初中语文人教八年级上册蝉

蝉
——法布尔教学目标：
1 .了解作者，理清说明思路，概括课文内容。

（重点）.品味语言，学习作者用文学笔法来加强说明生动性的写作方法。

（难点）
2 .细读课文感受作者孜孜以求的科学精神和细致严谨的科学方法。

（重点）教学重难点：
梳理课文，了解蝉的生活习性和成长规律。

品味语言，感受法布尔的科学精神。

教学课时：一课时一、激趣导入。

屏显：垂较饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

饮的是清露，奏的是流响。

蝉的这种流水一般，且极具穿透力，能顺利抵达远方的声音，不是凭借了秋风的帮助，而是因为自己站得高的缘故。

诗人借“蝉”的形象，准确地传递了自我的人生感悟一一即品德高洁的人，并不需要某种外在的凭借，一样也能声名远播。

师：你们见过蝉吗？对蝉有哪些了解？……师：看来大家对蝉有一定的了解，今天让我们一起来学习法布尔的《蝉》，看看对蝉能增加哪些新的认识。

二.走近蝉。

屏显：
5分钟默读浏览课文，勾划相关内容，说说你从文中发现了蝉有哪些生活习性和成长规律。

（生默读5分钟，勾划相关信息）每年蝉的初次出现是在夏至。

一到七月初，蝉就占据了我门前的树。

在阳光曝晒的道路上有好些小圆孔，孔口于地面相平。

这小圆孔约一寸口径，周围一点土都没有。

蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。

蝉喜欢顶干燥、阳光顶多的地方。

地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，为的可以从根须取得汁液。

蝉的隧道大都是深十五六寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。

它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用力抵御穴里的尘土。

它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。

幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。

师：大家看，蝉由卵孵化到蜕皮、脱壳、飞翔，找到配偶产卵，繁衍下一代，在地下和地上的轮回间实现了生命的绽放。

三.走近法布尔师：对比我们之前对蝉的了解，想一想，法布尔为什么比我们了解更多？
屏显：
“学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟。

——法布尔引导生找出文中表现法布尔仔细观察的语句。

师：有没有同学听说过法布尔花了多少时间来观察昆虫？
屏显：
1875年，在昆虫研究方面，已经声名远扬的法布尔远离城市喧嚣，带领家人前往小镇塞里尼昂，用毕生的积蓄购得一处老旧民宅，在这一片“荒石园”里开足生命的马力，不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究，孤独、清苦、平静、专注地度过了35年余生，把他几十年观察的成果写成了一卷又一卷的《昆虫记》。

师：你们有什么感想？
师：正是因为热爱科学、痴迷研究、观察细致、善于思考和坚持不懈，法布尔才能对蝉、对昆虫有了这么深入而丰富的认识，才奉献给世界这样一部充满科学精神的《昆虫记》。

（板书）四.走近《昆虫记》
师：正是热爱才使《昆虫记》不朽，然而，《昆虫记》绝不仅仅只有科学性。

让我们来看看人们对法布尔和《昆虫记》的评价一屏显：
戏剧家罗斯丹说：法布尔，这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。

达尔文评价《昆虫记》：科学与诗的完美结合。

1 .比较阅读：
屏显：
原文：它表演一种奇怪的体操。

在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开…… 总的过程大概要半小时。

改文：它开始脱壳。

在空中翻转倒挂，翼向外伸直，张开……,总的过程要半小时。

我是屋里的主人，它却是门外的统治者。

其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。

这真是蝉家族的大灾祸。

这可怜的母亲一直一无所知。

引导学生感受法布尔对蝉的：欣赏、赞美、赞叹、崇拜、同情、怜悯、悲悯、钦佩等的感情。

师：让我们用最深情的语调读出这段对蝉的一生充满诗意的评价——屏显：
四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。

我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。

什么样的钺声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？
展示小思作品《蝉》，加深学生对“蝉”生命意义的理解。

五.小结收尾。

师：法布尔用他诗意的笔触和深沉的热爱点燃了我们对《昆虫记》的兴趣之火，更点燃了我们对生命的热情之灯，读了法布尔笔下的蝉，你对人生又有了什么样的思考？
屏显：
“蝉”样人生，让我沉思一人的生命只有一次，
这仅有的一次生命应当怎样度过呢？
四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，
蝉用短暂的一生告诉我：
人生应当一一
（要求学生根据课文所获补充句子，组成小诗。

）师：同学们说得真好！今天对《蝉》的学习，不仅让我们了解了很多生物学的知识，也让我们积累了很多诗意的语言，更让同学们对人生产生了新的思考，这就是《昆虫记》的魅力！它不愧被誉为“昆虫的史诗”，法布尔不愧为“昆虫世界的荷马工
屏显：
法布尔，法国人，世界著名的昆虫学家，被誉为“昆虫世界的荷马”。

他的传世杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨著，被誉为“昆虫的史诗”。

法布尔用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。

由于他对各种昆虫的精细的持久的观察，他笔下的昆虫故事都显得生动有趣，而且还带上了他对社会和人生的感悟的烙印，因而他的作品富有深刻的意义。

师：相信大家课后一定会再去读《昆虫记》，我更相信“科学与诗”完美结合的《昆虫记》一定不会让你空手而归！。