八年级英语开学第一课教案
英语开学第一课教案(精选10篇)
英语开学第一课教案（精选10篇）英语开学一课教案（精选10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的英语开学一课教案，希望对大家有所帮助。
英语开学一课教案1一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确学习的重要性，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程：(一)说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。
借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
(二)回顾上学期的成绩。
1、了解上学期成绩。
2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。
3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。
脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平时懒于学习的.同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。
(三)认识新朋友(新书)1.梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容?2.老师带领学生熟悉教材。
(四)教学常规要求：1、课前：准备好学习用品(书、作业本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。
发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。
拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。
4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。
5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。
三、全课小结，提出希望。
同学们，新的一年开启新的希望。
希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
八年级英语开学第一课
八年级英语开学第一课六年级英语开学第一课今年的开学很特殊，老师同学四面八方，全新的现代化教学设备，肩负着打造“余庆县一流的寄宿制小学”这一沉甸甸的担子，根据学校的工作安排，担任六年级英语学科教学，有些期待，同时也有些紧张。
面对一个个特殊的班级，再加上又是六年级，上好开学第一课，对今后的教学会带来许多正面影响，对教学起着积极的推动作用。
如何设计第一堂课，以达到最好的效果。
我想从以下几方面去做。
一、谈基本情况面对新老师，学生往往带有很大的好奇心，而最想知道的是：老师是个什么样的人？他（她）会怎么教我们学英语呢？英语是怎么回事？他（她）和语文、数学老师有什么不同呢？我怎么学，他（她）才会喜欢我？针对学生的普遍心理，精心设计教师自己的基本情况和教学个性介绍，说几句流利动听的英语，学生会羡慕，会产生学好英语的欲望，对教师产生信任感。
在学生心里，诚实、自信、严格、耐心、有责任心等品质是一个好老师应该有的。
二、谈当前形势（高考、中考英语）英语是当今世界上主要的国际通用语之一。
随着高考制度的不断改革，以后高考将只考语数外三门，可见英语这门学科的重要性。
我们现在是学习英语的起始阶段，我们不仅要学好语言知识，更重要的是我们必须有良好的学习习惯，逐步具备学习英语的能力。
我们不能输在起跑线上。
三、谈如何学好英语学好英语必须做到“五到”。
（一）、“心到。
在课堂上应聚精会神，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点。
（二）、“手到”。
一定要做课堂笔记。
常言说，“好记性不如烂笔头”。
（三）、“耳到”。
在课堂上，要认真听老师说英语的语音、语调、重音、断句等发音要领。
（四）、“眼到”。
双眼要观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。
（五）、“ 口到”。
学习语言，不张嘴不动口是学不好的。
要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。
初中英语教案：开学第一节课
初中英语教案：开学第一节课一、教学目标：1. 了解学生的学习情况，为教师制定后续教学计划提供基础支撑；2. 加强学生之间的交流合作，营造良好的学习氛围；3. 鼓励学生积极思考，培养学生的创新能力。
二、教学内容：1. 自我介绍：帮助学生互相了解，为以后更好地合作打下基础；2. 交流分享：让学生分享暑假的经历、感受，培养学生的表达能力和交流能力；3. 创新思考：设计小组游戏，鼓励学生在游戏中思考创新，提高学生的想象力和创造力。
三、教学流程：1. 自我介绍（10分钟）我要向各位同学介绍一下我自己。
我叫XXX，是你们的英语老师。
我非常高兴能够成为大家的老师，我希望我们能够成为好朋友，一起共同进步。
现在，我想请每位同学自我介绍一下。
你可以说出自己的名字、爱好、特长，或者其他任何你想和大家分享的事情。
我们可以以逐个介绍的方式进行，这样也更加清晰、有序。
2. 交流分享（30分钟）我想请大家分享一下你们的暑假经历。
你可以分享你去过哪些地方、做了哪些有趣的事情，或者你有了哪些新的学习和生活经验。
在分享的过程中，我们可以互相交流，问一些相关的问题，帮助更好地了解彼此。
这也能帮助我们建立良好的学习交流氛围，为今后的学习打下基础。
3. 创新思考（50分钟）我想请大家参加一个小组游戏。
我们将分为若干个小组，每组需要根据自己所需的物品和限制条件，设计一个创新性的存储方案。
我们将看看哪个小组的方案最佳、最具有创意。
在游戏中，我们需要发挥想象力，锻炼自己的创造力。
还需要学会在团队中协作，针对问题寻找最佳解决方案。
这将有助于培养我们的思维能力、创新能力和合作精神，有益于今后的学习和生活。
四、教学反思通过此次教学，我认为我们达到了预期的教学目标。
学生能够了解彼此，并建立起良好的交流合作氛围。
学生的表达能力得到了锻炼，有助于作为基础进行后续学习。
学生在游戏中了解了如何加强团队协作，培养了想象力和创造力。
希望这门课程能够让学生们更加积极地面对生活和学习，激发他们的学习兴趣和动力。
英语教案-八年级英语第一课教案5篇
八年级英语第一课教案5篇以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，下面是小编为大家整理的八年级英语第一课教案5篇，希望大家能有所收获!八年级英语第一课教案1Unit1 Where did you go on vacationSection A集中识词【学习目标】：1，掌握重点单词的用法2，掌握重点句型：Where did you go on vacation?Did you go anywhere interesting?【学习重点】：一般过去时的复习【课前预习】：看P7,8，完成下列单词：(一个两遍)1. 任何人______________________2.任何地方____________________3.精彩的__________________4.很少____________________5.大多数_____________________6.某物;某事__________________7.没有什么____________________8.每人___________________9.我自己__________________________10. 你自己____________________11.母鸡_________________12.猪_____________________________13.好像______________________14.厌烦的___________________15.某人_________________________16.日记______________________二.完成下列短语：(一个一遍)1. 相当多____________________2.去度假___________________3.为考试而学__________________4.照相____________________5.购物_____________________6.记日记__________________________7.当然__________________8.夏令营_________________9.出去___________________________10.第一次______________________11.在农村_________________________【合作探究】请预习1单元Section A 的内容，掌握并完成下列知识。
八年级英语开学第一课教案
1、开学打算：软皮〔硬皮〕笔记本、文件夹〔40页〕、0.5黑色、红色签字笔假设干、荧光笔
2、英语课堂常规：
①课前一英文课/课前读书〔不规则动词表、单词、课文、新概念跟读〕
②课桌摆放：文具课本左上角
③坐姿：只做椅子的二分之一，不倚靠椅背
身正、腰直、肩平、足安、目视前方
④上下课问候语
3、课堂笔记要求：①右上角英文日期
教学重点
1、本学期英语学习的目标、内容、方法和评价手段
2、开学打算、英语课堂常规要求和作业要求
教学难点
1、本学期英语学习的目标、内容、方法和评价手段
2、相关英语学习评价表的介绍与使用
教学打算
PPT，音频、文具样品〔笔记本、文件夹等〕
教学步骤
教学流程
设计意图
1.Enjoy the music
听唱英语歌
学会自学与自我治理
6.作业
(1mins)
1英文版自我介绍一份
2打算相关课堂用品与文具
方便老师了解学生的水平与性格特点
2、教学内容：外研版八上+新概念2+英文原版小说《典范英语7》
3、教学方法：①分层教学：课堂分层教学+课后分层作业
②自主学习：知识点自学+《五三》根底知识稳固
③同质异步
4、评价方法：《五三》练习册+听写+周测+单元测试+口语过课
便于接下来的学习更明确、更有的放矢
4.开学打算、英语课堂常规要求和作业要求
Teaching Plan
教学内容
开学第一课
授课日期
任课教师
李小红
目标学生
八〔1〕
教学目标
1、学生情愿亲近老师，亲其师信其道
八年级下英语开学第一课教案
八年级下英语开学第一课教案八下英语开学第一课教案一、问候Hello everybody, longtime no see. nice to see you here.The springof the year of horse has come!.Welcome back!I have a strong sense of duty and humor. Actually , I always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject, but also look on it with great interest. Hope you can enjoy your way in English. I will be happy to be your company.二、学习方法介绍学习英语无捷径。
要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。
新课学习中可以坚持“先学后导，当堂达标”教学方法小组合作名单(贴讲台前)课前预习（明确本节课讲什么,找出你认为的重点与疑点）、专心听课（听明白解决自己的疑惑）整理消化（总结本节课学了什么）作业拓展（会运用本节所学知识）。
课堂互动方式：1、Duty report2 、Free talk3 、Show4、Giving notes5、Practice6 、Talking about the points课前预习：最好预习指定章节，明确本节学习内容，找出重点疑点，与大家分享。
堂上认真：思维要跟着老师转，同时要及时做好老师布置的练习，绝不能马虎。
做题尽量讲求速度，质量与方法。
课堂借助课外资料,时刻为自己准备提高题。
课后复习：利用下课后的几分钟要重新复习一下上课内容，要把本节课要背的背好，做一些练习，互相认真检查。
听课四准备：知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；心理上：抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习，积极思考；物质上：要准备好笔记本，把重点记下来；作业练习：作业展示才能。
开学第一课备课教案英语(7篇)
开学第一课备课教案英语(7篇)开学第一课备课教案英语精选篇1课题：Unit1 What class are you in【重点】What class are you in?I’m in Class One, Grade Six.【难点】单词same的发音Class One, Grade Six的用法【教学过程】一、Warm up1. 唱所学过的英文歌曲Ten little Indians (放歌曲录音)在唱歌的同时，老师用手势表示数字，并鼓励学生做同样的动作。
为运用数字1—10做好准备。
2. 口语练习：Hello! / Hi!Good morning.Glad to meet you. / Nice to meet you教师走到学生中间，与他们打招呼进行问候，并做动作，拉近师生间的距离，学生也会自然地用同样的句子回答教师。
二、Learn new sentences1. 介绍新生 (出示新生照片)：给学生出示一位新生的照片，让学生提出一些关于新生的问题，学生可能会想到询问这位新生是哪个班的，从而引入新句型的学习。
T：This is … He’s a new student in our school. He’s new. Let’s say hello to him.Ss： HelloT： What do you want to know about him?Ss ask：学生提出各种问题，教师给与回答。
如果没有涉及到与本课有关的主句型，教师可提示 What class is he in?学生猜过后，再公布答案。
T introduce： He’s in Class …， Grade …2. 句型What class are you in? I am in class one师生问答T：He’s in Class…Grade … What class are you in?[板书：in Class…Grade…]教师带读板书内容，先让学生熟悉答案的基本框架S：In Class…Grade…T示范：I’m in Class…Grade…教师示范完整句，为下一步的问答打基础全体学生跟读、分小组读句子、找个别学生读3. 学生之间问答教师带读 What class are you in?学生之间进行问答，可先找一些学习基础好的学生与教师做示范练习，然后给学生几分钟时间做准备，以固定组和自由结合的形式进行问答。
人教版八年级英语下册开学第一课教学设计
-通过实例讲解，使学生明确语法规则，并设计相关练习题进行巩固。
-开展课堂互动，引导学生运用所学知识进行实际操作，提高课堂效率。
4.强化阅读策略，提高阅读能力：注重培养学生的阅读策略，帮助他们提高阅读速度和理解能力。
2.教学过程：
-设计不同难度的练习题，包括填空、选择、改错等，让学生独立完成。
-学生互相检查，共同讨论，纠正错误。
-教师挑选部分学生的作业进行点评，分析错误原因，给出正确答案。
-针对学生的薄弱环节，进行有针对性的辅导。
（五）总结归纳
1.教学内容：对本节课的学习内容进行总结，巩固学生的一般过去时知识。
3.鼓励学生互相交流、讨论作业，共同提高英语水平。
4.家长应积极参与孩子的学习过程，关注孩子的学习情况，与教师保持沟通。
3.引导学生运用发现法、探究法等学习方法，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
4.通过课堂评价、作业批改等环节，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱英语学习的情感，树立自信心，积极参与课堂活动。
2.培养学生的合作精神，学会与他人分享、交流，提高团队协作能力。
-教授学生阅读策略，如预测、扫描、略读等，提高阅读效率。
-选择适合学生的阅读材料，引导他们进行课外阅读，拓展知识面。
5.情感教育，培养价值观：结合教材内容，融入情感教育，培养学生的道德品质和价值观。
-在教学中关注学生的情感需求，引导他们树立正确的价值观。
-通过课堂讨论、案例分析等形式，培养学生的思辨能力和社会责任感。
人教版八年级英语下册开学第一课教学设计
初中英语开学第一课的教案
初中英语开学第一课的教案一、教学目标1.通过本节课的学习，学生能够熟悉英语课堂常用语和学习习惯，为日后的学习打下良好的基础。
2.能够使用简单的英语口语表述自己的基本信息，并与同学进行简单的交流。
3.能够听懂简单的英语对话并进行简单的回答。
4.能够了解英语国家的一些文化习俗。
二、教学重点1.英语课堂常用语和学习习惯。
2.英语口语表述自己的基本信息及简单的交流。
3.简单的英语对话听说技能。
4.英语国家的文化习俗。
三、教学难点1.英语口语表达和听力练习的互动式教学。
2.如何在开学第一节英语课中充分激发学生学习英语的兴趣。
四、教学方法1.活动法：提高课堂氛围，增强学生的参与感。
2.合作学习法：利用小组合作学习，有利于增强学生对英语的兴趣和主动性。
3.多媒体教学法：通过用图、表、网站等多媒体教学手段，让学生更加直观地理解和掌握英语知识。
五、教学过程Step 1：Ice-breaker在开学第一节英语课中，首先要让学生感受到学习英语的乐趣和趣味，可以通过一些趣味性强的活动来激发学生的兴趣。
教师可以先给学生介绍自己，简单介绍个人情况，并要求学生用英语说出自己的名字、年龄、家庭住址、电话号码等个人信息。
步骤：1.教师做自我介绍。
2.学生注意听，并记下一些教师的个人信息，如姓名、年龄、家庭住址等。
3.教师给学生五分钟时间，让他们在小组内自我介绍，介绍自己的个人信息。
4.小组内选择一个代表，介绍一下自己的组员的个人信息。
Step 2：课堂常用语和学习习惯初中英语课堂，有一些常用语和学习习惯，对学生来说是非常重要的，因为这些都是学生在初中课堂中必须遵守的规则。
教师介绍、演示一些英语课堂常用语，让学生自己说一遍，培养学生英语学习的良好习惯。
步骤：1.教师先介绍一些英语课堂常用语，如Good morning/ Goodafternoon/ Good evening/ Hello/ Hi/ Welcome等。
2.学生模仿教师发音和语调，练习一些英语课堂常用语。
初中八年级英语第一课教案
初中八年级英语第一课教案Objectives:1. To learn how to greet people and introduce oneself in English.2. To practice the use of present tense in describing one's age, nationality, and hobbies.3. To develop listening, speaking, reading, and writing skills.Materials:1. Textbook: English 8A2. Teacher's Manual3. Worksheets4. Flashcards5. Audio recording of the dialogueProcedure:1. Warm-up (5 minutes)a. Teacher asks students to write down three sentences about themselves (name, age, hobby).b. Students read their sentences to the class and introduce themselves.2. Introduction (10 minutes)a. Teacher introduces the new lesson topic: Greetings and Introductions.b. Teacher shows flashcards of different people and asks students to guess their names, ages, and nationalities.c. Students practice introducing themselves using the present tense (e.g., I am 14 years old, I am from China, I like playing soccer).3. Listening (15 minutes)a. Teacher plays the audio recording of the dialogue and asks students to listen carefully.b. Students answer the following questions:1. Who are the two speakers?2. Where are they from?3. How old are they?4. What are their hobbies?4. Speaking (10 minutes)a. Students role-play the dialogue in pairs, using the present tense to introduce themselves.b. Teacher asks volunteers to perform their role-plays in front of the class.5. Reading (10 minutes)a. Teacher hands out the worksheets and asks students to read the passage about greetings and introductions.b. Students complete the exercises on the worksheet, including fill-in-the-blanks, true/false, and matching.6. Writing (10 minutes)a. Teacher asks students to write a short paragraph about themselves, including their name, age, nationality, and hobbies.b. Students share their paragraphs with the class and read them aloud.7. Summary (5 minutes)a. Teacher reviews the main points of the lesson, including how to greet people and introduce oneself in English.b. Students ask any questions they have.8. Homework (5 minutes)a. Teacher hands out the homework assignment, which includes practicing the dialogue, completing additional exercises, and preparing for the next lesson.b. Students take the assignment home and complete it for homework.Note: This lesson plan can be adjusted according to the level and needs of the students.。
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八年级上册英语开学第一课教学设计详案一、教学对象：八年级（1）班学生。
二、教学目标：1）学生准备好学习用具，将身心尽快投入到新学期的学习中来。
2）新学期新气象，学生能够重新树立学好英语的信心。
3）学生能明确英语课堂规则和课后作业要求，听懂课堂指令，使课堂的管理更高效。
4）学生能大致了解八年级英语新课程标准，明确学习目标、内容和方式。
三、教学重点：1）明确课堂规则和要求，高效管理课堂。
2）了解学好英语的方法，使英语学习更高效。
四、教学难点：1）培养学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。
2）学习八年级英语新课程标准，更有针对性地学习。
五、课时安排：1个课时。
六、课前准备：PPT、多媒体、小视频（电影《哪吒之魔童降世》预告片）。
七、教学过程(45 min)：Step 1: Greetings (1 min)(Hello, everyone! Nice to see you again! Welcome back to school!)（【设计意图】热情地互致问候，拉近师生距离，增进感情。
）Step 2: Warming-up (3 min)Hey, boys and girls, attention please! I prepared two news for you! One is good news, the other is bad news, which one do you want to know first?OK. As you like, let’s have a look at the bad news: Oh! It’s a huge disaster! What for? Oh, I see, Just because the school starts...Haha, I’m just kidding(LOL). Now, let’s see what the good news is about. Emm...It says a new semester is coming, which means we can have a new start. I think it is reasonable, isn’t it?（【设计意图】开学第一节课，学生一般都不在状态，昏昏欲睡，死气沉沉，不适合讲新课。
英语开学第一课教案(7篇)
英语开学第一课教案(7篇)英语开学第一课教案精选篇1教学目标：知识与技能：能够听懂、会说、会认读单词：man, father, dad。
过程与方法：能够听懂、会说、会认读句型：who’s that man? he’s my father./ hi, dad.并能够在具体的语境中灵活运用。
情感态度与价值观：能够听懂指令，按照指令的要求完成point and say的内容。
教学重点：掌握三个单词和句子。
教学难点：能够理解和运用句型：who’s that man? he’s my father./ hi, dad.并能够听懂、会说、理解句子：this is my friend, amy.教学准备：照片，词卡教学过程：step1 warming up revisiona song” who is she?”(网络素材)。
a song “boy and girl”.’s chant：p8.my friends.引导学生介绍自己的朋友。
如：hi, i’m ’m from chin is my friend, ’s a ’s a ’s from china/ the uk/ canada/ the usa/ australia. step2 presentation practice1.以旧带新，学习新知(let’s talk)(1)教师：呈现mr jones,问：who’s he?引导学生答：he’s mr jones.教师：mr jones is a man.(2)学习单词man,并扩展woman对比进行学习。
2.词融于句，巩固新知活动1：呈现男教师的照片，让学生练说： mr… is a man.活动2：呈现男明星的照片，让学生练说：如yao ming is a man. and learn(1)呈现教师自己爸爸的照片：look, that is a ’s that man? can you gu?教师出示答案：he’s my father.(2)学习father,并扩展mother对比学习。
英语开学第一课教案3篇
英语开学第一课教案英语开学第一课教案3篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的英语开学第一课教案，希望对大家有所帮助。
英语开学第一课教案1本人作为一名英语教师，从英语学科学习的角度出发，来谈一谈怎样上好英语的开学第一课。
我把这次课程的主题确立为：初中英语究竟应该学什么?怎样学习更有效?这次课程主要针对的对象是初一新生，希望对他们今后的英语学习起到很好的指导作用。
与小学英语的学习相比较，初中英语的内容要复杂的多，在刚刚进入初一学习的时候，随着难度的突然增加，会有很多同学感到不适应，甚至有一大部分小学英语基础还不错的学生到初一下学期就掉队了，考试成绩变得一塌糊涂。
为什么会导致这样的现象发生呢?究其原因，一个很关键的因素就是：学习方法不当。
上小学时，学生的学习对老师的依赖性特别强，老师教什么，学生学什么，老师留什么，学生做什么。
这是一种典型的被动式学习，等上了初中就会更被动了。
良好的开端是成功的一半，作为教师，我们应该从初一开始就帮助学生尽快转变学习方式，变被动学习为主动学习。
所谓的主动学习，实际上是指一种自主探究式的学习，这种学习要遵循的原则是：透过现象把握本质，构建知识的网络体系，利用规律来解决问题。
下面我们来用这种自主探究式的学习方法对初中英语学习进行简单剖析。
一.初中英语究竟应该学什么?这就要抓住本质的东西，也就是初中英语的灵魂，剖析开来，无非是三个方面：词汇、时态、从句。
不仅初中英语学习的本质于此，高中英语也不例外。
词汇、时态、从句这三个方面是我们初中英语学习要遵循的主要方向。
本质的东西明确了，接下来就是要如何将词汇、时态、从句三者有机地结合起来，提高初中英语学习的效率才是终极目标，关键就在于理顺三者之间的关系，深入本质，使之浑然一体。
时态好比人的骨骼，词汇似血肉，词汇依附在时态的架构上，从此可以看出，时态是最基础的东西，首先掌握时态的应用是非常必要的，英语语言不同汉语的最大特点就是所使用的动词往往随着时间及人称的`变化而变化，在英语的听、说、读、写等方面，都应该时刻注意时态的正确使用，尤其对初学英语者更应该特别注意，但这一点却被大多数中国英语学习者在口语交流中所忽视，导致让母语为英语的人士听了很不舒服。
八年级英语下学期开学第一课教案
八年级英语下学期开学第一课教案八年级英语下学期开学第一课教案1教学目标一、知识与技能1.学习并掌握现在完成时的用法，学习有关音乐的词汇。
2.阅读短文获得正确信息的能力。
3.能够通过彼此交流了解歌曲、歌手、乐队的信息并能作评论。
能够运用阅读策略来获得文章大意。
4. 掌握现在完成时的用法，学习有关音乐的词汇。
5. 培养学生的听力能力。
二、过程与方法阅读，感受，模仿，实践。
三、情感态度与价值观激发学生对音乐的热爱。
教学重点1.学习并掌握现在完成时的用法，学习有关音乐的词汇。
2.阅读短文获得正确信息的能力。
教学难点能够运用阅读策略来获得文章大意，从而提高阅读效率。
教法导航激励学生认真阅读，认真思考。
学法导航通过阅读，模仿学习新知识。
教学准备图片，多媒体。
教学过程Step 1 GreetingsGreet the students as usual.Step 2 Warming upShow some pictures about singers and musicians. Ask and answer：Who is your favorite singer or musician? Why do you like him or her?Step 3 New wordsLearn the new words：pop，rock，band.The students read the words one by one. Then they have a dictation.Step 4 ListeningThe students go through the sentences in 1b.1b, Listen to a conversation between Alex and Dave. Write A for Alex and D for Dave next to each opinion.____ The Toms must be popular.____ The Toms play pop music.____ The Toms’ music sounds more like rock.____ Listening to The Toms is a good way to wake up.1c, Listen again. Take notes.Listen for a third time and check the answers.Step 5 Speaking1d, Ask your friends and parents what kind of music they listen to and why. How does the music make them feel?Ask the students to make a conversation like：A：What kind of music do you listen to?B：I listen to pop music.A：Why do you listen to it?B：I like it because….A：How does the music make them feel?B：It makes me relaxed.Step 6 Discussion Reading2a, Discuss the questions with a partner.1.Do you have a favorite singer or band?2. Do you have a favorite song?3. What facts do you know about your favorite singer，band or song?Reading guidance:1. Read the passage and make notes or underline the main idea of the text.2. After reading，write a short summary in your own words.在讨论的过程中，教授新单词。
初中英语开学第一课教案
三一文库（）/开学第一课〔初中英语开学第一课教案〕新的一学期又开始了，你准备好教案了吗?接下来是小编整理的初中英语开学第一课教案，欢迎查看，希望对大家有所启发!▲课前准备教师：准备游戏时所用的图片（食物、蔬菜、动物）。
学生：准备表演时所需道具（服装、假发）。
▲教学设计▲Sep ne :Presen e senene paerns.1. Play a gae “ any rds d yu kn?”(利用小游戏调动学生的积极性，同时通过对冠军的介绍引出本课。
)eaer: Afer e sudy f e firs ree sarers, I ink s fe sudens us ave knn a lf rds. any rds d yu kn? Le’s play a gae see kn? Le’s play a gae see kns e s.(Divide all e sudens in several grups and s a piure（图片略） e i e puer. Every grup an se sudens jin.ey are asked e e blakbard and rie dn e rds in 30 sends.)第1页共4页(Grup 2 is e apin grup. ey an rie 11 rds.)2. Inrdue e apin grup e lass.（引课方式贴近生活，学生易于接受）eaer: ngraulains, n Grup 2 is e apin. Bu I dn’ knyur naes. uld yu like inrdue yurselves us?S1 S2:Yes.S1:ell.y nae is Li Lei. Nie ee yu.Ss: ell, Li Lei. Nie ee yu ,.Ss: ell! a’s yur nae?S2:I’ Sun Ping. d yu d?Ss: d yu d ?▲Sep : Drills.1. ake inrduins.（通过句型的操练使学生更加熟练掌握所学的句式。
初二英语开学第一课教案：全面解析学习计划
初二英语开学第一课教案：全面解析学习计划一、教学目标1. 了解初二英语学习的重要性和必要性；2. 掌握良好的英语学习习惯；3. 明确自己的学习目标和计划。
二、教学重难点1. 学习目标的确定；2. 学习计划的制定。
三、教学过程一、导入老师与学生们互动，了解学生们上学期英语学习的情况，以此为基础，引入新学期英语学习的重要性和必要性。
二、学习目标的确定学生们与老师一起探讨初二英语学习的目标，可根据教材和学生自身情况确定。
通过了解目标，学生们能更加明确自己的方向，有的放矢地进行学习。
三、学习计划的制定学生们根据学习目标，制定适合自己的学习计划。
具体步骤如下：1. 审视教材，确定本学期的学习内容；2. 按照学习内容，制定学习计划，包括学习时间和任务；3. 每星期末评估学习情况，对计划进行适当调整；4. 定期与老师交流学习情况，听取老师的建议。
四、良好的英语学习习惯1. 每天听英语材料（如英语歌曲、英语电影、英语电视节目等），提高听力水平；2. 每周至少背诵一篇英语短文、英语口语或者英语单词，提高口语水平；3. 每天写英语日记，培养写作习惯；4. 积极参加英语角、英语俱乐部等活动，提高英语口头表达能力。
五、学习成果展示学生们在学习结束后，通过展示（口语、写作）的方式向老师和同学们展示本学期的学习成果。
并对学习过程中的收获和不足进行总结。
四、课后作业制定自己的学习计划，并交给老师审核。
在学习过程中，定期反思和总结学习过程中的收获和不足。
五、教学总结本课程主要介绍了初二英语学习的重要性和必要性，掌握良好的英语学习习惯以及如何明确自己的学习目标和制定学习计划。
希望学生们在新的学期里能够奋发向前，取得更加优异的成绩。
人教版八下英语开学第一课教案
人教版八下英语开学第一课教案Ms. Jiang一、问候Welcome back to school, boys and girls. Did you have a good time in the winter vacation and the Spring Festival? I think you did. Now new term has come, are you ready? Let’s come on and try our best to get new grades.In the next week, we are going to have an exam. I hope you can be lucky and do a good job.Now let me tell you a story and my feeling.二、鼓舞自2月16日起，央视综合频道播出大型诗词文明音乐节目«经典咏传达»20字小诗«苔»，被乡村教员梁俊和山里孩子小梁在舞台重新唤醒。
孩子们最朴质无华的天籁之声，唱哭了评委，也让亿万中国人都在这一刻被感动。
«苔»白日不四处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
这是清代诗人袁枚创作的一首诗歌。
苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗湿润之处，可它也有自己的生命天分和生活意向，并不会由于环境恶劣而丧失生发的勇气，诗人能看到这一点,并歌而颂之，很有目光！梁俊教员就是想经过这首诗通知这群山里的孩子们：〝我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。
〞梁俊教员给了孩子们希望的种子，于是，种子种在每一个孩子心里，在他们的生命中开了花。
〝无论如今身在何地，未来身在何处，每个生命都有自己的价值。
〞不要否认自己的价值，不要由于小的成败就以为自己不行！每一个孩子，都是一株含苞待开放的小花。
每个孩子都有怒放的不同形状。
初二英语开学第一课教案：作文写作技巧精讲
初二英语开学第一课教案：作文写作技巧精讲
一、引言
作文写作是英语学习的重要组成部分，具有重要的实践意义。
作文是通过笔端表达自己的思想情感和真实观点的艺术，也是表现和反映个人语言能力和文化素质的手段。
在初中英语的学习生活中，作文写作更是需要认真对待和耐心练习，下面我们就来讲解一下初二英语作文写作技巧。
二、主体
1. 抓住作文题目所表达的意义
在写作文的时候，一定要认真理解作文题目所表达的意义，掌握作文的主旨思想和重点。
做到对照着题目写作，要写就写准确。
2. 选择适当的文体
初中英语作文的文体有很多种，如议论文、说明文、叙事文、说明文等等，选用什么样的文体要看作者所表达的意思和要传递的信息。
3. 突出中心思想
在作文写作中，一定要把握住中心思想，紧扣主题，注意加强中心思想的叙述，突出主要表达的内容。
所表达的主题要清晰、明确，让读者更好地理解和接受。
4. 确保逻辑严密
初中英语作文的文章结构一定要完整合理，逻辑严密。
在行文中要注意段落的重点和结束语的适当分配。
文章的首尾相接，中间环环相扣，让阅读者一气呵成。
5. 合理使用句式和词汇
在写英语作文时，一定要合理使用句式和词汇，注意细节和单词拼写，避免错别字和语法错误。
更好地表达思想情感和观点。
三、结论
以上是初二英语作文写作技巧的精讲，希望能对大家有所帮助。
初中英语作文写作是亟待提高的一项技能，要保持良好的心态和不断地练习，多多尝试写作。
四、参考文献。
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2、、
3、英语课堂常规：
①课前一英文课/ 课前读书（不规则动词表、单词、课文、新概念跟读）
②课桌摆放：文具课本左上角
③坐姿：只做椅子的二分之一，不倚靠椅背
身正、腰直、肩平、足安、目视前方
④上下课问候语
4、课堂笔记要求：①右上角英文日期
②正中写英文标题，注意序号和空行
】
③笔记颜色不少于2种不多于3种
5、作业要求：①黑色签字笔书写，端正整洁
Teaching Plan
教学内容
开学第一课
授课日期
任课教师
李小红
目标学生
|
八（1）
教学目标
1、学生愿意亲近老师，亲其师信其道
①活泼生动的自我介绍
②英文小游戏
2、学生基本了解本学期英语学习的目标、内容、方式和评价手段，学习更有针对性
3、学生掌握课堂常规和老师的相关作业、纪律要求，提高课堂和学习效率
4、掌握相关学习评价表的使用
/
3、教学方式：①分层教学：课堂分层教学+课后分层作业
②自主学习：知识点自学+《五三》基础知识巩固
③同质异步
4、评价方式：《五三》练习册+听写+周测+单元测试+口语过课
便于接下来的学习更明确、更有的放矢
4.开学准备、英语课堂常规要求和作业要求
(6mins)
1、开学准备：软皮（硬皮）笔记本、文件夹（40页）、黑色、红色签字笔若干、荧光笔
…
教学重点
1、本学期英语学习的目标、内容、方式和评价手段
2、开学准备、英语课堂常规要求和作业要求
教学难点
1、本学期英语学习的目标、内容、方式和评价手段
2、相关英语学习评价表的介绍与使用
教学准备
PPT，音频、文具样品（笔记本、文件夹等）
（
教学步骤
教学流程
设计意图
the music
听唱英语歌
（3mins）
②红色签字笔订正修改，注明日期
③每天晚自习下课前上交当天作业
便于以后课堂的高效管理
5.英语学习评价表的介绍与使用
(10mins)
介绍和指导学生使用学习评价表，根据本节课的学习任务对个人掌握情况进行自评、他评和教师总评
学会自学与自我管理
6.作业
(1mins)
1英文版自我介绍一份
2准备相关课堂用品与文具
播放歌曲《Anyone of us》，学生跟唱
课前放松，践行每半个月学一首英语歌的目标
[
time
老师展示
(5mins)
老师自我介绍（配PPT，图文并茂）
发挥学生主观能动性，提高学生学习英语的自信和兴趣
3.本学期英语学习的目标、内容、方式和评价手段
(15mins)
1、,
2、教学目标：
分别从听、说、读、写、词汇、语法和玩演视听进行量化
例：
听：1. 能够听句子选出正确图片，准键词记录
3.听150-200单词量的短文，能理解文章大意并抓住关键
4. 能够听取约150单词量的英语独白，提取信息并且能写出关键词汇，有归纳整合信息的能力
2、教学内容：外研版八上+新概念2+英文原版小说《典范英语7》