机器人学考试演示教学
精品课件-机器人学简明教程(张奇志)-第4章
0
1
0
r32 0
r33 0
pz
1
1r31
0
1r32 0
1r33 0
1
pz
1
(4-6)
第4章 机器人逆运动学
式(3-22)的最后三个数如下:
1 1
px py
a2c2 d3
a3c23
d4s23
1 pz a3s23 a2s2 d4c23
令式(4-6)两边元素(2,4)相等,得到
-pxs1+pyc1=d3 为了求解式(4-8),做三角恒等变换
nx ox ax
Rzyz
ny
oy
a
y
nz oz ax
第4章 机器人逆运动学 根据欧拉变换方程式(2-40)可得如下9个方程:
nnxy
cc c sc c
s s c s
nz s c
ooxy
cc s sc s
sc cc
oazx
s s c s
ay ss
az c
(4-1)
第4章 机器人逆运动学
第4章 机器人逆运动学 第4章 机器人逆运动学
4.1 逆运动学问题的可解性 4.2 欧拉变换解 4.3 PUMA560逆运动学
第4章 机器人逆运动学 4.1 逆运动学问题的可解性
1.解的存在性 逆运动学问题解是否存在完全取决于机械臂的工作空间。 所谓工作空间是指机械臂末 端执行器所能达到的空间位姿的集合。一般来说,对于给 定的机械臂,其工作空间是固定的。而对于少于6个自由度的 机械臂,它在三维空间内不能达到全部位姿。所以通用工业机 器人一般都设计成6个自由度。当期望位姿位于机械臂的工作 空间之外时,逆运动学问题无解。如图4-1所示期望平面机械 臂末端达到B点,显然该逆运动学问题是无解的。
2020机器人技术等级考试五级课程第一章04ESP32模拟读写 机器人包老师
E S P32开发板数字引脚有哪些工作模式?本章目录ESP32简介 ESP32开玩 数字读写 模拟读写 模拟输出电容触摸霍尔传感外部中断-按键计数 外部中断-入侵检测 串口打印模拟读写ESP32模拟信号读取函数也是analogread()函数,默认返回值为0~4095。
Arduino UNO模拟输出通过PWM实现,对应的函数是analogWrite(),该函数在ESP32 for Arduino当前版本没有提供。
ESP32芯片提供了3种模拟输出方式,不同方式对应不同的输出函数,这三类模拟输出方式分别为:⏹LEDC:基于PWM调制的16通道模拟输出⏹SigmaDelta :基于SigmaDelta 调制的8通道模拟输出⏹DAC :硬件(DAC)实现的2个通道的模拟输出模拟信号输入函数模拟信号输入函数ESP32的ADC模块的分辨率为12位,所以模拟输入函数的返回值在0~4095之间,由于ESP32的工作电压是3.3V,当模拟输入函数的返回值为4095时,对应的工作电压是3.3V,返回值为0时,对应的工作电压是0V。
ESP32的ADC模块返回值的线性度不是很好,此外当电压小于0.1V时,返回值均为0,电压大于3.2V 时,返回值均为4095。
模拟信号输入函数⏹analogRead()⏹analogSetWidth()analogRead()⏹功能:从指定引脚读取模拟信号,获取返回值。
⏹返回值:ADC的精度是12bit,默认范围0~4095之间,对应电压0~3.3V。
⏹ pin: 共15个模拟输入引脚:A0/A3/A4/A5/A6/A7/A10/A12~A19,分别对应引脚为:36/39/32/33/34/35/4/2/15/13/12/14/27/25/26。
当打开WiFI 功能时,建议仅使用A0/A3/A4/A5/A6/A7 6个引脚作为模拟输入使用。
analogSetWidth(bits);⏹功能:设置analogRead()函数的取样分辨率。
全国青少年机器人技术等级考试一二级讲稿
定滑轮、动滑轮原理
滑轮组
A
B
C
说出每个滑轮组中,都用了多大的力?
答案:A、D用了四分之一重物的力 B用了五分之一重物的力 C、F用了三分之一重物的力 E用了二分之一重物的力
D
E
F
功的介绍
当一个力作用在物体上的时候, 如果这个力让物体在这个力的方向 上移动了一段距离,那么这个力的 作用就显示出成效,我们就说这个 力做了功。
两齿轮同轴, 角速度和转速相 同,大齿轮的线 速度大。
五,起重机
搭建起重机 第一步 制作起重机的框架
第二步 安装定滑轮
第三步 组装动滑轮
第四步 连接绳索
起重机
定滑轮与动滑轮
知识点
滑轮组
定滑轮与动滑轮
定滑轮:位置不变的滑轮。 特 点:1、改变力的方向。
2、不省力也不费力。 3、拉动绳子的距离与物体上升
能量转化
秋千中涉及到的能量转化是动能和势能之间的转化。动能是物体在运动时具 有的能。势能包括重力势能和弹性势能。重力势能是物体由于被举高而产生的能 量。弹性势能是物体由于弹性形变而产生的能量。机械能是动能和势能的总和, 两者之间的转化关系:当物体下落时,高度减小,那么它的重力势能就越来越小, 但是物体的速度会越来越快,动能也就越来越大,重力势能减小的部分都转化成 了动能,机械能是不变的。
一、秋千
搭建秋千 第一步
第二步
第三步
秋千的框架
秋千的座椅
完成后的秋千
秋千
三角形稳定性分析
任取三角形两条边,在两条边的夹角不变的情况下,在两条边的 非公共端点连接第三条边,因为第三条边不可伸缩弯折,所以两端点 的距离固定。按照相同的方式任取两条边都符合上述情况,所以三角 形固定,具有稳定性。
全国青少年机器人技术等级考试二级第一课 直升机(课堂PPT)
原 从图可以看出下面流体是受 理 阻状态速度就会变慢,有阻
挡压力就大
13
玩科技 学知识
小实验
材料:两张纸 实验方法:两张纸相距3~5厘米 然后往两张纸中间吹气,观察现象
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玩科技 学知识
为什么电机可以转
电 电机是将电能转化为机械能 机 的转动装置 原 理 供电方式的不同可分为直流 分 电机与交流电机 析 利用电磁感应原理,通电的
导体在磁场中就会转动
闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线15 运动时产生 电流的现象是一种电磁感应。 电机利用电磁感应制成。
玩科技 学知识
为什么电机可以转
电 机 原
电磁感应原理:通电的导体在 磁场中就会转动
理
分 图示两边是磁铁,中间是铜线
析 导体,铜线导体只要一通电就
可以旋转起来
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玩科技 学知识
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玩科技 学知识
机构运动性
机构运动以轴为中心,配 合齿轮与电机齿轮组成垂 直传动结构,连接直孔臂, 轴套限位,完成运动性
运动中心切记一定是轴
垂直传动 电机上齿轮与螺
旋桨齿轮之间距离匹配把
握好
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玩科技 学知识
外观相似性
直升机整体外观可以再搭 建更像一些,尾翼的搭建 一定不能漏
外观尽量要做到与真实的 直升机相似,有时间可以 在装饰一下
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实操模型搭建
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实操模型搭建
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实操模型搭建
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实操模型搭建
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实操模型搭建
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实操模型搭建
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2020机器人技术等级考试五级课程第一章05模拟输出 机器人包老师
ESP32模拟输出分别有哪几种方式?采用LEDC模拟输出的步骤是什么?本章目录ESP32简介 ESP32开玩 数字读写 模拟读写 模拟输出电容触摸霍尔传感外部中断-按键计数 外部中断-入侵检测 串口打印模拟输出模拟信号输出函数 -- 基于LEDCLEDC(LED Control)是基于PWM调制实现模拟输出。
与Arduino UNO主控板PWM直接从引脚输出不同。
ESP32实现PWM模拟输出的载体是“通道Channel”,一共有16个通道,编号0~15。
实现PWM输出,先设置指定通道的PWM参数:频率、分辨率、占空比,然后将该通道映射到指定引脚,该引脚输出对应通道的PWM信号,模拟信号输出函数 -- 基于LEDC模拟信号输出函数 -- 基于LEDC⏹ledcSetup()⏹ledcAttachPin()⏹ledcWrite()⏹ledcDetachPin()⏹ledcWriteTone()⏹ledcWriteNote()ledcSetup(channel,freq,bit_num); 功能:设定指定LEDC通道参数设置。
返回值:无channel :PWM 通道共有0~15共16个通道。
freq :设置PWM 的频率。
bit_num :占空比的分辨率。
范围1-16。
如设置为8位的分辨率,控制LED 的亮度从0~255变化。
说明:PWM 频率最大值和分辨率设置值相关联。
当频率为5000Hz 时,对应的最大占空比的分辨率为13 当占空比的分辨率为1时,频率的最大取值到40MHz 。
当占空比的分辨率为16时,频率的最大取值到1200Hz 。
ledcAttachPin(pin, channel);功能:将指定通道channel上产生的PWM信号输出到GPIO引脚。
返回值:无pin:开发板23个引脚中,除34/35/36/39四个引脚以外的其他19个引脚。
channel:PWM通道,一共有0~15共16个通道。
机器人学导论--ppt课件可编辑全文
关节变量
ppt课件
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1.2 描述:位置、姿态和坐标系
位置描述
一旦建立坐标系,就能用一
个3*1的位置矢量对世界坐标 系中的任何点进行定位。因 为在世界坐标系中经常还要 定义许多坐标系,因此在位 置矢量上附加一信息,标明 是在哪一坐标系中被定义的。
例如:AP表示矢量P在A坐标系中的表示。
BP 表示矢量P在B坐标系中的表示。
c os90
c os120 c os30 c os90
XB XA
X
B
YA
X B Z A
c os90 c os90 cos0
]
YB X A YB YA YB Z A
ZB XA
ZB
YA
ZB Z A
ppt课件
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坐标系的变换
完整描述上图中操作手位姿所需的信息为位置和姿态。机器人学中
在从多重解中选择解时,应根据具体情况,在避免碰撞的前 提下通常按“最短行程”准则来选择。同时还应当兼顾“多 移动小关节,少移动大关节”的原则。
ppt课件
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4 PUMA560机器人运动学反解-反变换法
❖ 由于z4 , z5, z6 交于一点W,点W在基础坐标系中的位置仅与 1,2,3
有关。据此,可先解出 1,2,3 ,再分离出 4 ,5,6 ,并逐
PUMA560变换矩阵
ppt课件
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将各个连杆变换矩阵相乘便得到PUMA560手臂变换矩阵
06T 01T (1)21T (2 )23T (3 )34T (4 )45T (5 )56T (6 )
什么是机器人运动学正解? 什么是机器人运动学反解?
ppt课件
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操作臂运动学反解的方法可以分为两类:封闭解和数值解、 在进行反解时总是力求得到封闭解。因为封闭解的计算速度 快,效率高,便于实时控制。而数值法不具有些特点为。 操作臂的运动学反解封闭解可通过两种途径得到:代数解和 几何解。 一般而言,非零连杆参数越多,到达某一目标的方式也越多, 即运动学反解的数目也越多。
全国青少年机器人技术等级考试 电机示例程序详解,四级实操必考内容之一!.doc
四级等级考试开考以来,两次实操考试都是考察的小车的搭建和程序驱动小车的任务,所以用代码编程来控制电机已经成为四级等级考试的必考内容之一。
在这里简单的通过示例程序来讲解一下如何用代码编程来控制电机的正传、反转、停止。
供各位老师和学员参考。
在三级考试里只考察图形化模块编程驱动电机,但是四级中是要求用代码编程,对于代码编程比较薄弱的新手来说是一个挑战。
但是掌握了方法进行相应的练习还是完全可以掌握的,这部分只是并没有那么深奥。
在这里用的示例套件是芝麻豆主控,我们知道芝麻豆的主控在图形化编程环境中,只有D1、D2、D3三个端口可以接直流电机并驱动电机进行工作。
对应的应该是输出模块,注意电机是可以调速的,不是简单的开关数字量,所以在这里这三个端口对应的就是模拟输出。
之前的帖子里我讲过芝麻豆主控的D1、D2、D3端口对应的arduino UNO的管脚分别是:D1 ——5、6 (其中5是辅助管脚,6是主管脚)D2 —— 9、10 (其中9是辅助管脚,10是主管脚)D3 —— 3、11 (其中3是辅助管脚,11是主管脚)对于arduino UNO主控板3、5、6、9、10、11这些管脚实际上就是模拟输出管脚,也就是具有PWM(脉冲宽度调制)功能的引脚,这些引脚可以通过脉冲宽度调制,来调整占空比,从而实现模拟输出,实现电机调速功能,模拟输出的取值范围是0——255之间。
0代表管脚完全关闭,相当于输出电压为0,255表示管脚完全打开,相当于输出电压5V。
很明显255的时候电机速度应该是最快的。
0的时候电机是停止的。
实际情况由于电机启动需要较大的电流,一般情况下,模拟输出大约在0到120之间的时候,很多电机是启动不起来的,所以建议要想让电机转动,模拟输出的值不能太小。
最好大于120。
为什么要用两个模拟引脚去控制一个电机呢?这里是为了实现程序可以控制电机正反转的功能。
比如D1端口(5、6)上连接直流电机模块驱动电机。
当5引脚输出模拟量255、6引脚输出0的时候,电机是向一个方向最大速度转动,反之,如5引脚输出0,6引脚输出255,那就是以最大速度反转。
全国青少年机器人技术等级考试PPT第1节
2.机能,指变通性、通用性或空间占用性;
3.物理能,指力、速度、可靠性、联用性和寿命等;
4.活动范围,机器人就是具有生物功能的实际空间运行工具, 可以代替人类完成一些危险或难以进行的劳作、任务等。
期待好成绩!
Thanks you乔治.德沃尔制造出世界上第一台可编程的机器人
美国发明家约瑟夫.英格伯格,第一台工业机器人, “工业机器人之父”
RoboCUP(机器人世界杯)
第一代机器人:“示教再现”型机器人
第二代机器人: 感知型机器人
第三代机器人:智能机器人
何为机器人
1.机器人(Robot)是自动执行工作的机器装置。
2.它既可以接受人类指挥,又可以运行预先编排 的程序,也可以根据以人工智能技术制定的原则 纲领行动。
3.它的任务是协助或取代人类工作的工作,例如 生产业、建筑业,或是危险的工作。
机器人的组成
机器人
类比
人类
控制部分
大脑
机械部分
躯干
传感部分
五感
机器人系统基本结构:机械部分、传感部分、控制部分。
机器人的特点
第一定律:机器人不得伤害人类个体,或者目睹人类个体将遭受危险而袖手不管 第二定律:机器人必须服从人给予它的命令,当该命令与第一定律冲突时例外 第三定律:机器人在不违反第一、第二定律的情况下要尽可能保护自己的生存。
主流机器人影视及形象
下列图片中,哪个不是机器人
A.
B.
C.
D.
答案:D
下列人物形象中,哪一个是机器人?
等级考试
一级集训
全国青少年机器人技术等级考试
全国青少年机器人等级考试二级实操作品图及知识点
全国青少年机器人技术等级考试试卷(二级)一、实操模型样例(70分)评分标准:(1)模型框架(20分)a.框架零件的位置(10分)b.螺丝的固定程度(5分)c.框架整体协调性(5分)(2)动力传递和表现形式(15分)a.减小摩擦力的装置(5)b.齿轮装置的正确传动(5分)c.机翼安装的准确性(5分)(3)模型整体(25分)a.模型整体完整性(10分)b.外形美观(5分)c.模型整体动作顺利流畅(10分)(4)时间a.在规定时间内完成,每超5分钟扣2分(10分)二、简答题(30分)1.请在下面写出该模型的名称(2分)答案:直升飞机。
2.请下面写出该模型中蕴含的知识点(请同学分条作答,28分)(1)请写出模型起飞的原理(12分)答:直升飞机的起飞是靠升力,也就是向上的力大于向下的力,其合力可以使物体上升,这个合力就是升力。
当直升飞机旋翼转动时,上方的空气流动速度快,产生的气压小;而下方的空气流动速度慢,气压大。
上下的气压差,就是飞机的升力。
当升力大于飞机本身的重力时,合力方向向上,直升机起飞。
(2)请写出电机的工作原理(10分)答:电机是将电能转化为机械能的转动装置。
模型中用到的电机为直流电机,使用直流电源供电。
电动机利用定子绕组提供旋转的磁场,直流电源向转子提供电流,由于电流在磁场中受到力的作用产生转动,从而使电动机转动。
(3)除了以上两个知识点,模型中还应用了哪些理论?(6分,答出一点合理即可)答:(1)减速机构:电机上的小齿轮带动大齿轮减速装置,减速装置将速度减小可以获得更大的动力。
(2)齿轮垂直啮合:齿轮之间通过垂直啮合改变了传动力和运动的方向,从而使直升机螺旋桨旋转。
3、描述本作品的搭建过程?答:1、将马达固定在底板上,用两个齿轮模块做垂直啮合2、将长轴与齿轮模块相连,并伸出机舱外,在长轴上安装小齿轮和大齿轮做减速装置3、组装螺旋桨与长轴连接,完成全国青少年机器人技术等级考试试卷(二级)一、实操模型样例评分标准:(1)模型框架(20分)a.框架零件的位置(10分)b.螺丝的固定程度(5分)c.框架整体协调性(5分)(2)动力传递和表现形式(15分)a.减小摩擦力的装置(5)b.齿轮装置的正确传动(5分)c.机翼安装的准确性(5分)(3)模型整体(25分)a.模型整体完整性(10分)b.外形美观(5分)c.模型整体动作顺利流畅(10分)(4)时间a.在规定时间内完成,每超5分钟扣2分(10分)二、简答题1、请写出才模型的名称后驱车2、请写出模型中韵涵的知识点(1)什么叫后驱车?后驱车是指利用后轮驱动的车辆。
全国青少年机器人技术等级考试 三级实操2018-03.doc
搭建说明:
器件:LED灯模块1个、按键模块1个、数据线等其它器件若干。
(如不采用模块,也可以采用相应的分立原件,如led灯、按键、电阻、
电位器、杜邦线等)
要求:
1.按键模块称为A键。
2.默认状态下,LED灯处于点亮状态。
3.当A键按下时,LED灯处于闪烁状态;此时可以通过旋转电位器模块来实时改变闪烁频率在100ms-800ms之间实时变化,当A键松开时,
LED灯恢复点亮状态。
4.未作规定处可自行处理,无明显与事实违背即可。
考试说明:
1.仔细阅读“搭建说明”,采用相应的器件搭设电路,并编写程序,满足要求所列出的条件。
2.电路搭建与试卷填写必须都完成,否则实操考试不通过。
3.画出本作品的程序流程图。
机器人技术基础教学课件第2章
Ti ——输入力矩(N·m);
To ——输出力矩(N·m);
i ——输入齿轮角位移;
o ——输出齿轮角位移;
机器人技术基础
第二节 机器人的驱动机构
1.齿轮机构
Ti ,i
啮合齿轮转过的总的圆周距离相等,可以 得到齿轮半径与角位移之间的关系:
Rii Roo
TO ,O
Ri ——输入轴上的齿轮半径(m); R0 ——输出轴上的齿轮半径(m)。
第一节 工业机器人的结构
(3)连杆杠杆式回转型夹持器
夹紧力FN和驱动力Fp之间关系:
FN
Fpc
2b tan a
连杆杠杆式回转型夹持器 1—杆;2—-连杆;3—-摆动钳爪;4—-调整垫片
机器人技术基础
第一节 工业机器人的结构
(4)齿轮齿条平行连杆式平移型夹持器
夹紧力FN和驱动力Fp之间关系:
FN
Fp R
Fp c
2b sin
楔块杠杆式回转型夹持器 1—-杠杆;2—弹簧;3—滚子;4—楔块;5—气缸
机器人技术基础
第一节 工业机器人的结构
(2)滑槽杠杆式回转型夹持器
夹紧力FN和驱动力Fp之间关系:
FN
Fp a 2b cos2
a
滑槽杠杆式回转型夹持器 1—支架;2—杆;3—圆柱销;4—-杠杆;
机器人技术基础
1.液压驱动
液压隧道凿岩机器人 机器人技术基础
液压混凝土破碎切割机器人
第二节 机器人的驱动机构
2.气压驱动
优点:
缺点:
(1)容易达到高速(1m/s);
(1)压缩空气压力低;
(2)对环境无污染,使用安全;
(2)实现精确位置控制难度大;
青少年机器人技术等级考试三级实操讲解
青少年机器人技术等级考试三级实操讲解
青少年机器人技术等级考试三级实操讲解的内容主要涉及以下几个方面:
1. LEDC模拟输出:这是机器人技术中的一个重要概念,它涉及到如何通过改变输出电压或电流来控制LED灯的亮度。
在三级实操讲解中,学生将学习如何使用LEDC模块来模拟输出,并通过编程来控制LED灯的亮度。
2. 模拟输入:模拟输入是机器人技术中的另一个关键概念,它涉及到如何读取模拟传感器(如光敏电阻)的输入并将其转换为数字信号。
在三级实操讲解中,学生将学习如何连接模拟传感器并将其输入读取到机器人控制器中。
3. 中断控制:中断控制是机器人编程中的一个重要概念,它涉及到在特定事件发生时停止当前程序并执行特定代码。
在三级实操讲解中,学生将学习如何使用中断控制来响应外部事件,例如按下按钮或检测到障碍物。
4. SSD1306 OLED显示屏输出:SSD1306是一款常用的OLED显示屏控制器,它可以用于在机器人上显示文本和图像。
在三级实操讲解中,学生将学习如何连接SSD1306显示屏并将其输出显示在机器人上。
除了以上几个方面,青少年机器人技术等级考试三级实操讲解还包括搭建带开关的串联电路、搭建并联电路、第一个程序控制的电路等内容。
学生需要通过实际操作来掌握这些知识点,并在考试中展示自己的技能和知识。
机器人等级考试一级PPT课件1基本结构
理论测试抢答题
1. 下图中,沿着哪个斜面向上拉动小车最省力 ( )
A
B
C
D
答案:D
2. 关于简单机械,下列说法不正确的是(
)
A. 起重机的起重臂是一个杠杆
B. 省力的机械一定会省距离
C. 定滑轮、动滑轮和轮轴都是变形的杠杆
D. 使用轮轴不一定会省力
答案:B
3. 为了省力应该使用下面哪一种杠杆(
)
A.阻力臂比动力臂长的杠杆
谢谢大家观看 我们下节课见!
2. 螺丝大体分为螺至钉和螺丝杆,螺丝钉一般叫木螺丝,和钉子相像,一般用于紧固木板或塑料件;螺丝杆 也叫螺丝,一般用于紧固金属机械部件,而螺丝通常配合螺母使用,螺母内部有螺旋状纹路,能够通过旋转 固定在螺丝上。
认识楔和螺旋
1.楔是斜面的应用,原指上厚下薄的小木橛,在结构中表示一头尖一头稍粗的物品。 2.生活中的斧头,钉子都是楔形。都是斜面的应用,为了更加省力。 3.斜面是指与水平方向有不为零的夹角的平面。斜面是一种简単机械,可用于克服垂直提升重物的困难,省力但是费距离。 4.斜面的工作原理:斜面与平面的倾角越小,斜而较长,则省力越多,但费距离。斜面与平面的倾角越大,斜面较短,則省 力越小,但省距离。 5.如图从底面爬到景高处,沿直线1,路程短,但费力;沿直线2,路程长,但省力。 6.斜面在生活中有广泛的应用,如盘山公路、搬运滚筒、螺丝钉、斜面传送帯等。
1. 钉子指尖头状的圆桩形硬金属(通常是钢),通常为固定木头等物来使用。
2. 钉钉子的工具叫锤子,是敲打物体使其移动或变形的工具。锤子的样式有很多种,最常见的样式为一柄把手以 及顼部。顶部的一面是平坦的以便敲击,另一面是锤头。锤头通节为羊角型,也可以是楔形或圆形,其功能为拔 出钉子。
全国青少年机器人等级考试二级实操作品图及知识点
全国青少年机器人技术等级考试试卷(二级)一、实操模型样例(70分)评分标准:(1)模型框架(20分)a.框架零件的位置(10分)b.螺丝的固定程度(5分)c.框架整体协调性(5分)(2)动力传递和表现形式(15分)a.减小摩擦力的装置(5)b.齿轮装置的正确传动(5分)c.机翼安装的准确性(5分)(3)模型整体(25分)a.模型整体完整性(10分)b.外形美观(5分)c.模型整体动作顺利流畅(10分)(4)时间a.在规定时间内完成,每超5分钟扣2分(10分)二、简答题(30分)1.请在下面写出该模型的名称(2分)答案:直升飞机。
2.请下面写出该模型中蕴含的知识点(请同学分条作答,28分)(1)请写出模型起飞的原理(12分)答:直升飞机的起飞是靠升力,也就是向上的力大于向下的力,其合力可以使物体上升,这个合力就是升力。
当直升飞机旋翼转动时,上方的空气流动速度快,产生的气压小;而下方的空气流动速度慢,气压大。
上下的气压差,就是飞机的升力。
当升力大于飞机本身的重力时,合力方向向上,直升机起飞。
(2)请写出电机的工作原理(10分)答:电机是将电能转化为机械能的转动装置。
模型中用到的电机为直流电机,使用直流电源供电。
电动机利用定子绕组提供旋转的磁场,直流电源向转子提供电流,由于电流在磁场中受到力的作用产生转动,从而使电动机转动。
(3)除了以上两个知识点,模型中还应用了哪些理论?(6分,答出一点合理即可)答:(1)减速机构:电机上的小齿轮带动大齿轮减速装置,减速装置将速度减小可以获得更大的动力。
(2)齿轮垂直啮合:齿轮之间通过垂直啮合改变了传动力和运动的方向,从而使直升机螺旋桨旋转。
3、描述本作品的搭建过程?答:1、将马达固定在底板上,用两个齿轮模块做垂直啮合2、将长轴与齿轮模块相连,并伸出机舱外,在长轴上安装小齿轮和大齿轮做减速装置3、组装螺旋桨与长轴连接,完成全国青少年机器人技术等级考试试卷(二级)一、实操模型样例评分标准:(1)模型框架(20分)a.框架零件的位置(10分)b.螺丝的固定程度(5分)c.框架整体协调性(5分)(2)动力传递和表现形式(15分)a.减小摩擦力的装置(5)b.齿轮装置的正确传动(5分)c.机翼安装的准确性(5分)(3)模型整体(25分)a.模型整体完整性(10分)b.外形美观(5分)c.模型整体动作顺利流畅(10分)(4)时间a.在规定时间内完成,每超5分钟扣2分(10分)二、简答题1、请写出才模型的名称后驱车2、请写出模型中韵涵的知识点(1)什么叫后驱车?后驱车是指利用后轮驱动的车辆。
机器人等级考试二级知识点串讲.ppt
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• 两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或者具有相对运动趋势时,在接 触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做摩擦力。摩擦力的产生需要 两个条件:第一是至少需要两个相互接触的物体,第二是物体之间要发生相对 的运动或者是相对运动趋势。而摩擦力的方向是阻碍物体相对运动的方向, 根 据物体的运动状态又分为静摩擦力、滑动摩擦力以及滚动摩擦力。
机考试形式。 • (一)实践部分 • 1. 熟练连接独立的电池盒、开关以及电机 • 2. 了解凸轮、滑杆、棘轮、曲柄、连杆等特殊结构 • 3. 掌握电机的应用,能够连接电机完成一定任务,完成旋转、往 • 复、摇摆等动作。
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• (二)理论部分
• 1. 了解中国及世界机器人领域的重要历史事件
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1966年谢克机器人诞生,关于谢克机器人说法正确的是? A.第一台潜水机器人 B.第一台飞行机器人 C.第一台防水机器人 D.第一台移动机器人 答案:D
根据史料记载,三国时期诸葛亮发明了一种用来运送军用物资的机器人, 名为 A.记里鼓车 B.指南车 C.木牛流马 D.千里船 答案:C
(a)与(b):力的作用效果和力的大小有关
(a)与(c):力的作用效果和力的方向相关
(a)与(d):力的作用效果和力的作用点相关
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• 二力平衡:运动状态不发生改变。静止或者匀速直线
• 平衡条件:作用点上各个力的矢量和为0。两个力大小相同,方向相 反,同一个物体,同一直线。
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• 2. 了解机器人领域重要的科学家
• 3.轮、曲柄、蜗轮蜗杆等特殊结构在生活中的 应用
• 5. 掌握如何区分不同的曲柄连杆机构
全国青少年机器人等级考试一二级教学内容及安排H
全国青少年机器人等级考试一二级教学概述及教学安排H(棘轮之定义、组成、工作原理)棘轮机构:由棘轮和棘爪组成的一种单向间歇运动机构。
棘轮机构用来将连续转动或往复运动转换成单向步进运动。
典型的棘轮机构由四部分组成,如图所示。
主动件空套在与棘轮固连的从动轴上,并与驱动棘爪用转动副相联。
当主动件顺时针方向摆动时,驱动棘爪便插入棘轮的齿槽中,使棘轮跟着转过一定角度,此时,止回棘爪在棘轮的齿背上滑动。
当主动件逆时针方向转动时,止回棘爪阻止棘轮发生逆时针方向转动,而驱动棘爪却能够在棘轮齿背上滑过,所以,这时棘轮静止不动。
因此,当主动件作连续的往复摆动时,棘轮便做单向的间歇运动。
棘轮在生活中中、工业机械中都有很多应用,比如腰带用到的就是棘轮机构,通过拉动腰带,让腰带变紧。
而想要松开腰带则需要扳开棘爪,使其离开棘轮,让棘轮可以反向运动,才能解开腰带。
除此之外,还有千斤顶、自行车等都运用棘轮机构将双向运动变为单向运动。
棘轮分类:棘轮机构按结构形式可以分为齿式棘轮机构和摩擦式棘轮机构;按棘轮棘爪的啮合方式可以分类外啮合棘轮机构和内啮合机构;按从动件运动形式分为单动式棘轮机构和双动式棘轮机构。
每一种类型的棘轮机构都有不同的特点。
按结构形式:齿式棘轮机构:如下图所示棘轮是带有轮齿的,棘爪可以插入棘轮的齿槽中,这种棘轮机构的优点是结构简单,制造方便;动与停的时间比可通过选择合适的驱动机构实现。
缺点是动程只能作有级调节;噪音、冲击和磨损较大,故不宜用于高速场合。
摩擦式棘轮机构:用偏心扇形楔块代替齿式棘轮机构中的棘爪,以无齿摩擦代替棘轮。
这种机构中棘轮没有轮齿,棘爪控制棘轮反转靠摩擦力。
摩擦式棘轮机构的优点是传动平稳、无噪音;动程可无级调节。
缺点是:靠摩擦力传动,会出现打滑现象,虽然可起到安全保护作用,但是传动精度不高。
适用于低速轻载的场合。
按啮合方式分为:外啮合棘轮机构(如下图),在这种棘轮机构中,棘轮和棘爪啮合在外侧,它的特点是加工、安装和维修方便,应用较广。
机器人学基础 试讲
机器人学基础试讲以下是机器人学基础的试讲内容:一、复习与导入师:上节课中,我们体验到了机器人学基础的魅力,同学们能说说你最喜欢的机器人有哪些嘛?为什么喜欢呢?生:发言。
师:我们生活中充满了各种机器人应用的例子,今天我们就一起来研究机器人学基础中机器人的组成的问题。
(板书课题)二、新授一师:打开一幅机器人的“解剖图”。
生:观察。
师:机器人有哪些主要组成部分呢?下面,同学们可以通过看书或与旁边同学小声讨论的方式,并参考教材中的内容来学习。
(教师巡视辅导)生:自学教材中内容,并研究。
生:回答机器人的组成。
师:归纳并总结,给机器人的组成确定概念,并鼓励学生朗读巩固。
三、巩固一师:(播放机器人的结构图)谁能为它们连连线?生:练习。
(注意:不能看书,凭印象作为判断标准)师:先请同学们打开教材,看看你的连线对不对。
师:同学们觉得要注意什么问题?生:讨论。
四、新授二师:机器人的内部有很多的部件,它们像我们人的器官一样,共同组合起来,完成很多种复杂的动作。
(教师打开一个机器人,请学生观察内部的组成,并范例演示)生:观看老师的讲解。
五、巩固二师:尝试着来给机器人的“器官”命名,看看它的“学名”和你起的“小名”有哪些相似和相异的地方。
生:观看学习后讨论。
师:打开书本,看看你还希望知道哪些有趣的部件,在机器人的身体上找找它们。
六、总结与回顾师:今天我们讨论了机器人学基础中的机器人的组件和主要器官的组合,机器人是个复杂的个体,在复杂的器官中,最主要的就是这些部件了,当我们了解到原理以后,我们就可以跟机器人做朋友了,欢迎大家继续走进机器人学基础的世界。
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机器人学考试第一章1.机器人的定义:工业机器人,一种用于移动各种材料、零件、工具或者专用装置的、通过可编程序动作来执行各种任务的,具有一定的记忆存储和感知能力的,并且具有各种编程能力的多功能机械手。
机器人特征:12342.机器人的分类:第一代机器人(可编程、示教的工业机器人)第二代机器人(具有一定的感知能力,低级智能机器人)第三代机器人(具有高度适应性的自治机器人)3.按照开发内容和目的区分,可分为以下三类机器人•工业机器人( Industrial Robot):如焊接、喷漆、装配机器人。
•操纵机器人( Teleoperator Robot):如主从手,遥控排险、水下作业机器人。
•智能机器人( Intelligent Robot):如演奏、表演、下棋、探险机器人。
4.机器人结构:1)执行机构: 机器人的足、腿、手、臂、腰及关节等,它是机器人运动和完成某项任务所必不可少的组成部分。
2)驱动和传动装置:用来有效地驱动执行机构的装置,通常采用液压、电动和气动,有直接驱动和间接驱动二种方式。
3)传感器:是机器人获取环境信息的工具,如视觉、听觉、嗅觉、触觉、力觉、滑觉和接近觉传感器等,它们的功能相当于人的眼、耳、鼻、皮肤及筋骨。
4)控制器:是机器人的核心,它负责对机器人的运动和各种动作控制及对环境的识别。
5.机器人工作原理:1)“示教再现”方式:通过“示教盒”或者人“手把手”两种方式教机械手如何工作,控制器将示教过程记忆下来,然后机器人按照记忆周而复始的工作。
2)“可编程控制”方式:工作人员事先根据机器人的工作任务和运动轨迹编制控制程序,然后将控制程序输入给机器人的控制器,起动控制程序,机器人就按照程序所规定的动作一步一步地去完成,如果任务变更,只要修改或重新编写控制程序,非常灵活方便。
大多数工业机器人都是按照前两种方式工作的。
3)“遥控”方式:由人用有线或无线遥控器控制机器人在人难以到达或危险的场所完成某项任务。
4)“自主控制”方式:是机器人控制中最高级、最复杂的控制方式,它要求机器人在复杂的非结构化环境中具有识别环境和自主决策能力,也就是要具有人的某些智能行为。
6.位置控制•点位控制-PTP(Point to Point):只考虑起始点和目的点的位置,而不考虑两点之间的移动路径的控制方式,适用于上下料、点焊、搬运等;•连续路径控制- CP( Continuous Path):不但要求机器人以一定的精度到达目标点,而且对其移动的轨迹形式有一定精度范围的要求。
第二章1.机器人的分类1)按机器人的控制方式分类:非伺服机器人、伺服控制机器人(点位伺服控制、连续轨迹伺服控制2)按机器人结构坐标系特点方式分类:直角坐标机器人、圆柱坐标型机器人、极坐标机器人、多关节机器人。
2.驱动方式:a.液压驱动优点:1)液压容易达到较高的压力(常用液压为2.5~6.3MPa)2)3)4)液压系统采用油作介质,具有防锈性和自润滑性能,可以提高机械效率,使用寿命长。
液压传动系统的不足:1)2)3)b.气压驱动与液压驱动相比,气压驱动的特点:1)压缩空气粘度小,容易达到高速(1m/s);2)利用工厂集中的空气压缩机站供气,不必添加动力设备;3)4)气动元件工作压力低,故制造要求比液压元件低。
不足:1)压缩空气常用压力为0.4~0.6MPa,若要获得较大的力,其结构就要相对增大;2)3)压缩空气的除水问题是一个很重要的问题,处理不当会使钢类零件生锈,导致机器人失灵。
此外,排气还会造成噪声污染。
c.电动机驱动电动机驱动分为普通交流电动机驱动,交、直流伺服电动机和步进电动机驱动。
普通交、直流电动机驱动需要加减速装置,输出力矩大,但控制性能差,惯性大,适用于中型或重型机器人。
型机器人。
3.机器人的构型1、直角坐标型 (3P)结构、控制算法简单,定位精度高;但工作空间较小,占地面积大,惯性大,灵活性差。
2、圆柱坐标型 (R2P)结构简单紧凑,运动直观,其运动耦合性较弱,控制也较简单,运动灵活性稍好。
但自身占据空间也较大,但转动惯量较大,定位精度相对较低。
3、极坐标型(也称球面坐标型) (2RP)有较大的作业空间,结构紧凑较复杂,定位精度较低。
4、关节坐标型 (3R)对作业的适应性好,工作空间大,工作灵活,结构紧凑,通用性强,但坐标计算和控制较复杂,难以达到高精度。
5、平面关节型 (Selective Compliance Assembly Robot Arm ,简称SCARA)仅平面运动有耦合性,控制较通用关节型简单。
运动灵活性更好,速度快,定位精度高,铅垂平面刚性好,适于装配作业。
4.自由度自由度是指描述物体运动所需要的独立坐标数。
机器人的自由度表示机器人动作灵活的尺度,一般以轴的直线移动、摆动或旋转动作的数目来表示,手部的动作不包括在内。
机器人的自由度越多,就越能接近人手的动作机能,通用性就越好;但是自由度越多,结构越复杂,对机器人的整体要求就越高,这是机器人设计中的一个矛盾。
第三章1.器人运动学有如下两类基本问题:1)机器人运动方程的表示问题,即正向运动学:对一给定的机器人,已知连杆的几何参数和关节变量,欲求机器人末端执行器相对于参考坐标系的位置和姿态。
2)机器人运动方程的求解问题,即逆向运动学:已知机器人连杆的几何参数,给定机器人末端执行器相对于参考坐标系的期望位置和姿态(位姿),求机器人能够达到预期位姿的关节变量。
2.3.小结:齐次变换可以用来描述空间坐标系的位置与方向。
如果坐标系被固定在物体或机械手连杆上,那么该物体或机械手的位置与方向同样很容易被描述。
物体A相对于物体B的齐次变换可以求其逆,来获得物体B相对于物体A的描述。
变换可以表示为旋转变换和/或平移变换的乘积。
如果变换是从左到右,那么旋转和/或平移是相对于当前的坐标系。
如果变换是从右到左,那么旋转和/或平移是相对于参考坐标系进行。
齐次变换用正交分量来描述坐标系,即用角度的正弦和余弦。
这种描述可与旋转联系起来。
在一般性旋转的情况下,旋转是绕任意向量旋转θ角。
4.连杆参数【Denavit-Hartenberg(D-H)参数】连杆参数:连杆长度ai-1:zi-1沿着xi-1到zi的距离;连杆扭转角αi-1:zi-1绕xi-1到zi 的转角;关节参数:关节偏置di:xi-1沿着zi到xi的距离;关节转角θi :xi-1绕zi到xi的转角。
5.关节空间:有n个自由度的工业机器人所有连杆的位置和姿态,可以用一组关节变量(di或θi)来描述。
这组变量通常称为关节矢量或关节坐标,由这些矢量描述的空间称为关节空间。
•正向运动学:关节空间→末端笛卡儿空间,单射•逆向运动学:末端笛卡儿空间→关节空间,复射6.自由度机械手封闭解形式运动学逆解存在的两个充分条件:(满足其中之一条件即可)1. 任意相邻三个关节轴线相交于一点。
2. 任意相邻三个关节轴线相互平行。
7.基本概念操作机的工作空间:机器人操作机正常运行时,末端执行器坐标系的原点能在空间活动的最大范围;或者说该原点可达点占有的体积空间。
这一空间又称可达空间或总工作空间,记作W(P)。
灵活工作空间:在总工作空间内,末端执行器可以任意姿态达到的点所构成的工作空间。
记作Wp (P)。
次工作空间:总工作空间中去掉灵活工作生间所余下的部分。
记作Ws (P)。
W (p)= W p(p)+ W s(p)第四章第三章讨论机器人操作臂的位移关系,建立了操作臂的运动学方程。
研究了运动学方程的反解、建立了操作空间与关节空间的映射关系。
本章将在位移分析的基础上,进行速度分析。
研究操作空间速度与关节空间速度之间的线性映射关系----雅可比矩阵。
雅可比不仅用来表示操作空间与关节空间之间速度线性映射关系。
同时也用来表示两空间之间力的传递关系。
1.微分旋转其结果与转动次序无关,这是与有限转动(一般旋转)的一个重要区别。
2.任意两个微分旋转的结果为绕每个轴转动的元素的代数和,即微分旋转是可加的。
3.雅可比矩阵:机械手的直角空间运动速度与关节空间运动速度之间的变换称之为雅可比矩阵。
关节空间向直角空间速度的传动比。
4.当微分变换是由直角坐标空间向关节坐标空间进行时,上式等号右边矩阵是逆雅可比矩阵。
5.式中, JT(q)称为操作臂的力雅可比,表示在静平衡时,F向映射的线性关系。
可以看出:力雅可比=运动雅可比的转置,即操作臂的静力传递关系与速度有关。
6.奇异形位:对于关节空间的某些形位q,操作臂的雅克比矩阵的秩减少,这些形位称为操作臂的奇异形位。
当机械手的雅克比行列式为0,矩阵的秩为1,因而处于奇异状态。
关节速度趋向于无穷大。
从几何上看,机械手完全伸直,或完全缩回时,机械手末端丧失了径向自由度,仅能切向运动。
在奇异形位时,机械手在操作空间的自由度将减少。
7.四种构造操作臂雅克比的方法:对于平面机器人可以采用直接微分法求J,对于三维空间的机器人不适用,可得(x,y,z)T的显示方程,J的前三行可以直接微分得到,但找不到(θx,θy,θz)的一般表达式,故常用构造法求J矢量积法、微分变换方法:处理6自由度的操作臂速度递推方法力和力矩递推方法第五章1.静力学和动力学分析,是机器人机械臂设计和动态性能分析的基础。
特别是动力学分析,它还是机器人控制器设计、动态仿真的基础。
机器人静力学研究机器人静止或缓慢运动时,作用在机器人上的力和力矩问题。
特别是当手端与环境接触时,各关节力(矩)与接触力的关系。
机器人动力学研究机器人运动与关节驱动力(矩)间的动态关系。
描述这种动态关系的微分方程称为动力学模型。
由于机器人结构的复杂性,其动力学模型也常常很复杂,因此很难实现基于机器人动力学模型的实时控制。
然而高质量的控制应当基于被控对象的动态特性,因此,如何合理简化机器人动力学模型,使其适合于实时控制的要求,一直是机器人动力学研究者追求的目标。
2.有两类问题:动力学正问题:已知机械手各关节的作用力或力矩,求各关节的位移、速度、加速度、运动轨迹;动力学逆问题:已知机械手的运动轨迹,即各关节的位移、速度和加速度,求各关节的驱动力和力矩。
3.研究目的:1、合理地确定各驱动单元(以下称关节)的电机功率。
2、解决对伺服驱动系统的控制问题(力控制)。
在机器人处于不同位置图形(位形)时,各关节的有效惯量及耦合量都会发生变化(时变的),因此,加于各关节的驱动力也应是时变的,可由动力学方程给以确定。
4.该式表明关节空间和直角坐标空间广义力可以借助于雅可比矩阵 J 进行变换。
这种变换关系,也可推广到任两杆间固联直角坐标系中的广义力变换,这时应将关节空间与直角坐标空间的雅可比矩阵,换作直角坐标空间的雅可比矩阵。
5.动力学研究方法:1)拉格朗日方程法:通过动、势能变化与广义力的关系,建立机器人的动力学方程。