最新人教版五年级数学上册解决问题
人教版五年级上册数学运用方程的思想解决实际问题(课件)
三、用工作效率、工作时间、工作总量解决实际问题。 1、两个工程队共同修一条200千米的公路,各从一端相向 施工,50天就完成了任务。甲队平均每天修2.5千米,乙队平均 每天修多少千米?
解:设乙队平均每天修X千米,那么 50 (X + 2.5) = 200
50 (X + 2.5) ÷ 50 = 200 ÷ 50 X + 2.5 - 2.5 = 4 - 2.5 X = 1.5
答:乙队平均每天修1.5千米。
2、师、徒两人共同加工940个零件,师傅每小时加工100 个 零件,徒弟每小时加工88个零件。几小时能加工完这些零件?
解:设X小时能加工完这些零件,那么 (100 + 88) X = 940 188X ÷ 188 = 940 ÷ 188 X=5
答:X5小时能加工完这些零件。
4、大华去买大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和面粉,每千克大米2.6元,每千克 面粉2.3元,他买了20千克面粉和若干大米,共付款61.6 元,买大米多少千克?
解:设买大米X千克,那么 2.6X + 20 × 2.3 = 61.6 2.6X + 46 - 46 = 61.6 - 46 2.6X ÷ 2.6 = 15.6 ÷ 2.6 X=6
2X + 6 - 6 = 176 - 6 2X ÷ 2 = 170 ÷ 2 X = 85 X + 6 = 85 + 6 = 91
答:乙车每小时行85千米,甲车每小时行91千米。
3、两名警察同时从派出所分东西两路追捕逃犯。甲开车以 每小时100千米的速度前进,乙骑摩托车每小时行120千米。经 过几小时两人相距110千米?
解:设他答对了X道题,则答错10 - X题,那么 10X - 5(10 - X)= 70 10X - 50 + 5X = 70 15X - 50 + 50 = 70 + 50 15X ÷ 15 = 120 ÷ 15 X=8
人教版小学数学五年级上册3.5《解决问题》教案
人教版小学数学五年级上册3.5《解决问题》教案一. 教材分析人教版小学数学五年级上册3.5《解决问题》这一节主要是让学生掌握解决问题的方法,学会运用画图或其他方法整理信息,提高学生分析问题和解决问题的能力。
教材通过实例让学生理解问题的本质,学会从不同角度去分析问题,寻找解决方案。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的解决问题的能力,他们能够理解问题的基本信息,并能运用简单的数学知识解决问题。
但部分学生对问题分析的方法还不够熟练,需要通过实例引导,让他们掌握分析问题的多种方法。
三. 教学目标1.让学生掌握解决问题的基本方法,学会从不同角度分析问题。
2.培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力。
3.提高学生分析问题和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.重点:让学生学会从不同角度分析问题,寻找解决方案。
2.难点:培养学生运用画图等方法整理信息,提高解决问题的效率。
五. 教学方法采用问题驱动法、实例教学法、分组讨论法、启发式教学法等,引导学生主动参与课堂,提高学生分析问题和解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关的问题实例。
2.准备画图工具,如纸张、彩笔等。
3.准备多媒体教学设备。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过一个生活实例引入课题,如:“小明买了一本书,原价是25元,书店搞活动满50元减10元,小明最后实付了38元,请问他买了多少本书?”让学生思考并回答问题。
2.呈现(10分钟)教师展示几个类似的问题实例,让学生观察并分析问题的特点,引导学生从不同角度去分析问题,寻找解决方案。
3.操练(10分钟)教师引导学生分组讨论,每组选择一个问题实例,运用画图或其他方法整理信息,找出解决问题的方法。
学生在小组内交流讨论,分享解题过程和心得。
4.巩固(10分钟)教师选取几个小组的解题过程,进行讲解和分析,让学生加深对解决问题方法的理解。
同时,教师给出一些变式问题,让学生独立解决,巩固所学方法。
5.拓展(10分钟)教师引导学生从实例中发现规律,提出新的问题,如:“如果小明买了更多的书,他需要支付多少钱?”让学生运用所学方法解决问题。
人教版五年级数学上册 专项练习 解决问题(含答案)
人教版五年级数学上册专项练习解决问题(含答案)一、XXX领了6kg面粉做美心蛋糕房特制的生日蛋糕,每个需要0.32kg面粉。
那么他最多可以做几个生日蛋糕呢?答案是:6 ÷ 0.32 = 18.75,即最多可以做18个生日蛋糕。
二、XXX从家骑车到学校需要0.25小时。
如果改成步行,每小时行5千米,那么0.8小时能否到学校呢?答案是:步行需要的时间是距离除以速度,即距离 ÷速度 = 5 × 0.8 = 4(千米),所以步行需要4小时才能到学校,所以不能。
三、钟状菌是唯一能用肉眼看出生长的植物。
在生长旺盛期每小时约增高25厘米。
那么一个高3厘米的钟状菌,在生长旺盛期,要多长时间才能生长到15.5厘米呢?答案是:需要的时间是高度差除以速度,即(15.5 - 3)÷ 25 = 0.52(小时),所以需要0.52小时。
四、XXX外汇牌价中,6.57表示1美元可以兑换6.57元人民币。
在这一天里:1.100元人民币可以兑换多少美元?答案是:100 ÷ 6.57 ≈ 15.23(美元)。
2.同一件衣服在香港的标价是600港元,在日本的标价是7500日元,哪儿的标价低?答案是:将两个价格都转换成人民币,600港元≈ 510.64元人民币,7500日元≈ 462.5元人民币,所以在日本的标价低。
五、XXX为姐姐庆祝生日,生日蛋糕是圆形的,周长是52厘米,沿它的周长外围每隔2厘米插一根蜡烛,插的蜡烛根数刚好是姐姐今年的年龄,姐姐今年多少岁?答案是:周长÷ 2 = 半径× π,所以半径≈ 8.28 厘米,周长 ÷ 2 厘米 = 蜡烛根数,所以蜡烛根数为 26 根,姐姐今年26岁。
六、XXX准备为自己的好朋友送贺卡,她了解到自己心仪的贺卡每张1.8元,准备了15张贺卡的钱来到商店,发现想买的这种贺卡每张降价0.3元。
请问,她现在可以买多少张贺卡?答案是:原价为1.8元,现在降价0.3元,所以现在每张贺卡的价格为1.5元。
人教版小学五年级数学(上)解决问题200道
人教版小学五年级数学(上)解决问题200道1、世界上最小的鸟是蜂鸟,一直蜂鸟的质量是2.4克,一只麻雀的质量比蜂鸟的56倍少8.5克,一只麻雀多少克?2、某水泥厂去年水泥的平均日产量为184.4吨,今年水泥的平均日产量是去年的2.4倍,今年水泥的平均日产量是多少吨?3、下图中,正方形的周长是3.6dm。
你能求出阴影三角形的面积吗?4、流水小学有一块平行四边形的活动场地,底是32米,高是28米。
如果用边长是0.5米的方砖铺地,至少需要多少块这样的方砖?5、有一块三角形的玉米试验田,它的底是20米,高是35米,如果每平方米收玉米4千克,这块试验田可收玉米多少千克?6、试求下图中小路和花池的面积。
7、利嘉小区修了一个靠墙的梯形花坛(如下图),花坛围栏的全长是36.8米,梯形的高是10.5米,这个花坛的面积是多少平方米?8、一块梯形菜地,上底19米,下底25米,高15米,每平方米可种空心菜25棵,这块菜地可种空心菜多少棵?9、有一块三角形广告牌,底长15米,高2.5米。
如果每平方米用油漆0.9千克,这块广告牌要用油漆多少千克?10、4个完全一样的直角三角形围成一个边长是16厘米的大正方形,中间空白部分的面积是多少?11、每个麻袋只能装120千克小麦,现有985吨小麦,需要多少个这样的麻袋才能装完?12、做一套衣服要用2.4米布,35米布最多可以做几套衣服?13、一个长方形长25厘米,如果把长缩短7厘米,这个长方形就会变成一个正方形,这个长方形的面积是多少平方厘米?14、用木地板铺一个房间的地面,用长30厘米,宽15厘米的长方形木地板来铺,一共需要400块;如果改用边长25厘米的正方形木地板铺,需要多少块?15、甲、乙两地相距150千米,一辆汽车从甲地开往乙地后立即返回甲地,共用2.5小时。
往返甲、乙两地平均每小时行多少千米?16、小明的体重是32.4kg,比去年增加了2.1kg。
小明去年的体重是多少?(列方程解答)17、小若看一本380页的童话故事书,前5天共看了160页。
五年级上册数学教案-解决问题1-人教新课标
五年级上册数学教案解决问题1人教新课标一、教学目标1. 让学生掌握解决问题的一般步骤,提高解决问题的能力。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的意识,增强学以致用的能力。
3. 培养学生合作交流、探究发现的良好学习习惯。
二、教学内容人教新课标五年级上册数学解决问题1。
三、教学重点与难点重点:让学生掌握解决问题的一般步骤,提高解决问题的能力。
难点:引导学生运用所学知识解决实际问题,培养学生的创新思维。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
学具:课本、练习本、文具盒。
五、教学过程1. 导入新课通过生活中的实例,引导学生发现数学问题,激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解(1)讲解解决问题的一般步骤:明确问题、分析问题、列出算式、计算结果、检验答案。
(2)通过例题,让学生掌握解决问题的方法,并学会运用。
3. 练习巩固布置练习题,让学生独立完成,巩固所学知识。
4. 合作交流让学生分组讨论,共同解决实际问题,培养学生的合作意识。
5. 课堂小结6. 课后作业布置布置课后作业,让学生独立完成,巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书五年级上册数学解决问题12. 板书提纲:(1)解决问题的一般步骤(2)例题解析(3)练习巩固(4)合作交流七、作业设计1. 课后作业:完成练习册上相关题目。
2. 拓展作业:结合生活实际,自己提出一个问题,并尝试解决。
八、课后反思通过本节课的学习,使学生掌握解决问题的一般步骤,提高解决问题的能力。
培养学生运用数学知识解决实际问题的意识,增强学以致用的能力。
培养学生合作交流、探究发现的良好学习习惯。
为今后的学习打下坚实基础。
教学过程是整个教案中最为关键的部分,它直接关系到学生对知识的掌握和运用。
在本节课中,教学过程分为六个环节:导入新课、新课讲解、练习巩固、合作交流、课堂小结和课后作业布置。
每个环节都有其独特的教学目的和实施策略,下面将分别进行详细阐述。
1. 导入新课导入新课的目的是激发学生的学习兴趣,引导学生进入新课的学习。
人教版小学数学五年级上册1.5《解决问题》教案
人教版小学数学五年级上册1.5《解决问题》教案一、教学目标知识与能力1.理解“解决问题”这一概念,了解解决问题的基本方法。
2.能够独立思考和解决简单的数学问题。
3.能够合作与同学一起解决问题,并学会交流分享解决问题的过程和方法。
情感态度价值观1.培养学生独立思考、探究问题的能力。
2.培养学生勇于尝试和解决问题的信心和勇气。
3.培养学生合作共享的品质,培养团队合作意识。
二、教学重点1.理解“解决问题”的概念。
2.学习并掌握解决数学问题的基本方法。
三、教学难点1.学生如何灵活应用所学的知识解决实际问题。
2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的技巧。
四、教学过程第一步:导入(5分钟)1.通过一个简单的日常生活中的问题引入,如:小明有6个苹果,他分给小红2个,分给小兔4个,还剩下几个?让学生思考解决这个问题的方法。
第二步:概念讲解(15分钟)1.教师讲解“解决问题”的概念,并介绍常见的解决问题的方法,如逐步退步法、工作组法等。
2.介绍在解决问题时应该注意的事项,如理解问题、分析问题、解决问题、检验答案等步骤。
第三步:示范与练习(20分钟)1.教师通过例题示范解决问题的过程,引导学生独立思考和解决问题。
2.学生自主练习解决问题,教师在旁边指导和辅导。
第四步:合作学习(15分钟)1.学生分组合作,针对一个数学问题共同思考解决方法,并进行讨论和分享。
2.每组从中选取一个学生代表向全班汇报他们的解决方法及答案。
第五步:总结与反思(10分钟)1.教师和学生一起总结本节课所学的知识和方法。
2.学生反思解决问题的过程中遇到的困难和不足之处,以便后续改进和提高。
五、课堂作业1.写一篇总结本节课学到的“解决问题”方法和技巧的小结。
2.完成作业册上关于“解决问题”内容的练习题。
六、板书设计1.解决问题(概念)2.解决问题方法:–逐步退步法–工作组法–……七、教学反思在本节课中,学生通过实际问题的解决学习,提高了解决问题的能力和思维方式,培养了合作与分享的品质。
人教版五年级数学上册《解决问题》专项练习题(含答案)
人教版五年级数学上册《解决问题》专项练习题(含答案)一、选择题1. 小明有5个苹果,小红有3个苹果,小华有4个苹果。
他们一共有多少个苹果?A. 12B. 13C. 14D. 152. 一辆汽车的速度是每小时60公里,它行驶了2小时。
这辆汽车行驶了多少公里?A. 120B. 60C. 30D. 153. 一个长方形的长是8厘米,宽是5厘米。
这个长方形的面积是多少平方厘米?A. 40B. 30C. 20D. 104. 一本书有100页,小明已经看了60页。
小明还需要看多少页才能看完这本书?A. 40B. 60C. 100D. 1205. 一个班级有30名学生,其中20名是男生,10名是女生。
这个班级男生和女生的比例是多少?A. 2:1B. 3:2C. 1:2D. 1:1答案:1. B 2. A 3. A 4. A 5. A二、填空题1. 一棵树的高度是10米,它的影子长度是5米。
请问太阳的高度角是多少度?(提示:使用三角函数)答案:45度2. 一个圆形的半径是5厘米,它的面积是多少平方厘米?(提示:使用圆的面积公式)答案:78.5平方厘米3. 一箱苹果有20个,小明买了5箱苹果。
小明一共买了多少个苹果?答案:100个4. 一辆火车每小时行驶80公里,它行驶了4小时。
这辆火车行驶了多少公里?答案:320公里5. 一个班级有40名学生,其中25名是男生,15名是女生。
这个班级男生和女生的比例是多少?答案:5:3三、应用题1. 一家超市有50个苹果,每箱有10个苹果。
请问这家超市一共有多少箱苹果?答案:5箱2. 一辆汽车的速度是每小时60公里,它行驶了3小时。
请问这辆汽车行驶了多少公里?答案:180公里3. 一个长方形的长是10厘米,宽是6厘米。
请问这个长方形的面积是多少平方厘米?答案:60平方厘米4. 一本书有200页,小明已经看了120页。
请问小明还需要看多少页才能看完这本书?答案:80页5. 一个班级有30名学生,其中20名是男生,10名是女生。
最新部编人教版}(完整版)五年级上册数学解决问题全新
最新部编人教版}(完整版)五年级上册数学解决问题全新1.三月份买书的本数是36本。
2.男生有72人,女生有38人。
3.乙车每小时行40千米。
4.需要6.75小时。
5.平均每只鸡年产蛋262个。
1.甲乙两城相距800千米。
2.返回时用了5小时。
3.需要12分钟。
4.飞机每小时行3360千米。
5.每辆汽车需运48吨。
6.需要15小时。
7.两车相距40千米。
8.原计划每天修路555米。
9.需要40秒。
10.下午3时可以到达。
1.每个小正方形的面积是81平方毫米。
2.这个长方形的面积是48平方厘米。
3.平行四边形的面积是9平方厘米。
全校师生参加植树劳动,共523人。
要将他们分成每组70人,问最多可以分成几组?解法:将523除以70,得到商7余33,说明最少可以分成7组,但还剩下33人无法分组。
因此,最多可以再分出1组,即总共分成8组,其中7组有70人,1组有33人。
36、___用700元买了16袋化肥,剩下60元。
每袋化肥的价格是多少?37、春芽鸡场星期一收了多少千克鸡蛋?每箱装18千克,装好8箱后还剩16千克。
38、___从县城开车去王庄送化肥。
去的时候每小时行40千米,用了3小时;返回时只用了2小时。
返回时平均每小时行多少千米?39、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时,最后到达山顶。
已知旅游车在平原每小时行50千米,在山区每小时行30千米。
这段路程有多长?40、学校要为图书馆增添两种新书,每种3套。
已知《儿童百科全书》每套125元,《数学猜想》每套18元,共需要多少钱?41、学校要发放练本,共有15个班,每班需要144本。
另外还需要40本备用。
学校应该购买多少本练本?42、一棵树苗的价格是16元,买3棵送1棵。
如果一次买3棵,每棵树苗便宜多少元?43、洗发水每瓶15元,商场正在促销活动,买2瓶送1瓶。
如果一次买2瓶,每瓶洗发水便宜多少元?44、一束鲜花的价格是20元,买4束送1束。
如果___一次买4束,每束鲜花便宜多少元?45、___计划购买一些课桌椅。
五年级上册数学解决问题大全
五年级上册数学解决问题大全一、小数乘法相关(8题)1. 一本数学练习本0.6元,小明买了5本,一共花了多少钱?- 解析:这是一道简单的小数乘法应用题,根据总价 = 单价×数量,这里单价是0.6元,数量是5本。
- 解答:0.6×5 = 3(元)。
2. 一块长方形菜地,长是5.6米,宽是3.2米,这块菜地的面积是多少平方米?- 解析:长方形的面积 = 长×宽,已知长和宽都是小数,直接相乘即可。
- 解答:5.6×3.2 = 17.92(平方米)。
3. 每千克苹果3.8元,妈妈买了2.5千克,应付多少钱?- 解析:同样是根据总价 = 单价×数量来计算,单价为3.8元/千克,数量是2.5千克。
- 解答:3.8×2.5 = 9.5(元)。
4. 一个正方形的边长是1.2米,它的周长是多少米?- 解析:正方形的周长 = 边长×4,边长为1.2米。
- 解答:1.2×4 = 4.8(米)。
5. 小明步行的速度是每分钟0.7千米,他从家到学校要走15分钟,他家到学校有多远?- 解析:路程 = 速度×时间,速度是0.7千米/分钟,时间是15分钟。
- 解答:0.7×15 = 10.5(千米)。
6. 一种毛线每千克48.36元,买3千克应付多少元?- 解析:根据总价 = 单价×数量,单价48.36元/千克,数量3千克。
- 解答:48.36×3 = 145.08(元)。
7. 一个长方形花坛,长4.5米,宽3.8米,如果每平方米能种10株花,这个花坛一共能种多少株花?- 解析:先求出花坛的面积(长×宽),再用面积乘以每平方米种花的数量。
- 解答:花坛面积4.5×3.8 = 17.1平方米,能种花的数量17.1×10 = 171株。
8. 每支钢笔5.6元,买8支钢笔比买8本笔记本多花5.6元,每本笔记本多少钱?- 解析:先算出买8支钢笔的总价5.6×8 = 44.8元,因为买8支钢笔比买8本笔记本多花5.6元,所以买8本笔记本花了44.8 - 5.6 = 39.2元,再求每本笔记本的价格39.2÷8 = 4.9元。
五年级上册数学教案-解决问题-人教版(12)
五年级上册数学教案解决问题人教版 (12)我今天要为大家分享的是五年级上册数学教案,本节课的主题是解决问题,我们使用的教材是人教版。
一、教学内容我们今天的学习内容是第四章第二节的解决问题。
这部分内容主要包括:理解问题的含义,掌握解决问题的基本步骤,能够运用数学知识解决实际问题。
二、教学目标通过本节课的学习,希望学生们能够理解问题的含义,掌握解决问题的基本步骤,能够运用数学知识解决实际问题。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握解决问题的基本步骤,难点是能够运用数学知识解决实际问题。
四、教具与学具准备为了更好地进行本节课的教学,我准备了一些图片和实际问题的案例,以及一些数学工具,如计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入:我给学生展示了一些图片,让他们描述一下图片中的问题,并试着用数学知识来解决。
2. 例题讲解:我给学生讲解了一个实际问题的案例,让他们理解问题的含义,并掌握解决问题的基本步骤。
3. 随堂练习:我给学生出了几道实际问题,让他们试着用数学知识来解决,并及时给予反馈和指导。
4. 作业布置:我给学生布置了一道实际问题的作业,让他们课后思考和练习。
六、板书设计我在黑板上写下了本节课的主要内容,包括问题的含义、解决问题的基本步骤等,以便学生能够清晰地理解和记忆。
七、作业设计1. 题目:小明有3个苹果,小华给了小明2个苹果,请问小明现在有多少个苹果?答案:小明现在有5个苹果。
2. 题目:一辆汽车以每小时60公里的速度行驶,行驶了3小时后,离目的地还有120公里,请问汽车还需要行驶多少时间才能到达目的地?答案:汽车还需要行驶2小时才能到达目的地。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在上述教案中,有几个重要的细节需要我们特别关注,并对其进行深入的解析。
一、实践情景引入在教案的第一个环节,实践情景引入,是我通过展示图片来激发学生的兴趣,并让他们尝试用数学知识来解决问题。
这个环节的重要性在于,它能够帮助学生建立起数学与现实生活之间的联系,让学生明白数学知识的实用性和重要性。
(完整版)人教版小学五年级上册数学解决问题(一)
五年级上期解决问题(一)1、妈妈买4.7千克苹果,每千克6.4元。
30元钱够吗?2、小玲每天从家到学校大约要走1.5千米,往返两次。
一周(按5天计算)要走多少千米?3、要给一块长1.2米,宽是0.8米的宣传栏配上玻璃,如果每平方米玻璃16.5元,配这块玻璃需要多少钱?4、有两桶油,甲桶油重9.2千克,乙桶油的重量是甲桶的1.5倍,两桶油共重多少千克?5、一把牙刷1.6元,一盒牙膏的价格是牙刷的3.7倍,一盒牙膏大约多少钱?(得数保留整数)6、商店有一种布料,每米单价26.54元,买5.7米应多少钱?7、一个长方形相框,长16.8厘米,宽9.7厘米。
(1)如果要给相框封上一块玻璃,需要多大的玻璃?(2)如果要在相框的四周围一条丝带,至少需要多长的丝带?8、一盒钢笔有8支,每支钢笔6.3元。
买25盒一共需要多少元钱?9、故事书每本4.25元,科技书每本3.75元,小芸每种书买15本,100元钱够吗?10、刘老师买了99本笔记本,每本6.3元,还买了一盒6.3元的水彩笔。
刘老师一共花了多少钱?11、一间教室长8.2米,宽5.4米,现在要铺上边长为0.6米的正方形地砖,100块够吗?(不考虑损耗)12、一箱草莓70.6元,一箱香蕉40.8元,一箱橙子42.5元。
甜品店准备购买一箱草莓,一箱香蕉和2箱橙子,200元够吗?13、张叔叔乘坐的出租车行驶了8.1千米,他需要付多少钱?收费标准:3千米以内8元;超过3千米,每千米1.5元(不足1千米按1千米计算)14、学校食堂平均每天用掉250个一次性饭盒,每个0.4元,每周(按5天)用掉的一次性饭盒要多少钱?15、妈妈带小刚去公园游玩,儿童票是3.5元一张,成人票的价格是儿童票价的2.4倍。
买门票一共需要多少钱?16、一箱饮料有12瓶,售价62.4元,平均每瓶饮料售价多少元?17、妈妈买16个苹果花了24元,平均每个苹果多少元?18、在电话超市打长途电话15分钟4.5元,用IC磁卡打长途9分钟需要3.15元,比一比,那种方式拨打长途电话更划算?19、每千克梨7.5元,妈妈买梨共花了18.75元。
人教版五年级数学上册解决问题
人教版五年级数学上册解决问题1、一间会议室用边长是0.4米的方砖铺地,需要500块,如果改用边长是0.5米的方砖铺地需要多少块砖?、有一堆砂子,第一次用去一半又0.5吨,第二次用去剩下的一半又0.5吨,第2三次用去第二次剩下的一半又0.5吨,最后还剩下6吨,这堆砂子原来有多少吨?小林和小平的平均体重是33千克,小林和小群的平均体重是33.5千克,小、3平和小群的平均体重是34.5千克,小林重多少千克?一个学生从家到学校,先每分50米的速度走了2分钟,如果这样走下去,他4、会迟到8分钟,后来他改用每分钟60米的速度前进,结果早到学校5分钟,这个学生家到学校的路程是多少米?客车和货车同时从甲乙两地相向而行,客车比货车每小时多行8千米,经过、53.5小时相遇,相遇时客车离乙站还有112千米,甲乙两地相距多少千米?甲、乙两车同时从相距528千米的两地相向而行,6小时后相遇,甲车每小时6、比乙车快6千米,求甲、乙两车每小时各行多少千米?(用方程解)新课 标 第 一网7、水泥厂食堂运回3吨煤,计划可以烧饭20天,改进炉灶后,这批煤实际烧了25天.实际平均每天比计划节约用煤多少千克?8、学校分配学生宿舍,如果每个房间住6人,那么有20人没有床位;如果每个房间住8人,则正好住满.学生宿舍有多少个房间?(用方程解答)9、如图,梯形面积是多少平方厘米?9、有一根绳子长40米.如果用这根绳子在靠墙的一块土地上围出一个直角三角形,围成的直角三角形面积最大是多少?(先画出示意图,再解答)10、有甲、乙两缸金鱼,甲缸的金鱼条数是乙缸的一半,如从乙缸里取出9条金鱼放人甲缸,这样两缸鱼的条数相等,求甲缸原有金鱼多少条.(用方程解)11、曙光小学本学期新购置课桌椅,买来5张桌子与9把椅子,共用1040元.已10cm知这种桌椅一套160元,每张桌子和每把椅子各多少元?新强买了1枝钢笔和1本笔记本共用3.6元,向伟买了同样的1枝钢笔和4、12本笔记本共用了10.5元,钢笔和笔记本的单价各是多少元?、某停车场收费标准是:(1)1小时内收2.5元.(2)超过1小时,每0.5小时13收2.50元.李叔叔在这个停车场交了20元,李叔叔在这个停车场停车几小时?、一艘轮船从A港开往B港,计划每小时行20千米,实际每小时比计划多行14 2.4千米,这样行了4.5小时后,离B港还有11千米,求AB两港相距多少千米?16、小偷与警察相隔30秒先后逆向跑上一自动扶梯,小偷每秒可跨越3级阶梯,警察每秒可跨越4级阶梯.已知该自动扶梯共有150级阶梯,每秒运行1.5级阶梯,问警察能否在自动扶梯上抓住小偷?17、加工车间要加工875个零件,已经加工了3.5小时,每小时加工50个.剩下的平均每小时加工56个,还要几小时完成任务?18、中秋节,欢乐蛋糕房用一根70米长的红丝带包装月饼盒,每个月饼盒要用1.6米长的丝带,这根红丝带最多可以包装多少盒月饼?19、妈妈买了1千克的苹果和3千克的桃子,苹果每千克3.5元,桃子每千克2.3元,妈妈付了50元,应找回多少钱?20、小明和小红在学校分手后,7分钟后两人同时到家,小明每小时走35米,小红平均每小时走多少米?21、小云家有一块平行四边形的菜地,面积是68.4平方米,底是7.2米,高是多少米?22、小强的妈妈要将3.5千克的牛奶,分装在容量为0.4千克的玻璃杯中,需要多少个玻璃杯?23、学校数学小组和语文小组一共有100人,数学小组的人数是语文小组的1.5倍.两个小组各有多少人?24、王大伯用篱笆在河边围了一块梯形的菜地(如图,河岸不要篱笆)(1)、围这块地用的篱笆长多少米?河(2)、照每平方米地一年能收入15元计算,这块菜地一年能收入多少元?24、小方从家到学校,每分钟走60米,需要14分钟,如果她每分钟多走10米,需要多少分钟?25、黎明看一本330面的小说书,已经看了6天,平均每天看20页,剩下的准备7天看完,平均每天要看多少页?26、学校买来4张桌子和9把椅子,共用去546元.一张桌子的价钱和3把椅子的价钱正好相等,则桌子和椅子的单价分别是多少元?27、印刷厂4小时印书8540本,照这样计算,再印3小时共可印书多少本?29、希望小学要买50个足球,现有甲、乙、丙三个商店可以选择.三个商店足球单价都是25元,但优惠的方法不同.甲店:买10个足球免费赠送2个,不足10个不赠送.乙店:每个足球优惠5元.丙店:购物满100元,返还现金20元.为节省费用,希望小学该到哪个商店购买?请计算三个店分别需多少钱后说明.30、甲有14.8元,乙有15.2元,俩人要合买一个足球,一个足球的价钱是他俩人钱数总和的2倍,一个足球多少元,他们还差多少元?31、一台机器3小时耕地15公顷,照这样计算,要耕75公顷地,用5台机器需要多少小时?32、两根绳共长48.4米,从第一根上剪去6.4米后,第二根比第一根剩下的2倍还多6米.两根绳原来各长多少米?33、一个车间原来每月用电2450千瓦时,开展节约活动后,原来一年的用电量,现在可多用2个月,这个车间平均每月节约用电多少千瓦时?34、第一小组6个同学数学测验的成绩分别是:86、79、98、100、89、94,算一算他们的平均分是多少?35、一辆汽车3小时行了135千米,一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米,这架飞机每小时行多少千米?(用方程解)36、某工地需水泥240吨,用5辆汽车来运,每辆汽车每次运3吨,需运多少次才能运完?(用两种综合式答)37、甲乙两地相距750千米,一辆汽车以每小时50千米的速度行驶,多少小时可以到达乙地?(用方程解)38、甲乙两地相距560千米,一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行48千米,另一辆汽车从乙地开往甲地,每小时行32千米.两车从两地相对开出5小时后,两车相距多少千米?39、在一条长为180米的小路一旁植树,每20米栽一棵.一共需要栽多少棵树?40、有两桶水,甲桶有水180升,乙桶有水150升,要使甲桶水的体积是乙桶水的体积的两倍,则应由乙桶向甲桶倒多少升41、这辆汽车每秒行18米,车的长度是18米,隧道长324米,这辆汽车全部通过隧道要用多长时间?42、石家庄到承德的公路长是546千米.红红一家从石家庄开车到承德游览避暑山庄,如果平均每小时行驶78千米,上午8时出发,那么几时可以到达?43、虹光宾馆购进100条毛巾,每条6元.如果用这些钱购买8元一条的毛巾,可以买多少条?44、一箱鸡蛋的个数是一篮鸡蛋个数的3倍.一箱鸡蛋有96个,6篮鸡蛋有多少个?45、一辆从北京到青岛的长途客车,中途经过天津和济南.早晨6:30从北京发车,平均每小时行驶85千米,大约何时可以到达青岛?(北京到天津137km;天津到济南360km;济南到青岛393km.)46、125名男同学,119名女同学由3名教师带领去参观历史博物馆,参观时只能分批进入,每次最多允许进50人,算一算,至少要分几批?46、王叔叔从县城开车去王庄送化肥.去的时候每小时行40千米,用了3小时,返回时只用了2小时.返回时平均每小时行多少千米?47、一棵树苗16元,买3棵送1棵.一次买3棵,每棵便宜多少钱?48、往一只空瓶里倒入3杯水,连瓶重650克,如果倒入5杯水,连瓶重850克,如果倒入1杯水,连瓶重多少克?49、甲乙两人同时从A、B两地相向而行,第一次相遇在离A地70千米的地方,两人仍以原速行进,各自到底后立即返回,又在离B地15千米的地方第二次相遇,两地相距多少千米?50、有甲乙两袋大米,甲袋大米的重量是乙袋的1.2倍,如果往乙袋中再加入5千克,两袋大米就一样多了.原来甲乙两袋大米各有多少千克?51、一个圆形跑道,全长700米.甲乙两人同时同地出发,相背而行.甲每秒钟跑7.5米,乙每秒跑6.5米,几秒钟后两人相遇?52、小麦每袋60千克,大米每袋90千克,今共运小麦、大米280袋,只知小麦的总重量大米的总重量多1800千克.求小麦、大米各几袋?53、客车和货车同时从甲乙两地相对开出,客车每小时行80千米,货车每小时行68千米.两车在距中点30千米处相遇,甲乙两地相距多少千米?54、如果甲、乙两班共有90人,如果从甲班抽调3人到乙班,则甲乙两班的人数相等,则甲班原有多少人?(用方程解)55、学校春游,如果每辆汽车坐45人,则有28人没有上车;如果每辆坐50人,则空出一辆汽车,并且有一辆车还可以坐12人,问共有多少学生,多少汽车?(用方程解)56、如果买1本笔记本和1支钢笔刚好需要6元钱,买1本笔记本和4支钢笔,共需18元,那么两种笔的价格分别是多少?57、把2000元奖学金发给全校25名三好学生,其中县级三好学生每人奖金200元,校级三好学生每人奖50元,问:全校县级三好学生、校级三好学生各多少人?59、小明要去图书馆买书,下面是小明与他父亲的一段对话:小明:“爸爸,我想买一本书,可以给我一些钱吗?”爸爸:“这本书多少钱?”小明:“这本书的价钱是以元为单位的一个两位数,个位数字比十位数字的2倍大3,如果把它的个位数字与十位数字对调,所得的钱数比所需要的钱多36元,你猜这本书多少钱?”请你帮小明的爸爸算一下书的价钱.60、解放军战士在一次施工中,要运回75吨砂子,现出动大、小两种汽车17辆,大小汽车每辆各运砂5吨/次、3吨/次,这些砂子正好一次运完,问大、小汽车各几辆?(6分)11 / 11。
1.6《解决问题》(教案)2023-2024学年数学五年级上册-人教版
1.6《解决问题》2023-2024学年数学五年级上册-人教版一、教学目标1. 让学生了解数学问题的基本结构,学会从实际问题中抽象出数学问题。
2. 培养学生运用数学知识和方法解决问题的能力,提高学生的逻辑思维和分析问题的能力。
3. 培养学生合作交流的意识,提高学生的口头表达能力。
二、教学内容1. 数学问题的基本结构2. 解决数学问题的方法和步骤3. 解决数学问题的策略三、教学过程1. 导入通过生活中的实际问题,引导学生发现数学问题,激发学生的学习兴趣。
2. 探究(1)让学生观察教材中的例题,了解数学问题的基本结构。
(2)引导学生运用数学知识和方法解决问题,总结解决问题的方法和步骤。
(3)让学生尝试解决教材中的练习题,巩固所学知识。
3. 应用(1)让学生运用所学知识解决实际问题,提高学生的应用能力。
(2)组织学生进行小组讨论,交流解决问题的方法和经验。
4. 总结让学生回顾本节课所学内容,总结解决问题的方法和步骤。
四、课后作业1. 完成教材中的练习题。
2. 收集生活中的实际问题,尝试运用所学知识解决。
五、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度,以及合作交流的意识。
2. 作业完成情况:检查学生的作业完成情况,了解学生对知识的掌握程度。
3. 期末考试:通过期末考试,检验学生的学习效果。
六、教学反思在教学过程中,要注意以下几点:1. 注重启发式教学,引导学生主动发现问题,解决问题。
2. 注重培养学生的合作交流意识,提高学生的口头表达能力。
3. 注重培养学生的逻辑思维和分析问题的能力,提高学生的综合素质。
4. 注重课后作业的布置,巩固学生的知识,提高学生的应用能力。
5. 注重教学评价,及时了解学生的学习情况,调整教学策略。
在以上教案中,需要重点关注的是“探究”环节,特别是引导学生运用数学知识和方法解决问题的部分。
这个环节是本节课的核心,直接关系到学生能否掌握解决问题的方法和步骤,以及能否将所学知识应用到实际问题中。
人教版小学数学五年级上册3.5《解决问题》教案
人教版小学数学五年级上册3.5《解决问题》教案一、教学目标1.知识与能力–理解问题,学会分析问题的解决步骤。
–运用各种数学方法解决实际问题。
2.过程与方法–培养学生观察、分析、处理问题的能力。
–培养学生运用数学方法解决实际问题的能力。
二、教学重点•学会分析问题并正确解决问题。
三、教学难点•运用多种数学方法解决复杂问题。
四、教学准备•教师准备具体的解决问题的案例。
•学生准备好文具、教材和笔记本。
五、教学过程第一步:导入1.老师引导学生回顾前几节的内容,提出一个问题:“今天我们要解决哪一个问题呢?”2.学生组内讨论,交流他们对于解决问题的看法。
第二步:讲解1.老师介绍今天要解决的问题,分析解决问题的步骤。
2.老师通过具体案例演示解决问题的方法,引导学生理解。
第三步:练习1.学生完成教师布置的练习题,运用所学方法解决问题。
2.学生在小组内相互讨论,互相交流解题思路。
第四步:总结1.老师带领学生共同总结解决问题的关键步骤和方法。
2.学生回顾学习内容,提出疑问并予以解答。
六、课堂作业根据课堂练习题,完成相应的作业,并写下解题过程。
七、板书设计解决问题的步骤:1. 理解问题2. 列出关键信息3. 分析问题4. 运用数学方法解决八、教学反思本节课教学内容较为抽象,部分学生在解决问题时存在困难。
下一节课需要通过更多的实例讲解,帮助学生理解和掌握解决问题的方法。
以上为本节课的教学内容,希望能够帮助学生掌握解决问题的方法,提高数学解决问题的能力。
{最新部编人教版}(完整版)五年级上册数学解决问题全新
五年级上册数学解决问题1、光明小学四月份买书86本,比三月份买的本数的2倍多10本,三月份买书多少本?2、红星小学五年级有学生110人,男生人数是女生人数的 1.2倍。
男、女生各有多少人?3、甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出。
3小时后两车相遇,两地相距174千米。
甲车每小时行30千米,乙车每小时行多少千米?(先用方程解,再用算术方法解)4、用3台碾米机4.5小时碾米4860千克。
用一台这样的碾米机要碾米10800千克,需要多少小时?5、养鸡小组养一些母鸡。
其中有20只来亨鸡,平均每只鸡产蛋280个,只有15只油鸡,平均每只鸡产蛋260个。
这些母鸡平均每只年产蛋多少个?一、行程问题:1.火车从甲城到乙城,现已行了200千米,是剩下路程的4倍。
甲乙两城相距多少千米?2.甲港到乙港的航程有210千米,一艘轮船运货从甲港到乙港,用了6小时,返回时每小时比去时多行7千米,返回时用了几小时?3.小方从家到学校,每分钟走60米,需要14分钟,如果她每分钟多走10米,需要多少分钟?4.一辆汽车3小时行了135千米,一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米,这架飞机每小时行多少千米?5.某工地需水泥240吨,用5辆汽车来运,每辆汽车每次运3吨,需运多少次才能运完?6.甲乙两地相距750千米,一辆汽车以每小时50千米的速度行驶,多少小时可以到达乙地?7.甲乙两地相距560千米,一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行48千米,另一辆汽车从乙地开往甲地,每小时行32千米.两车从两地相对开出5小时后,两车相距多少千米?8.一段公路原计划20天修完.实际每天比原计划多修45米,提前5天完成任务.原计划每天修路多少米?9.这辆汽车每秒行18米,车的长度是18米,隧道长324米,这辆汽车全部通过隧道要用多长时间10.石家庄到承德的公路长是546千米.红红一家从石家庄开车到承德游览避暑山庄,如果平均每小时行驶78千米,上午8时出发,那么几时可以到达二、面积问题:1.一个平行四边形四条边长度相等都是5厘米高是3厘米求这个平行四边形面积是多少?2.一个长方形长是18厘米宽是长的一半多2厘米求这个长方形面积和周长分别是多少?3.一个正方形边长9厘米把它分成四个相等大小的小正方形请问小正方形的面积是多少?4.一个长方形是由两个大小相等的正方形拼成的正方形的边长是4厘米求这个长方形的面积是多少?5.一个正方形纸条周长是64厘米把这个正方形对折变成两个大小相同的长方形求这两个大小相同的长方形的面积是多少?三、综合问题:1、商店运来梨子650千克,运来的苹果是梨子的2倍。
五年级上册数学教案-解决问题-人教版(6)
五年级上册数学教案解决问题人教版 (6)今天我要为大家分享的是五年级上册数学教案解决问题人教版。
一、教学内容我们今天要学习的教材是人教版五年级上册的数学课本,具体是第107页的内容。
这一部分主要讲述了解决问题的方法,包括理解问题的意思,找出关键信息,选择合适的解决问题的方法,以及如何检验答案的正确性。
二、教学目标通过本节课的学习,我希望学生们能够掌握解决问题的基本步骤和方法,能够独立地阅读和理解问题,找出关键信息,选择合适的解决问题的方法,并能够正确地进行计算和检验答案。
三、教学难点与重点重点是让学生掌握解决问题的基本步骤和方法,能够独立地解决一些简单的实际问题。
难点是让学生能够找出问题的关键信息,选择合适的解决问题的方法,并能够正确地进行计算和检验答案。
四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解和掌握解决问题的方法,我准备了一些实际的例子和问题,还有一些练习题。
同时,我也准备了一些计算器和纸张,供学生们进行计算和记录。
五、教学过程六、板书设计板书设计主要包括解决问题的基本步骤和方法,以及一些实际的例子和问题。
我会用简洁明了的语言和图示,帮助学生们理解和掌握解决问题的方法。
七、作业设计作业设计主要包括一些实际的例子和问题,让学生们独立地解决实际问题,并写出解题的过程和答案。
具体题目如下:1. 小明有30元钱,他买了一支铅笔花了5元,买了一本书花了18元,请问他还剩下多少钱?答案:小明还剩下30518=7元。
2. 小华有一些糖果,他给了小明一半,自己还剩下10颗,请问小华原来有多少颗糖果?答案:小华原来有102=20颗糖果。
3. 有一辆汽车,它每小时可以行驶60公里,行驶了3小时后,它离出发点还有40公里,请问这辆汽车离目的地还有多少公里?答案:这辆汽车离目的地还有603+40=220公里。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习,我发现学生们在理解问题的意思和找出关键信息方面还存在一些困难,需要在今后的教学中进行更多的练习和指导。
人教版数学五年级上册1.5《解决问题》教学设计
人教版数学五年级上册1.5《解决问题》教学设计一. 教材分析人教版数学五年级上册1.5《解决问题》这一节主要让学生掌握解决问题的方法,学会运用画图或者列表的方式解决实际问题。
通过这一节的学习,让学生能够更好地理解数学与实际生活的联系,提高解决问题的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的解决问题的能力,他们能够理解数学与实际生活的联系,并能够运用简单的数学知识解决实际问题。
但是,他们在解决问题的过程中,可能会遇到一些困难,如不知道如何把实际问题转化为数学问题,或者在列式计算过程中容易出错。
因此,在教学过程中,教师需要关注学生的这些困难,并通过适当的教学方法帮助他们克服这些困难。
三. 教学目标1.让学生掌握解决问题的基本方法,能够运用画图或者列表的方式解决实际问题。
2.提高学生解决问题的能力,使他们能够更好地理解数学与实际生活的联系。
3.培养学生的逻辑思维能力和合作能力。
四. 教学重难点1.教学重点:让学生掌握解决问题的基本方法,能够运用画图或者列表的方式解决实际问题。
2.教学难点:如何把实际问题转化为数学问题,以及如何在列式计算过程中避免出错。
五. 教学方法1.情境教学法:通过创设生活情境,让学生理解数学与实际生活的联系,并激发他们解决问题的兴趣。
2.引导发现法:教师引导学生发现解决问题的方法,并帮助他们总结规律。
3.合作学习法:让学生在小组合作中解决问题,培养他们的合作能力和团队精神。
六. 教学准备1.教学课件:制作与教学内容相关的课件,包括图片、文字和动画等。
2.教学素材:准备一些实际问题,用于让学生进行练习。
3.教学工具:准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过一个生活情境,引出本节课的主题,激发学生解决问题的兴趣。
例如,教师可以创设一个购物情境,让学生计算买东西时需要支付的钱数。
2.呈现(10分钟)教师呈现一些实际问题,让学生尝试解决。
学生在解决问题的过程中,可能会遇到一些困难。
《解决问题》人教版小学数学五年级上册PPT课件
不超过3元
不 超 过 16 不 超 过 10
元
元
我的方法是: 总共不超过29元,够了。
三、运用拓展,完善认知
4.王老师从家骑车到学校要用0.25小时,家离学校有多远?如果他改为步行,每 小时走5km,用0.8小时能到学校吗? [教材P17 练习四 第4题]
15×0.25=3.75(km) 5×0.8=4(km) 4km>3.75km 答:家离学校3.75km。步行用0.8小时能到学校。
120块够吗? 8.2×5.7=46.74(m2) 0.6×0.6×120=43.2(m2) 46.74>43.2, 答:120块不够。
四、巩固练习
三、(2019·辽宁北原)一辆汽车的速度是62.5千米/时,行驶4.4小时到达目的 地。沿原路返回同时,速度增加到75千米/小时,3.8小时能回到出发地吗?
二、探究新知,经历过程
妈妈带100元去超市购物。她买 了2袋大米,每袋30.6元。还买 了 0.8kg 肉 , 每 千 克 26.5 元 。 剩 下的钱还够买一盒10元鸡蛋吗?
阅读与理解
单价 数量 总价
大米 肉
鸡蛋
30.6 2 26.5 0.8 10 1
计算器
怎样整理这些信息 笔算 估算 才能一目了然呢?
讲解人:XXX 时间:20XX.6.1
二、探究新知,经历过程
阅读与理 解
笔算: 30.6×2=61.2(元) 26.5×0.8=21.2(元) 100-61.2-21.2=17.6(元) 17.6>10,够买一盒10元的鸡蛋。
二、探究新知,经历过程
我用计算器 算一下。
阅读与理 解
100-30.6×2-26.5×0.8 =17.6(元)>10(元)
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小学五年级上学期数学应用题精选
1、一间会议室用边长是0.4米的方砖铺地,需要500块,如果改用边长是0.5米的方砖铺地需要多少块砖?
2、有一堆砂子,第一次用去一半又0.5吨,第二次用去剩下的一半又0.5吨,第三次用去第二次剩下的一半又0.5吨,最后还剩下6吨,这堆砂子原来有多少吨?
3、小林和小平的平均体重是33千克,小林和小群的平均体重是33.5千克,小平和小群的平均体重是34.5千克,小林重多少千克?
4、一个学生从家到学校,先每分50米的速度走了2分钟,如果这样走下去,他会迟到8分钟,后来他改用每分钟60米的速度前进,结果早到学校5分钟,这个学生家到学校的路程是多少米?
5、客车和货车同时从甲乙两地相向而行,客车比货车每小时多行8千米,经过
3.5小时相遇,相遇时客车离乙站还有112千米,甲乙两地相距多少千米?
6、 甲、乙两车同时从相距528千米的两地相向而行,6小时后相遇,甲车每小时比乙车快6千米,求甲、乙两车每小时各行多少千米?(用方程解)
7、水泥厂食堂运回3吨煤,计划可以烧饭20天,改进炉灶后,这批煤实际烧了25天。
实际平均每天比计划节约用煤多少千克?
8、学校分配学生宿舍,如果每个房间住6人,那么有20人没有床位;如果每个房间住8
人,则正好住满。
学生宿舍有多少个房间?(用方程解答) 9、如图,梯形面积是多少平方厘米?
10、有一根绳子长40米。
如果用这根绳子在靠墙的一块土地上围出一个直角三角形,围成的直角三角形面积最大是多少?(先画出示意图,再解答)
11、有甲、乙两缸金鱼,甲缸的金鱼条数是乙缸的一半,如从乙缸里取出9条金鱼放人甲缸,这样两缸鱼的条数相等,求甲缸原有金鱼多少条.(用方程解)
12、曙光小学本学期新购置课桌椅,买来5张桌子与9把椅子,共用1040元。
已知这种桌椅一套160元,每张桌子和每把椅子各多少元?
13、新强买了1枝钢笔和1本笔记本共用3.6元,向伟买了同样的1枝钢笔和4本笔记本共用了10.5元,钢笔和笔记本的单价各是多少元?
14、某停车场收费标准是:(1)1小时内收2.5元。
(2)超过1小时,每0.5小时收2.50元。
李叔叔在这个停车场交了20元,李叔叔在这个停车场停车几小时?
15、一艘轮船从A 港开往B 港,计划每小时行20千米,实际每小时比计划多行
2.4千米,这样行了4.5小时后,离B 港还有11千米,求AB 两港相距多少千米?
16、小偷与警察相隔30秒先后逆向跑上一自动扶梯,小偷每秒可跨越3级阶梯,警察每秒可跨越4级阶梯。
已知该自动扶梯共有150级阶梯,每秒运行1.5级阶梯,问警察能否在自动扶梯上抓住小偷?
17、加工车间要加工875个零件,已经加工了3.5小时,每小时加工50个。
剩下的平均每小时加工56个,还要几小时完成任务?
10cm
18、中秋节,欢乐蛋糕房用一根70米长的红丝带包装月饼盒,每个月饼盒要用1.6米长的丝带,这根红丝带最多可以包装多少盒月饼?
19、妈妈买了1千克的苹果和3千克的桃子,苹果每千克3.5元,桃子每千克2.3元,妈妈付了50元,应找回多少钱?
20、小明和小红在学校分手后,7分钟后两人同时到家,小明每小时走35米,小红平均每小时走多少米?
21、小云家有一块平行四边形的菜地,面积是68.4平方米,底是7.2米,高是多少米?
22、小强的妈妈要将3.5千克的牛奶,分装在容量为0.4千克的玻璃杯中,需要多少个玻璃杯?
23、学校数学小组和语文小组一共有100人,数学小组的人数是语文小组的1.5倍。
两个小组各有多少人?
24、王大伯用篱笆在河边围了一块梯形的菜地(如图,河岸不要篱笆)
(1)、围这块地用的篱笆长多少米?
河
(2)、照每平方米地一年能收入15元计算,这块菜地一年能收入多少元?
25、小方从家到学校,每分钟走60米,需要14分钟,如果她每分钟多走10米,需要多少分钟?
26、黎明看一本330面的小说书,已经看了6天,平均每天看20页,剩下的准备7天看完,平均每天要看多少页?
27、学校买来4张桌子和9把椅子,共用去546元。
一张桌子的价钱和3把椅子的价钱正好相等,则桌子和椅子的单价分别是多少元?
28、印刷厂4小时印书8540本,照这样计算,再印3小时共可印书多少本?
29、希望小学要买50个足球,现有甲、乙、丙三个商店可以选择。
三个商店足球单价都是25元,但优惠的方法不同。
甲店:买10个足球免费赠送2个,不足10个不赠送。
乙店:每个足球优惠5元。
丙店:购物满100元,返还现金20元。
为节省费用,希望小学该到哪个商店购买?请计算三个店分别需多少钱后说明。
30、甲有14.8元,乙有15.2元,俩人要合买一个足球,一个足球的价钱是他俩人钱数总和的2倍,一个足球多少元,他们还差多少元?
31、一台机器3小时耕地15公顷,照这样计算,要耕75公顷地,用5台机器需要多少小时?
32、两根绳共长48.4米,从第一根上剪去6.4米后,第二根比第一根剩下的2倍还多6米.两根绳原来各长多少米?
33、一个车间原来每月用电2450千瓦时,开展节约活动后,原来一年的用电量,现在可多用2个月,这个车间平均每月节约用电多少千瓦
时?
34、第一小组6个同学数学测验的成绩分别是:86、79、98、100、89、94,算一算他们的平均分是多少?
35、一辆汽车3小时行了135千米,一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米,这架飞机每小时行多少千米?(用方程解)
36、某工地需水泥240吨,用5辆汽车来运,每辆汽车每次运3吨,需运多少次才能运完?(用两种综合式答)
37、甲乙两地相距750千米,一辆汽车以每小时50千米的速度行驶,多少小时可以到达乙地?(用方程解)
38、甲乙两地相距560千米,一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行48千米,另一辆汽车从乙地开往甲地,每小时行32千米.两车从两地相对开出5小时后,两车相距多少千米?
39、在一条长为180米的小路一旁植树,每20米栽一棵.一共需要栽多少棵树?
40、有两桶水,甲桶有水180升,乙桶有水150升,要使甲桶水的体积是乙桶水的体积的两倍,则应由乙桶向甲桶倒多少升
41、这辆汽车每秒行18米,车的长度是18米,隧道长324米,这辆汽车全部通过隧道要用多长时间?
42、石家庄到承德的公路长是546千米.红红一家从石家庄开车到承德游览避暑山庄,如果平均每小时行驶78千米,上午8时出发,那么几时可以到达?
43、虹光宾馆购进100条毛巾,每条6元.如果用这些钱购买8元一条的毛巾,可以买多少条?
44、一箱鸡蛋的个数是一篮鸡蛋个数的3倍.一箱鸡蛋有96个,6篮鸡蛋有多少个?
45、一辆从北京到青岛的长途客车,中途经过天津和济南.早晨6:30从北京发车,平均每小时行驶85千米,大约何时可以到达青岛?(北京到天津137km;天津到济南360km;济南到青岛393km.)
46、125名男同学,119名女同学由3名教师带领去参观历史博物馆,参观时只能分批进入,每次最多允许进50人,算一算,至少要分几批?
47、王叔叔从县城开车去王庄送化肥。
去的时候每小时行40千米,用了3小时,返回时只用了2小时。
返回时平均每小时行多少千米?
48、一棵树苗16元,买3棵送1棵。
一次买3棵,每棵便宜多少钱?
49、往一只空瓶里倒入3杯水,连瓶重650克,如果倒入5杯水,连瓶重850克,如果倒入1杯水,连瓶重多少克?
50、甲乙两人同时从A、B两地相向而行,第一次相遇在离A地70千米的地方,两人仍以原速行进,各自到底后立即返回,又在离B地15千米的地方第二次相遇,两地相距多少千米?
51、有甲乙两袋大米,甲袋大米的重量是乙袋的1.2倍,如果往乙袋中再加入5千克,两袋大米就一样多了。
原来甲乙两袋大米各有多少千克?
52、一个圆形跑道,全长700米。
甲乙两人同时同地出发,相背而行。
甲每秒钟跑7.5米,乙每秒跑6.5米,几秒钟后两人相遇?
53、小麦每袋60千克,大米每袋90千克,今共运小麦、大米280袋,只知小麦的总重量大米的总重量多1800千克。
求小麦、大米各几袋?
54、客车和货车同时从甲乙两地相对开出,客车每小时行80千米,货车每小时
行68千米。
两车在距中点30千米处相遇,甲乙两地相距多少千米?
55、如果甲、乙两班共有90人,如果从甲班抽调3人到乙班,则甲乙两班的人数相等,则甲班原有多少人?(用方程解)
56、学校春游,如果每辆汽车坐45人,则有28人没有上车;如果每辆坐50人,则空出一辆汽车,并且有一辆车还可以坐12人,问共有多少学生,多少汽车?(用方程解)
57、如果买1本笔记本和1支钢笔刚好需要6元钱,买1本笔记本和4支钢笔,共需18元,那么两种笔的价格分别是多少?
58、把2000元奖学金发给全校25名三好学生,其中县级三好学生每人奖金200元,校级三好学生每人奖50元,问:全校县级三好学生、校级三好学生各多少人?
59、小明要去图书馆买书,下面是小明与他父亲的一段对话:
小明:“爸爸,我想买一本书,可以给我一些钱吗?”
爸爸:“这本书多少钱?”
小明:“这本书的价钱是以元为单位的一个两位数,个位数字比十位数字的2倍大3,如果把它的个位数字与十位数字对调,所得的钱数比所需要的钱多36元,你猜这本书多少钱?”请你帮小明的爸爸算一下书的价钱。
60、解放军战士在一次施工中,要运回75吨砂子,现出动大、小两种汽车17辆,大小汽车每辆各运砂5吨/次、3吨/次,这些砂子正好一次运完,问大、小汽车各几辆?(6分)。