幼儿健康教育教案_1

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幼儿健康教育活动教案(通用6篇)

幼儿健康教育活动教案(通用6篇)

幼儿健康教育活动教案(通用6篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。

优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的幼儿健康教育活动教案(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿健康教育活动教案1活动目标:①学会处理迷眼的情况,做个“小医生”②感受眼迷的种种不舒适,进一步增强爱护眼睛意识。

③爱思考,遇到问题积极思考,解决问题;有同情心,关爱身边的弱者。

活动重点:学会正确处理眼迷状况活动难点:积极探索,冷静思考。

活动过程:一、谈话导入师:昨天啊,我们一起讨论了强强眼睛肿了的原因,有很多很多不良的用眼习惯都会让我们的眼睛不舒服,我们也学会了很多保护眼睛的方法,有哪些呢?(回顾上一节课的内容,回到保护眼睛的主题,关于眼睛不舒适的感觉很快就能让孩子们回忆起来,自然过度到本次教学内容)师:小朋友们真棒!知道这么多保护眼睛的方法!但是呢,今天呀,老师又带来一个病人,他也是眼睛不舒服,现在让我们的“小医生”来帮帮他吧!二、锦囊妙计师:呜呜呜……我的眼睛进沙子了,好痛呀,好痛呀……(教师扮演的病人上场)场下的幼儿开始进行讨论:怎么办怎么办?他的眼睛进沙子了,迷眼了。

如如:“我知道我知道,可以用嘴巴吹一下!”晨晨:“可以眨眨眼睛!”浩浩:“不对不对,应该用纸巾擦干净!”……过了好一会儿,“小医生”们还没有找出办法,于是场上的病人哭的更厉害了。

此时燕燕说:“要不我们试一试吧!病人现在可难受了!(以游戏的方式让孩子进入角色扮演,往往在游戏中孩子们变得更认真的对待)三、实施救治“小医生们”根据自己想的办法开始为“病人”治疗,可是“病人眨了眨眼睛,哭的更厉害了,眼睛都不愿意睁开了“医生们”着急了,不睁开眼睛就不能把沙子弄出来佳佳小朋友上前:“勇敢一点,睁开眼睛,很快就不疼啦!”经过一翻“救治”,病人的眼睛不疼了,开开心心的回家了。

四、归纳总结师:我们的“小医生”真厉害,“病人”已经被治好了!那我们都用了哪些方法给“病人”治病呢?(回顾解决眼迷的方法,加深记忆)小朋友很聪明,你们想的这些啊,都可以帮助“病人”治疗眼睛,但是你们有没有发现,病人最后睁不开眼睛,但是哭着哭着眼睛就不疼了,你们知道为什么吗?“哭”的方法小朋友可能很难想到,利用洗手的案例迁移到,眼泪可以清洗沙子。

幼儿园卫生健康教育教案6篇

幼儿园卫生健康教育教案6篇

幼儿园卫生健康教育教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园健康教育教案10篇

幼儿园健康教育教案10篇

幼儿园健康教育教案10篇幼儿园健康教育教案篇1活动目标:1、在鼻子出血时,会用正确的方法自我救护或帮忙他人。

2、经过讨论,明白鼻子的作用,了解保护鼻子的方法。

3、遇到问题时,能不慌乱和害怕。

活动准备:1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。

2、关于鼻子的课件。

活动过程:1、教师念谜语:“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。

”让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官?2、小实验:介绍鼻子的用处。

(1)组织幼儿讨论:鼻子有什么用处?(2)闻气味小实验:出示几个小瓶子,让幼儿闻一闻,引导幼儿说出鼻子能闻气味。

(3)呼吸小实验:请幼儿紧闭嘴巴,并用手捏住自我的鼻子。

提问:这样有什么感觉?(引导幼儿说出很闷,很难受,气喘可是来,明白鼻子是呼吸的通道。

)3、了解鼻子出血的急救方法。

(1)出示鼻子的课件,让幼儿重点观察剖面图,告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管,如果经常抠鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。

(2)讨论:鼻子出血了怎样办?先让幼儿结合自我的经验说说鼻子出血时自我或别人是怎样做的?(3)请受了伤的孩子谈谈自我的感受(4)教师小结:如果鼻子出血了,或者看见别人鼻子出血了,不要慌张和紧张,要用手捏住鼻子的上方,同时立刻告诉教师或成人,请他们帮忙你用药棉填塞鼻孔,同时还能够用冷毛巾敷。

4、讨论:保护鼻子的方法。

(1)引导幼儿讨论:怎样保护我们的鼻子。

(2)教师小结:小朋友要学会正确檫鼻涕的方法;平时不挖鼻孔,游戏时注意保护自我,不让自我的鼻子撞到人或东西;不往鼻子里塞东西;多吃蔬菜,加强锻炼,增强体质。

活动分析:幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。

什么都想看一看、摸一摸。

但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段,缺乏一些必要生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自我的行为会产生什么样的后果。

不明白什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试,为此,教育孩子树立安全意识十分有必要。

针对幼儿中鼻子易出血的现象,我们设计了“当鼻子出血了”的健康教学活动,目的在于让幼儿学会保护鼻子,在鼻子出血时,遇到问题时,不慌乱、不害怕,会用正确的方法自我救护或帮忙他人。

幼儿健康教育教案(集合15篇)

幼儿健康教育教案(集合15篇)

幼儿健康教育教案(集合15篇)幼儿健康教育教案1活动目标:1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基本能力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

活动准备:创设去海边游泳的情境,水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程:一、创设情境,谈话导入1.谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?2.创设情境,激发幼儿的兴趣。

播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生1.创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。

2.出示水果,幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

3.明确饮食卫生。

组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的.认识,形成讲究卫生的意识。

三、模拟游泳情境,学习游泳安全知识1.到达目的地,创设游泳氛围。

教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视。

2.教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。

A:游泳时的安全很重要,不能单独一人去游泳。

B:防止眼疾与眼痛我们眼睛是很娇嫩的,游泳池如果受到病菌或化学物质的污染,最易传染给我们的是眼病。

在游泳时如不当心,有可能引起红眼病。

为防止传染眼疾,游泳时最好戴上护眼罩,每次游泳后应用清水洗头、洗脸;如果眼睛痒痛,上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。

C:防止身体紧张抽筋如果是刚开始学游泳,心里一定紧张害怕,加上水凉、泡在水里时间较长,都可能导致身体抽筋,一般以小腿抽筋多见。

为防止紧张抽筋,下水前的准备活动应当充分。

饿肚子时、很累时不要游泳,因为在饥饿时容易出现低血糖。

在低血糖或疲劳状态下遇到冷水的刺激,就容易发生抽筋。

如果抽筋了,立即停止游动,千万不要慌乱,仰面浮在水面上。

如脚趾抽筋,那就马上将腿屈起,用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋,先吸足一口气,仰卧在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,让收缩的肌肉伸展和松弛。

幼儿园健康教育教案20篇

幼儿园健康教育教案20篇

幼儿园健康教育教案20篇幼儿园健康教育教案幼儿园健康教育教案(一):《多吃蔬菜身体棒》一、活动目标:1、在老师的引导下,有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜,明白名称,了解其丰富营养;2、透过亲自“烹饪”,激发幼儿爱劳动的兴趣,同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好,养成爱吃蔬菜的好习惯。

二、活动准备:1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子3、丰富词汇:维生素三、设计思路:买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理、针对中班幼儿,对其纠正挑食、偏食的心理与行为,进而爱吃各种食物,均有着重要的影响。

四、活动进程:1、进超市、《买菜》音乐导入师:小朋友,你们看这是什么地方?幼:××蔬菜超市!师:我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。

(音乐)师:请把你买的菜放在桌子上,排好。

师:啊,你们可真能干!买了那么多,都有什么菜呀?2、认识蔬菜,了解其丰富营养(分别出示)师:这是菠菜,长得什么样貌呀?(有绿色的叶子,红色的根),谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜里内含va,它能使我们的皮肤变光滑,小朋友经常口腔溃疡,那是因为身体里缺少了va,所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。

你们明白还有那些蔬菜里内含va吗?青椒、南瓜、油菜里也内含va。

还有一种蔬菜里面内含va你明白是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的,动物中兔子和马十分愿吃。

对!是胡萝卜。

师:你们看,这是什么菜?西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养,象vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。

师:小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀?咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。

烹饪过程(介绍大蒜的营养)对幼儿进行安全教育、随机教育,共同分享劳动成果并学会收拾整理。

幼儿园健康教育教案(二):保护眼睛设计思路:在之前检查视力时,我们班有不少孩子的视力低于平均标准,而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到,他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品,对保护眼睛十分不利。

幼儿园健康教育教案5篇

幼儿园健康教育教案5篇

幼儿园健康教育教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园健康教育活动教案(优秀5篇)

幼儿园健康教育活动教案(优秀5篇)

幼儿园健康教育活动教案一活动名称:小手洗洗,身体健康适用年龄:3-5岁幼儿活动目标:1.让幼儿掌握正确的洗手方法,增强自我保健意识。

2.培养幼儿良好的个人卫生习惯。

3.提高幼儿对健康的重视,增强免疫力。

准备材料:1.洗手液或肥皂2.干净的水盆和毛巾3.卫生纸或手纸活动步骤:1.介绍洗手的重要性,让幼儿知道洗手能够预防疾病的传播,保持身体健康。

2.模拟洗手的正确步骤,示范正确洗手方法。

步骤包括:1)将手腕伸进流动的水中,润湿双手;2)取适量的洗手液或肥皂,搓揉手掌至起泡沫;3)交叉搓揉双手的手指,清洁指缝;4)搓洗手背;5)冲洗手掌,使泡沫被清洗干净;6)用清水冲洗双手,将泡沫洗净;7)用干净的毛巾擦干手。

3.让幼儿实践洗手的正确方法。

将水盆、肥皂和毛巾放在洗手台上,让幼儿按照正确的步骤洗手,老师可以辅助提醒和指导。

4.结合互动游戏,加深幼儿对洗手的印象。

可以玩“传递洗手”游戏,老师率先将双手弄脏,然后洗干净,再传递给下一个幼儿,看哪个幼儿能最快速、最彻底地洗干净手。

5.引导幼儿在生活中积极运用正确的洗手方法,营造良好的卫生环境。

6.结束活动,再次强调幼儿正确的洗手方法,提醒幼儿在生活中保持个人卫生习惯,避免疾病的传播。

扩展活动:1.增加其他健康教育内容,如垃圾分类、饮食健康教育。

可以组织幼儿一起制作简单的水果沙拉,教授幼儿如何选择健康的食物,培养幼儿的饮食卫生意识。

2.病毒预防教育。

通过教授幼儿如何正确地打喷嚏、咳嗽等方法,告诉幼儿预防疾病的重要性,并鼓励幼儿在疾病时及时就医。

3.安全教育。

可以模拟火灾、地震等紧急情况,教授幼儿如何正确的逃生和自我保护方法,提高幼儿的安全意识。

4.运动健康教育。

可以组织幼儿进行适当的体育运动,让幼儿了解身体锻炼对健康的好处,并培养幼儿的体育运动习惯。

总结:幼儿园健康教育是幼儿园教育中非常重要的一个方面,通过健康教育可以帮助幼儿掌握正确的保健知识和行为习惯,提高幼儿的免疫力,降低疾病的发生率。

幼儿园健康教案8篇

幼儿园健康教案8篇

幼儿园健康教案范文8篇幼儿园健康教案1活动目标:1.了解牙齿结构、功能及生长特点。

2.学会正确的刷牙方法。

3.从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。

4.初步了解健康的小常识。

5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备:关于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯活动过程:一、谜语导入,引出牙齿课题。

小小石头硬又白,整整齐齐排两排,天天早晚刷干净,结结实实不爱坏。

二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。

1.观察牙齿,数数有几颗牙。

师:小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小朋友组成一组,互相数数对方有多少颗牙齿?教师小结:正常儿童嘴里有20颗牙,成人是32颗。

2.仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态。

师:再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗?3.给牙齿起名字。

小结:像小铲子的牙叫门牙,像小尖刀细长形的叫犬牙(虎牙)共8颗,像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

4.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。

师:我们吃东西的时候,每颗牙齿分工一样吗?请幼儿吃一片苹果,试一试不同牙齿的不同作用小结:门牙比其它牙齿薄,它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长,粗壮有力,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。

三、认识到龋齿的危害。

1.通过故事引出龋齿的危害。

师:有一只小熊却要去拔牙,这是为什么呢?2.找龋齿。

两个小朋友互相观察,看看对方是否有龋齿。

3.组织幼儿讨论龋齿形成的原因。

(1)发给幼儿每人一块饼干品尝,饼干什么滋味?(2)回答问题:两个小朋友互相观察牙齿上有什么?牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣)(3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。

四、预防龋齿,保护牙齿,学会正确的刷牙方法。

1.讨论保护牙齿的方法。

师:我们平时要怎样保护牙齿呢?教师小结:我们应该少吃甜食,吃完东西记得漱口,把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来,还要记得早晚刷牙,保护牙齿,这样我们的牙齿就能健健康康的,我们也能开开心心的生活。

幼儿园健康教案(集合15篇)

幼儿园健康教案(集合15篇)

幼儿园健康教案(集合15篇)幼儿园健康教案1活动目标1、让幼儿明白均衡的营养对身体健康的重要性。

2、教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动准备:事先让幼儿调查自我喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。

活动过程:(一)教师运用导语引入,小朋友自由做调查活动。

1、幼儿做"对各类食物的喜好"的调查。

①师:小朋友,昨日教师发给你们每人一本调查册,让你们把自我最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来,你们都带来了吗今日教师请小朋友当小小调查员,互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。

看谁调查得最认真、最仔细。

②幼儿调查。

2、幼儿对"食谱中的搭配是否均衡"进行调查。

①师:小朋友经过刚才的调查发现了什么幼:发现有的小朋友爱吃肉类,不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。

对食物有挑食的现象。

师:这样做好不好呢我先不说,我们小朋友之后去调查就明白了。

师:我们今日第二站调查的是幼儿园的食谱。

看看幼儿园的叔叔阿姨每一天为我们做的餐点。

是不是仅有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢②幼儿调查。

(二)让幼儿明白均衡的营养对身体健康的重要性,教育幼儿不要挑食。

1、让幼儿明白均衡的营养对身体的重要性,教育幼儿不要挑食。

①师:小朋友,你们经过这次调查食谱发现了什么幼:每一天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。

师:为什么要这样搭配呢我们去人体王国看看就明白了。

②幼儿参观人体王国③师:你们看,这就是我们的人体王国。

五谷类的食物包含热量,能够使我们的.身体有力气;肉类食物中包含脂肪、蛋白质,能够补充身体的能量;蛋奶类食物中包含很多的钙,能够使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中包含维生素,有助于我们的消化。

我们的身体需要多种的营养和能量,才能健康茁壮的成长。

缺了其中一类食物的营养成分,人体王国都不能强大起来。

幼儿园健康教育教案(优秀7篇)

幼儿园健康教育教案(优秀7篇)

作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?这次漂亮的小编为您带来了幼儿园健康教育教案(优秀7篇),在大家参照的同时,也可以分享一下白话文给您最好的朋友。

幼儿园健康教育教案篇一一、教学目标:1、了解食品的一些卫生常识,明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的教学中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。

二、教学准备:1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支。

三、教学过程:1、幼儿进行谈话教学:1)教师:你喜欢吃什么食品?为什么?2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类。

2、透过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要。

1)看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2)观察画面,说说:这些小朋友怎样啦?他们为什么会生病?例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手。

)观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)3、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,为什么?4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

5、食品抢答,教师报出食品的。

名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。

1)教师:水果、蔬菜。

幼儿:绿色食品;2)教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿。

幼儿:垃圾食品。

6、引导幼儿评选出2个绿色食品。

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。

开展游戏《蹲一蹲》玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。

例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:“黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。

”青菜听到后,立即接上来说:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。

幼儿园健康教育教案[通用15篇]

幼儿园健康教育教案[通用15篇]

幼儿园健康教育教案[通用15篇]幼儿园健康教育教案1活动目标:1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。

2.能迁移已有经验,掌握避免自己受到伤害的方法。

3.提高幼儿思维的敏捷性。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

重点难点:能迁移已有经验,掌握避免自己受到伤害的方法活动准备:1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。

2.《幼儿画册》(第一册第46、48)活动过程:一、创设情境,引出话题。

教师:贝贝的手受伤了,你知道是为什么吗?二、出示图片讨论,知道生活中容易发生的危险的事情。

图一:贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。

图二:贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。

图三:贝贝在玩爸爸的打火机;图四:贝贝在公园里从高高的地方往下跳。

教师:贝贝这样做对吗?为什么?生活中你像他这样做过吗?三、迁移生活经验,掌握避免发生危险的做法。

提问:在家和幼儿园里,还有哪些容易引危险的东西?(如:尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等)讨论:在生活中,我们怎样做才能不受到伤害?使用尖尖的东西时要小心,不要将易碎的东西摔坏,不玩煤气开关,不把手指伸进插头,关门、时要手握把手轻轻地开或关上。

四、为班级制作危险警示卡,提醒大家遵守。

教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方,引导孩子画下来作为标记,提醒大家注意。

选择几幅有代表性的警示图,和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。

教后反思:在平日里,孩子们总是跌跌撞撞,磕磕绊绊,小伤难免的,所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里,听得很专注。

知道了以后哪些东西不能碰,不能做哪些危险的'事情,知道自己已经长大了,要学会保护自己。

通过故事画面,孩子能准确判断是与非,增强自己的安全意思。

其实,也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

小百科:安全是在人类生产过程中,将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。

幼儿园健康教育教案2教学目标:1、会独立地涂抹护肤用品。

幼儿园健康教育教案7篇

幼儿园健康教育教案7篇

幼儿园健康教育教案7篇教案课件是老师需要精心准备的,没有写的老师就需要抓紧完成了。

教案是提高学生思维能力的有效途径。

幼儿园健康教育教案篇1活动目标:1、引导幼儿扮演孙悟空的角色,学习并练习投掷的基本方法。

2、培养幼儿克服困难的品质和合作意识,体验成功的快乐。

3、提高幼儿正确的投掷方法击中目标物的能力。

4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动重点:引导幼儿扮演小猴子的角色,学习并练习投掷的基本方法。

活动难点:幼儿能一起击中目标物。

活动准备:纸球若干、不同大小的怪兽5只、大塑料滚筒3个、不同宽度小河3条(可用绳子代替)、桌子2张、椅子4把活动过程:1、热身活动:师:猴子们,快跟大王去做运动!在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。

2、探索与学习:(1)自由尝试:师:猴子们你们看,今天大王带来了一样好玩的东西,就是纸球。

现在请你们每人拿一个纸球,找一块空地玩一玩,看看纸球能怎么玩。

注意拿的时候要排好队有次序拿球。

(2)师幼交流:拍手站大圆师:猴子们,你们是怎么玩的?谁愿意来展示一下?(3)学习方法:幼儿站成2排师:猴子们你们看,刚才___的这个动作,有个好听的名字,叫投掷。

今天你们就跟大王学习这个本领,我们先学习正面投掷,看我:两脚前后开立(左脚在前)面对前方,右手拿东西向后向上放,上体稍向后屈,重心落在右脚上,右脚用力蹬地,同时右臂向前上方挥动,将物体掷出去。

(4)练习动作:师:现在我们来练习投掷,我们分两组进行,比一比看谁投得远!注意:前面一组投出去、捡完纸球回来,下一组听到口令才能投球,一定要听口令、注意安全,不能打到别的猴子。

第一排听口令,我数到三就投出去,一、二、三!第二排准备……3、集体游戏:打怪兽(1)师:我的猴子们真棒,本领练好了!看,那边来了几只怪兽,我们一起去消灭它们!哪知猴子愿意先去探路?我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山,找到怪兽消灭它。

幼儿园健康教育教案(通用15篇)

幼儿园健康教育教案(通用15篇)

幼儿园健康教育教案(通用15篇)幼儿园健康教育教案幼儿园健康教育教案11、幼儿对拍球滚球有一定的练习基础,有个别幼儿能很好的掌握了运球的技巧。

2、幼儿对学校附近的成人篮球练习很感兴趣,会自行观看并模仿对篮球表现出一定的喜爱。

活动目标:1、开发幼儿探索皮球各种玩法的兴趣,培养对篮球的兴趣。

2、练习排球培养动作节律,促进动作的协调发展。

3、热爱体育运动热爱生活。

4、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

5、了解多运动对身体有好处。

教学重难点:掌握连续拍球,投球的技巧。

活动准备:1、与幼儿等数量皮球若干,自制篮球框一个。

2、欢快的音乐,录音机。

开始部分:今天皮球王国要举行皮球比赛,我们小朋友们一起去参加,搭上火车让我们一起出发吧。

教师开火车带小朋友们到户外场地。

基本部分:一、引入活动1、幼儿到场地自己挑选皮球,进行自由活动,探索皮球的各种玩法。

2、鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法,让孩子们一一展示。

3、教师简单小结幼儿的'各种玩法,拍、滚、抛等并让孩子们加以练习。

二、出示辅助教材,和皮球做游戏1、出示自制篮筐一个,教师亲身示范投篮动作,让幼儿模仿练习。

2、将幼儿分成两队,轮流进行实物投篮练习。

3、教师调整幼儿投篮的距离,重点讲解幼儿在投篮中出现的错误,纠正方法。

4、将两队小朋友带到指定的场地,进行定时的投篮比赛。

5、幼儿快乐的投篮。

结束部分:1、教师小结:皮球王国的国王表扬小朋友们真棒,你们每个人玩的都很好,并且授予了小朋友们投篮高手的称号,你们高兴吗?2、教师和幼儿开着火车离开了皮球王国。

活动延伸:在活动结束时对各个幼儿进行表扬,让他们享受胜利的喜悦,运动的快乐。

教学反思:这次体育游戏活动。

从幼儿的实际经验出发,满足了幼儿在篮球这方面运动的补充。

音乐的带动,开火车到皮球王国的律动贯穿整个活动,使幼儿在开始和结束时都能保持良好的纪律。

小百科:皮球,一种空心球,弹性很好。

幼儿园健康教育教案2我是小小营养师1.初步了解合理的饮食结构,培养科学进餐的好习惯。

幼儿园健康教育教案(15篇)

幼儿园健康教育教案(15篇)

幼儿园健康教育教案(15篇)幼儿园健康教育教案1《保护眼睛》设计思路:在之前检查视力时,我们班有不少孩子的视力低于平均标准,而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到,他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品,对保护眼睛十分不利。

同时在平常的一日生活中,许多小朋友喜欢用力揉眼睛,缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。

而随着幼儿年龄的增长,孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加,时间也相应延长。

因此,有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。

本次活动共分为三个环节,第一环节:游戏导入,引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置;第二环节:说一说,请小朋友踊跃发言,说一说五官的用处以及如何保护五官,听一听他们对五官的了解有多少;第三环节:贴一贴,在动手操作中进一步让幼儿加深了解。

活动目标:1、初步懂得保护视力的.重要性。

2、了解学习-些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。

活动准备:五官的图片每人一套、固体胶。

活动过程:一、共同游戏——引起幼儿兴趣1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏,好不好?”2、讨论五官的名称位置——“朋友们,你们的小脸上面都有什么?”(请一名幼儿上前来让其他幼儿观察)——“眼睛长在什么地方,有几只?”——“鼻子有几个,长在什么地方?”——“嘴巴有几张,长在什么地方?”——“耳朵有几只,长在什么地方?”小结:原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官听故事了解五官的作用。

——眼睛(看)耳朵(听)嘴巴(尝)鼻子(闻)小结:他们的本领这么大,我们应该怎样保护他们呢?三、贴一贴——在操作中进一步加深了解1、老师示范2、幼儿自己动手操作,教师个别指导要求:按照正确的位置粘贴小结:来看看大家贴的五官位置对不对。

幼儿园健康教育教案2教学方法:演示示范法、行为辨析法、故事启迪法活动目标:1、知道清洁牙齿的重要性,学会刷牙的正确方法;2、培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

幼儿园健康教育教案(优秀11篇)

幼儿园健康教育教案(优秀11篇)

幼儿园健康教育教案(优秀11篇)幼儿园健康教育教案篇一活动目标:1、知道人每天都需要喝水,想喝水时会主动去喝。

2、懂得白开水是的饮品,在日常活动中能主动喝白开水。

活动准备:1、图片(锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片,池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)。

2、两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶,一盆因没浇水而干枯)。

3、活动前,教师带幼儿进行实验探究,观察同样光照下的两盆洋花萝卜,每天带幼儿给一盆浇水,另一盆不浇水。

活动过程:1、感知讨论,了解水对身体生长的重要作用。

(1)通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适(活动前进行体育活动,之后教师带幼儿喝水)师:玩过游戏之后,你们感觉嘴巴有点怎么样?师:喝了水之后有什么感觉?师:喝了水之后我们就不渴了,身体舒服多了。

(2)观察洋花萝卜,了解缺水的后果。

师:这里有两盆洋花萝卜,一盆萝卜发芽长叶了,另一盆却枯萎了。

请你仔细看一看,猜一猜为什么。

师:看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。

)师:原来,萝卜没有水喝就会枯死,就发不了芽、长不了叶。

人也像萝卜一样离不开水,我们只有每天多喝水才能长高长大。

2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。

(1)观察图片,了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水。

口渴了不喝水会很难受,小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。

(2)了解有些水不能喝。

师(出示图片):这些地方的水我们能喝吗?为什么?师:池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因为水里有细菌,只有烧开了才可以喝。

我们保温桶里的水是烧开过的,所以可以喝。

3、通过保健医生的讲解,了解白开水是的饮品。

师:口渴的时候你最想喝什么?为什么?师:到底喝什么对小朋友的身体呢?我们来听听保健医生怎么说。

师:小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。

喝起来甜甜的,是因为里面放了很多糖,这对我们的牙齿不好,容易让我们产生蛀牙。

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幼儿健康教育教案
教师检查每一位幼儿的服装,尽量轻装出门。

有吸汗巾
的小朋友老师事先帮幼儿垫上。

幼儿健康教育教案【活动准备】
1. 幼儿穿戴便于运动的服装、鞋子。

2. 出发前垫上吸汗巾。

【活动目标】
1. 上体正直、双脚交替自然地走,能向指定方向走
2. 能一个跟着一个走,知道过马路要走斑马线。

【活动过程】
一、准备活动。

1.教师检查每一位幼儿的服装,尽量轻装出门。

有吸汗巾的小朋友老师事先帮幼儿垫上。

2. 在音乐声中舒展身体,为后面的野趣活动做好准备。

二、交代要求。

师:今天我们要去幼儿园外面参观,要一个跟着一个走
看看幼儿园附近都有些什么呢?
三、徒步走路。

1.教师组织幼儿排好队一个跟着一个走。

2.边走边观察路边的汽车、树等景物的变化。

3.告诉幼儿过马路要走斑马线,走路要走在人行道上、
4.教师小结:表扬独立走路,不推不挤,不在走路的 时候讲
话脱队的幼儿,鼓励需要牵手走路的幼儿。

中途在空 地适当的休息。

四、回幼儿园。

放松幼儿的四肢,放慢脚步回幼儿园。

幼儿健康教育教案 【活动目标】
1、比较认识几种常见野菜的名称与外形特征,了解它 们的生
长环境。

2、知道野菜有营养,是人们爱吃的蔬菜。

【活动准备】
请家长有意识地买一些野菜回来,让幼儿认一认, 师生共同准备几种常见的野菜或一些野菜的图片, 电脑、投影仪。

【活动过程】
1、引导幼儿观察几种常见的野菜,了解其名称、外形 特征。

出示野菜马兰头。

师:“这是什么菜?你怎么知道的?”
幼 1 :“马兰头。


幼 2:“我奶奶烧的。


师:“那马兰头是什么样子的呢?我们来观察观察。


1、
凸_^凸 尝一尝。

2、 电视机、
幼1 :“绿绿的。


幼2 :“叶子上有一个一个尖尖的。


幼3:“还有茎呢。

” 师小结:“马兰头的叶子是绿绿的,叶子边是锯齿形的,茎是红白色的”
结合实物与图片进行比较和观察。

师:“除了马兰头,你还知道哪些野菜,它们和马兰头有什么不一样?”
幼:“荠菜。


2、了解野菜与人们生活的关系。

师:“这些野菜有什么用?” 幼:“烧着吃。

” 师:“你们家里是怎么吃野菜的?人们为什么喜欢吃野菜?”
幼1 :“好吃的。


幼2 :“可以烧菜,烧汤的。


师小结:“野菜有较高的营养价值,人们喜欢吃野菜,可以有几种不同的吃法,如炒、凉拌、做成馅包饺子、包子、烧汤等。


3、了解野菜的生长环境。

师:“你们知道野菜生长在哪里
吗?”
幼1 :“泥土里。


幼2 :“地里。


师:“下次老师带小朋友们去挖野菜,好吗?。

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