2012年公共选修课《文献检索》教学大纲
专业选修课-《文献检索》课程教学大纲
《文献检索》课程教学大纲适用对象：药学专业（学分：1 学时：18）课程属性：专业选修课开课单位：生物医学学院一、课程的性质和任务：文献检索课是培养学生获取文献信息能力的科学方法课，是培养学生综合素质的专业选修课之一。
它以“授人以渔”为宗旨、以实用为原则、以网络检索技术为主线，系统地介绍文献信息检索的基本知识，选择性地介绍常用的、有代表性的各类网络数据库的检索技术与获取方法，培养学生自主获取文献信息的技能。
通过本课程的教学，使学生了解文献信息及信息检索的基本知识，学会常用的各种类型检索系统的使用方法，掌握现代信息检索技术，培养学生自主获取文献信息的技能，进而提高学生的信息素质和综合创新能力。
二、教学内容和要求（含每章教学目的、基本教学内容和教学要求）：第一章：文献检索基础知识教学目的和要求：掌握信息、知识与文献的基本定义以及相互之间的联系；文献的基本特征以及分类；期刊参考文献的书写方法。
熟悉不同类型文献的特点。
了解不同类型文献的标识方法。
教学内容：介绍了信息、知识与文献的定义以及三者之间的关系，文献的基本特征；按出版类型、载体形式以及使用级别对文献进行分类；讲解了不同期刊对参考文献的书写要求；简单介绍了药学专业相关的数据库以及学习网站。
第二章：维普数据库的使用教学目的和要求：掌握维普数据库检索各类中文期刊文献的方法以及维普期刊资源整合服务平台特色功能模块；熟悉维普数据库功能模块：期刊文献检索，文献引证追踪，科学指标分析，搜索引擎服务以及文献传递功能；了解维普数据库的基础平台。
教学内容：介绍了维普的四个主要功能模块，“期刊文献检索”功能模块，“文献引证追踪”功能模块，“科学指标分析”功能模块，“搜索引擎服务”功能模块；介绍了维普数据库在课题调研、科技查新、项目评估、成果申报、人才选拔、科研管理、期刊投稿等方面的重要用途。
第三章：中国知网的使用教学目的和要求：掌握中国知网检索各类中文期刊文献的方法以及中国知网的特色功能模块。
【课程教学大纲】文献检索
《文献检索》课程教学大纲课程内容：文献检索是一门涉及信息学、文献学、图书馆学、计算机技术等多学科的重要的交叉课程。
通过本课程的学习，深化学生的信息意识，使学生了解各种类型信息资源的特点，掌握获取和利用各自专业及专业相关文献信息资源的基本方法，学生将掌握检索科学文献信息的能力，以此服务于现代化的经济建设；同时学生还能够提高其自学能力，为终身教育奠定基础，培养学生从事科研工作的能力和创新意识。
课程的主要内容包括：文献概论；文献检索基础；论文与特种文献检索；外文文献检索；文献计算机检索；文献积累与利用。
一、教学内容第一章文献概论1、信息、知识、情报和文献2、文献的类型3、文献的存贮机构教学重点:文献的类型与中医药文献的存贮机构第二章文献检索基础1、检索工具与参考工具书2、检索语言3、检索途径与检索方法4、检索策略与检索程序教学重点:1、检索途径与检索方法2、检索策略与检索程序第三章论文与特种文献检索1、论文检索2、期刊检索3、标准文献检索4、专利文献检索教学重点:论文检索与期刊检索第四章外文文献检索1、美国《医学索引》2、荷兰《医学文摘》3、美国《生物学文摘》4、美国《化学文摘》教学重点:美国《生物学文摘》及《化学文摘》第五章文献计算机检索1、文献计算机检索基础2、光盘文献资源检索3、网络文献资源检索教学重点:常用的计算机文献资源检索方法第六章文献积累与利用1、文献的积累与引用2、文献综述的撰写3、文献信息资源的开发与利用教学重点:文献综述的撰写二、教学要求第一章中医药文献概论教学要求：了解中医药文献的类型与存贮机构第三章中医药文献检索基础教学要求：了解文献检索的语言，掌握方法、途径、程序和检索策略第三章中医药论文与特种文献检索教学要求：掌握中医药论文、期刊、标准文献及专利文献的检索第四章中医药外文文献检索教学要求：了解美国《医学索引》、荷兰《医学文摘》；掌握美国《生物学文摘》及《化学文摘》。
第五章中医药文献计算机检索教学要求：熟悉与掌握常用的计算机文献资源检索方法第六章中医药文献积累与利用教学要求：学会文献综述的撰写三、章节学时分配执笔：审核：批准：。
文献信息检索课程教学大纲
《文献信息检索》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程名称：文献检索学时范围：18实验学时：10总学分:课程性质：是培养学生信息情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取知识、信息和情报的一门科学方法课。
课程属性：专业任选课先修课程：《科学利用图书馆》公选课适用专业（方向）：学院各专业责任单位：图书馆二、课程性质、地位和任务性质：《文献检索》课是培养学生信息情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取知识、信息和情报的一门科学方法课。
地位：该课程在大学生能力培养、提高综合素质方面起重要作用。
任务：使学生了解本学科及相关学科文献信息源的情况及文献信息检索的基本知识，学会常用印刷型文献检索工具与参考工具书的使用方法，熟知国内外重要的计算机网络化检索系统，懂得如何获得与利用文献信息，增强自学能力和研究能力。
该课程在技能上的目标：１．掌握信息资源检索的手段、类型及原理。
２．掌握文献信息和数字信息资源的类型及其特点。
３．熟知国内外重要的计算机网络化检索系统，掌握计算机检索的方法和技术。
４．了解各种电子书及中外文网络数据库资源，掌握各种电子书及网络数据库的检索途径、方法和技巧。
5．能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具或计算机数据库，并综合使用多种检索工具或数据库完成检索课题。
三、课程的内容及要求、教学重点与难点第1部分文献信息检索概论（1）主要教学内容：1）信息与信息检索的概念；2）信息检索的变革与意义；3）信息检索手段；4）信息检索类型；5）信息检索系统及原理。
（2）知识点与能力点要求：要求学生了解信息及与信息有关的几个概念，了解信息检索的变革；掌握信息检索手段、类型、原理。
（3）教学的重点与难点信息检索手段、类型、原理。
第2部分信息资源的概念、特性及类型（1）主要教学内容：1）信息资源的概念；2）信息资源的特性；3）信息资源的类型。
（2）知识点与能力点要求：了解信息资源的概念、特性；掌握信息资源的类型和每种信息资源的特点。
文献检索教学大纲
文献检索教学大纲文献检索教学大纲引言：在现代信息时代，文献检索是学术研究和知识获取的重要一环。
无论是学术论文写作，还是科研项目的开展，都需要依赖文献检索来获取相关的研究成果和前沿知识。
因此，学习和掌握文献检索技巧对于学生和研究人员来说至关重要。
本文将探讨文献检索教学的内容和方法。
一、文献检索的重要性文献检索是获取学术信息的重要途径，它可以帮助我们找到相关的学术论文、研究报告、专利等文献资源。
通过文献检索，我们可以了解到前人的研究成果和思路，从而为自己的研究提供理论基础和参考依据。
此外，文献检索还可以帮助我们发现研究热点和前沿领域，从而指导我们的研究方向和思路。
二、文献检索的基本步骤1.明确检索目标：在进行文献检索之前，我们需要明确自己的检索目标，即要找到什么样的文献资源。
这可以根据自己的研究主题和问题来确定。
2.选择合适的检索工具：根据自己的检索目标，选择合适的文献检索工具。
常见的文献检索工具有学术搜索引擎、图书馆数据库、专业文献检索平台等。
3.构建检索策略：在进行文献检索之前，我们需要构建一个合理的检索策略。
这包括选择合适的检索词、使用布尔运算符、设置检索限定条件等。
4.进行检索：根据构建好的检索策略，进行文献检索。
在检索过程中，我们可以根据需要进行筛选和排序，以获取最相关的文献资源。
5.评估和整理文献：在获取到文献资源后，我们需要对其进行评估和整理。
这包括评估文献的可信度和权威性，整理文献的信息和引用。
三、文献检索教学的内容1.基本概念和理论知识：文献检索教学的第一步是让学生了解文献检索的基本概念和理论知识。
这包括了解文献资源的种类和特点，了解文献检索的基本原理和方法等。
2.检索工具的使用：文献检索教学的重点是教会学生如何使用各种文献检索工具。
这包括学术搜索引擎的使用技巧、图书馆数据库的检索方法、专业文献检索平台的操作等。
3.检索策略的构建：文献检索教学还应该教会学生如何构建合理的检索策略。
文献检索教学大纲
文献检索教学大纲一、课程简介文献检索是一门培养学生信息素养和学术研究能力的重要课程。
本课程旨在帮助学生掌握文献检索的基本原理和方法，了解各类学术资源的分布和特点，熟悉信息检索的技巧和策略，提高独立获取和利用文献资料的能力。
二、课程目标1、掌握文献检索的基本概念、原理和步骤，了解文献检索的意义和价值。
2、掌握信息检索的常用工具和方法，包括搜索引擎、学术数据库、图书馆资源等。
3、熟悉信息素养的基本概念和技能，包括信息评价、信息管理、信息安全等。
4、掌握学术研究的基本流程和方法，包括选题、文献综述、研究方法等。
5、熟悉学术道德和学术规范，了解学术评价的标准和流程。
三、课程内容1、文献检索基础知识：介绍文献检索的基本概念、原理和步骤，以及文献检索的意义和价值。
2、信息检索工具和方法：介绍信息检索的常用工具和方法，包括搜索引擎、学术数据库、图书馆资源等。
3、信息素养技能：介绍信息素养的基本概念和技能，包括信息评价、信息管理、信息安全等。
4、学术研究流程和方法：介绍学术研究的基本流程和方法，包括选题、文献综述、研究方法等。
5、学术道德和学术规范：介绍学术道德和学术规范的概念和要求，以及学术评价的标准和流程。
四、课程评价1、课堂表现：观察学生的课堂参与情况，包括听讲、回答问题、小组讨论等。
2、作业：布置相关作业，包括文献综述、研究报告等，以检验学生的理解和应用能力。
3、期末考试：通过期末考试测试学生对课程内容的掌握程度和应用能力。
五、课程资源1、教材：选用合适的教材，包括《文献检索原理与应用》、《信息素养教程》等。
2、教学PPT：制作简洁明了的教学PPT，帮助学生理解和记忆课程内容。
3、案例分析：选取典型案例进行分析和讨论，帮助学生掌握实际应用能力。
4、在线资源：利用在线资源平台，如MOOC、SPOC等，提供课程视频、拓展阅读等学习资源。
文献检索课程教学大纲一、课程简介文献检索课程是一门介绍如何查找、阅读和管理文献的课程。
文献检索课程教学大纲
文献检索课程教学大纲文献检索课程教学大纲一、课程概述文献检索课程是一门旨在培养学生信息素养和文献检索技能的课程。
通过本课程的学习，学生将能够掌握各种文献检索工具的使用方法，掌握信息检索的基本方法和技巧，从而能够有效地获取、筛选、评价和利用各种信息。
二、课程目标1、掌握文献检索的基本理论和方法，包括信息素养、信息检索原理、信息检索技术等。
2、掌握各种文献检索工具的使用方法，包括图书馆、数据库、网络资源等。
3、能够独立进行文献检索，获取、筛选、评价和利用各种信息。
4、培养信息素养和批判性思维，提高学术研究能力。
三、课程内容1、信息素养概论：信息素养的概念、意义和重要性，信息素养的培养方法。
2、文献检索基础：信息检索原理、信息检索技术、信息检索策略等。
3、图书馆资源利用：图书馆目录检索、纸质和电子图书阅览、文献传递服务等。
4、数据库资源利用：学术数据库简介、检索技巧、结果处理等。
5、网络资源利用：网络搜索引擎、学术搜索引擎、学科门户网站等。
6、信息筛选与评价：信息筛选的方法、标准，信息评价的方法、标准等。
7、学术规范与论文写作：学术规范的基本要求、论文写作的基本步骤、论文写作技巧等。
四、课程安排1、第一周：信息素养概论，图书馆资源利用。
2、第二周：文献检索基础，数据库资源利用。
3、第三周：网络资源利用，信息筛选与评价。
4、第四周：学术规范与论文写作，综合实践操作。
五、教学方法1、理论结合实践：通过实例操作，使学生掌握文献检索的基本技能和方法。
2、课堂讲解：对课程内容和知识点进行详细讲解，鼓励学生积极参与课堂讨论。
3、小组讨论：学生分组进行讨论，共同探讨文献检索的相关问题。
4、网络教学：利用网络平台，提供课程资料、作业和在线答疑等服务。
六、评估方式1、平时作业：布置与课程内容相关的作业，检验学生对课程内容的掌握情况。
2、期中考试：进行一次中期考试，检测学生对课程内容的掌握程度。
3、期末考试：进行期末考试，全面检测学生对课程内容的掌握程度和应用能力。
文献检索 教学大纲
文献检索教学大纲文献检索教学大纲随着信息时代的到来，文献检索成为了学术研究和学习的重要环节。
在大学教育中，培养学生良好的文献检索能力是非常重要的。
本文将探讨文献检索的重要性以及如何在教学中设计合适的大纲来提高学生的文献检索能力。
一、文献检索的重要性文献检索是指通过各种途径和工具，寻找和获取与研究主题相关的文献资料。
在学术研究中，文献检索是获取可靠和准确信息的基础。
通过文献检索，研究者可以了解前人的研究成果，掌握相关领域的最新进展，从而为自己的研究提供有力的支持。
同时，文献检索也是培养学生批判性思维和自主学习能力的重要手段。
通过学习如何进行文献检索，学生可以培养信息筛选和鉴别的能力，提高自主学习的效果。
二、文献检索教学的目标在设计文献检索教学大纲时，需要明确教学目标。
首先，我们希望学生能够熟练掌握常见的文献检索工具和数据库，比如学术搜索引擎、图书馆目录和专业数据库等。
其次，学生需要了解如何使用关键词和搜索语法来提高检索效果。
最后，学生还需要培养文献筛选和评估的能力，学会辨别可靠的文献来源和有效的研究方法。
三、教学内容和方法在教学大纲中，我们可以设置以下几个教学内容和方法：1. 文献检索工具和数据库的介绍：通过讲解和实践，让学生了解各种文献检索工具和数据库的特点和使用方法。
可以引导学生使用图书馆的在线目录和学术搜索引擎来查找相关文献。
2. 关键词和搜索语法的训练：学生需要学会选择合适的关键词来进行文献检索，并了解如何使用逻辑运算符和通配符来提高检索效果。
可以通过案例分析和练习来培养学生的搜索技巧。
3. 文献筛选和评估的训练：学生需要学会辨别可靠的文献来源和有效的研究方法。
可以通过讲解和讨论一些常见的文献评价指标，如影响因子和引用次数，来帮助学生进行文献筛选和评估。
4. 实践和反馈：在教学中，我们可以引导学生进行实际的文献检索和阅读，然后进行反馈和讨论。
通过实践，学生可以更好地理解和应用所学的文献检索技巧，同时也可以提高他们的自主学习和问题解决能力。
《文献检索》课程教学大纲
《文献检索》课程教学大纲课程编号：29911801总学时数：24总学分数：1.5课程性质：专业必修课适用专业：应用化学、材料化学一、课程的任务和基本要求：本课程的主要任务是介绍化学化工文献的基本来源、结构，以及科技信息系统的组成和编辑方法。
帮助化学专业学生掌握信息检索和利用，尤其是化学化工专业方面的信息检索和利用的基本方法和技术, 培养该专业学生动手实践的能力，从而提高学生获取文献以及自如地利用各种图书馆资源和网络学术资源的能力。
本课程中要求学生系统掌握手工和计算机检索重要和常用的检索工具及其查阅方法，并熟悉当今计算机检索所必需的基本知识、检索技能以及相关网站。
使学生具有一定的科学研究和实际工作能力，为将来的学习和科研打下更坚实的基础。
二、基本内容和要求：第一章文献信息基本知识及检索原理1、科技情报检索概论内容包括文献检索的意义和作用，科技文献的类型和特点，文献检索工具的类型和特点，化学化工文献信息基本知识及检索原理等。
2、化学化工专业文献概述内容有科技期刊、专利文献、科技报告及其有关文献、会议文献、各种化学类手册与大全、标准、产品样本和说明书等。
要求：掌握文献检索的基本知识与原理，了解化学化工专业文献的分类与特点。
第二章（事实）数据检索参考工具书的使用各种化学化工类专业辞典，手册，百科全书与大全等使用介绍内容有物理常数表、化学和物理手册、《Beilstein有机化学手册》及查阅方法、《Gmelin 无机化学手册》及查阅方法、《CRC化学和物理手册》及查阅方法。
要求：掌握典型的化学化工类专业辞典，手册，百科全书与大全的查阅方法。
第三章化学化工专业文献举要（期刊等）化学化专业工期刊文献及检索工具介绍内容有科技期刊、检索工具分类（目录、题录、文摘、索引）、题录索引、化学文摘、专业性文摘等。
要求：掌握期刊文献检索的基本知识与原理，了解检索工具的分类特点。
第四章国外专业性科技检索工具举要（CA）美国化学文摘（CA）使用介绍内容包括概况、文摘编排格式与著录内容、索引、化合物命名法及索引词、各种索引的相关性和查阅方法、查阅“CA”时常见问题。
文献检索课程教学大纲
《文献检索》课程教学大纲课程编号：课程名称：文献检索英文名称：information literacy课程类型：选修课总学时：24学时讲课学时：20 上机学时：4学分：适用对象：全校二年级以上学生一、课程性质、目的和任务文献检索课是培养学生的情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献中获取知识和情报的一门科学方法课，是提高学生自学能力和独立研究问题能力的工具课。
本课程的任务，使学生了解文献信息及信息检索的基本知识，学会常用的各种类型检索系统的使用方法，掌握现代信息检索技术，培养学生自主获取文献信息的技能，进而提高学生的信息素质和综合创新能力。
二、教学基本要求本课程是信息素质教育的基础课程，学习文献检索课程应达到如下要求：（1）了解现今迅速发展变化的信息环境特点，加深对信息及文献信息检索的理性认识；（2）掌握文献信息检索的基础理论、知识和技能；（3）初步掌握计算机文献信息检索的方法，包括选择数据库、制订检索策略、分析检索结果；（4）掌握几种基本的综合性和专业性中外文检索工具刊（书目、索引、文摘），通过多种检索途径配合使用检索出与专业相关的不同类型的文献；（5）能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具，并综合使用多种检索工具完成课题的检索；（6）掌握获取原始文献的主要方法及初步整理文献资料的方法。
三、教学内容、要求及学时分配第一章信息检索概论（2学时）[教学内容]1、信息的定义及特点，信息源的定义、类型及特点2、文献的定义、类型及特点3、信息意识与信息能力[教学要求]1、了解信息、信息源、文献信息的定义。
2、了解信息资源的类型与特点3、理解信息意识与信息能力的含义4、掌握文献的概念及特点第二章信息检索的概述（2学时）[教学内容]1、信息检索的定义、意义及作用；2、信息检索的类型及原理；3、信息检索语言4、信息检索的方法、途径和步骤；[教学要求]1、了解信息检索的定义及信息检索语言的种类。
2、理解信息检索的类型及原理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《文献检索》教学大纲（课程代码：8512201 ）一、课程说明（一）课程名称：中文：文献检索英文：Botany（二）适用专业：各专业（三）课程类别：公共选修课程（四）课程性质与任务：文献检索课的性质是培养学生的信息意识，掌握用手工方法和计算机方法从文献或互联网上获取知识和信息的一种科学方法学。
文献检索课的任务就是要让学生了解各自专业及相关专业文献的基本检索知识，学会常用的检索性检索工具和参考性检索工具的使用方法，灵活运用各种检索手段从各类信息源中获取所需要的知识，从而增强获取信息的能力以及科研和实际工作的能力，为将来从事科研及实际工作奠定坚实的基础。
该课程是一门培养自学能力、提高科研能力的方法课和辅助性工具课，学生掌握好各类检索工具的使用方法后，可以灵活运用各种检索手段从各类信息源中获取所需要的知识，使其他课程所学知识进一步延伸，为了更深入地理解和掌握这门课程，需要具备一定水平的专业英语知识和计算机应用知识。
（五）教学目的与要求：（1）.掌握若干种基本的综合性和专业性中外文检索工具刊（书目、索引、文摘），了解其内容特点、编排结构和著录格式，能够通过多种检索途径使用它们检索与专业相关的不同类型的文献。
（2）．初步掌握计算机文献信息检索的方法，包括选择数据库、制订检索策略、分析检索结果。
（3）．能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具，并综合使用多种检索工具完成课题的检索。
（4）．掌握获取原始文献的主要方法及初步整理文献资料的方法。
（5）. 对我国有关的信息安全与知识产权方面的法律法规和常识有一定的了解，初步形成负责任地使用文献资源的意识与观念。
（六）先修课程：需要具备一定水平的专业英语知识和计算机应用知识。
（七）学时、学分数：32学时，2学分（八）教学方式及设施要求：采用多媒体等现代化教学手段辅助教学，丰富教学内容，提高教学质量。
课堂教学与实践操作教学相接合，并通过各种渠道与学生沟通，随时了解他们对教学的意见和要求，不断改进教学方法和教学手段。
（九）考核方式与要求：期末考试和平时考核相结合，平时成绩30%，期末考试70%。
期末考试采取开卷考试形式；平时考核包括抽查考勤、作业情况和小测验。
二、课程内容、基本要求与学时分配（一）课时分配表（二）各章节基本内容及要求第一章文献信息检索概述（一）目的与要求1．掌握文献的概念、属性和分类2．掌握文献信息检索的涵义、类型和基本原理3．掌握文献信息检索的途径、方法和步骤（二）教学内容第一节文献信息基本知识1．主要内容文献及其相关概念、属性和分类2．基本概念和知识点①文献的概念及其与文献相关的其他概念；②文献有哪些属性？③文献是如何进行分类的？3．问题与应用（能力要求）本节内容主要是讲述与文献有关的概念，掌握和了解这些概念即可。
第二节文献信息检索1．主要内容①掌握文献信息检索的涵义、类型和基本原理；②了解检索语言及其类型；③掌握文献信息检索的途径、方法和步骤。
2．基本概念和知识点本节的知识点主要是文献信息检索的基本原理和文献信息检索的途径、方法和步骤3．问题与应用（能力要求）本节仍以讲述文献信息检索的基础知识为主，学生通过课后阅读并深刻硝化老师讲解的内容既可。
第三节文献信息检索工具1．主要内容文献信息检索工具的概念、特点与分类；检索工具的常见类型介绍；检索工具的结构和刊名缩写、音译问题。
2．基本概念和知识点基本概念：文献信息检索工具的概念、特点与分类。
知识点：检索工具的常见类型及结构3．问题与应用（能力要求）掌握本节所讲的有关概念即可。
（三）课后练习复习老师课堂讲授内容，阅读相关教材（四）教学方法与手段本章内容以老师课堂讲授为主。
第二章手工文献检索工具（一）目的与要求1.了解国外文献检索工具2．掌握《全国报刊索引》、《中国大百科全书》印刷版的检索方法（二）教学内容《全国报刊索引》、《中国大百科全书》等纸质工具书的检索。
（三）教学方法与手段本章内容老师课堂讲授，同时到滨州学院图书馆工具书库实践。
第三章中文全文数据库的检索（重点）（一）目的与要求1．掌握中国期刊全文数据库的检索方法。
2．掌握图书数据库的检索方法。
3. 掌握读秀数据库、检索方法。
4．掌握中文科技期刊数据库、vip学习资源库、万方数据资源系统的检索方法。
5.E读搜索、CALIS外文期刊网的检索方法（二）教学内容第一节中国期刊全文数据库主要内容：数据库简介；数据库检索方法。
第二节电子图书数据库主要内容：电子图书与电子图书馆；超星数字图书馆；书生之家电子图书。
第三节读秀学术搜索数据库主要内容：数据库简介；选择检索方式；检索方法；检索结果显示。
第四节万方数据资源系统、中文科技期刊数据库、vip学习资源库主要内容：简介；检索方法第四章国外全文数据库的检索（重点）（一）目的与要求了解国外主要全文数据库的内容及检索方法（二）教学内容第一节 EBSCO系列数据库主要内容：数据库简介；选择数据库；检索方法；检索结果处理；检索算符说明。
第二节 Springer Link全文数据库主要内容：数据库简介；登陆SpringerLink；检索；检索结果；浏览。
第三节ProQuest学位论文全文检索主要内容：数据库介绍；数据库的检索方法；检索技术；检索结果处理。
第五章专利文献的检索（一）目的与要求1．专利文献的概念、特点和类型2．专利文献的检索与利用所面临的问题3．中国专利文献的编排结构和体系4．中国专利文献的计算机检索（二）教学内容第一节专利文献及其利用概述主要内容：专利文献的概念、特点和类型；专利文献的编排结构；国际专利分类法；英国德温特分类系统；专利文献的检索与利用所面临的问题。
第二节中国专利文献的检索主要内容：中国专利概况；中国专利文献的编排结构；中国专利文献的编号体系；中文专利文献手工检索；中国专利文献的计算机检索。
第三节外国专利文献的检索主要内容：德温特印刷型专利检索工具简介；《世界专利索引》；德温特印刷型检索工具的检索方法与途径；外国专利文献网上检索系统和数据库。
第六章特种文献的检索（一）目的与要求1．掌握国内科技和国外科技报告及其检索2．掌握国内会议及国外会议文献检索工具3．掌握中国标准文献和国外标准文献的检索4．掌握国内外学位论文的检索（二）教学内容第一节科技报告主要内容：科技报告的类型；国内科技报告及其检索；国外科技报告及其检索；获取科技报告原文的方法。
第二节会议文献及其检索主要内容：会议与会议文献；国内会议文献检索工具；国外会议文献检索工具；原文获取。
第三节标准文献的检索主要内容：标准文献基础知识；标准文献的分类；中国标准文献检索；国外标准文献检索。
第四节学位论文及其检索主要内容：学位论文简介；学位论文的检索。
第七章计算机网络检索基础（难点）（一）目的与要求1．了解计算机网络检索技术实现的原理；2．掌握计算机网络检索文献信息的方法。
（二）教学内容第一节计算机网络检索技术及其实现主要内容：布尔逻辑组配检索技术；截词技术；词位限定检索技术；限制检索。
第二节检索词选择原则与检索的步骤主要内容：选择检索词的原则；检索的步骤。
第三节网上事实和数据的检索主要内容：检索方法；主要的网络型工具书举要。
第八章引文索引（一）目的与要求1．掌握引文索引的概念、编制原理、作用及意义；2．掌握印刷版SCI与SSCI的编排结构和检索方法、掌握Ei的网络检索3．了解引文索引网络数据库的检索（二）教学内容第一节引文索引概述主要内容：引文索引的概念；引文索引的编制原理；引文索引的作用和意义。
第二节印刷版SCI与SSCI简介主要内容：概述；印刷版SCI与SSCI的编排结构；印刷版SCI与SSCI的检索方法。
第三节引文索引网络数据库的检索主要内容：Web of Science；中国科学引文数据库；中文社会科学引文索引数据库。
第四节 Ei的网络检索主要内容：《工程索引》简介；Ei的发展及Ei中国；Ei产品的出版类型；Ei来源期刊的层次。
第九章文献利用与论文写作（一）目的与要求1．熟悉学术道德规范、法律规范及引文规范；2．掌握写作技术规范；3．掌握文献的合理使用；4．掌握学术论文的编写格式、数字的使用规则以及图表的设计和制作原则。
5．掌握学术论文成功发表的策略（二）教学内容第一节学术规范主要内容：学术道德规范；学术法律规范；学术引文规范；写作技术规范。
第二节文献的合理使用主要内容：合理使用概述；传统文献的合理使用；电子文献的合理使用；学术造假与剽窃。
第三节学术论文的撰写主要内容：学术论文概述；学术论文的编写格式；数字的使用规则；图表的设计和制作原则；中图分类号和文献标识码的选取。
第四节学术论文的投稿主要内容：国际学术成果发表制度；投稿与审稿结果的处理；学术论文成功发表的策略；二次发表与一稿多投。
三、参考教材及资料：教材：1．《实用网络信息检索》，王雅南编著. 实用网络信息检索. 北京市：高等教育出版社, 2008.教学参考书：2．《信息检索教程》，冯惠玲、王立清，中国人民大学出版社，2004年9月第1版。
3．《计算机文献检索》. 夏淑萍，邓珞华.武汉大学出版社，2005.2005.执笔人：郭春霞教研室主任：郭春霞图书馆参考咨询部主任：谷爱国图书馆文献检索教研室2011年8月28日制订教学大纲参考书目资料一览注：类别包括教材、著作、论文、其它等。