初二下册英语语法总结
初二下册英语语法知识点总结归纳
初二下册英语语法知识点总结归纳英语语法是学习英语的基础内容之一，掌握一定的语法知识对于学习者来说至关重要。
下面是对初二下册英语语法知识点的总结和归纳，希望能帮助大家更好地理解和应用这些知识。
一、时态1. 一般现在时：表示经常性或普遍的行为或状态。
例如：I go to school every day.2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：She watched a movie last night.3. 一般将来时：表示将来会发生的动作或存在的状态。
例如：I will visit my grandparents next week.4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例如：He is playing football now.5. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例如：They were studying English at 8 o'clock yesterday.6. 将来进行时：表示将来某一时刻正在进行的动作。
例如：I will be sleeping at this time tomorrow.7. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
例如：She has finished her homework.8. 过去完成时：表示过去某一时刻之前完成的动作。
例如：They had left when I arrived.二、被动语态被动语态的构成：be (am/is/are/was/were) + 过去分词被动语态的用法：强调动作的承受者而非执行者。
例如：- Active voice: He wrote a letter.- Passive voice: A letter was written by him.三、情态动词1. can：表示能力、允许或请求。
例如：I can swim.2. could：表示过去的能力、允许或请求。
例如：She could swim when she was young.3. may：表示允许、可能或请求。
八年级下册英语语法知识点归纳总结
八年级下册英语语法知识点归纳总结如下：一、动词时态一般现在时：描述经常发生的动作或状态。
主语为第三人称单数时，动词要加-s或-es。
例子：She often reads books in the evening. (她晚上经常看书。
)一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
动词要用过去式。
例子：I went to the park last Sunday. (我上周日去了公园。
)现在进行时：描述正在进行的动作或状态。
结构为“be动词（am/is/are）+动词-ing”。
例子：They are playing football now. (他们现在正在踢足球。
)过去进行时：描述过去某个时间点正在进行的动作。
结构为“was/were+动词-ing”。
例子：When I called you, you were studying. (我打电话给你时，你正在学习。
)二、形容词和副词的比较级和最高级比较级：用于比较两个事物或人的特征。
一般在形容词或副词后加-er。
例子：This book is cheaper than that one. (这本书比那本便宜。
)最高级：用于比较三个或更多事物或人的特征。
在形容词或副词后加-est，或在前面加the most。
例子：She is the tallest girl in her class. (她是她班级里最高的女孩。
)三、情态动词can/could：表示能力或可能性。
例子：I can swim. (我会游泳。
)may/might：表示可能性或请求。
例子：You may borrow my book. (你可以借我的书。
)must：表示必须或义务。
例子：You must finish your homework tonight. (你今晚必须完成家庭作业。
)四、被动语态被动语态用于描述事物的状态或描述被动发生的动作。
结构为“be动词（am/is/are/was/were）+动词的过去分词”。
初二下册英语语法知识点总结归纳
初二下册英语语法知识点总结归纳英语语法是学习英语的重要组成部分，掌握语法知识可以帮助我们准确地理解和运用英语。
下面是初二下册英语语法知识点的总结归纳。
一、动词时态和语态1. 一般现在时：表示经常性或普遍的动作、状态或真理。
eg. He often goes to the park on weekends.2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
eg. She is reading a book in the library.3. 一般过去时：表示过去某个时间所发生的动作或存在的状态。
eg. They played soccer yesterday.4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
eg. I was watching TV when he called me.5. 一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。
eg. We will have a meeting tomorrow.6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
eg. I have finished my homework.7. 被动语态：将动作的承受者放在句首，强调动作的接受者而不强调动作的执行者。
eg. The book was written by Mark Twain.二、名词1. 可数名词和不可数名词：可数名词可以用来计数，不可数名词无法用来计数。
eg. There are two books on the table. (可数名词)I have some milk in my glass. (不可数名词)2. 单数形式和复数形式：一般情况下，名词在表示多个的时候加-s，但也有一些特殊变化。
eg. One apple (单数) / two apples (复数)One child (单数) / two children (复数)三、形容词和副词1. 形容词修饰名词：形容词用来描述名词的性质、特征等。
初二下册英语语法大全
初二下册英语语法大全一．现在进行时：现在进行时的基本用法：1。
表示说话时正在进行的动作常和now 连用，有时用一个look、listen ,来表now 这一时间概念。
Eg：＊Look! A train is coming .看，火车来了Listen! He is playing the piano.听，他在弹琴。
2。
表示现阶段正在进行的动作但不一定是说话时正在进行.常和at present ，this week ，these days…等时间状语连用。
*What lesson are you studying this week?你们本周学哪一课了？（说话时并不在学）3。
现在进行时有时可用来表示一个在最近按计划或安排要进行的动作.即是说可以用来代替将来时，但此时，一般要与表示将来时的时间状语连用，而且仅限于少量动词。
如：go，come, leave，start，arrive，return . sleep ＊Are you going to Tianjin tomorrow？你明天去天津吗？*How many of you are coming to the party next week? 你们有多少人下周要来参加晚会？二、一般将来时:.be going to+ 动词原形～对于将要发生的事,或打算、计划、决定要做的事情时，皆以be going to + 动词原形的句型来表示因此此句型有be动词,所以是否用am, is，are ,决定于主语1。
肯定句：主语+be （is，am, are) going to +动词原形◇I am going to play football next Sunday。
下周日我打算踢足球◇He is going to travel around the world。
他计划周游世界。
◇They are going to meet outside the school gate. 他们打算在校门口见面。
八年级下册英语语法知识点总结
八年级下册英语语法知识点总结一. 时态1.一般现在时（Present Simple）：–表示经常性、习惯性或真理性的动作或状态，一般与副词always、often、usually等连用。
–主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es。
2.一般过去时（Past Simple）：–表示过去某个具体时间发生的动作或状态。
–动词过去式通常是在词尾加-ed，但也有规则外的变化。
3.现在进行时（Present Continuous）：–表示现在正在进行的动作，常与表示现在时间的副词连用。
–现在进行时的构成是be + V-ing。
4.一般将来时（Future Simple）：–表示将来某个时间将要发生的动作或状态。
–将来时的构成是will + 动词原形。
二. 语态1.被动语态（Passive Voice）：–表示主语是动作的承受者，而不是动作的发出者。
–被动语态的构成是be + 规则变化的过去分词。
–不及物动词不能使用被动语态。
三. 名词1.可数名词（Countable Nouns）：–表示可以数的名词，可以用a或an修饰。
–可数名词的复数形式通常是在词尾加-s。
2.不可数名词（Uncountable Nouns）：–表示不可以数的名词，前面通常不用冠词或数词修饰。
–不可数名词没有复数形式，只有单数形式。
3.专有名词（Proper Nouns）：–表示特指某个人、地点、机构或事物的名词。
–专有名词通常不可数，可以用作单数或复数。
四. 形容词和副词1.形容词（Adjectives）：–用来描述名词或代词的特征或性质。
–形容词通常位于名词前面，用于修饰名词。
2.副词（Adverbs）：–用来修饰动词、形容词或其他副词。
–副词通常位于动词或形容词前面，用于修饰。
五. 代词1.主格代词（Subject Pronouns）：–用作主语或作表语。
2.宾格代词（Object Pronouns）：–用作动词或介词的宾语。
六. 冠词1.定冠词（Definite Article）：–表示特指某个人或事物，通常用the。
初二下册英语语法知识点总结归纳
初二下册英语语法知识点总结归纳在初二下学期的英语学习中，我们学习了很多重要的语法知识点。
本文将对这些知识点进行总结和归纳，以帮助大家更好地回顾和应用于英语学习中。
一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性或普遍真理的动作或状态。
如：I play basketball every day.2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
如：He visited his grandparents last week.3. 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态。
如：We will go to the park tomorrow.4. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
如：She is reading a book at the moment.5. 过去进行时：表示过去某个时间里正在进行的动作。
如：They were playing soccer when it started raining.6. 现在完成时：表示过去某个时间发生的动作对现在产生的影响或结果。
如：She has lived in London for two years.7. 过去完成时：表示过去某个时间之前已经完成的动作。
如：They had finished dinner when the guests arrived.二、名词性从句1. 主语从句：作主语的从句。
如：What she said made me angry.2. 宾语从句：作宾语的从句。
如：They asked me where I lived.3. 表语从句：作表语的从句。
如：The fact is that she is not coming.4. 同位语从句：对前面名词起补充说明的从句。
如：I heard the news that they won the game.三、形容词和副词的比较级和最高级1. 形容词的比较级：用于比较两个人或事物的特点，通常在形容词后加-er。
八年级下册英语语法总结
decide on/upon sth 决定，选定 We’re trying to decide on a school.
7.It’s too far for cycling. 骑自行车去路太远了。同义句是：It’ too far to cycle there.
to tell you 是动词不定式短语， 作定语。动词不定式作定语时常放在被修饰的名词或代词之后。如： I have nothing to talk about. He has a lot of work to do.
2. Sounds great!= It sounds great! 听起来不错。
8.How long does it take to reach Mount Tai by…？乘……去泰山要花多长时间？
9．How much does it cost to go there ?去那里要花多少钱？
How much does a standard room cost ? 一个标准间的价格是多少？
19. rooms with bathtub 带浴室的房间 20．a hard (soft) sleeper 硬（软）卧
21.my pleasure 不客气
二．重点句型及重点语言点
1. I have some exciting news to tell you. 我有一些激动人心的消息要告诉你们。
11.I’d like to book 20 tickets for the hard sleeper. 我要预订20张硬卧票。
20 tickets for the hard sleeper= 20 hard sleeper tickets
八年级下册英语语法知识点总结
八年级下册英语语法知识点总结一、一般现在时一般现在时常用于表示经常性的、习惯性的或普遍性的动作、情况。
它的构成为：主语 + 动词原形（第三人称单数要加-s）+ 其他例如：•I play basketball every day.（我每天打篮球。
）•He reads books every night.（他每晚看书。
）二、一般过去时一般过去时常用于表示过去发生的动作或状态。
它的构成为：主语 + 动词过去式 + 其他例如：•She studied English last night.（她昨晚学习了英语。
）•We went to the park yesterday.（我们昨天去了公园。
）三、一般将来时一般将来时常用于表示将来发生的动作或状态。
它的构成为：主语 + will + 动词原形 + 其他例如：•I will visit my grandparents next week.（我下周会去探望我的祖父母。
）•They will go on a trip next month.（他们下个月将会去旅行。
）四、现在进行时现在进行时常用于表示现在正在进行的动作。
它的构成为：主语 + am/is/are + 动词-ing形式 + 其他例如：•She is swimming in the pool right now.（她现在正在游泳池里游泳。
）•They are playing basketball at the gym.（他们正在体育馆打篮球。
）五、一般过去进行时一般过去进行时用于表示过去某个时间段内正在进行的动作。
它的构成为：主语 + was/were + 动词-ing形式 + 其他例如：•I was studying when he called me.（他给我打电话时我正在学习。
）•They were playing soccer in the park yesterday.（他们昨天在公园里踢足球。
八年级下册英语语法归纳总结
八年级下册英语语法归纳总结八年级下册英语语法归纳总结八年级下册英语语法较为复杂，涵盖了从句、非谓语动词、情态动词、被动语态、虚拟语气等多个知识点。
下面将对这些知识点进行归纳总结。
一、从句1. 名词性从句名词性从句可作主语、宾语、表语和同位语。
常见的名词性从句有：宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句。
2. 定语从句定语从句用来修饰一个名词或代词。
3. 状语从句状语从句用来表示时间、原因、目的、结果、条件、方式等。
二、非谓语动词1. 不定式不定式由“to + 动词原形”构成，可作主语、宾语、宾补、定语和状语。
2. 动名词动名词由动词的现在分词形式构成，可作主语、宾语、宾补、定语和状语。
3. 分词分词分为现在分词和过去分词。
现在分词以-ing结尾，常作定语和状语。
过去分词有规则变化和不规则变化，常作定语和宾补。
三、情态动词常见的情态动词有can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。
情态动词用法灵活，表示能力、允许、推测、义务、愿望、建议等。
四、被动语态被动语态由“be + 过去分词”构成，表示主语是动作的承受者。
被动语态可用于各种时态和情态动词，还可以用在不定式、动名词和从句中。
五、虚拟语气虚拟语气用来表示与事实相反的假设、愿望、建议等。
常见的形式有虚拟条件句、虚拟语气与情态动词和虚拟语气用法。
以上是八年级下册英语语法的归纳总结，对于这些知识点，需要多加练习和深入理解。
通过不断的练习，掌握这些语法知识将对英语的学习和提高有很大的帮助。
初二下册英语语法知识点总结归纳
初二下册英语语法知识点总结归纳英语语法作为英语学习的基础，对于初中生来说尤为重要。
下面将对初二下册的英语语法知识点进行总结归纳，以帮助同学们更好地掌握和应用这些知识。
一、时态1. 一般现在时：表示经常性或普遍性的动作或状态。
例句：I usually go to school by bus.2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
例句：He is playing basketball now.3. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
例句：They watched a movie last night.4. 过去进行时：表示过去某一时间正在进行的动作。
例句：She was doing her homework at 8 o'clock yesterday.5. 将来时：表示将来发生的动作或存在的状态。
例句：I will visit my grandparents next weekend.二、时态的被动语态1. 一般现在时的被动语态：be + 过去分词例句：The book is written by Mark Twain.2. 一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词例句：The car was repaired by the mechanic.3. 现在进行时的被动语态：am/is/are being + 过去分词例句：The cake is being baked by my mom.三、情态动词1. can/could：表示能力或许可。
例句：I can swim very well.2. may/might：表示可能性。
例句：He may come to the party tomorrow.3. must：表示推测或肯定。
例句：She must be tired after a long day's work.4. should：表示建议或责任。
例句：You should study harder for the test.5. will/would：表示意愿或请求。
初二下册英语语法知识点总结归纳
初二下册英语语法知识点总结归纳英语语法是学习英语的重要组成部分，掌握好语法知识可以帮助我们更好地理解英语，提高我们的英语表达能力。
下面是初二下册英语语法知识点的总结归纳。
一、时态1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作或状态。
例如：I go to school by bus every day.2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例如：She is reading a book now.3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作。
例如：We visited our grandparents last weekend.4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例如：He was playing basketball at this time yesterday.5. 一般将来时：表示将要发生的动作。
例如：I will go to the cinema with my friends tomorrow.二、被动语态1. 一般现在时的被动语态：主语是动作的承受者。
例如：The cake is made by my mom.2. 一般过去时的被动语态：主语是动作的承受者。
例如：The letter was written by Tom last night.3. 一般将来时的被动语态：主语是动作的承受者。
例如：The new mall will be opened next month.三、情态动词1. can/could：表示能力、许可或请求。
例如：I can swim.2. may/might：表示许可、可能性或请求。
例如：May I go to the restroom?3. must：表示必须或肯定性的推测。
例如：You must finish your homework before watching TV.4. should：表示应该或建议。
例如：You should eat more fruits.四、定语从句定语从句用来修饰名词或代词，从而给出更多的信息。
八年级下册英语语法重点
八年级下册英语语法重点一、一般将来时1.基本结构：主语+ will/shall + 动词原形+ 其他。
2.用法：表示将来要发生的动作或状态。
常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, next week, next year等。
3.注意事项：在否定句中，有时可以用shall not代替will not。
二、现在完成时1.基本结构：主语+ have/has + 过去分词+ 其他。
2.用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
常与already, just, yet等副词连用。
3.注意事项：have/has gone to表示“去某地了”，have/has been to表示“曾经去过某地”。
三、情态动词1.基本结构：情态动词+ 动词原形+ 其他。
2.用法：表示说话人的语气或情态，如能、可以、应该等。
常用的情态动词有can, may, must, shall等。
3.注意事项：情态动词后接动词原形，不能接动词的-ing形式。
四、被动语态1.基本结构：主语+ be动词+ 过去分词+ 其他。
2.用法：表示主语是动作的接受者。
常与by引导的方式状语连用，如by machine, by air等。
3.注意事项：被动语态的时态变化主要通过be动词的变化来实现，不同时态的被动语态需要注意与该时态的主动语态相对应。
五、不定代词和冠词用法1.不定代词：表示泛指或不确定的代词，如some, any, other等。
some用于肯定句，any用于否定句或疑问句；other表示“其他的”。
2.冠词：表示特指或泛指的词，分为定冠词the和不定冠词a/an。
a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前；the 表示特指或上文提到的某个名词。
3.用法：不定代词和冠词一起使用时，可以构成限定词短语，如some books, the school gate等。
限定词短语可以修饰名词，表示特指或泛指的概念。
4.注意事项：在英语中，不定代词和冠词的使用是有规则和限制的，需要根据上下文和语境来判断使用哪个代词或冠词。
初二下册英语语法知识点总结归纳
初二下册英语语法知识点总结归纳英语语法在初二下册学习中占据着重要的地位，它是学习英语的基础。
在本文中，我将对初二下册英语语法知识点进行总结归纳，以帮助同学们更好地学习和掌握这些知识。
一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性的或普遍的动作或状态。
2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。
4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
5. 过去进行时：表示过去某个时间段正在进行的动作。
6. 将来进行时：表示将来某个时间将要进行的动作。
二、名词1. 可数名词：表示可数物体或事物的名词，有单数和复数形式。
2. 不可数名词：表示不可数物体或抽象概念的名词，只有单数形式。
3. 可数名词的复数形式：在名词后面加-s或-es。
4. 不可数名词的量词：使用some, any, much, many等来表示数量。
5. 名词所有格：在名词后面加's来表示所有关系。
三、形容词与副词1. 形容词：用来修饰名词，一般放在名词前面。
2. 形容词的比较级与最高级：通过在形容词后面加-er或-est来表示比较级和最高级。
3. 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词。
四、代词1. 主格代词：作主语或表语的代词，如I, you, he, she等。
2. 宾格代词：作动词或介词的宾语的代词，如me, you, him, her等。
3. 形容词性物主代词：表示所有关系的代词，如my, your, his, her 等。
4. 反身代词：表示某个动作的宾语是该动作的主语本身，如myself, yourself, himself, herself等。
五、介词1. 表示空间关系的介词：如in, on, at, under等。
2. 表示时间关系的介词：如in, on, at, during等。
3. 表示方式、原因等关系的介词：如with, by, for, because of等。
六、连词1. 并列连词：用来连接两个并列的词、短语或句子，如and, but, or 等。
初二下册英语语法归纳
一、情态动词的用法情态动词+动词原形：表示对现在或将来的情况作推测。
情态动词+动词现在进行时：表示对现在正在发生的事情进行推测。
情态动词+动词完成时：表示对过去的情况进行推测。
情态动词+动词完成进行时：表示对过去正在发生事情的推测。
情态动词+动词不定式完成式：表示“本应当做某事而没做”。
情态动词的否定式：一般在后面加not。
二、形容词和副词的比较级和最高级的构成原级用“as…as”或“not as(so)…as”结构表示比较。
比较级用“than”结构表示比较。
最高级用“the+最高级+名词+表示范围的短语或从句”结构表示。
三、动词时态一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态，常与always，often，seldom，every day 等连用。
现在进行时：表示正在进行的动作，常与now连用。
过去进行时：表示过去某一时间正在进行的动作，常与at that time连用。
一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态，常与tomorrow，next week等连用。
可以表示为“will/shall+动词原形”结构。
过去将来时：表示从过去某一时间看将要发生的动作或存在的状态，常与the next day，tomorrow等连用。
可以表示为“would/should+动词原形”结构。
现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，常与just now，already，yet 等连用。
结构为“have/has+动词的过去分词”。
过去完成时：表示过去某一时间或动作之前已经完成的动作或存在的状态，即“过去的过去”。
结构为“had+动词的过去分词”。
四、名词性从句和定语从句的用法名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
引导这些从句的词有连词that、whether、if以及连接代词who、whom、whose、what、which和连接副词when、where、how、why等。
其中，that在句中无词义，只起连接作用；if、whether有词义，当“是否”“是不是”讲。
八年级下册英语语法大总结(最新)
初中英语课件
二、until, so that ,although引导的状语从句：
1.在带有till或until引导的时间状语从句里，如果 主句用肯定式，表示“一直到…时”，谓语动词 只能用延续性动词。 如果主句用否定式，表示“直到…才…”, 谓语 动词可用短暂性动词。 2.so that引导目的状语从句（“为了，以便”） 3.although相当于though（“尽管，虽然”），引 导让步状语从句。
Unit 3 Could you please clean your room?
Could you please...?句型
（1）请求别人时通常用此句型.用could在语气上更委 婉、客气、诚恳。
（2）对could you/I...?的问句作出回答 肯定：sure/certainly/of course 否定：sorry或oh,please don’t…
常用结构: too + adj./adv. + to do sth.
初中英语课件
F. 固定句式
had better (not) do sth. Would you like to do sth.? Why not do sth.? Would you please (not) do sth.?
初中英语课件
eg：Beijing is one of the largest cities in China.
初中英语课件
3．“特殊疑问词+be+the+最高级+A，B，or C？” 用于三者以上 eg :Which is the biggest? The moon,the sun or the earth?
初中英语课件
(2)要表达身体疼痛或不舒服，可用以下结构：
初二下册英语语法知识点总结归纳
初二下册英语语法知识点总结归纳英语语法作为学习英语的重要组成部分，在初二下册学习中占据了重要地位。
在本文中，我们将对初二下册英语语法知识点进行总结归纳，以帮助同学们更好地掌握和应用这些知识。
一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性或普遍性的动作或状态。
常与副词always, usually, often等连用。
2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
常与副词now, at the moment 等连用。
3. 一般过去时：表示过去某个时间发生或存在的动作或状态。
4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
5. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。
6. 未来进行时：表示将来某一时刻正在进行的动作。
7. 现在完成时：表示已经完成的动作对现在造成的影响或结果。
8. 过去完成时：表示在过去某个时间之前已经完成的动作或状态。
二、限定词1. 定冠词：the。
用于特定的人或事物前，或在表达顺序、习惯等特定用法时使用。
2. 不定冠词：a, an。
用于泛指某一类人或事物时使用。
3. 0冠词：不用于特指或泛指的情况下，直接使用名词。
4. 指示代词：this, that, these, those。
用于指示特定的人或事物。
5. 物主代词：my, your, his, her, its, our, their。
表示所属关系。
三、形容词和副词的比较级和最高级1. 一般形容词和副词的比较级和最高级：在一般情况下，形容词和副词的比较级在词尾加er，最高级在词尾加est。
2. 以e结尾的形容词和副词：在比较级和最高级前加r或st。
3. 以辅音字母+y结尾的形容词和副词：变y为i，再加er或est。
4. 双写结尾字母的形容词和副词：在比较级和最高级前双写结尾字母，再加er或est。
四、名词性从句1. 主语从句：由what, who, which, whether等引导的从句，在句子中作主语。
2. 宾语从句：由that, if, whether等引导的从句，在句子中作宾语。
八年级下册英语语法总结
八年级下册英语语法总结一、名词（Nouns）1.定义：表示人或事物的名称，如：水果、动物、运动器材等。
2.分类：a.可数名词（CountableNouns）：可以单独使用或加量词的名词，如：apple，dog，twodogs。
b.不可数名词（UncountableNouns）：不能直接加量词的名词，如：water，food，information。
3.单数复数规则：a.一般情况下直接在名词后加s或es。
b.以s、x、sh、ch结尾的名词加es。
c.元音字母加辅音字母加辅音字母的方式构成复数。
二、代词（Pronouns）1.定义：代替名词、形容词或其它词的词。
2.分类：a.人称代词（PersonalPronouns）：代替人或人的名称，如：I，you，he/she/it。
b.物主代词（PossessivePronouns）：表示所有关系的代词，如：my/mine/his/his。
c.反身代词（ReflexivePronouns）：表示一个人或物为自己所有的关系词，如myself，himself等。
三、动词（Verbs）1.定义：表示动作或状态变化的词，如：吃、走、是等。
2.分类：实义动词（RealVerbs）：有实际意义的动词，如eatfood。
3.助动词（AuxiliaryVerbs）：帮助主要动词构成疑问句和否定句的词，如do，doesnot。
4.情态动词（ModalVerbs）：表示语气的词，如can，may，must 等。
5.动词现在分词（-ing形式）：构成进行时态的成分。
6.动词过去式：动词的过去形式，表示过去的动作或状态。
7.be动词：包括am,is,are等，用于表示各种时态和语态。
8.动词短语：动词与介词、副词等构成的固定短语，如comeover,bytheway等。
四、形容词（Adjectives）和副词（Adverbs）1.形容词：用来修饰名词或代词，表示事物的特征，如：红色的苹果，大象的鼻子等。
初二下册英语语法知识点总结归纳
初二下册英语语法知识点总结归纳在初二下学期的英语学习中，我们学习了许多重要的语法知识点。
这些知识点帮助我们更好地理解和运用英语，提高我们的语言表达能力。
下面将对这些知识点进行总结和归纳。
一、时态1. 一般现在时：表示经常性的动作或现在的状态。
常用的时间状语有often, usually, always等。
2. 一般过去时：表示过去的某个时间发生的动作或状态。
常用的时间状语有yesterday, last week, a moment ago等。
3. 一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作。
常用的时间状语有tomorrow, next week等。
4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
构成：be动词（is, am, are）+动词的现在分词。
5. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
构成：过去式的be动词（was, were）+动词的现在分词。
6. 将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作。
构成：将来时的be动词（will be）+动词的现在分词。
7. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或仍有持续的结果。
构成：have/has + 过去分词。
8. 过去完成时：表示过去某个时间发生的动作或事件之前已经完成的动作。
构成：had + 过去分词。
9. 将来完成时：表示将来某个时间之前将已经完成的动作。
构成：将来时的have/has（will have） + 过去分词。
二、语态1. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
构成：be动词（am, is, are, was, were）+过去分词。
2. 完成被动语态：表示主语是动作的承受者，并带有完成的含义。
构成：have/has + been + 过去分词。
三、情态动词1. can：表示能力、许可或可能。
2. could：过去式，表示过去的能力、许可或可能。
3. may：表示许可、可能性或推测。
4. might：过去式，表示过去的许可、可能性或推测。
八年级英语下册语法总结
Unit 1Ⅰ 能够表示动作将要发生的时态⑴ 一般现在时。
1）它表示一个按规定、计划或安排要发生的情况。
常常要加一个表示未来时间的状语。
When does the winter holiday begin？What time does the train leave for Shanghai？Is there a film tonight？Tomorrow is Saturday．School begins the day after tomorrow．但这种用法只限于少数动词，如：begin， come，go，leave，sail，start，arrive，return，end，stop，open，close， take，be等。
2) 在时间或条件状语从句中，一般现在时也可用来表示将来的动作。
You will pass the exams if you work hard．⑵ 现在进行时注意：时间必须指出或在前文中已经指出，不然就可能造成现在时与将来时之间的混淆。
1）现在进行时可以表示对最近的将来的确定的安排：I'm taking an exam in October．Bob and Bill are meeting tonight．这句意指鲍勃和比尔已作了会面的安排。
如仅仅表示意图，则要用be going to形式。
2）但是，表示从一个地方运动到另一个地方的动词如arrive，come，drive，fly，go，leave，start，travel，表示位置的动词如 stay和动词do与have（表示吃、喝），它们的现在进行时形式的用法就比较广泛，可以表示没有具体安排好细节的决定或计划。
⑶ be going to do结构1) be going to表示主语进行某一将来行动的打算。
这种打算常经过预先考虑并含有已做好某些准备的意思，因此通常认为用be going to表达的行动很可能会见诸实施，虽然不具有现在进行时所表示的对将来的确定的安排的概念。
初二下册英语语法汇总
初二下册英语语法汇总一. 询问某人的健康问题及遭到麻烦的表达方法1. 询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦时，常用以下几种结构来表达：What’s the matter (with sb.)?(某人)怎么了?What’s wrong (with sb.)?(某人)怎么了?What’s the trouble with sb? 某人出什么事了?What happened to sb? 某人发生了什么事?Are you OK? 你没事吧?Is there anything wrong with sb.?某人有不舒服/麻烦吗?2. 要表达身体疼痛或不舒服，可用以下结构：①某人+have/has+病症The twins have colds.双胞胎感冒了。
某人+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache.She had a stomachache last night. 她昨晚肚子痛。
③某人+have/has+a+sore+发病部位He has a sore throat. 他喉咙痛。
④某人+hurt(s)+身体部位或反身代词He hurt his leg. 他的腿受伤了。
⑤某部位+hurt(s).My head hurts badly. 我头痛得厉害。
⑥某人+have/has+a pain+in one’s+身体部位I have a pain in my chest. 我胸口痛。
⑦(There is) something wrong with one’s+身体部位There is something wrong with my right eye. 我的右眼有毛病。
⑧其他表达方式She has a heart trouble. 她有心脏病。
He got hit on the head. 他头部受到了撞击。
She cut her finger. 她割破手指了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初二下册英语语法总结
八年级初二下册英语课本中，有哪些时常在英语考试中遇到的英语短语?下面是X给大家整理的初二八年级下册英语短语，供大家参阅!
初二下册英语短语Unit 1
Unit 1 What’s the matter?
1. 太多 too much
2. 躺下 lie down
3. 量体温 take one’s temperature
4. 看牙医 see a dentist
5. 做个X光检查 get an X-ray
6. 在……上敷药 put some medicine on…
7. 发烧 have a fever
8. 整个周末 all weekend
9. 玩电脑游戏 play xxputer games
10. 下车 get off
11. 看医生 go to a doctor
12. 送某人去医院 take sb. to the hospital
13. 到达 get to
14. 立刻; 马上 right away
15. 休息 take breaks/take a break
16. 等待 wait for
17. 多亏;由于thanks to
18. 没多想 without thinking twice
19. 及时in time
20. 考虑 think about
21. 使…….惊讶的to one’s surprise…
22. 摔倒 fall down
23. 踢足球 play soccer
24. 患有心脏病 have a heart problem
25. 几个;少数 a few
26. 造成麻烦 get into trouble
27. 做正确的事 do the right things
28. 进来 xxe in
29. 对…感兴趣 be interested in
30. 被打击/晒伤 get hit/sunburned
31. 习惯于 be used to
32. 冒险 take risks/ take a risk
33. 把……放在某物上put… on sth.
34. 因为 because of
35. 失去生命 lose one’s life
36. 用完; 耗尽 run out (of)
37. 切除 cut off
38. 离开;从……出来get out of
39. 做决定 make a decision/decisions
40. 放弃 give up
41. 掌管; 管理 be in control of
42. 去爬山 go mountain climbing
初二下册Unit 2英语短语
Unit 2 I’ll help to clean up the city parks.
1. 分发 give out
2. 打扫(或清除)干净 clean up
3. (使)变得更高兴;振奋起来 cheer up
4. 建起;设立 set up
5. 赠送;捐赠 give away
6. 曾经……; 过去…… used to
7. 推迟 put off
8. 想出 xxe up with
9. 影响; 有作用make a difference
10. 张贴 put up
11. 打电话给 call up
12. 帮助…….摆脱困难 help out
13. 实现 xxe true
14. 照顾; 照看 care for
15. 参加选拔 try out for
16. 修理 fix up
17. 用光 run out of
18. 与……相像take after
19. 与……相似 be similar to
初二下册Unit 3英语短语
Unit 3 Could you please clean your room?
1. 洗餐具 do the dishes
2. 扫地 sweep the floor
3. 倒垃圾 take out the rubbish
4. 整理床铺 make the bed
5. 叠衣服 fold the clothes
6. 打扫起居室 clean the living room
5. 搭车 get a ride
6. 去看电影 go to the movies
7. 出去吃晚饭 go out for dinner
8. 至少 at least
9. 在外待得晚 stay out late
10.帮助做完某事 help out (with sth.)
11. 扔下 throw down
12. 随时 any minute now
13.一直;频繁;反复 all the time
14. 过来 xxe over
15. 一……就…… as soon as
16. 带狗去遛遛 take the dog for a walk
17.惊讶地 in surprise
18. 和……一样 as… as
19. 在….上花费(时间或金钱)spend… on
20. 为了 in order to
21. 依赖; 信赖 depend on
22. 向某人提供某物 provide sth. for sb.
23. 照顾;照看 look after
24. 照顾 take care of
25. 结果 as a result
26. 进入 get into
27. 保持它干净、整洁keep it clean and tidy 初二下册Unit 4英语短语
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?
1. 太多(不可数n.) too much
2. 太多(可数名词n.) too many
3. 得到充足睡眠 get enough sleep
4. 闲逛 hang out with sb.
5. 争吵 get into a fight
6. 早点儿去睡 go to sleep earlier
7. 谈论 talk about sth.
8. 擅长 be good at (doing) sth.
9. 给某人打电话 call sb. up
10. 归还 give back
11. 在电话中 on the phone
12. 浏览; 翻阅; 仔细检查 look through
13. 没问题 no problem
14. 重要的事情 a big deal
15. 生某人的气 be angry with sb.
16. 解决; 算出 work out
17. 感到孤独 feel lonely
18. 与某人和睦相处 get on with sb.
19. 下次 next time
20. 今后;从今以后 in future
21. 与某人交流 xxmunicate with sb.
22. 交朋友 make friends
23. 害怕……. be afraid of
24. 在……的前面 in front of
25. 做运动 do sports
26. 不再…….not… any more
27. 与某人竞争 xxpete with sb.
28. 那么多 so much/many
29. 上课 have lessons
30. 去购物 go shopping
31. 删除; 删去 cut out
32. 各种各样的 all kinds of
33. 比较; 对比 xxpare… with…
34. 几个; 少数 a few
35. 同意某人 agree with sb.
36. 依………看 in one’s opinion
37. 调小 turn down
38. 一些安静的事 something quiet
初二下册Unit 5英语短语
Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?
1. 等候 wait for
2. 寻找 look for
3.忙于做某事 be busy doing sth.
4. 接电话 pick up
5. 务必;确保 make sure
6. (闹钟)发出响声 go off
7. 玩得开心 have fun
8. 入睡; 睡着 fall asleep
9. 逐渐变弱;逐渐消失die down
10. 醒来;叫醒 wake up
11. 凌乱不堪 in a mess
12. 打扫干净; 整理 clean up
13. 打开 turn on
14. 立刻; 马上 right away
15. 听收音机 listen to the radio
16. 到达 get to
17. 看 have a look
18. 前往;费力地前make one’s way
19. 因为 because of
20. 沉默/无声地 in silence
21. 摧毁; 拆毁; 记下 take down
22. 说实话 tell the truth
23. 指出 point out
24. 消失; 离开 go away
25. 也 as well
26. 如此……以至 so… that…
27. 对某人有意义 have meaning to sb. 看过八年级初二下册英语短语。