美术教育学复习纲要 打印版

美术教育学课程复习提纲

复习参考书

《美术教育学》尹少淳主编，高教出版社，1998 年

二、考试题型

1、单项选择（共14 题，每题1 分）

2、多项选择（共7 题，每题2 分）

3、名词解释（共5 题，每题4 分）

4、简答题（共4 题，每题7 分）

5、论述题（共2 题，每题12 分）

三、重要知识点

1、素质教育、美术教育、德育、智育、美育、体育

2、教授法、教学法、教材教法、教学法、学科教育学

3、教学目标、教学过程、教学原则、教学要素、有效教学、教学评价、教学计划、课时计划、教案

4、教学方法：淡话法、演练法、讨论法、发现法

5、教学大纲、课程标准、一纲多本、一专多能、双基、精讲善练、因材施教、DBAE

6、以下人物的重要著作及其学术观点罗恩菲德、赫伯。里德、阿恩海姆、艾斯纳、格内尔、岸田刘生、山本鼎、箕田源二郎、鲁迅、蔡元培

四、思考题

1、现代美术教师应具备哪些素质？P135

2、美术学科教师如何在素质教育中发挥作用？

3、如何理解美术教师与学生在美术教学过程中的关系？P97

4、美术教学应考虑哪些教学原则？P102

5、美术教学中班级授课的优越性和局限性是什么？如何改进？

6、当代美术课程改革有何趋势？

7、为什么要特别强调激发学生学习美术的兴趣？P69 （重点、要点）

9、如何在美术教学中培养学生的审美能力？ P50

10、如何在美术课的组织教学？

11、中小学生常用的美术教学方法有哪些？

12、美术教学中如何运用演示法、参观法、欣赏法、发现法、谈话法？

13、如何评价学生的美术作业？美术评价要注意哪些问题？

14、美术教科书有哪些作用？

8、如何在美术教学过程中激发学生的创新精神？ P76

P110-114

15、为什么说美术课程是人文性质的课程？美术作为人文学科的核心之一，凝聚着浓郁的人文精神。人的理想、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、个性、教养、生存状态、智慧、美、爱、自由等人文特征都内蕴于不同历史，不同国度的艺术家所创造的美术作品中。因此，人文性质应该是美术课程的基本性质。♦美术教育中渗入人文意识，应注意以下几点：

1、作为教育工作者美术教师要努力通过各方面学习形成和发展自己人文意识，丰富自己的人文素养。

2、不要将美术教育视为单纯的技术训练，不要将美术从丰富的人文背景中剥离出来。

3、要高度重视对美术作品的鉴赏，并将作品放在一种人文背景中加以理解，努力从作品中发掘人文内涵。♦将人文性确定为美术课程的基本性质的重要意义？它将改变我们认为美术教育只是技能技巧学习和训练的观念，从而帮助学生通过美术学习更

好地汲取不同时代作品中所蕴含的丰富人文精神。有助于学生通过美术的方法与媒材表达自己对人文精神的理解。

16、美术课程的价值主要体现在哪些方面？

《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》对九年义务教育阶段美术课程价值作了如下确认：

1、陶冶学生情操，提高审美能力。

2、引导学生参与文化的传承和交流。

3、发展学生的感知能力和形象思维能力。

4、形成学生创新精神和技术意识。

5、促进学生的个性形成和全面发展。

17、什么是基本的美术素养？

①对美术内容和现象有基本的了解；

②对美术的创作方法与过程有基本了解；

③对美术的社会中价值和作用有基本了解。

18、如何在美术教学中住逐步培养学生的学习兴趣？

19、什么是教学设计？什么是课时设计？美术教学设计的基本环节有哪些？

20、教学目的与教学目标有什么区别？

21、学习撰写精确的美术教学目标有何意义？美术新课程有哪些教学目标？这些目标是如何陈述的？

22、课堂空间中有哪些因素对学生学习产生了重要影响？

23、美术课堂中的互动类型有哪些？

24、建构主义学习理论怎样理解课堂学习？学生最喜欢的学习方式有哪些？

25、什么是课程资源？美术课程资源有哪些？欠发达地区如何开发利用课程资源？

26、你认为堂优秀的美术课应具备哪些条件？

单项选择知识点：

1、南齐谢赫要求绘画:“明劝戒，著升沉”和唐代张彦远提出的绘画功用是: “成教化，助人

伦”都是强调美术的_德育功能。

2、鲁迅在其《拟播布美术意见书》中说：“美术可以辅翼道德。美术之目的，虽与道德不

尽相符，然而力足以渊遂人之性情，崇高人之好尚亦可辅翼道德以为治。”指美术具有智育功能。

3、南北朝的宗炳曾提出过“畅神”之说，肯定美术具有审美享受价值，即美术的审美功能。

4、美术可帮助学生更好地认识和把握周围的世界，是指美术具有智育功能。

5、美术能治自闭等症，可宣泄，有利健康，指的是美术的体育功能。

6、美术是确立美术教育的学科基础。

7、1922年陶行之认为教法与学法应该合一，主张改“教授法为教学法”。1925年颁布的《新学制师范课

程标淮纲要》正式采用了“教学法”这一名称。P10

8、美术教育的研究方法主要有历史研究法、比较研究法、调查研究法和实验研究法等。

9、英国空想社会主义者罗伯特。欧文首次提出了“人的全面发展”的概念，并认为通过教育可培养

全面发展的人。

10、鸿都门学创立于东汉，因校止在今洛阳的鸿都而得名，被认为是最早的文艺专科大

学。

11、为培养宫廷所需的专门人才，宋徽宗在国子监另设画学，古代美术教育机构。

12、宋代建立的翰林图画院也属古代美术教育机构。

13、我国近代教育家张之洞与1902年创办的两江师范学堂（初名三江师范学堂）是我国最早的师范

学校之一。

14、1906年学堂监督（校长）李瑞清奏请获准，创办了我国高等师范院校第一个美术系科一一图画手

工科。

15、李瑞清因其卓越的贡献被尊为近代美术教育的先驱者和奠基人。

16、画法几何则属于用器画。

17、近代将铅笔淡彩叫做自在画

18、我国学校美术教育的地位是由清政府1904年1月颁布的我国近代第一个正式施行

的学制一一《癸卯学制》确立的，中学堂则为：“习画者，当就实物模型图谱，教自在画，俾得练习意匠，兼讲用器画之大要。以备他日绘地图，画器图及讲求各项实业之初基。”可见国家对美术教育的态度带有某种实用功利性。