!!例子!!议论文升格训练
议论文升格训练(修改稿)
• 英国格拉斯哥大学所以伟大，因为可 以请经济学家亚当斯密在这里当教授， 也能收留没有学位的英国工业革命先 锋瓦特在这里当助教。上海复旦大学 之所以杰出，因为这里不仅有海归博 士、数学家苏步青院士，而且这里有 工人出身的著名电光源领域专家蔡祖 泉。
• 文段示范：
• 我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者或民主 个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党 反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民 党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病， 宁可饿死，不领美国的“救济粮”。唐朝的韩愈写过 《伯夷颂》，颂的是一个对自己国家的人民不负责任、 开小差逃跑、又反对武王领导的当时的人民解放战争、 颇有些“民主个人主义”思想的伯夷，那是颂错了。我 们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族 的英雄气概。 • 毛泽东《别了，司徒雷登》
议论文升格训练
升格方法一：强化逻辑力量
• 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾， 分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知 我贫也。吾尝三战三走，鲍叔不以我 为怯，知我有老母也。生我者父母， 知我者鲍子也。” • 《管仲列传》
• 司马光《德才论》“才德全尽谓之圣 人，才德兼亡谓之愚人；德胜才谓之 君子，才胜德谓之小人。凡取人之术， 苟不得圣人，君子而与之，与其得小 人，不若得愚人。何则？君子挟才以 为善，小人挟才以为恶。挟才以为善 者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶 亦无不至矣。”
• 用人要以用为本，通过实践考评。 • 用人不可求全责备。
升格方法二：多角度展开思考
• 《高祖本纪》“夫运筹策帷帐之中，决 胜于千里之外，吾不如子房。镇国家， 抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧 何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾 不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用 之，此吾所以取天下也。”
议论文立论升格写作技巧指导
议论文立论升格写作技巧指导编者按：立论是议论文的灵魂，是文章成败的关键。
以下是关于议论文立论升格的写作指导示例，一起来学习一下吧!【模拟文题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 一个生命垂危的乞丐，在荒野里踽踽独行，最后倒在一片草丛里，这时一颗大而晶莹的露珠掉在了他的掌心。
乞丐赶忙把手掌移到唇边，对露珠说：“你知道我要做什么吗?”“你将把我吞下去。
”“看来你比我还可怜，生命全部操纵在别人手里。
”“你错了!”露珠说，“我还不懂什么叫可怜，我曾滋润过一朵丁香花蕾，并让它美丽地绽放。
现在我又将滋润另一个生命，这是我最大的快乐和幸福，我无怨无悔”。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【病文展现】掬奉献之水，释生命之泉生命有如四季——初生、成长、成熟、凋零。
可四季因何而美丽?春，鸟语花香溢满地;夏，蓬勃森意庇万物;秋，硕果累累奉生灵;冬，淡雅明净献人间。
生命也是如此，唯有奉献，才能使生命绽放其美丽，使人体味人生之幸福。
(开篇立论，开门见山，标题能暗扣材料内容，写得较好，可以保留，开头以四季之景引入，然后立论，亮出观点，思路比较顺畅，但立论的语言要注意经得起推敲，能严密精准地表达自己的观点。
因此，表达不能过于绝对。
最后的观点句要稍作修改。
) 乞丐可怜露珠生命操纵在别人手里，实则乞丐不懂得奉献之于生命的意义，以其悲观之见蒙蔽了善良，可露珠懂得，它以自己的生命滋润花蕾，让其美丽绽放，以此为快乐，它愿将生命再奉献给乞丐，佑其平安生存，以此为幸福，露珠懂得奉献的意义，更乐于奉献，由此，实现了人生的快乐与幸福。
(“以其悲观之见蒙蔽了善良”这句话表述不准确。
文章主要谈的是奉献，不是善良，不要节外生枝。
) 善良的人，如露珠般乐于奉献，成其善良，伟大的人如露珠般乐于奉献，成其伟大。
人之生命，莫施无私者，不以其快乐。
(分析材料之后进行小结，表明自己的观点“人之生命，莫施无私者，不以其快乐”，但立论语言表意不明确，需要斟酌修改。
议论文升格举例1
【题目设计】
• 哲学家萨拉斯特说：“每个人都是自己命 运的建筑师。”只有不断唤醒自己，才能 使自己的生命攀上高峰。 • 你有过类似的体味或经历吗？请联系实际 写一篇800字以上的作文，不能脱离现实， 题目自拟，除诗歌外文体不限，不能抄袭、 套作。
【写作导引】
• 这是一则新材料作文。所给材料非常 简洁，关键词有两个，一个是唤醒，一个 是自己。唤醒自己的可以是人也可以是物 甚至是一句话。其作用就是让自己走出迷 茫的沼泽，登上生命的高峰。这是审题的 关键所在，我们在写作中首先要注意到这 一点。其次，“你有过‘唤醒自己’的体 会或经历吗？”这句话还包含两个方面的 信息：若谈体会，议论文和抒情散文比较 容易切入；若谈经历，记叙文应为我们的 唯一选择。各取所长，在文体上同学们应 该很有分寸地把握。
【升格之作】
• 唤醒自己 • 哲学家沙拉斯特曾说：“每个人都是自己 生命的建筑师。 ” 那么，如何建筑好自己 精彩的人生？我们需要唤醒自己，激发自 己的潜能。这一切需要兴趣，求知和毅力。
• 兴趣，是唤醒自己的源泉。我们对天空有 兴趣，才用望远镜去观察天际，用宇宙飞 船去星际遨游，用无线电信号进行星球对 话，进而去发现宇宙的全部奥秘。兴趣是 成功者十分珍惜的情感。有了兴趣，就能 自觉，善注意，肯坚持，因此，往往也就 能成功。哥白尼从小就向往“要星空跟人 交朋友”；哥伦布自幼就渴望探索“世界 秘密”；法布尔为了观察蚂蚁，可以在地 上从早趴到晚，诺贝尔被炸得血流满面却 兴高采烈„„数不胜数的名人佚事在我们 面前展现出兴趣的巨大魅力，只有以兴趣 为向导，我们的潜能才能很大程度的开发。
• 本文立意准确，表达通顺流畅， 是一篇中规中矩的议论文。但阅卷老师只 给了 41 分，这篇文章在语言、结构、尤其 是材料的运用上还有一些不足之处。 • 语言上整体比较规范，个别之处还显得有 些 啰 嗦不够精炼，如文中开头，我们可以 稍作调整，直奔主题。结构上，首尾照应 较好。但在文章的主体部分，还显得有些 松散，缺少结构上的逻辑。既然前面形成 了 “ 并列 ” 之势。那么在文章的后面也应 采取这种 “ 并列 ” 的结构模式，与前文形 成一个和谐的整体。
议论文片段升格训练(最新)
主要问题：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、以叙代议，不会提炼材料 2、例而不议，缺少具体分析 3、段首点题意识薄弱
学习目标：
1、提高对议论文文段论据提炼、分析的写作能力。 2、熟练运用议论文常用的几种分析论据的方法。 3、加强段首点题意识。
预学质疑
1、
提出论点
有位女孩，她有着当 2、多走一步，前面就是成功。 歌手的美好理想，为了这一 在歌手选拔比赛中，一位女孩被 概括事例 理想，她很早就出来寻梦。 评委泼了一大盆冷水“你的外貌和声 她在一个演艺公司打杂，企 音都不行，很难在这行立足”，她听 图让人们发现她，当人们发 了之后，没有像其他落选女孩那样转 现她时，却给她的梦想泼了 身离开，而是不放弃，多走了一步， 一盆冷水。人们告诉她，她 转战后勤。她任何打杂的事情都做过 不仅外表长得普通，而且声 了，同时她也没有放弃成为歌星的梦 音也很普通，她不适合当歌 想。最终她顺利与公司签下了合约， 手。当时她听了之后，并没 成为一名真正的歌手。她就是刘若英。 气馁和放弃，而是付出比别 如果她跟其他落选人一样失望而 人更多的努力，坚持着自己 归，没有多走一步，那么她只能埋没 的理想，最后，她成功了。 在茫茫人海中，黯淡无光。就是因为 分析事例 她，就是刘若英。所以，多 那多走的那一步，将蒙在她身上的灰 走一步，也许成功就会降临 尘吹开，闪耀她的光芒。 到我们头上。 因果分析法、假设分析法、对比分析法等
文段升格步骤三：分析事例
以“多走一步”为中心，写一段分析性的文字。 在困境中多走一步，或许可以看见成功的曙光。 刘伟，在失去双臂后，没有对生活失去希望，而是 下定决心要精彩地活着。凭着超凡的毅力，他勇敢地多 走了一步，学习游泳，并获得全国游泳亚军；自学钢琴， 在“中国达人秀”的舞台上，实现了他用双脚在琴键上 弹奏出动人音乐的成功。 正是因为刘伟在困境中多走的这一步，他才能享受 到成功的喜悦；正是因为刘伟在境难中多走的这一步， 他才能这么精彩地活着。
议论文片段升格训练
山外有山，提醒我们要谦虚谨慎。 年少时的苏轼对自己的学问非常得意， 曾在自家门外挂了一幅写有“识尽天下字， 读尽人间书”的对联。一位老者看到这幅对 联后上门请教他，苏轼竟被问得哑口无言。 最后老者送给苏轼一句话“满招损，谦得 益”。这句话给了苏轼很大的启示，使他明 白了山外有山，人需谦虚谨慎的道理。于是 他把门外的对联改为“立志识尽天下字，发 愤读尽人间书”。
片段升格步骤二：概括事例
例：以“山外有山”为中心，写一段议论性的文 字。
山外有山，提醒我们要谦虚。（论点） 年少时的苏轼对自己的学问非常得意，曾在自 家门外挂了一幅写有“识尽天下字，读尽人间书” 的对联。一位老者看到这幅对联后上门请教他， 苏轼竟被问得哑口无言。最后老者送给苏轼一句 话“满招损，谦得益”。于是他把门外的对联改 为“立志识尽天下字，发愤读尽人间书”。（举
议论文片段升格训练
——议论文材料运用指导
教学目标：
通过对议论文的论据进行删选、点题、 分析训练，提高学生议论文写作能力。
片段作文升格的行文模式——四步走
1、提出论点 2、概括事例 3、事例点题 4、分析事例
片段升格步骤一：提出论点
例：以“山外有山”为中心，写一段议论性的文字。
山外有山，提醒我们要谦虚。（论点）
这使他明白了山外有山，人需谦 虚的道理。（点题）
片段升格步骤四：分析事例
例：以“山外有山”为中心，写一段议论性的文字。
山外有山，提醒我们要谦虚。（论点） 年少时的苏轼对自己的学问非常得意，曾在自家门 外挂了一幅写有“识尽天下字，读尽人间书”的对联。 一位老者看到这幅对联后上门请教他，苏轼竟被问得哑 口无言。最后老者送给苏轼一句话“满招损，谦得益”。 这使他明白了山外有山，人需谦虚的道理。（点题）于 是他把门外的对联改为“立志识尽天下字，发愤读尽人 间书”。（举例） 如果当初苏轼明白山外有山的道理，那么他就不会 那么狂妄；如果苏轼没有遇到那个教导他人应谦虚的老 者，方也法许：他因已果经分变析成法第，二假个设方分仲析永法，，而对不比是分一析代法文豪。 （运用假设、对比分析法分析）
高中议论文语段升格训练2
请你支招
紧扣论点，灵活剪裁， 大胆取舍。
【请你修改】放下包袱，轻装上阵，才能成就自
己。美国著名总统罗斯福，从小便患上了小儿麻 痹症，必须依靠轮椅生活，他很自卑，沮丧，整 日不与人说话，生怕别人嘲讽自己，他把自己关 在屋子里，向上帝控诉，为什么命运待自己如此 不公，后来，母亲告诉他：“没有人是完美的， 上帝在关闭一扇窗后，一定打开了另一扇窗，只 要发现了它，你的人生一样很精彩。”自此以后， 罗斯福选择放下病痛的包袱，努力追求人生的价 值，最终他战胜了自己，成为美国历史上一位伟 大的总统。是啊！正是因为罗斯福放下了病痛的 包袱，一心一意追求自己的人生精彩，他才战胜 了自己，成就了他的一生。
【比一比】“好集体不会埋没人才”。孙膑与庞涓同出于鬼
谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是 当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内 心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其 才志。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委 以重任。齐军终于有了马陵道之胜。同是孙膑，为何落得
• 然而，包容不等于放任和纵容。人类社会 是由潜在的规则加以维系的，无节制的纵 容同样会造成社会的畸形。包容也不等于 隐忍不发。“忍”是心上刀，是刻意的制 怒和压抑，迟早有爆发的一天。包容则意 味着不自知的恬静和淡然。包容更不等于 沉默和忘却，因为“忘记过去就意味着背 叛”。真正的包容，应该如伏尔泰对其政 敌所说：“虽然不赞同你说的每一个字， 但我誓死捍卫你说话的权利。”
的喜剧明星。假如当初戴维没有用自立自
强的精神支撑自己克服困难ห้องสมุดไป่ตู้引领自己 勇往直前，那么他可能就无法取得成功， 而是一直生活在困窘中。
请你支招
灵活运用各种分析方 法进行分析。
2023届高三议论文升格训练
高三议论文升格训练系列横向展开显丰富，纵向展开显深刻编者按：本导学案旨在引导同学们围绕题目，学会从横向和纵向两个方面具体展开，力求使文章有一定深度和广度。
通过范文赏析，引路，归纳方法技巧，以达到“内容充实，思想深刻，结构整饬”的要求。
【范文引路】（一）低姿态的高贵你也许有些不解。
从小便在“我很重要”的呼喊声中成长，习惯了抖动着思想，张扬着个性，习惯了鲜衣怒马红刀的年少轻狂，为何要放低姿态，去俯身闻身边的花香？那就请放慢脚步，且听我与你细说。
你可知谦谦如玉的君子的姿态吗？君子的高贵，在于他们总是俯下身子，伸出手，笑问这世间是否需要帮助。
俯身的一刹那，君子那温润如玉的素养便如清泉般流出，令这世间，馨香流淌。
高昂的头颅也许是你豪迈意气的标志，但脚下你不曾留心的石块也许会绊住你的脚，漂浮的思想若没了根系，不肯低头俯身，便会感到空虚与渺茫。
俯身，也许生命的风景就在路旁，待你去发现。
你可听说过，弘一法师圆寂之时再三叮嘱弟子在身体旁放置一碗清水，只为使嗅味而上的蚁虫在焚烧之里能有个安身之所。
人人景仰的弘一法师将姿态放低，放在尘埃里，注意到了世界的蚁虫，如此的低姿态，令人何等动容！他俯身在淤泥里开出的花，洁白、硕大、缀成一片，点亮了他人生的风景，铺排出了他生命的意境，渺远而奇绝、凛然而热切。
我注意到你目光中的惊讶与首肯了。
你为弘一法师的低姿态而动容。
那么，再听我说一说。
你可知道中国画史上最著名的画、书、印“三绝”的齐白石亦是一位低姿态的谦谦君子。
文人相轻是同行的通病，而他却永怀谦卑之心，以低姿态视已。
张大千办画展时，他第一个去捧场，他崇拜同行的三位画家，以诗明志，“我愿九泉为走狗，三家门下转轮来”。
如此低姿态，令人佩服，令人感动，更令人肃然起敬。
大师的风范并不在于他强势的外表与斐然的成绩，而在于他成熟的外表下，是否有一颗饱满充盈的种子，圆润晶莹，能够在人间深处的土壤中深深扎根、生根发芽，开出饱满的花来，骄傲地绽放着人生全部的光荣与信仰，繁荣与梦想。
议论文结构升格训练
议论文结构升格训练议论文结构升格训练一、莫让议论文的脊梁软下去之--来个漂亮的身所谓文章的结构，是指文章各个组成部分的搭配和排列。
起承合是议论文最基本的结构。
起，就是开端，提出论题或直指观点；承，就是承接，围绕论题或观点展开论述；，就是改换，论述完后换角度，进一步对观点展开论述；合，就是结束，在结尾处归纳观点或提出解决办法。
学生习作中，经常出现能起承合，就是不能来个漂亮的身的现象。
有些同学认为自己已经证明了论点了，何必再多此一举。
殊不知一个漂亮的身，就能使论证更加充实，理由更加充分，从而使观点更为突出。
比如，站在历史的角度阐述完毕，若能换个角度，站在现实生活的角度谈一谈，那么文章的内容不仅更为全面，而且也更有说服力。
再如，用完了例证法，若能换种方法讲讲道理，那么文章就既有事实又有道理。
总之，轻松一身，文章便上了一个台阶。
请同学们看下面的例子。
[病文]拒绝诱惑闹钟已经叫了半天，可我就是舍不得钻出温暖的被窝，心想：再睡会儿，没关系的。
等我打着哈欠，伸着懒腰起床时，却发现晨读时间已过了一大半。
明天就要进行数学测试了，可手中的杂志实在太好看了，于是我索性扔了笔，一头扎进了小说中。
结果第二天的测试是大红灯笼高高挂。
商场里正在举行降价促销活动，我一阵窃喜，买了一大堆物美价廉的东西，谁知它们却是金玉其外，败絮其中，真是令我叫苦不迭。
我们因为贪睡而受罚，因为懒散而羞愧，因为贪心而后悔。
总之，我们因为禁不住诱惑而自食苦果。
生活中有太多的诱惑，而我们正年轻，不能因为诱惑放弃明天的美好，也不能因为诱惑停止前进的脚步。
所以，我们必须拒绝诱惑。
诱惑就像一坛陈年老酒，能给我们酣畅淋漓的痛快，也能给我们一塌糊涂的丑态；诱惑就像一场网络游戏，能给我们光怪陆离的刺激，也能给我们虚度年华的空虚。
面对这如老酒、似游戏、若美梦的诱惑，张子善、胡长清、陈希同之流忘记了当初的誓言，放弃了自我的追求，抛下了共产党员的责任感，成为了人民的罪人。
议论文作文升格训练
一派悠闲万世流 豪情万丈天地显 “采菊东篱下，悠然见南山”。悠悠南山下，陶渊明正在采摘菊花，他是那么的怡然 自得。（形象的描述，符合人物特征）此时的他，已是“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，早 已忘记了功名利禄和封妻荫子的世俗之路，忘记了小人的蝇营狗苟，忘记了人世的丑恶！ 他铭记了“不为五斗米折腰”的人格追求，铭记了自然的山水给予他的灵性和才情。这才 是我们的五柳先生所要的生活！（所选事例典型，引用名言恰当，多种修辞手法的运用使 文章有气势，富有文采） “天生我才必有用，千金散尽还复来！”诗仙李白，一生潇洒，豪情万丈，不合流俗。 他也曾大呼“我辈岂是蓬蒿人”，也曾幻想“大展宏图”。但当现实与我们的“诗仙”格 格不入时，他选择“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”他遗忘那些曾经的辉煌和 不可一世。他铭记了“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，他明白了“古来万事东流水” ！他怀着一腔热血和怀才不遇的激愤，纵情山水，仗剑江湖，潇洒畅快。豪情之美根源于 心，在明火处点亮。这才是我们的“谪仙”想要的生活！（引用李白的诗句穿插进文章， 生动，有一定的文化和历史的厚重感）
一、段落升格训练
● 段落升格训练一： 贝多芬，天才音乐家，他创作了动人的月光曲等很多作品，（病句，表述混乱。修改：
他创作了很多动人的作品）然而，在他的艺术造就（用词不当，‘造就’是个动词，而这
里明显要用个名词。修改：‘造就’改成‘成就’）达到了顶峰时，给他带来了制（致）
命的打击——双耳失聪。（病句，缺主语。根据文意，可修改成：却遭受了致命的打击—
作文升格训练
作文升格训练是提升作文水平最行之有效的方法。平时注重作文的修改，能更好地理 解所学知识文化的内涵，体悟所知人物的形象，深层次挖掘出其中的思想意义，提升对语 言文字的敏感度。
议论文主体段升格训练及经典例文
议论文主体段五层结构法升格训练一、思考：下面两个示例都是关于勾践的，若要论证“远大的目标要与实际行动结合才能成功”这一论点时，哪个语段更加合适？为什么？勾践被困会稽山时，绝望到几乎自杀的地步，幸有大夫文种进言劝其向夫差示弱，并以西施为饵实行美人计。
而夫差骄傲自大，不信忠臣伍子胥的谏言，结果给了勾践喘息的机会。
越王勾践以俯首帖耳取得夫差的信任得以回国后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，并坚信这个目标可以实现，他卧薪尝胆，励精图治，坚持不懈，矢志不渝，“十年生聚，十年教训”，富国强兵，苦心人，天不负，终于在公元前473年一举灭掉吴国。
越王勾践回国之后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，目标是美好的，但道路是艰辛的。
为了这一目标，他葬死者，问伤者，吊有忧，贺有喜；为了这一目标，他屈尊下顾，礼贤下士；为了这一目标，他亲自耕作，与百姓同甘共苦。
这远大的目标加上长达十年的一步一步的行动，终于使他在最后一举歼灭吴国，成就了一代霸业。
二、品读两段优秀例证主体段落，划分结构层次，总结主体段的组成部分：①找准自己的位置。
②找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
③世界首富比尔?盖茨，本是哈佛大学的一名学生。
然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。
盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。
④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。
⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。
——《绕树三匝，何枝可依？》①做人要有意气。
②人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
③春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。
但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。
最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。
沉默害了谁(议论文一期时评训练升格稿)
沉默害了谁（议论文一期时评训练升格稿）吕欣雯近日，重庆公交车坠江事件成为各大媒体的头条。
一女子因坐过了站，与司机发生争吵、拉扯司机、抢夺方向盘，最终造成了一车人生命全部终止的悲剧。
我们不难发现让车最终沉没的是车上乘客集体的沉默。
女子殴打司机，却没有一个人站出来拉住她。
几乎所有乘客都抱有事不关已，高高挂起的心态。
他们都是鲁迅笔下冷漠的看客，都持着打酱油的态度来对待面前的这场争执。
他们没有想到，司机的方向盘，关乎一车人的性命；他们没有想到，一辆车就是一个小社会。
一个社会的一根短板，都可能造成万劫不复的灾难。
说到底，这种冷漠都是源于社会责任感的缺失。
我们并不排除乘客中确曾有人产生过上前劝阻的想法。
但他们又都希望有人能先于自己跨出这一步。
他们最终放弃了劝阻，有的是害怕自己被牵连其中，害怕无辜的自己被凶狠的女乘客殴打；有的是自己快到目的地了，多一事不如少一事——历来多管闲事的人都不会有好下场；有的人害怕的不是物质上的损失而是精神上的孤立，你的答案与其他人的都不一样时，即使是坚信自己答案正确，你也可能会不再坚持，因为你怕自己成了人们取笑的另类。
于是大家都选择了沉默。
因为大家相信：高贵是高贵者的墓志铭，沉默是沉默者的通行证。
于是沉默成了人们逃避麻烦、自我保护的一种方法。
（以上内容语言组织有些混乱，要好好读几遍，体会什么是流畅与简洁）当越来越多的人选择了沉默，沉默就成了一个不易打破的可怕怪圈。
人越多，怪圈就越坚固，掌握真理的少数人就越难冲出重围。
这一车的乘客也不例外，他们害怕冲出这个沉默的圈子，害怕被嘲笑为“爱出风头的人”。
于是最终让江水嘲笑了他们。
但打破沉默的怪圈并不是件容易的事，当一个人不沉默时，那就意味着他举起了自己一方的大旗帜，与群体对抗。
同时，不沉默也就意味着扛起了沉甸甸的责任。
鲁迅先生即使冒着被随时暗杀的风险，他也绝不沉默。
他坚定地以犀利文笔批判时弊，让那些封建卫道士们，让那些丑陋的政客们坐立不安。
学海无涯”例“作舟——议论文写作升格训练 学案 2021—2022学年统编版高中语文必修下册
温习旧知→【事例运用三部曲】
① 选择事例：是否真实、准确、综合等
② 叙述事例：概括是否精当、是否突出侧重点→论点和论据是否匹配→考虑论证对象范围；紧密论证中心词等；
③ 分析事例：论证逻辑是否合理：归纳法：是否以偏概全→从此可见→这启发着我们……
因果法：因果逻辑关系是否成立
假设法：从正面或反面假设分析，条件和结果是否匹配
（国器）语段展示2.0
国器，正是这些在衰落遗失边缘坚守的普通人，在社会的角落里扎根，于尘埃里开出绚烂的花。国器，是在陋巷的厨房中，烹煮焦虑和苦涩，端出温暖和芬芳，默默准备好炭火的万佐成熊庚香夫妇；国器，是在贫瘠的大山，不惧碾作尘，无意苦争春，筹资金，建女校，以怒放的生命表达倔强的张桂梅；国器，是在脱贫攻坚一线，挥洒汗水，奉献生命，谱写了新时代青春之歌的黄文秀。在这个中华民族伟大复兴的时代，他们毅然前往社会的每一个角落扎根，正是他们的这种无私奉献，是推动中华民族的血脉不断延伸的不竭动力，是这个时代人民学习的榜样。
（煎熬）语段展示2.0
熬，在烹饪中是指小火慢炖。对于人生而言，则是慢工出细活，只有做时间的同行者，历经时间之火的淬炼，才能熬出食材的鲜美。正如曹雪芹呕心沥血十余载，终成荡气回肠的《红楼梦》；又如南仁东，埋头苦干23载，终成就了举世瞩目的“中国天眼”；亦如中国女排十二年磨一剑，最终收获了属于自己的冠军。学习也是如此，冗长复杂的数学题虽虐我千百遍，但却历练出我们“千锤万击还坚劲”的意志力，浮浮沉沉的考试成绩历练出我们“不破楼兰终不还”的决胜心……“没有在长夜中痛哭过的人不足以谈人生”，寒窗十余载，只有沉心静气，脚踏实地，经受烈火的煎熬，方能涅槃成凤，才能品尝丰收的佳肴。
思考1：未体现“边缘”，可以加强空间，加强事例的聚合性
议论文语言升格训练(周恒)
2、请引用诗文补写下面一段话，表达你对春天的 认识。 春天是什么？ 是白居易“日出江花红胜火，春来江水绿 如蓝”的红花蓝波；是僧志南“沾衣欲湿 杏花雨，吹面不寒杨柳风”的和风细雨； 是韩愈“天街小雨润如酥，草色遥看近却 无”的柔情朦胧；是孟浩然“春眠不觉晓， 处处闻啼鸟”的莺啭花香。
请看一位考生作文片段： “诚信在哪里？诚信也许在维纳斯的断 臂上，诚信也许在蒙娜丽莎的微笑里，诚信 也许在罗密欧与朱丽叶的传说中……”
以“忧国忧民是中华民族有志之士的 灵魂”为中心话题，以名言名句为论据，组 织一段文字进行论证。
不会忘记，行吟泽畔的屈原吟唱“哀民生 之多艰”的辛酸；不会忘记，衣衫褴褛的杜甫 吟唱“国破山河在，城春草木深”的凄凉；不 会忘记鲁迅弃笔从文，决意用文笔拯救国人麻 木灵魂的毅然；不会忘记周恩来“面壁十年图 破壁，难酬蹈海亦英雄”的铮铮誓言……这样 千古伟人，他们愿为国而忧，愿为民而想，他 们把泪水和血液洒在祖国的土地上，洒在了人 民的心上。生为国生，死为民死，他们永远是 我们中华民族不屈的脊梁。
你认为这一段文字语言上有什么特点？
特点：排比+引用 作用：气势之中蕴含深刻哲理
技巧之一：善于运用比喻排比
展开联想，巧用两种以上修辞手法，以“爱心” 为话题，写一组句子。
爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人坚定 生存的信念； 爱心是一团点燃在雪地的篝火，使彷徨迷惘的人得到 心情的明朗； 爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得 心灵的慰藉。
【例3】 诗意地生活，或许应该如陶潜“采菊东蓠下， 悠然见南山”天大笑出 门去，我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。 诗意地生活，抑或应如易安居士“知否？知 否？应是绿肥红瘦”般的温婉简约。 特点：引用古诗文 作用：使文章流光溢彩，蕴含古典美
用好事例 ,让作文出彩——议论文例证语段升格训练
议论文例证语段升格训练
分析事例的基本方法
1、引用论证：引用名言 2、假设分析：试想，倘若，如果……不…… 3、因果分析：正因为……，……才…… 4、对比分析：与之相反 5、综合多种方法，灵活运用，夹叙夹议
议论文例证语段升格训练
第三次升格：语段四
乔布斯说 ，“领导者与追随者的区别在于创新”，而 他的一生正是这句话的真实写照。1976年诞生的苹果电 脑公司，拉开了个人电脑时代的帷幕。1996年乔布斯再 次成为苹果公司的CEO，他坚持“简单”至上的创新理 念，用iPhone,iPod, iPad等革命性产品将摇摇欲坠的苹 果公司变成了瞬息万变的数码市场中的航空母舰。潮涨 潮落，是什么决定着一个企业的兴衰？是创新！开拓创 新，让苹果公司走向成功，敲响了时代的最强音；固步 自封，让诺基亚逐渐没落，消失在历史的尘埃中。没有 创新，哪来乔布斯的成功？没有乔布斯，哪来苹果的奇 迹？难怪美国《时代》周刊说，他“在寻常中创造不寻 常，彻底改变了这个行业”。 （节选自《创新，让我们走向成功》）
以身许国？青丝化成白发，依旧铁马冰河。高山仰止，景行行止，“中国核
潜艇之父”——87岁高龄的黄旭华先生，你那与使命同行的无言而厚重的人 生，是民族不朽的精神丰碑！
（节选自《让生命与使命同行》）
议论文例证语段升格训练
作业（选作一题）
第一题 修改例证文段 下面例证语段选自作文《认清自我，明确使命》,共计530多字，叙述笔力不够集中， “使命”的内涵揭示不够清晰，请写一个升格语段。要求：中心突出，语言简练，恰 当分析，250字左右。 语段六： 剑桥大学数学研究院院长的宝座只有三个人敢坐，一位是被称为力学之父的牛顿， 一位是量子辐射理论的创始人狄拉克，还有一位就是唯一能在21世纪与爱因斯坦比肩 的科学巨匠——斯蒂芬· 霍金。 霍金从小热爱自然科学，常常对自然中的奇怪现象提出疑问，让他的父亲无言以对。 在他18岁时便以优异的成绩考上了著名的剑桥大学，22岁就因才能显著而被他的导师 推荐攻读博士。可就在他一帆风顺春风得意之时传来一惊天噩耗，他患有运动神经细 胞萎缩症，医生对这类先天疾病毫无办法，并断言他下半辈子只能在轮椅上度过。所 有人都绝望了，认为上天待人不公，如此一个天才就此陨落。可只有霍金一个人不这 么想，他说：“我还有几根手指可以活动，还有我的大脑可以思考，这就足够了。” 数十年后，一部科学巨著——《时间简史》横空出世，科学界为之轰动，小到平凡 读者，大到专业科研人员无不争相购买，一周内便售出200万册。每国权威报刊《纽约 客》评论道：“他是巨人，是一位科学史上的巨人。”当记者事后采访他时，他只是 淡然地在电脑上打出：“我认清了自己的能力与方向，并为之奋斗，就够了。” 是的，在遭遇重大打击后，他没有被残酷的现实蒙蔽双眼，而是清楚地明确了自己 奋斗的方向，看清了自己的使命，只有这样他的人生才得以升华，得到再创辉煌的能 力。 （节选自《认清自我，明确使命》）
议论文段落升格 有案例
议论文段落升格训练案例：（2010临沂市质检）阅读下面的材料，根据要求作文。
一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到城市新建的公园里。
人们围着它，议论着——甲说：“没有这次移栽，它是不会被人赏识的。
要被人赏识，就要改变自己的生存环境！”乙说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，移栽是要付出代价的啊！”丙说：“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故土呢？”……读了这段文字，你有何联想和感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇800字左右的文章。
要求：①文体特征鲜明。
②不得套作和抄袭。
审题：①审清命题类型：由引题判断本次作文的类型是材料作文。
②审清命题内容：甲乙丙三人（不同人）对“大树移栽”的看法、态度。
③审清作文要求：作文的审题，一要全面阅读命题，明确命题意图，关键抓住命题意图引领句，“你有何联想和感悟？”据此确定写作的内容、体裁。
本次作文侧重对“大树移栽”的看法，体裁以议论文为最佳。
二要准确把握材料内涵。
关键抓材料中关键词，并全面理解关键词之间的关系，据此立意的角度和自己的观点、态度。
本次作文甲的关键词为“被赏识，改变自己的生存环境”，乙的关键词为“适应环境，付出代价”，丙的关键词为“何必离开故土”。
据此确定本次作文的立意为：改变环境——被赏识（成才、成功、实现价值）适应环境——被赏识（成才、成功、实现价值）立足环境——被赏识（成才、成功、实现价值）考生作文：改变飞鸟放弃了安逸的大树，却获得了飞翔的翅膀；鱼儿离开了温暖的鱼缸，就有了无限的自由；金子离开了安全的矿山，被千万次提取终会熠熠生辉。
亲爱的你，聪明的你，难道还要囿于一角，不肯改变你的环境？改变，意味着你将有一个全新的开始。
苹果公司创始人斯蒂夫•乔布斯二十岁出头就与朋友合伙创办了这个如今在全球享有盛誉的公司。
但是，而立之年，他居然被自己创办的公司开除了！原因是他与另一个公司领导人意见不合，而公司都赞成另一个人的意见，所以这个固执己见的人被炒了鱿鱼。
高三议论文写作文升格2
方法总结三：紧扣观点，深入论证【事实性材料】[升格前]例1：马克思终生贫困，有时他不得不蛰居在家，因为没有上衣和鞋子；有时还不了借款、付不起房租，甚至连稿子都没钱寄出。
号称发明大王的爱迪生，因交不起学费，常常到列车上高声叫卖报纸。
法国大作家巴尔扎克一生与贫困为伍，小偷在他的房间里翻遍每一个角落，竟找不到一枚硬币。
我国清代作家蒲松龄，屡试不第，生活无着，只得以做私塾先生为生。
建国前，国民党统治时期，著名学者闻一多，居然靠给人刻图章来补助衣食。
（材料句）‖正是从这个意义上，我们才说：逆境出人才。
（结论句）例2：牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是神童。
牛顿终生勤奋学习，很少在午夜两三点前睡觉，常常通宵达旦地工作。
爱因斯坦中学时成绩并不好，考了两次才被大学录取，学业也并不出众；毕业后相当长一段时间里找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员；就是在这七年里，他在艰苦的条件下执著的思考、探索，顽强的学习、工作，利用业余时间勾画出了相对论的蓝图。
大发明家爱迪生只上了三个月小学，且成绩很差，竟被作为“智力低下者”而劝退了；但是他努力自学，对于许多自己不懂的问题，总是以无比坚强的毅力刻苦钻研。
为了研制灯泡和灯丝，他摘写了4万页资料，试验过1600多种矿物和6000多种植物；由于他每天都工作十几个钟头，比一般人工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他79岁时，他骄傲的宣称自己是135岁的人。
（材料句）‖可见，天才在于勤奋刻苦，成功在于坚持不懈。
（结论句）[升格后]例1：……补助衣食。
（材料句）‖这些伟人都是在贫困艰苦的逆境中凭着坚定的信仰和顽强的意志而为人类做出杰出贡献并名垂青史的；看来，逆境只能吞没懦夫和弱者，却更能激发强者的斗志和毅力，促其逆境中奋斗、抗争、崛起，进而成就一番事业。
（分析句）‖正是从这个意义上，我们才说：逆境出人才。
（结论句）例2：……宣称自己是135岁的人。
（材料句）‖牛顿因其终生勤奋而成为一代杰出的物理学家，爱因斯坦因其顽强努力而勾划出相对论的蓝图，爱迪生正是凭其无比坚强的意志和长期艰苦的努力才拥有了令整个世界为之改观的上千项重大发明。
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议论文升格训练
先看下面一段文字
大家都知道贝多芬的故事吧。
贝多芬是德国著名作曲家，28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间近20年的岁月，他都是在与可怕的聋疾作斗争。
面对着命运无情的挑战，他呼喊着：“我要扼住命运的咽喉！”贝多芬没有向这样的磨难屈服，他在有限的生命中，从不放弃任何作曲的机会，他的大部分作品都是产生在这个时期，直到完全聋了，他还不愿停下他手中的笔，依然坚持作曲。
他以顽强的精神终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。
磨难，能带领人冲破黑暗，绽放出夺目的光彩。
对此作出评价吧！
上段文字的诟病在于罗嗦，叙述散漫，可精简为：
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵
许多同学会问，要是这样写文章，咋拼凑千字。
教你几招。
1.类比联想
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；爱迪生不断失败，却能在一次次的坎坷中迸发出智慧的光芒，名垂青史。
磨难，能带领人冲破黑暗，绽放出夺目的光彩。
2.比喻生辉
是谁在一片死寂中昂头呼喊出生命的强音？是谁在无情磨难中依旧演奏出动人的华
章？他就像一把烧透的利刃突然被浸入命运的冷水中，冰冷侵蚀不了火热的激情，反而更坚定了他不屈的意志，强化了他坚持的信念。
利刃终将割断磨难的绳索，从而将永不言弃深深烙进每一个坎坷的足迹中，他是贝多芬。
磨难，能带领人冲破黑暗，绽放出夺目的光彩。
3.因果扣题
有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受宫刑，却能在这样的耻辱中写成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，名垂青史，那是因为他有刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；中国女排在一连串的挫折面前，经过17年的卧薪尝胆，终于重新夺回失去的桂冠，那是因为她们懂得承受挫折，不因失利而消沉，才能再一次的站在世界之巅。
磨难，是祸，又是福。
它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
4.假设论证，华丽转身
司马迁受了腐刑之后，“但他没有去死，是完成《史记》的信念支撑着他，使他有了继续活下去的勇气和决心。
这个信念支撑着他，让他最终完成了《史记》。
“如果司马迁没有一定要完成《史记》的信念，那他绝没有那么顽强的意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而珍贵的、被誉为”史家之绝唱，无韵之《离骚》“的历史资料《史记》吗？正是信念，支撑着司马迁，使之成为了一位伟大。