第20课《俗世奇人》同步练习(人教新课标初二下)1doc初中语文

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第20课《俗世奇人》随堂练习(人教新课标初二下)doc初中语文

第20课《俗世奇人》随堂练习(人教新课标初二下)doc初中语文

第20课《俗世奇人》随堂练习(人教新课标初二下)doc初中语文一、1.以下句子有错不字的一项为哪一项( )A.这破手艺也想嫌钞票,贱卖都没人要。

B.这泥人瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气。

C.小杂货摊上,摆满了玩具。

D.刷过去的墙面,真好比平平坦整打开一面雪白的屏障。

2.讲明加点的字。

估衣:发蔫:怵目惊心:抠字眼儿:阅读下文。

只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。

右手依旧端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞速捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵活。

海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边确信把那些话在他手里这团泥上全找回来了。

随后手一停,他把这泥团往桌上〝叭〞地一戳,起身去柜台结账。

吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一样。

瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。

只是只有核桃大小。

海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。

他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:〝这破手艺也想赚钞票,贱卖都没人要。

〞泥人张头都没回,撑开伞走了。

但天津卫的事没有如此完的——翌日,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五那个泥像,还加了个身子,大模大样坐在那儿。

而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。

摊上还都贴着个白纸条,上边使墨笔写道:贱卖海张五。

3.泥人张如何回报海张五的挑战?4.文中加点的〝戳〞改为〝放〞行不行?什么缘故?5.以下对泥人张的性格的概括不正确的一项为哪一项()A.沉稳、干练,面对着羞辱,冷静自假设。

B.胸有成算,后发制人。

C.个性内敛,应对镇定,一招制敌。

D.渲染自己的本领,大胆承诺,豪气干云。

6.画线句如何明白得?3.有着专门技艺、专门性格的民间高人一天津幽默传神极富表现力4.眺望眺望眺望瞭望仰望极目等二、〔一〕5.为人物预设一个极不平常的背景。

6.指的天津卫〝码头〞的生存规那么,这是通过长期社会选择而形成的强者生存弱者剔除、强者风光弱者受窘的规那么。

八年级语文下册 第20课《俗世奇人》同步练习 人教新课标版

八年级语文下册 第20课《俗世奇人》同步练习 人教新课标版

<俗世奇人>同步练习一、积累与运用1.给下列加点的字注音。

①起哄()②喝彩()③绰号()④模样()⑤怵()⑥撂高的()⑦一瞅()⑧抠下()2.根据拼音写汉字。

①发niān()②shàn()长③zhàn()浆④发zhènɡ()发傻3.《俗世奇人》塑造了两位____________的形象。

两位艺人都只选择____________件小事来写,却写得形神兼备。

文章的语言具有浓郁的____________风味,并且____________、____________。

4.“一双眼睛百种看法”说明汉语词汇十分丰富。

请你写出三个表示“往远处看或往高处看”的双音节词语。

①____________②____________③____________二、阅读阅读下列文段,回答文后问题。

(一)码头上的人,全是硬碰硬。

手艺人靠的是手,手上就必得有绝活。

有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着。

这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。

自来唱大戏的,都讲究闯天津码头。

天津人迷戏也懂戏,眼刁耳尖,褒贬分明。

戏唱得好,下边叫好捧场,像见到皇上,不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫;可要是稀松平常,要哪没哪,戏唱砸了,下边一准起哄喝倒彩,弄不好茶碗扔上去,茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。

天下看戏,哪儿也没天津倒好叫得厉害。

您别说不好,这一来也就练出不少能人来。

各行各业,全有几个本领齐天的活神仙。

刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。

天津人好把这种人的姓,和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。

叫长了,名字反没人知道。

只有这一个绰号,在码头上响当当和当当响。

刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。

专干粉刷一行,别的不干。

他要是给您刷好一间屋子,屋里任嘛甭放,单坐着,就赛升天一般美。

最叫人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。

别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。

八年级语文下册 第20课 俗世奇人同步练习 新人教版

八年级语文下册 第20课 俗世奇人同步练习 新人教版

俗世奇人一、字音字形撂.高的(liào)怵.(chù)抠.(kōu)一戳.(chuō) 赚.钱(zhuàn) 秫.米面(shú)沏.茶(qī) 硌.牙(gè)看风使舵.(duò)吓懵.(měng) 一撮.(cuō) 阔绰.(chuò)二、重要词语1.逢场作戏:碰到机会应酬一下,凑凑热闹,并不认真对待。

2.八面玲珑:原指窗户宽敞明亮,后用来形容人处世圆滑,谁也不得罪。

3.看风使舵:比喻看情势或别人眼色行事(含贬义)。

4.左右逢源:比喻事情随便怎么办都很顺利。

也比喻办事圆滑。

5.孤陋寡闻:知识浅陋,见识不广。

6.想辙:方言,想办法。

7.痛改前非:彻底改正以前所犯的错误。

8.练达:指阅历丰富,通晓世故人情。

三、作者介绍冯骥才,浙江宁波人,祖籍浙江慈溪,1942年生于天津。

当代著名作家,文学家,艺术家,民间艺术工作者。

著名民间文艺家。

主要作品有长篇历史小说《义和拳》《神鞭》,中篇小说《三寸金莲》《铺花的歧路》《啊!》等。

现任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。

近年来投身于对中国民族民间文化的保护,发起了“中国民间文化遗产抢救工程”,引起了全社会的关注,被誉为“中国民间文化的守望者”。

四、写作特点本文采用了以小见大的写法。

以小见大就是采用小的事情来表现大的主题的写作方法,将抽象的事物具体化。

这里的“小”并非指那些毫无社会意义的芥末小事,而是看似细小平凡,实则含义深刻的小事小物。

它能见微知著,反映重大的或具有普遍意义的社会问题,表现深刻的主题。

1.作者说泥人张的手艺“有第一,没第二,第三差着十万八千里”,你怎样理解这种夸张的作用?点拨:这种夸张其实是在突出“泥人张”的技艺超凡绝伦,远远超出同行。

但是如果只写“技艺高超,众人莫能望其项背”,文字就过于平板。

而作者运用这样强烈的夸张后,就能够给读者留下深刻的印象,能够收到较好的表达效果。

2.《好嘴杨巴》的主人公应该是杨巴,作者是怎样塑造这个人物的?点拨:文章主要用了对比衬托的手法,故事开端,并不写杨巴,而是从夸赞杨七的高超技艺开始;在第五段用“可是”一转,就让人明白了写杨七是为了衬托杨巴。

八年级语文下册 第四单元 第20课《俗世奇人》练习 新人教版

八年级语文下册 第四单元 第20课《俗世奇人》练习 新人教版

20.*俗世奇人一、积累与运用1.下列加点字的读音,每组有一项是错误的,请找出并加以改正。

①A.吃荤.(hūn)B.发蔫.(niān)C.名角.(jiǎo)()②A.擅.长(shàn)B.绰.号(chuō)C.蘸.浆(zhàn)()③A.难堪.(kān)B.撂.高(liào)C.发怔.(zhēnɡ)()④A.侵.犯(qǐn)B.悠.然(yōu)C.衔.接(xián)()2.下列加点字的读音都相同的一组是()A.哄.动哄.骗起哄.哄.传B.屏.除屏.气屏.息屏.弃C.行.头行.当行.家行.政D.绰.起绰.号阔绰.绰.绰有余3.解释下列加点词语。

①可要是稀松平常....,要哪没哪,戏唱砸了,下边一准起哄喝倒彩,弄不好茶碗扔上去,茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。

__________________________________________________________________________②一听这喊话,吃饭的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎....的张五爷。

__________________________________________________________________________③他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严..。

__________________________________________________________________________④这一套可不是谁家定的,它地地道道....是码头上的一种活法。

__________________________________________________________________________ 4.把下面一段话正确排序。

①您别说不好,这一来也就练出不少能人来。

②天津人迷戏也懂戏,眼刁耳尖,褒贬分明。

③天下看戏,哪儿也没天津倒好叫得厉害。

八年级语文下册 第四单元 20《俗世奇人》同步练习 新人教版-新人教版初中八年级下册语文试题

八年级语文下册 第四单元 20《俗世奇人》同步练习 新人教版-新人教版初中八年级下册语文试题

1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )。

A.喝.(hē)彩风筝.(zhēn)擅.(shàn)长B.倘.(tǎng)若发愣.(lèng)蘸.(zhàn)水C.屏.(píng)障手臂.(bèi) 货摊.(tān)D.戳.(chuó)子露馅.(xiàn) 捏.(lié)人2.填入下面句子横线上的动词恰当的一项是( )。

泥人X左手到桌子下边,鞋底下下一块泥巴。

右手依然端杯饮酒,左手便起这团泥巴来。

A.伸从抠摆弄 B.探打拿捏弄C.探从抠捏弄 D.伸打抠摆弄3.解释下列词语。

(1)估衣:(2)发蔫:(3)怵目惊心:(4)抠字眼儿:4.“中间一位穿得阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架式挺牛。

”这里运用了什么描写方法?表现了人物怎样的特点?5.本文的语言生动有趣,认真品味并回答问题。

①有绝活的,吃荤,.亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着。

这个句子在句式上有什么特点?模仿着写两句。

②“手艺道上的人,捏泥人的‘泥人X’排第一。

而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。

”这句话用了什么修辞手法?这种手法起什么作用?(一)阅读课外选文,回答后面的问题。

泥活冯兰瑞老汉,坐在厚重的桑木案前,腰板挺直,脖筋绷紧,眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。

他手持竹刀,这里抹一抹,那里镞一镞。

对这么精巧生动的《武松打虎》,你还有什么可挑的?武松左膝镇住大虫花脊,倾全身之力向大虫身上压去;右手揪住大虫的耳朵,反手抡拳,那大虫拱起半条身子,悬口吊牙,眼眶眦裂。

这会儿冯兰瑞双眉挤在一起,只见他那窄细的瞳仁中有两个香火般的亮点闪动着,直视自己的这件创作,摇了摇头。

片刻之后,似乎有悟,他重新拈起案上的竹刀,挑起一丁点紫泥,朝着武松的拳背上三剔两刮,顿时,那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。

至此,冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察到的笑容,放下竹刀,搓着两手,轻轻地从案边站起。

八年级语文(下)俗世奇人 同步练习人教版

八年级语文(下)俗世奇人 同步练习人教版

俗世奇人同步练习一、基础演练1、给下列加点的字注音发蔫.()擅.长()绰.号()甭.放()蘸.浆()难堪.()发怔.()褒.贬()2、解释下列加点的方言在文中的意思。

(1)可要是稀松平常,要哪没哪,戏唱砸了,下边一准起哄喝倒彩。

(2)行外的没见过的不信,行内的生气愣说不信。

(3)穿上这身黑,就赛跟地上一桶白浆较上了劲。

(4)而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。

3、当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时,你可以用古诗词中的两句来勉励他:“_____________________ ,_____________________”。

4、文学放飞中外文学名著中有许许多多的悲剧形象,他们不幸的身世、悲惨的遭遇让人读后为之落泪,难以忘怀。

请你列举出一个来,并说说他(她)的性格特点。

二、阅读快车(一)精彩回放1、刷子李和泥人张有什么共同点? 各有什么不同点? -2、“刷子李’’“泥人张”的人格魅力何在呢?请用简洁的语言概括。

3、课文里有这么两句话“手艺人靠的是手,手上就必得有绝活”,“手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?”揣摩这些话,讨论作者对待手艺和手艺人的态度是怎样的?他的观点在今天的社会环境中能行得通吗?(二)课外延伸我母亲选择的生活[美]玛丽·莱坚特像大多数小孩子一样,我相信我母亲无所不能,她是个精力充沛、朝气蓬勃的女性,打网球,缝制所有的衣服,还为一个报纸专栏供稿。

我对她的才艺和美貌崇敬无比。

她爱请客,会花好几小时做饭前小吃,摘了她花园里的鲜花摆满一屋子,并把家具重新布置,让朋友好好跳舞,然而,最爱跳舞的是母亲自己。

我会入迷地看着她在欢聚前盛装打扮。

直到今天,我还记得我们喜爱的那件配有深黑色精细网织罩衣的黑裙子,经她金黄色头发衬托得格外美丽,然后,她会穿上黑色的高跟舞鞋,成为在我眼中全世界最美的女人。

可是在31岁的时候,她的生活变了,我的生活也变了。

仿佛在突然之间,她因为生了一个良性脊椎瘤而_________(tānhuàn),平躺着睡在医院病床上,我当时10岁,年纪还小,不能领略“良性”一词是怎样的反话,因为,她从此以后便永远不一样了。

八年级语文下册 《俗世奇人》同步练习 人教新课标版

八年级语文下册 《俗世奇人》同步练习 人教新课标版

20 《俗世奇人》同步练习及答案一、狠抓基础1.下列加点字的读音,每组有一项是错误的,请找出并加以改正。

①A.吃荤.(hūn) B.发蔫.(niān) C.名角.(jiǎo) ______()②A.擅.长(shàn) B.绰.号(chuō) C.蘸.浆(zhàn) ______()③A.难堪.(kān) B.撂.高(liào) C.发怔.(zhēng) ______()④A.侵.犯(qǐn) B.悠.然(yōu) C.衔.接(xián) ______()2.为下列多音字注音。

①喝.倒彩()②和.着琴音()③屏.障()④估.衣街()3.下列句子有错别字的一项是( )A.这破手艺也想嫌钱,贱卖都没人要。

B.这泥人瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气。

C.小杂货摊上,摆满了玩具。

D.刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

4.“一听这喊话,吃饭的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。

”请仿照这个句子,用“一……都……甚至……”造句。

5.把下面一段话正确排序。

①您别说不好,这一来也就练出不少能人来。

②天津人迷戏也懂戏,眼刁耳尖,褒贬分明。

③天下看戏,哪儿也没天津倒好叫得厉害。

④可要是稀松平常,要哪没哪,戏唱砸了,下边一准起哄喝倒彩,弄不好茶碗扔上去,茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。

⑤戏唱得好,下边叫好捧场,像见到皇上,不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫;正确的语序是:______________________6.简答。

①有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边站着。

(这句话在句式上有什么特点?这样写突出了作者什么观点?)______________________________________________________________________。

②这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。

(“码头上的一种活法”是什么意思?“地地道道”用在这里有什么作用?)______________________________________________________________________。

2019-2020年八年级语文下册第四单元20俗世奇人同步练习新版新人教版

2019-2020年八年级语文下册第四单元20俗世奇人同步练习新版新人教版

2019-2020年八年级语文下册第四单元20俗世奇人同步练习新版新人教版1.给加点字注音,或者根据拼音写汉字。

(1)城里城外气最冲的要算这位靠着fàn()盐zhuàn()下金山的张锦文。

(2)天津.()卫是做买卖的地界儿,谁有钱谁横.(),官儿也怵.()三分。

(3)一般茶汤是把shú()米面qī()好后,捏一撮.()芝麻撒在浮头。

2.结合语言环境解释句中加点的词。

(1)中间一位穿得阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架式挺牛.。

()(2)一个泥团儿砍.过去?()(3)到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源....的时候,就更指着杨巴那张好嘴了。

()(4)大人不记小人过,饶了小人这次,今后一定痛改前非....!()3.“海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。

”句中的“找”字能不能换成“捏、揉、做”等字眼?表达效果有什么不同?4.《俗世奇人》一文的作者是________,该文塑造了两位有着________和________的民间艺人。

文章的语言具有浓郁的________风味,并且有________、________的特点。

课内品读阅读下面的文段,完成第5~7题。

那次,李鸿章来天津,地方的府县道台费尽心思,究竟拿嘛样的吃喝才能把中堂大人哄得高兴?京城豪门,山珍海味不新鲜,新鲜的反倒是地方风味小吃,可天津卫的小吃太粗太土:熬小鱼刺多,容易卡嗓子;炸麻花梆硬,弄不好硌牙。

琢磨三天,难下决断,幸亏知府大人原是地面上走街串巷的人物,嘛都吃过,便举荐出“杨家茶汤”;茶汤黏软香甜,好吃无险,众官员一齐称好,这便是杨巴发迹的缘由了。

这日下晌,李中堂听过本地小曲莲花落子,饶有兴味,满心欢喜,撒泡热尿,身爽腹空,要吃点心。

知府大人忙叫“杨七杨八”献上茶汤。

今儿,两人自打到这世上来,头次里外全新,青裤青褂,白巾白袜,一双手拿碱面洗得赛脱层皮那样干净。

八年级语文下册 第四单元 20《俗世奇人》习题 (新版)新人教版

八年级语文下册 第四单元 20《俗世奇人》习题 (新版)新人教版

20 俗世奇人知识精讲1.走近作者冯骥才,浙江宁波人,1942年生于天津。

当代著名作家、文学家、艺术家,以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。

部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。

短篇小说《雕花烟斗》,中篇小说《啊!》《神鞭》《花的勇气》分别获得全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。

2.主题解说本文以泥人张、好嘴杨巴的高超技艺为话题,各借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。

情节虽然简单,但安排得曲折有致,叙事一波三折。

语言本色朴素,具有浓郁的“天津”风味,并且幽默传神,极富表现力。

3.重点突破课文的题目叫作“俗世奇人”,泥人张和好嘴杨巴各自“奇”在什么地方?提示一:“泥人张”的“奇”就奇在手艺奇、行事奇。

他技艺高妙、无人能比。

独行天下,他沉稳干练,面对他人的羞辱镇定自若,胸有成竹,后发制人,以独特的方式予以还击,一招制敌,这是一位个性内敛、应付从容的奇人。

提示二:“好嘴杨巴”之“奇”是嘴上功夫,他八面玲珑,看风使舵,左右逢源,能把稻草说成金条,堪称三寸不烂之舌。

他心灵嘴巧,人情练达,机敏过人,能言善辩。

在被李中堂误解后,通过巧妙辩解,既让对方明白原委,又给对方蓄足了面子,他是随机应变、处变不惊的奇人。

4.结构图解俗世奇人⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫泥人张:用左手在袖子里快速捏泥人好嘴杨巴:巧答中堂名声远扬 小 大人 本物 领01积累运用1.给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。

阔chuò( ) gè( )牙 下shǎng( ) 想zhé( )怵.( ) 撂.高的( ) 一瞅.( ) 抠.下( ) 2.下面每组词语中都有一个错别字,请指出,并在后面的横线上予以改正。

(1)逢场作戏 痛改前飞 ________(2)左右逢源 八面玲笼 ________(3)看风使驼 横冲直闯 ________(4)一清二楚 万赖俱寂 ________3.下面加点的成语使用有误的一项是( )A .海仑觉得这个呆呆地望看自己的农妇,很像自己在什么地方看见过似的,随后才 想起是在一张画片上所见到的,于是她也便饶有兴味....地凝视起那个农妇来了。

20《俗世奇人》练习(3套)(人教版初二下册)《俗世奇人》练习2

20《俗世奇人》练习(3套)(人教版初二下册)《俗世奇人》练习2

20《俗世奇人》练习(3套)(人教版初二下册)《俗世奇人》练习2基础题一、语言的积存与运用。

i给以下加粗字注音。

吃荤〔〕发蔫〔〕褒贬〔〕露馅〔〕怵谁〔〕扌畧高〔〕瞅着〔〕抠下〔〕2 •结合语言环境讲明句中加粗词。

〔1〕没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着。

〔〕〔2〕天下看戏,哪儿也没天津倒好叫得厉害。

〔〕〔3〕刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。

〔〕〔4〕站在迎门桌子上的”撂高的"一瞅,赶忙吆喝着。

〔〕3 •品析以下语句。

〔1〕”这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。

’‘这句中”一种活法什么意思?"地地道道"用在那个地点有什么作用?〔2〕”手艺道上的人,捏泥人的”泥人张〃排第一。

而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。

’’这一句是不是太夸张了?你如何样明白得这种夸张的作用?〔3〕”海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边确信把这些话在他手里这团泥上全找回来了。

’‘句中的”找'’字能不能换成”捏、揉、做'’等字眼?表达成效有什么不同?二、阅读下面短文,回答以下咨询题。

但是,当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,难道看见刷子李裤子上显现一个白点,黄豆大小。

黑中白,比白中黑更扎眼。

完了!师傅露馅了,他不是神仙,往日传奇中那如山般的形象轰然倒去。

但他怕师父难堪,不敢讲,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。

这时候,刷子李突然朝他讲话:”小三,你看见我裤子上的白点了吧。

你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。

傻小子,你再细瞧瞧吧一一"讲着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又显现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原先是一个洞!刚才抽烟时不小心烧的。

里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉装落上去的白点一模一样!”你以为人家的名气全是虚的?那你是在骗自己。

好好学本领吧!〃曹小三学徒头一天,见到听到学到的,可能不人一辈子也未准明白呢!1讲明以下词语的含义。

人教新版八年级(下)《第20课 俗世奇人》同步练习卷

人教新版八年级(下)《第20课 俗世奇人》同步练习卷

却写得形神兼备。文章的语言具有浓郁的
风味,并且


5.(3 分)先说说下面这个句子在句式上有什么特点,然后再仿写一句。 有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边站着。
6.(3 分)《俗世奇人》中语言本色朴素,具有浓郁的天津风味,并且幽默传神,极富表现 力。请从文中找出一二典型例子,并加以说明。
第3页(共6页)
跟手左拉右推,下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙,预备重重挨几下,苏大夫却说:“接 上了。”当下便涂上药膏,夹上夹板,还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再 没钱付药款,苏大夫只说了句:“这药我送了。”便回到牌桌旁。
今儿的牌各有输赢,更是没完没了,直到点灯时分,肚子空得直叫,大家才散。临 出门时,苏大夫伸出瘦手,拦住华大夫,留他有事。待那二位牌友走后,他打自己座位 前那堆银元里取出七块,往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道: “有句话,还得跟您说。您别以为我这人心地不善,只是我立的这规矩不能改!”
日期:2019/4/4 2 2:04:17; 用户:qgjyus er106 96;邮箱:qg jyus er10696.2195 7750;学号: 21985706
第6页(共6页)
码头上的人,全是硬碰硬。手艺人靠的是手,手上就必得有绝活。有绝活的,吃荤, 亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着。这一套可不是谁家定的,它 地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的,都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏, 眼刁耳尖,褒贬分明。戏唱得好,下边叫好捧场,像见到皇上,不少名角便打天津唱红 唱紫、大红大紫;可要是稀松平常,要哪没哪,戏唱砸了,下边一准起哄喝倒彩,弄不 好茶碗扔上去,茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。天下看戏,哪儿也没天津倒好叫得厉害。 您别说不好,这一来也就练出不少能人来。各行各业,全有几个本领齐天的活神仙。刻 砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓,和他们拿手擅 长的行当连在一起称呼。叫长了,名字反没人知道。只有这一个绰号,在码头上响当当 和当当响。

2019-2020年八年级语文下册第四单元20俗世奇人同步练习新版新人教版

2019-2020年八年级语文下册第四单元20俗世奇人同步练习新版新人教版

2019-2020年八年级语文下册第四单元20俗世奇人同步练习新版新人教版1.给加点字注音,或者根据拼音写汉字。

(1)城里城外气最冲的要算这位靠着fàn()盐zhuàn()下金山的张锦文。

(2)天津.()卫是做买卖的地界儿,谁有钱谁横.(),官儿也怵.()三分。

(3)一般茶汤是把shú()米面qī()好后,捏一撮.()芝麻撒在浮头。

2.结合语言环境解释句中加点的词。

(1)中间一位穿得阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架式挺牛.。

()(2)一个泥团儿砍.过去?()(3)到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源....的时候,就更指着杨巴那张好嘴了。

()(4)大人不记小人过,饶了小人这次,今后一定痛改前非....!()3.“海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。

”句中的“找”字能不能换成“捏、揉、做”等字眼?表达效果有什么不同?4.《俗世奇人》一文的作者是________,该文塑造了两位有着________和________的民间艺人。

文章的语言具有浓郁的________风味,并且有________、________的特点。

课内品读阅读下面的文段,完成第5~7题。

那次,李鸿章来天津,地方的府县道台费尽心思,究竟拿嘛样的吃喝才能把中堂大人哄得高兴?京城豪门,山珍海味不新鲜,新鲜的反倒是地方风味小吃,可天津卫的小吃太粗太土:熬小鱼刺多,容易卡嗓子;炸麻花梆硬,弄不好硌牙。

琢磨三天,难下决断,幸亏知府大人原是地面上走街串巷的人物,嘛都吃过,便举荐出“杨家茶汤”;茶汤黏软香甜,好吃无险,众官员一齐称好,这便是杨巴发迹的缘由了。

这日下晌,李中堂听过本地小曲莲花落子,饶有兴味,满心欢喜,撒泡热尿,身爽腹空,要吃点心。

知府大人忙叫“杨七杨八”献上茶汤。

今儿,两人自打到这世上来,头次里外全新,青裤青褂,白巾白袜,一双手拿碱面洗得赛脱层皮那样干净。

《俗世奇人》同步练习(全新权威精品资料)-1.doc

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学校_________________ 班级_________________ 考号_________________ 姓名_________________试场号______________ 装订线内不要答题 装订线人教版八年级语文下册同步精典精炼 第20课 俗世奇人 一、积累与运用 1.下列加点的字读音正确的一项是 ( ) A .荤.菜( h ūn) 发蔫.(y ān) B .褒.义( b ǎo) 绰.号(chu ó) C .甭.放( b éng) 蘸.水(zh àn) D .愣.怔(l èng ) 发怵.(sh ù) 2.根据拼音写汉字。

(1)炸麻花梆硬,弄不好(g è)________牙。

(2)他把这泥团往桌上“叭”地 (chu ō)_____,起身去柜台结(zh àng )____。

(3)这二位,一位胖黑(d ūn)______ _厚,名叫杨七;一位细白精明,人称杨八。

3.下列加点词语没有贬义色彩的一句是 ( ) A .当官的一个比一个糊涂,这就透出杨巴的明白。

B .天津卫是做买卖的地界儿,谁有钱谁横,官儿也怵三分。

C .众官员一齐称好,这便是杨巴发迹的缘由了。

D .瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。

只是只有核桃大小。

4.下列各句没有使用修辞手法的一项是 ( ) A .在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧! B .泥人张……这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。

C .熬小鱼刺多,容易卡嗓子;炸麻花梆硬,弄不好硌牙。

D .手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没把海张五当个人物。

5.《俗世奇人》塑造了两位_____________的形象。

两位艺人都只选择___________件小事来写,却写得形神兼备。

文章的语言具有浓郁的_________风味,并且_______________。

第20课《俗世奇人》导学练测(人教新课标初二下)doc初中语文

第20课《俗世奇人》导学练测(人教新课标初二下)doc初中语文

第20课《俗世奇人》导学练测(人教新课标初二下)doc初中语文【字词综合运用】〔1〕注音荤〔hūn〕蔫〔niān〕褒贬〔bāo〕外号〔chuò〕抠〔kōu〕蘸〔zhàn〕发怔〔zhèng〕撂〔liào〕怵〔chù〕戳〔chuō〕〔2〕形似字区不〔3〕多音字辨析〔4〕解词发怔:发呆。

怵:可怕,惧怕。

天衣无缝:比喻事物〔多指诗文、话语等〕没有一点破绽。

难堪:①难以忍耐。

②难为情。

本文选用义项②。

大名鼎鼎:名气专门大。

【重点句子分析】〔1〕由题目可知,本文要点有二:一写〝俗世〞中人,二写〝俗世〞之中的〝奇人〞,一〝俗〞一〝奇〞,便是文章的要领。

刷子李、泥人张均是一等一的高手,但又不是世外之人;他们有才能、有个性,喜怒哀乐样样俱全,但行事言语又高于常人,因此,用〝俗世奇人〞称之最为恰当只是。

两篇短文都以两位手艺人的精湛手艺为话题。

既为奇人,那么轶事多多,但作者均只借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大聪慧。

写〝刷子李〞一波三折,写〝泥人张〞那么单刀直入,情节虽简单,但安排得曲折有致。

〔2〕语言特色本文的语言本色朴素,具有浓郁的〝天津〞风味,同时幽默传神,极富表现力。

第一是浓郁的〝天津〞风味:〝要哪没哪〞〝就赛升天一样美〞〝架式挺牛〞〝一个泥团儿砍过去〞等都汲取了方言中的精华。

其次,语言极具造型能力:〝有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着〞一句对称工整,有对比,有比喻,夸张,将天津卫码头上的世风描写得淋漓尽致。

不管是人物语言,依旧表达语言,均乐趣盎然,简洁传神。

【课文背景知识】〔1〕作家作品冯骥才,1942年生,当代作家。

原籍浙江慈溪,生于天津。

短篇小讲«雕花烟斗»,中篇小讲«啊!»«神鞭»,分不获全国优秀短篇、优秀中篇小讲奖。

冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。

新课标人教版八年级语文下册第4单元俗世奇人同步练习1

新课标人教版八年级语文下册第4单元俗世奇人同步练习1

新课标人教版八年级语文下册第4单元《俗世奇人》同步练习1 一、狠抓基础1.以下加点字的读音,每组有一项为哪一项错误的,请找出并加以更正。

①A.吃荤.(hūn) B.发蔫.(niān) C.名角.(jiǎo) ______()②A.擅.长(shàn) B.绰.号(chuō) C.蘸.浆(zhàn) ______()③A.难堪.(kān) B.撂.高(liào) C.发怔.(zhēng) ______()④A.侵.犯(qǐn) B.悠.然(yōu) C.衔.接(xián) ______()2.为以下多音字注音。

①喝.倒彩()②和.着琴音()③屏.障()④估.衣街()3.以下句子有错别字的一项为哪一项( )A.这破手艺也想嫌钱,贱卖都没人要。

B.这泥人瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气。

C.小杂货摊上,摆满了玩具。

D.刷过去的墙面,真比如平平整整打开一面雪白的屏障。

4.“一听这喊话,用饭的人都停住嘴巴,乃至放下筷子瞧瞧这位赫赫有名的张五爷。

”请仿照那个句子,用“一……都……乃至……”造句。

5.把下面一段话正确排序。

①您别说不行,这一来也就练出很多能人来。

②天津人迷戏也懂戏,眼刁耳尖,褒贬分明。

③天下看戏,哪儿也没天津倒好叫得厉害。

④可若是稀松平常,要哪没哪,戏唱砸了,下边一准起哄喝倒彩,弄不行茶碗扔上去,茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。

⑤戏唱得好,下边叫好捧场,像见到皇上,很多名角便打天津唱红唱紫、大红大紫;正确的语序是:______________________6.简答。

①有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边站着。

(这句话在句式上有什么特点?如此写突出了作者什么观点?)______________________________________________________________________。

②这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。

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第20课《俗世奇人》同步练习(人教新课标初二下)
1doc初中语文
一课文解读指津
本文塑造了两位有着专门技艺、专门性格的民间高人的形象。

从一个小角度切入,一人仅写一事,却写得形神兼备,三笔两笔就能勾画出人物的神韵。

语言幽默奇崛,充满着浓浓的津腔津味。

学习本文在品味语言、赏析形象的同时,不妨仿照借鉴。

二自主学习与探究
明白得·运用
1.给以下加点的字注音,并将词语准确地朗读两遍,假如你认为还有其他需要积存的词语也请写在下边的横线上。

发蔫.( ) 吃荤.( ) 阔绰.( ) 抠.( ) 怵.〔〕
2.讲明以下成语并造句。

大名鼎鼎:
讲明:
造句:
天衣无缝:
讲明:
造句:
3.先讲讲下面那个句子在句式上有什么特点,然后再仿写一句。

有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边站着。

4.本文语言本色朴素,具有浓郁的天津风味,同时幽默传神,极富表现力。

请从文中找出一二典型例子,并加以讲明。

体验·探究
阅读下面的短文,回答文后咨询题
一年的一天,刷子李收个徒弟叫曹小三。

当徒弟的开头差不多上端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。

曹小三因此早就听讲过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。

那天,头一次跟师傅出去干活,到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。

到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,才明白师傅派头十足。

照他的规矩一天只刷一间房子。

这洋楼大小九间屋,得刷九天。

干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。

穿上这身黑,就赛跟地上一桶白浆较上了劲。

一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。

顶子专门难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。

可刷子李一举刷子,就赛没有蘸浆。

但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清新。

有人讲这蘸浆的手法有高招,有人讲这调浆的配料有秘方。

曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,好赛伴
着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面〝啪〞地清脆一响,极是好听。

啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平坦整打开一面雪白的屏障。

但是曹小三最关怀的依旧刷子李身上到底有没有白点?
刷子李干活还有个规矩。

每刷完一面墙,必得在凳子上坐一大会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。

此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光认真搜索刷子李的全身。

每一面墙刷完,他搜索一遍。

难道连一个芝麻大小的粉点也没发觉。

他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

但是,当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,难道看见刷子李裤子上显现一个白点,黄豆大小。

黑中白,比白中黑更扎眼。

完了!师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传奇中那如山般的形象轰然倒去。

但他怕师傅难堪,不敢讲,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。

这时候,刷子李突然朝他讲话:
〝小三,你看见我裤子上的白点了吧。

你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。

傻小子,你再细瞧瞧吧——〞
讲着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又显现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。

里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:
〝你以为人家的名气全是虚的?那你是在骗自己。

好好学本领吧!〞
曹小三学徒头一天,见到听到学到的,可能不人一辈子也未准明白呢!
5.〝刷子李〞刷浆时必穿一身黑的缘故是什么?
6.俗世奇人〝刷子李〞〝奇〞在什么地点?
7.〝有人讲这蘸浆的手法有高招,有人讲这调浆的配料有秘方。

〞用不人的话来写〝刷子李〞的刷墙技术精湛,这属于什么描写方法?
8.从文中找出直截了当描写〝刷子李〞刷墙技艺精湛的语句。

9.〝曹小三学徒头一天,见到听到学到的,可能不人一辈子也未准明白呢!〞你认为曹小三学徒头一天明白了什么道理?
拓展·迁移
阅读以下的短文,回答文后咨询题。

苏大夫本名苏金伞,民国初年在小白楼一带,开所行医,正骨拿环,天津卫挂头牌。

连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。

他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴颏儿一绺山羊须,浸了油赛的乌黑锃亮。

张口讲话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏,保准是金少山的冤家对头。

他手下动作更是〝洁净麻利快〞,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?手指一触,隔皮截肉,里头如何回事,立时心明眼亮。

突然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听〝咔嚓咔嚓〞,不等病人觉疼,断骨头就接上了。

贴块膏药,上了夹板,病人回去自好。

倘假设再来,一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。

人有了能耐,脾气准格色。

苏大夫有个格色的规矩,凡来瞧病,不管贫富亲疏,必得先拿七块银元码在台子上,他才肯瞧病,否那么决不搭理。

这叫嘛规矩?他就这规矩!人家骂他认钞票不认人,能耐就值七块,因故得个挨贬的外号叫做:苏七块。

当面称他苏大夫,背后叫他苏七块,谁也不知他的大名苏金伞了。

苏大夫好打牌,一日闲着,两位牌友来玩,三缺一,便把街北不远的牙医华大夫请来,凑上一桌。

玩得正来神儿,突然三轮车伕张四闯进来,往门上一靠,右手托着左胳膊肘,脑袋瓜淌汗,颈项周围的小褂湿了一圈,明显摔坏胳膊,疼得够劲。

可三轮车伕差不多上赚一天吃一天,哪拿得出七块银元?他讲先欠着苏大夫,过后准还,讲话时还哼哟哼哟叫疼。

谁料苏大夫听赛没听,照样摸牌看牌算牌打牌,或喜或忧或惊或装作不惊,脑子全在牌桌上。

一位牌友看只是去,使手指指门外,苏大夫眼睛仍不离牌。

〝苏七块〞这外号就表现得斩钉截铁了。

牙医华大夫出名的心善,他推讲去撒尿,离开牌桌走到后院,钻出后门,绕到前街,远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来,打怀里摸出七块银元给了他。

不等张四感激,转身打原道返回,进屋坐回牌桌,假设无其事地接着打牌。

过一会儿,张四歪歪扭扭走进屋,把七块银元〝哗〞地往台子上一码,这下比按铃还快,苏大夫已然站在张四面前,挽起袖子,把张四的胳膊放在台子上,捏几下骨头,跟手左拉右推,下顶上压。

张四抽肩缩颈闭眼龇牙,预备重重挨几下,苏大夫却讲:〝接上了。

〞当下便涂上药膏,夹上夹板,还给张四几包活血止疼口服的药面子。

张四讲他再没钞票付药款,苏大夫只讲了句:〝这药我送了。

〞便回到牌桌旁。

今儿的牌各有输赢,更是没完没了,直到点灯时分,肚子空得直叫,大伙儿才散。

临出门时,苏大夫伸出瘦手,挡住华大夫,留他有事。

待那二位牌友走后,他打自己座位前那堆银元里取出七块,往华大夫手心一放。

在华大夫惊愕中讲道:
〝有句话,还得跟您讲。

您不以为我这人心地不善,只是我立的这规矩不能改!〞
华大夫把这话带回去,琢磨了三天三夜,到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。

但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。

〔冯骥才«苏七块»〕
10.第二段采纳了什么人物描写方法?其表达作用是什么?
11.〝谁料苏大夫听赛没听,照样摸牌看牌算牌打牌,或喜或忧或惊或装作不惊,脑子全在牌桌上。

〞联系上下文讲讲苏大夫什么缘故假装没听见看见?〔用文中原话回答〕
12.华大夫什么缘故〝钦佩苏大夫这事这理这人〞?
13.〝苏大夫有个格色的规矩,凡来瞧病,不管贫富亲疏,必得先拿七块银元码在台子上,他才肯瞧病,否那么决不搭理。

〞你如何明白得苏大夫看病的这一规矩?
答案
1.niān hūn chuò kōu chù
2.略
3.对称工整,运用了对比、比喻、夸张等修辞手法
4.如〝有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边站着。

〞一句将天津卫码头上的世风描写得淋漓尽致。

5. . 这是在与自己挑战,以专门的方式来显示自己的超凡出众。

6. 〝刷子李〞之奇就在行事奇、做派奇。

他手艺出众,技艺精湛,原本已在
〝奇人〞之列,然而,他为自己设立的近乎苛刻的〝从业标准〞更是奇崛之极。

7.侧面描写8. 可刷子李一举刷子,就赛没有蘸浆。

但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清新。

只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,好赛伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面〝啪〞地清脆一响,极是好听。

啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平坦整打开一面雪白的屏障。

9. 要有〝绝活〞的必须靠自我的不断磨练和自我挑战。

10.外貌、动作描写交代苏大夫的个性特点及精湛的手艺11.您不以为我这人心地不善,只是我立的这规矩不能改! 12.手艺精湛,坚持原那么,不乏同情心 13.言之成理即可。

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