14小说家谈小说
2024年九年级语文上册第四单元第14课《小说家谈小说简单的故事精致的情节》教案苏教版
再次，在巩固练习环节，我给出的练习题是否具有针对性和实用性？学生们在解答过程中是否能将所学知识运用到实际问题中？在今后的教学中，我是否可以设计更多具有挑战性和开放性的练习题，让学生们在解答过程中不断提高自己的创新能力和解决问题的能力。
七、重点题型整理
1. 小说基本特点分析题：
- 题目：请分析《红楼梦》中的人物、情节、环境等元素，并说明它们如何共同构成了这部小说的艺术魅力。
- 答案：人物：《红楼梦》中有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等众多鲜明的人物形象，他们共同构成了小说的丰富人物关系。情节：小说以贾宝玉与林黛玉的爱情故事为主线，通过众多情节展现了封建家族的荣辱兴衰。环境：小说描绘了贾府的豪华、大观园的美丽以及社会风貌，为故事提供了真实的背景。
- 答案：祥子三起三落的情节展示了小说主题的悲剧性。祥子的奋斗和悲剧命运反映了旧社会底层人民的艰辛生活，揭示了社会的不公和剥削。
5. 小说创作方法分析题：
- 题目：请分析《草原》这篇小说运用了哪些写作手法，以及这些手法如何为小说的主题服务。
- 答案：《草原》运用了现实主义写作手法，通过真实描绘草原风光和藏族人民的生活，展现了小说的主题思想。作者通过对草原的热爱和对藏族人民的关怀，表达了对家乡的思念和对民族命运的关切。
- 学生发表意见，教师引导学生从情节设置的角度进行分析。
- 教师通过提问，引导学生思考如何通过情节展示人物性格和主题。
4. 巩固练习（10分钟）
- 教师给出一个小说情节片段，要求学生分析其中的人物、情节、环境等元素，并指出如何通过情节展示人物性格和主题。
第四单元语文导学案
13.散文家谈散文-- 白鹭第1学时导学案定向导学 1.用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。
在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。
2.感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。
自主学习1.给加点字注音: 镶嵌( ) 嗜好( ) 赦免( ) 长喙( ) 蓑毛( ) 铿锵( )( )2.对《白鹭》一文的内容和形式的理解不正确的一种是( )。
A.作者通过对白鹭形、神细致生动的描写和情感的倾注，赞美了白鹭这一乡居常见的物象被人忘却了的平凡朴素的美。
B.作者借对白鹭平凡朴素美的讴歌，委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦大众赞美的真情。
C.作者开篇说“白鹭是一首精巧的诗”，这是因为作者本身是诗人，所以对富有诗意的白鹭情有独钟。
D.文章运用了对照、排比段等多种艺术手段，多角度多侧面地描写白鹭，表达了作者对白鹭这一平凡物象的独特发现与感受，从平凡中提炼出不平凡的意义。
3.猜谜语，打一动物霜衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪水中。
惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。
合作交流阅读《白鹭》，小组讨论下列问题: 1.作者为什么把白鹭比作“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的诗”? (点拨:诗的语言凝练优美，富有音乐性。
高度集中的反映社会生活，感情强烈。
白鹭的形体优美，文中对白鹭在不同地点和时间的活动的描写，既表现了它优美的姿态，又揭示了它丰富的内涵，展示了它平凡而高洁的性格，因此它具有诗一样的形式和内容美。
)2.文章是从哪些方面来描绘白鹭，体现白鹭之美?3.用简洁语言概括出几幅有关白鹭的画面。
4.最能概括白鹭的美的一句话是哪两句?5.文章采取了哪种修辞方法来描绘白鹭，起到了怎样的效果?6.全文感情基调为赞美，为何作者又说“白鹭不会唱歌?”质疑探究：通过学习，同学们有什么疑问请提出来。
小结检测1.如何理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”?2. 找出能透视全文主旨的句子。
3.《白鹭》的第⑤段所写的内容可分别用第①段和第②段中的一个词语来概括。
【古诗词】北师版九年级下册语文必背古诗文汇总
【古诗词】北师版九年级下册语文必背古诗文汇总第1课《鼎湖山听泉》第2课《林中小溪》第3课《飞红滴翠记黄山》第4课《画山绣水》第5课《故乡》第6课《我的叔叔于勒》第7课《在烈日和暴雨下》第8课《多收了三五斗》第9课《成功》第10课《创造学思想录》第11课《学问和智慧》第12课《论美》第13课《散文家谈散文》第14课《小说家谈小说》第15课《诗人谈诗》第16课《陈涉世家》第17课《桃花源记》第18课《与朱元思书》第19课《捕蛇者说》第20课《岳阳楼记》第21课《醉翁亭记》第22课《绿》第23课《囚绿记》第24课《环球城市,风行绿墙》第25课《一双手》1.《桃花源记》陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人，乃木惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志遂迷。
不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
2.《岳阳楼记》范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝辉夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。
2018年九年级语文上册第四单元第14课《小说家谈小说》赏《百合花》中的景物描写辅导素材
学必求其心得，业必贵于专精1 赏《百合花》中的景物描写【请你探究】《百合花》是一篇短篇小说，小说中使用了一些景物描写，试以此文为例，说说小说中景物描写的作用. 【解答】1.早上下过一阵小雨,现在虽放了晴,路上还是滑得很。
两边地里的秋庄稼,却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹，空气里也带有一股清鲜湿润的香味。
要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！ 这里描写了雨后初晴的清晨,空气清新，有着淡淡的香味，庄稼青绿欲滴.这一段环境描写与前线的战斗环境气氛形成对比,轰响的炮火和优美的自然风景非常不协调,在这种不协调中突出了“我"对战争的厌恶。
2.天黑了,天边涌起一轮满月。
我们的总攻还没发起，敌人照例是忌怕夜晚的,在地上烧起一堆堆的野火,又盲目地轰炸,照明弹也一个接一个地升起,好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯,把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。
在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难,要付出多大的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮,也憎恶起来了。
这里是自然景物描写和社会环境描写相结合。
自然环境是满月中天,社会环境是战火连连。
于是,在这冷酷的社会环境里，皎洁的满月也遭到了“我”的憎恶。
3.前面的枪声，已响得稀落了。
感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜，外边月亮很明，也比平日悬得高. 这里写枪声的稀落，表明战斗已接近尾声。
月亮很明、很亮，给人错觉疑是快到黎明了，从中透露出“我”对黎明的向往,深而言之是对安定生活的向往。
【归纳】 小说中景物描写的作用有:交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；渲染气氛，烘托人物心情；展示人物性格;暗示故事，推动情节的发展；借景抒情,情景交融;深化作品主题.。
苏教版语文九年级上册第四单元教案
苏教版九上第四单元教学设计设计：某某市西林实验学校卞丽娟、蒋健审稿：某某市市北实验初级中学陈小卫一、单元教学目标：1．了解《白鹭》《百合花》《一个深夜的记忆》三篇作品不同的特点和作者所要表达的思想感情。
2．把握《关于散文〈白鹭〉》《简单的故事精致的情节》《宁静而深沉的意境》三篇评论的主要观点，认识它们的共同特点和个性特点。
3．能把自己的感悟与评论作家的感悟进行比较，有条有理地说出异同点。
4．掌握鉴赏散文、小说、诗歌的基本方法，能够写出自己对某一具体作品的评论。
二、单元课时安排：（共14课时）《散文家谈散文》3课时《小说家谈小说》3课时《诗人谈诗》2课时《乡愁》1课时《综合学习与探究》3课时《修改文章专题训练》2课时十三、散文家谈散文教学目标：1．探讨散文鉴赏知识。
2．品读文章《白鹭》，在感悟作者思想感情的基础上谈谈自己的独特感受和见解。
3．了解《白鹭》《关于散文〈白鹭〉》的写作特点并能说出其好处。
4．能把自己的感悟与《关于散文〈白鹭〉》进行比较并说出差别，了解评论的一般写法。
教学课时：三课时第一课时一、导入新课散文是一种潇洒活泼、优美空灵的文学样式。
在散文的领域里，有匕首、投枪式的战斗檄文，有亲切动人的世态风俗画，也有给人以愉快休息的小夜曲。
博览散文，我们可以“观古今于须臾，抚四海于一瞬”。
鉴赏古往今来的那些出自大家手笔的华章精品，确是一种富有启示而又充满乐趣的精神享受。
然而，好的品评需要有良好的散文鉴赏知识来支撑。
这节课，老师将和同学们一起探讨有关散文的鉴赏知识。
二、聚焦考点散文的鉴赏知识其实就在我们身边，就要看我们是不是会用心观察，用心体会。
比如说，同学们在考场上碰到的散文阅读题就多少蕴涵着鉴赏散文的信息。
1．请同学们回忆一下：我们经常碰到哪些散文阅读题？（参考答案：理解字词的含义及表达作用；理解字词的感情色彩；理解字词的准确运用；分析关键句的含义及表达作用；分析散文的线索及常见的表现手法；分析散文所蕴涵的哲理；分析领会散文所表现的思想感情；欣赏文中优美、精辟的语言……）2．这些考点具有普遍性、灵活性、和开放性的特点，能够很好地考查同学们的散文阅读和鉴赏能力。
【参考文档】棺材钉阅读答案-精选word文档 (30页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==棺材钉阅读答案篇一：小说家谈小说阅读答案篇一：小说家谈小说阅读答案苏教版九年级语文上册第14课《小说家谈小说》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题苏教版九年级语文上册第14课《小说家谈小说》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题a卷时间（30分钟）分值（50分）1.给下面加点字注音。
（18分）①颤（）动②点缀（）③忸怩（）（）④踌躇（）（）⑤执拗（）⑥尴尬（）（）2.填空。
（10分）《百合花》的作者是，文体是。
文中的小战士是一个、、的形象。
3.问题探究。
（22分）①“我叫他带我去看看。
但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步。
”“他”这时候为什么“不肯挪步”？但“我走近他，低声地把群众影响的话对他说了”，“他听了，果然就松松爽爽地带我走了”，这又是为什么？这些描写表现了小战士什么样的性格特点？②小说结尾，新媳妇为什么要“气汹汹”地对卫生员说话？③假如小说中写到的百合花被已保留下来，后来又被征集到中国革命博物馆，你能不能为这条来历不平凡的被子写一段200字左右的解说词吗？试试看，相信你一定能成功。
b卷时间（45分钟）分值（50分）阅读课文片段，回答问题。
前面的枪声，已响得稀落了。
感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜，外边月亮很明，也比平日悬得高。
前面又下来一个重伤员，屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。
担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。
一个上了年纪的担架员，大概把我当做医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我??我们全体担架队员给你挂匾！??”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。
我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促的“啊”了一声。
九年级上册 14 小说家谈小说 夏集一初中 王红星
苏教版九年级上册14 小说家谈小说夏集一初中王红星［教学目标］1、阅读《百合花》。
2、阅读课文，感悟作者的评论观点。
3、结合作者的观点和自己的体会，选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解和感受。
［教学重点和难点］重点：作者对小说的评析。
难点：了解小说的鉴赏常识。
［教学时数］一课时［教学过程与内容］学前准备：1、由茹志鹃小说《百合花》的遭遇导入新课，板书课题：《简单的故事精致的情节》茹志鹃小说《百合花》在写好之后，却先后多次被退稿，后来虽说在《延河》上发表，却被当做“毒草”来批判，几乎遭到灭顶之灾。
在危难之中，将遭不幸的《百合花》，有幸被大文豪茅盾先生所赏识，他撰文分析、欣赏并高度评价了茹志鹃的《百合花》，从此，“百合花”开始在文坛绽放……接下来我们就一起来看看在茅盾先生眼中《百合花》到底有什么值得推崇的地方呢？2、出示学习目标：①阅读《百合花》。
②阅读课文，感悟作者的评论观点。
③结合作者的观点和自己的体会，选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解和感受。
3、组织学生自主阅读《百合花》学习指导：小说《百合花》约6，000字，请用浏览的阅读方法，10分钟读完小说。
一、问读阅读课文《简单的故事精致的情节》，回答下列问题。
1、啥体裁？提示：此文是对小说《百合花》的欣赏，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张，是篇文学评论，属于议论文。
2、写了啥？提示：小说《百合花》“最使我满意，也最使我感动”“它是结构谨严，没有闲笔的短篇小说，但同时它又富于抒情诗的风味”3、为啥写？提示：其写作目的是告诉我们写作小说三点建议：①要从“小”处写“小说”；②结构要严谨；③风格要多样化。
4、咋样写？提示：总分式的结构方式首先，评价作品独特的风格；然后，分析作品展开故事和塑造人物方面的特点；最后，概括阅读感受和作品特点。
5、写咋样？本文是一篇优秀的文学评论。
提示：感情真挚，感受独特：独具慧眼，披沙拣金，特殊年代里的勇气与胆识。
苏教版语文九年级上册字词(含成语)
九上课文字词（成语）第一单元1、《鼎湖山听泉》泠．泠淙．淙líng líng cóng cóng清朗．qīng lǎng活脱．脱huó tuō tuō雀．跃què yuè泓．hóng驻．目zhù mù拾．级shè jí怅惘．．chàng wǎng古刹．gǔ chà生意盎．然shēng yì àng rán迥．然jiǒng rán绿阴如盖．lǜ yīn rú gài礼．遇lǐ yù柔．曼róu màn雄浑．xióng hún繁衍．fán yǎn新陈．代谢xīn chén dài xiè污垢．wū gòu孕．育yùn yù滋润．．zī rùn2、《林中小溪》嘟哝．．xuán wō粼．粼lín lín花蕾．huā lěi频．频pín pín ．．dū nong旋涡机．体jī tǐ吝啬．．lìn sè竭．尽jié jìn簌．簌sù sù惬．意qiè yì乏．味fá wèi车辙．chē zhé寻胜．xún shèng蹿．cuān蝌蚪．．kē dǒu翩．翩piān piān 茸．茸róng róng分道扬镳．fēn dào yáng biāo愉．悦yú yuè和煦．hé xù3、《飞红滴翠记黄山》飞红滴翠．fēi hóng dī cuì赞誉．zàn yù瑰．宝guī bǎo千峰竞．秀qiān fēng jìng xiù万壑．藏云wàn hè cáng yún郁郁葱葱．．．．yù yù cōng cōng地壳．dì qiào不计．其数bù jì qí shù日晒．雨淋rì shài yǔ lín能工巧匠．néng gōng qiǎo jiàng浮想联翩．fúxiǎng lián piān巍峨．．wēi é寻根．问底xún gēn wèn dǐ挺拔．tǐng bá心惊．胆战xīn jīng dǎn zhàn鱼贯．yú guan登峰造．极dēng fēng zào jí稠．密chóu mì驰．名中外chí míng zhōng wài苍穹．cāng qióng含苞．欲放hán bāo yù fàng心往神驰．xīn wǎng shén chí崛．起jué qǐ点．化diǎn huà生趣．shēng qù若即．若离ruò jí ruò lí山峦．shān luán如愿以偿．rú yuàn yǐ cháng喷薄．pēn bó仙山琼．阁xiān shān qióng gé红彤．彤hóng tōng tōng温馨．wēn xīn 4、《画山绣水》甲．天下jiǎtiān xià品．评pǐn píng殊．不知shū bù zhī褒贬．．bāo biǎn 醇．chún攒．聚cuán jù嶙峋．．lín xún玲珑剔．透líng lóng tī tòu精髓．jīng suǐ古往．今来gǔwǎng jīn lái眼福．yǎn fú恍惚．．huǎng hū贮．藏zhù cáng圩．子wéi zi萧．萧瑟．瑟xiāo xiāo sè sè袅．袅niǎo niǎo瞭．望liào wàng兴．许xīng xǔ黑黝．黝hēi yǒu yǒu 诵读欣赏《文笔精华（六）》苍．劲cāng jìng挺．秀tǐng xiù青苔．qīng tái古雅．gǔ yǎ蒸．腾zhēng téng溪涧．xī jiàn灌溉．．guàn gài第二单元5、《故乡》阴晦．yīn huì萧．索xiāo suǒ心绪．xīn xù聚．族而居jù zú ér jū谋．食móushí寓．所yù suǒ猹．chá胯．下kuà xià祭祀．．jì sì弶．jiàng秕．谷bǐ gǔ獾．猪huān zhū如．许rú xǔ潮汛．cháo xùn颧．骨quán gǔ髀．bì愕．然è rán确．乎què hū忘却．wàng què鄙夷．．bǐ yí嗤．笑chī xiào吓．hè应酬．yìng chou瑟．索sè suǒ红活圆．实hóng huóyuán shi寒噤．án jìn景．况jǐng kuàng启程．qǐ chéng惘．然wǎng rán伊．yī隔膜．gé mó展．转zhǎn zhuǎn恣睢．．zì suī偶．像ǒu xiàng切．近qiè jìn茫．远máng yuǎn6、《我的叔叔于勒》拮．据jié jū底．货dǐ huò栈．桥zhàn qiáo糟蹋．．zāo tà分文不值．fēn wén bù zhí福．音书Fúyīnshū与日俱增．yǔ rì jù zēng别墅．bié shù撬．qiào十拿九稳．shí ná jiǔwěn牡蛎．mǔlì褴褛．．lán lǚ郑．重其事zhèng zhòng qí shì哆．嗦duō suo恭维．．gōng wéi底．细dǐ xì阔绰．kuò chuò张皇．zhāng huáng暴．怒bào nù倒霉．dǎo méi狼狈．不堪．láng bèi bù kān阴影．yīn yǐng7、《在烈日和暴雨下》憋．气biē qì无精打采．wú jīng dǎ cǎi憋闷．biē mèn吆喝．．yāo he张罗．zhāng luo打盹．dǎ dǔn汲．jí痧．shā腻．烦nì fan慢腾．腾màn téng téng馊．sōu打嗝．dǎ gé漾．yàng恶．心è xīn攥．zuàn腥臊．xīng sāo幌．子huǎng zi慌．手慌脚huāng shǒu huāng jiǎo冷飕．飕lěng sōu sōu跺．duò蹚．tāng8、《多收了三五斗》埠．头bù tóu松懈．sōng xiè作梗．zuò gěng粜．tiào捻．niǎn髭．zī当差．dāng chāi啰唆．．luō suō懊丧．．dā lián咕．．．ào sàng斛．子hú zǐ廒．间áo jiān不屑．bù xiè褡裢噜．gū lū窠．kē不惜．工本bù xī gōng běn踌躇．．chóu chú沽．gū拗．不过niù bu guò写．意xiè yì殷．红yān hóng呷．xiā幽．幽地yōuyōu de一古．脑儿yī gǔ nǎo er理直气壮．lǐ zhí qì zhuàng荡漾．dàng yàng诵读欣赏《一茎灯草》茎．jìng盏．zhǎn喉．咙hóu lóng痰．tán吩．咐fēn fù溜．圆liū yuán 挑．掉tiǎo diào第三单元9、《成功》预．期yù qī言简意赅．yán jiǎn yì gāi错综．复杂cuò zōng fù zá纷纭．fēn yún界．定jiè dìng烦琐．fán suǒ浩劫．hào jié实事求是．shí shì qiú shì膏．油gāo yóu晷．guǐ恒．héng兀．兀wù wù穷．年qióng nián饶．舌ráo shé阑珊．．lán shān疏．漏shū lòu 10、《幻想是美丽的》幻．想huàn xiǎng梦．想mèng xiǎng热．切rè qiè萌．生méng shēng缓．慢huǎn màn绝．望jué wàng迟钝．chí dùn锉．刀cuò dāo神秘．shén mì阴影．yīn yǐng旋．转xuánzhuǎn枯燥．．kū zào鞭．打biān dǎ欣慰．xīn wèi一成不变．yī chéng bù biàn 摄．取shè qǔ地平．线dì píng xiàn驯．服xùn fú11、《学问和智慧》陶冶．táo yě寸积铢．累cùn jī zhū lěi烛．照zhú zhào食古．不化shí gǔ bù huà融．会贯通róng huì guàn tōng无关宏．旨wú guān hóng zhǐ探骊．得珠tàn lí dé zhū物竞天择．wù jìng tiān zé张．目zhāng mù创获．chuàng huò犀锐．．xī ruì鞭辟．入里biān pì rù lǐ高头讲章．gāo tóu jiǎng zhāng读破．五车dú pòwǔ chē浮光掠．影fú guāng lüè yǐng青．空qīng kōng推陈出新tuī chén chū xīn相辅．为用xiāng fǔwéi yòng12、《论美》华丽．huá lì华贵．huá guì端．庄duān zhuāng肃．然起敬sù rán qǐ jìng吝．啬．lìn sè容．颜róng yán俊．秀jùn xiù一无作．为yī wúzuò wéi直观．zhí guān滑稽．huá jī摄．取shè qǔ规范．guī fàn放荡．fàng dàng愧．悔kuì huǐ诵读欣赏《古诗二首》神龟．shén guī竟．时jìng shí腾．蛇téng shé老骥．伏枥．lǎo jì fú lì暮．年mù nián盈．缩yíng suō养怡．yǎng yí哉．zāi第四单元13、《散文家谈散文》冷峻．lěng jùn真挚．zhēn zhì淳．厚chún hòu婉．约wǎn yuē隽．永juàn yǒng绮．丽qǐ lì恬．淡tián dàn博．识bó shí睿．智ruì zhì激．越jī yuè柔婉．róu wǎn清丽．qīng lì喙．huì忽．hū铿锵．．kēng qiāng寥廓．．liáo kuò精巧．jīng qiǎo蓑．毛suōmáo流线型．liú xiàn xíng悠．然yōu rán望哨．wàng shào清澄．qīng chéng14、《小说家谈小说》精致．jīng zhì恕．shù俊逸．jùn yì塑．造sù zào点缀．diǎn zhuì害臊．hài sào谨．严jǐn yán撂．liào索．性suǒ xìng讷．讷nè nè审．讯shěnxùn忸怩．．niǔ ní憨．憨hān hān挪．步nuó bù刘．海liú hǎi尴尬．．gān gà讪．讪shàn shàn掂．量diān liang努．嘴nǔ zuǐ裸．露luǒ lù笑咪．咪xiào mī mī鹿砦．lù zhài棕．红zōng hóng羞涩．xiū sè虔．诚qián chéng磕．磕绊．绊kē kē bàn bàn氛．围fēn wéi15、《诗人谈诗》偏．爱piān ài门槛．mén kǎn曙．光shǔ guāng乍．然zhà rán眺．望tiào wàng笼罩．lǒng zhào洗．礼xǐ lǐ纯．净chún jìng音响．yīn xiǎng诵读欣赏《乡愁》乡愁．xiāng chóu枚．méi窄．窄zhǎi zhǎi坟．墓fén mù海峡．hǎi xiá第五单元16、《<诗经>二首》关．关guān guān雎鸠．．yǎo tiǎo淑．女shū nǚ逑．．．jū jiū洲．zhōu窈窕qiú荇．菜xìnɡ cài寤寐．．友之qín sè yǒu zhī芼．mào．．思服wù mèi sī fú悠．yōu琴瑟钟鼓乐．之zhōng gǔzhīyuè蒹葭苍．．．苍jiān jiā cāng cāng伊．人yī rén在水一方．zài shuǐyì fāng溯洄．．sù huí宛．wǎn晞．xī湄．méi跻．jī涘．sì沚．zhǐ17、《<庄子>一则》北冥．běi míng鲲．kūn鹏．péng翼．yì垂．天chuí tiān徙．xǐ齐谐．qí xié抟．tuán尘埃．chén āi18、《陈涉世家》辍．chuò怅．恨chàng hèn苟．gǒu嗟．乎jiē hū鸿鹄．．hóng hú闾．左lǘzuǒ戍．shù屯．tún度．已失期duóyǐshī qī数谏．．shuòjiàn将．兵jiàng bīng间．令jiànlìng罾．zēng忿恚．．fèn huì笞．chī袒．tǎn徇．xùn谯．门qiáo mén被．坚执锐．pī jiān zhí ruì社稷．shè jì刑．xíng19、《桃花源记》缘．yuán落．英luò yīng豁．然开朗huò rán kāi lǎng平旷．píng kuàng屋舍俨．．然wū shè yǎn rán阡陌．．交通qiān mò jiāo tōng鸡犬．相闻jī quǎn xiāng wén黄发垂髫．huáng fà chuí tiáo怡．然自乐yí rán zì lè咸．xián邑．人yìrén绝．境jué jìng叹惋．tàn wǎn语．云yùyún诣．yì问津．wèn jīn20、《与谢中书书》翠．竹cuì zhú歇．xiē颓．tuí沉鳞．chén lín欲．界yù jiè仙．都xiān dū康．乐kāng lè与．yù21、《岳阳楼记》谪．zhé政通人和．zhèng tōng rén hé百废具．兴bǎi fèi jù xīng属．zhǔ胜．状shèng zhuàng浩浩汤．汤hào hào shāng shāng横无际涯．héng wú jì yá朝晖．夕阴zhāo huī xī yīn迁．客骚．人qiān kèsāo rén若夫．．ruò fú霪．雨霏．霏yín yǔfēi fēi排．空pái kōng日星隐耀．rì xīng yǐn yào山岳．潜形shān yuèqián xíng樯．倾楫．摧qiáng qīng jí cuī薄．暮冥．冥bó mù míng míng去国怀．乡qù guó huái xiāng忧谗．畏讥．yōu chán wèi jī春和景．明chūn hé jǐng míng一碧万顷．yī bì wàn qǐng沙鸥翔．．集shā ōu xiáng jí锦鳞．jǐn lín郁．郁yù yù浮光跃．金fú guāng yuè jīn静影沉璧．jìng yǐng chén bì宠．辱偕．忘chǒng rǔ xié wàng22、《醉翁亭记》蔚．然wèi rán峰．回路转fēng huí lù zhuǎn辄．zhé醉．翁之意不在酒zuì wēng zhī yì bù zài jiǔ暝．míng风霜高洁．fēng shuāng gāo jié水落．石出shuǐ luò shí chū伛．偻．yǔ lǚ提携．tí xié洌．liè山肴．野蔌．shān yáo yě sù酣．hān弈．yì觥．筹交错gōng chóu jiāo cuò苍颜．cāng yán颓．然tuí rán阴翳．yīn yì诵读欣赏《词二首》离愁．lí chóu无可奈．何wú kě nài hé似．曾相识sì céng xiāng shí香径．xiāng jìng徘．徊pái huái第六单元23、《绿》惊诧．jīng chà呈．现chéng xiàn踞．jù翼．翅yìchì天宇．tiān yǔ绺．liǔ飞花碎．玉fēi huāsuì yù倏．shū鞠．躬jū gōng居．然jū rán皱缬．zhòu xié处．女chǔ nǚ蕴．蓄yùn xù鲜润．xiān rùn轻盈．qīng yíng临风飘．举lín fēng piāo jǔ挹．yì明眸．善睐．míng móu shàn lài掬．jū24、《囚绿记》公寓．gōng yù孔隙．kǒng xì瞥．piē涸．辙hé zhé急不暇．择jí bù xiá zé视同至．宝shìtóng zhì bǎo陌．生mò shēng困倦．kùn juàn折叠．zhé dié脉．络mài luò纤．细xiān xì揠．苗助长yà miáo zhù zhǎng简陋．jiǎn lòu婆娑．pó suō抑．郁yì yù葱．茏cōng lóng猗．郁yī yù攀．缘pān yuán蕈菌．．xùn jùn魔．念móniàn烽．烟fēng yān面．生miàn shēng25、《环球城市风行绿墙》综．观zōng guān雅．致yǎ zhi镂．空lòu kōng生机盎．然shēng jī àng rán 减噪．防尘jiǎn zào fáng chén雄踞．xióng jù草坪．cǎo píng过滤．guò lǜ新颖．xīn yǐng屏．障píng zhàng藤蔓．téng wàn苔藓．tái xiǎn伊．始yī shǐ取缔．qǔ dì擅．自shàn zì兴隆．xīng lóng花卉．huā huì卓．著zhuó zhù26、《一双手》惺忪．xīng sōng镐．gǎo素．常sù cháng半截．bàn jié呈．chéng纹络．wén luò老茧．lǎo jiǎn甘蔗．gān zhe丈量．zhàng liáng搓．cuō火燎．燎huǒ liáo liáo垧．shǎng诵读欣赏《绿》墨．绿mò lǜ重叠．chóng dié交叉．jiāo chā成语生意盎然形容生命力旺盛的样子。
初中语文 九年级上册 第4单元 第14课 小说家谈小说学案
14.小说家谈小说学案【本讲教育信息】一. 教学内容：《小说家谈小说》［学习目的］1. 理解小说《百合花》的思想内容。
感受小说中的人性美。
2. 理解认识作者对《百合花》的评论观点。
3. 了解作者把握小说的风格进行评论的评述思路和方法。
［学习过程］（一）简介1. 课文包括小说茹志娟的小说《百合花》、茅盾的评论《简单的故事，精致的情节》。
1958年，任上海《文艺月报》小说编辑的茹志鹃，利用业余时间写作了短篇小说《百合花》。
《百合花》写好以后，先后投寄过两家文艺杂志，都给退稿了。
第三次她把稿件寄给《解放军文艺》，也不能发表，负责任的编辑把小说转给了《延河》文学杂志，不久就发表了。
《百合花》是茹志鹃的成名作，也是她写小说的处女作。
但在 58 年，《百合花》的命运不佳，也可说是“生（发表）不逢时”，历经许多坎坷曲折，几乎遭灭顶之灾。
1958年 3 月，茹志鹃的丈夫王啸平在南京华东军区解放军剧院被以莫须有的罪名补划为“右派”。
此时，发表茹志鹃的《百合花》实在不是时候，她所在的工作单位掀起风浪。
一些“左”派指责这篇小说“缺乏阳刚之气”、“风格过于纤细”。
又提出批评说，茹志鹃已经“走到反党危险边缘”。
他们片面地认为，凡是革命题材，只能允许用豪放的笔法与所谓阳刚的风格，口号式的政治概念写，否则就是“反党”，作家就得入“另册”，划为“右派”。
那个时候对茹志鹃这个弱女子来说真可谓剑拔弩张，大有“围剿”之势。
茹志鹃处在危难之中，尽管有上海作协老作家王西彦仗义执言，毕竟势单力薄，难以挡得住那咄咄逼人的“左”风！正当女作家命悬于丝之际，正应验了“天无绝人之路”这句古话，将遭不幸的《百合花》，有幸被大文豪茅盾先生所赏识。
茅盾先生在 1958 年 6 月《人民文学》杂志上发表了题为《谈最近的短篇小说》一文，该文一万多字，其中以二千多字的篇幅分析、欣赏并高度评价，充分肯定了茹志鹃创作的《百合花》。
茅盾先生写道：“《百合花》可以说是结构上最细致严密，同时也是最富于节奏感的。
(苏教版)初中教材语文目录详细·新
苏教版初中语文教材目录七年级上册（文言文8篇，古诗词10篇）●第一单元（亲近文学）1、为你打开一扇门（赵丽宏）（2）2、＊繁星（巴金）（5）3、冰心诗四首（9）母亲纸船（寄母亲）成功的花嫩绿的芽儿4、安恩与奶牛（约翰尼斯·延森）（丹麦）（12）5、古代寓言二则郑人买履（《韩非子》）（18）刻舟求剑（《吕氏春秋》）（19）诵读欣赏古代诗词三首（21）次北固山下（王湾）★赤壁（杜牧）★浣溪沙•山下兰芽短浸溪（苏轼）泰戈尔诗三首（26）金色花★告别榕树写作有感而发（30）修改作文（31）语文实践活动我爱文学（32）●第二单元（金色年华）6、往事依依（于漪）（36）7、幼时记趣（沈复）（41）8、十三岁的际遇（田晓菲）（44）9、＊伟人细胞（秦文君）（51）诵读欣赏现代诗二首（61）少年歌（朱湘）生活是多么广阔（何其芳）写作说真话，抒真情（65）修改作文（66）口语交际与人交流注意对象、场合，用语文明得体（68）名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》（69）●第三单元（民俗风情）10、社戏（鲁迅）（90）11、＊端午日（沈从文）（102）12、本命年的回想（刘绍棠）（105）13、中秋咏月诗词三首＊十五夜望月（王建）（109）水调歌头•明月几时有（苏轼）（111）★＊我的思念是圆的（艾青）（113）诵读欣赏对联六副（115）写作从生活中找“米”（119）修改作文（121）语文实践活动走进图书馆（121）●第四单元（多彩四季）14、春（朱自清）（126）★15、三峡（郦道元）（130）★16、济南的冬天（老舍）（133）17、＊夏（梁衡）（137）诵读欣赏古代诗词三首（140）早春呈水部张十八员外（韩愈）★西江月•明月别枝惊鹊（辛弃疾）秋词（刘禹锡）文笔精华（一）充满活力的春天（高晓声）（144）夏夜（钱钟书）（145）晚秋的原野（叶以群）（145）草原之冬（玛拉沁夫）（146）写作观察和描写景物的特点（148）修改作文（149）口语交际说话有针对性，有吸引力，善于打动别人（150）●第五单元（关注科学）18、斜塔上的实验（亨利•托马斯达纳•李•托马斯）（154）19、事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格）（160）20、＊宇宙里有些什么（郑文光）（166）21、《梦溪笔谈》二则（沈括）以虫治虫（172）梵天寺木塔（173）诵读欣赏《论语》八则（175）★写作简单地说明小制作（178）修改文章专题训练词语的修改（179）语文实践活动模拟科技新闻发布会（181）专题：狼文章选读狼（蒲松龄）（183）母狼的智慧（毕淑敏）（185）●第六单元（奇思妙想）22、天上的街市（郭沫若）（192）★23、＊七颗钻石（列夫•托尔斯泰）（194）24、蔚蓝的王国（屠格涅夫）（197）25、皇帝的新装（安徒生）（200）诵读欣赏古诗二首（208）迢迢牵牛星（《古诗十九首》）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白★写作想像（211）口语交际婉转拒绝（213）附录一应用文示例（条据通知日常书信）（214）附录二名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿）（222）附录三字词表（228）七年级下册（文言文6篇，古诗词18篇）●第一单元（人物风采）1、童年的朋友（高尔基）（2）2、一面（阿累）（5）3、＊我的老师（魏巍）（12）4、＊展示华夏文化的魅力（余玮）（18）5、赵普（《宋史》）（26）诵读欣赏古诗二首（29）题破山寺后禅院（常建）登岳阳楼（杜甫）周总理，你在哪里（柯岩）（32）写作观察人物特点，写出人物个性（36）修改作文（37）口语交际做一回小记者（38）●第二单元（童年趣事）6、从百草园到三味书屋（鲁迅）（42）7、月迹（贾平凹）（52）8、三颗枸杞豆（程海）(58)9、我们家的男子汉（王安忆）(66)10、＊柳叶儿（宋学孟）(73) 诵读欣赏《两小儿辩日》（《列子》）（77）黄纱巾（薛涛）（79）写作记事写人线索清楚(81)修改作文（82）口语交际劝告(83)●第三单元（建筑艺术）11、人民英雄永垂不朽（周定舫）(86)12、巍巍中山陵（刘叙杰）(93)13、＊凡尔塞宫（吉祖英）(100)14、短文两篇黄鹤楼（阎伯理）(104)于园（张岱）(105)诵读欣赏文笔精华（二）天坛（秦牧）(107）古罗马斗鸡场（乔万尼奥里）（108）昆明花街（李广田）（109）苏州小巷（陆文夫）（110）写作观察和描写事物特点(112)修改作文（113）口语交际话须形象才动人(115)●第四单元（动物世界）15、松鼠（布丰）(118）16、＊松树金龟子（节选）（法布尔）(122)17、国宝——大熊猫（叶永烈）(128)18、黔之驴（柳宗元）(135)诵读欣赏古诗三首(137)蝉（虞世南）孤雁（杜甫）鹧鸪（郑谷）写作抓住特点介绍动物(140)修改作文（141）语文实践活动保护野生动物的一次活动(142）名著推荐与阅读《西游记》(144)●第五单元（信息传播）19、三个太阳（黄传会）(168)20、录音新闻（中央人民广播电台）(180)21、＊“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根）（185）22、新闻两篇（189）人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）（189）中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》）（191）诵读欣赏七子之歌（闻一多）（197）（澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连）写作写消息（203）修改文章专题训练句子的修改（205）语文实践活动网上读写与交流（208）专题：荷（212）咏荷诗歌五首（213）采莲曲（唐·王昌龄）莲叶（唐·郑谷）赠荷花（唐·李商隐）白莲（唐·陆龟蒙）莲（宋·苏轼）爱莲说（周敦颐）（216）★●第六单元（诗词拔萃）23、毛泽东词二首（228）沁园春雪★卜算子咏梅卜算子咏梅（陆游）（232）24、古代诗词三首（234）木兰诗（《乐府诗集》（234）观刈麦（白居易）（238)★破阵子（辛弃疾）（241)★25、现代诗二首（244）回延安（贺敬之）（244）再别康桥（徐志摩）（251）26、＊歌词三首（254）我的中国心（黄霑）（254）在希望的田野上（晓光）（255）黄河颂（光未然）（256）诵读欣赏古诗三首（260）使至塞上（王维）★黄鹤楼（崔颢）归园田居•种豆南山下（陶渊明）写作自由作文（264）语文实践活动赛诗会（266）附录一应用文示例申请书、聘请书、请柬、介绍信（268）附录二语法简表（词的分类）（271）附录三字词表（276）八年级上册（文言文5篇，古诗词11篇）●第一单元（长征组歌）1、七律长征（毛泽东）（2）2、＊《长征组歌》两首（萧华）（4）四渡赤水出奇兵过雪山草地3、老山界（陆定一）（7）4、草（王愿坚）（15）5、＊《长征》节选（王朝柱）（23）诵读欣赏诗人领袖（任先青）（33）写作写清楚一件事的起因、经过和结果（35）修改作文口语交际当一次主持人（37）●第二单元（爱国情怀）6、＊枣核（萧乾）（40）7、最后一课（都德）（44）8、＊始终眷恋着祖国（刘敬智）（52）9、古诗四首（58）春望（杜甫）（58）★泊秦淮（杜牧）（60）★十一月四日风雨大作（陆游）（62）过零丁洋（文天祥）（64）★10、晏子使楚（《晏子春秋》）（66）诵读欣赏革命烈士诗二首（69）把牢底坐穿（何敬平）花（白深富）写作有详有略，详略得当（74）修改作文语文实践活动开展一次爱国主义教育活动（76）专题长城文章选读万里长城的构造（罗哲文）（79）万里长城断想（节选）（吴祖光）（82）●第三单元（至爱亲情）11、背影（朱自清）（92）12、＊甜甜的泥土（黄飞）（98）13、人琴俱亡（刘义庆）（102）14、我的母亲（邹韬奋）（104）15、＊父母的心（川端康成）（110）诵读欣赏古诗二首（114）送杜少府之任蜀川（王勃）★己亥杂诗（龚自珍）★写作合理安排文章的结构（118）修改作文（119）口语交际一姿一容总关情（120）●第四单元（江山多娇）16、小石潭记（柳宗元）（124）★17、记承天寺夜游（苏轼）（127）★18、阿里山纪行（吴功正）（129）19、＊美丽的西双版纳（李舵）（134）20、＊蓝蓝的威尼斯（马信德）（141）诵读欣赏古诗三首（145）望岳（杜甫）★钱塘湖春行（白居易）★登飞来峰（王安石）★写作写参观游览的文章（151）修改作文（152）口语交际假如我是导游（153）名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》（155）●第五单元（人与环境）21、苏州园林（叶圣陶）（168）22、都市精灵（舒乙）（175）23、幽径悲剧（季羡林）（182）24、＊明天不封阳台（杜卫东）（190）25、＊治水必躬亲（钱泳）（195）诵读欣赏文笔精华（三）大地上的事情（节选）（苇岸）（197）写作记叙中结合抒情和议论（199）修改文章专题训练标点符号的修改（201）语文实践活动一次有意义的集体视听活动（205）●第六单元（高新科技）26、＊从小就要爱科学（苏步青）（209）27、＊在太空中理家（杰瑞•M.利宁杰）（211）28、＊奇妙的克隆（谈家桢）（218）29、＊送你一束转基因花（小祥）（224）30、（师生自荐课文）从报纸杂志或网上推荐一篇关于纳米技术方面的文章（228）诵读欣赏古诗二首（229）雁门太守行（李贺）★别云间（夏完淳）写作自由作文（233）语文实践活动（师生自行设计）（234）专题汉字汉字的魅力（袁鹰）（238）汉字答问（谭伦）（241）附录一应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书）（249）附录二名家书法欣赏（米芾、赵孟頫）（256）附录三修辞简表（262）附录四字词表（264）八年级下册（文言文7篇，古诗词14篇）●第一单元（咏物抒怀）1、海燕（高尔基）（2）2、白杨礼赞（茅盾）（5）3、＊石榴（郭沫若）（10）4、马说（韩愈）（14）★5、＊紫藤萝瀑布（宗璞）（18）诵读欣赏文笔精华（四）杨柳（丰子恺）（22）写作运用联想，丰富写作内容（24）修改作文（25）口语交际清楚连贯地表达思想观点，不离话题（27）专题鸟古代咏鸟诗三首（28）闻雁（唐·韦应物）池鹤（唐·白居易）迎燕（宋·葛天民）读鸟一鸽子（屠格涅夫）（32）二空山鸟语（郭枫）（34）●第二单元（道德修养）6、纪念白求恩（毛泽东）（42）7、敬业与乐业（梁启超）（46）8、＊多一些宽容（郭安凤）（52）9、＊人的高贵在于灵魂（周国平）（55）10、陋室铭（刘禹锡）（59）★诵读欣赏诗词曲三首（62）宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）渔家傲·塞下秋来风景异（范仲淹）★天净沙•秋思（马致远）★写作写简单的议论文（69）修改作文（70）口语交际听出讨论的焦点，有针对性地发表意见（72）●第三单元（事理说明）11、沙漠里的奇怪现象（竺可桢）（76）12、我们的知识是有限的（伽利略）（80）13、短文两篇活板（沈括）（85）核舟记（魏学洢）（88）14、＊叫三声夸克（94）15、花儿为什么这样红（贾祖璋）（99）诵读欣赏山市（蒲松龄）（104）写作写简单的说明文（107）修改作文（108）语文实践活动如果我主办校刊（110）●第四单元（小说之林）16、孔乙己（鲁迅）（114）17、范进中举（吴敬梓）(123)18、口技（林嗣环）(136)19、＊变色龙（契诃夫）(141)20、＊窗（泰格特）(148)诵读欣赏文笔精华（五）一双明亮的眼睛（巴金）（152）写作写人记事突出中心（153）修改作文（154）语文实践活动市场新商品调查（155）名著推荐与阅读《水浒传》（157）●第五单元（人生体验）21、错过（刘心武）（186）22、＊散步（莫怀戚）（189）23、送东阳马生序（宋濂）（192）★24、＊我骄傲，我是一棵树（李瑛）（197）25、有的人（臧克家）（203）诵读欣赏古诗二首（206）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）★无题•相见时难别亦难（李商隐）★写作从生活中提取有价值的写作素材（210）修改文章专题训练语段的修改（211）语文实践活动社会热点问题研讨会（216）专题叶（218）文章选读一古诗四首同儿辈赋未开海棠（金·元好问）（218）题红叶（唐·宣宗宫人）（219）山中（唐·王勃）（219）城东早春（唐·杨巨源）（219）二诗三首绿叶（刘湛秋）（221）二裂银杏叶（歌德）（222）绿叶的声音（青勃）（223）三一片树叶（节选）（东山魁夷）（224）●第六单元（精彩演讲）26、悼念玛丽•居里（爱因斯坦）（232）27、在莫泊桑葬礼上的演说（左拉）（234）28、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘）(238)29、＊在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若）(242)30、＊向生命中一切的青春举杯（克努特•汉姆生）(246)诵读欣赏古诗二首（249）夜雨寄北（李商隐）★论诗（赵翼）写作写简短的演讲稿（252）口语交际（师生自行设计）（253）附录一应用文示例（通告、布告、启事、广播稿（254）附录二语法简表（短语结构简表）（261）附录三字词表（264）九年级上册（文言文7篇，古诗词10篇）●第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之）1、鼎湖山听泉（谢大光）（2）2、林中小溪（普里什文）（7）3、＊飞红滴翠记黄山（柯蓝）（14）4、画山绣水（杨朔）（21）综合学习与探究（27）诵读欣赏文笔精华（六）《温泉》（碧野）（30）专题气象物候（32）诗文选读一看云识天气（朱永燚 yí）（32）二大自然的语言（《科学大众》）（35）三古代诗词中的物候塞下曲六首（其一）（李白）凉州词（王之涣）塞下曲（卢纶）惠崇《春江晚景》二首（其一）（苏轼）●第二单元（学会读书二：品味•感悟•欣赏）5、故乡（鲁迅）（50）6、我的叔叔于勒（莫泊桑）（68）7、在烈日和暴雨下（老舍）（76）8、＊多收了三五斗（叶圣陶）(84) 综合学习与探究(96)诵读欣赏《诗经》二首(99)《关雎》★《蒹葭》★名著推荐与阅读《格列佛游记》（105）●第三单元（学会读书三：学学牛吃草）9、成功（季羡林）（116）10、创造学思想录（罗尔吉·冯·奥赫）(119)11、学问和智慧（罗家伦）(124)12、＊论美（弗兰西斯·培根）（130）综合学习与探究（133）诵读欣赏得道多助，失道寡助（136）●第四单元（阅读有独特的感受）13、散文家谈散文（140）关于散文《白鹭》——晓雪（140）附：＊白鹭——郭沫若（141）14、小说家谈小说（144）简单的故事精致的情节——茅盾（144）附：＊百合花——茹志鹃（147）15、诗人谈诗（160）宁静而深沉的意境——曾卓（160）附：＊一个深夜的记忆——鲁藜（161）综合学习与探究（163）诵读欣赏乡愁（余光中）（166）★修改文章专题训练结构的调整（168）●第五单元（学会读书五：借助注释学文言）16、陈涉世家（司马迁）（176）17、桃花源记（陶渊明）（182）★18、与朱元思书（吴均）（185）19、捕蛇者说（柳宗元）（188）20、岳阳楼记（范仲淹）（194）★21、醉翁亭记（欧阳修）（198）★综合性学习与探究（203）诵读欣赏词二首（207）相见欢（无言独上西楼）（李煜）★浣溪沙（一曲新词酒一杯）（晏殊）★●第六单元（学会读书六：读书动笔）（自由读写单元）22、绿（朱自清）（212）23、囚绿记（陆蠡）（218）25、＊环球城市风行绿墙（宋淑运）（224）25、＊一双手（姜孟之）（231）综合学习与探究（236）诵读欣赏绿（艾青）（239）古代诗词二首（241）龟虽寿（曹操）白雪歌送武判官归京（岑参）★专题广告多棱镜（246）广告知识窗（246）广告故事苑（249）广点平台（251）广告创作室（252）广告研讨（252）附录一应用文示例（简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、简单的实验报告、说明书）（255）附录二名家书法赏析（267）附录三修辞简表（274）附录四字词表（276）九年级下册（文言文7篇，古诗词7篇）●第一单元（学会阅读七：比较与辨微）1、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）（2）2、＊江村小景（田汉）（19）3、《陈毅市长》选场（沙叶新）（30）4、＊一厘米（毕淑敏）（40）综合学习与探究（55）诵读欣赏文笔精华（七）莎剧独白两则（57）古诗三首（59）饮酒（陶渊明）★行路难（李白）★游山西村（陆游）★●第二单元（学会读书八：迅速捕捉阅读信息）5、藤野先生（鲁迅）（66）6、生命与和平相爱（铁凝）（76）7、＊热爱生命（杰克•伦敦）（84）8、享受生活（海伦•凯勒）（95）综合学习与探究（104）诵读欣赏文笔精华（八）《老人与海》（节选）（海明威）（107）专题系统思想与统筹方法（110）文章选读一统筹方法（华罗庚）（110）二田忌赛马（113）●第三单元（学会读书九：疑为学之始）9、送行（比尔博姆）（124）10、给我的孩子们（节录）（丰子恺）（132）11、＊台阶（李森祥）（138）12、呼兰河传（节选）（萧红）（146）综合学习与探究（152）诵读欣赏文笔精华（九）《往事》之七（冰心）（155）●第四单元（学会读书十：知人论世读经典）13、曹刿论战（《左传》）（158）★14、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）（163）★15、《孟子》二章（167）鱼我所欲也（167）★生于忧患，死于安乐（169）★16、＊愚公移山（《列子》）（172）17、出师表（诸葛亮）（177）★18、茅屋为秋风所破歌（杜甫）（183）★综合学习与探究（186）诵读欣赏诗词曲三首（191）观沧海（曹操）★江城子·密州出猎（苏轼）★山坡羊•潼关怀古（张养浩）★修改文章专题训练文章的综合修改（196）名著推荐与阅读《朝花夕拾》（202）●第五单元（学会读书十一：横看成岭侧成峰）19、雪（鲁迅）（220）20、《雪》四人谈（224）读《雪》需要联想（王蒙）（224）灵魂的柔软和坚硬（黄蓓佳）（226）简洁精纯的《雪》（斯妤）（229）《雪》的独特之处（李允经）（231）综合学习与探究（233）诵读欣赏文笔精华（十）《延安纺车抒怀》（吴伯箫）（235）专题我心中的语文（237）总结语文（237）回味语文（243）思考语文（244）别了，语文课（何紫）（245）附录一应用文示例（简单的契约、简单的合同、简单的民事诉讼、纳税申报单）（249）附录二语法简表（255）附录三字词表（259）（苏教版）初中语文个册教材古诗文篇目统计七上：文言文8篇，古诗词10篇；七下：文言文6篇，古诗词18篇；八上：文言文5篇，古诗词11篇；八下：文言文7篇，古诗词14篇；九上：文言文7篇，古诗词10篇；九下：文言文7篇，古诗词7篇；合计：文言文40篇（含课标16篇），古诗词70篇（含课标34篇）；。
苏教版九年级上册课件14 小说家谈小说(苏教版 九上)
答案：通过神态、动作及细节描写，表现了新媳妇的善良和对人
民解放军的热爱。 （2）结合上述分析，再联系课文内容，概括通讯员和新媳妇的
形象特点。
通讯员：_______________________________________________ 新媳妇：_______________________________________________ 答案：通讯员：关怀同志，朴实纯洁，热爱生活，勇于改正错误， 舍己救人。新媳妇：善良纯朴，有正义感，对解放军有着朴素天
然的热爱之情。
【知识链接】
细节描写
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以 生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
它是刻画人物性格，揭示人物物身份、处境，表现作品主题等最重要的 方法。
（3）你认为《百合花》的主人公是谁呢？请说出你的理由。
她不由怀念起战时的生活和那时的同志关系。于是，这象征着 纯洁与感情的“百合花”便在作家“不无悲凉的思念”之中灿
然开放。
3.知识链接 百合花，为百合科多年生草本植物百 合的花，产于新疆吐鲁番盆地，有极高的 医疗价值和食用价值。百合花代表纯洁， 白色的百合花更是气质高雅，深受世界各 国人民的喜爱。我国人民自古对百合花就
（2）小说以“百合花”为题，有什么好处？ 答案：“百合花”既照应了新媳妇唯一的嫁妆——全新的百合 花被子，又象征了通讯员小战士纯洁、美好的心灵。
1.人物形象 （1）《百合花》中主要人物有两个：通讯员和新媳妇。课文在 描写这两个人物时主要运用了哪些描写方法？请仿照示例，对
相关的描写进行批注或赏析。
答案：相关句子：“衣服挂住了门钩„„口子撕得不小。”“他
第十四课 小说家谈小说
苏教版2017-2018九年级中考总复习之根据拼音写汉字部分
苏教版2017-2018九年级中考总复习之根据拼音写汉字部分2017－2018年度九年级语文总复习(一)根据拼音写汉字部分【考点解读】识记3500个常用汉字。
重点掌握教材中涉及的生字词的音、形、义；做到读音准确、书写规范、使用正确。
【考题再现】【2012年泰州中考】1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
(4分)母语，是民族文化的根，是透视人ling hún的窗户。
在母语中觉醒，在母语中感动，在母语中陶醉，在母语中升华，是我们中华儿女坚定的教育信仰和ch6ng gāo的价值追求。
——《洪宗礼与母语教育》灵魂崇高【2013年泰州中考】1(4分)白龙马脖铃儿急，diān簸唐玄奘小跑仨兄弟，西天取经不容易，容易干不成大业绩。
什么魔法狠毒，自有招数神奇，八十一难拦路，七十二变制敌。
师徒四个zhǎn妖斗魔同一心合力，邪恶打不过zhèngyì。
——《一个师傅仨徒弟》（动画片《西游记》片尾曲）颠斩正义要误写成“癫”或“滇”；“斩”不要误写成“崭”。
【2015年泰州中考】1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。
（4分）汉字是我们华夏民族几年千文化的guī宝，yùn cáng着丰富的文化信息，观可以辨识事物的形象特点，析能够领会古人的劳作方式——集形体、声音和辞义三者于一体的汉字，彰显了中华的独特魅力。
（1）根据文段中的拼音写出汉字。
（瑰）（蕴藏）（2）从两个古汉字中任选一个，用楷书写出对应的简化汉字。
（果/采）七年级上册1．《为你打开一扇门》⑴(liú)浏．览⑵无(liáo)聊．⑶徘(huái)徊．⑷(quán)诠．释⑸(chōnɡ)憧．憬⑹(bì)裨．益⑺广(mào)袤．⑻(chónɡ)崇．山峻岭⑼(wéi)帷．幕⑽斑(lán)斓．⑾跌(dànɡ)宕．⑿真(dì)谛．⒀情不自(jīn)禁．⒁(qián)潜．移默化⒂危言(．sǒnɡ)耸．听2．《繁星》⑴半明半(mèi)昧．⑵摇摇欲(zhuì)坠．⑶(yínɡ)萤．火虫⑷(shà)霎．眼3．《冰心诗三首》⑴(nèn)嫩．绿⑵(zhuó)着．笔4．《泰戈尔诗三首》⑴(nì)匿．名⑵(qí)祈．祷⑶涟(yī)漪．⑷(xié)偕．同⑸(yìyì)熠．熠生辉⑹(jí)汲．水⑺(qī)栖．息5．《往事依依》⑴记忆(yóu)犹．新⑵(chánɡ)徜．徉⑶水(pō)泊．⑷浩(miǎo)淼．⑸走(tóu)投．无路⑹逃(cuàn)窜．⑺风雨如(huì)晦．⑻(xuàn)绚．丽⑼眼花(liáo)缭．乱⑽心(kuànɡ)旷神怡．⑾雕(lòu)镂．⑿(zhūn zhūn)谆．谆教导⒀慷(kǎi)慨．⒁(juān)镌．刻⒂(yóu)油．然而生6．《十三岁的际遇》⑴白驹过(xì)隙．⑵(tán)弹．指⑶投(zhì)掷．⑷积(zǎn)攒．⑸沉(diàn)淀．⑹(zhòu)骤．然⑺呜(yè)咽．⑻安(xiánɡ)详．⑼(bìnɡ)摒．弃⑽一视同(rén)仁．⑾(xié)撷．取⑿不(jì)系．之舟⒀(bǔ)哺．育⒁(chóu)惆．怅7．《伟人细胞》⑴(yǒnɡ)勇．往直前⑵(bāo)褒．义⑶拐弯(mò)抹．角⑷自(xǔ)诩．⑸指手(huà)画．脚⑹出谋(huà)划．策⑺不屈不(náo)挠．⑻（huì cuì)荟萃．⑼(jī)跻．身⑽茅(sè)塞．顿开⑾无动于(zhōnɡ)衷．⑿（pī）披．露⒀眼（jí）疾．手快⒁咬文(jiáo)嚼．字8．《社戏》⑴归(xǐnɡ)省．⑵(chán chán)潺．潺⑶(hánɡ)行．辈⑷不(dàn)惮．⑸(dài)怠．慢⑹(fú)凫．水⑺起(hònɡ)哄．⑻家(juàn)眷．⑼(jiǎo)皎．洁9．《端午日》⑴干(zào)燥．⑵(hào)好．事者⑶(shù)戍．守10．《本命年的回想》⑴(1ào)烙．饼⑵浸(zì)渍．⑶(hé)阖．家⑷（fǎn）返．老还童⑸(1ì)栗．子11．《春》⑴(zhǎ)眨．眼⑵酝(niànɡ)酿．⑶应(hè)和．⑷(liáo)嘹．亮⑸(lǒnɡ)笼．罩⑹(báo)薄．烟⑺黄(yùn)晕．⑻(hōnɡ)烘．托12．《济南的冬天》⑴(kān)看．护⑵(zhù)贮．蓄13．《夏》⑴(dài)黛．色⑵春（huá）华．秋实⑶(bènɡ)迸．发⑷遗(hàn)憾．⑸苦(sè)涩．⑹闲情逸（zhì）致．14．《斜塔上的实验》⑴（màn）漫．不经心⑵(hèhè)赫．赫英名 (3)不(xiè)屑．(4)卷(zhì)帙．⑸滑(jī)稽．15．《事物的正确答案不止一个》⑴(zīzī)孜．孜不倦⑵(qiè)锲．而不舍16．《叫三声夸克》⑴(xiè)泄．气⑵(suì)隧．道17．《七颗钻石》⑴干(hé)涸．⑵(bàn)绊．倒⑶(shùn)瞬．间18．《尉蓝的王国》⑴精美绝（1ún）伦．⑵(zhǐ)咫．尺⑶船(xián)舷．19．《皇帝的新装》⑴(chèn)称．职⑵(hài)骇．人听闻七年级下册1．《童年的朋友》⑴(chénɡ)惩．罚⑵发(liǔ)绺．⑶(zǔ)诅．咒2．《一面》⑴(jiǒnɡ)窘．迫⑵(nüè)虐．待⑶(zì)恣．情⑷不能自（yǐ）已．3．《我的老师》⑴(fén)焚．香⑵(bǔ)卜．问4．《展示华夏文化魅力》⑴(tī)剔．透⑵贝(yù)聿．铭⑶初生牛(dú)犊．⑷相辅相（chénɡ）成．⑸(kān)勘．察⑹(lín)遴．选⑺(yínɡ)萦．系5.《从百草园到三味书屋》⑴菜(qí)畦．⑵(jǐ)脊．梁⑶收(liǎn)敛．⑷急（zào）躁．⑸(jiàn)鉴．赏⑹蝉(tuì)蜕．⑺确(záo)凿．⑻(ǎo)拗．过去6．《三颗枸杞豆》⑴(niè)蹑．手(niè)蹑脚⑵半(shǎnɡ)晌．⑶花(ruǐ)蕊．⑷高(qíng)擎．⑸(xi ǎn)鲜．为人知⑹(nì)腻．味⑺(yān)殷．红⑻口头(chán)禅．7．《我们家的男子汉》⑴风(mǐ)靡．⑵(huǎnɡ hū)恍惚．．⑶吃(hūn)荤．⑷抱（qiàn）歉⑸(juéjiànɡ)倔强．．⑹胆(qiè)怯．⑺(liáo)潦．草⑻（fánɡ'ài）妨．碍⑼(jǐjǐ)济济．．人群⑽轮(kuò)廓．8．《柳叶儿》⑴(luō)捋．胡须．．⑵(chěnɡ)逞．能⑶(mēnɡmēnɡ)蒙．蒙亮⑷(zuàn)攥．住⑸一(chá)茬．9．《人民英雄永垂不朽》⑴(wēi'é)巍峨．．⑵(chù)矗．立⑶（tí）题．写⑷奠．(diàn)基⑸丰功伟(jì)绩．⑹上(sù)溯．⑺挑(xìn)衅．⑻旌．(jīnɡ)旗⑼怒（xínɡ）形．于色⑽峻(qiào)峭．⑾(yú)逾．越⑿天(qiàn)堑．⒀瞻．(zhān)仰10．《巍巍中山陵》⑴先（qū）驱．⑵南(lù)麓．⑶草(mǎnɡ)莽．⑷山(diān)巅．⑸和(xié)谐．⑹断(yuán)垣．颓壁⑺中西合(bì)璧．⑻灵(jiù)柩．⑼竣．(jùn)工⑽牌(fānɡ)坊．⑾深(suì)邃．⑿纤．(xiān)细⒀栩．(xǔxǔ)栩如生11．《凡尔赛宫》⑴(chí)驰．名⑵(xián)衔．接⑶装(huánɡ)潢．⑷金（bì）碧．辉煌⑸精(zhàn)湛．⑹静(mì)谧．⑺芳草如(yīn)茵．⑻波光(lín lín)粼．粼⑼异（qǔ）曲．同工⑽加(miǎn)冕．⑾轶．(yì)事12．《松鼠》⑴驯．(xùn)良⑵矫．(jiǎo)健⑶蛰．(zhé)伏13．《松树金龟子》⑴一(mú)模．一样⑵炫．(xuàn)耀⑶上(è)颚．14．《国宝大熊猫》⑴(qǐ)企．盼⑵憨态可(jū)掬．⑶笨(zhuō)拙．⑷濒．(bīn)危⑸(cuǐcàn)璀．璨．⑹浩(hàn)瀚．⑺分(miǎn)娩．⑻屈．（qū）指可数⑼翌．(yì)日⑽(zhěnɡ)拯．救⑾繁(yǎn)衍．15．《三个太阳》⑴(qīn)钦．佩⑵喜出（wànɡ）望．外⑶(pán)蹒．跚⑷(ǒu)呕．心沥血⑸吞(sh ì)噬．⑹(zhù)伫．立⑺玛(nǎo)瑙．⑻(duó)踱．步⑼(cù)蹙．眉⑽粗(ɡuǎnɡ)犷．⑾俯(kàn)瞰．16．《录音新闻》⑴(què)雀跃．⑵自（lì）力．更生⑶运(zài)载．17．《“神舟”五号飞船航天员出征记》⑴(zhǔ)瞩．目18．《新闻两篇》⑴(kuì)溃．退⑵锐不可(dānɡ)当．⑶(jiān)歼．灭⑷（cānɡ）沧．桑⑸(kuànɡ)框．架⑹(qín)噙．着⑺（xún）循序渐进．八年级上册1．《七律·长征》⑴(wēi yí)逶迤．．．．⑵(pánɡ bó)磅礴2．《长征组歌》⑴(zhònɡ)重．兵⑵(qián)黔．州⑶白雪(áiái)皑．皑⑷泥(zhān)毡．3．《老山界》⑴(kē)苛．捐杂税⑵打(zhàn)颤．⑶(quán)蜷．缩⑷点(zhuì)缀．⑸澎(pài)湃．⑹(1à)落．在后面4．《草》⑴焦(zhuó)灼．⑵(liànɡ qiànɡ)踉．跄⑶(yùn)愠．怒5．《〈长征〉节选》⑴万(1ài)籁．俱寂⑵疲(bèi)惫．6．《枣核》⑴(qīqiao)蹊跷．．⑵故弄（xuán）玄．虚⑶山(ào)坳．7．《最后一课》⑴(sīlianɡ)思量．．⑸字（tiè）．．⑵(ào)懊．悔⑶(chà)诧．异⑷(yào shi)钥匙帖．8．《始终眷恋着自己的祖国》⑴(áo)遨．游⑵(ménɡ)萌．发⑶(mù)募．集9．《革命烈士诗二首》⑴渣(zǐ)滓．⑵花(bāo)苞．⑶贫(jí)瘠．10．《背影》⑴(chāi)差．使⑵狼(jí)藉．⑶奔(sānɡ)丧．⑷(sùsù)簌簌．．⑸(chóu chú)踌躇．．11．《甜甜的泥土》⑴(shǔn)吮．吸⑵晕(xuàn)眩．12．《我的母亲》⑴(piē)瞥．见⑵歉（jiù）疚．⑶(chōnɡ)憧．憬13．《父母的心》⑴(lán lǚ)褴褛．．⑵失魂落(pò)魄．14．《阿里山纪行》⑴山(lán)岚．⑵一(hónɡ)泓．15．《美丽的西双版纳》⑴(dǎi)傣．族⑵可见一（bān）斑．16．《蓝蓝的威尼斯》⑴(ɡuī)瑰．宝⑵(qiáo)翘．首⑶鳞次(zhì)栉．比⑷器(mǐn)皿．17．《苏州园林》⑴因地制（yí）宜．⑵自出心（cái）裁．⑶池(zhǎo)沼．⑷映(chèn)衬．⑸重峦叠(zhànɡ)嶂．⑹丘(hè)壑．⑺(zhuó)琢．磨⑻(lín xún)嶙峋．．．．⑼翻了一（fān）番．⑽(zhēn zhuó)斟酌18．《都市精灵》⑴(shuò)硕．大⑵荒(dàn)诞．⑶百发百(zhònɡ)中．19．《幽径悲剧》⑴(wān yán)蜿蜒．．⑷(wèi)猬．集⑸气(ɡài)．．⑵抖(sǒu)擞．⑶(liàn yàn)潋滟概．⑹(qiú)虬．干⑺万(hú)斛．⑻毛骨(sǒnɡ)悚．然⑼愚(ménɡ)氓．20．《明天不封阳台》⑴芳草(qīqī)萋萋．．⑵(shū)倏．然⑶领(lüè)略．⑷复(bì)辟．⑸喧(xiāo)嚣．⑹(bèi)悖．论⑺不（sù）速．之客⑻温(xīn)馨．⑼(jūn)龟．裂21．《从小就要爱科学》⑴文(mánɡ)盲．⑵(zhuó)着．力⑶编(zhuàn)撰．⑷如火如(tú)荼．22．《在太空中理家》⑴(zhuài)拽．住．⑵(wěi)萎．缩⑶(jǔ)沮．丧23．《奇妙的克隆》⑴（dù）渡．过难关⑵两(qī)栖．24．《送你一束转基因花》⑴华(yì)裔．⑵(diāo)凋．零八年级下册1．《海燕》⑴(chǔn)蠢．笨2．《白杨礼赞》⑴错(zōnɡ)综．⑵锤(liàn)炼．⑶无(yín)垠．⑷坦荡如(dǐ)砥．⑸(yān yān)恹恹．．欲睡⑹婆(suō)娑．⑺纵横(jué)决．荡⑻(qián)潜．滋暗长⑼秀(qí)颀．3．《石榴》⑴争(yán)妍．斗艳⑵奇(jué)崛．⑶花骨．(ɡū)朵⑷(hào)皓．齿⑸丰(yú)腴．4．《紫藤萝瀑布》⑴(qiónɡ)琼．浆5．《纪念白求恩》⑴以身(xùn)殉．职⑵狭(ài)隘．⑶热(chén)忱．⑷(niān)拈．轻怕重⑸麻木不(rén)仁．⑹见（yì）异．思迁6．《敬业与乐业》⑴旁(wù)骛．⑵(pián)骈．进⑶发（fèn）愤．（奋）⑷(qiǎnɡɡuō)强聒．．7．《多一些宽容》⑴淡(bó)泊．⑵(jiè dì)芥蒂．．8．《人的高贵在于灵魂》⑴(miǎn)缅．怀9．《沙漠里的奇怪现象》⑴单枪(pǐ)匹．马⑵可望而不可（jí）即．⑶(chuō)戳．穿⑷海市(sh èn)蜃．楼⑸(chénɡ)呈．现10．《我们的知识是有限的》⑴(yì)臆．断⑵门(shū)枢．⑶(sì)嗣．后⑷(zhì)窒．息⑸(dǔ)笃．信⑹(chǎn)阐．释⑺宽(yòu)宥．11．《宇宙里有些什么》⑴汹(yǒnɡ)涌．⑵(xuàn)炫．目12．《花儿为什么这样红》⑴充(pèi)沛．⑵分(mì)泌．13．《孔乙己》⑴阔(chuò)绰．⑵不屑置（biàn）辩．⑶附(hè)和．14．《范进中举》⑴作揖．(yī) ⑵带(qiè)挈．⑶腆．着(tiǎn) ⑷攥．(zuàn)15．《变色龙》⑴无（yuán）缘．无故⑵)(kuí wú)魁梧．．⑶(zhōng)中．看16．《窗》⑴扣人心(xián)弦．⑵（wén）纹．丝不动⑶气喘(xūxū)吁吁．．17．《错过》⑴贻．(yí)误⑵(mān hān)颟顸．．⑶情(sù)愫．⑷渊(sǒu)薮．⑸驾(yù)驭．⑹失之交(bì)臂．⑺(zhì)滞．涩18．《散步》⑴分(qí)歧．⑵委(qū)屈．（委曲．〈qū〉求全）19．《我骄傲，我是一颗树》⑴(yì)屹．立⑵(shǐ)矢．志⑶(yǒu)黝．黑20．《有的人》⑴不(xiǔ)朽．⑵(rú)孺．子牛21．《悼念玛丽·居里》⑴公正不(ē)阿．⑵公(pú)仆．22．《在莫泊桑葬礼上的演说》⑴洗耳(gōng)恭．听⑵强(hàn)悍．⑶离经(pàn)叛．道⑷(liáo liáo)寥寥．．无几23．《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》⑴交头（jiē）接．耳（成群结队）⑵(hōnɡ)哄．堂大笑24．《北京申奥陈述发言两篇》⑴(jiè)届．时⑵授(yǔ)予．九年级上册1．《鼎湖山听泉》⑴(línɡlínɡ cónɡcónɡ)泠泠淙淙．．．．⑵(shè)拾．级⑶怅(wǎnɡ)惘．⑷古(chà)刹．2．《林中小溪》⑴(qiè)惬．意⑵分道扬(biāo)镳．⑶和(xù)煦．⑷(lián yī)涟漪．．3．《飞红滴翠记黄山》⑴地(qiào)壳．⑵浮想联（piān）翩．⑶（jué）崛．起⑷若（jí）即．若离⑸如愿以(cháng)偿．⑹红(tōng tōng)彤彤．．4．《画山绣水》⑴(bāo biǎn)褒贬．．⑵精(suǐ)髓．⑶(zhù)贮．藏5．《故乡》⑴(è)愕．然⑵(chī)嗤．笑⑶(zìsuī)恣睢．．6．《我的叔叔于勒》⑴(jiéjū)拮据．．⑵(zhàn)栈．桥⑶与日（jù）俱．增 (4)郑重（qí）其．事7．《在烈日和暴雨下》⑴(ě)恶．心⑵打(dǔn)盹．⑶(biē)憋．气⑷(tānɡ)蹚．水8．《多收了三五斗》⑴(bù)埠．头⑵(tiào)粜．米9．《成功》⑴言简意(ɡāi)赅．⑵纷(yún)纭．⑶（lán）阑．珊10．《创造学思想录》⑴(yǎn)俨．然⑵(bèi)焙．烧11．《学问与智慧》⑴陶(yě)冶．⑵寸积（zhū）铢．累⑶探(1í)骊．得珠 (4)鞭(pì)辟．入里12．《论美》⑴(shè)摄．取13．《散文家谈散文》⑴冷(jùn)峻．⑵(qǐ)绮．丽⑶(ruì)睿．智⑷喙．(huì) ⑸(kēngqiānɡ)铿锵．．14．《小说家谈小说》⑴宽(shù)恕．⑵木(nè)讷．⑶(niǔ ní)忸怩．．(sh．．⑸讪讪．．⑷(ɡān ɡà)尴尬àn shàn)⑹(qián)虔．诚⑺(fēn)氛．围15．《诗人谈诗》⑴门(kǎn)槛．⑵(shǔ)曙．光16．《绿》⑴盘(jù)踞．⑵皱(xié)缬．⑶挹．(yì) ⑷明眸善(lài)睐．⑸笑容可(jū)掬．⑹尘(zǐ)滓．17．《囚绿记》⑴(hézhé)涸辙．．18．《环球城市风行绿墙》⑴草(pínɡ)坪．⑵新(yǐnɡ)颖．⑶取(dì)缔．⑷(shàn)擅．自19．《一双手》⑴火烧火（li ǎo ）燎九年级下册1．《威尼斯商人》⑴怜(m ǐn)悯． ⑵(c è)恻．隐 ⑶(p ǐ)癖．性 ⑷诉(s ǒn ɡ)讼． ⑸万恶不(sh è)赦． ⑹贪(l án)婪． ⑺中流(d ǐ)砥．柱 2．《江村小景》 ⑴针(zh ǐ)黹． 3．《〈陈毅市长〉选场》⑴深居（ji ǎn ）简．出 ⑵（ch ōn ɡ）充．耳不闻 ⑶闭门(ɡēn ɡ)羹． ⑷(ru ò)偌．大 ⑸痛心（j í）疾．首 ⑹(b ǐn ɡ)秉．烛 4．《一厘米》⑴雄（ji ūji ū）赳赳．． ⑵(t ǎnt è)忐忑．． ⑶(k ǎn k ǎn)侃侃．．而谈⑷腼(ti ǎn)腆． 5．《藤野先生》 ⑴(f ēi)绯．红 ⑵(j ī)畸．形 ⑶不(x ùn)逊． ⑷(y ǎo)杳．无消息 ⑸抑扬顿（cu ò）挫． ⑹深恶痛（j í）疾． 6．《生命与和平相爱》⑴(n ì)溺．爱 ⑵浮（z ào ）躁． ⑶(r èn)韧．性 ⑷（xi án ɡ）祥．和 7．《热爱生命》 ⑴(l éi)累．赘 ⑵半身不(su í)遂． ⑶血(z ì)渍． 8．《享受生活》 ⑴了如（zh ǐ）指．掌 ⑵惟妙惟（xi ào ）肖． ⑶义正（c í）词．严 9．《送行》⑴(ji àn)饯．行 ⑵凄(chu àng)怆． ⑶(x īx ī)熙熙．．攘攘 ⑷(xi èh òu)邂逅．．⑸神采(y ìy ì)奕奕．． ⑹不可思（y ì）议． 10．《给我的孩子们》⑴(f ù)覆．没 ⑵鞠躬尽(cu ì)瘁． ⑶考(b ǐ)妣． ⑷(w òchu ò)龌龊．． 11．《台阶》⑴(xi án)涎．水 12．《呼兰河传》⑴(w ō)倭．瓜 13．《雪》⑴(p án)磐．口 ⑵(s ù)塑．料 ⑶妆(li án)奁． ⑷凛(li è)冽． 14．《〈雪〉四人谈》⑴(r ǒn ɡ)冗．杂 ⑵笑(y è)靥． ⑶(qi ǎn qu ǎn)缱绻．． ⑷(q ì)契．合。
九年级语文上册第四单元14《小说家谈小说》课文解析苏教版(new)
《小说家谈小说》课文解析简单的故事精致的情节这是六千多字的短篇．．.故事很简单：向敌人进攻。
我军前沿包扎所里发生的一个小插曲。
人物两个：主要人物，十九岁的团部通迅员;次要人物，刚结婚的农村少妇。
但是，这样简单的故事和人物却反映了解放军的崇高品质(通过那位可爱可敬的通讯员），和人民爱护解放军的真诚（通过那位在包扎所服务的少妇）。
这是许多作家曾经付出了心血的主题,《百合花》的作者用这样一个短篇来参加这长长的行列．．的风格。
恕我借用前人评文惯用的词．．．．．，有它独特汇，它这风格就是：清新．．。
这篇作品说明，表现上述那样庄严的主题，除了常几的慷．．、俊逸慨激昂的笔调，还可以有其他的风格。
(①茅盾认为小说《百合花》的风格是什么?②怎样理解“这篇作品说明,表现上述那样庄严的主题，出来常见的慷慨激昂的笔调，还可以有其他的风格"这句话？)【段析】概括《百合花》的故事情节以及写作风格.【品味】“短篇”与“长长的行列”对比,使人可以想像出这篇小说的不同凡响。
“长长的行列"强调同一主题的作品非常多。
“独特”指出了《百合花》与众不同、别具风格的特点。
“清新"“俊逸"两个词语概括了《百合花》这篇小说的风格。
让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的.（③本篇文章要评论的重点是什么?)【段析】明确评论的重点，即该小说是怎样展开故事情节和塑造人物形象的.作者把这两者结合得很好，而且尽量让读者通过故事发展的细节描写获得人物的印象；这些细节描写，安排得这样的自然和巧妙，初看时不一定感觉到它的分量，可是后来它就嵌．在我们脑子里。
成为人物形象的有机部分,不但．．描出了人物的风貌，也．描出了人物的精神世界.例如，作者写团部的十九岁的通讯员带引“我”到前沿包扎所的路上，从“我”的眼中看这小伙子的外形时，有这么一笔:“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝．．．．，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。
"后来（在小说里，这是隔开一大段的故事发展，差不多快到故事的后半截的时候），作者写这位通讯员给“我”留下两个馒头．．．．,而自己回前线时,又描下这么一笔:“我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒坐不知在什么时候又多了一枝野菊．．．．花．，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着.”这闲闲．．的两笔，前后呼应；这两笔之间有两千多字写故事的发展也写这位通讯员的风貌和性格,然而有了这前后呼应的闲闲的两笔，可就把这位青年通讯员的天真、纯洁、面临战斗而不紧张、爱好自然等等品性，异常鲜明地描画出来。
九上第四单元字词
九年级第四单元、第六单元字词13课《散文家谈散文》冷峻jùn 真挚zhì醇chún厚婉wǎn约隽juàn永绮qǐ丽睿ruì智磅礴páng bï含蓄xù蓑suō毛铿锵kēng qiāng 林涧jiàn鸿鹄hú寥廓liáo kuî长喙huì琉璃liúlí镜匣xiá嗜shì好望哨shào 清澄chãng14《小说家谈小说》跌宕dàng 撂liào 点缀zhuì稚zhì气挨āi 木讷nâ半晌shǎng 忸怩niǔní拭shì汗呼哧hūchī嚼jiáo着棉絮xù踌躇chïu chú执拗niù蓬pãng松尴尬gān gà讪讪shàn 瞅chǒu着掂diān量嘟哝dūnong颤chàn动抿mǐn嘴焚fãn尽嬷嬷mïmo耽搁dān ge 虔qián诚磕绊kēbàn15《诗人谈诗》门槛kǎn 曙shǔ光山峦luán 弓弦xián22《绿》镶xiāng 踞jù薄bï阴几绺liǔ棱lãng角倏shū的揪jiū着鞠躬jūgōng襟袖jīn xiù皱缬xiã蕴蓄yùn xù明眸mïu善睐lài23《囚绿记》常春藤tãng 瞥piē见涸辙hãzhã急不暇xiá择纤xiān细淅沥xīlì婆娑pïsuō揠yà苗助长繁茂苍绿24《环球城市风行绿墙》浏liú览雅致砌qì墙生机盎àng然荡漾yàng 摇曳yâ新颖yǐng 擅shàn自蔷薇qiáng wēi 屏píng蔽别墅shù葱茏cōng lïng芳草如茵yīn25《一双手》惺忪xīng sōng 扛镐gǎo 裹guǒ住老茧jiǎn铁铸zhù火燎燎liáo liao默写：（1）月如钩。
九年级语文 第四单元 第14课《小说家谈小说 简单的故事 精致的情节》3
作者对《百合花》风格的主要评价是什么？
《百合花》的主要风格是清新、俊逸。 这说明，表现庄严的主题，除了常见的慷 慨激昂的笔调，还可以有其他的风格。
12/11/2021
作者对《百合花》进行评论的重点是什么？ 作者评论的重点是小说的故事情
节和人物塑造。
12/11/2021
作者为什么对《百合花》中的 细节描写展开评论？
挪（ nuó）步
讪（sdiān ）量
鹿砦（ zhài）
颤（ chàn ）动
虔（ qián ）诚
忸怩（ Niǔ ní ）
跌宕（ dàng）
执拗（ niù）
12/11/2021
理解下列词语
清新： 新颖而不俗气。 俊逸： 超尘拔俗。 跌宕： 文章富于变化。 撂： 落下，丢下。 木讷： 语言迟钝，不善讲话。 忸怩： 形容不好意思或不大方的样子。 执拗： 固执任性，不听从别人的意见。 讪讪： 形容不好意思、难为情的样子。 虔诚： 恭敬而有诚意。
12/11/2021
谈谈应如何写小说评论？
１、有高度集中的论题。（紧扣小说三要素， 如茅盾先生紧紧抓住小说评论的两个核心内容—— 展开故事和塑造人物，同时又突出小说最成功的特 点——细节描写展开评论。）
２、有新颖独到的观点。评论是议论文的一种， 议论文都必须有明确的观点；好的评论都应该有独 到的见解。
12/11/2021
对比手法运用一：
通讯员出场时他的枪筒里插着几根树枝 作伪装，在他离开我时，枪筒里又插上了一 枝野菊花。枪是战争工具，战争中谁也无心 赏花，在能射出杀人子弹的枪筒里插着象征 自然与和平的树枝与菊花，这本身就是一个 鲜明的对比，是一个战地寓言，让我们在无 言中感受战争与和平的剧烈冲突。