专科工程测量竞赛方案

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2024年工程测量技能竞赛方案

一、主题和目的本次工程测量技能竞赛的主题为“精准测量，优化工程”。

旨在测试参赛选手在测量过程中的准确性、灵活性和创新能力，促进工程测量技能的提升和交流。

二、竞赛时间和地点竞赛时间：2024年10月10日上午9:00-12:00竞赛地点：XX大学工程测量实验室三、参赛对象本次竞赛面向全校工程测量专业学生，每个班级推荐不超过3名队员参加。

四、竞赛内容1.现场测量操作技能参赛选手将进行一系列现场测量操作，包括使用全站仪、测量笔等设备进行高程、水平、角度等测量，并利用相关软件进行数据处理和分析。

选手需要准确快速地完成测量任务，并提交测量数据和处理结果。

2.赛前试题参赛选手在竞赛前一周将收到一份赛前试题，试题内容涵盖工程测量相关的理论知识和计算题。

试题答案在竞赛当天公布，并计入最后得分。

3.实践应用能力考核参赛选手需在规定时间内完成一个实践应用任务，例如给定一份工程图纸，选手需要根据图纸要求进行测量，并提交测量数据和图纸的测量标注。

五、竞赛评分标准1.现场测量操作技能：根据测量任务的准确性、速度和数据处理的正确性进行评分，最高分为50分。

2.赛前试题：根据试题答题情况进行评分，最高分为30分。

3.实践应用能力考核：根据测量数据的准确性、图纸标注的规范性和准确性进行评分，最高分为20分。

4.总分：将以上三项得分相加，按照得分最高者为第一名，以此类推。

六、奖项设置1.第一名：奖金2000元，获得校级荣誉证书。

2.第二名：奖金1000元，获得校级荣誉证书。

3.第三名：奖金500元，获得校级荣誉证书。

4.优秀奖（前10%的参赛选手）：获得校级荣誉证书。

七、竞赛组织与保障1.竞赛组织委员会：由工程测量专业教师组成，负责竞赛的筹备、组织和评分工作。

2.竞赛设备与材料：提供全站仪、测量笔等必要的测量设备，选手需自备计算器和笔记本电脑。

3.现场指导与保障：设置现场指导人员，对选手进行测量操作技巧指导和问题解答。

提供竞赛期间的茶水和小吃。

大学生工程测量技能大赛方案

XXXX年XX职业院校技能大赛高职组“测绘”赛项规程一、赛项名称赛项名称：测绘赛项组别：高职组二、大赛人员分工1.大赛仲裁组组长：2.大赛裁判组总裁判长：1人 4名裁判组长 4名项目裁判三、竞赛目的展示高职院校测绘类专业实践教学成果,分享专业建设与人才培养经验,搭建行业、企业、院校、学生之间的学习交流平台,检验学生对生产实践问题的分析与处理能力、各参赛单位的组织管理与团队协作能力、职业教育适应行业产业发展需求的应变能力,提升学生测绘地理信息职业技能水平,培塑“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的职业精神,推行学历文凭与职业资格并重的“双证书”制度,进一步促进测绘地理信息类专业教学改革和人才培养,促进学生的就业创业能力提升;四、竞赛内容1.竞赛内容本次竞赛项目为“普通水准测量”,竞赛包括测量外业观测和测量内业计算;成绩评定分竞赛用时和成果质量两部分,详见表1;2.竞赛要求：1完成闭合水准路线的观测、记录、计算和成果整理,提交合格成果;2无论何队,只要超过规定的竞赛时间,立即终止竞赛;五、竞赛方式1.本赛项为团体赛,每支参赛队由4名选手设队长1名和1-2名指导教师组成;2. 各队参加比赛的出场顺序、路线和场地均由裁判组现场组织抽签决定;参赛选手均需携带身份证、学生证及参赛证,接受裁判组的随时检查;3. 所有指导工作应在竞赛前完成;比赛过程中,指导教师不得进入赛场;4. 赛场在比赛期间对外开放,允许观众在规定的参观区域现场参观和体验;六、竞赛流程1.竞赛时间：2.竞赛地点：阜新高等专科学校3.竞赛场次安排：全部参赛队通过抽签决定参赛场次;七、竞赛试题本赛项竞赛试题公开,随赛项规程同步发布;公开试题中的点号和数据均为样例,竞赛时各队试题的点号和原始数据由抽签得到;公开试题如下：如图1所示闭合水准路线,例如已知A01点高程为,测算B04、C01和D03点的高程,测算要求按技术规范;上交成果：水准测量竞赛成果,包括观测手簿、高程误差配赋表;说明：参赛队现场抽签点位,组成水准路线;图1 二等水准测量竞赛路线示意图八、竞赛规则1.赛区组委会、赛项执委会遵守大赛制度,服从上级的领导和监督;按照赛项规程开展赛题设计、裁判员培训、说明会组织等工作,保证公开、公平、公正办赛;2.裁判组对大赛执委会负责,并接受赛项执委会的协调和指导,实行“裁判长负责制”,裁判员按照赛项规程公正执裁;3.参赛队报名及组队要求1高职组参赛选手须为高等学校全日制在籍学生；五年制高职四、五年级在籍学生可报名参赛;高职组参赛选手年龄须不超过25周岁;2参赛队以小组为单位组队,每支参赛队由4名选手设队长1名和1-2名指导教师组成；报名参赛需通过阜新高等专科学校技能大赛组委统一进行;3参赛选手凭身份证、学生证及参赛证参加竞赛;队员在竞赛前因故不能参赛,经大赛组委会审核批准后方可更换参赛选手;竞赛开始后,参赛队不得更换参赛队员;4.熟悉场地按照竞赛日程安排,各参赛队在规定时间段内熟悉竞赛场地;B045.正式比赛1参赛队必须提前30分钟进入赛场,到检录处检录,然后到竞赛现场抽签;未能按时检录者不得参赛;2竞赛过程中选手不得使用任何通讯工具;3开赛前仪器必须装箱,脚架收拢;4裁判组长宣布竞赛开始,同时计时开始,计时精确到秒;5竞赛过程中,若仪器发生故障,参赛队员向当值裁判员口头提出报告,并经现场当值裁判员确认后可以更换仪器重测;若经检查仪器无故障,检查时间按竞赛时间计;凡在测量过程中未报告仪器故障的,超过竞赛时间后不能以仪器故障为由要求重测;非仪器故障的重测不重新计时;6竞赛结束,各参赛队仪器装箱、脚架收好,上交成果资料,竞赛计时结束;7成果一旦提交就不能再要求修改或者重测;8规定必须轮换岗位完成的竞赛项目,选手必须按规定轮换;9参赛队必须独立完成所有竞赛任务,参赛队员在竞赛过程中不能以任何方式与外界交换信息;10竞赛过程中,选手须严格遵守操作规程,确保人身及设备安全,并接受裁判员的监督和警示;选手造成仪器设备损坏,无法继续竞赛的,停止该队竞赛,不得重赛;11参赛者必须尊重裁判,服从裁判指挥;12参赛队对裁判员及其裁决有异议,可在规定的时间内向裁判长及赛项执委会仲裁组申诉;6.文明参赛要求1领队和指导教师严格遵守赛场规章制度,竞赛过程中,指导教师不得进入竞赛现场；应按时参加赛区组织的相关会议；指导教师要做好本队参赛选手的有关组织工作,督促选手按组委会制定时间和地点报到；做好选手的后勤保障、安全工作;自觉维护赛场秩序;2参赛选手应严格遵守赛场规章、操作规程,保证人身及设备安全,接受裁判员的监督和警示,文明竞赛;7.成绩评定成绩评定根据竞赛考核目标、内容和要求对参赛队竞赛最终成果作出评价,评分方法采用过程评分和结果评分方式;1各项竞赛的外业成绩由现场裁判根据各队的竞赛表现评定,由单项裁判组长审核确定;2水准测量的计算项目成绩由裁判组按照评分内容分工负责评定,由裁判组长审核并汇总;3各队竞赛的时间成绩由成绩裁判计算,裁判组长审核;4各队的总成绩由成绩裁判负责汇总,总裁判长审核;5成绩产生、审核和公布由裁判组、督导组和仲裁组按照大赛制度执行;7.成绩公布各单项总成绩汇总后,报赛项执委会进一步审定,在规定的时间张榜公布;九、竞赛环境竞赛环境说明如下：1.普通水准测量赛场情况1水准线路为沥青路面,线路长度约;2场地能设置多条闭合水准路线,能满足多个队同时比赛;3每条闭合水准路线由3个待求点和1个已知点组成;2.赛场内布设有明显易读的点位标志和路线标示,赛场周边有隔离标示或护栏,确保选手不受外界影响参加竞赛;5.赛场设有保安、消防人员待命,以防突发事件;赛场配备医疗、生活补给站等公共服务设施,为选手和赛场人员提供服务;九、技术规范一竞赛的技术标准1.城市测量规范CJJ/T 8-2011;2.工程测量规范GB50026—20073. 本赛项技术规范;凡与上述标准不一致的内容以本赛项技术规范为准;二赛项技术规范普通水准测量竞赛水准路线为闭合路线,全长约,1个已知点和三个待定点,分为四个测段;参赛队应完成现场抽签得到的水准路线;1. 观测与计算要求1观测使用赛项执委会规定的仪器设备,环线闭合差≤nmm n为测站8数;2参赛队信息只在竞赛成果资料封面规定的位置填写,成果资料内部的任何位置不得填写与竞赛测量数据无关的任何信息;3竞赛使用3kg尺垫;4竞赛过程中不得携带仪器或标尺跑步;5竞赛记录及计算均必须使用赛项执委会统一提供的水准测量记录表;记录的数字与文字力求清晰,整洁,不得潦草；按测量顺序记录,不空栏；不得转抄成果；不得涂改、就字改字；不得连环涂改；不得用橡皮擦,刀片刮;普通水准测量记录表7水准路线采用单程观测,每测站读前后两次数据;8错误成果与文字应单横线正规划去,在其上方写上正确的数字与文字; 13每测站的记录和计算全部完成后方可迁站;14测量员、记录员、扶尺员必须轮换,每人观测1测段、记录1测段; 15现场完成高程误差配赋计算,不允许使用非赛项执委会提供的计算器;16竞赛结束,参赛队上交成果的同时,应将仪器脚架收好,计时结束;17高程误差配赋计算,高差及其改正数取位到,高程取位到;计算格式见下表;表中必须写出闭合差和闭合差允许值;计算表必须保持整洁,字迹清晰;高程误差配赋表2.上交成果每个参赛队完成外业观测后,在现场完成高程误差配赋计算;上交成果为：水准测量记录表高程误差配赋表;十、技术平台竞赛使用的所有仪器、附件及计算工具均由赛区执委会统一规定型号;包括：1.计算工具学生计算器4个铅笔,削笔刀和橡皮自带;2.水准测量仪器设备自动安平水准仪4台：含木制脚架4个、2m塔尺4对、尺垫3kg16个;十一、成绩评定一评分标准1.竞赛用时成绩评分标准各队的作业速度得分S i计算公式为：式中：T为所有参赛队中用时最少的竞赛时间;1T所有参赛队中不超过规定最大时长的队伍中用时最多的竞n赛时间;T为各队的实际用时;i2.竞赛成果质量评分标准1水准测量成果质量评分标准成果质量从观测质量和测量成果精度等方面考虑进行分类：1不合格成果不合格成果称为二类成果;原始记录连环涂改,水准路线闭合差超限等;凡违反其中之一即为二类成果;为了保证公平竞赛,凡是手簿内部出现与测量数据无关的文字、符号等内容,也将被视为不合格的二类成果;2观测与记录评分标准a.外业部分b.内业部分二评分方法1.竞赛成绩主要从参赛队的作业速度、成果质量两个方面计算,采用百分制;其中成果质量总分70分,按评分标准计算；作业速度总分30分,按各组竞赛用时计算;两项成绩相加成绩高者优先;在两队成绩完全相同时,分别按以下顺序排名：水准测量:①质量成绩高,②重测次数少,③划改少,④成果表整洁;2.在规定时间内完成竞赛,且成果符合要求者按竞赛评分成绩确定名次;凡因超限或其它原因被定性为二类成果的不参加评奖;3.对于竞赛过程中伪造数据者,取消该队全部竞赛资格;三成绩评定成绩评定根据竞赛考核内容和要求对参赛队竞赛最终成果作出评价：1.各项竞赛的外业成绩由现场裁判根据各队的竞赛表现评定,由单项裁判组长审核确定;2.水准测量竞赛的计算项目成绩由裁判组按照评分内容分工负责评定,由裁判组长审核并汇总;3.各队竞赛的时间成绩由成绩裁判计算,裁判长审核;4.各队的总成绩由成绩裁判负责汇总,裁判长审核;5.成绩产生、审核和公布由裁判组和仲裁组按照大赛制度执行;十二、奖项设定所有参赛选手比赛成绩按小组排名,报送阜新市教育局;获奖等级由教育局确定;十三、赛项安全1. 由大赛组委会牵头组织专门机构负责赛区内所有赛项的安全工作,赛区组委会主任为第一责任人;赛项成立相应安全管理机构负责本赛项筹备和竞赛期间的各项安全工作,赛项执委会主任为第一责任人;2. 竞赛过程中,选手须严格遵守操作规程,确保人身及设备安全;裁判员负责监督和警示;十四、申诉与仲裁本赛项在比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象,代表队领队可在比赛结束后2小时之内向仲裁组提出申诉;赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议,并及时反馈复议结果;十五、竞赛观摩赛场全面开放,在竞赛不受干扰的前提下,开辟观赛路线和观摩区,竞赛期间允许观众在规定的参观区域现场参观和体验,观摩人员应服从赛务工作人员管理;十六、竞赛须知一参赛队须知1.参赛队员必须为同班在校学生,不得跨班组队,违者取消竞赛资格;2.熟悉竞赛规程和赛项须知,领队负责做好本参赛队竞赛期间的管理工作;参赛队员在报名获得审核确认后,原则上不再更换,如筹备过程中,队员因故不能参赛,须经大赛执委会办公室核实后予以替换；参赛队员注册报到后,不得更换;3.竞赛前指定一名领队或指导教师抽签,确定竞赛顺序、出场竞赛等;4.参赛队按照大赛规程安排凭大赛组委会认证的学生证和有效身份证件及参赛证参加竞赛及相关活动;5.参赛队统一使用赛场提供的计算机、竞赛设备等;6.如在竞赛过程中出现特殊情况,由各代表队与现场工作人员协调联系和反映,不得以任何理由中断竞赛或中途带选手退场;7.各参赛队必须按操作规程要求竞赛,在竞赛过程中不按操作要求,出现人为损坏赛项提供的设备情况,由参赛队照价赔偿;8.本竞赛项目的解释权归赛项执委会;二指导教师须知1.每个参赛队最多可配指导教师2名,指导教师经报名、审核后确定,一经确定不得更换,允许指导教师缺席竞赛;2.严格遵守赛场规章制度;3.竞赛过程中,指导教师不得进入竞赛现场;4.指导教师应按时参加赛区组织的相关会议;5.指导教师要做好本队参赛选手的有关组织工作,督促选手按组委会制定时间和地点报到；做好选手的后勤保障、安全工作;自觉维护赛场秩序;三参赛选手须知1.参赛选手应严格遵守赛场规章、操作规程,保证人身及设备安全,接受裁判员的监督和警示,文明竞赛;2.选手在赛场内应始终佩带参赛凭证;3.参赛队员应自觉遵守赛场纪律,服从裁判、听从指挥、文明竞赛;禁止将通讯工具带入赛场;4.竞赛准备阶段时,各参赛队自行决定分工、工作程序和时间安排,在指定赛位上完成竞赛准备工作;5.竞赛过程中,因严重操作失误或安全事故不能进行竞赛的例如测绘仪器出现摔坏等,现场裁判员有权中止该队竞赛;6.在竞赛过程中,参赛选手不得故意干扰其他队的竞赛;7.参赛选手按竞赛规定进行观测、记录的轮换;8.选手在收到开赛信号前不得开始操作,上交成果时,队长应与分项裁判长共同在任务完成确认表上签字,竞赛计时结束;9.选手必须参加赛项执委会组织的座谈、报告会等活动;四工作人员须知1.树立服务观念,一切为选手着想,以高度负责的精神、严肃认真的态度和严谨细致的作风,积极完成本职任务;2.注意文明礼貌,保持良好形象,熟悉竞赛指南;3.赛前30分钟到达赛场,严守工作岗位,不迟到,不早退,不无故离岗,特殊情况需向赛区赛项执委会请假;4.熟悉竞赛规程,严格按照工作程序和有关规定办事,遇突发事件,按照安全工作预案,组织指挥人员疏散,确保人员安全;5.保持通信畅通,服从统一领导,严格遵守竞赛纪律,加强协作配合,提高工作效率;。

工程测量项目竞赛方案

“工程测量”项目竞赛方案第一部分竞赛规程一、竞赛名称：工程测量技能竞赛二、竞赛目的：通过此项目竞赛，检验参赛选手工程测量基本理论知识的掌握程度，仪器操作与基本应用能力，职业素养、效率与安全意识,促进相关专业学生动手能力及工学结合的培养。

三、竞赛方式和内容：（一)竞赛方式1。

本竞赛项目竞赛方式为个人比赛形式，每名选手均需按要求完成相应的竞赛项。

2。

参赛选手应为2014年在籍高职学生，不分性别、不分年级. （二）竞赛内容DS3水准仪操作项目。

各参赛选手根据要求，在赛场内完成全部竞赛任务。

竞赛任务包括如下内容：1．技能竞赛总时间为40分钟，分两路线进行.技能操作总分为100分.2．技能操作：DS3光学水准仪操作,用双面尺法进行闭合路线的四等水准测量（多个站）:包括闭合水准路线的布设、外业观测、记录与内业计算全过程。

采用现场实际操作方式考核，时间为40分钟,总分为100分.观测说明如下说明:水准仪观测比赛分两个分两条路线,分别沿篮球场与教学楼的外围道路进行，以A、B、C和D观测线路分别形成闭合路线.每组两名同学分别观测其中一条线路的顺时方向或逆时方向，具体观测路线小组内协商。

路线内4个点均作为起始点，即4个小组同时进行。

四、竞赛规则1。

竞赛设备由学院统一提供常规水准仪，如在比赛过程中发现仪器问题可随时提出更换,若非仪器问题,而属于操作失误者，仪器不予更换，比赛时间不予延长。

2。

竞赛场地设在学院篮球场内，每个工作位布置工作台及方凳各1张,并设置警戒线,现场保证良好的采光、照明和通视.3.进行仪器操作时，每名选手需自独立完成观测、数据记录与计算，观测结束立即把表格交给评委。

4。

数据记录必须用赛项的记录手簿(见附件表1）,由负责记录的选手用签字笔当场准确无误地填写到相应栏内，并及时计算和填写表中其它数据，要求记录规范完整、符合记录规定、计算准确；观测数据不得改动厘米和毫米，分米、米以上数据不得连环涂改,如有违反均需扣分；观测数据必须原始真实，严禁弄虚作假,否则取消参赛资格.5.仪器操作应符合要求,迁站时仪器搬动必须正确，仪器在迁站过程中不必装箱和带箱，仪器箱关闭放在起始测站旁。

工程测量(学生赛)赛项技术规范(公示)

附件2：2023年全国职业院校技能大赛工程测量赛项中职组学生赛技术规范根据中华人民共和国建设部2021年6月1日实施的国家标准《工程测量标准》（GB50026－2020）及2012年6月1日实施的行业标准《城市测量规范》（CJJ/T8-2011）,制定本技术文件。

一、理论知识考试理论知识竞赛试题由赛项执委会从《2023年全国职业院校技能大赛工程测量赛项中职组学生赛理论考试题库》中抽取。

1.理论知识考试采用机考（闭卷）方式进行，考试时间100分钟。

2.试题类型为单项选择题（120题，每题0.5分）和多项选择题（40题，每题1分），试题满分100分。

3.试题范围见附件1：《2023年全国职业院校技能大赛工程测量赛项中职组学生赛理论考试大纲》。

4.考试时可使用普通型计算器。

二、四等水准测量1.水准路线形式由一个已知点和三个未知点组成的闭合水准路线（见图1），水准路线总长约为×××米。

2.竞赛内容参赛队在规定时间内按四等水准测量精度要求，独立完成指定路线的水准测量外业观测和内业计算工作。

3.竞赛规则⑴各参赛队按比赛报名表中的顺序将选手分别编号为1、2、3、4号（比赛过程中不得变更），按规则要求独立完成指定闭合水准路线的测量任务。

⑵水准路线的起始点及待定点由赛项执委会事先确定，赛前抽签确定各参赛队所观测的路线。

⑶每位选手完成一个测段（即两个固定点之间的路线）的观测和记录计算，具体方案如下：1测段（已知点1A到2A号未知点）由本队1号选手独立进行仪器安置、观测，2号选手进行记录、计算，3、4号选手负责水准尺安置；2测段（2A号未知点到3A号未知点）由本队2号选手独立进行仪器安置、观测，3号选手进行记录、计算，1、4号选手负责水准尺安置；3测段（3A号未知点到4A号未知点）由本队3号选手独立进行仪器安置、观测，4号选手进行记录、计算，1、2号选手负责水准尺安置；4测段（4A号未知点到已知点1A）由本组4号选手独立进行仪器安置、观测，1号选手进行记录、计算，2、3号选手负责水准尺安置。

工程测量教学能力比赛方案

工程测量教学能力比赛方案一、比赛主题本次比赛主题为“实用工程测量技能的应用”。

比赛内容包括但不限于以下几个方面：测量仪器的使用和维护、测量原理的掌握、测量方法的应用、数据处理和分析能力等方面。

通过这些内容的综合应用，检验学生对工程测量实用技能的掌握程度和运用能力。

二、比赛时间与地点比赛时间为每个学年的第二学期，具体比赛时间和地点将由学校教务处另行通知。

三、比赛对象本比赛面向本科工程类专业的学生，不分年级。

每个班级推荐不超过5名学生参加比赛。

四、比赛设置1. 理论知识测试：主要考查学生对工程测量的基本原理和方法的掌握程度，包括但不限于测量仪器的种类和使用方法、常见测量误差的产生原因及减小方法、数据处理和分析能力等方面。

2. 实践技能测试：采用模拟实际工程测量场景的方式进行测试，主要考查学生对于测量仪器的操作、测量方法的应用及数据处理和分析的能力。

3. 解决实际测量问题的能力测试：参赛学生需要根据所提供的实际测量问题，结合自己的学习和实践经验，提出测量方案并进行测量，最终给出解决问题的可行方案。

4. 案例分析与报告撰写：参赛学生需要根据所提供的测量案例，进行数据处理和分析，并撰写测量报告，详细说明测量过程和结果，给出相应的解决方案。

五、比赛评分1. 理论知识测试和实践技能测试的成绩占比各占30%，总分60%。

2. 解决实际测量问题的能力测试和案例分析与报告撰写的成绩占比各占20%，总分40%。

3. 比赛评委会由工程测量相关领域的专家教授和校内相关专业的老师组成，根据参赛学生的综合能力进行评分，并对比赛成绩进行综合评定。

六、比赛奖励1. 设置一、二、三等奖，并给予相应的奖金和奖品。

2. 同时对比赛表现突出的学生和指导老师进行表彰和奖励。

七、比赛宗旨与意义通过本次比赛，旨在激发学生学习工程测量的热情，提高他们的学习能力和实践能力。

同时，通过比赛的形式，鼓励学生主动学习，积极参与工程测量课程的学习和实践活动。

工程测量技能大赛方案

工程测量技能大赛方案一、赛事背景工程测量是建筑工程中非常重要的一环，其准确性直接影响着工程质量和进度。

为了提高工程测量人员的专业能力和素质，不断提高他们的实际操作技能和理论水平，我们决定举办工程测量技能大赛。

通过此次大赛，可以为工程测量人员搭建一个交流学习的平台，激发他们的创新意识和团队合作精神，助力他们更好地参与到工程建设中。

二、赛事目的1. 提高工程测量人员的专业技能水平，促进他们不断学习和提高自身的能力；2. 激发参赛选手的创新意识和团队合作精神，增强他们的综合素质；3. 促进工程测量领域内的交流和合作，推动整个行业的发展。

三、赛事时间和地点时间：每年的4月下旬地点：由主办方确定四、参赛对象1. 从事工程测量相关工作的企事业单位员工；2. 从事工程测量相关专业的学生。

五、比赛项目1. 理论考核：包括测量基础知识、测量仪器的使用和维护、工程测量实务等内容。

2. 实际操作：包括现场测量、测量数据处理与分析等环节。

六、赛事流程1. 报名阶段：参赛者需在规定的时间内向主办方提交报名表格和相关资料，并缴纳报名费用。

2. 初赛阶段：以笔试的方式进行理论考核，通过考核的选手可以进入实际操作的比赛。

3. 决赛阶段：在规定的场地进行现场测量和数据处理，最终评选出各项奖项。

七、奖项设置1. 一等奖1名，奖金20000元；2. 二等奖2名，奖金10000元；3. 三等奖3名，奖金5000元。

八、赛事宣传1. 通过各种媒体宣传渠道，包括报纸、电视、网络等，进行广泛宣传；2. 利用社交平台和行业协会组织进行宣传推广。

九、组织机构1. 主办单位：由主办方确定2. 协办单位：工程相关行业协会及企事业单位3. 执行单位：由主办方委托的专业赛事组织机构十、安全保障1. 赛事场地需要具备相应的安全条件，主办方需提前做好安全检查和防护措施；2. 参赛者需要遵守比赛规则，保证自身的安全；3. 赛事组织方需配备相应的医疗救护人员，以应对可能发生的意外情况。

测量竞赛筹备方案

测量竞赛筹备方案一、竞赛背景随着科技的不断进步和工程建设的迅速发展，测量技术在各个领域中的应用越来越广泛，对测量专业人才的要求也越来越高。

为了提高测量人员的技术水平和实践能力，激发广大测量工作者的创新热情，特举办本次测量竞赛。

二、竞赛目的1、提升参赛人员的测量技能和专业素养。

2、促进测量技术的交流与创新。

3、发现和培养优秀的测量人才。

4、增强团队合作精神和竞争意识。

三、竞赛组织1、主办单位：主办单位名称2、承办单位：承办单位名称3、竞赛组委会成立竞赛组委会，负责竞赛的组织、协调和指导工作。

组委会成员包括主办单位、承办单位的相关领导和专家。

四、参赛对象从事测量工作的专业人员、相关院校的师生等。

五、竞赛内容1、理论知识考核涵盖测量学的基本原理、测量仪器的使用方法、测量数据处理等方面的知识。

2、实际操作考核（1）水准测量：要求参赛队伍在规定时间内完成一定长度的水准路线测量，并进行数据处理和成果计算。

（2）全站仪测量：完成指定区域的地形测绘任务，包括控制点布设、碎部点采集、绘图等。

六、竞赛时间和地点1、竞赛时间：具体日期2、竞赛地点：详细地址七、竞赛流程1、报名阶段（1）发布竞赛通知，公布竞赛内容、参赛要求、报名方式和截止日期。

（2）参赛队伍在规定时间内填写报名表格，并提交相关证明材料。

2、培训阶段（1）组织参赛队伍参加赛前培训，邀请专家讲解竞赛内容和注意事项。

（2）提供测量仪器的操作培训和实践练习机会。

3、比赛阶段（1）理论知识考核：采用闭卷考试的方式进行，考试时间为时长。

（2）实际操作考核：参赛队伍按照抽签顺序依次进行实际操作，评委现场打分。

4、评审阶段（1）评委根据参赛队伍的理论知识考核成绩和实际操作考核成绩进行综合评定。

（2）对成绩进行复核和统计，确定获奖名单。

5、颁奖阶段举办颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰和奖励。

八、竞赛规则1、参赛队伍人数限制为人数，每个队伍设队长一名。

2、参赛队伍需在规定时间内完成竞赛任务，超时将酌情扣分。

工程测量技能大赛工程测量

工程测量技能大赛工程测量竞赛项目方案为了进一步提升各部门的专业技能水平特组织公司各青年职工参加工程测量技能竞赛。

本着公开、公平、公正的原则，在坚持测量规范标准的基础上，结合工程测量技能大赛和职工的实际情况，制定本方案。

一、参赛的对象公司所有青年人员。

二、鉴定（比赛）时间2011年5月初，以组委会具体通知时间为准。

三、组队方式（报名）参赛以各部门名义组队，每所部门限派一队，每队一名领队，2名选手，成绩以选手个人名义记录。

需配合完成的项目，由主操作手（操作仪器者）在队内选定助手，成绩记入主操作手。

每位参赛选手填写《工程测量技能竞赛报名表》，由部门统一报名，将报名表交至工程测量技能竞赛组委会办公室。

五、表彰奖励按参赛选手的理论知识考试和实际操作考核成绩，取综合成绩前6名的选手（理论知识考试和实际操作考核成绩均合格），大赛设一等奖一名，二等奖两名，三等级三名.六、竞赛规则1．比赛时参赛人员需着装整齐并凭有效证件（身份证）入场，领取比赛证。

2．参赛选手、工作人员及其他有关人员须佩带组委会统一颁发的证件。

3．参赛人员可在规定时间内熟悉场地，在场地准备时间不得进入比赛场地；理论比赛可提前十五分钟进场，操作比赛可提前三十分钟进场，理论考试凭身份证按座位号对号入座，实际考核按工作人员指定场地进行比赛；除现场裁判、赛场配备的工作人员以外，其他人员未经允许不得进入赛场。

考试时间到后，才能开始比赛。

4．每位参赛选手应自觉遵守比赛纪律（考场规则），否则取消比赛资格。

考生迟到超过30分钟不得入场。

选手因特殊情况经裁判员同意暂离开考场必须有裁判员陪同。

除此之外，离开考场均需提交比赛成果并不得返回继续参加比赛。

5．参赛选手无故迟到或早退，将被视为弃权；比赛过程中，参赛者可携带计算器；不得随身携带书籍和参考资料，不得随意讲话和提示，自觉关闭手机。

6．参赛选手需按规定完成各项操作，将结果记录到计算表格中，全部工作完成后及时示意裁判（考评员），裁判（考评员）将记录完成任务的时间。

工程测量比赛方案

工程测量比赛方案一、比赛背景工程测量是土木工程中的重要组成部分，负责测量地表和地下物体的几何位置和形态，为设计、园林、建筑、运输等方面提供准确的测量数据。

工程测量比赛旨在促进学生对测量技术的理解和应用，提高他们的测量能力和团队合作能力，培养学生创新精神和解决问题的能力。

二、比赛对象比赛对象为高等院校土木工程、测绘工程、地理信息系统等相关专业的学生，每支队伍由3-5名队员组成，可以由同一学校或跨学校组成。

三、比赛内容1. 参赛队伍需要在规定时间内完成一个虚拟的工程测量项目，以实际的工程测量任务为背景，包括以下内容：（1）制定测量方案：根据实际测量任务的要求，设计测量方案，包括测量方法、流程、仪器选择和数据处理等。

（2）测量实施：根据测量方案，使用测量仪器进行实地测量，确保测量的准确性和可靠性。

（3）数据处理与成果展示：将实测数据进行处理和分析，生成测量成果，并向评委展示测量成果，解释测量结果和分析测量误差。

2. 比赛内容涵盖了测量方案设计、实地测量、数据处理和成果展示等环节，考察参赛队伍的实际操作能力和综合素质。

四、比赛要求1. 参赛队员需全程参与比赛，并且按照规定时间完成各项任务。

2. 参赛队伍需自带测量仪器和设备，确保测量的可行性和准确性。

3. 参赛队伍需遵守比赛规则，服从工作人员指挥，确保比赛秩序和安全。

五、比赛评分1. 测量方案设计的合理性和可行性、实地测量的准确性和效率、数据处理与成果展示的科学性和规范性，将作为评分的主要依据。

2. 另外，参赛队伍的团队合作能力、沟通协作能力和创新意识也将作为评分的重要考量因素。

3. 评委将根据各个环节的表现，进行综合评分，评选出一、二、三等奖，并对优秀队伍颁发荣誉证书和奖金。

六、比赛安排1. 报名及准备阶段：参赛队伍需提前报名参赛，并提交参赛队员名单和测量仪器清单。

比赛组委会将对报名队伍进行资格审核，确认参赛资格。

2. 比赛实施阶段：比赛组委会将确定比赛时间和比赛地点，组织各队伍进行虚拟工程测量项目的比赛。

工程测量技术比武方案

工程测量技术比武方案一、背景介绍工程测量技术比武是为了提高工程测量技术水平，推动工程测量技术的创新和发展而举办的竞赛活动。

通过比武，可以促进工程测量技术的交流与合作，提升工程测量人员的专业素养和技术能力。

本文将详细介绍工程测量技术比武方案，包括比武目的、比武内容、比武规则和评分标准等。

二、比武目的1. 提高工程测量技术水平：通过比武活动，激发参赛选手的竞争意识和学习动力，促使他们不断学习和掌握新的测量技术和方法。

2. 推动工程测量技术的创新和发展：比武活动可以促进工程测量技术的交流与合作，鼓励参赛选手在比武过程中积极探索和应用新的测量技术和方法。

3. 培养工程测量人员的团队合作精神：比武活动可以通过团队合作的形式，培养参赛选手的团队协作能力和沟通能力。

三、比武内容1. 理论考试：比武活动将包括一场理论考试，考察参赛选手对工程测量基础知识的掌握程度，包括但不限于测量原理、测量仪器的使用和误差分析等内容。

2. 实际操作：比武活动将设置一系列实际操作环节，要求参赛选手根据给定的工程测量任务，使用测量仪器和软件进行测量和数据处理。

实际操作环节将包括室内测量和室外测量两个部分，以全面考察参赛选手的实际应用能力。

3. 解决问题：比武活动将设置一些实际工程测量中常见的问题，要求参赛选手根据给定的情景和数据，分析和解决问题。

这一环节旨在考察参赛选手的问题解决能力和思维逻辑能力。

四、比武规则1. 参赛资格：比武活动面向所有从事工程测量相关工作的人员，包括企事业单位的工程测量人员、高校相关专业的学生等。

2. 报名方式：参赛人员需提前报名，并提交相关材料，包括个人简历、工作单位证明等。

3. 比武形式：比武活动将采取个人赛和团队赛相结合的形式进行。

个人赛将根据参赛人员的个人能力进行评比，团队赛将根据参赛团队的整体表现进行评比。

4. 时间安排：比武活动将分为预赛和决赛两个阶段进行。

预赛将在规定时间内进行，决赛将从预赛中脱颖而出的选手或团队中选取。

工程测量项目竞赛方案

工程测量项目竞赛方案一、项目背景与意义：工程测量作为应用科学领域的重要一环，深深地嵌入到各行各业的工作与生活中。

工程测量项目竞赛旨在激发学生对工程测量学科的兴趣，培养学生的创新意识和解决问题的能力，同时提高他们在实践中的技术水平和团队协作能力。

二、竞赛目标：1.提高学生对于工程测量技术的理论与实践程度。

2.培养学生独立思考、发现问题、解决问题的能力。

3.增强学生团队合作和沟通协作能力。

4.促进学生对工程测量科学研究方向的深入探索。

三、竞赛形式：1.策划选拔赛：通过各高校的内部选拔赛，确定参赛队伍。

2.场地布置赛：参赛队伍根据特定场地和模拟情景，设计并布置实地测量点，提高室内测量数据的精度。

3.制图与解题赛：参赛队伍根据测量数据和模拟情景，完成制图和解题任务。

4.综合实践赛：参赛队伍在给定时间内进行实地测量，并完成相关实践任务。

四、竞赛内容：1.策划选拔赛：参赛队伍在竞赛组委会提供的实际案例中，制定解决问题的策划方案，并通过书面报告提交。

2.场地布置赛：参赛队伍在指定场地内，根据竞赛组委会提供的实地测量要求，完成场地布置，并计算室内测量数据的精度。

3.制图与解题赛：参赛队伍根据提供的测量数据和解题要求，完成详细制图和问题解答。

4.综合实践赛：参赛队伍在指定场地内进行综合实践，包括测量定位、高程控制、交通工程测量等任务。

五、竞赛评分：1.参赛队伍策划选拔赛的书面报告将由专业评委进行打分和评审。

2.参赛队伍的场地布置赛将由评委根据布置情况、精度计算结果等进行打分。

3.制图与解题赛将由专业评委根据制图标准和问题解答进行打分。

4.综合实践赛将由专业评委根据实地测量精度、操作规范等进行打分。

六、竞赛规则：1.参赛队伍需严格按照竞赛时间和安排参赛，不得迟到或早退。

2.参赛队伍在竞赛中需严格遵守测量规范和操作规程，不得抄袭或作弊。

3.参赛队伍在竞赛过程中需保持良好的团队协作和沟通，不得恶意竞争或互相干扰。

4.竞赛组委会将根据竞赛规则和评分标准，公平公正的评选出优胜队伍并颁发奖项。

工程测量技能大赛方案

工程测量技能大赛方案一、赛事背景工程测量是工程建设中不可或缺的重要环节，通过测量可以准确定位地理位置，掌握地形情况，为工程建设提供精准的数据支持。

然而，当前我国工程测量行业的人才短缺现象较为严重，且对高素质、精英型测量师的需求日益增长。

因此，举办一场工程测量技能大赛，不仅有助于提升工程测量技术人员的专业技能水平，更有助于挖掘和培养优秀的工程测量人才，为我国工程测量行业的发展输送更多更好的人才，推动工程测量行业的发展。

二、组织机构本次大赛由中国测绘协会主办，具体的组织机构包括赛事策划组、赛事组委会、技术指导组、评审委员会、赛事执行组等。

各组织机构将按照职能分工，协作配合，共同推动大赛的顺利开展。

三、赛事宗旨1.传承技艺，培养人才。

通过大赛，促进优秀工程测量技术人员的交流互动，推动行业技术的进步，培养一批具备高水平专业技能的工程测量师。

2.提升形象，树立标杆。

通过大赛，展示国内工程测量行业技术的最新成果和最优秀人才，提升行业的形象和声誉，塑造行业的标杆。

3.促进发展，拓展市场。

通过大赛，深入挖掘和发掘工程测量技术创新，拓展新兴测量市场，促进测绘行业的全面发展。

四、赛事内容本次大赛将主要围绕以下几个方面进行比赛：1.工程测量技术理论知识测试2.实际测量任务实践3.工程测量技术综合应用4.测绘仪器设备操作技能5.工程测量案例分析与解决方案展示五、赛事分工1.赛事策划组：负责大赛的策划和组织安排，确保大赛的顺利进行。

2.赛事组委会：负责大赛的整体运营和管理，协调赛事各方面工作，提供必要的资源保障。

3.技术指导组：负责大赛的技术指导和技术服务，确保大赛的技术标准和质量。

4.评审委员会：负责大赛的评审及成绩公布，保证大赛的公平公正。

5.赛事执行组：负责大赛的具体执行工作和日常管理工作。

六、赛事流程1.报名：参赛选手通过官方网站进行报名，报名截止后进入初赛。

2.初赛：初赛分为理论知识测试和实际测量任务实践，通过初赛选拔出优秀的选手进入复赛。

工程测量技术比武方案

工程测量技术比武方案一、背景介绍工程测量技术是建设工程中不可或者缺的重要环节，它涉及到建造物的精确定位、尺寸测量以及土地测量等方面。

为了提升工程测量技术水平，促进工程测量技术的创新和发展，我们计划举办一场工程测量技术比武活动，旨在通过比武的形式激发测量技术人员的创新潜力，提高工程测量技术水平。

二、比武目的1. 推动工程测量技术的创新和发展，提高技术人员的综合素质和能力；2. 促进工程测量技术人员之间的交流与合作，分享经验和技术；3. 提高工程测量技术的应用水平，为建设工程提供更精确、高效的测量服务。

三、比武内容1. 理论知识测试：通过笔试方式，考察参赛选手对工程测量技术的理论知识的掌握程度，包括但不限于测量原理、测量仪器使用、误差分析等方面。

2. 技术操作实践：参赛选手将进行实际的工程测量操作，如建造物定位、尺寸测量、地形测量等。

评委将根据测量结果的准确性、操作流程的规范性、效率等指标进行评分。

3. 解决问题能力：参赛选手将面临一系列工程测量相关问题，需要在规定时间内给出解决方案并进行现场演示。

评委将根据解决问题的准确性、创新性、可行性等指标进行评分。

四、比武流程1. 报名阶段：参赛选手需提供个人简历和相关证书，经过评委审核后确定参赛资格。

2. 理论知识测试：参赛选手将进行一场笔试，考察其对工程测量技术的理论知识的掌握程度。

3. 技术操作实践：参赛选手将进行实际的工程测量操作，评委将根据操作的准确性、规范性和效率等指标进行评分。

4. 解决问题能力：参赛选手将面临一系列工程测量相关问题，需要在规定时间内给出解决方案并进行现场演示。

5. 评分和排名：根据各项比武内容的评分情况，评委将对参赛选手进行评分和排名，确定最终的获胜者。

五、比武要求1. 参赛选手需具备一定的工程测量技术理论知识和实践经验；2. 参赛选手需熟悉常用的测量仪器和软件，并具备良好的操作技能；3. 参赛选手需具备解决问题的能力和创新思维；4. 参赛选手需遵守比武纪律，服从组织安排；5. 参赛选手需具备良好的团队合作精神，积极与他人交流合作。

工程测量技能比赛方案

工程测量技能比赛方案一、比赛名称“工程测量技能大赛”二、比赛目的本次比赛旨在提高工程测量技能人才的整体技能水平，促进工程测量行业的发展，推动我国工程测量事业的进步。

三、比赛时间和地点时间：2023年6月10日-12日地点：北京市四、比赛形式本次比赛将采用个人赛和团体赛相结合的比赛形式。

在个人赛中，选手需在规定时间内完成一系列测量任务；在团体赛中，各队需协作完成一项复杂的测量任务。

五、比赛内容1. 理论知识测试本次比赛将包括工程测量技术和知识的理论测试，以检验选手的基本理论素养和专业水平。

2. 测量工具使用比赛将着重考察选手对测量工具的熟练程度和灵活运用能力，包括但不限于全站仪、GPS定位等。

3. 测量技能操作选手需在规定时间内完成一系列测量任务，包括地形测量、建筑物测量等，以检验选手的实际操作能力。

4. 团体合作任务各队将在团体赛中完成一项复杂的测量任务，考察选手的团队合作能力和应变能力。

六、比赛评分标准1. 理论知识测试：占比20%2. 测量工具使用：占比20%3. 测量技能操作：占比30%4. 团体合作任务：占比30%七、奖项设置根据比赛成绩，设立一、二、三等奖和优秀奖。

同时，还将设立最佳团队奖和最佳个人奖。

八、报名和资格1. 报名时间：2023年3月1日-4月1日2. 报名资格：全国各高校、科研机构和企业单位的工程测量相关专业的学生和职工均可报名参加。

3. 报名方式：参赛者需填写报名表格并提交相关证明材料。

九、组织机构1. 主办单位：中国测绘学院2. 承办单位：北京市测绘局3. 协办单位：中国测绘协会十、比赛安全保障为确保比赛的顺利进行，将安排专业的安全保障人员，同时要求参赛选手严格遵守比赛规则，做好个人安全防护工作。

十一、比赛宣传通过媒体发布、校园宣传、社交平台等方式进行比赛宣传，吸引更多人士关注和参与。

十二、比赛总结比赛结束后，将组织相关专家对比赛进行总结和评估，为下一届比赛的顺利举办和进一步提高水平提供参考。

工程测量竞赛实施方案

工程测量竞赛实施方案一、总体说明工程测量竞赛是一种提高学生工程测量技能和实践能力的有效方式，通过比赛形式激发学生学习兴趣，促进学生自主学习和合作学习，培养学生的创新思维和团队合作能力。

本实施方案旨在规范工程测量竞赛的组织和实施过程，提高竞赛的质量和水平，为参赛学生提供公平、公正、公开的竞赛环境。

二、竞赛类别和内容1. 竞赛类别：本次工程测量竞赛将分为初赛和决赛两个阶段，分为高中组和大学组两个类别。

高中组面向在校高中生，大学组面向在校大学生。

每个类别将设立最佳个人奖和最佳团队奖。

2. 竞赛内容：竞赛内容包括现场测量实操、理论知识测试和综合能力评价。

现场测量实操包括使用测量仪表测量指定区域的平面坐标和高程数据；理论知识测试包括工程测量的基本原理、方法和应用；综合能力评价包括考察参赛选手的问题解决能力、团队合作能力和创新能力。

三、竞赛组织机构1. 组织机构设置：竞赛组织机构设立组委会、裁判委员会、工作组和赛事宣传组。

组委会负责竞赛活动的组织和协调；裁判委员会负责竞赛规则的制定和裁判工作的组织；工作组负责竞赛场地和设备的准备工作；赛事宣传组负责竞赛的宣传和推广工作。

2. 人员组成：组委会成员包括学校领导、相关学科教师和竞赛工作人员；裁判委员会成员包括工程测量专家、教授和相关行业人员；工作组和赛事宣传组成员为教师和学生志愿者。

四、竞赛流程1. 报名阶段：学校组织学生进行报名，提交报名表和相关证明材料。

报名截止后，组委会进行资格审查，并确定参赛人员名单。

2. 现场赛阶段：现场赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛设置多个测量工作站，每个工作站有指定的测量任务，参赛选手进行轮流测量。

根据测量成绩和理论测试成绩，评选出决赛名单。

决赛增加综合实操环节，对决赛成绩进行综合评定，评选出获奖名单。

3. 颁奖阶段：在竞赛结束后，组委会举行颁奖典礼，对最佳个人奖和最佳团队奖进行颁发。

同时举行结业典礼，对所有参赛选手进行表彰和奖励。

工程测量技术比武方案

工程测量技术比武方案一、背景介绍工程测量技术比武是为了提高工程测量技术人员的专业水平和综合素质，促进工程测量技术的发展而举办的一项比赛活动。

本方案旨在明确比武的目标、内容、流程和评分标准，确保比武的公平、公正和科学性。

二、比武目标1. 提高工程测量技术人员的专业水平和技能；2. 推动工程测量技术的创新和发展；3. 加强工程测量技术人员之间的交流与合作。

三、比武内容本次比武将涵盖以下几个方面的技术要求：1. 测量仪器的使用：要求参赛选手熟练掌握各类测量仪器的使用方法，包括全站仪、测量车、测量软件等；2. 测量数据处理：要求参赛选手能够准确、快速地处理测量数据，包括数据导入、校正、分析和报告生成等；3. 测量误差控制：要求参赛选手具备测量误差控制的能力，能够识别和排除测量误差，保证测量结果的准确性；4. 工程测量实践：要求参赛选手具备一定的实践经验，能够独立完成工程测量任务，并能够解决实际工程测量中遇到的问题。

四、比武流程1. 报名阶段：参赛选手需在规定时间内完成报名手续，并提供相关材料，包括个人简历、工作经验等；2. 初赛阶段：初赛将采用笔试和实操相结合的方式进行，测试参赛选手的理论知识和实际操作能力；3. 复赛阶段：复赛将采用实操为主的方式进行，要求参赛选手在规定时间内完成一系列工程测量任务，对测量数据进行处理和分析；4. 决赛阶段：决赛将采用摹拟工程测量项目的方式进行，要求参赛选手在规定时间内完成一个真正的工程测量任务，并提交相应的成果报告；5. 颁奖典礼：在比武结束后，将对获奖选手进行表彰，并颁发相应的奖项和证书。

五、评分标准1. 初赛评分标准：初赛将根据笔试得分和实操表现综合评定，笔试占60%、实操占40%；2. 复赛评分标准：复赛将根据实操表现和数据处理能力进行评定，实操占70%、数据处理占30%；3. 决赛评分标准：决赛将根据工程测量任务的完成情况和成果报告的质量进行评定，任务完成情况占60%、成果报告质量占40%；4. 总评分标准：总评分将根据初赛、复赛和决赛的得分综合评定，初赛占30%、复赛占30%、决赛占40%。

工程测量技能比赛方案

一、比赛背景随着我国基础设施建设的快速发展，工程测量技术在工程建设中扮演着越来越重要的角色。

为了提高工程测量人员的专业技能水平，培养实际操作能力，激发工作热情，特举办本次工程测量技能比赛。

二、比赛目的1. 提高工程测量人员的专业技能水平；2. 增强团队协作能力；3. 激发工程测量人员的工作热情；4. 促进工程测量行业的交流与合作。

三、比赛组织1. 主办单位：某省（市）测绘地理信息局2. 承办单位：某市测绘学会、某市建筑工程施工企业3. 协办单位：相关工程测量企业和院校四、比赛时间及地点1. 时间：2022年X月X日至X月X日2. 地点：某市建筑工程施工企业施工现场五、比赛内容1. 规划设计：参赛选手根据比赛现场提供的工程图纸，完成工程测量规划设计方案的编制。

2. 现场放样：参赛选手按照规划设计方案，进行现场放样，确保放样精度符合要求。

3. 数据采集：参赛选手使用全站仪、水准仪等测量仪器，采集现场地形、地貌、建筑物等数据。

4. 数据处理与分析：参赛选手对采集到的数据进行处理和分析，得出工程测量成果。

5. 成果展示：参赛选手展示工程测量成果，包括测量图纸、报告等。

六、比赛规则1. 参赛选手须具备工程测量专业相关学历或资格证书；2. 比赛分为个人赛和团体赛，个人赛选手年龄不限，团体赛每队限报3人；3. 比赛过程中，选手必须遵守比赛规则，不得作弊；4. 比赛时间：个人赛120分钟，团体赛180分钟；5. 比赛评分标准：根据规划设计、现场放样、数据采集、数据处理与分析、成果展示等方面进行评分。

七、比赛奖项设置1. 个人赛：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；2. 团体赛：一等奖1队，二等奖2队，三等奖3队；3. 优秀组织奖：评选优秀组织单位若干。

八、比赛宣传1. 制作宣传海报，张贴于相关单位和公共场所；2. 通过媒体、网络等渠道发布比赛信息；3. 邀请相关企业和院校参加比赛，扩大比赛影响力。

九、比赛经费1. 比赛经费由主办单位、承办单位和协办单位共同承担；2. 比赛经费主要用于比赛场地、设备、奖品、宣传等方面。

工程测量参赛方案

工程测量参赛方案一、前言工程测量是工程建设中的重要环节，它涉及到土地规划、设计、施工等多个方面，对于工程项目的质量和安全具有重要的影响。

为了提高工程测量的技术水平和推动测量行业的发展，我们特举办了工程测量参赛活动，旨在激发测量工作者的热情和创新能力，提高他们的技术水平，推动测量行业的健康发展。

二、赛事背景随着我国城市化进程的加快和经济水平的不断提高，各种工程项目如道路建设、建筑施工、水利工程等蓬勃发展。

而在这些工程项目中，工程测量起着至关重要的作用。

准确的测量数据是工程设计和施工的基础，对工程的质量和安全直接影响。

因此，提高工程测量技术水平，推广先进的测量技术和装备，对于工程建设具有重要的意义。

三、主题本次工程测量参赛活动的主题为“精准测量，创新发展”，旨在推动测量行业的发展，促进测量技术的不断创新和提高。

四、赛事目标1. 提升测量工作者的专业水平和技术能力，推动测量行业的健康发展。

2. 推广先进的测量技术和装备，促进测量技术的进步和提高。

3. 激发测量工作者的创新能力，鼓励他们开展新颖、实用的测量技术研究。

五、赛事内容本次工程测量参赛活动主要包括以下内容：1. 测量技术创新：参赛者可以提交自己在工程测量领域的创新成果，包括新型仪器设备、新技术方法等。

2. 实用案例展示：参赛者可以提交自己在工程测量实践中的实用案例，分享自己的测量经验和技术成果。

3. 学术研究成果：参赛者可以提交自己在工程测量领域的学术研究成果，包括论文、研究报告等。

4. 现场测量比赛：现场设置多个测量任务点，参赛者进行现场实时测量，并提交相应的测量数据和成果。

六、比赛安排1. 报名阶段：参赛者在规定时间内提交报名信息和参赛作品，经过初步审核后确定正式参赛名单。

2. 参赛作品评选：评委对参赛作品进行评选，选出优秀的作品并公布评选结果。

3. 现场测量比赛：在指定的时间和地点进行现场测量比赛，现场设置多个测量任务点，参赛者进行现场实时测量，并提交相应的测量数据和成果。

工程测量技术赛项训练方案

工程测量技术赛项训练方案一、赛项介绍工程测量技术是一个涉及跨行业的技术，具有非常重要的意义。

在建筑、交通、水利、能源等各个领域都需要工程测量技术的支持，可以为这些领域的建设提供必不可少的帮助。

本赛项将强调参赛选手对于测量仪器的熟练程度、剖面图的分析能力、解决问题的能力等综合素质，旨在通过竞技的方式提高选手的实际操作能力和学习积极性，培养选手敏锐的感知能力和解决问题的能力。

二、赛制与规则1. 赛制本赛项采用单项比赛制，每个选手均需在规定时间内完成一项测量任务，并根据任务难度和完成时间进行评分，最终评定出名次。

2. 规则选手需要遵守以下规则：1.选手不得与他人交流或协作，不得参考资料。

2.选手需在规定时间内完成测量任务，逾时不得完成任务。

3.选手需按照现场测量的要求进行操作，不得擅自改变测量位置。

4.选手需自行准备所需测量仪器。

5.如发生争议，以评委的决定为准。

三、训练方案1. 任务设置本赛项任务分为初中级和高级两个难度级别，每个级别分别设有不同的任务内部要求，以提高选手的技术水平。

初中级初中级任务主要考察选手对于基础测量技术的掌握程度，任务要求如下：1.使用自备总站测经纬坐标系。

先测基点，再由基点观测目标，最终求出目标点坐标。

2.在现场进行水平距离测量，精确到毫米，误差不能超过1毫米。

3.外业测量角度，使用自备角度测量仪。

4.根据现场的测量结果，制作测量成果图。

高级级在初中级任务的前提下，高级任务将会增加一定难度，任务要求如下：1.自备全站仪，在现场进行三角高程测量。

注意高程测量的误差不得超过2毫米。

2.选手需要根据现场实际情况，自行制定针孔水准测量方案，完成针孔水准测量。

3.选手需要对现场建筑物或水泥结构进行南北轴线的测量，精度需达到毫米级别。

2. 训练重点方案为了让选手更好的掌握和熟练测量操作，以下是本训练方案的重点：初中级1.基础认知。

选手需要熟悉测量仪器的使用方法、测量精度的设置等等。

2.图形处理。

工程测量技术比武方案

工程测量技术比武方案一、背景介绍工程测量技术比武是为了提高工程测量技术水平、促进技术交流和创新而举办的一项比赛。

通过比武，可以发现和培养优秀的工程测量技术人材，推动工程测量技术的发展。

二、比武目的1. 提高工程测量技术水平：通过比武，不断提高参赛人员的工程测量技术水平，推动技术的创新和发展。

2. 促进技术交流：比武为工程测量技术人员提供了一个交流学习的平台，可以互相借鉴经验，共同提高。

3. 发现和培养人材：比武可以发现和培养优秀的工程测量技术人材，为行业的发展注入新鲜血液。

三、比武内容1. 考核项目：比武将涵盖工程测量的各个方面，包括但不限于地形测量、建造测量、工程量测量、控制测量等。

2. 比武形式：比武将采用实际工程案例进行测量，参赛人员需要在规定时间内完成测量任务，并提交测量数据和报告。

3. 评分标准：比武将根据测量数据的准确性、测量方案的合理性、测量过程的规范性等方面进行评分。

四、比武流程1. 报名阶段：参赛人员需提供个人简历和相关证书，经过初步筛选后确定参赛名单。

2. 比武准备：比武前，组委会将提供相关资料和案例，参赛人员可以进行准备和学习。

3. 比武实施：根据比武规定的时间和地点，参赛人员进行实际测量任务，并提交测量数据和报告。

4. 评分和排名：由专家组成的评委会对参赛人员的测量数据和报告进行评分，并按照得分进行排名。

5. 颁奖典礼：根据排名结果，组织颁奖典礼，对获奖选手进行表彰和奖励。

五、比武要求1. 参赛人员需具备相关的工程测量技术知识和经验，能够熟练运用测量仪器和软件进行测量工作。

2. 参赛人员需具备团队合作精神，能够与他人协作完成测量任务。

3. 参赛人员需具备较强的解决问题的能力和应变能力，能够在复杂环境下完成测量工作。

4. 参赛人员需遵守比武规定和纪律，不得采取不正当手段进行比武。

六、比武成果1. 提高工程测量技术水平：通过比武，参赛人员的工程测量技术水平将得到提高，为行业的发展提供有力支持。

专科工程测量竞赛方案

2024年工程测量技能竞赛方案

大学生工程测量技能大赛方案

工程测量项目竞赛方案

工程测量(学生赛)赛项技术规范(公示)

工程测量教学能力比赛方案

工程测量技能大赛方案

测量竞赛筹备方案

工程测量技能大赛工程测量

工程测量比赛方案

工程测量技术比武方案

工程测量项目竞赛方案

工程测量 技能大赛方案

工程测量技术比武方案

工程测量技能比赛方案

工程测量竞赛实施方案

工程测量技术比武方案

工程测量技能比赛方案

工程测量参赛方案

工程测量技术赛项训练方案

工程测量技术比武方案

工程测量技能大赛方案