凭证、账簿、报表的基本格式和编制方法；（3）使学生熟悉会计核算的基本方法和步骤。
2. 能力目标：（1）培养学生分析、解决问题的能力；（2）提高学生的会计实务操作能力；（3）培养学生良好的职业素养和团队协作精神。
3. 情感目标：（1）激发学生对会计专业的兴趣和热情；（2）培养学生的诚信、严谨、负责的职业态度；（3）提高学生的社会责任感。
二、教学内容1. 会计基本概念与原则2. 会计凭证、账簿与报表3. 账务处理程序4. 财务报表分析5. 会计核算方法三、教学方法1. 讲授法：系统讲解会计基本概念、原则、程序和核算方法，使学生掌握基础知识。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，提高学生分析、解决问题的能力。
3. 实践操作法：引导学生动手实践，熟悉会计实务操作。
4. 小组讨论法：培养学生团队协作精神，提高沟通能力。
5. 多媒体教学法：运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
四、教学过程1. 导入新课：通过提问、讲解等方式，激发学生对会计专业的兴趣。
2. 讲授新知识：系统讲解会计基本概念、原则、程序和核算方法。
3. 案例分析：结合实际案例，引导学生分析、解决问题。
4. 实践操作：布置实践任务，让学生动手操作，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论，培养学生的团队协作精神。
6. 总结与反思：总结本节课所学内容，布置课后作业。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问情况等。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。
3. 实践操作考核：通过实践操作考核，检验学生的实际操作能力。
4. 期末考试：对学生的知识掌握情况进行全面考核。
六、教学资源1. 教材：选用权威、实用的会计教材。
2. 多媒体课件：制作多媒体课件，丰富教学内容。
3. 案例库：收集整理实际案例，为学生提供丰富的学习资源。
4. 实践操作平台：为学生提供模拟会计实务操作的平台。
《基础会计》授课计划
《基础会计》授课计划一、课程基本信息课程名称：《基础会计》课程时长：48学时（每学时40分钟）课程目标：本课程的目标是让学生掌握会计的基本概念、原理和方法，能够初步运用会计知识进行简单的账务处理。
二、授课内容1. 会计基本概念（8学时）会计的定义和作用会计要素和会计等式会计基本假设和会计基础2. 会计科目和账户设置（8学时）会计科目的分类和设置原则账户的结构和用途会计科目的举例和应用3. 记账方法（8学时）单式记账法和复式记账法借贷记账法的原理和应用记账符号和记账规则4. 会计凭证（8学时）原始凭证和记账凭证的概念和种类原始凭证的填制和审核记账凭证的填制和审核5. 账簿设置和登记（8学时）日记账的设置和登记方法分类账的设置和登记方法总账的设置和登记方法6. 试算平衡与账项调整（4学时）期初余额的确定和调整方法试算平衡的方法和原理账项调整的内容和方法7. 会计核算程序和方法（8学时）账务处理程序的概念和种类基本的会计核算程序和方法常见的会计核算错误和预防措施三、授课方式与资源1. 授课方式：采用讲授、演示、实践操作相结合的方式，结合PPT、案例、视频等教学资源。
2. 学生互动：鼓励学生提问、讨论、小组合作，加强师生互动，提高学生学习兴趣。
3. 实践教学：安排一定时间的实践教学环节，让学生亲手操作，掌握会计的基本技能。
4. 资料准备：要求学生提前预习相关内容，准备好学习用品和材料，及时提交作业。
5. 其他资源：可利用网络资源，收集相关视频、案例、习题等，丰富教学内容。
四、考核方式与评估标准1. 平时成绩：根据出勤率、课堂表现、作业完成情况等综合评定。
2. 期末考试：考查学生对本课程知识的掌握程度，考试形式为闭卷。
3. 其他：鼓励学生参加与本课程相关的实践活动，作为附加分项。
五、课程总结与建议本课程通过系统的授课内容，使学生掌握会计的基本概念、原理和方法，能够初步运用会计知识进行简单的账务处理。
建议学生加强实践操作，多做习题，巩固所学知识。
会计学基础的学习计划
会计学基础的学习计划一、学习目标1. 理解会计的基本概念和原理2. 掌握会计的基本核算方法3. 熟练掌握会计报表的编制和分析技能4. 培养分析财务数据和解决实际会计问题的能力5. 培养严谨的逻辑思维和分析问题的能力6. 提高自主学习和团队协作能力二、学习内容1. 会计的基本概念和原理- 会计的定义和功能- 会计信息的特征和作用- 会计信息的质量特征2. 会计的基本核算方法- 会计的计量基础和货币表达- 会计的基本假设和约束条件- 会计的基本原则和会计处理方法3. 会计报表的编制和分析技能- 货币资金的核算- 应收账款和应付账款的核算- 存货的微观核算和总账核算- 固定资产的原价和账面价值的核算- 费用的核算和费用表达方法- 财务报表的编制和解读4. 财务数据分析和会计问题解决- 财务数据的分析方法和技巧- 财务报表的分析内容和方法- 会计问题的解决方法和实践应用- 会计信息系统的应用和信息管理三、学习方法1. 注重理论学习和实践能力的培养。
理论学习是会计学习的基础，要通过课堂学习和自主学习来深入理解会计的基本概念和原理。
同时，要注重实际操作和解决实际问题能力的培养，通过案例分析和实际练习来提高解决实际会计问题的能力。
2. 多角度学习和思维的拓展。
会计学习不仅仅是记忆知识，更要培养学生的批判性思维和创造性思维能力。
要积极参与会计实务和学术研究，多阅读相关书籍和文献，通过多角度的学习来提高自己的综合素质。
3. 团队合作和互助学习。
会计学习需要良好的团队合作和互助学习氛围，要与同学们积极交流、讨论学习中遇到的问题，互相帮助和学习，促进共同进步。
四、学习计划1. 第一阶段：会计的基本概念和原理（1-2周）- 理解会计的基本概念和功能- 掌握会计信息的特征和作用- 理解会计信息的质量特征2. 第二阶段：会计的基本核算方法（3-4周）- 熟悉会计的计量基础和货币表达- 掌握会计的基本假设和约束条件- 熟悉会计的基本原则和处理方法3. 第三阶段：会计报表的编制和分析技能（5-6周）- 学习货币资金的核算和应收应付账款的核算- 认识存货的微观核算和总账核算- 熟悉固定资产的核算方法和费用的核算方法- 熟练掌握财务报表的编制和解读技能4. 第四阶段：财务数据分析和会计问题解决（7-8周）- 学习财务数据的分析方法和技巧- 熟练掌握财务报表的分析内容和方法- 解决会计实际问题和案例分析5. 第五阶段：综合应用和实践能力的培养（9-10周）- 与同学们开展会计实务实践和案例研究- 结合实际情况，解决实际会计问题- 培养实际操作和解决实际问题的能力五、学习考核1. 平时成绩：包括课堂参与、作业和小组讨论等2. 期中考试：测试学生对会计基础知识的掌握情况3. 期末考试：测试学生对整个课程的综合应用能力和分析解决问题的能力通过以上学习计划和方法，相信学生们可以系统地学习会计学基础，提高会计学习的效率和水平，为以后的专业学习和实践工作奠定坚实的基础。
2《会计基础》(第2版)教学计划[5页]
![2《会计基础》(第2版)教学计划[5页]](https://img.taocdn.com/s3/m/44e6bd2628ea81c759f57850.png)
《会计基础》课程教学计划
一、课程性质
《会计基础》课程是财经类专业基础课，其内容包括会计的基本概念、会计核算方法、会计要素核算、税收、支付结算方式、基本财务报表分析等。
通过本课程学习，使学生全面、系统地了解财务信息的生成原理，理解财务信息的内涵，提高财务报表的阅读与财务数据的分析与应用能力。
二、教学目标
（一）知识目标
通过本课程的教学，应使学生了解并掌握以下与财经工作密切相关的专业知识：
1.会计的概念、特征与类型。
2.会计核算方法。
具体包括账户设置、复式记账、会计循环等。
3.会计要素的核算。
包括基本的资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的核
算。
4.支付结算方式。
包括银行结算账户种类，票据结算、委托收款、汇兑等常用的支
付结算方式。
5.税收。
包括税收的特征与分类，增值税、消费税、企业所得税和个人所得税等主
要税种应纳税额的计算原理。
6.财务分析的内容与方法，基本的财务分析指标体系。
（二）能力目标
通过本课程的教学，应使学生具备以下基本能力：
1.能够阅读财务报表，包括资产负债表和利润表。
2.能够对资产负债表、利润表进行基本分析，对企业的偿债能力、营运能力、盈利
能力和发展能力进行初步判断。
三、学时安排
本课程的计划总学时为72学时，具体安排建议如下：
《会计基础》课程教学计划表。
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《会计基础》教学计划
课程简介
《会计基础》是中技会计学专业的一门专业主干课程，同时，也是其他经济类专业的专业基础课程。
本课程的设置旨在培养学生对会计学的基本理论、基本方法和基本操作技术的掌握，为后续专业课程的学习打下扎实的基础。
《会计基础》既是一门会计学的入门课程，又是一门理论与实务兼容的课程。
本课程要求对基础理论的学习重在理解，在理解的基础上掌握会计核算的基本方法和基本操作技能；本课程学习的基本方法力求全面而客观，并辅之以必要的业务操作，在此基础上加深对本课程的认识；基本操作技能方面要求能基本掌握凭证、账簿直至财务报表的一般流程。
为更好地掌握《会计基础》课程，除课堂教学应有的280课时外，还要求学生做到课前预习、课后总结，重视作业练习这一环节，以实现该课程的既定目标。
课程的教学目标及总的教学要求、重点、难点
[教学目标及总的要求]
帮助学生理解会计是商业的语言，了解会计产生与发展是随着人类生产实践及经济管理的实际需要产生和发展，.会计的目的是通过对经济活动的确认、计量、记录、报告，提供经济管理所需的会计信息,参与管理决策,目的是提高全社会的经济效益。
通过本课程学习,要求掌握会计基本理论、基本方法、基本操作技能，熟练运用会计的基本方法、基本技术，为学习会计专业的后续课程打下扎实基础。
为此，基础会计应以“会计是一种管理活动”为中心，在基本理论基础上，将会计假设、会计确认、计量、会计要素等贯穿全部教学过程，由浅入深，循序渐进。
[教学重点]
复试记账的概念和原理，复试记账的理论依据：会计恒等式；会计六大要素及会计核算的方法体系；借贷记账法的特点和具体运用；会计循环系统，主要经济业务的核算：即资金筹集、供应过程采购业务、生产过程产品归集、销售过程、财务成果形成、财务成果分配的账户设置与账户运用；会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用；几种主要会计核算程序特点、优缺点；财产清查中的两种盘存制度理论和操作；会计两张主报表的概念、结构、编制。
[教学难点]
会计准则的基本理论；如会计假设与会计原则等理论性较强的基本理论问题；经济业务内容的分类；会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用；材料的成本计算和产品的生产成本计算。
财产清查中的两种盘存制度理论和操作；会计两张主报表的概念、结构、编制。
授课对象
16秋会计
教学时间的安排
教学方法
以任务驱动法为主，讲授法为辅。
根据中技生的思维特点、理论学习的基础等实际情况，倡导多媒体教学，在有条件的教室，要采用多媒体教学，对某些章节如会计凭证、账簿等，在教学设备允许前提下尽量与实验室相结合教学，充分调动学生学习主动性与积极性，提高教学质量。
选用教材
《会计基础》主编：会计从业资格无纸化考试辅导教材编写组。