高一历史蒸汽的力量
人教版高一历史必修2学案：蒸汽的力量含解析
三“蒸汽”的力量【专题总览】【课程标准】了解第一次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【课题理解】工业革命（18世纪60年代---19世纪中期）--工业革命是指资本主义生产发展过程中机器生产代替手工劳动的飞跃。
--18世纪60年代首先发生于英国，到19世纪中期，法、德、美等国也相继完成了工业革命。
--它既是生产技术和生产组织形式的一次革命，也是一场深刻的社会变革，本质特征是机器生产取代手工劳动。
【知识结构】【知识梳理】一、英国工业革命工业革命首先发生在英国，有其深刻的经济根源和社会条件。
1、英国工业革命的历史条件（1）政治前提：资产阶级代议制度的确立，成为工业革命可靠的政治保障。
（2）经济条件：①资金：国内的圈地运动和海外的殖民扩张，为工业革命提供了资金来源；②劳动力：圈地运动的进行，为工业革命提供了劳动力资源；③市场：圈地运动促进了国内市场的扩大，海外殖民扩张扩大了海外市场；④技术：手工工场的发展使技术改革和机器发明的条件成熟。
（3）直接原因：工场手工业时期的商品生产已无法满足市场的需求。
（4）根本原因：英国资本主义进一步发展的需要。
2、英国工业革命的进程18世纪60年代，英国工业革命从棉纺织业开始，以哈格里夫斯发明珍妮纺纱机为标志。
①机器的发明和应用：首先在棉纺织业中陆续出现了珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机等机器，棉纺织业的各个生产部门实现了机械化。
后来，在冶金、采煤等其他生产领域也纷纷出现了发明和使用机器的高潮。
机器生产取代手工劳动，生产效率大幅度提高，工业生产出现了革命性的变化。
②工厂制的出现与推广：1771年，阿克莱特在德比设立第一座水力纺纱厂，近代机器大工业诞生，并且确立了新的生产组织管理形式----资本主义大工厂制度。
知识拓展：工场和工厂的比较相同：都是具有资本主义性质的生产组织形式，都属于资本主义经营方式的范畴；不 生产技术不同：工场生产以手工劳动为主，工厂生产则以机器生产为主。
高中历史 5.3 “蒸汽”的力量教案 人民版必修2
高中历史 5.3 “蒸汽”的力量教案人民版必修2一、教学内容分析《“蒸汽”的力量》是《普通高中课程标准实验教科书•历史必修•第二册》（人民版）专题五“资本主义世界市场的形成”第3课。
《课程标准》：了解工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
本课讲述两个主干知识：第一、工业革命在英国开展的过程。
第二、世界市场的初步形成。
“科技是第一生产力。
”在以蒸汽机的发明为标志的工业革命推动下，世界第一次进入了工业文明时代，资本主义迅速发展并开始了全球性的殖民扩张。
随着国际贸易中的一些基本准则逐渐确立，世界市场逐渐形成并成熟。
由此可见，本课在世界经济发展史的教学中具有重要地位。
二、学生学习情况分析我校属于二级达标学校，学生素质一般，学生对历史基础知识的掌握不够扎实，学习能力上有所欠缺。
但通过一个多学期的学习，高一学生已经基本上适应了高中历史学习的习惯，具有了一定的知识储备和自主学习的能力。
同时，本课所涉及的“工业革命”，学生在初中阶段已学过相关知识，学生具有一定的学习基础和能力。
因此一些基础的知识可以通过预习解决，在课堂教学中突出重点和难点的分析。
三、设计思想本课设计遵循学生为主体、教师为主导这一教学原则，从教学需要出发，创设与教学内容相适应的情景，进行情景设问、情景讨论，激起学生的情感体验，激活学生思维，运用问题教学法，由浅入深，层层深入，在教师引导下学生主动去发现、获得知识，最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，帮助学生迅速、正确地理解和接受知识，并培养其积极进取的精神，较好地落实了三维目标。
本课设计通过自学课本、情景体验、小组讨论等活动，为学生自主学习、合作学习、探究学习提供了空间，使学生体验了自主之乐，合作之趣，探究之悦，促进了学生知识的建构与运用，能力的培养和提高，情感体验和态度、价值观的形成，增强了教学效果。
四、教学目标1．了解工业革命的发生和发展的历程及对世界的影响，认识它是推动世界市场形成的动力。
人民历史必修2专题五3“蒸汽”的力量(共20张PPT)
3、工业革命不能仅仅归因于一小群发明者的天才。天才无疑起了 一定的作用，然而，更重要的是，18世纪后期起作用的种种有利力 量的结合。这里的“种种有利力量”应该不包括（）
A代议制立宪政体的确立
B 圈地运动的开展
C机器工厂的出现
D海外市场的扩大
标题：工业时代：生产力的辛酸史 张哲（1805年）伦敦 报道
伦敦街头煤烟弥漫、灰尘飞扬、机械隆隆声不断，这 里的情景不正是大文豪狄更斯笔下的世界吗？
我悄悄进入一家纺织厂，不动声色取出相机，把镜头 瞄准在一个正在工作的小女孩身上，冷不防有人轻拍我的 腰间，害得我的相机差点滑出双手。
一名小女孩瞪大眼睛望着我。我连忙向小女孩解释说， 我来自未来，身负了解工业革命如何影响英国社会的重任。
这名叫爱丽丝的女孩告诉记者，她在这工作了一年多 了，每天工作14个小时。爱丽丝是在两年前跟随家人告别 乡村，来到了人生地疏的伦敦。选择来到这里是形势所逼， 农业的机械化提高生产力，以及人口增长，促使过剩的人
爱丽丝说，制造陶瓷器具的邻居---汉特叔叔的生计也受到打 击。这是大势所趋，谁叫一部机器的工作效率可以抵上100人的 工作效率，手工业在工业革命中当然首当其冲。
1、如果我们要上网搜索下列图片的历史信息，应键入的关键词是
A早期殖民扩张 B 手工工场 C 工业革命 D信息时代 2、史学家保尔在《十八世纪产业革命：英国近代大工业初期的概况》中认为英国在 18世纪失去了美洲 ，但是却在本土范围内创造了新美洲。创造了新美洲是指英国（） A.建立日不落帝国 B.实行议会改革 C.确立责任内阁制 D. 开展工业革命
命。
——《共产党宣言》
直接原因：18世纪英国已成为最大殖民国家，手工生 产无法满足市场需求。
我的地盘我做主
(新)人民版高中历史必修二5.3《“蒸汽”的力量》课件(共26张PPT)
而且具有广阔的世界市场，也表明了以欧美列强为主导的资本 主义世界市场基本形成，英国居于这个世界市场的中心地位。
主题二 主干梳理 深化探究 练出高分
深化探究
练史料
史料 （2012· 全国大纲高考，节选）1851年英国举办“万国工业
博览会” ，有 10个国家接受邀请，此为世界博览会的开始，后来 逐步发展成为世界性盛会。为了显示国力，英国政府耗用4 000多
响
② 伦敦 成为国际金融和贸易中心。
知识点二
主干梳理
深化探究
练出高分
主干梳理 知识点三：世界市场的孕育和成熟
①物质条件：工业革命密切了国际交流。 形成条件 ②技术条件：交通运输业的发展。 ③重要保障：资本主义世界殖民体系的形成。 形成标志：19世纪中期，日本的“开国”、澳大利亚成为 英国的殖民地、印度完全被英国控制及中国被迫“门户开
主题二 主干梳理 深化探究 练出高分
深化探究
探究 根据史料并结合所学知识，简要说明“万国工业 博览会”举办的背景及其意义。 答案 背景：英国完成工业革命，成为世界工业强国；世 界各国联系加强。 意义：提升了英国的国际影响；开创举办世博会的先河；
吨铁和400吨玻璃，建造了一座长逾1 800英尺、高逾100英尺的“
水晶宫”。此次博览会令人瞩目的展品当属引擎、印刷机和纺织 机械等产品。在19世纪，原材料、机械、工业制品及雕塑作品成
为世博会的主要展品，蒸汽机、混凝土、铝制品、橡胶、缝纫机
、印刷机、火车、电动马达等相继成为展会上的新宠。 ——摘编自霍勒斯· 格里利《水晶宫及其经验》
知识点一
主干梳理
深化探究
练出高分
主干梳理 知识点一：“大工业”的狂飙时代
归纳总结
高中历史《“蒸汽”的力量》优质课教案、教学设计
“蒸汽”的力量【课程标准】了解第一次工业革命的基本史实, 探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【教学目标】知识与能力了解瓦特等重要历史人物的活动，及对世界的影响。
了解工业革命中机械化的历程，调查工业革命成就在我们今天生活中的应用情况。
认识科技革命的发生和发展，是推动世界市场形成的动力。
过程与方法从整体上认识英国历史发展，整理出英国成为世界工厂的过程，认识英国打造世界工厂的措施的全面性。
注意历史发展中经济史材料、数据和图表的阅读，培养自己用数字说明经济生活问题的能力，养成务实的经济分析习惯。
情感、态度与价值观科技是第一生产力，科技进步导致人类社会向前发展，关注科技发展的方向，培养崇尚科学、不断创新的精神。
科技没有国界，科技成果是人类对自然认识改造经验积累的结果，而现实世界中科技的竞争十分激烈，树立重视科技发展的观念，为人类的可持续发展作出贡献。
【重难点突破】重点：工业革命的相关史实和世界市场的初步形成.难点：准确把握工业革命的本质特征教学过程课前：播放歌曲《科学之歌梦想的翅膀》导入：曾经有三只苹果改变了世界的命运，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，另外一个在乔布斯手中。
乔布斯有句名言：“活着就是为了改变世界”。
他用苹果科技改变着人们的生活，改变着世界。
而在18 世纪60 年代开始的工业革命，也有一些人用自己的发明改变了人们的生活，改变了世界。
今天我们一起学习《“蒸汽”的力量》。
一、“大工业”的狂飙时代1.工业革命的含义工业革命是指资本主义发展史上用机器大生产代替手工劳动的飞跃。
18 世纪60 年代首先发生于英国，到19 世纪中期，法、德、美等国也相继完成了工业革命。
它既是生产技术的一次革命，也是生产关系的一场革命。
它为世界市场的发展和人类文明进步奠定了雄厚的物质基础和先进技术基础。
强调：工业革命的本质特征是机器大生产取代手工劳动。
2.工业革命兴起的条件思考：为什么工业革命最早在英国开始？情境创设：假如你是工业革命前英国的一位企业家，你想对自己的传统手工工场进行改革，需要具备哪些条件呢？（“需要是发明之母”——政府政策、资本、劳动力、技术、市场）（1））前提：资产阶级统治的确立。
人民历史必修2专题五 第三节 蒸汽的力量(共16张PPT)
（4）人类生产、生活方式、思想观念发生巨大 变化：
①生产组织形式：工厂制度兴起
②生产方式：机器生产代替手工生产
③生活方式：开始城市化进程
④思想观念：自由主义盛行、马克思主义诞生
⑤经济结构：农业比重减少，工业比重渐增
（5）世界格局： 欧美资产阶级在世界范围内确立起其统治 地位，世界市场初步（基本）形成。
3.工业革命的主要影响
1、性质： 既是技术革命，又是社会革命。 2、作用（积极）： （1）生产力：极大地提高了生产力，使英国从 农业国变为工业国(人类进入“蒸汽时代”、19 世纪中期成为“世界工厂”）
（2）改变英国的经济地理状况和人口结构：
①促进新兴城市的产生，加快了城市化进程 ②农业人口减少，工业人口和第三产业
材料四：鸦片战争以后，西方资本主义国家利用侵略特权，疯狂地向中国
倾销商品和掠夺原料，逐渐把中国卷入世界资本主义市场，中国自给自足的封
建经济逐步解体。
——人教版《中国近代现代史》上册
4、工业革命改变了世界格局，促进了资本主义世界殖民体系的形
成。它成为世界市场形成的重要保障。
以英国为中心的资本主义世界市场初步形成
可 能 性
③技术： 手工工场的发展使技术积累
④资源: 英国本土煤铁资源丰富、海外掠夺
⑤市场:
国内： 圈地运动造就了广阔的农村市场
必
要
国外： 18世纪中期成为最大的殖民国家
性
殖民扩张和海外市场的成熟，使各种商品的需求量越来 越大，以手工工场为支撑的生产能力变得捉襟见肘。……一 位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息： “无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要。” “你 必须想办法发明，在工业中你们大有可为，……”
人民版高一历史必修二课件：5.3“蒸汽”的力量+(共34张PPT)
史蒂芬孙（英）1814年 蒸汽机车
（三）工业革命的影响： 材料一 ： 工业革命使社会生产力有惊人的发展。以英国为例，从 1770年到1840年，每个工人的日生产率平均提高20倍。 ……英国原棉消耗量从1800年的5200万磅，增加到1840年 的45590万磅。生铁产量1720年为25000吨，1840年增至 139640吨。煤产量1790年为260万吨，1836年增至3000万 吨。 ——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史· 近代史编》下卷
（四）工业革命的扩展及其对世界的影响 1、扩展方向：英国 2、美国工业革命 欧美大陆
（1）特点：机床的出现和通用部件的标准化生产 （2）影响：使美国机械制造业迅速处于领先地位， 摆脱了对英国的依赖。 3、工业革命扩展的影响：
（1）工业革命使机械化生产迅速普及，推动了世界 工业化的进程。 （2）工业革命促进了资本主义世界市场的初步形成 和逐渐成熟。
圈地运动为英国提供了国内市场
劳动力的来源
圈地运动
圈地_运动，为资本主义工业的发展提供了充足
的劳动力 。
技术积累
手工工场的发展
手工工场里分工协作积累的经验技术。
政治条件
1688年“光荣革命” 英国通过 资产阶级革命，确立起来 资产阶级的代议制，资本主义发展迅速。
一、“大工业”的狂飙时代 （一）英国工业革命的条件： 1、前提条件： （1）政治前提： 资产阶级代议制的确立。 （2）条件 可 ①劳动力：圈地运动提供了大量劳动力； 能 ②资本： 海外殖民扩张和掠夺提供了资金来源； 性 ③技术： 手工工场的发展使…… ④市场: 国内：圈地运动造就了广阔的农村市场 国外：18世纪中期成为最大的殖民国家 必 要 性
18世纪60年代从棉纺织业开始
历史：5.3《蒸汽的力量》课件(人教版必修2)
（四）、主要的殖民方式及影响： 方式
1、野蛮掠夺 2、屠戮土著居民 3、黑奴贸易 4、不平等贸易： 垄断殖民地贸易、欺骗性贸易 1、对世界来说：加速了世界各地区间的交 流和融合，世界市场得到了拓展 2、对殖民者来说：获取了巨额财富，作为 资本原始积累的重要手段，促进了欧洲资 本主义的发展 3、对被殖民者来说：造成了巨大的灾难
3、工业革命的主要影响：
(1)极大地提高了社会生产力 ,使英国从农业社会转变为工业社会 【资料卡片】
◆大部分劳动力从农业生产转入工业生产；同时 【资料卡片】 (2)改变了英国的经济地理状况和人口结构，加快了城 相当多的劳动力又因机器的使用而从直接生产中 ◆工业革命使社会生产力有惊人的发展。以英 市化进程。 被排挤出来，为第三产业（主要是服务业）的发 国为例，从 1770年到1840年，每个工人的日生产 ①城市化进程加快； 展准备了条件。 率平均提高 20倍，英国的原棉消耗量从1800年的 ②农业人口减少，工业人口和第三产业人口增加 ◆1760 年,英国5万到 10 万人的城市只有一个 , 5200 万磅，增加到 1840 年 45590万磅。 生铁产量 (3) 使资本主义社会阶级关系发生变化 ： 1851 年达到 13吨 个，而且 10万人以上的大城市已 1720 年为 25000 ,1840年增至 139640吨。煤产量 经有 7个。特别是新兴工业城市的发展迅速 社会日益分裂为两大对立的阶级：资产阶级和无产阶级 1770 年为 260万吨，1836年增至3000万吨。 ,如 曼彻斯特 、利物浦、格拉斯哥等等。1851年,英 ◆“资产阶级在它不到一百年的统治中所创造的 (4)促进了科学教育的发展和科学共产主义诞生 国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过 生产力 ,比过去一切时代创造的生产力还要多,还要 (5) 资本主义世界市场初步形成 。 农村人口，城市人口比重达到 50.2，初步实现 大。” -----马、恩《共产党宣言》 了城市化。
高一历史人民版必修2：专题五 三 “蒸汽”的力量
1．18世纪末，英格兰人约翰·马卡丹设计了新的筑路方法，
用碎石铺路，路中偏高，便于排水，路面平坦宽阔。后来， 这种路便取其设计人的姓，取名为“马卡丹路”，简称 “马路”。马路的出现主要是适应当时英国社会出现的什么 重大变革的需要 ( )
A．农业灌溉的需要
B．旅游观光的需要 C．工业革命商品运输的需要 D．借助水力驱动机器设备的需要
文明进步，也为世界市场的发展和人类文明进步奠定了雄厚 的物质基础和先进的技术基础。 3．工业革命改变了世界格局，促进了资本主义世界殖 民体系的形成。
记知识纲要
一、“大工业”的狂飙时代——英国的工业革命
1．条件 (1)资金：海外殖民扩张和掠夺。 (2)劳动力： 圈地运动 的进行。 (3)技术： 手工工场 的发展使技术改革和机器发明条件成熟。
通运输业发展较慢，且是在轻工业技术革命的带动下发展
起来的。 (3)从英国开始，且英国居主导地位，绝大多数发明成 果都出自英国，使其成为世界发展的核心。 (4)工业革命后开始了城市化进程，真正意义上的近代
化过程开始了。
二、打造“世界工厂”
1．根本原因 工业革命 使英国的实力大大增强。
2．措施 (1)政治：进行民主化改革，确立工业资产阶级的主导地 位为经济发展提供了有利条件。经三次议会制度改革，建立 了资本主义民主化运行机制。建立职业警察制度，保持社会 稳定。
解析：注意时间是18世纪末，当时英国正在进行工业革命，
“马路”与交通有关，因此答案为C。
答案：C
考查工业革命促进了生产力发展，改变 了世界面貌 [例2] (2012·天津高考)右图
为英国工业革命时代阿克莱特于1771年
建立的纺纱厂遗址，现为世界文化遗产。 该纺纱厂所利用的动力应该是( A．蒸汽动力 C．水电动力 )
蒸汽的力量 PPT课件2 人民版高中历史
•
12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。
•
13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。
•
14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。
•
15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。
伦敦。选择离开生长的纯朴乡村其实是形势所逼，农业的机械化
提高生产力，以及人口增长，促使过剩的人力如缺堤般涌入城市
讨生活。
爱工丽业丝说化，制造陶瓷器具的邻居——汉特叔经叔济的生结计也构受
到打击。这是大势所趋，谁叫一部机器的工作效率，可以抵上
100人的工作效率，手工业在工业革命中当然首当其冲。
我忍不住指出，如果18世纪的英国没有具冒险精神，勇于 投资新兴工业发明的资本家，工业革命可能胎死腹中。
富尔顿制造的第一艘 汽船(“克莱蒙号”)
早期蒸汽轮船
纺织工厂的出现
新的生产组织形式：工厂(将生产资料和工人 集中在一起，通过使用机器进行大规模生产，适 应了机器大生产的要求。)
美国 注重发明创造 左下图：Cyrus Hall McCormick发明的收割机
（1834年获得专利） 右下图：Elias Howe发明的缝纫机
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3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。
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4、天行健，君子以自强不息。
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5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。
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6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。
•
7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。
高一人民版历史必修2 课件 5-3《“蒸汽”的力量》
不同的机器通过特别建造的锅炉房产生的蒸汽一起驱 动。 这一设计方案的关键是什么？
改良 蒸汽机
瓦特
1851年万国工业博览会展品共10万多件
国家 主要展品 数量
英国
织布机、大功率蒸汽机、轨道蒸汽牵引 机、高速汽轮船、机床、炼钢法、隧道 和桥梁模型、一块24吨重的煤块等
收割机、割草机、播种机、缝纫机、橡 胶、黄金制品以及自动手枪等 王莲、烟草、可可等
50000多 件
500多件
美国 巴西
印度
中国
一头大象标本
丝绸、茶叶、植物蜡、扇子、漆器
思考4：参加第一届世界博览会的国家可以分为哪两类， 你分类的标准是什么？
这两类国家齐聚一堂参与第一届世博会，可以说明什么问题？
资本主义世界市场
初步形成 （标志） 成熟（标志）
资 本 主 义 国 家
工业革命
连接纽带 交通运输业革命 密切国际交流 重要保障： 资本主义世界 殖民体系
1779年 1785年
1793年 1690年 1696年
克隆普顿 卡特莱特
伊莱· 惠特尼 巴本 塞维利 纽可门 瓦特 瓦特 富尔顿 史蒂芬孙
英国 骡机 英国 水力织布机
美国 轧棉机 法国 活塞 英国
蒸汽 蒸汽抽水机 时代
动力
1705年 1769年 1782年
英国 大气活塞式蒸汽机 英国 单动式蒸汽机 英国 改良蒸汽机 联动式蒸汽机 美国 汽船 英国 蒸汽机车
日澳印中
殖 民 地 半 殖 民 地 国 家
2、逐渐成熟 标志：国际经济交流基本准则的确立。 原则：自由主义； 国际经济交 内容：保证资本的自由流动、 安全与增值；规定在国际贸易 中给予最惠国待遇，逐渐取消 关税保护； 意义：使国际经济交流更加理 智，信用增强，标志着资本主 义世界市场逐渐成熟。
高中历史必修2专题《“蒸汽”的力量》教案设计
《“蒸汽”的力量》教案设计第一部分教学意图一、教材分析：《“蒸汽”的力量》在本专题中承上启下，讲述了工业革命首先发生在英国的条件、进程、重大发明、扩展及对英国和世界的影响。
工业革命是英国崛起的重要途径，也是资本主义近代化的重要阶段，是资本主义世界市场形成的重要原因及条件。
根据课标确定本课的重点：英国工业革命的历史条件、成就及对英国和世界市场的影响。
难点：世界市场初步形成并逐步成熟，世界市场和资本主义世界市场两个概念。
二、学情分析和教学方法：首先考虑高一学生现有的生理特征和认知结构和来设计问题。
其次因课堂的动态性，教师应随时关注课堂变化，及时调整教学。
本课以问题探究和学生自主合作学习为主。
三、教学构思：教学构思充分考虑历史课堂教学的实效性，在教学中，应注意拓展学生视野，培养历史思维能力的同时，兼顾会考与高考的要求。
重新整合教材内容，把“打造世界工厂和世界市场的孕育和成熟”一目处理为工业革命的影响，使主线更清晰突出。
对尚有讨论空间的世界市场形成的标志进行了重新处理。
1、通过创设情境，层层设问引导学生分析：工业革命为什么首先发生在英国？工业革命对英国尤其对世界的影响？在对英国的分析中注重引导学生从经济、政治、思想文化等角度思考；在对世界分析中，要理解工业革命为什么促成了世界市场的初步形成？又怎样深刻地改变了世界的面貌？2、通过阅读落实课本，结合小组合作探究学法，使学生自主掌握工业革命的重大发明，理解工业革命中各部门相互促进的过程。
3、注重课堂的总结与提升，使学生知识系统化，并能以史为鉴，感悟升华。
四、不可或缺的教学反馈：1、本课预设的教学目标是否达到？2、本课基本的框架学生是否掌握？3、本课的亮点在哪里？实际教学中还有哪些不足应及时调整？第二部分教案一、课题：“蒸汽”的力量课时：1课时二、教学目标：（一）知识与能力：（1）通过对英国工业革命发生的前提条件、进程、扩展和意义的分析，认识科技革命的发生和发展促使生产力的提高是推动世界市场形成的根本动力，培养学生分析、综合、解决问题的能力，提升学生认识重大历史事件的能力。
高一历史蒸汽的力量
还有一种载客的叫汽油船，这汽船是封闭式的，船身漆成绿色或蓝色，像一座移动的小房子，这种船有一个驾驶舱，船员在舱位里操纵方向盘，这些男人面孔黧黑，一般不太说话，神态凝重地注视 着流动的河水，目光清明坚定。驾驶室后面是客舱，船舱两边开着一扇扇小窗户，我发现，坐在船上的旅客会通过小窗口奇怪地张望岸上，而岸边的我们也会羡慕地打量着船上的他们。船还在两三里之 外，我就感应到那种“噗噗噗”的马达声。我站在岸边，伸长脖子看了好久，才看见蓝颜色的船身远远地驶来。每当汽油船驶近，河面在颤抖，脚下的石板似乎也在颤动。汽油船缓缓地停在了河埠头， 埠头瞬间喧闹了，巨大的浪头一记一记拍打着岸边，人们像蚂蚁一样从船上涌出来，又如蚂蚁一样从岸上涌里主要的交通工具。一年四季，河里总漂着几只渔船，这是早年的船。船上有竹篾与棕箬的篷盖，船板被船妇拖擦得光亮可鉴，船头有一只生火做饭的缸灶，窄 小的船舱里堆着被子、衣裳以及锅碗瓢盆等生活用具，这便是一个渔人的家了。年少的我，曾经非常好奇渔民四海为家的漂泊生活，有好几次想跳上他们的船头，跟着他们去老远的地方。横板闯关 /hbcg/
高一历史感受“蒸汽”的力量(工业革命)教案三 新课标 必修
芯衣州星海市涌泉学校高一历史感受“蒸汽〞的力量(工业革命)教案三(一)教学目的【内容标准】理解两次工业革命的根本史实，讨论其对资本主义世界场开展的影响。
【知识与才能】理解瓦特等重要历史人物的活动，及对世界的影响。
理解工业革命中机械化的历程，调查工业革命成就在我们今天生活中的应用情况。
认识科技革命的发生和开展，是推动世界场形成的动力。
培养学生识读经济图表的才能，注意搜集生活中有关科技促进经济开展的材料。
【过程与方法】结合工业革命中交通工具改良对人类生活的影响，让学生总结自己身边交通工具和方式的演变。
从整体上认识英国历史开展，整理出英国成为世界工厂的过程，认识英国打造世界工厂的措施的全面性。
科技是一把双刃剑，既促进了社会进步，又给人类带来一些问题，结合学习请学生提出个性化的见解，并找出史料来论证自己的观点。
注意历史开展中经济史材料、数据和图表的阅读，培养自己用数字说明经济生活问题的才能，养成务实的经济分析习惯。
【情感、态度与价值观】总结工业革命带来的社会问题，形成正确的开展观和自然观，确立以人为本、关注生活质量的意识。
科技是第一消费力，科技进步导致人类社会向前开展，关注科技开展的方向，培养崇尚科学、不断创新的精神。
科技没有国界，科技成果是人类对自然认识改造经历积累的结果，而现实世界中科技的竞争非常剧烈，树立重视科技开展的观念，为人类的可持续开展作出奉献。
●本课的重点和难点。
重点：1、英国工业革命成就。
2、英国开展经济成为世界工厂的措施。
3、世界场形成和成熟。
难点：世界场成熟过程中，如何认识列强在进展殖民扩张的争夺的同时确立了国际经济交流的一些根本准那么。
（一）大工业的狂飙时代〔工业革命〕问：工业革命为什么首先在英国发生？1工业革命在英国发生的原因必要性：海外殖民活动和掠夺，为工业革命提供了资金来源和原料，也扩大了对英国商品场的需求；〔必要性，直接原因〕圈地运动的进展，为工业革命提供劳动力资源并促进国内场扩大手工工场的开展使技术改革和机器创造条件成熟。
高一历史蒸汽的力量
(4)职业结构：大部分劳动力从农业生产中摆脱出来，转 入工业生产；机器的使用使相当多的人从直接生产中被 排挤出来，为 第三产业 的发展准备了条件。
(5)思想文化：促进了教育科学事业的发展，也促进了科 学共产主义的诞生。
命发生的巨大动力和可靠的政治保障。
2．英国工业革命 (1)开端：首先从 棉纺织业开始，纺织技术革新推 动了工业的发展，近代机器大工业诞生；确立了 新的生产组织管理形式——资本主义 大工厂 制 度，工业资本主义开始占主导地位。 (2)动力革新：瓦特总结前人的经验，制成了万能 蒸汽机，广泛应用于工业生产，推动了燃料工业、
二、英国成为“世界工厂” 1．根本原因：工业革命使英国的实力大增。 2．措施
(1)政治方面：进行民主化改革，通过三次议会制 度改革，英国建立了资本主义民主化运行机制； 建立了职业警察制度，保持社会的稳定，为经济 发展提供有利条件。 (2)经济方面：运用 自由主义 经济思想发展经济， 把自由贸易作为英国的国策。 (3)法制方面：进行法制化建设，废除阻碍经济发 展的一系列旧法令，建立 社会福利 制度，维护资 本主义自由贸易、自由竞争和自由生产的原则。
(4)外交方面：推行“炮舰政策 ”，以海军力量 控制海洋，强制推行自由贸易，建立“日不落帝 国”，迫使全世界为英国商品打开门户。 (5)文教方面：大力兴办教育，传播科学技术。
3．结果：英国成为“世界工厂”。 (1)工业革命使英国的资本迅速增长， 19 世纪中 期，英国的生产能力比世界上其他国家的总和还 要多。 (2) 伦敦 成为国际金融和贸易中心。 (3) 1851 年，英国举办第一次世界博览会向全 世界展示了其财富和工业技术成果。
高中历史“蒸汽”的力量优秀教学PPT5 人民版
下列符合其意的是
A
①促进许多新兴城市的诞生，加快了城市化进程；
②大部分劳动力从农业转入工业生产
③很多劳动力被机器生产排挤，为第三产业发展准备 了条件
④工业化意味着财富涌现，人们可获得更多的生活资 料 A①②③ B①②③④ C ①②④ D②③④
6、下列不属于资本主义世界市场初步形成标志
的是 D
A日本的“开国” B澳大利亚成为英国的殖民地
【思维拓展】
英国发生工业革命时中国处于 什么时期？这次工业革命对中 国产生了怎样的影响？
(提示：政治、经济、思想文化 等) 联系必修一与二
工业革命对中国的影响：
1.英国为首的资本主义国家为扩大海外市场和 原料产地，发动鸦片战争，使中国开始沦为 半殖民地半封建社会。政治
2.中国自然经济逐步解体；中国近代企业产生 （洋务企业的出现和中国民族资本主义产生 并发展。）经济
4、工业革命的扩展：
（1）原因：1825年英国取消机器出口禁令
（2）过程：英国 18C末 欧陆、北美 (19C中完成) 19C中后期
（3）影响：
世界其他地区(俄.日.中)
美国发明机床和通用部件的标准化生产，使 机械化生产迅速普及，推动了世界工业化进程。
二、英国确立“世界工厂”地位(课外阅读)
1、原因：
一直执着于生命的简约格调，只愿用一颗淡然的心看云卷云舒，看季节更迭。许多不合时节的事物，必然会被光阴遗落，就像曾经繁茂的秋叶，待生命枯竭，终将脱离叶脉的相系相牵。而我，一直在这里，抖落一身的负累，永恒以树的姿态站立于季风中，昂首向着那无边温暖的碧蓝晴空。 夜幕降临了，春雨柔柔的亲吻着薄如蝉翼的纱帘，有节奏的淅沥在窗棂上，更增添了无限的意念。意念中的我，在幸福和恬淡中，漫捻心弦化为若水般的轻柔曼妙在深情的雨夜里。此刻，窗外的雨不再是清冷的秋雨了，在我的眸里是一种柔软，似撒娇少女的情怀，是怜、是爱、是柔、是润在我的心里是一种憧憬，憧憬着一份美好的未来，与你相拥在花雨飘飞的时节，让爱情肆意的怒放在油纸伞下，青石边，丁香小巷这样的心境，这样的时光，这样的时刻，心不经意间便醉了、醉了、醉在这如曼妙轻盈舞步的秋雨中
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