人教新课标版语文高二-散文第一单元动人的北平同步检测中国现代诗歌散文欣赏

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2018_2019高中语文1.1动人的北平检测新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏

（1.1）动人的北平李仕才第一单元那一串记忆的珍珠之一精读动人的北平生年不满百，安能为他人拭涕。

人生不过如此，且行且珍惜。

自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。

只有人能把自己的境界提高一个层次，才不会为近期的忧郁而伤怀，而总是纠结其中不能释怀。

还是那句话说得好，人之所以伤心，是因为看得不够远。

未来没有来临之前，怎么知道现在所谓的困境，不是一件好事呢。

人要向前看，向前看。

尤其是感情，根本无须去纠结其中的对错，因为是没有对错的。

伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。

我知道一些伦巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。

巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。

巴黎，在老北京，夏天里胡同的槐花，秋天里胡同口烤白薯的香气，还有初冬时悬挂在树梢上仿佛咸鸭蛋黄似的红红的日头，依稀听见小贩的叫卖声，风车的嗡嗡声，茶馆的说书声……这个地方就是今天的北京，过去的北平。

请你就你比较熟悉的地方，写一段文字，500字左右。

我最熟悉的一个地方每个人都有自己最熟悉的地方，我最熟悉的地方就是我们小区的花园。

我们小区的花园非常漂亮，在一年四季里它有着不同的迷人景色。

在春天里整个花园被绿色包围，遍地是刚刚发芽的又嫩又绿的小草，花儿绽开它美丽的笑脸，好像要向人们诉说什么，原本干枯的树枝也吐露出一缕缕新绿。

到了夏天小花园成了人们避暑纳凉的好去处，我们小孩子在树下玩起了各种属于我们的小游戏，大人们在石桌上品茶下棋.晚上，这里成了小区里老年人的娱乐中心，她们自发的在花园的空地上跳健身舞，远看她们手中的花扇上下翻飞，像一群蝴蝶在花园中嬉戏，看到她们满脸的笑容那么灿烂，我们小孩子也忍不住在一旁学着跳起来。

秋天里小花园的颜色是金黄的，花呀，草呀，树呀都变黄了，我们就去把各种树叶采集来制作成标本，大家可开心了。

冬天小花园被雪花慢慢掩盖，变成白色世界，我们可以堆雪人，打雪仗，小朋友们在雪地里你追我赶尽情嬉戏，大家的脸被冻得红扑扑的可心底里充满了快乐。

人教新课标版-语文-高二-《动人的北平》阅读鉴赏选修中国现代诗歌散文欣赏

《动人的北平》阅读鉴赏本文写的是作者眼中的北平，既描写了当时北平种种自然的、文化的和生活的各种景象，又写出了北平的独特“性格”和它的“动人”之处，表达了作者对北平的深厚感情。

开篇一段很重要，总体上写北平的特点，作者以“品格”名之：“老成”“豪爽”“宽大”“包容”。

与这些“品格”相配的是它的“魁梧”的形象。

如果说本文在结构上采用总—分的形式，那么这一段就是全文的一个总起。

第二段以下的几段写就集中表达这两种特点：新与旧、雅与俗相杂共容，体现“包容”；“一株古木老树”之喻，体现“老成”。

也就是说这几段恰当地表现北平“老成”和“包容”的特点。

从“北平是一个‘珠玉之城’”开始，文章从多个方面展现北平古都的形象和性格。

描写的方面有：宫殿亭园楼榭湖水、街市、院落住家、杂色人等、建城布局、紫禁城、道路、市民生活、休闲方式等。

作者虽然说“一个北平居民如何能形容老大的北平呢”，“一个人怎敢说他了解北平呢”，仿佛北平是难以整体全面地观照和描写的，但是他仍然试图写出北平的立体全景，其中不光有物化的、静态的景象，更有活动的、流动的市民生活景象，还有深远的历史景象。

一般来说整体全面地写一个地方，难免流于抽象概括，而本文则处处是具体可感的画面，尽管这些画面都“浮光掠影”而过，但都给人留下深刻印象。

具体生动描写和抽象概括正是文学和非文学的差异所在。

当然，本文的动人之处不仅在于描写了身居北平所见景象，还在于写出了一种情怀、情调、情韵。

作者作为一个传统文化故土与西方文化新壤培养出来的知识分子，具有多方面的优雅情怀，表现在文章中即有对本国历史的崇敬、对故都文化的热爱、对故都包容新旧事物的喜悦、对故都平民百姓的亲和。

可见他既不是一个全然保守的仕人，又不是一个全然革新的新人，而是一个保持中和的、包容的态度倾向的文化人。

不过从他细数故都风物时那么沉醉的情态看，他的故国故都故土的情感更加凝重、深沉。

最可称道的是作者的平民意识、平民倾向。

他的眼里不只有高耸的北京饭店、原先皇家宫殿花园、百尺宽的大道艺术博物馆、大学专校等，还有平民院落、城外村庄麦田；也不只有穿高跟鞋的摩登女郎，还有着木屐的东北老妪、踢毽子的老人、裸体的儿童。

人教版高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》同步训练“散文部分”第一单元《动人的北平》含解析

人教版高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》“散文部分”第一单元《动人的北平》同步训练一、语言基础知识1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ )A ．魁．梧(ku í) 狼藉．(ji è) 狭隘．（ài ）媲．美（p ì)B ．嗜．好(sh ì) 压．轴（y à) 裸．体（lu ǒ）轴．承（zh óu)C ．珐．琅(f à）街衢．（q ú）露．脸(l ù) 褴褛．（l ǚ）D ．祈．年（q í）露．天（l ù）调．查（di ào) 嬉．戏(x ī）解析：A 项“藉"读j í.B 项“压”读y ā。

C 项“露”读l òu.答案:D2. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )①陈老师说,这部著作虽语言直白，但内容________，中学生现在还难以理解。

②睡前适量的运动可以分散注意力,使紧张的精神________下来，有利于睡眠。

③昨晚，湖北武当山突发大火,有着千年历史的遇真宫主殿________化为灰烬。

A 。

艰深松弛顿时B 。

艰涩松弛马上C. 艰涩松懈马上D. 艰深松懈顿时解析：“艰深”指（道理、文辞）深奥难懂；“艰涩"指（文辞）晦涩,不流畅,不易理解。

“松弛"指不紧张;“松懈”指注意力不集中，做事不抓紧.“顿时”指立刻（只用于叙述过去的事情、局面）；“马上”指立刻。

答案:A3．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是（ )A ．按照干部退休制度的规定，不在其位的老领导应该不谋其政，但有些老领导却经常干预政务，向现任领导提出许多不情之请．．．．,致使相关部门的工作开展困难重重.B ．作为“全国文明城市”的成都，它的城市品牌独具魅力、不可复制。

古朴典雅的文化韵味和现代前卫的时尚潮流完美地融为一体，二者既构成反差，又相得益彰．．．．.C ．运动场上，各项赛事正在热火朝天地进行着，身着橘红色统一制服的青年志愿者们成了赛场上一道亮丽的风景，他们个个倚马．．可待．．,活跃在运动场内外的各个角落。

人教版高中语文(中国现代诗歌散文欣赏)检测：散文部分动人的北平含答案

散文部分动人的北平一、语基落实1.下列词语中加点的字,每对的读音全都相同的一项是( )A.木屐．/步履．老妪．/讴．歌榆．树/宽逾．百尺B.中轴．/轮轴．堂倌．/棺．材珐琅．/不稂．不莠C.媲．美/梳篦．墙垣．/恒．久和蔼．/暮霭．沉沉D.街衢．/清癯．诙．谐/恢．宏铺．号/铺．张浪费项,jī/lǚ,yù/ōu,yú;B项,zhóu,guān,láng;C项,pì/bì,yuán/héng,ǎi;D 项,qú,huī,pù/pū。

2.下列词语中有错别字的一项是( )A.嗜好魁梧沧桑莫名其妙B.景仰关隘揩油作奸犯科C.跋涉缥缈绵延呕心沥血D.松驰抱怨镶嵌生吞活剥项,“驰”应为“弛”。

3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(1)在这次学校举行的“舌战群雄”辩论赛中,高二(8)班的李明同学作为一辩选手,论证严密, ,犀利而不失稳重,一举获得“最佳辩手”称号。

(2)我最爱听爷爷讲他年青时在东北老家的故事,那山林、小河、羊群、骏马,在他的之中仿佛都出现在眼前,让我对从未去过的家乡充满了向往。

(3)他一说起自己在深圳创业的过程就,当时条件的艰苦、亲朋的不支持、政策的不确定等都成了他现在骄傲的资本,毕竟他战胜了困难,成就了自己。

A.侃侃而谈娓娓而谈滔滔不绝B.滔滔不绝娓娓而谈侃侃而谈C.侃侃而谈滔滔不绝娓娓而谈D.滔滔不绝侃侃而谈娓娓而谈续说话。

“滔滔不绝”指说个不停。

根据语境,应选A项。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )发射时间定在凌晨。

火箭,如同一条喷吐着烈焰的蛟龙,映红了整个山谷。

,将塔架导流槽内的蓄水化作一团浓雾,天女散花般四处散开。

短短几秒钟,火箭精灵般地钻入了云层。

……①沉睡的群山,深邃的夜空,被一声轰鸣突然惊醒②一声轰鸣,突然惊醒沉睡的群山和深邃的夜空③拔地而起,以雷霆万钧之势④以雷霆万钧之势,拔地而起⑤喷射的火焰⑥火焰喷射⑦我的眼睛追随着箭尾,突然热泪盈盈⑧我突然热泪盈盈,眼睛追随着箭尾A.②④⑥⑧B.②③⑥⑦C.①③⑤⑧D.①④⑤⑦,第一个横线处选①;从突出气势与下文衔接考虑,第二个横线处选④;第三个横线处选⑤,与句①的句式一致;第四个横线处选⑦,既符合事理顺序,也给人以回味。

人教版语文高二选修中国现代诗歌散文欣赏2.1.1 动人的北平

1923年,林语堂结束了他在欧美的留学生活,在北大任教。当时的北平正处于军阀统治之下,本文所描绘的古老的北平五方杂处, 兼容并蓄,在人们传统的生活状态之下,潜伏着深刻的危机,变革的思想暗流涌动。作者为当时“语丝社”的急先锋,指斥过所谓“中华民国”实为“中华官国”。但由于对北平的刻骨铭心的爱,在本文中, 他只表达了对自己生活过的这座城市的怀念与留恋。
散文部分
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第一单元那一串记忆的珍珠
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动人的北平目标导航学习建议
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时间静静地流淌,带走的是一个个黑夜和黎明,带不走的依然是那些“鲜活的面容”。一切现实终将成为历史,历史也将烟消云散,唯有文字可以将已经发生的种种记录下来,像一串串凝聚着宝贵记忆的珍珠一样,供人欣赏和珍藏。
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动人的北平新课助读自主梳理
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林语堂(1895—1976),福建龙溪人。中国现代著名学者、文学家、语言学家。提倡“以自我为中心,以闲适为格调”的小品文。作为“论语派”主要人物,林语堂影响极为广泛,享有“文化使者”的美誉。主要作品有长篇小说《京华烟云》《红牡丹》等,散文集《剪拂集》《生活的引
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4.辨用法嗜好爱好 ①那儿很自由去追求你的学问、娱乐、嗜好,或者去赌博和搞政治。 ②设立“烈士纪念日”表明了中国人民对和平的爱好,对自由幸福的追求。提示“嗜好”一般用作名词;“爱好”除作名词外还可以作动词。 “嗜好”指习惯成癖的爱好,语义比“爱好”重,而且常含有贬义。

语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》同步训练散文部分第一单元《动人的北平》Word版含答案.doc

《动人的北平》同步训练（一）、基础考查1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．魁梧．(wú) 木屐．(jī) 老妪．(ōu)B．媲．(pì)美楼榭．(xiè) 珐．(fà)琅C．镶嵌．(qiàn) 墙垣．(huán) 画舫．(fǎng)D．街衢．(qú) 芭蕉．(jiāo) 紫禁．(jǐn)城（选B A妪：yù，C垣：yuán，D禁：jìn）2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．木屐桥粱颐和园乐其所好B．安祥竭诚园明圆蓝天洁月C．果蔬景仰踢毽子亭园楼榭D．绵延嘻戏满州国摩登女郎（选C。

A项，粱—梁；B项，祥—详、园明圆—圆明园；D项，嘻—嬉、州—洲。

）3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )①他父亲是个________的农民，不会干这种昧良心的事。

②北平是贫富共居的地方，每个________的铺号都许一个贫老的人记账取货，街上贩卖的东西很便宜。

③你可以________在那里的一个茶馆里，一整个下午不走。

④在那里已经住了十年以后，你________会在小路上发现一个驼背的老人，后悔没有早日遇见他。

A．老诚邻近留连偶然B．老诚临近留连偶尔C．老成临近留恋偶然D．老成邻近留恋偶尔(解析：选A。

老诚：老实诚恳/ 老成：经历多，做事稳重。

邻近：(位臵)靠近；近旁；临近：(时间、地点)靠近；接近。

句中指“铺号”，应选“邻近”。

留连：留恋不止，舍不得离去/ 留恋：心存依恋而不忍离去，对象通常指故乡、母校、亲人等与自己的经历有过密切关系的人或事物。

偶然：出乎意外地/ 偶尔：间或，有时候，表示某种情况发生的次数不是很多。

)4．下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是( )A．它有法律与触犯法律的人，守法的警察与作奸犯科．．．．的警察，盗贼与保护盗贼的人，乞丐与乞丐之王。

人教新课标版-语文-高二-《动人的北平》课外阅读选修中国现代诗歌散文欣赏

《动人的北平》课外阅读绘下故都的面容（孙光萱）要想用有限的篇幅生动地刻画出一个城市的面貌，实在不是一件容易的事，特别是对北平（解放后改称北京）这样的大城市，真不知从何处写起，写故宫不写颐和园，似乎不行；写了前二者而漏了天坛、天安门大街，又难免有遗珠之憾……即使全写了，因为文字不像绘画那样可以用色彩和线条，把金碧辉煌的故宫、秀丽多姿的颐和园活脱脱地展示在读者面前，到头来也难免稍逊一筹。

怎么办？林语堂《动人的北平》提供了一些成功的经验，这些经验是：选择特定的视角，扣住城市的特点，进行多方面既概括又具体的描写。

先说视角的选择。

面对某种复杂的客观对象，不管怎样描写也未必能够穷尽它，这就得考虑选择一个恰当的新颖的视角，然后据此大胆地删弃无关的东西，突出有用的素材，进而掌握创作的主动权。

林语堂不是用社会活动家的眼光去观察北平，也不是以一个刚来到北平游览的旅行者的身份，把目光久久地停留于北平美丽的湖光山色之中，他作为一个“老北平”，要着重告诉大家的是北平为什么会成为“理想的居住城市”。

从这个视角出发，他写了北平货贩众多，购物方便，居住的多半是宽阔舒畅的四合院，连坐人力车也格外便宜，“从西城到颐和园洋车费一元左右”。

进而又刻画了北平人那种悠然度日的心态和模样：坐在槐树下摇着芭蕉扇乘凉，在杉树下喝上一下午的茶……所有这些描写，可说是原汁原味，绘形传神，给人以不同一般的感受。

次说特点的把握。

作者认为北平具有“老”与“多”两大特点。

“老”即古老、历史悠久：“北平好像是一个魁梧的老人，具有一种老成的品格。

”“北平又像是一株古木老树，根脉深入地中……”“多”即多样性、兼容并包：“穿高跟鞋的摩登女郎与着木屐的东北老妪并肩而行”，“新式汽车与洋车、驴车媲美”，具有先进设备的协和医院后面就是抽着水烟袋的古玩商人经营的古玩铺……作者把握了这两个特点，也就等于把握住了北平这个故都跃动的脉膊，那许多新旧杂陈、互相矛盾的现象纷纷从作者笔下涌出，也就不奇怪了。

人教新课标版语文高二-选修《中国现代诗歌散文欣赏》检测十一动人的北平

课时跟踪检测（十一）动人的北平一、基础巩固1．下列词语中加点的字，每对读音全都相同的一项是()A．木屐．/步履．老妪．/讴．歌榆．树/宽逾．百尺B．中轴．/轮轴．堂倌．/棺．材珐琅．/不稂．不莠C．媲．美/梳篦．墙垣．/恒．久和蔼．/暮霭．沉沉D．街衢．/清癯．诙．谐/恢．宏铺．面/铺．张浪费解析：选B A项，jī/lǚ，yù/ōu，yú；B项，zhóu，ɡuān，lánɡ；C项，pì/bì，yuán/hénɡ，ǎi；D项，qú，huī，pù/pū。

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是()A．魁梧驼背博物院豪爽达观B．狭隘画舫紫禁城五艳六色C．绵延安祥什刹海亭圆楼榭D．褴褛骜游芭蕉扇莫名其妙解析：选A B项，艳—颜；C项，祥—详，圆—园；D项，骜—遨。

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．记者在兴和百货商场所在的土塘村附近走访时，不少住户都表示当地治安形势堪忧。

据悉，这里毗邻东莞东火车站，人流量大，出租屋数量很多，聚居人员兼容并包．．．．，飞车抢夺、入室盗窃甚至开庄放赌现象均时有发生。

B．这次期中考试，个别考生不遵守纪律，但是监考老师不负众望，秉公执法，抓住了5名作奸犯科．．．．的考生。

C. 孙家栋院士如数家珍．．．．地向前来参观的人们介绍了我国绕月探测工程五大系统的特点，并特别强调这五大系统处处是“中国制造”。

D．每个时代都有其特定的风尚，人们在生活中耳闻目睹．．．．，并在行动上追随效仿，自然会形成当时的一种文化趋向。

解析：选C A项，兼容并包：把各个方面或各种事物都容纳进去。

强调“包罗、包容”。

这里指什么人都有，应该用“龙蛇混杂”。

B项，作奸犯科：为非作歹，触犯法令。

这里只是说违反了考场纪律，程度较轻，不必用“作奸犯科”。

C项，如数家珍：好像数自己家藏的珍宝那样清楚。

比喻对所讲的事情十分熟悉。

高二语文人教版《中国诗歌散文欣赏》同步练习：11 动人的北平 Word版含解析.docx

散文部分第一单元那一串记忆的珍珠动人的北平一、积累运用(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()。

A.送给．/家给．户足行．款/行．若无事贝壳．/金蝉脱壳．B.落．款/落．落大方伺．候/窥伺．时机哥俩．/玩弄伎俩．C.纰缪．/未雨绸缪．和．谐/和．衷共济露．怯/崭露．头角D.浩．瀚/皓．月当空饶．恕/骁．勇善战不啻．/瓜熟蒂．落解析:A项,gěi/jǐ,háng/xíng,ké/qiào;B项,luò,cì/sì,liǎ/liǎng;C项,miù/móu,hé,lòu/lù;D项,hào,ráo/xiāo,chì/dì。

答案:A2.(2012·课标全国卷)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()。

A.这位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,头发卷曲,身材苗条,好似芝兰玉树．．．．,在黄皮肤黑眼睛的国度里,很容易被人认出。

B.为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了“旅客投诉中心”,此举说明他们不光有良好的服务意识,还有闻过则．．．喜．的雅量。

C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路,二人上下其手．．．．地将他摁倒,结果人赃俱获。

D.旧的梦想总是被新的梦想代替,很少有人能从一而终．．．．地记住自己做过的华丽缥缈的梦,因为现实需要人们不断调整梦想。

解析:A项,芝兰玉树:芝兰,香草;玉树,用玉做的树。

比喻品德高尚的人的子弟,后亦用作对优秀子弟的美称。

该成语不用于形容人的外在形态。

B项,闻过则喜:过,过失;则,就。

听到别人批评自己的缺点或错误,表示欢迎和高兴。

指虚心接受意见。

C项,上下其手:比喻玩弄手法,串通作弊,含贬义。

此处用于反扒队员,属于感情色彩不当。

D项,从一而终:丈夫死了不再嫁人,这是旧时束缚妇女的封建礼教。

高中语文散文部分第一单元动人的北平学案含解析新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏

高中语文散文部分第一单元动人的北平学案含解析新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏1．读准字音(1)单音字①木屐．( ) ②老妪．( ) ③媲．美( )④嗜．好( ) ⑤珐琅．．( ) ⑥褴褛．．( )⑦街衢．( ) ⑧颐．和园( ) ⑨画舫．( )⑩裸．体( ) ⑪墙垣．( )答案 ①jī ②yù ③pì ④shì ⑤fàlánɡ ⑥lánlǚ⑦qú ⑧yí ⑨fǎnɡ ⑩luǒ ⑪yuán(2)多音字①露⎩⎪⎨⎪⎧ 露．着暴露． ②藉⎩⎪⎨⎪⎧ 慰藉．狼藉．③杉⎩⎪⎨⎪⎧ 杉．树杉．木 ④笼⎩⎪⎨⎪⎧ 笼．子笼．罩⑤蒙⎩⎪⎨⎪⎧蒙．古蒙．骗承蒙． ⑥佣⎩⎪⎨⎪⎧ 女佣．佣．金⑦轴⎩⎪⎨⎪⎧ 中轴．压轴． ⑧刹⎩⎪⎨⎪⎧ 什刹．海刹．车答案 ①lòu/lù ②jiè/jí ③shān/shā ④lónɡ/lǒnɡ⑤Měnɡ/mēnɡ/ménɡ⑥yōnɡ/yònɡ ⑦zhóu/zhòu⑧chà/shā2．辨清字形(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 诙恢 (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 藉籍(3)⎩⎪⎨⎪⎧蔼霭 (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 嬉嘻 (5)⎩⎪⎨⎪⎧ 裸踝 (6)⎩⎪⎨⎪⎧ 舫妨防答案 (1)诙谐恢复 (2)狼藉国籍 (3)和蔼暮霭 (4)嬉戏嘻嘻哈哈 (5)裸体脚踝 (6)画舫妨碍防护3．辨析词语(1)偶尔·偶然二者都是副词，但“偶尔”是说行为发生的次数少，不经常；而“偶然”是说某种情况的产生不是必然的，表示事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的意思，二者不能互换。

“偶尔”侧重在它的副词性，与“经常”相对；“偶然”侧重在它的形容词性，与“必然”相对。

例句：①“美国一家研究中心的报告称，吃一只烤鸡腿就等同于吸60支烟。

人教新课标版-语文-高二《中国诗歌散文欣赏》课后演练 2.1.1.1 动人的北平

散文部分第一单元那一串记忆的珍珠精读动人的北平一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音全都相同的一项是()A.木屐．/步履．老妪．/讴．歌榆．树/宽逾．百尺B.中轴．/轮轴．堂倌．/棺．材珐琅．/不稂．不莠C.媲．美/梳篦．墙垣．/恒．久和蔼．/暮霭．沉沉D.街衢．/清癯．诙．谐/恢．宏铺．号/铺．张浪费解析:A项,jī/lǚ,yù/ōu,yú;B项,zhóu,guān,láng;C项,pì/bì,yuán/héng,ǎi;D项,qú,huī,pù/pū。

答案:B2.下列词语中有错别字的一组是()A.嗜好魁梧沧桑莫名其妙B.景仰诙谐遨游作奸犯科C.跋涉缥缈绵延呕心沥血D.松驰抱怨镶嵌生吞活剥解析:D项,“松驰”应为“松弛”。

答案:D3.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是()A.震灾过后,某领导在灾后重建工作总结会上,如数家珍．．．．般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。

B.那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲,观点鲜明,切中时弊,真可谓不刊之论．．．．啊!C.哪个地方问题多,就向哪个地方派巡视组,通过机动灵活、捉摸不定的巡视方式,让作奸犯科．．．．者心有余悸。

D.文章写到堂倌,没有忘掉他们“肩上搭着手巾”,写到老年人力车夫,没有忘掉“一定要强拉你回家”的倔劲儿,简单几笔,就将人物刻画得出神入化．．．．。

解析:A项,如数家珍:像数自己家里的珍宝一样,形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。

此处对象错误。

答案:A二、阅读鉴赏(2014·四川高考)阅读下面的文字,完成第4~7题。

山水及自然景物的欣赏郁达夫①自从亚里士多德的文学模仿论创定以来,以为诗的起源是根据于模仿本能的学说,到现在还没有绝迹。

富有独断性者,甚至于说“所有的艺术,都是自然的模仿”。

虽则说得太独断,太笼统,但反过来说,自然景物以及山水,对于人生,对于艺术,都有绝大的影响,绝大的威力,却是一件千真万确的事情。

高中语文 2-1-1动人的北平同步练习新人教版选修(中国现代诗歌散文欣赏) 试题

2-1-1动人的北平一、课内双基1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．魁梧．(wú)木屐．(jī)老妪．(ōu)B．媲．(pì)美楼榭．(xiè) 珐．(fà)琅C．镶嵌．(qiàn) 墙垣．(huán) 画舫．(fǎng)D．街衢．(qú) 芭蕉．(jiāo) 紫禁．(jǐn)城【答案】B(A妪：yù，C垣：yuán，D禁：jìn)2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A．洽谈厮杀方枘圆凿多行不义必自毙B．讫今睿智骨鲠在喉不敢跃雷池一步C．商榷通宵鞭辟入理置之死地而后生D．膨胀喋血和衷共计初生牛犊不怕虎【答案】A(B项中，“讫”为“迄”“跃”应为“越”；C项中，“理”应为“里”；D项中，“计”应为“济”)3．下列词语解释不正确的一项是( )A．卑污(品格卑劣，心地肮脏) 摩登(时髦)B．留连(留恋不止，舍不得离去)作奸犯科(为非作歹，触犯法令)C．安详(从容不迫，稳重) 景仰(佩服尊敬)D．达观(性格开朗) 豪爽(豪放直爽)【答案】D(达观：对不如意的事情看得很开)4．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )A．汪涵是近年来深受观众喜爱的电视主持人，常常妙语连珠，巧言令色．．．．，亲和力很强，拥有广泛的支持者，凡他主持的节目都有很高的收视率。

B．一位外地的教授朋友，同我谈起了景德镇，他对那些闻名遐迩的瓷器不赞一词．．．．，而是深情地说：你们这里的风景，真优美啊！C．树立科学发展观，加快社会主义新农村建设，需要干部与群众转变观念，积极参与，切不可胶柱鼓瑟．．．．，止步不前。

D．沿河上百家企业的废水未经净化就直接排入河中，长此以往．．．．，就形成了今天这种两岸草木枯萎，河中鱼虾灭绝的状况。

【答案】C(C.“胶柱鼓瑟”比喻固执拘泥，不能变通。

A.感情色彩不当。

“巧言令色”指用花言巧语和媚态伪情来迷惑、取悦他人。

高中语文2-1-1动人的北平同步课件新人教版选修-中国现代诗歌散文欣赏资料

回到卧室，黑沉沉地歪在床上。除夕的梦纵使不灵验，万一能梦见，也是慰情聊胜无。我一念至诚地要入梦，幻想中画出环境，暗灰色的波涛，岿然的白塔……
一夜寂然——奈何连个梦都不能做！这是两年前的事了，我自此后，禁绝思虑；又十年不见灯塔，我心不乱。这半个月来，海上瞥见了六七次，过眼时只悄然微叹。失望的心情，不愿它再兴起。而今夜浓雾中的独立，我竟极奋迅地起了悲哀！
当然，三篇课文的异同点不止这些，后面还将另述。通过比较三篇课文的异同点，可以更清楚地理解每篇课文，也可以认识散文文体的某些特点。
二、体会散文形神相依的规律单元后所附短文《现代散文的形与神》，指导学生从形神相辅相依方面认识散文的文体特征。一篇好的散文就像一个形神兼备的生命体一样，形要完整匀称，不可残缺；神要充实饱满，不可空洞枯槁。同时，形可以丰富多彩，也可以单一；神要凝聚集中，当然也可以多元多角度。一般说来，形散神不散是散文写作的通则，但也有一些例外。
父亲说：“和人群大陆隔绝，是怎样的一种牺牲，这情绪，我们航海人真是透彻中边②的了！”言次，他微叹。
我连忙说：“否，这在我并不是牺牲！我晚上举着火炬，登上天梯，我觉得有无上的倨傲与光荣。几多好男子，轻侮别离，弄潮破浪，狎习了海上的腥风，驱使着如意的桅帆，自以为不可一世，而在狂飙浓雾，海水山立之顷，他们却蹙眉低首，捧盘屏息，凝注着这一点高悬闪烁的光明！这一点是警觉，是慰安，是导引，然而这一点是由我燃着！”
其余两篇，《汉家寨》只写了汉家寨一处风光，看似形不散，其实也散，你看，这里既写自然又写社会，既写现实又写历史，既写外景又写内情，怎说不散？其神则体现为情感的线索，这情感集中地凝聚在“坚守”这一情结上。《特利尔的幽灵》之形散神聚应该是不言而喻的，课文写特利尔小镇和马克思故居不多，更多地写“特利尔的幽灵”是怎么传播世界并在中国落脚、蓬勃发展的，视野开阔，笔墨纵横，此