九年级物理第20章电与磁知识点

得一教育© 得一良师，一生受益 九物 · 第二十章《电与磁》1、与磁有关的概念 磁性：能够吸引 、 、 这类物质的性质称为磁性。

磁体：具有 的物体称为磁体。

磁极：磁体上磁性 的部分为磁极。

磁体上有两个磁极。

磁体具有南北指向性：指北的为 极 ( 极)、指南的为 极( 极)。

磁极间的作用规律 。

★ (1) 条形磁铁的磁性两端最强 ，中间最弱， 为了判断这个特点 ，可以用两端和中间部分吸引其它磁性材料进行判断(2)磁铁磁性强弱无法直接观察，要通过磁铁对磁性材料的作用来反映， 这是一种转换法。

磁化：我们把像钢棒一样使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。

磁化的结果是磁化出 名磁极。

(1)当铁钉靠近磁铁时，铁钉会在磁铁磁场的作用下被磁化，被磁化后的铁钉，其上端均为S 极(与磁铁的N 极异名)，则下端均为N 极，由于同名磁极互相排斥，所以就会张开。

(2)拿磁体的N 极在钢针上从左向右摩擦，相当于把部分小磁元方向调整至最终被N 极吸引的方向，B 应为S 极，A 是N 极。

的作用，说明磁体与磁体之间存在着某种物质使磁体之间发生 的特殊物质，我们可以通过它对小磁针的作用来反映，这种研究 问题的方法为 法。

为了描述磁场我们引出了磁感线，它是 (选填“存在”或“不存 在”)的。

物理学中把小磁针静止时 极所指的方向规定为该点磁场的方向。

磁感线：根据 在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象的描述磁场，这 样的曲线叫做磁感线。

磁感线是为了研究磁场方向强弱的假想曲线 ，是不存在的。

(1) 在磁体的 部磁感线的方向都是从磁体的 极发出，回到磁体的 极。

磁体 部磁感 线从 极指向 极，磁感线是一条 的曲线。

(2) 磁感线分布的 可以表示磁场的强弱。

磁体两极处磁感线最 ，表示其两极处磁场最 。

(3) 空中任何两条磁感线绝对不会 ，因为磁场中任一点的磁场方向只有一个确定的方向。

2、地磁场地球周围存在着 。

我们叫它 。

地球是一个巨大的磁体，所以它有两个磁极，称为 和 。

地磁的两极与地理的两极并不重合，地磁的南极在地理的 附近，地磁的北极 在地理的 附近；因此小磁针所指的南北方向与正南、正北有一个偏差角度，称之为 ，世界上最 早准确记述这一现象的是我国宋代学者 。

注：司南在静止时，它得长柄指南；指南针南极的指向时地理位置的南，因为它受到地磁场的作用3 、磁场的基本性质：对放入其中得 产生力的作用知识点2：电生磁1、实验：电流的磁效应(奥斯特实验) 1820年 丹麦 奥斯特结论：① ； ② 。

电流周围磁场作用的强弱与 有关；人们一般把导线弯成各种形状，发现把导线绕成一圈一圈的 螺线管状，磁场就会强得多，这样就形成了一个螺线管。

通电螺线管(应用： 、 、 ) 通电螺线管的磁场和 磁铁一致通电螺线管的极性跟电流方向的关系，可用安培右手定则判断：右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一 端就 是通电螺线管的N 极。

把“GOOD ”的手势横放，把握紧的四个手指看做螺线管，手臂看做正极的导线，依照电路图，从电源正极方向握 紧拳头，拇指松开的方向就是N 极。

解一题，得一法，会一类知识点1：磁现象磁场：磁体与磁体之间没有接触也能够产生 了的作用，这种物质就叫做磁场。

磁场是一种 ．．．．2、实验：影响电磁铁(螺线管)磁性强弱的因素①；② ；③ 。

注：①由于磁性的强弱我们无法用肉眼看见，所以通过观察大头针被吸多少来判断磁性大小( 法)②闭合开关，滑动变阻器，电流表示数变大，但不能吸引大头针，产生这种原因可能是：通电螺线管没有涂上绝缘漆，导致电螺丝短路知识点3：电生磁的应用1、电磁起重器我们把插入的叫电磁铁。

它时有磁性，无磁性。

电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由来控制；电磁铁的磁性强弱可以由来控制；电磁铁的南北极可以由来控制，使用起来很方便。

在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越。

电磁铁的特点(与永久磁铁比较)电路通断控制磁性有无电流大小控制磁性强弱电流方向控制极性(N极 S极)2、电磁继电器：作用：利用控制工作电路的开关。

工作原理：通电时，，使动触点与静触点接触，工作电路闭合。

电磁铁断电时，弹簧把衔铁拉起来，切断工作电路。

应用：通过控制的通断，间接地控制的通断。

实例：自动控制：如温度自动控制、。

3、电铃：通电时，电磁铁电流通过，产生了性，把小锤下方的弹性片吸过来，使小锤打击电铃发出声音，同时电路，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹回，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声了4、扬声器：(通电导体在磁场中受力的作用)扬声器是通过而振动产生声音，利用了电流的效应。

5、电动机：(通电导体在磁场中受力的作用)原理：通电线圈在磁场中受力转动。

构造：电动机由能够转动的线圈和固定不动的磁体两部分组成。

在电动机里，能够转动的部分叫，固定不动的部分叫。

能的转化：电动机工作时，将能转化为能。

(1)通电导线在磁场中受到 _______ 的作用。

通电导线在磁场里受力的方向跟和有关,当电流方向或磁感线方向改变时，通电导线的受力方向；当电流方向和磁感线方向同时改变时，通电导线的受力方向。

(2)直流电动机在工作时，线圈转到位置的瞬间，线圈中的电流断开，但由于线圈的，线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中电流方向靠的作用而发生改变。

(3)直流电动机是利用制成的．电动机基本由两部分组成：能够转动的和固定不动的。

(4)直流电动机模型的换向器由两个铜制的组成，并随一起转动，每当线圈刚转过，就能自动改变线圈中的。

从而达到使线圈连续转动的目的。

将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周，其作用与直流电动机中的____________作用相同。

该线圈之所以能转动，是据的原理来工作的，但是该线圈在转过平衡位置时，解一题，得一法，会一类若不改变电流的方向，此时所受到的磁场力会阻碍线圈的转动，故为了使线圈持续转动，将线圈两端引线的漆皮 一端全部刮掉，另一端只刮半周，这样在一个半周内受到磁场的力的作用，另一个半周利用 转动；而真正 的直流电动机工作时，为了让线圈持续的转动下去，即是通过换向器在 位置及时的改变线圈中的电流的方 向，即改变线圈所受力的方向，使线圈持续的转动下去，这项任务由换向器完成。

要改变线圈的转动方向，就要 改变线圈的受力方向，而线圈的受力方向由 方向和方向来决定，因此要从这两方面入手考虑。

线 圈不转动的原因可能是无 、磁场太 、开始线圈处在 位置(可一下)。

知识点4：磁生电1、电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动，在导体中就会有电流产生，这种现象叫电 磁感应现象。

产生的电流叫感应电流。

产生感应电流的条件：①电路必须是的；②磁场中的导体在磁场中做 运动。

导体中感应电流的方向跟方向和方向有关，只要导体切割磁感线的方向和磁感线 的方向中的任何一个改变，就会使原来的感应电流的方向发生变化。

如果两者的方向都改变，则感应电流的方向 。

(1)能量转化： 能转化为 能 (2)应用：发电机、变压器、动圈式话筒1、发电机 英国物理学家 1831年首先用实验的方法发现了 现象，这一重大发现使人类实现了将 能转化为能的愿望。

构造：磁体、线圈、滑环、电刷组成。

与电动机相似，但没有电动机的换向器。

发电机和灯泡串联后摇动发电机，会发现灯泡会 ，换为电流表时，会观察到电流表指针 摆动。

当线圈在外力的带动下在磁场中转动时，线圈的两个边分别切割磁感线，且切割的方向不同，所以它们产 生的感应电流方向也不同，这正好使线圈沿着某一个方向向外流出电流。

当线圈转过图中的这个位置时，两边切割磁感线的方向变成了倾斜的方向，使得切割磁感线的条数减少，故产生的感应电流也减小，所以出现一大一小的指针摆动现象。

当线圈转过了180度以后，线圈的每条边的运动方向正好相反，故它们产生感应电流的方向也会相 ，所以还会出现电流表指针方向一会儿向左偏一会儿向右偏的现象。

2、交流电，我国照明用电的频率和周期各是多少？(1)概念：线圈转动一周，电流方向变化 次，所发发电机发出的电流方向是周期性变化的，我们把周期性改 变方向的电流叫交电流，简称交流。

(2)频率：在交流电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做 ；频率的单位是 ，简称赫，符号 为，线圈转动一周所用的时间叫周期。

我国照明用电的频率是 Hz ，周期是 秒。

将两只二极管正反放置后并联，接在发电机上，摇动发电机，会发现两只灯泡 发光，证明该发 电机发出的是 电。

3、话筒： (声信号 --- 电信号)利用 现象，声音使相连的线圈在磁场中振动，从而产生随声音变化的 。

*补充：实验：影响感应电流的因素该实验的图跟“电磁感应现象”实验的图一样 ①切割磁感线的长度②切割磁感线的速度③磁体磁性强弱有关④切导线切割的速度方向⑤割导线的条数 ⑥切割导线的有效长度录音机的原理： 放音 电磁感应现象录音 电流的磁效应电话 最简单的电话由话筒和听筒组成声信号 电信号 声信号话筒(电磁感应现象) 听筒(电流的磁现象通电导体在磁场中受力的作用)解一题，得一法，会一类2、发电机(原理：电磁感应) 将。