暑假班街舞课程教案
街舞老师暑假教案设计模板
课程目标：1. 通过暑假街舞培训课程，让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的舞蹈兴趣，提高学生的身体素质和协调能力。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的自信心和表现力。
课程时间：暑假期间，共计4周，每天2课时。
课程对象：8-16岁青少年课程内容：第一周：街舞基础入门课时一：1. 课程导入：介绍街舞的历史、文化及发展，激发学生学习兴趣。
2. 教学内容：学习街舞的基本步伐、手位和头部动作。
3. 实践环节：学生跟随着老师的节奏，练习基本步伐和动作。
课时二：1. 课程回顾：复习上一节课的内容。
2. 教学内容：学习街舞的简单组合动作，加强学生的节奏感。
3. 实践环节：学生分组练习组合动作，老师巡回指导。
第二周：街舞风格学习课时一：1. 课程导入：介绍街舞的不同风格，如Poppin、Locking、Breaking等。
2. 教学内容：学习Poppin风格的基本动作和特点。
3. 实践环节：学生跟随老师学习Poppin风格动作，进行自我展示。
课时二：1. 课程回顾：复习上一节课的内容。
2. 教学内容：学习Locking风格的基本动作和特点。
3. 实践环节：学生跟随老师学习Locking风格动作，进行自我展示。
第三周：街舞组合练习课时一：1. 课程导入：介绍街舞组合动作的编排原则。
2. 教学内容：学习编排一个简单的街舞组合动作。
3. 实践环节：学生分组进行组合动作的编排和练习。
课时二：1. 课程回顾：复习上一节课的内容。
2. 教学内容：学习编排一个更具挑战性的街舞组合动作。
3. 实践环节：学生分组进行组合动作的编排和练习。
第四周：街舞表演与展示课时一：1. 课程导入：介绍街舞表演的基本技巧和注意事项。
2. 教学内容：学生分组进行街舞表演的排练。
3. 实践环节：学生进行街舞表演，老师进行点评和指导。
课时二：1. 课程回顾：复习上一节课的内容。
2. 教学内容：学生进行街舞表演，邀请家长观看。
3. 实践环节：学生进行最后的街舞表演，老师进行总结和表彰。
街舞课程教案完整版
街舞课程教案完整版一、教学目标1.让学生掌握街舞的基本动作和技巧。
2.培养学生对街舞的兴趣和热情。
3.提高学生的身体协调性和节奏感。
4.增强学生的团队合作意识。
二、教学内容1.街舞的基本动作和组合。
2.节奏感的培养。
3.团队合作与创意编排。
三、教学重点与难点1.教学重点：基本动作的掌握，节奏感的培养。
2.教学难点：动作的连贯性，创意编排。
四、教学过程第一课时：街舞入门1.课程导入（1）播放一段街舞视频，让学生感受街舞的魅力。
（2）简要介绍街舞的起源和发展。
2.基本动作学习（1）示范并教授基本动作，如：TopRock、Popping、Locking等。
（2）学生跟随示范练习，教师逐一指导。
3.动作组合练习（1）将基本动作组合起来，形成简单的舞蹈段落。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（1）学生展示学习成果。
（2）教师点评，指出不足之处。
第二课时：节奏感培养1.节奏感训练（1）播放不同节奏的音乐，让学生跟随节奏做动作。
（2）教授节奏感训练的方法，如：拍手、跺脚等。
2.动作组合练习（1）在原有动作组合的基础上，加入节奏感训练。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（1）学生展示学习成果。
（2）教师点评，指出不足之处。
第三课时：创意编排1.创意思维培养（1）引导学生发挥想象力，创作自己的舞蹈动作。
（2）教授创意编排的方法和技巧。
2.编舞练习（1）学生分组，根据主题进行舞蹈编排。
（2）教师巡回指导，提供意见和建议。
3.展示与评价（1）学生展示编排的舞蹈。
（2）教师组织评价，给予鼓励和指导。
第四课时：团队合作1.团队协作训练（1）教授团队协作的重要性。
（2）组织团队协作游戏，如：接力舞蹈、集体编排等。
2.团队舞蹈编排（1）学生分组，根据主题进行团队舞蹈编排。
（2）教师巡回指导，提供意见和建议。
3.展示与评价（1）学生展示编排的团队舞蹈。
（2）教师组织评价，给予鼓励和指导。
五、教学评价1.学生对街舞基本动作的掌握程度。
暑假班街舞课程教案
暑假班街舞课程教案一、教学内容本节课选自《街舞基础教程》第四章，主题为“街舞基础动作与组合”，具体内容包括街舞的基本步伐、手势、身体协调性训练以及简单组合的编排。
二、教学目标1. 让学生掌握街舞的基本步伐和手势，提高身体协调性。
2. 培养学生对街舞的兴趣，激发他们积极参与街舞运动的热情。
3. 通过街舞学习，培养学生的团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：街舞组合的编排与身体协调性训练。
教学重点：街舞基本步伐和手势的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、镜子、街舞教学视频。
2. 学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1) 播放一段精彩的街舞表演视频，激发学生的兴趣。
2) 教师现场展示一段街舞，让学生感受到街舞的魅力。
2. 基本步伐学习（10分钟）1) 教师示范并讲解街舞基本步伐，如：滑步、倒步、交叉步等。
2) 学生跟随教师一起练习，掌握基本步伐。
3. 手势学习（10分钟）1) 教师示范并讲解街舞基本手势，如：wave、arm wave等。
2) 学生跟随教师一起练习，掌握基本手势。
4. 身体协调性训练（10分钟）1) 教师示范并讲解身体协调性训练方法。
2) 学生进行分组练习，提高身体协调性。
5. 简单组合编排（10分钟）1) 教师示范并讲解简单组合的编排方法。
2) 学生跟随教师一起编排简单组合，并进行练习。
6. 随堂练习（15分钟）1) 学生自主练习所学内容，教师进行个别指导。
2) 学生进行分组展示，互相交流学习。
六、板书设计1. 街舞基本步伐：1) 滑步2) 倒步3) 交叉步2. 街舞基本手势：1) wave2) arm wave3. 身体协调性训练方法：1) 肩部协调2) 腿部协调3) 手脚协调七、作业设计1. 作业题目：1) 每天进行10分钟的身体协调性训练。
2) 自学一个街舞基本手势，下节课进行展示。
3) 编排一个简单街舞组合，下节课进行展示。
2. 答案：1) 身体协调性训练：每天进行肩部、腿部、手脚协调性训练。
街舞课备课教案模板及范文
一、教案模板一、课程名称：少儿街舞入门课程二、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和自我表现能力。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。
三、教学内容：1. 基本动作：扭脖子、扭腰、劈叉、跳跃等。
2. 节奏感训练：听音乐卡节奏、跟随音乐舞动。
3. 团队协作：分组练习、共同完成舞蹈作品。
四、教学过程：1. 热身运动：拉伸、跑步、跳绳等。
2. 基本动作教学：逐一讲解、示范、学生跟学。
3. 节奏感训练：播放音乐，学生跟随音乐舞动。
4. 团队协作练习：分组练习，共同完成舞蹈作品。
5. 总结与反思：点评学生表现，鼓励进步。
五、教学评价：1. 学生掌握基本动作和节奏感的程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
二、教案范文一、课程名称：少儿街舞入门课程二、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和自我表现能力。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。
三、教学内容：1. 基本动作：扭脖子、扭腰、劈叉、跳跃等。
2. 节奏感训练：听音乐卡节奏、跟随音乐舞动。
3. 团队协作：分组练习、共同完成舞蹈作品。
四、教学过程：1. 热身运动：- 拉伸：头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
- 跑步：慢跑5分钟，提高心率。
- 跳绳：跳绳5分钟，增强下肢力量。
2. 基本动作教学：- 扭脖子：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 扭腰：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 劈叉：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 跳跃：示范动作，学生跟学，纠正动作。
3. 节奏感训练：- 播放音乐，学生跟随音乐舞动，感受节奏。
- 重复播放音乐，让学生跟音乐卡节奏，逐渐提高节奏感。
4. 团队协作练习：- 分组练习，每组完成一个简单的舞蹈作品。
- 指导学生如何配合，共同完成舞蹈作品。
5. 总结与反思：- 点评学生表现，鼓励进步。
- 对学生提出改进意见，帮助学生提高。
街舞课程教案
街舞课程教案一、教学内容本节课为街舞课程，教材选用《街舞教程》第一章：街舞概述。
教学内容包括街舞的起源、发展、种类及基本舞蹈动作。
二、教学目标1. 了解街舞的起源和发展，掌握街舞的基本舞蹈动作。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的舞蹈技巧和表现力。
3. 激发学生对街舞的兴趣，培养学生的创新意识和审美能力。
三、教学难点与重点重点：掌握街舞的基本舞蹈动作。
难点：街舞动作的连贯性和表现力。
四、教具与学具准备教具：音响设备、舞蹈镜、瑜伽垫。
学具：笔记本、水杯。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的拉伸运动，提醒学生注意动作的幅度和力度，避免受伤。
2. 理论知识传授（10分钟）教师讲解街舞的起源、发展、种类及基本舞蹈动作，引导学生了解街舞的历史和文化。
3. 实践教学（15分钟）教师示范街舞的基本舞蹈动作，学生跟随教师学习，教师逐一纠正学生的动作，确保学生掌握要领。
4. 小组练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 展示环节（5分钟）每组学生展示所学到的街舞动作，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计板书内容包括：街舞的起源、发展、种类、基本舞蹈动作。
七、作业设计1. 作业题目：请学生结合课堂所学，回家后练习街舞基本动作，并拍摄视频。
2. 答案：视频中学生能够熟练地展示街舞基本动作，动作规范、连贯。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中是否达到了教学目标，学生对街舞的基本舞蹈动作是否掌握到位，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：教师可以引导学生参加街舞比赛或表演，提高学生的舞蹈技巧和舞台表现力。
同时，鼓励学生创新，将街舞与其他舞蹈形式相结合，展现个性化的舞蹈风格。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 街舞的起源和发展：需要详细讲解街舞在美国20世纪70年代的起源，以及它如何从地下文化走向主流舞台。
介绍街舞的几个重要阶段，如Breakin'、Locking、Hip Hop等。
街舞教案[优秀范文5篇]
![街舞教案[优秀范文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/81792e577ed5360cba1aa8114431b90d6c8589ae.png)
街舞教案[优秀范文5篇]第一篇：街舞教案团课教练员协议一．团课教练员工作职责1、团体课教练必须以“安全、科学、有效”的原则教授会员。
2、服从公司对团体课程的管理，准时上课、不早退、不迟到。
3、课前10分钟到前台签到。
4、课前5分钟更换好专业授课服装，整理仪容仪表后到授课现场检查授课所须物品，以免影响课程进行。
5、授课结束到前台签退。
6、随时关注上课会员，说明相关注意事项，引导会员科学训练，以保障会员训练安全，如有会员出现身体不适，及时报告前台客服。
7、不得在俱乐部出售私人物品，如服装、资料等。
8、课前必须确认新老会员的比例，合理安排课程强度。
9、团课教练有义务参加公司组织的演出。
10、团课教练请假一课时应在48小时之前报于经理，请假一课时以上须提前一周报于经理。
11、兼职教练若因个人原因不能继续授课，应提前一个月通知俱乐部。
12、所有教练必须按照课程表授课，不得私自更改授课内容与授课时间，不得私自安排替课。
13、上课迟到10分钟以内，扣除该课程课时费50%；迟到15分钟以上（包括15分钟），扣除该课程课时费的100%。
14、无故旷课，扣除该课程课时费，并追扣其单节课时费的200%。
二．团课教练员工作流程1、兼职教练课程开始前10分钟到达俱乐部。
2、到更衣处更换专业授课服装，整理仪容仪表。
3、带齐授课所需用品。
4、提前10分钟到前台填写团课教练授课签到表。
5、课程开始前5分钟进入训练场地。
6、确认新老会员比例。
7、向会员问好并讲解本堂授课内容，提醒会员运动时注意安全。
8、课程中询问会员对本节课的建议或感受，做好和会员的沟通。
9、课程结束前做好拉伸、放松。
10、到前台签出。
三．其它1、在俱乐部任教期间，诋毁其他教练，搞不正当竞争，破坏团队团结；被会员投诉，给公司造成负面影响和损失，一经发现，无条件辞退。
2、根据教学进度负责会员训练质量，保证每节课课程都有备课，合理安排课程强度。
3、服从公司管理，听从指挥。
街舞暑假课程教案模板范文
课时安排：10课时课程目标：1. 让学生了解街舞的基本概念、起源和种类。
2. 培养学生的音乐节奏感和身体协调性。
3. 提高学生的舞蹈表现力和自信心。
4. 培养学生的团队协作精神。
课程内容：第一课时：街舞入门1. 导入新课：介绍街舞的基本概念、起源和种类，激发学生的学习兴趣。
2. 学习街舞基本步伐：教师示范并讲解Breaking、Popping、Locking等基本步伐，学生跟学。
3. 舞蹈练习：学生分组练习，教师巡回指导。
第二课时：街舞音乐节奏感训练1. 学习音乐节奏感：播放街舞音乐，让学生感受节奏，跟音乐进行身体律动。
2. 音乐节奏游戏：通过游戏形式，提高学生对音乐节奏的感知能力。
第三课时：街舞身体协调性训练1. 学习街舞基本动作：教师示范并讲解Breaking、Popping、Locking等基本动作，学生跟学。
2. 舞蹈练习：学生分组练习，教师巡回指导。
第四课时：街舞组合动作学习1. 学习街舞组合动作：教师示范并讲解组合动作，学生跟学。
2. 舞蹈练习：学生分组练习，教师巡回指导。
第五课时：街舞表演技巧1. 学习街舞表演技巧：教师讲解表演时的注意事项，如表情、眼神、动作等。
2. 表演练习：学生分组进行表演，教师点评并指导。
第六课时：街舞团队协作1. 学习团队协作的重要性：讲解团队协作在街舞表演中的作用。
2. 团队协作练习：学生分组进行团队协作练习，教师巡回指导。
第七课时：街舞服装搭配1. 学习街舞服装搭配：讲解街舞服装的特点和搭配技巧。
2. 服装搭配实践：学生分组进行服装搭配，展示自己的搭配成果。
第八课时：街舞舞台表演1. 学习舞台表演技巧：讲解舞台表演的注意事项，如站位、动作、灯光等。
2. 舞台表演实践：学生分组进行舞台表演，教师点评并指导。
第九课时：街舞文化分享1. 学习街舞文化：介绍街舞的历史、发展、代表人物等。
2. 文化分享实践：学生分组进行文化分享，展示自己的学习成果。
第十课时：街舞汇报演出1. 学生分组进行汇报演出，展示学习成果。
暑假班街舞课程教案
暑假班街舞课程教案一、教案简介本教案是为暑假班设计的街舞教学课程，共包含十个章节。
本课程旨在让学生在暑假期间学习并掌握街舞的基本技巧，培养他们的舞蹈兴趣和团队协作精神，提高他们的身体素质和自我表达能力。
二、教学目标1. 让学生了解街舞的历史和文化，激发他们对街舞的兴趣。
2. 培养学生基本的舞蹈技巧，如舞步、舞姿、节奏感等。
3. 提高学生的团队协作能力，培养他们的集体荣誉感。
4. 增强学生的身体素质，提高他们的自我表达能力。
三、教学内容第一章：街舞简介1. 街舞的起源和发展2. 街舞的主要种类和特点3. 街舞在我国的现状和发展第二章：街舞基本技巧1. 舞步训练2. 舞姿训练3. 节奏感训练第三章：街舞组合训练1. 初级组合训练2. 中级组合训练3. 高级组合训练第四章：街舞表演与比赛1. 街舞表演的形式与技巧2. 街舞比赛的规则与评分标准3. 参赛经验和表演技巧分享第四章：街舞与音乐1. 街舞与音乐的关系2. 音乐的选择与运用3. 培养学生对音乐的感知和运用能力五、教学方法1. 实践教学法：通过大量的实践活动，让学生在实践中掌握舞蹈技巧。
2. 小组合作教学法：分组练习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 案例分析法：通过分析优秀街舞作品，让学生了解街舞的魅力和表演技巧。
4. 互动教学法：教师与学生互动，激发学生的学习兴趣，提高他们的积极性。
六、教学评价1. 过程评价：关注学生在学习过程中的态度、努力程度和进步情况。
2. 成果评价：评价学生学习的成果，如舞蹈技巧、团队协作等。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，提高他们的自我认知和表达能力。
七、教学资源1. 教室：宽敞明亮的舞蹈教室，配备音乐播放设备。
2. 教材：街舞教材、优秀街舞作品视频等。
3. 道具：舞蹈鞋、舞蹈服装等。
八、教学进度安排每周一次课，每次课时长为2小时。
共安排10次课，每次课内容如下：1. 第一章：街舞简介（第1次课）2. 第二章：街舞基本技巧（第2-3次课）3. 第三章：街舞组合训练（第4-6次课）4. 第四章：街舞表演与比赛（第7次课）5. 第五章：街舞与音乐（第8次课）6. 复习与展示（第9次课）7. 结课仪式（第10次课）九、教学注意事项1. 关注学生的安全，避免在练习过程中发生意外伤害。
街舞课程教案（五篇模版）
街舞课程教案（五篇模版）第一篇：街舞课程教案暑期班街舞课程教案第一节：一街舞简介：1 活动内容：（1）街舞的起源（2）街舞的发展（3）街舞与健美操各自的特点 2 活动方式：讲解和交流二街舞入门：1 活动内容：街舞基本动作练习2 活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成3 活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力三放松练习：1 活动内容：抻拉练习活动方式：教师带做活动要求：充分将身体舒展，放松。
四课后小结：跳街舞不可操之过急，因为它是一种个性舞蹈，要从身体基本动作感觉开始。
平时多练习。
第二节：一热身： 1 活动内容：街舞热身练习活动方式：教师带做活动要求：认真观察，仔细模仿二街舞基本动作练习：1 活动内容：街舞基本动作练习活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成 3 活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力三学习“ 青春街舞”： 1 活动内容：学习第一，二节每节 4 * 8 拍 2 活动方式：（1）教师完整示范（2）慢动作讲解，示范（3）教师带做，慢---快（４）配乐，教师带做（5）学生配乐，独立完成（6）难点讲解，重点强调，示范（7）重点，难点配乐练习（8）配乐，学生完整独立完成3活动要求：仔细观察，培养良好观察能力和模仿能力四垫上练习： 1活动内容：（1）腹肌练习（2）瑜伽练习2活动方式：（1）教师讲解，示范。
学生独立完成（2）教师带做第三节：一街舞基本动作练习：1 活动内容：街舞基本动作练习活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力二复习街舞：1 活动内容：复习街舞第一，二节活动方式：（1）学生独立练习（2）纠正错误，强调重点（3）学生领做，配乐（4）学生独立配乐练习三学习“ 青春街舞”：1 活动内容：学习第三，四节活动方式：（1）教师完整示范（2）慢动作讲解，示范（3）教师带做，慢---快（4）配乐，教师带做（5）学生配乐，独立完成（6）难点讲解，重点强调，示范（7）重点，难点配乐练习（8）配乐，学生完整独立完成3活动要求：仔细观察，培养良好观察能力和模仿能力四垫上练习： 1活动内容：（1）腹肌，臀肌练习（2）瑜伽练习2活动方式：（1）教师讲解，示范。
暑假班街舞教学大纲模板
一、课程概述课程名称：暑假班街舞课程课程目标：1. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，提高他们的舞蹈素养。
2. 通过系统的街舞训练，增强学生的身体协调性、节奏感和表现力。
3. 学习街舞的基本技巧和风格，培养学生的艺术审美能力。
4. 培养学生的团队协作精神，增强自信心和自我表达能力。
课程对象：小学二年级至初中三年级学生课程时间：暑假期间，每天2小时，共计10周课程内容：1. 基本热身2. 舞蹈理论讲解3. 基本动作训练4. 舞蹈组合学习5. 创意舞蹈编排6. 表演技巧训练7. 艺术欣赏与讨论二、课程安排第一周：街舞基础知识与热身- 了解街舞的起源和发展- 学习街舞的基本术语和风格- 基本热身运动，包括关节活动、肌肉拉伸等第二周：基本步伐与协调性训练- 学习街舞的基本步伐，如走步、滑步、擦步等- 通过游戏和练习提高学生的协调性第三周：基本手部动作与头部动作训练- 学习街舞中的手部动作，如手刀、手背等- 头部动作的训练，包括头部摇晃、点头等第四周：基本身体动作与平衡性训练- 学习街舞中的身体动作，如扭动、俯卧撑等- 平衡性训练，包括站立平衡、单腿平衡等第五周：舞蹈组合学习与节奏感培养- 学习简单的舞蹈组合，培养学生的节奏感- 通过音乐节奏的练习，提高学生的反应速度第六周：舞蹈组合深化与风格体验- 深化舞蹈组合的学习，增加难度和变化- 体验不同风格的街舞，如嘻哈、锁舞、霹雳舞等第七周：创意舞蹈编排与团队合作- 学生分组进行创意舞蹈编排，发挥想象力- 团队合作，共同完成舞蹈作品的创作第八周：表演技巧训练与舞台表现- 学习舞台表演的基本技巧，如眼神交流、表情管理等- 进行模拟表演，提高学生的舞台表现力第九周：艺术欣赏与讨论- 观看街舞表演视频，欣赏不同风格的作品- 讨论街舞艺术的特点和魅力，提升学生的审美能力第十周：总结与汇报演出- 对整个暑假班的课程进行总结，回顾学习成果- 进行汇报演出，展示学生的舞蹈技能和团队协作精神三、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作，让学生直观学习。
街舞老师暑假教案模板范文
课程目标：1. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，提高他们的舞蹈技能。
2. 通过系统的训练，提高学生的身体协调性、节奏感和表现力。
3. 培养学生的团队合作精神和自信心。
4. 引导学生正确认识街舞文化，传承和发扬街舞精神。
课程时间：暑假期间，每周一至周五，上午9:00-11:30，下午2:00-4:30课程安排：一、课程内容1. 热身运动（10分钟）- 活动全身关节，提高肌肉温度，预防运动损伤。
2. 基础舞蹈动作教学（30分钟）- 教授街舞基本动作，如：头转、肩转、腰转、步伐等。
3. 舞蹈组合编排（30分钟）- 结合基础动作，编排简单的舞蹈组合，提高学生的舞蹈表现力。
4. 节奏训练（15分钟）- 通过节奏感训练，提高学生对音乐的感知和表达能力。
5. 团队合作训练（15分钟）- 通过团队配合，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
6. 自由练习（30分钟）- 学生自主练习，巩固所学动作，教师巡回指导。
7. 总结与反馈（10分钟）- 教师对学生的学习情况进行总结，给予鼓励和指导。
二、教学方法1. 讲解法：教师对街舞动作进行详细讲解，使学生了解动作要领。
2. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地学习动作。
3. 模仿法：学生模仿教师动作，逐步掌握舞蹈技巧。
4. 指导法：教师对学生在练习过程中出现的问题进行个别指导。
5. 激励法：鼓励学生积极参与，提高学习兴趣。
三、教学评价1. 定期对学生的学习情况进行评价，了解学生的学习进度。
2. 通过学生自评、互评和教师评价，提高学生的学习积极性。
3. 鼓励学生在课堂上展示自己的舞蹈，提高自信心。
四、课程进度安排第一周：街舞基本动作教学第二周：舞蹈组合编排第三周：节奏训练与团队合作训练第四周：自由练习与总结五、课程准备1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室，配备音响设备。
2. 教学器材：舞蹈垫、音乐播放器、舞蹈服装等。
3. 教学资料：街舞教学视频、教材等。
六、注意事项1. 教师应关注学生的身体状况，确保学生在安全的环境下进行训练。
暑假班街舞课程-教案
街舞课程教学大纲一、课程简介：街舞,也称HIP-HOP,它来自黑人街头舞蹈.街舞因其轻松随意、自由个性和反叛精神而理所当然地受到年轻人的喜欢,在过滤掉原有街头舞蹈的痞味和夸张之后，街舞名正言顺地登上了大雅之堂。
HIP-HOP是各种街舞的总称，包含了breaking、poppin、locking等。
它起源于美国街头舞者的即兴舞蹈动作。
我们所谓的BREAKING DANCE或是OLD SCHOOL也正是属于HIP-HOP的一种。
这种OLD SCHOOL的舞蹈包含着LOCKING（锁舞）POPPING {机械舞}BREAKING{霹雳舞} WAVE {电流}。
NEW SCHOOL HIP-HOP是“原地性的 HIP-HOP”。
它独有风格，注视大范围的移动以及脚步的动作。
包括LOCKING{锁舞} POPPING{机械舞} HIP-HOP{嘻哈} HOUSE{浩室} ROBOT{机器人}等种类。
二、教学目标及要求1、使学生了解街舞的表现风格，对街舞有感性认识；2、学习街舞的基础动作、动作组合、简单的成套动作，培养学生对街舞的兴趣；3、围绕街舞动作的需求，开展身体素质练习，从而达到强身健体的目的。
4、根据音乐和动作的不同，教会学生编排街舞成套表演动作，提高学生的整体素质。
三、教学重点和难点1、重点：①.身体各个部位的基本动作。
②.街舞的套路动作。
③.一般身体素质练习和街舞的专项身体练习。
2、难点：①.街舞动作与音乐的结合。
②.街舞动作的身体感觉。
四、教学内容、形式及学时分配五、教学大纲内容（1）理论部分：1．体育保健知识有氧运动的好处；运动和自我防护；饮食的合理搭配；运动前后营养补充的误区；运动方式和意识中的误区。
2.专项理论知识街舞起源与发展、特点和作用、内容分类、竞赛规则、裁判方法、比赛组织工作；街舞的音乐风格；街舞的动作编排原则与方法；街舞的健身作用及实用价值等。
（2）实践部分：1.身体素质：重点发展专项身体素质练习，一般身体素质练习作为辅助项目。
街舞暑假活动教案模板范文
课程目标：1. 让学生了解街舞的基本知识和发展历程。
2. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，提高他们的舞蹈技能。
3. 增强学生的团队协作能力和自我展示能力。
4. 培养学生的自信心和抗压能力。
课程对象：7-15岁青少年课程时长：8周，每周2次，每次1.5小时课程内容：第一周：街舞基础知识1. 介绍街舞的起源和发展历程。
2. 讲解街舞的四大流派：霹雳舞、嘻哈舞、机械舞和街舞。
3. 学习街舞的基本动作和步伐。
第二周：街舞基础技巧1. 学习街舞中的基本动作，如拍手、拍腿、拍腰等。
2. 学习街舞中的基本步伐，如滑步、摇摆步、踮步等。
3. 练习动作的连贯性和节奏感。
第三周：街舞组合动作1. 学习街舞中的组合动作，如头部动作、手臂动作、腿部动作等。
2. 练习组合动作的流畅性和协调性。
3. 演示组合动作，让学生学会欣赏和评价。
第四周：街舞表演技巧1. 学习街舞表演中的技巧，如表情、眼神、身体语言等。
2. 练习表演时的自信心和舞台表现力。
3. 进行小型的街舞表演，让学生展示自己的学习成果。
第五周：街舞团队协作1. 学习街舞团队协作的重要性。
2. 进行团队合作的练习，如分组练习、集体练习等。
3. 组织团队表演，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
第六周：街舞文化探讨1. 了解街舞文化的内涵和价值。
2. 探讨街舞在当代社会的作用和意义。
3. 进行小组讨论，让学生分享自己的观点和感受。
第七周：街舞创作与编排1. 学习街舞创作的基本方法。
2. 进行街舞编排的练习，让学生发挥自己的创意。
3. 展示个人或团队的创作成果。
第八周：街舞成果展示1. 组织一场街舞汇报演出，让学生展示自己的学习成果。
2. 邀请家长和亲朋好友观看，让学生获得成就感。
3. 进行演出评价，总结本次暑假街舞活动的收获。
教学步骤：1. 导入：通过播放街舞视频或音乐，激发学生的兴趣，引入课程主题。
2. 讲解：教师详细讲解街舞的基本知识、技巧和表演方法。
3. 练习：学生在教师的指导下进行动作和步伐的练习。
少儿街舞教案模板范文暑假
教学目标：1. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，激发学生的舞蹈潜能。
2. 提高学生的舞蹈基本素质，包括节奏感、协调性、表现力等。
3. 培养学生的团队协作精神和自信心。
4. 增强学生的身体素质，提高免疫力。
教学对象：8-12岁少儿教学时间：暑假期间，共8周，每周2次课，每次90分钟教学地点：舞蹈教室教学器材：音响设备、舞蹈把杆、舞蹈地垫、舞蹈服装等教学内容：第一周：街舞基础知识与热身1. 介绍街舞的历史、种类及特点。
2. 学习街舞的基本热身动作，提高学生的身体柔韧性和协调性。
第二周：街舞基本动作学习1. 学习街舞基本步伐：小碎步、滑步、后踢步等。
2. 学习街舞基本手部动作：拍手、手指舞等。
第三周：街舞组合动作学习1. 学习街舞组合动作：简单街舞组合、热舞组合等。
2. 通过练习，提高学生的节奏感和舞蹈表现力。
第四周：街舞技巧学习1. 学习街舞技巧：翻滚、跳跃、平衡等。
2. 通过技巧训练，提高学生的身体素质和舞蹈技巧。
第五周：街舞组合创新与编排1. 学生分组，自由发挥，创作街舞组合。
2. 教师指导，帮助学生完善组合动作，提高团队协作能力。
第六周：街舞比赛与展示1. 学生分组，进行街舞比赛。
2. 邀请家长观看比赛，展示学生的舞蹈成果。
第七周：街舞文化讲座1. 介绍街舞文化，让学生了解街舞背后的故事。
2. 邀请街舞爱好者分享经验，激发学生的舞蹈热情。
第八周：结业典礼1. 学生展示所学街舞作品。
2. 颁发结业证书，表彰优秀学生。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生的舞蹈水平和进步情况。
2. 通过学生自评、互评，了解学生的舞蹈表现和团队协作能力。
3. 家长反馈，了解学生在家的舞蹈练习情况。
教学注意事项：1. 注意学生的安全，避免学生在练习过程中受伤。
2. 根据学生的年龄和舞蹈基础，合理调整教学内容和难度。
3. 鼓励学生积极参与，发挥学生的想象力和创造力。
4. 关注学生的心理健康，营造良好的学习氛围。
通过本课程的学习，希望学生能够在暑假期间充分体验街舞的魅力，提高自己的舞蹈素养，度过一个充实、愉快的假期。
少儿街舞教案模板范文暑假
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，提高学生的舞蹈表现力。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的自信心。
教学重点：1. 街舞基本动作的掌握。
2. 节奏感的培养。
教学难点：1. 学生对街舞动作的协调性和节奏感的把握。
2. 学生在团队中的配合与协作。
教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外空地。
2. 教学器材：音响设备、舞蹈镜、舞蹈鞋等。
3. 教学内容：街舞基本动作、节奏练习、团队协作练习。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 教师带领学生进行简单的拉伸运动，活动全身关节。
2. 学生跟随音乐做简单的舞蹈动作，提高身体的灵活性。
二、街舞基本动作教学1. 教师示范街舞基本动作，如摆头、扭胯、踢腿等。
2. 学生跟随教师动作进行模仿练习。
3. 教师针对学生的动作进行个别指导，纠正错误。
三、节奏感练习1. 教师播放街舞音乐，让学生跟随音乐做动作。
2. 学生尝试用身体表达音乐节奏，如拍手、跺脚等。
3. 教师对学生的节奏感进行评价和指导。
四、团队协作练习1. 学生分为小组，进行简单的舞蹈动作配合练习。
2. 教师观察学生的团队协作情况，对配合不佳的小组进行指导。
3. 学生展示团队协作练习成果。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师带领学生复习街舞基本动作和节奏感练习。
2. 学生进行自我展示，教师点评。
二、街舞组合教学1. 教师教授一个简单的街舞组合，包括多个动作和节奏变化。
2. 学生跟随教师动作进行模仿练习。
3. 教师针对学生的动作进行个别指导，纠正错误。
三、动作协调性练习1. 学生尝试将街舞基本动作和组合动作进行组合练习。
2. 教师观察学生的动作协调性，对动作不协调的学生进行指导。
3. 学生进行自我展示，教师点评。
四、总结与放松1. 教师对学生的表现进行总结，表扬优点，指出不足。
2. 学生跟随音乐进行简单的舞蹈动作放松，缓解肌肉紧张。
教学评价：1. 学生对街舞基本动作的掌握程度。
街舞暑假活动教案模板范文
课时：2课时年级：小学五年级教学目标：1. 让学生了解街舞的基本概念、风格和特点。
2. 培养学生对街舞的兴趣，提高学生的舞蹈素养。
3. 培养学生的团队协作能力和表现力。
教学重点：1. 街舞的基本动作和节奏感。
2. 团队协作和表现力。
教学难点：1. 街舞动作的准确性和协调性。
2. 团队协作和表现力的提升。
教学准备：1. 街舞音乐、舞蹈视频。
2. 街舞服装、舞蹈道具。
3. 舞蹈场地布置。
教学过程：第一课时：一、导入1. 播放一段街舞视频，让学生欣赏，激发学生对街舞的兴趣。
2. 提问：街舞是什么？街舞有哪些风格？二、街舞基础知识讲解1. 街舞的起源、发展和特点。
2. 街舞的几种风格：嘻哈、霹雳、锁舞等。
三、街舞基本动作教学1. 教授街舞基本动作：头部、手部、腿部动作。
2. 学生跟随教师一起练习。
四、课堂练习1. 学生分组，互相学习、交流。
2. 教师巡回指导，纠正动作。
第二课时：一、复习上节课内容1. 复习街舞基本动作。
2. 学生展示所学动作。
二、团队协作训练1. 学生分组，进行团队协作练习。
2. 教师指导，提高团队协作能力。
三、表现力训练1. 教授街舞表演技巧，如表情、眼神、肢体语言等。
2. 学生分组，进行表演练习。
四、课堂展示1. 学生分组，进行街舞表演。
2. 教师评价，给予鼓励和建议。
教学评价：1. 学生对街舞的兴趣和了解程度。
2. 学生掌握街舞基本动作的准确性和协调性。
3. 学生在团队协作和表现力方面的提升。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的团队协作能力和表现力，提高学生的综合素质。
3. 鼓励学生积极参与，发挥学生的主观能动性。
2024年暑假班街舞课程教案
2024年暑假班街舞课程教案一、教学内容本节课选自《街舞基础教程》的第三章“HipHop舞蹈”，内容包括HipHop的基本步伐、手臂动作、身体协调性训练以及舞蹈组合的编排。
二、教学目标1. 让学生掌握HipHop舞蹈的基本步伐和手臂动作，提高学生的舞蹈表现力。
2. 培养学生的身体协调性，增强节奏感。
3. 激发学生对街舞运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点重点：HipHop基本步伐、手臂动作的掌握，舞蹈组合的编排。
难点：身体协调性的提高，舞蹈动作的流畅性与表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、镜子、街舞教学视频、记号笔、白板。
2. 学具：街舞服装、运动鞋、毛巾、矿泉水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）2. 基本步伐学习（15分钟）教师示范HipHop的基本步伐，学生跟随练习。
在此过程中，教师逐一纠正学生的动作，强调步伐的准确性和节奏感。
3. 手臂动作学习（15分钟）教师示范手臂动作，学生跟随练习。
同样地，教师逐一指导并纠正学生的动作，注重手臂的力度与流畅性。
4. 身体协调性训练（10分钟）通过一系列趣味性训练，如：拍手、跳跃、转身等，提高学生的身体协调性。
5. 舞蹈组合编排（15分钟）教师将所学的基本步伐和手臂动作进行组合，编排出一段简单的舞蹈。
学生跟随教师学习，逐步掌握舞蹈组合。
6. 随堂练习（10分钟）学生分组练习舞蹈组合，教师巡回指导，纠正动作，提高学生的舞蹈表现力。
学生进行成果展示，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. HipHop基本步伐2. HipHop手臂动作3. 舞蹈组合七、作业设计1. 作业题目：录制一段自己表演的HipHop舞蹈视频。
答案：视频内需包含本节课所学的基本步伐、手臂动作和舞蹈组合。
答案：学生需从舞蹈技巧、身体协调性、节奏感等方面进行自我评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应反思课堂教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
启蒙少儿街舞暑假教案中班
启蒙少儿街舞暑假教案中班一、教学目标。
1. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，激发学生学习街舞的欲望。
2. 培养学生的身体协调能力和节奏感，提高学生的舞蹈技巧。
3. 培养学生的团队合作意识，增强学生的集体荣誉感。
4. 培养学生的表演能力和舞台魅力，提高学生的自信心和表达能力。
二、教学内容。
1. 基本功训练，包括身体的柔韧性训练、肌肉力量训练、平衡能力训练等。
2. 舞蹈技巧训练，包括舞步基本功、舞姿训练、舞蹈表情等。
3. 街舞套路编排，学习一些简单的街舞套路，培养学生的舞蹈创造力。
4. 团队合作训练，进行集体舞蹈排练，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
5. 舞台表演训练，进行舞台表演训练，培养学生的表演能力和舞台魅力。
三、教学重点和难点。
1. 教学重点，培养学生的舞蹈技巧和表演能力，提高学生的舞蹈水平。
2. 教学难点，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，提高学生的自信心和表达能力。
四、教学方法。
1. 示范教学法，老师进行舞蹈动作的示范，学生跟随学习。
2. 分组训练法，将学生分成小组进行舞蹈排练，培养学生的团队合作意识。
3. 个别辅导法，对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们克服困难。
4. 实践教学法，在实际的舞台表演中进行教学，让学生在实践中学习和提高。
五、教学过程。
1. 热身活动，进行一些简单的热身活动，如拉伸运动、跳绳等，准备好身体。
2. 基本功训练，进行身体的柔韧性训练、肌肉力量训练、平衡能力训练等。
3. 舞蹈技巧训练，学习一些基本的舞步，进行舞姿训练和舞蹈表情训练。
4. 街舞套路编排，学习一些简单的街舞套路，培养学生的舞蹈创造力。
5. 团队合作训练，进行集体舞蹈排练，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
6. 舞台表演训练，进行舞台表演训练，培养学生的表演能力和舞台魅力。
7. 总结反思，对教学过程进行总结和反思，鼓励学生积极参与，提出建议和意见。
六、教学评价。
1. 考核方式，通过平时表现、期末考核、舞蹈比赛等多种方式进行评价。
启蒙少儿街舞暑假教案设计
启蒙少儿街舞暑假教案设计一、教学目标：1. 帮助孩子了解街舞的基本知识和技巧，培养他们对街舞的兴趣和热爱；2. 提高孩子的身体协调能力和舞蹈表现力；3. 培养孩子的团队合作意识和舞台表现能力；4. 让孩子在暑假里度过快乐、充实的时光，丰富他们的暑假生活。
二、教学内容：1. 街舞基础动作教学，包括hip-hop、popping、locking等基本动作的教学和练习；2. 舞蹈技巧培养，通过一些简单的舞蹈练习，培养孩子的舞蹈技巧和表现力；3. 音乐节奏感培养，通过音乐的节奏感训练，帮助孩子更好地掌握舞蹈的节奏和节奏感；4. 团队合作训练，通过一些团队合作的游戏和活动，培养孩子的团队合作意识和能力；5. 舞台表现训练，通过一些舞台表演的训练，提高孩子的舞台表现能力和自信心。
三、教学方法：1. 示范教学法，老师通过示范动作和舞蹈，让孩子更好地理解和掌握街舞的技巧；2. 游戏教学法，通过一些有趣的游戏和活动，让孩子在轻松愉快的氛围中学习街舞；3. 个性化教学法，根据孩子的个性和特点，采用不同的教学方法和手段，让每个孩子都能得到有效的学习。
四、教学流程：第一周，街舞基础动作教学。
第一天，介绍街舞的基本知识和技巧，让孩子对街舞有一个初步的了解；第二天，教学hip-hop基础动作，包括基本的hip-hop步伐和动作；第三天，教学popping基础动作，包括基本的popping动作和技巧；第四天，教学locking基础动作，包括基本的locking动作和技巧；第五天，综合练习，让孩子们综合运用所学的基础动作，进行简单的舞蹈练习。
第二周，舞蹈技巧培养。
第一天，教学一段简单的街舞舞蹈，让孩子们学习并练习；第二天，继续学习舞蹈，并进行练习和改进；第三天，继续练习舞蹈，并进行个别指导和训练；第四天，进行舞蹈表演，让孩子们展示所学的舞蹈；第五天，评比和总结，对孩子们的表现进行评比，并进行总结和反馈。
第三周，音乐节奏感培养。
暑假班街舞课程教案
街舞课程教学大纲一、课程简介：街舞,也称HIP-HOP,它来自黑人街头舞蹈.街舞因其轻松随意、自由个性和反叛精神而理所当然地受到年轻人的喜欢,在过滤掉原有街头舞蹈的痞味和夸张之后，街舞名正言顺地登上了大雅之堂。
HIP-HOP是各种街舞的总称，包含了breaking、poppin、locking等。
它起源于美国街头舞者的即兴舞蹈动作。
我们所谓的BREAKING DANCE或是OLD SCHOOL也正是属于HIP-HOP的一种。
这种OLD SCHOOL的舞蹈包含着LOCKING（锁舞）POPPING {机械舞}BREAKING{霹雳舞} WAVE {电流}。
NEW SCHOOL HIP-HOP是“原地性的 HIP-HOP”。
它独有风格，注视大范围的移动以及脚步的动作。
包括LOCKING{锁舞} POPPING{机械舞} HIP-HOP{嘻哈} HOUSE{浩室} ROBOT{机器人}等种类。
二、教学目标及要求1、使学生了解街舞的表现风格，对街舞有感性认识；2、学习街舞的基础动作、动作组合、简单的成套动作，培养学生对街舞的兴趣；3、围绕街舞动作的需求，开展身体素质练习，从而达到强身健体的目的。
4、根据音乐和动作的不同，教会学生编排街舞成套表演动作，提高学生的整体素质。
三、教学重点和难点1、重点：①.身体各个部位的基本动作。
②.街舞的套路动作。
③.一般身体素质练习和街舞的专项身体练习。
2、难点：①.街舞动作与音乐的结合。
②.街舞动作的身体感觉。
四、教学内容、形式及学时分配五、教学大纲内容（1）理论部分：1．体育保健知识有氧运动的好处；运动和自我防护；饮食的合理搭配；运动前后营养补充的误区；运动方式和意识中的误区。
2.专项理论知识街舞起源与发展、特点和作用、内容分类、竞赛规则、裁判方法、比赛组织工作；街舞的音乐风格；街舞的动作编排原则与方法；街舞的健身作用及实用价值等。
（2）实践部分：1.身体素质：重点发展专项身体素质练习，一般身体素质练习作为辅助项目。
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暑假班街舞课程教案
研究街舞的基础动作，动作组合和成套动作，包括locking、popping、breaking、wave等类型。
重点教授街舞动
作与音乐的结合和身体感觉。
3.教学形式：理论课和实践课相结合，以讲授为主，注重
学生的实践操作和表演。
4.学时分配：共计36学时，其中4学时为体育保健知识，22学时为街舞实践课程，6学时为身体素质练，4学时为考核
机动训练。
5.教学目标：通过本课程的研究，使学生了解街舞的表现
风格和特点，掌握街舞的基础动作和成套动作，提高身体素质和舞蹈技能，培养学生对街舞的兴趣和热爱。
同时，通过街舞的训练，达到强身健体的目的。
二、研究基础动作的变化和扩展，如头部、肩部、胸部、跨部、膝部、踝部等的更复杂的组合动作。
三、素质练。
一、复基础动作的变化和扩展，研究更复杂的组合动作，如滑步、转髋、耸肩、抖动等。
二、研究更复杂的套路动作，如流行街舞套路动作。
三、素质练。
一、复套路动作，研究更复杂的组合动作，如摆髋、跳步、直腿摆、单腿等。
二、研究更复杂的组合动作，如弹摆、滑行开合、摩擦开合等。
三、素质练。
一、复研究过的组合动作，研究更复杂的组合动作，如头部、肩部、胸部、髋部、膝部、脚步等的更复杂的组合动作。
二、研究更复杂的套路动作，如流行街舞套路动作。
三、素质练。
一、复套路动作，研究更复杂的组合动作，如膝部和脚步的组合动作。
二、研究更复杂的套路动作，如健身街舞初级套路（9－10）两个八拍。
三、素质练。
一、复健身街舞初级套路（1－10）八拍，研究更复杂的
套路动作，如健身街舞初级套路（10－11）两个八拍。
二、素质练。
一、复健身街舞初级套路，研究更复杂的套路动作。
二、素质练。
一、综合复，考核学生的技能水平和理解能力。
二、机动。
2.观看街舞比赛以了解不同种类的街舞以及它们各自的特点。
3.研究体育保健知识。
1.复上学期研究的组合动作。
2.研究基础动作，包括交换跳点、转头、甩头和开跨。
3.进行素质练。
1.复交换跳点、转头、甩头和开跨。
2.研究转体180度、摆肩、枪手摆、菱形走和平步走。
3.进行素质练。
1.复转体180度、摆肩、枪手摆、菱形走和平步走。
2.研究左右摆膝、摆动恰恰、弓步、大回转、平踢腿和八字走。
3.进行素质练。
1.复之前研究的基础动作。
2.研究八字跳、交叉走、后拉、顶髋和踏步。
3.进行素质练。
1.复基础动作。
2.研究健身街舞中级套路（1-3）八拍。
1.复之前研究的套路。
2.研究健身街舞中级套路（4-6）八拍。
3.进行素质练。
1.复健身街舞中级套路（1-6）八拍。
2.研究健身街舞中级套路（7-9）八拍。
5.进行素质练。
6.复中级套路（1-9）八拍动作。
1.研究健身街舞中级套路（10-12）八拍动作。
1.复健身街舞中级套路（1-12）八拍动作。
2.进行素质练。
1.复健身街舞中级套路（1-12）八拍动作。
2.研究健身街舞中级套路（13-15）八拍动作。
3.进行素质练。
1.复健身街舞中级套路（1-15）八拍动作。
2.研究健身街舞中级套路（16-18）八拍动作。
3.进行素质练。
1.复健身街舞中级套路（1-18）八拍动作。
2.研究健身街舞中级套路（19-21）八拍动作。
1.复健身街舞中级套路（1-21）八拍动作。
2.研究健身街舞中级套路（22-25）八拍动作。
1.复健身街舞中级套路（1-25）八拍动作。
2.研究流行街舞（LOCK）的简单动作。
3.进行素质练。
1.复健身街舞中级套路（1-25）八拍动作。
4.研究流行街舞（LOCK）的简单动作。
1.复LOCK基本动作。
2.研究LOCK基本连接。
3.进行专项身体素质练。
考核内容为健身街舞中级套路（1-25）八拍动作。
课程内容包括理论：健身运动的科学原理和健身锻炼计划的制定及注意事项。
1.rock组合。
2.研究foot work（6-step）。
3.进行专项身体素质练。
1.复foot work（6-step）。
2.研究foot work（4-step）。
3.进行专项身体素质练。
1.研究LOCK基本动作。
2.进行专项身体素质练。
1.研究LOCK组合
复LOCK组合
研究POPING基本动作
复POPING基本动作
研究POPING基本连接
专项身体素质练
研究POPING组合
复POPING组合
专项身体素质练
成套动作组合
综合复
综合复
考核（学生自编套路，整套动作中必须包含POPING和LOCK两个舞种）
2.流行街舞的项目特点、种类及表现风格、编排原则
培养街舞乐感
研究up down
一般身体素质练
研究up down的各种节奏变化
一般身体素质练
复updown
rock基本步（1）
一般身体素质练
rock基本步（1） rock基本步（2）
一般身体素质练
rock基本步（3）
一般身体素质练
rock基本步（1）、top rock基本步（2）rock基本步（3） rock组合（1）
一般身体素质练
rock组合（1） rock组合（2）
一般身体素质练
rock组合（1）、top rock组合（2） rock组合（3）
rock组合（4）
一般身体素质练
rock组合（1）、top rock组合（2）、top rock组合（3）rock组合（4）
研究up rock(1)
一般身体素质练；
一。
rock组合（1）、top rock组合（2）、top rock组合（3）、top rock组合（4）、up rock(1)和up rock(2)。
二、我们需要进行一般身体素质练。
三、我们将进行模拟考试和考核，根据学生自编的动作进行评分。
七、考核内容包括理论部分（占20％）、实践部分（占60％，其中身体素质占20％，技术教学占40％）、研究态度（占10％）和出勤率（占10％）。
在实践部分的技术教学考核中，我们将根据动作标准、身体姿态、动作幅度、节奏和与音乐的结合情况来评定分数。
具体评分标准如下：
90-100分：动作标准，身体姿态好，动作幅度大，节奏好。
具有较强的街舞动作特征，动作与音乐能够完美结合。
80-89分：身体姿态一般，动作较标准，动作幅度较大，
节奏好。
70-79分：动作较标准，动作幅度一般，动作不太连贯，
有个别小错误。
60-69分：动作不太标准，能连贯完成，有个别明显错误。
60分以下：动作错误较多，连接有错误。
除了技术教学考核，我们还将根据学生的研究态度、与同学或老师的配合情况以及出勤率来评分。