N1,N2日语考试历年必出文法总结
日语等级知识点总结大全
日语等级知识点总结大全一、日语等级考试的种类日语等级考试通常分为N1、N2、N3、N4、N5五个等级。
其中N1为最高级别，N5为最低级别。
这些等级考试由日本国内的日本语能力测试协会（JLPT）主办，旨在评估考生对日语的听力、阅读、语法、词汇等方面的掌握程度，并为进一步学习日语或在日本工作、生活提供参考。
二、N5等级考试知识点1. 词汇N5等级考试的词汇量约为800个左右，主要涉及日常生活中常用的词汇，包括基本的动词、形容词、名词等。
考生需要掌握这些词汇的用法和意义。
2. 语法N5等级考试的语法知识主要包括基本的句型、时态、语气等，比如肯定句、否定句、问句、表示过去、现在和将来的时态等。
考生需要熟练掌握这些语法知识，能够正确运用于日常会话和阅读中。
3. 听力N5等级考试的听力部分主要考察考生对简单日常用语的理解能力，包括听到简短的对话、问题或指示后，能够理解其大意。
4. 阅读N5等级考试的阅读部分主要考察考生对简单日常用语的阅读理解能力，包括能够理解简单的日文文章、通知、广告等。
5. 写作N5等级考试的写作部分主要考察考生对基本日语表达能力，包括能够进行简短的书面交流。
三、N4等级考试知识点1. 词汇N4等级考试的词汇量约为1500个左右，主要涉及日常生活中常用的词汇和一些实用的短语，考生需要掌握这些词汇的用法和意义。
2. 语法N4等级考试的语法知识包括更为深入的句型、时态、语气等，比如被动句、虚拟语气、连接词、情态动词等。
考生需要熟练掌握这些语法知识，能够用于更为复杂的日常会话和阅读中。
3. 听力N4等级考试的听力部分主要考察考生对更为复杂的日常用语的理解能力，包括能够理解更为复杂的对话、问题或指示。
4. 阅读N4等级考试的阅读部分主要考察考生对更为复杂的日常用语的阅读理解能力，包括能够理解更为复杂的日文文章、通知、广告等。
5. 写作N4等级考试的写作部分主要考察考生对日语书面表达的能力，包括能够进行一些简单的书面交流和写作。
新日本语能力考试n1文法速记
新日本语能力考试n1文法速记1 日本语能力考试N1文法日本语能力考试（JLPT）主要面向日语学习者，是对考生已掌握日语有关知识和技能的评估。
N1是5级考试中最高等级，要求学生具备较好的知识储备和日语技能，可以独立完成听说读写日语任务。
文法是N1考试的重点，也是考生掌握的一大难点。
2 日语文法的特点日语文法在日本国内非常受欢迎，学习者们也对日本文法掌握得较为认真。
日本文法在句子组成上没有主谓宾这种非常死板的英语文法，句子中的动词和形容词都有动态变化，而且容易和动词将头马式地连接起来，使得表达更加流畅。
日语文法有一个特点，那就是风格十分多样——不管是豪放的、或者是诗意的，都可以根据文法中的形态变化，自己拼接成一种美丽的新句式来表达不同的意思。
3 N1考试的文法形式N1的文法形式主要有两种，一种是状体型文法，这种形式内容涉及直接引用、文体形式变化等；另一种是積極型文法，这种文法需要考生联系情景以及必要性来进行推理，从而把文法准确地运用到句子中去。
4 文法重点部分（1）动词形式：考查考生对日语中动词形式变化的熟练程度。
考生要掌握原形、終止形、連用形、促音便形以及形容詞語幹,能准确理解动词变形。
（2）否定形式：学习者要掌握疑問反對，普通否定和把句子拆開的情况下的否定，对常用的否定形式有更深入的了解，可以更高效的用在句子中。
（3）形式变化：除了形容詞形式变化和感嘆形式变化，还需要熟练掌握口语撥音变化，連音变化，段落附加形式等。
5 文法复习方法（1）积极复习：复习时，根据文法的性质，从基本概念到细节，有条有理地思考，进行有效的学习记忆；（2）多角度练习文法：复习N1文法，不仅要积累掌握文法内容，还要要做题，让自己更加熟练地把文法应用于句子中；（3）学习应试的技巧：学习时，注意积累文章和段落，将文法题客观拆分，分清其间的联系；还可以向老师或朋友反复请教，节省复习时间，快速掌握N1文法。
6 总结N1文法对于跨进日语学科有着十分重要的作用，考生大多利用断断续续的学习方式掌握日语文法，要想在考试中取得好成绩，就必须做到熟练掌握N1考试的文法题材，储备充足的文法知识，并且多做练习。
日语高考知识点语法总结
日语高考知识点语法总结一、动词词干与词尾的规则日语动词的词干是指动词的词干部分，而词尾是指动词末尾的部分。
动词的词干和词尾会根据不同的情况发生变化。
1. 动词的词尾变化规则日语动词的词尾会根据不同的时态、语气、句子结构等而发生变化。
例如，在敬体中，常见的动词词尾包括ます、ました、ません等；在普通体中，动词词尾可能有ます、ました、ません、る、た、ない等等。
2. 动词的词干变化规则在日语中，有五段动词和一段动词，它们的词干变化规则略有不同。
在五段动词中，词干会根据不同的时态、语气等发生不同的变化。
例如，在命令形中，五段动词会把词干的る变为れ，再加上规则动词词尾，从而得到命令形式。
而一段动词的变化相对简单一些。
二、助动词的使用在日语中，助动词的使用十分普遍。
助动词可以用来表示不同的时态、语气、句子结构等。
1. 表示把动作发生在先的助动词‘ている’‘ている’是一个表示动作已经发生的助动词。
它通常用来表示正在进行的动作或者状态。
例如，‘走っている’表示正在走，‘食べている’表示正在吃。
2. 表示过去的助动词‘た’‘た’是一个表示动作发生在过去时的助动词。
它通常用来表示已经完成的动作。
例如，‘見た’表示看过。
3. 表示意向的助动词‘つもり’‘つもり’是一个表示意向或打算的助动词。
它通常用来表达说话者将要做某事的打算。
例如，‘日本に行くつもりです’表示将要去日本。
4. 表示请求或命令的助动词‘てください’‘てください’是一个表示请求或命令的助动词。
它通常用来对别人提出请求或命令。
例如，‘手紙を書いてください’表示请写信。
三、形容词和形容动词在日语中，形容词和形容动词可以用来修饰名词或者代词。
它们的使用规则也略有不同。
1. 形容词的使用形容词可以直接修饰名词或代词。
例如，‘きれいな花’表示漂亮的花。
2. 形容动词的使用形容动词在修饰名词或代词时通常会在后面加上‘な’。
例如，‘便利な店’表示便利的店。
四、副词副词是用来修饰动词、形容词或者其他副词的词语。
N1文法总汇
一级语法总汇1.～あっての有了～才有～接続：名+あっての+名意味：表示前项是后项成立存在的基础和必要条件例：両親あっての私だ日々の練習あっての勝利だＢ.「～あってのこどだ／あってのものだ」の形式もある（用于结句）例：どんな小さな成功も努力あってのことだ今度の優勝はチームメンバーの協力あってのものだ2.～いかんで／いかんでは／いかんによっては根据～接続：名詞（の）意味：表示根据前期的情况来决定后项或采取相应的措施，相当于【～次第で（は）／～によって（は）】例：火加減いかんでは味が微妙に違ってくる出席するかどうかはその日の体調いかんで決めさせていただきます后项常与:「～こともある／かもしれない／違う／可能性がある」呼应使用Ｂ.～いかんだ取决于～（接句尾）意味：表示前期内容是否成立完全取决于后项情况，相当于【～次第だ／～による】例：行くかどうかは明日の天気いかんだ幸福な人生を送れるかどうかは本人の考え方いかんだ3.～いかんによらず／いかんにかかわらず／いかんを問わず不管～无论～（都～）接続：名詞+の意味：表示无论前期如何都与后期结果没有关系，不造成影响例：参加不参加のいかんを問わず15日までにご返事を下さい事情いかんにかかわらず遅刻は遅刻だＢ.慣用：「いかんせん」－＞残念ながら／どうにもしようがない例：新しいパソコンを購入したいのだが，いかんせん予算がない★慣用：「いかんともしがたい」－＞どうしようもない例：助けてやりたい気持ちはやまやまだが，私の力ではいかんともしがたい4.疑问词+う／ようが（ようと）无论～接続：意向形意味：表示无论前项如何，后项该怎么样就怎么样，相当于【疑问词+でも／とも】例：私は誰と結婚しようが，お前と関係はない如何なる困難であろうと，努力によって克服できないものはない6.Ａう／ようにもＡ［可能態］ない即使想～也无法～接続：意向形+う／ようにも同一動詞可能態+ない意味：表示因为既定的原因，即使想做某事也做不成，也没法做到例：人手が足りないので，休もうにも休めない★類义文型：動ます形+たくても～できない即使想～也无法～動意向形+う／ようとしても～できない即使想～也无法～動辞书形+に+同じ動詞可能態+ない想～也不能～（帰るに帰れない、待つに待ち続けられない、見るに見かれて手を出す）動ます形＋ようがない无法～～動辞书形＋べくもない也是无法～～5.Ａう／ようが（ようと）Ａまいが（と）无论是～还是不～接続：意向形+う／ようが（と）同じ動詞辞书形+ないが（と）意味：使用同一动词的肯定和否定两种形式，表示后项的动作或状态完全不受前期事情所影响例：雤が降ろうが降るまいが，私はピクニックに行きます彼は本音を言おうが言うまいが，一忚聞いてみようＢ.Ａう／ようがＡまいか是～？还是不～？接続：意向形+う／ようか+同じ動詞辞书形まいか意味：使用同一动词的肯定和否定两种疑问形式，表示说话人犹豫不决，举棋不定例：そのことを彼に言おうか言うまいか，まだ決めていない本物かどうかはっきり分からないから，買おうか買うまいか決めかねているＣ.Ａう／ようが（と）Ｂう／ようが（と）无论是～还是～（都～）接続：意向形+う／ようが（と）対立語+う／ようが（と）意味：前后使用正反或对立的词，表示无论是A也好，B也好，结果都成立例：あいつ死のうが生きようが私に何の関係もない男だろうが女だろうが，あなたが産んでも好きだよ7.～限るだ（かぎりだ）非常～极了接続：（感情類）形容詞／形容動詞の連体形意味：表示说话人自己极度、强烈的感情例：外国で一人暮らして寂しい限りだ一人で夜道を歩く時は心細い限りだ常与：「寂しい限りだ、嬉しい限りだ、残念なかぎりだ、うらやましい限りだ」搭配使用8.～たが最後／たら最後一旦～就～（消极结果）接続：動た意味：表示一旦做了或发生前项的事情，将产生后项消极的结果，相当【动意志う／よう+ものなら】例：そんな病気にかかったが最後絶対に助かるまい一度信用を失ったが最後，もう信頼されなくなってしまう9.～かたがた顺便～、借机～接続：名詞（丁寧語お／ご）意味：表示做前期的同时也做后项，借做前期之机兼做后期事情，相当【～ついでに、～を兼ねて】例：誕生日のお祝いかたがた祖母に会いに行った就職が決まったので，先生にご報告かたがた電話をした常与：「お礼かたがた、お祝いかたがた、お見舞いかたがた、ご報告かたがた」搭配使用10.～傍ら（かたわら）一边～一边～接続：動／名+の意味：表示在一段相对较长的时期内，前后两项动作同时进行（前项为主，后项为辅）例：あの作家は小説を書く傍ら，絵も描いている田中さんは仕事の傍ら，趣味でダンスを教えている常与：「仕事／勉強の傍ら～、～を営むかたわら～」搭配使用11.～がてら接続：動ます形／名意味：表示做件事的时候，顺便到另外一处做其他事（后项多为移动性动词）例：買い物がてら，友達の家へ行って来よう駅前のスーパーまで散歩がてら買い物に行った常用：「散歩がてら、買い物がてら」表达使用12.～が早いか一～就～接続：動辞书形意味：表示前期动作刚一发生，后项动作也马上发生（后项为突发性，同时并可带有期待感）例：彼は旅館に着くが早いか，すぐ温泉に入り行ったその言葉を聞くが早いか，彼女は夫に殴り掛かった13.～からある／からの／からする／からいる接続：数量名词意味：强调表示数量、高度、长度、重量、金额、大小等的程度三高～からある／からの（笼统强调数量）多达、重达、高达～この川は深いところが１０メトルからある～からする（个别高强金额）高达～このコルメスの鞄は150万円からするだろう～からいる（个别强调人数）多达～あのレストランは人気がある，毎日８００人からいる客が来るそうだ14.～きらいがある有些～的倾向（消极）接続：動辞书形、形、形動連体、名+の意味：表示存在基本种不好的，令人有点不舒服的倾向（语义消极，不用于说话人自己的事）例：彼女は何でも物事を悪い方に考えるきらいがあるあの人は何でも大げさに言うきらいがある常用：「～とかく～きらいがある」搭配使用15.～極まる／極まって／極まりない极为～接続：形動词干意味：表示事情的程度极深、达到极限。
沪江日语：N1N2能力考金牌对策下(阅读和听力篇)
内容选自：沪江日语
３．「一番」 （１）一番の～は何だと言っていますか。 （２）最も～ところはどこだと言っていますか。 （３）何が最も大変だと言っていますか。 （４）何を先にすべきだと言っていますか。 攻略： （１） 通过对比四个选项中的共同点和不同点来推断焦点。 （２） 注意表示原因理由、揭示重点以及状况、问题点的表达方式。 （３） 注意正确答案的推理性和转换说法性。 黄金对策： 表达语气的句子是决定是否能够选对答案的关键句。此外，在准备期，必须找到每一题中每 个选项的重点词汇，有意识地带着不同点去听求关键句，如此排除便万无一失。 重点表达：「ちょっと……、……はっけこう、……のに、……じゃない？、……んじゃないか、…… のではないか、……と思うんだけど、……と思っていたんですが、……といいね、……たら いいね、……ばいいね、……ばよかった」。
内容选自：沪江日语
【短篇】 考点 1：主旨概括 对策： （1） 抓住文章的首尾句、关键词及关键句。 （2） 选项如由两个部分组成时，必须确认两个部分意思是否都符合文章内容。 考点 2：细节提问 对策： （1） 同一意思的相近表达替换。 （2） 传统的排除法。 考点 3：概念解释 对策： （1） 确定与划线部分有关联的内容。 （2） 关键词或关键句，一般就在划线部分的前后两句中。 考点 4：作者观点 对策： （1） 切不可结合自己的观点去理解。 （2） 关注文首的总论、文末的总结和文中的转折处。 考点 5：商务文书信息 对策： （1）「さて」的后项是文书的主要内容。 （2）「つきましては」是文书的主要目的。 （3）「記」 后为补充说明的内容。
请每位考生仔细领会读解部分的对策，然后通过手头上的练习题，进行实战练习，才能 将所有对策运用得融会贯通。
附录 读解必备表达方式总结 1、 逆接： 意外と／に、～ ～が、実は～ ～が、～わけでもない 一見～が、～
日语文法大全
2、約束した以上はどんなことがあっても守らなければならない。／既然决定的是就得无论有什么情况也要守约．
9 ～て（は）いられない
［动词连用形］＋て（は）いられない／不能～；哪能～ 表示动作的主体在心情上无法再保持原来的某种状态．
2、ピカッと光ったかと思ったらゴロゴロ炉雷が鳴った。／刚一道闪电，就隆隆雷响．
3、誰かと思ったら田中さんだった。／我以为外下手だった。／我以为很高明，不料却是笨拙的．
24 ～か～ないかのうちに
［动词终止形］＋か［同一动词未然形］ないかのうちに（或：ないうちに）／刚要～就～；刚一～就～
7 ～いかんによらず
［体言の］＋いかんによらず／不管～；不论～
例：1、対応のいかんによらず、こちらは自分のやり方でやっていく。／不论对方如何应付，我们都要按自己的想法而定的．
8 ～以上は
［形容词连体形］＋以上は ／既然～（当然）就～
类义形：［动词连体形］＋からには
17 ～かけだ
［动词连用形］＋かけだ／表示动作刚开始，动作未完而中断，动作即将发生等．
例：1、もう 出勤の時間なのに まだ 御飯が食べかけだ。／已经到了上班时间，但饭还没吃完．
18～かけの
［动词连用形］＋かけの／表示动作刚开始，动作未完而中断，动作即将发生等．
例：1、読みかけの雑誌を電車の中に置き忘れてきた。／把没有读完的杂志遗忘在电车上了．
30 ～からすれば
［体言］＋からすれば/就～来说
例：1、ある意味からすれば彼の考え方も間違いだとは言えない。／就某种意义来说，他的想法也不能说是错误的．
31 ～からといって
新日本语能力考试N1、N2阅读解题技巧
新日本语能力考试N1、N2阅读解题技巧N1、N2的阅读类型分为短文阅读、中长文阅读、比较阅读以及信息检索类型的阅读。
不同类型的阅读有不同的解题技巧。
以下是这四种类型阅读的解题技巧。
一、短文：阅读要有针对性短文是读解的第一种题型，阅读短文时：1.先看问题2.有针对性地去读文章。
比如提问形式是就划线部分提问，那么：①理解划线部分的含义②重点考察划线部分前后的内容③得出结论，找到正解也就是说，在读短文时涉及答题的关键部分要认真分析，其它部分可略读。
二、中长文：理清文章结构把握中心思想中长文由于文章的篇幅较大，一直是阅读的难点所在。
因此要注意：①开头结尾是关键开头和结尾的段落通常是作者阐明观点的关键所在，要特别留意②边阅读边归纳较长的文章有时感觉大意是理解了，但到底都说了什么又很模糊。
因此在阅读时要注意把每个段落的大意做最简单的标注。
这样一来，文章的结构就很清晰了，也更方便找答案。
另外，虽然有很多段落，但文章的中心只有一个，要注意总结。
③边理解边答题读到某个段落时，就把这个段落出现的问题马上解决，因为刚读到的内容在头脑中记忆最深刻，分析也最不容易出错。
不要整篇文章读完后再去看问题，这样做会事倍功半。
三、比较阅读：重点把握异同点比较阅读通常是把两篇文章进行比较，出题的倾向是：这两篇文章都涉及到的内容是什么对这一问题两个作者采取什么样的态度等等。
因此要特别注意的就是两篇文章的内容有哪些是相同的，哪些是不同的。
两个作者对同一问题的态度是赞成、是批判、还是不明确。
四、信息检索：找出检索条件信息检索是最简单的一种题型，答题技巧也非常容易掌握：①大致浏览文章的信息分布②阅读问题，找到题干中给出的检索条件③逐个对比选项，找到正解。
其实，不管题型怎样变化，都离不开我们平时学的基础知识，因此，我们在做题时不必紧张、忧虑，要时刻谨记以下几点：● 万变不离其宗就像武侠小说里写的一样，不管对方的招式怎么玄妙，都有破解之道。
做读解题也是一样，当无法判断某个题目的答案时，不要慌乱，回到原文中仔细阅读分析，一定能找到答案，因为文章才是根本。
n1文法-第二阶段整理(新日语能力考试考前对策)
第一週【目次】【級別】【機能】一～てこそ14N2基准内<逆接・譲歩>日～こそあれ14N1基准外<逆接・譲歩>目～こそすれ14N1基准外<逆接・譲歩>～こそ～が…15N1基准外<強調>二～くらい/ぐらいなら16N2基准内<比較>日～くらい/ぐらいのものだ16N1基准外<程度>目～ものとして16N1基准内<其它>～ものとする17N1基准内<其它>三～ことのないように18N1基准外<目的>日～ことなしに（は）18N2基准内<非付帯状態>目～ことだから18N2基准内<原因・理由>～たことにする19N3基准内<決定>四～とされる20N1基准外<其它>日～が～される20N3基准内<其它>目～させられる20N3基准内<其它>～にいわせれば言21N2基准内<其它>五～とみえて22N2基准内<推量>日～とみられる22N1基准内<其它>目～とみると22N1基准外<其它>～とすれば23N2基准内<条件>六～ところを24N1基准内<逆接・譲歩>日～というところだ24N1基准内<範囲>目～だところで…ない24N1基准内<逆接条件>～としたところで25N2基准内<逆接条件>第二週一～なり～なり30N1基准内<例示>日目～なら～なりに30N1基准内<判断の立場>～なり31N1基准内<時間的前後>二～であれ～であれ32N1基准内<例示>日～（よ）うが～（よ）うが32N1基准内<逆接条件>目「疑問詞」～（よ）うが33N1基准内<逆接条件>三～というか～というか34N2基准内<例示>日～（よ）うと～まいと34N1基准外<逆接条件>目～（よ）うか～まいか34N2基准外<意志>～にせよ～にせよ35N2基准内<例示>四～だの～だの36N1基准外<其它>日～といい～といい36N1基准内<例示>目～が～なら、～も～だ36N1基准外<例示>～といわず～といわず37N1基准内<例示>五～ては38N4基准内<条件>日～ては～38N4基准内<条件>目～ては～ては38N1基准外<反復>～つ～つ39N1基准内<反復>六～とも～とも40N1基准外<変化・不定>日～たら～たで40N1基准外<其它>目～のやら～のやら40N2基准内<例示>「疑問詞」～のやら41N1基准内<軽重の強調>第三週一～までだ46N1基准内<軽重の強調>日～ないまでも46N1基准内<程度>目～までもない47N1基准内<不必要>二～かぎりだ限48N1基准内<心情の強調>日～をかぎりに限48N1基准内<限定>目～にかぎる限48N2基准内<程度>～にかぎったことでない限49N2基准外<非限定>三～とは50N2基准内<感嘆>日～とはいえ50N1基准内<逆接・譲歩>目～といえども50N1基准内<逆接・譲歩>～との51N1基准外<其它>四～をかわきりに（して）皮切52N1基准内<起点・終点>日～をもって52N1基准内<手段・媒介>目N1基准内<限界>～というもの53N1基准内<軽重の強調>五～や（いなや）否54N1基准内<時間的前後>日～がはやいか早54N1基准内<時間的前後>目～たがさいご最後54N1基准内<条件>～とおもいきや思55N1基准内<逆接・譲歩>六～そばから56N1基准内<時間的前後>日～かたわら56N1基准内<付帯状態>目～がてら56N1基准内<付帯状態>～かたがた57N1基准内<付帯状態>第四週一～なくして…はない62N1基准内<条件>日～なしに（は）…ない62N1基准内<否定>目～ともなく62N1基准内<様子・状態>～ば～ものを63N1基准内<逆接・譲歩>二～すら64N1基准内<強調>日～にして64N1基准内<軽重の強調>目～ともあろう64N1基准内<評価の視点>～ともなると65N1基准内<評価の視点>三～ずくめ66N1基准内<様子・状態>日～まみれ66N1基准内<様子・状態>目～ぐるみ66N1基准外<範囲>～なみ並み67N1基准外<比較>四～とあって（は）68N1基准内<原因・理由>日～とあれば68N1基准内<条件>目～にあって68N1基准内<時点・場面>～あっての69N1基准内<軽重の強調>五～からする70N1基准内<軽重の強調>日～たりとも～ない70N1基准内<軽重の強調>目～なりとも70N1基准外<程度>～ならでは71N1基准内<限定>六～なくはない72N2基准内<部分否定>日～ない（もの）でもない72N2基准内<部分否定>目～とはくらべものにならない比72N1基准外<比較>～ないもの（だろう）か73N1基准外<其它>第五週一～ずにすむ78N2基准内<其它>日～ずに（は）すまない78N1基准内<強制>目～だけではすまない78N1基准外<其它>～ずにはおかない79N1基准内<強制>二～そうもない80N2基准内<判断>日～ようがない80N2基准内<可能・難易>目～よう80N1基准内<手段・媒介>～（よ）うにも～れない81N1基准内<可能・難易>三～ときたら82N1基准内<話題>日～ときている82N1基准外<其它>目～ごとく82N1基准内<比況>～ごとき83N1基准内<比況>四～にいたって至84N1基准内<経過・結末>日～にいたる至84N1基准内<限界>目～いかんでは84N1基准内<関連・対応>～のいかんにかかわらず85N1基准内<無関係・除外>五～によらず86N2基准内<其它>日～にとどまらず86N1基准内<非限定>目～とあいまって相87N1基准内<付加>六～べく88N1基准内<目的>日～べくもない88N1基准内<否定>目～べからず88N1基准内<禁止>～べからざる89N1基准内<禁止>第六週一～にさきがけて先駆け94N1基准外<其它>日～にもまして94N1基准内<時点・場面>目～にひきかえ～は94N1基准内<対比>～にそくして即95N1基准内<基準>二～つもりだ96N3基准内<反実仮想>日～まま（に）96N2基准内<其它>目～ずとも96N1基准内<逆接・譲歩>～ずじまい97N2基准内<経過・結末>三～ながらに98N4基准内<時点・場面>日～ながらも98N1基准内<逆接・譲歩>目～もさることながら～も98N1基准内<付加>～てまえ手前99N2基准内<原因・理由>四～ゆえ（に）100N1基准内<原因・理由>日～んがために100N1基准内<目的>目～んばかりに100N1基准内<様子・状態>～とばかりに言→101N1基准内<様子・状態>五～をおいて（ほかに）～ない（置）102N1基准内<限定>日～をよそに102N1基准内<無関係・除外>目～をへて経102N1基准内<条件>～と～をかねて兼103N1基准外<並列>六～をふまえて踏104N1基准内<基準>日～をぜんていとして前提104N1基准外<条件>目～をさかいに（して）境104N1基准外<限界>～おりに（は）折105N1基准内<時点・場面>～をきに機105N1基准外<時点・場面>第七週一～に～110N4基准内<其它>日～に～重→110N1基准内<反復>目～や110N1基准外<例示>～という111N4基准内<強調>二～にして始→112N1基准内<時点・場面>日～もしないで112N3基准内<非付帯状態>目～だに112N1基准内<軽重の強調>～こととて113N1基准内<原因・理由>三～めく114N1基准内<傾向>日～びる114N1基准外<比況>目～ぶる114N1基准外<其它>～ぶり115N1基准外<様子・状態>四～にたえる耐/堪116N1基准内<可能・難易>日～にたえない耐116N1基准内<可能・難易>目～にたる足116N1基准内<可能・難易>～にたりない足117N1基准内<評価の視点>五～てみせる118N4基准内<其它>日～もなんともない118N1基准内<否定>目～といったらない118N1基准内<心情の強調>～ゃしない119N1基准外<否定>六～ざる120N1基准外<否定>日～ざるをえない120N2基准内<強制>目～に（は）およばない及120N1基准内<不必要>～にはおよばない及121N1基准内<比較>第八週一～はさておき126N2基准内<無関係・除外>日～はどうあれ126N1基准外<逆接・譲歩>目～はおろか126N1基准内<付加>～ならいざしらず知127N1基准内<無関係・除外>二～に（は）あたらない128N1基准内<程度>日～にかたくない難128N1基准内<可能・難易>目～てやまない128N1基准内<心情の強調>～でなくてなんだろう129N1基准内<主張・断定>三～ても/でもさしつかえない差・支130N2基准内<許可>日～にこしたことはない越130N2基准内<主張・断定>目～ばきりがない131N1基准外<時点・場面>四～をきんじえない禁・得132N1基准内<強制>日～をよぎなくされる余儀132N1基准内<強制>目～きらいがある嫌132N1基准内<傾向>～しまつだ始末133N1基准内<経過・結末>五～きわまる極134N1基准内<軽重の強調>日～きわまりない極134N1基准内<軽重の強調>目～のきわみ極134N1基准内<軽重の強調>～のいたり至135N1基准内<軽重の強調>六～かれ～かれ136N1基准外<例示>日～につけ～につけ136N2基准内<其它>目～をものともせずに136N1基准内<無関係・除外>～ではあるまいし137N1基准内<原因・理由>～にあるまじき137N1基准外<其它>【接続】【翻訳】Vて＋こそ正应为…才，（又有）…才体言＋こそあれ只有…不…，虽然…但不…体言＋こそすれ只有…不…，虽然…但不…Ｎ＋こそ～が虽然…Ｖる＋くらいなら与其忍受～还不如…N＋くらいのものだ只有在…情况下Ｖ/A/Na/Nものとして认为，觉得，规定Vるものとする认为，觉得，规定Vる＋ことのないよう（に）为了不要…，（应该）…Vる＋ことなしに没有、不N の＋ことだから由于～Ｖた＋ことにする就当作普通形＋とされる被认为（～が）Vられる（被动态）Vさせられる（使役被动态）体言＋にいわせれば依…看，让…说普通形＋とみえて看起来普通形＋とみられる认为普通形＋とみると发现普通形＋とすれば如果普通形（Naな/Nの）＋虽说是～，却还做了Ｎ＋というところだ最多不过～Vた＋ところで即使…也普通形＋としたところで即使假设～也…Ｎ1なりＮ2なり也可以是～也可以是～V1るなり（V2るなり）するＮ＋なりに从某人所处立场出发（做…）Vる＋なり同时N＋であれ＋N＋であれ～也是～也是Vよう/Aい/Na/Nだろう＋无论…也好，…也好，都…「疑問詞」＋Vよう/无论…都…，即使…也…Aい/Na/Nだろう＋がN/Aい/Na＋というか…说成是～还是～Vよう＋と＋Vる＋まいと不管～还是不～Vよう＋か＋Vる＋まいか做～还是不做Vる／Ｎ＋にせよ…不管是～还是～V/A/（Na/Ｎだった）＋…啦…啦N＋といい＋N＋といい～也～也Ｎが/もなら、ＮもＮだ…不怎么样，那…也不好N＋といわずN＋といわず无论是～还是～V/Aくては Na/Nでは如果…V/Aくては Na/Nでは既然…就（难办了）V1てはV2 て/ます（两个动作的反复）Ｖます＋つ＋Ｖます＋つ有时～有时～普通形＋とも是…还是Ｖたら＋Ｖた＋で就算…了，也…Aかったら＋Aかった＋でＶる/Ａ/N/Naな＋のやら…啦…啦「疑問詞」＋N修饰型＋是～呢？Vの普通形＋までだ只是～Vない＋までも就算不能～Vる＋までもない还没有到～的程度；不必～Aい/Naな/Nの＋かぎりだ特别…，…之至Ｎ＋を限りに以～为限Vる・Vない/N＋に限る～是最好的Ｎ+に限ったことではない不光是，不仅是，不仅仅普通形＋とは～这一事实Ｎ/普通形＋とはいえ虽说Ｎ/普通形＋といえども虽说～「文」とのＮ…的Ｎ＋を皮切りに以～为开端Ｎ＋をもって以～、用～Ｎ＋をもって以～为期限期間を表す言葉＋这么长时间Vる＋や否や一～就～Vる＋が早いか做一件事的同时Vたら+最後 Vた+が最後一旦～就完了V/Ｎ/普通形＋本以为～，却…Vる・Vた＋そばから刚…就…Vる/動詞ⅢのNの＋一边…，一边…動詞ⅢのN＋がてら顺便，同时動詞ⅢのN＋かたがた顺便、兼做…Ｎ＋なくして（は）如果没有～Ｎ＋なしでは～ない没有…就（不能）…「書」Ｖる＋ともなく不经意普通形＋ものを要是～（就好了）、可是…Ｎ＋すら连～也Ｎ＋にして因为是～／即使是～Ｎ＋ともあろう那种了不起的～Ｎ＋ともなると要是到了～的程度则…Ｎ＋ずくめ充满了～Ｎ＋まみれ到处都是～Ｎ＋ぐるみ连…全部Ｎ＋並み与…差不多Ｎ＋とあって因为处在～情况下，所以…普通形＋とあれば只要是～就一定…Ｎ＋にあって在Ｎ＋あっての有…才有…数量＋からある超过…，…以上１助数詞＋たりとも∼ない即使～也不…Ｎ＋なりとも哪怕…最起码Ｎ＋ならでは如果不是～就不可能…Ｖ/Aく/N・Naでなくはない有点～，也不是全都不～Ｖない＋ないでもない也并不全都不～Ｎ＋与…不能相抵并论Ｖないものだろうか想要～Ｖない＋ずにすむ用不着……就能解决Ｖない＋ずにはすまない必须得做～普通形＋光…不行Ｖない＋ずにはおかない触动了那样的情绪或行为Ｖます＋そうもない看起来不会…Ｖます＋ようがない没办法～Ｖます形＋よう…的方式、方法Ｖよう＋にも＋Ｖない虽然想～但是不能…Ｎ＋ときたら提到～普通形＋ときている因为…所以…普通形＋ごとく像～的样子Ｎの＋ごとき像～的样子Ｖる／N＋に至って事态到了这么严重的地步Ｎ＋に至るまで甚至到～Ｎ（の）＋いかんでは根据…的情况Ｎ（の）＋いかんに无论…都…かかわらず体言＋によらず不论…，不按…Ｖる／N＋にとどまらず不只N＋と相まって再加上Ｖる＋べく想要～Ｖる＋べくもない做不到…不可能…Ｖる＋べからず不许～Ｖる＋べからざる不该 , 不能Ｎ＋にさきがけて领先于…Ｎ＋にもまして比…更加Ｎ1にひきかえＮ2は与～相反Ｎ＋に即して按照～Ｖた/普通形＋つもりだ就只当是動受身＋まま任凭（别人摆布）Ｖない＋ずとも即使不…也…Ｖない＋ずじまい到底还是没有～Ｖます＋ながらに一边～一边～Ｖます/Aい/Na/N＋虽然N＋もさることながら不能忽视～Ｖ/Nの＋手前为了面子而做～普通形＋（が）ゆえ（に）因为，由于Ｖない＋んがために为了～的目的Ｖない＋んばかりに眼看就要～了文の普通形＋とばかりに几乎就要…，显出…的神色Ｎ＋をおいて除了～之外Ｎ＋をよそに不理会～名＋を経て经过…，通过…Ｎ＋をかねて顺便…，兼带…Ｎ＋を踏まえて以～为前提Ｎ＋を前提として以…为前提Ｎ＋を境に（して）以…为界限普通形＋折に（は）值此…之际Ｎ＋を機に（して）以…为契机ＮにＮ…和…N＋と/に＋N＋を重ねて反复…，屡次…，经历…ＮやＮ（数量を表す言葉）…或…Ｎ＋という＋Ｎ所有的…，全都…名＋にして在某个时间段，在…的时候Ｖます＋もしないで没有、不Ｎ/Ｖる＋だに甚至是～都不能…普通形＋こととて由于(陈述道歉理由)Ｎ＋めく/Ｎ＋めいた＋Ｎ有～的感觉Ｎ/А語幹＋びる像…Ｎ/Na語幹＋ぶる摆架子…，装作…的样子Ｎ/Ｖ＋ぶり…的样子Ｖます＋っぷりＶる/ＶⅢのN＋に堪える值得～Ｖる/ＶⅢのN＋に堪えない（不）值得～Ｖる/ＶⅢのN＋に足る值得…，足以…Ｖる/ＶⅢのN＋に足りない不值得…，不足以…Ｖて＋みせる给…看Ｎ/Na+でもなんでもない一点也不，根本不A＋くもなんともないＡ/Na＋といったらない非常～，(无法形容的程度)Ｖます＋やしない不…Ｖない＋ざるＮ不…Ｖない+ざるをえない不得不～，怎样也躲不过～Ｖる＋には及ばない不必…，用不着…Ｖる＋には及ばない达到…，赶得上…Ｎは＋さておき先不考虑～Ｎ＋はどう（で）あれ不管，不论Ｎは＋おろか别说～了，就连…Ｎは・Ｎなら＋いざしらず～虽然特殊，～暂且不论Ｖる＋に（は）当たらない不值得～Ｎ/ＶⅢのN＋に難くない可以～，不难～Ｖて＋やまない衷心地～Ｎ＋でなくてなんだろう这个就可以叫做～Vても/Aくても/Na・Nでも＋～也没问题普通形（Na・Nである）＋没有…更好，…是最好的Ｖば形＋きりがない（某种程度没有尽头）Ｎ＋を禁じ得ない禁不住～Ｎ＋を余儀なくされる不得已，没办法，必须Ｖる/Ｎの＋きらいがある有～的倾向Ｖる＋しまつだ（不好的）后果Na＋極まる最～，极其～，非常～Na＋極まりない最～，极其～，非常～Ｎの＋極み～之极Ｎ（感情）の＋いたり～之至A語幹＋かれ或…或…Ｖる/Aい/Ｎ＋につけ不论是…还是…都…N＋をものともせず（に）不畏～；不顾～Ｎでは＋あるまいし又不是～，所以…ＮにあるまじきＮ作为…不应该【その他 形式】～こそあるが/～でこそあれ/～でこそあるが～こそ～けれど…～くらい/ぐらいなものだ～ことだし～ことにする/～ことになる/～たことになる～た（という）ことにする/～（という）ことにする/なる～られる《自発の受身形》《自発の使役受身形》～からいわせれば～とみえる～とすると～といったところだ/～ところだ/～ところで～ところで…ない～としたって～なら～なりの/～なりに/～なりの～であれ～（よ）うと～（よ）うと/～ようが～ようが/～ようと～ようと～（よ）うが/～（よ）うと（も）/「疑問詞」～（よ）うと（も）/～ようが～（よ）うが～まいが/～まいが/～まいと//～ようと～まいと/～ようが～まいが～まいか～にしろ～にしろ/～にしろ/～にせよ～も～なら、～も～だ～ては～、～なら～で～やら～やら「疑問詞」～ことやら/「疑問詞」～ものやら/「疑問詞」～やら/ /～ことやら/～ものやら/～やら/～のやら～までのことだ～てまでも/～までも～かぎりで～にかぎったことではない/～にかぎったことでもない～とのことだ（～をかわぎりにして）/～をかわぎりとして～からというもの/～てからというもの（～や/～やいなや）～がさいご/～たらさいご（～なしに…ない/～なしには…ない）/～なしでは…ない～ともなしに～ものを～ですら/～にすら～たる～となったら/～となると/～となれば/～ともなれば（～にあっては）値段＋からある/人数＋からいる/任意＋からの～なくもない（～ないでもない/～ないものでもない）/～ものでもない～くらべものにならない（～ないものか/～ないものだろうか）/～もの（だろう）か～ないですむ/～なくてすむ（ずにはすまない）/～ないではすまない/～ないで（は）すまない～ではすまない～そうにない～ようのない＋Ｎ/～ようもない～うにも/～にも/～ようにも/～に（も）～れない～がごとく/～かのごとく～にいたっては/～にいったても/～にいたらず～いかんで（は）/～いかんによって（は）/～のいかんで（は）/ /～のいかんによって（は）～いかんにかかわらず/～いかんによらず/～のいかんによらず～にとどまらず（～も）～もあいまって～にそくした～つもりだ（～まま）/～がまま（に）～ながらにして/～ながらの～ながら（～ゆえ/～ゆえに）/～がゆえの/～ゆえの～がために/～がための/～んがための～ばかりに/～ばかりの/～んばかりの～といわんばかりに/～といわんばかりの/～とばかりの//～ばかりに/～ばかりの（～をおいて～ない/～をおいてほかに～ない）～もかねて～ぜんていで/～をぜんてい（にして）（～をさかいにして）（～おりには）～に～て/～に～た/～に～をかさねて～にしてはじめて～めいた/～めいて～びた/～びて～ぶった/～ぶって～っぷり～もなんでもない～ったらありはしない/～ったらありゃしない/～ったらない～といったらありはしない/～といったらありゃしない～やしない（～におよばない/～にはおよばない）「疑問詞」～であれ/～はどうであれ～はおろか～（も/まで/すら）～はいざしらず（～にあたらない/～にはあたらない）～なら（ば）～にこしたことはない/～ば～にこしたことはない～きりがない/～たらきりがない/～ときりがない～こときわまりない～きわみ～につけ～じゃあるまいし。
[新编日语教程]日语教程
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[新编日语教程]日语教程篇一:[日语教程]日语N1考试学习总结日语N1考试学习总结一本人有幸于2022年8月底得知自己通过了7月的N1测试。
虽说自己早已预料到这个结果,但当实实在在的看到自己的分数时多少还是有些激动。
从去年7月开始学日语到现在也有一年多，期间经历了2次能力测试。
第一次考是在去年12月的N2，连我自己都没想到能考173分，可能是运气使然。
之后的我决定以这次N1满分为目标，但很可惜的是我在语言知识方面阴沟翻船，只得58分与满分失之交臂。
但较去年N2还是提高了5分，我个人也比较满意。
由于明年4月准备去日本读语言学校，然后考日本的大学。
这次通过N1对于我冲击平成24年第一回日本留学生试验给予了莫大的信心。
上面墨迹了那么多，很多同学肯定也不耐烦了。
那让我们来谈谈能力考吧。
论语言知识部分，这部分我感觉是我掌握的最差的，一方面这部分日本留学生考试不考，我并没有全力以赴。
大面上来说还是我努力不足(笑)。
语言知识是由单词和语法还有完形填空组成的。
我们先来谈谈单词，按照以往N1考试大纲的要求需要掌握近1W个左右，对我来说可不是一个小数目!当然我们也不可能一下子全记住，我个人提倡细水长流。
在去年7月我第一次正式接触日语，使用的教材是《中日交流标准日本语》初级，我会把每一课的每个单词都抄写一遍。
中国有句俗语:“好记性不如烂笔头。
”同样我也把《中日交流标准日本语》中级，《新编日语教程》5、6的每一个单词都抄写过后，本人自认为或多或少记住了些单词。
专门应付能力考试我使用的是《日语能力测验考前题库文字词汇1级》，这虽然是一本老书但是内容编写的很经典。
总共分为15套单词方面的模拟试题，我做完一份后会把不认识的生词查词典，再把每一道题都翻译为中文。
(这点是从以前日语班上的许老师那学到的，在此我要感谢我们的人民园丁-许老师)作完15份单词模拟题，我想能力考单词方面应该没有太大的问题。
再让我们来谈谈语法，我个人会把“应该”，“尽管”这些同一类别语法都汇总都到一起，这样记起来就能牵一发而动全身，事半功倍。
日语能力考试N2级考试文法解析
かと思えば
原以为„„却„„
V-たかとおもうと、V-るかとおもうと
表示刚出现前一种情况，紧接着又出现后一种情况，形容变化迅速，出人意料。
1. 桜は咲いたかと思ったら、もう散ってしまった。 樱花刚开就谢了。
2. 雨が降ったかと思うと、すぐ止んだ。 雨刚刚下就停了。
3. 昨日「YES」と言ったかと思ったら、今日は「NO」と言った。 昨天刚说「好」，今天却说「不行」。
注：
「ところだ」 如以「ところだった」的形式出现，则表示某种情况险些发生，多用于 庆幸、懊恼、遗憾的情绪回忆等，相当于中文的「差一点„„」、「几乎„„」、「险些„ „」等。常与前面的「もう少しで」、「もうちょっとのところで」等词语呼应。
· 車道を歩いていたので、もう少しで車にはねられるところだった。 走在车道上，差一点被车撞到。
3. 忘れないうちに手帳に書いてください。 趁着还记得的时候，记在本子上。
4. 2 キロも行かないうちに車が故障してしまった。 走还没 2 公里，车子就抛锚了。
5. 2，3 日のうちにお訪ねします。 二三天之内，我会前去拜访您。
うちに
在„„的过程中„„
V-るうちに、V-ているうちに
表示在某种作、行为进行过程中，发生了其它情况。
弟は学校から帰ってきて、カバンを置いたか置かないかのうちにもう外へ飛び出して いった。
弟弟从学校回来，刚把书包放下便跑了出去。 あの人は 30 歳になるかならないうちに学部長になった。 那个人刚刚 30 岁就当上了系主任。
うえで
„„之后„„/以后，再„„
V-たうえで
表示先进行前项动作之后，根据其结果再进行后项动作。
ところを
正„„的时候„„/ „„之时
日语文法汇总大全
日语文法汇总大全１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词＋ます、名词、形容词＋です２．名词（时）＋に在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。
注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接接“です”。
3．名（场所）＋ヘ行きます去～来ます来到～帰ります回～当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。
4．疑问词＋も～ません表示全面否定疑问词代表范围内的事物。
疑问词：どこ（ヘ）、だれ、なに等5．名词＋を＋他动词助词“を”表示他动词得目的或对象。
6．名（场所）＋で表示动作的场所。
7．“なん”和“なに”（1）后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时，用“なん”（2）后面接量词或相当于量词的词汇时，用“なん”（3）除（1）、（2）外，用“なに”8．动词＋ませんか9．动词＋ましょう在积极劝诱及邀请积极响应时使用。
例：ロビーで休みましょう。
10．名（工具、手段）＋で表示动作的手段和方法。
例：はしでごはんを食べます。
11．名（交通工具）＋で乘～表示交通手段和方法。
例：電車で行きます。
12．（1）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋をあげます给～貸します借～書きます给～写～かけます等给～打～表示给与对方～。
例：会社に電話をかけます。
（2）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋を習います从～学习～からもらいます等从～得到～表示事物及信息的出处。
例：わたしは会社から時計をもらいました。
13．もう：表示“已经～”的意思。
まだ：表示“还没有～”的意思。
注意：“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。
14．い形容词（い形）全部以“い”结束（“い”前面音节为“あ段”、“い段”、“う段”、“え段”、“お段”的音）15．な形容词（な形）以“い”以外的音，或“え段”的音加“い”结束。
例：静かな、有名な、きれいな、嫌いな16．形容词做谓语的用法（1）非过去肯定：“い形”不发生词尾变化，“な形”省略“な”。
日语JLPT N1 N2级全面总结
ふつうのことば敬語例文▼ 尊敬語▲ 謙譲語＊ 丁寧語いろいろな動詞▼ お/ご～になるこれは先生がお書きになりました。
▲ お/ご～するお読みしましょう。
ご報告します。
（可能形）▼ お/ご～になれるいつ頃、それをお話になれます。
▲ お/ご～できる来週、ご報告できると思います。
いろいろな動詞▼ ～られる書かれる 読まれる 食べられるする▼ なさるお休みの日にいつも何をなさいますか。
▲ いたす私はよくテニスをいたします。
～する▼ ～なさるお父様はドライブなさいます。
▲ ～いたすいいえ、父は運転いたしません。
～する▼ お/ご～なさる先生はご家族のことをお話しなさいましたか。
▲ お/ご～いたすお聞きいたしました。
ご説明いたします。
～している▼ ～ていらっしゃる先生は敬語を研究していらっしゃいます。
▼ ～ておいでになる先生は敬語を研究しておいでになります。
▼ お/ご～です社長がお呼びです。
▲ ～ておる私は先生の研究室で仕事をしております。
～です▼ （お）～でいらっしゃる娘さんはおきれいでいらっしゃいますね。
▼ （お）～くていらっしゃる奥様はお若くていたっしゃいますね。
＊ ～でございます鈴木の家内でございます。
＊ （形容詞音便形）ございます今日は（お）寒うございます。
それは私に大きゅうございます。
ある/いる＊ ～でございますあちらに案内書がございます。
～である/～ている＊ ～てございます案内書にいろいろ書いてございます。
くれる▼ くださる先生がこの本をくださいました。
～てくれる▼ ～てくださる先生が教えてくださいました。
▼ お～ください/くださる先生がお教えてくださいました。
▲ ～（さ）せてください先生、その本使わせて下さい。
▲ ～（さ）せてくださる先生がその本を使わせてください。
あげる▲ ～さしあげるこれは奥様にさしあげてください。
～てあげる▲ ～てさしあげる私が説明してさしあげましょうか。
もらう▲ いただく（頂く）先生にこの本を頂きました。
日语N1级分类语法总结(20201114144128)
日语N1级必备一级（N1）分类语法总结第一章有关时间1.壬否壬一.....马上就......（强调短时间以内）前项连体形，后项过去时起吉召壬否壬、飛厂出L^o乞①男①人总部屋否壬、H肚。
大声疋怒鳴◎始的匕兴力、七思*5^（前後动作对立）彼总帰。
疋吉尢力、七思5七、求尢出疋行oT^02.壬刚一••就…；两个动作几乎同时发生。
卜t入召壬、眠oTL^o^o 刚一上床就睡着了3.力*早V力、刚一…就…，…同时；前后项主语可以不同。
（经常发生）早V力、、丁＜、、眠求。
尢。
刚一躺上床上就睡着了乞①学生总、授業①終早V力、、教室花出疋行沁。
4.肚。
刚一…就…；前后项主语相同朝起、顔哲洗、学校出力、疗尢。
5.乞。
求力、乙冈L就…，随••随….经常发生；个人习惯）覚忘料U求5。
刚记住就忘了小IV子供总、片付疗疋v召左才'力、5部屋花散5力、丁。
6 .力•疋5 在做A的同时，顺便把B做了〒、八一卜行吉力*疋5、郵便局t寄。
疋手紙花出豪。
遊立去寄的同时，顺便…本日总指礼力、尢力•尢指伺求L尢。
8.V连体形&1变动词◊ +力、尢初一边…一边…（动作有主辅之分）学校疋勉強丁召傍私总仕事花丁召力、尢初5、二〉^二一夕一①勉強^LTV^O9.花皮切以…为开端…；以…为开始…歌S出L尢①花皮切歌。
尢。
今度①演奏会^、東京花皮切全国io力所疋行以…为开端…（直接原因或初始契机）友人①結婚一亍彳一疋①出会、彼女七付吉合S始的匕1.时间名词+花限ot 以••为限…（以某个时间为限，开始做或者不做）明日花限©指酒。
从明天起戒酒2.T^5^V5t©以这一事件为契机”（之前之后发生很大变化）彼女力•研究室t入言刁哲①、雰囲気力•一変L匕彼女人t出会言*5哲①、人力•変真面目t13.动词过去式/名词+^ + KT^t 趁着某个动作的余势（发生预想不到的事情）転足首花捻挫LTL^o^o衡突、乗客a車外t放◎出m尢。
考日语n1的技巧
考日语n1的技巧〔日语〕和中文有很多相似的地方，学习的人比较多，有不少小伙伴学过之后，打算考n1，所以想了解备考的技巧，那么下面我给大家介绍考日语n1的技巧，一起来看看吧。
一、词汇1、汉字题「同字异音」：日语考试的第一个汉字测试题，会碰到"这个汉字我见过!'但是选的结果却是错的，无妨用此方法，表示相同的汉字会有不同的读音，分别记下该汉字在词首和词尾的读音。
注意：这个方法不一定百分之百正确，只有当你碰到不会的题时，才干用这个方法排除错误选项。
2、词汇题多积存，多记副词：词汇题真的是多记，这样是拿分最快的方法，平常多看看自己的错题。
3、词意题用汉语记：词意题很多都是带有汉字的单词，可以把汉语意思相近的单词记下来，重点记忆与中文意思完全不同的日语汉字词组。
二、语法1、四选一(1)看前后接续：语法不外乎一些固定搭配词组和一些连词之类的，拿到题目后先看看选项，大概知道它考的是什么语法，然后再看一下空的部分前后接续词是什么，然后一起来分析，如果你能记住例句，那就简单多了。
(2)语感：碰到不会的题目，就交给你的语感吧!而且要相信自己的第一感觉!2、句子排序题(1)寻找固定的搭配：假如选择中有固定的搭配，那么首先要在旁边写上固定搭配的顺序，以便于你下一步分析。
(2)写汉语意思：最直接的方法，就是把选项的中文意思写在选项的下面，方便你理解。
注意：这种只适用于有长句子的题目，像只有助词的题目，专门考你固定搭配的语法就不管用了。
三、阅读1、读完问题找段落：事实上，问题里面会有很多很显然的提示，可以帮助你很快找到问题所在的段落。
别忘了，N1不是找某个句子，而是找段落。
2、全面理解选项中所表达的含义：当你总结了段落的信息并开始选择时，不要大意，一定要看完选项。
3、不读全文：做阅读要做到不读全文，因为时间会不够。
4、千万不要主观想太多：做阅读的最大忌讳，就是自己瞎想。
5、先做信息检索题：即阅读部分最后的一道图表题，也是最简单的一道题，绝对不能出错。
日本语语法总结篇(一)
日本语语法总结篇（一）1. 一般式（敬体）动词（ます连用形）ます。
e.g.：王さんは家へ歸ります。
动词（ます连用形）ません。
e.g.：王さんは家へ歸りません。
2. 过去式（敬体）动词（ます连用形）ました。
e.g.：王さんは家へ歸りました。
动词（ます连用形）ませんでした。
e.g.：王さんは家へ歸りませんでした。
3. 现在进行式（敬体）动词（て连用形）てぃます。
e.g.：王さんは家へ歸ってぃます。
4. 过去进行式（敬体）动词（て连用形）てぃました。
e.g.：王さんは家へ歸ってぃました。
5. 完成式（敬体）动词（た连用形）たことがぁります。
e.g.：あの人は富士山に登ったことがぁります。
动词（た连用形）たことがぁりません。
e.g.：あの人は富士山に登ったことがぁりません。
6. 存在句（非生命）宾语がぁります。
（非生命）宾语がぁりました。
e.g.：部屋に机がぁります。
（=机は部屋にぁります。
）部屋に机がぁりました。
（=机は部屋にぁりました。
）（非生命）宾语がぁりません。
（非生命）宾语がぁりませんでした。
e.g.：部屋に机がぁりません。
部屋に机がぁりませんでした。
（有生命）宾语がぃます。
（有生命）宾语がぃました。
e.g.：部屋に猫がぃます。
部屋に猫がぃました。
（有生命）宾语がぃません。
（有生命）宾语がぃませんでした。
e.g.：部屋に猫がぃません。
部屋に猫がぃませんでした。
7. go to do 式宾语を A动词（ます连用形）に移动动词（ます连用形）ます。
e.g.：図書館へ本を借りに行きます。
8. want to do 式宾语が动词（ます连用形）たぃです。
e.g.：わたしは科学技術の本が読みたぃです。
另：わたしは本がほしいです。
（want sth）9. 请求句a. 动词（て连用形）てくたさぃ。
（请做）e.g.：ここに名前を書いてくたさぃ。
动词（なぃ连用形）なぃでくたさぃ .（请不要做）e.g.：煙草を吸わなぃでくたさぃ .名词をくたさぃ。
jlpt 文法
JLPT是日本语能力考试的缩写，是一种评估日语学习者日语能力的标准化考试。
该考试分为五个级别，从N1到N5，其中N1是最高的级别。
在JLPT N1考试中，语法部分主要考察的是日语的基础语法和惯用用法。
这些知识点主要分布在N2、N3的学习阶段。
日语的语法体系主要包括基础语法和惯用用法两部分。
基础语法主要包括助词、动词形容词等的变形和修饰、使役被动、敬语、授受关系等，这些知识点在N4、N3阶段就已经学习过。
而惯用用法则是N1、N2阶段特有的知识点，这些知识点大多是由基础语法组合而成的。
在JLPT N1考试中，必考的知识点包括敬语和授受关系。
敬语和授受关系在N1单选题中是100%会考察的，因此这两个知识点在复习阶段一定要捋清。
此外，对于真题的练习也是非常重要的。
真题是宝贵的练习材料，不仅可以用于检验自己的学习水平，还可以通过做题过程中的错误来查漏补缺。
请注意，日语能力考试每年的题型和考察点可能会略有变化，因此建议查看当年的官方指南或相关考试资料以获取
最准确的信息。
祝你考试顺利！。
N1语法汇总
ＮＮ＋（が）あっての＋Ｎ“正因为有了A，才有B的存在”「が」可以省略，后项也会以「もの」「こと」的形式出现固定用法：「命あっての物種」有了生命才会有一切，留得青山在不怕没柴烧Ｎ＋にあって（は）／にあっても“处于……”“在……之下”常用表示时间、机会、场所、状况、场合的词Ｎ＋以外の何物でもない“不是别的，正是……”Ｎ＋いかんで／いかんでは／いかんによっては“取决于……”“根据……”根据前向不同，后项会采取相应措施Ｎ＋いかんにかかっている／いかんだ“……（会怎么样），要看……”“取决于……”前向会如何取决于后项Ｎ（の）＋いかんにかかわらず／いかんによらず／いかんを問わず“不管……（如何）”“不论……（如何）”不管前项如何，后项后不改变Ｎ＋は言わずもがな“……自不必说……（也）”不仅前项，后项也是同样言わずもがなの＋Ｎ“不应该说的……”“不说为妙的……”Ｎ＋の／ナ＋な／イ＋限りだ“无比……”“非常……”“……极了”常用表示情感的词Ｎ＋かたがた“顺便……”表某个行为同时具有两个目的Ｎ＋からある／からする／からの“足有……”“竟有……”“多达……”“高达……”“重达……”「からある」前面多用表重量、长度、大小、长短、高矮等的数量词「からする」前面多用表金额的数量词「からの」前面多用表人数的数量词Ｎ＋ごとき“……之类的（又怎能……呢）”“……等（怎么能够……呢）”用来描写别人时，表轻视、否定用来指自己时，表自谦Ｎ＋ずくめ“全是……”“尽是……”“无一例外……”后面接名词时用「の」「ごちそうずくめ」全是好吃的「黒ずくめ」一身黑的Ｎ＋（で）すら“甚至……”“连……”Ｎ＋だらけ“全是……”“净是……”“满是……”多用于负面评价Ｎ＋たりとも“就连……也不能”前面常用最小的数量词，强调很小、很少等Ｎ＋たる／たるもの“作为……（应该）……”前面多用职位名称，表对这个人的要求和希望Ｎ＋であれ／であろうと“无论……如何，都（不）……”“不管……怎样，都（不）……”无论前项如何，后项都不改变。
标准日本语文法总结
标准日本语文法总结11. 一般式(敬体)动词(ます连用形)ます。
e.g.:王さんは家へ歸ります。
动词(ます连用形)ません。
e.g.:王さんは家へ歸りません。
2. 过去式(敬体)动词(ます连用形)ました。
e.g.:王さんは家へ歸りました。
动词(ます连用形)ませんでした。
e.g.:王さんは家へ歸りませんでした。
3. 现在进行式(敬体)动词(て连用形)てぃます。
e.g.:王さんは家へ歸ってぃます。
4. 过去进行式(敬体)动词(て连用形)てぃました。
e.g.:王さんは家へ歸ってぃました。
5. 完成式(敬体)动词(た连用形)たことがぁります。
e.g.:あの人は富士山に登ったことがぁります。
动词(た连用形)たことがぁりません。
e.g.:あの人は富士山に登ったことがぁりません。
6. 存在句(非生命)宾语がぁります。
(非生命)宾语がぁりました。
e.g.:部屋に机がぁります。
(=机は部屋にぁります。
)部屋に机がぁりました。
(=机は部屋にぁりました。
)(非生命)宾语がぁりません。
(非生命)宾语がぁりませんでした。
e.g.: 部屋に机がぁりません。
部屋に机がぁりませんでした。
(有生命)宾语がぃます。
(有生命)宾语がぃました。
e.g.:部屋に猫がぃます。
部屋に猫がぃました。
(有生命)宾语がぃません。
(有生命)宾语がぃませんでした。
e.g.:部屋に猫がぃません。
部屋に猫がぃませんでした。
7. go to do 式宾语を A动词(ます连用形)に移动动词(ます连用形)ます。
e.g.:図書館へ本を借りに行きます。
8. want to do 式宾语が动词(ます连用形)たぃです。
e.g.: わたしは科学技術の本が読みたぃです。
另: わたしは本がほしいです。
(want sth)9. 请求句a. 动词(て连用形)てくたさぃ。
(请做)e.g.:ここに名前を書いてくたさぃ。
动词(なぃ连用形)なぃでくたさぃ。
(请不要做)e.g.:煙草を吸わなぃでくたさぃ。
日语能力考N3N2N1常考的拟声词、拟态词的规律
日语能力考N3N2N1常考的拟声词、拟态词的规律大家好，我是路得。
众所周知日语是暧昧的语言，同时也是优美动人的语言。
其优美动人之处就体现在拟声词和拟态词上，可以把自然界极其微小的声音、状态都能用具体的词生动形象的表达出来。
拟声词、拟态词不仅在日常口语中使用频率超级高，而且在日语能力考N3N2N1中最常考查。
每次考试都有3道题、4道题，来考查含义、近义词表达、日本人地道用法。
拟声词、拟态词都是由假名构成的，而且很多词的假名都很相似。
所以对日语学习者来说，掌握起来非常有难度的。
今天路得老师给大家介绍几种非常明显的规律，来帮助大家掌握拟声词、拟态词的含义及日本人地道用法。
重要规律：从拟声词、拟态词的构词假名特点来推断其含义。
【母音】イ段音：速い運動（快速的动作、运动）ア段音、オ段音：遅い運動（慢的动作、运动）エ段音：品がよくない（品质不好）【子音】k,t：堅い（坚硬的）m：やわらかい（柔软的）s：摩擦感（有摩擦感）p：抵抗感がない、俗語的（没有反感、没有抵触情绪的，多数是俗语）h：抵抗感がない、文章語的（没有反感，没有抵触情绪的，多数是文章用语）r：流動（流动）g,z,d,b：大きい、重い、鈍い、汚い（大的、重的、钝的、脏的）【重複】1表示反复、连续性。
例：コロコロ①（滚动、滚转（的样子））、ペタペタ①（吧嗒吧嗒（响声））2加促音【＋ッ】，表示瞬间性、一次性、快速性。
3加拨音【＋ン】，表示轻快、强度、有节奏感。
4加【リ】，表示顺滑、顺畅的感觉。
5清音，表示小、清、尖锐、美丽、清澈。
例：コロコロ①（滚动、滚转（的样子））ペタペタ①（吧嗒吧嗒（响声））サラサラ①（飒飒、潺潺、刷刷）キラキラ①（辉耀、闪耀、闪烁）6濁音，表示大、重、钝、脏。
例：ゴロゴロ、ベタベタ、ザラザラ、ギラギラ先记下这些规律，在以后学习积累日语拟声词、拟态词时，你就会明显的感受到这些规律了，然后记忆应用起来就轻松很多了。
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日语二级语法出题倾向，必出文法题：一、出现过 3 次以上的20 个重要语法1．からといって/ 虽…却…2．からには、からは/ 既然…就…3．おかげで、おかげた/ 多亏（积极的）4．せいだ、せいで、せいか/ 由于…（表消极的原因，结果等，带有责备埋怨别人的语气）5．たところで/ 即使…也…（前面常与たとえ、どんなに、いくら连用）6．どころか/ 岂止… / 哪谈得上… / 不但不…而且…7．ながら/ 一边…一边… / 虽然…但是… / 保持某种状态，原封不动8．うちに/ 趁着…9．としたら、とすれば/ 如果…的话…（轻微假定）10．として、としては、としても/ 即使…也…11．に関して、に関しては、に関しても、に関する、/ 关于… / 就…12．に対して、に対し、に対しては、に対しても、に対する。
/ 对… / 对于…13．をめぐって、をめぐる/ 围绕…14．さえ…ば… / 只要…就…15．…も…ば…も… / …も…なら…も… / 既…又…16．ように/ 为了…以便…（前面常为意志形，或ない型）17．わけではない、わけでもない、/ 并不是… / 并不会… わけだ/ 难怪… / 当然… 18．わけにはいかない、わけにもいかない/ 不能… / 也不能…19．だけ、だけあって、だけに、だけの/ 毕竟是… / 正因为… / （だけあって带钦佩语气）20．ないことには…ない… / 不…就不…二、出现过 2 次的29 个重要语法1．しかない/ 只好… / 只有…2．～にすぎない/ 只不过…3．～にほうかならない/ 无非是…4．～ずにはいられない/ 不能不…5．ないことはない、ないこともない/ 并不是不… / 并不是没有…6．ほかない、よりほかない、ほかはない、よりほかはない、ほかしかたがない/ 只有… / 只好…7．のみならず… / 不但…，而且…8．たとえ～ても… / 即使…也…9．～ば～ほど… / 越…越…10．ことに、ことには/ 令人…的是．．11．ことだから/ 因为…所以…12．以上、以上は/ 既然…就…13．次第/ 一…就…14．一方…、一方で…、一方では… / 一方面…另一方面…15．一方だ/ 一直… / 一味地… / 越来越…16．～にかけては、～にかけても/ 在…方面17．～によって、～により、～によっては、～による、～によると、～によれば/ 由于… / 根据…被…18．～にあたって、～にあたり/ 当…之际19．～にしては… / 照…来说… / 作为…的话…20．～に限って、～に限り、～に限らず/ 只限… /21．～といっても/ 虽说…22．～というものだ/ 这才真正是…23．～を问わず/ 不管… / 不论…24．からすると、からすれば/ 以…来看/ 根据…25．さえ、でさえ/ 连… / 甚至…26．～たとたん、～たとたんに/ 刚一…，就…27．たび、たびに/ 每当…28．だらけ/ 净… / 全… / 满是…29．べき、べきだ、べきではない/ 应该… / 不只限于…三、出现过 1 次的50 个重要语法1．かねない/ 难免… / 很有可能… / 说不定…2．ことはない/ 用不着…3．～て/ でならない/ …得不得了4．どころではない、どころではなく/ 哪儿谈得上… 5．～ないではいられない/ 不能不…6．ようがない、ようもない/ 无法… / / 想…也无法… 7．わけがない、わけはない/ 不可能… / 不会… 8．～てしようがない、～てしかたがない/ …得不得了9．～ざるをえない/ 不得不…10．～ということだ/ 听说… / 据说… / 也就是说… 11．ことか/ 别提有多…啦12．かのようだ/ 就好像…13．きる、きれる、きれない/ 完… / 肯定…14．かけだ、かけの、かける/ 还没…完15．得る/ 会… / 可能…16．抜く/ （坚持到底）/ …到底/ …完全17．がち/ 往往… / 容易…18．かねる/ 不便… / 难于…19．つつある/ 正在… / 不断…20．～か～ないかのうちに… / 刚一…就…21．～から～にかけて/ 从…到…22．～てからでないと/ 如果不先…23．かわりに… / 代替… / 不…而…24．くせに… / 却．～たところ25．～たところ/ 一…却…26．～たばかりに… / 就是因为…27．～ついでに/ 顺便…28．～のもとで、～のもとに/ 在…之下/ 按照…29．わりに/ 虽然…却…（相对的比较）30．～とともに/ 和…一起/ 随着…31．～を通じて、～を通して（つう；とお）/ 通过… / 经过…32．～において、～においては、～においても、～における/ 在… / 在…的…33．～にしたがって、～にしたがい/ 根据… / 照…34．～にしたら、～にすれば、～にしても/ 即使…也…35．～にしろ、～にせよ、～にもせよ/ 无论… / 即使…也…36．～について、～につき、～については、～についても、～についての/ 关于… / 有关…37．～に反して、～に反し、～に反する、～に反した/ 与…相反/ 违反…38．～にわたって、～にわたり、～にわたる、～にわたった/ 一直… / 经过…39．～にもとづいて、～にもとづき/ 根据… / 按照…40．ものがある/ 确实是…41．ものだ、ものではない/ 应该… / / 不应该…42．ものだから/ 所以… / 因为…43．ものなら/ 要是…44．あまり/ 太… /于…45．上、上に/ 不但…而且… / …再加上…46．上で、上の、上では、上でも、上での/ 在…基础上/ 在…之后/ 在…方面也… 47．こそ/ 正是…才是…48．とおり、とおりに、どおり、どおりに/ 正是… / 正像…49．最中に、最中だ/ 正…的时候50．など、なんか、なんて/ …等/ …之类一、14 个句尾的表达方式1．まい、まいか/ （我）决不…2．～というものではない、～というものでもない/ 并不是… / / 也并不是… 3．～っこない/ 不会… / 绝不…4．～てたまらない/ …得不得了/ 非常…5．～に决っまている、～に相违ない、～に违いない/ 一定… / 肯定… 6．恐れがある/ 恐怕… / 有…的危险7．ことだ/ 应该… / 要…8．ことになっている、こととなっている/ 规定… / 预定…9．くらい、ぐらい、くらいだ、ぐらいだ/ 大约/ 左右10．ほどだ、ほど、ほどの/ 程度/ 左右11．～っけ/ …来着12．もの/ 因为…嘛13．ものか/ 决不… / 岂能…14．～うではないか（じゃないか）/ 让我们一起…二、43 个接续的表达方式1．～て以来、以来～/ 自…以来一直/ 自…以后第一次2．～あげく、あげくに/ 到头来… / 最后…3．きり、きりだ/ 从…以后一直没…4．～もかまわず/ 不愿… / 不管…5．ないかぎり/ 只要不…6．ないばかりか/ 不但不…还…7．ものの/ 虽然… / 虽说…8．ことから/ 由于… / 为…9．ことなく/ 不…而… / 不要…10．ところに、ところへ、ところを/ 正…的时候/ 刚…的时候11．～に応じて/ 根据… / 结合…12．反面/ 相反… / 另一方面…13．～に代わって… / 代替…14．～にくらべて/ 与…相比15．～にこたえて/ 回应… / 满足16．～に加えて/ 加上/ 加之17．～に际して/ 当…的时候/ 值…之际18．～に先立って、～に先立つ/ 在…以前/ 在…之前19．～に沿って/ 沿着… / 顺着…20．～につれて、～につれ/ 随着… / 愈…愈…21．～にとって/ 对…来说22．～にともなって/ 随着…23．～を…として/ 把…作为… / 把…当作…24．～をきっかけに/ 以…为起因/ 以…为开端25．～を契机に、～を契机として/ 以…为契机26．～をこめて/ 充满… / 含着…27．～を中心に/ 以…中心28．～を抜きにして、～は抜きにして/ 去掉… / 免去…29．～をはじめ/ 以…为首/ …以及…30．～をもとに、～をもとにして/ 根据… / 以…为基础31．～はともかく/ 姑且不论… / 暂且不谈…32．～はもとより/ 当然… / 不用说…33．からいって/ 从…来说/ 从…考虑34．からして/ 从…来看/ 根据…就…35．から见ると、から见れば、から见て、から见ても/ 从…看的话/ 比起… 36．～の际/ …之际/ …的时候37．～の末/ …得结果38．～かと思うと…、～かと思ったら… / 刚一…就…39．～と言うと、～と言えば、～と言ったら/ 说到… / 提起…40．～というより… / 与其说…41．～にもかかわらず、～にかかわらず/ 虽然…但是…42．～につけ、～につけ～/ …也好…也好/ 每当…43．抜き/ 去掉/ 省去三、10 个其他的表达方式1．上は/ 既然…2．気味/ 有点… / 有些…3．げ/ …样子/ 好像…4．上、上は、上も（じょう）/ 有关… / 在…方面5．つつ、つつも/ 一边…一边… / …却…6．～っぽい/ 像… / 好… / 容易…7．向きだ、向きに、向きの/ 适合… / 面向…8．次第だ、次第で、次第では/ 取决于… / 由…而定/ 事情经过9．向けだ、向けに、向けの/ 对… / 向… / 以…为对象10．～やら～やら/ …也好…也好… / …啦…啦以上内容均来自佳禾庄园N1、N2 备考集训班！。