中国古代诗歌散文欣赏《春江花月夜》精品
高中语文《春江花月夜》作品赏析 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高二《中国古代诗歌散文
《春江花月夜》■孤篇横绝X假设虚X假设虚，人如其名。
当真是“深藏假设虚〞〔《史记•老庄申韩列传》：“吾闻之，良贾深藏假设虚〞〕。
X 假设虚一生十分低调，不喜欢炒作自己。
说起古人炒作自己一点也不比现代人逊色，像《容斋三笔》中记载的宋朝时后来为西夏崛起出了很多力的X元，吴昊等人：“将谒X、韩二帅〔也就是X仲淹和韩琦〕，耻自屈，不肯往，乃礱大石，刻詩其上，使壮夫拽之於通衢，三人从后哭之，欲以鼓动二帥。
既而果召兴相見，踌躇未用间，X、吴径走西夏〞。
这几人想求见X仲淹和韩琦，但又怕身份低，又觉得丢面子，于是想出来个炒作自己的主意，把自己的诗刻在一块大石头上，雇人在大街上拉着走，三人在后面哭丧一样的哭着跟着。
结果果然惊动了X、韩二帅，召见了他们，但还正在开会“研究研究〞用不用时，X、吴就等不及了，投奔了西夏。
说来这两位古人的炒作手法，恐怕比“芙蓉姐姐〞也不差，拿到现代来也很值得学习。
但X假设虚是比较淡泊的人，所以历史上他的事迹也不多。
只知道他是某某人〔某某真是文化名人辈出的地方〕，与贺知章、X旭、包融齐名，称为“吴中四士〞。
想那贺、X等都是嗜酒如狂的人，X假设虚既和他们齐名，想必也是好酒量。
但X假设虚一生既不图名，也不图利。
乃是个真正淡泊于世事的人，既没有像贺知章那样做了朝中大官，也没有像X旭那样在当时就声名鹊起。
X假设虚据记载只是“官兖州兵曹〞，像这样的芝麻小官其实就只相当现在的公务员一样，顶多算个“干部〞身份而已。
虽然X假设虚无官无职，诗篇也只传下来两篇。
但仅凭《春江花月夜》这一首诗，就可以让江湖夜雨佩服的五体投地，毫不犹豫地将X假设虚纳入才子的行列。
当然X假设虚的另一首诗虽然不如《春江花月夜》有名，但也是篇很不错的诗，我们不妨看一下这首《代答闺梦还》：关塞年华早，楼台别望违。
试衫着暖气，开镜觅春晖。
燕入窥罗幕，蜂来上画衣。
情催桃李艳，心寄管弦飞。
妆洗朝相待，风花暝不归。
梦魂何处入，寂寂掩重扉。
当然《春江花月夜》这首诗实在写的太好了，所以上面这首诗才被掩盖了。
高中语文 第06课 春江花月夜(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
学习资料专题第06课春江花月夜1．作家作品张若虚，（约660—约720），诗人。
曾任兖州兵曹。
中宗神龙（705—707）年间，他与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融等俱以文词俊秀驰名于京都，与贺知章、张旭、包融并称为“”。
其诗描写细腻，音节和谐，清丽开宕，富有情韵，在从六朝到唐的诗风转变中有重要地位。
但受六朝柔靡诗风影响，常露人生无常之感。
诗作大部散佚，《全唐诗》仅存2首，其一为《春江花月夜》，乃千古绝唱，是一篇脍炙人口的名作，有“”之誉。
被闻一多先生誉为“”（《宫体诗的自赎》）一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟为大家”。
2．诗歌背景《春江花月夜》是乐府旧题，属《清商曲》中的《吴声歌》。
其曲调，或说创自陈后主叔宝，或说创自隋炀帝杨广。
据杜佑《通典》记载，武则天长安年间，该曲调尚在流传。
郭茂倩《乐府诗集》录有《春江花月夜》数首，其余人的作品，内容大都是敷衍题目而描写景色，或稍涉脂粉；形式则或为五言四句，或为五言六句，体制短小，格局拘束。
张若虚作此诗，虽说也是沿袭了前人写旧题乐府诗往往敷衍题目的常例，但其内容有所开拓，篇制大为扩展，格调与境界更是远在同题诸作之上，有“孤篇压倒全唐”之誉。
3．给下面加点的字注音。
滟．滟（）清风浦．（）霰．（）暮霭．（）细雨霏．霏（）捣衣砧．（）皎．皎（）纤．尘（）纤．绳（）扁．舟（）扁．平（）碣．石（）谒．见（）遏．制（）芳甸．（）4．词语解释（1）滟滟：（2）芳甸：（3）霰：（4）浦：（5）扁舟子：（6）明月楼：（7）徘徊：（8）碣石：（9）潇湘：1．初唐吴中四士“孤篇压倒全唐”“诗中的诗，顶峰上的顶峰”3．yàn pǔ xiàn ǎi fēi zhēn jiǎo xiān qiàn piān biǎn jié yè è diàn4．（1）滟滟：水中月光闪烁荡漾的样子。
（2）芳甸：芳草丰茂的原野。
赏析示例《春江花月夜》(新人教版·中国古代诗歌散文欣赏)(26张ppt)
这首诗描写了春江花月夜的奇丽景色，展示了大自然的 美，抒写了相思离别之情；春江花月夜的良辰美景反衬出离
愁之苦，而离愁又将美景染上了感情色彩；表现出对青春年
华的珍惜和对美好生活的向往。
鉴赏诗歌的艺术手法
1.本诗历来为后人称颂。赏析“春江潮水连海平，海上明月 共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!”的艺术魅力。
鸿雁向远方飞去，而不能飞出无边的月光，鱼龙跃水成纹，
都是景。“光不度”里有思妇想凭借月辉托鸿雁把情思带给 远在他乡的爱人而不能的含意，在静寂中所见者只是鱼龙跃
水，写出了寂寞的心情，也是用景烘情。
3.月是我国古代诗词的血脉，也是本诗的主体。请分析“月” 这个意象在本诗中的作用。 提示： (1) 结构上：以月亮升起到坠落的过程作为全诗起止 的外在线索； (2) 从内容上看，月亮不仅是景物描写的主要 对象，也是抒写离愁别绪的依托，还是引发作者思索、探究
1.品味语言，引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗
歌的意境美。理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴。 2.置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然
天成的画意诗情。赏析本诗的景、情、理相融的手法，提高鉴
赏诗歌的能力。 3.反复朗读中激发阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美，受 到美的熏陶和感染。
清风明月本无价，近山遥水皆有情。 (清·梁章钜)
品读意象理解诗歌内容
1.《春江花月夜》全诗以“春、江、花、月、夜”为背景， 主要描绘了哪种景象?营造了一种怎样的意境?试结合全诗 简要分析。 提示：全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月 为主体。从初月、高月一直写到斜月、落月。在离人眼中， 初月是明媚的，高月是皎洁的，楼上月是依恋的，镜中月是 撩人的，石上月是凄清的，斜月是迷离的，落月是缠绵的。
2020-2021学年高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》：6春江花月夜
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
【赏析】刘方平小诗写得清丽、细腻、新颖、隽永，在当时独具一
格。这首诗记叙作者对初春月夜气候转暖的独特感受。诗的前两句写景，
记叙星月西斜，夜深人静。诗的后二句记所闻、所感，因虫声透过窗纱
传来，感知已到了春暖时节。诗中描绘了一种优美宁静而富有生机的境
界，令人感到物候在变化，同时又是静美的，洋溢着诗人对春天、对生
法
出的艺术境界、氛围。
指
津
2．要掌握课下注释、课后链接、专题研究中涉及的重要作家的主
要作品、风格、创作手法以及历史地位等文学常识，为课内外的广泛涉
猎和征引积贮资料。
必备知识 ·素养基础
关键能力 ·素养培优
课时作业
语文 选修 中国古代诗歌散文欣赏 配人教版
第二单元 置身诗境 缘景明情
第6课 春江花月夜
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语文 选修 中国古代诗歌散文欣赏 配人教版
第二单元 置身诗境 缘景明情
1．字音识记
(1)滟．滟( yàn) (3)似霰．( xiàn) (5)汀．上( tīnɡ) (7)捣衣砧．(zhēn)
(2)芳甸．(diàn ) (4)纤．尘( xiān) (6)青枫浦．( pǔ )
第二单元 置身诗境 缘景明情
背景解读 这首诗的创作背景虽已无具体文字资料可考，但据诗歌内容可作如 下推测：作者创作此诗时，也许是宦游在外，也许是羁留异乡。在一个 月朗风清、春暖花开的夜晚，作者漫步江边。他仰望挂在天边的一轮皎 月，沐浴着湿润的江风，面对滚滚流去的江水，嗅着淡淡的花香，不禁 在景色中沉醉。于是他感慨万千，诗兴大发，临江赋诗，从月生写到月 落，以“春、江、花、月、夜”为背景，抒发孤舟游子的相思之情和明 月楼中思妇的相思之苦，同时探索人生哲理与宇宙奥秘。
春江花月夜的原文翻译及赏析
春江花月夜的原文翻译及赏析春江花月夜的原文翻译及赏析《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品。
此诗沿用陈隋乐府旧题，运用富有生活气息的清丽之笔，以月为主体，以江为场景，描绘了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图，抒写了游子思妇真挚动人的离情别绪以及富有哲理意味的人生感慨，表现了一种迥绝的宇宙意识，创造了一个深沉、寥廓、宁静的境界。
下面是小编整理的春江花月夜的原文翻译及赏析，希望对你有所帮助！春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
译文春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。
月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。
江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。
月色如霜，所以霜飞无从觉察。
洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。
江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。
江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。
不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水。
游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。
哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。
高中选修古代诗歌散文欣赏《春江花月夜》【精品】课件-完整版
鉴赏提示：
鉴赏诗歌，不能简单的翻译诗句，应是 通过对诗句意象的理解，借助联想和想象， 或复原画面，或再现场景，进而体味诗歌的 意境美。诗人开篇八句从春江月夜的美景入 笔，选取春江、潮水、明月、芳甸、花林、 流霜、白沙等最具表现力的意象，描绘了一 幅空明澄澈、幽美恬静而又不乏流光溢彩的 神话般美妙的春江月夜风景图。
9
这首诗突破了宫体题材和风格，写 春江月夜美景，写宇宙与人生之哲理， 写普通人世间游子思妇离别相思之情， 优美、纯真而且深沉，完全消除了宫 体诗的“猎艳”趣味。
10
【古今评说】 《春江花月夜》享有“孤篇压全
唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一 花”的美誉，张若虚也因为这首诗 “孤篇横绝，竟为大家”。
境界，描绘了一幅空明澄澈、幽美恬静而又不乏流
光溢彩的神话般美妙的春江月夜风景图。
23
春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气 势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升， 潮水走到哪里，月光跟到那里，哪一处春江 不在明月的朗照之中！江水弯弯曲曲地绕过 花草遍地的春之原野，明月随江水而来，把 她的光辉投到花林上，仿佛给花林撒上了一 层雪珠儿。月光皎洁，使得空中的飞霜不能 察觉了。在皎洁的月光下，江滩的白沙也分 辨不清了。画面清丽，色泽柔和，描绘出一 幅浩瀚悠远、空明澄澈、幽美恬静而又不乏 流光溢彩的神话般美妙的春江月夜风景图。
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“何处相思明月楼？”以妻子(思妇)的相思 来反衬游子的倦客愁，既节省笔墨，又给 读者留下回味无穷的余地。 “明月楼”以物代人(游子之妻)——思妇。 曹植的《七哀诗》： 明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇， 悲叹有余哀。
42
（2）思妇怀远
1、赏析“徘徊”一词的表达 作用
可怜楼上月徘徊，（1）拟人手法，写出月游移不定的
张若虚《春江花月夜》赏析（精选5篇）
张若虚《春江花月夜》赏析（精选5篇）赏析，是一个汉语词汇，意思是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
以下是小编帮大家整理的张若虚《春江花月夜》赏析（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
张若虚《春江花月夜》赏析1春江花月夜作者/【唐】张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
赏析整篇诗由景、情、理依次展开，第一部分写了春江的美景。
第二部分写了面对江月由此产生的感慨。
第三部分写了人间思妇游子的离愁别绪。
诗人入手擒题，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。
这里的“海”是虚指。
江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。
这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。
一个“生”字，就赋予了明月与潮水以活泼的生命。
月光闪耀千万里之遥，哪一处春江不在明月朗照之中。
江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花树上，像撒上了一层洁白的雪。
同时，又巧妙地缴足了“春江花月夜”的题面。
诗人对月光的观察极其精微，月光荡涤了世间万物的五光十色，将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色。
因而“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”，浑然只有皎洁明亮的月光存在。
细腻的笔触，创造了一个神话般美妙的境界，使春江花月夜显得格外幽美恬静。
《中国古代诗歌散文欣赏》第2单元 第6课 春江花月夜
第6课春江花月夜学习目标 1.探讨由对春、江、花、月、夜美景的描绘，引发出的对宇宙、人生哲理的思考。
2.分析本诗情、景、理水乳交融的艺术手法。
月夜[唐]刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
赏析刘方平的诗写得清丽、细腻、新颖、隽永，在当时独具一格。
这首诗的前两句就颇有画意。
夜半更深，朦胧的斜月映照着家家户户，庭院一半沉浸在月光下，另一半则笼罩在夜的暗影中。
这明暗的对比越发衬出了月夜的静谧，空庭的阒寂。
天上，北斗星和南斗星都已横斜。
“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
”夜半更深，正是一天当中气温最低的时刻，然而，就在这夜寒袭人、万籁俱寂之际，响起了清脆、欢快的虫鸣声。
初春的虫声，可能比较稀疏，也许刚开始还显得很微弱，但诗人不但敏感地注意到了，而且从中听到了春天的信息。
它标志着生命的萌动，万物的复苏，所以它在敏感的诗人心中所引起的，便是春回大地的美好联想。
一、作者简介张若虚，扬州人。
曾任兖州兵曹。
中宗神龙(705－707)年间，与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融等俱以文词俊秀驰名于京都，开元初与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四士”。
存诗二首，其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作，它沿用陈隋乐府旧题来抒写真挚感人的离别情绪和富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律婉转悠扬，完全洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清丽自然的感觉，后人评价称“张若虚《春江花月夜》用《西洲》格调，孤篇横绝，竟为大家”。
二、背景简介《春江花月夜》是乐府旧题，属《清商曲辞》中的《吴声歌曲》。
其曲调，或说创自陈后主叔宝，或说创自隋炀帝杨广。
据杜佑《通典》记载，武则天长安年间，该曲调尚在流传。
郭茂倩《乐府诗集》卷四十七，录有《春江花月夜》数首，其中，杨广两首、诸葛颖一首、张子容两首。
张子容两首的写作年月在张若虚此诗之前。
杨广等五首诗的内容，大都是敷衍题目而描写景色，或稍涉脂粉；形式则或为五言四句，或为五言六句，体制短小，格局拘束。
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《春江花月夜》
李白《把酒问月》“今人不见古时月，今月曾经照古人”
范仲淹《明月谣》“月有万古光，人有万古心” 苏轼《水调歌头》“明月几时有，把酒问青天” 明·张绅《湖中玩月》“银波千顷照神州，此夕人间别是 秋” 不知江月待何人， 但见长江送流水。 月不择人而照，人却望月而生情,此处以月之千年等待暗 示聚合无期；月虽长照江水，水又东流而不返，此处以东 流不返暗示送别不断。笔墨由上半篇的自然景色描写转到 了人情世象的抒写。
白云一片去悠悠， 青枫浦上不胜愁。
水边 游子象一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不尽 忧愁。 承上引出男女相思的离愁别恨，“白云”、“青枫浦”托物寓情 。
唐·陈陶《湓城赠别》“楚岸青枫树，长随送远心”。
谁家今夜扁舟子？ 何处相思明月楼？
“谁家”“何处”二句互文见义，一种相思，牵出两地离愁。 “扁舟子”的行踪不定又与飘忽的白云相应，“明月楼”与“青 枫浦”相配。诗人以两句设问总体勾勒了在春江花月夜中思妇与 游子的两地思念之情。
江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有一轮皎洁的孤月高悬空中。
诗人笔触由春、江、月、花而凝聚到“月”上，“夜”则隐含其中。
江畔何人初见月？ 江月何年初照人？ 人生代代无穷已， 江月年年只相似。
是谁在江边第一个看见月亮？这江月又是从哪一年起照耀人间？ 人之有生即有死，然代代不尽；江月没有古今之别，故年年相似。 诗人神思飞跃，劈空而问，试图探索人生哲理与宇宙奥秘，同 时，思想没有陷入前人感慨“宇宙永恒，人生短暂”的窠臼，而 是别开生面，发出“个人的生命虽然短暂即逝，但人类的存在却 绵延久长，‘代代无穷已’的人生就和‘年年只相似’的江月得 以共存”的感悟。其词句飘摇在天堂的门前，轻轻地扣着，询问 永久的生存。
演示结束！
中国古代诗歌散文欣赏《春江花月夜》
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1.刘希夷《带悲白头吟》 2.屈原《天问》
望月远怀（张九龄） 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
本诗与《春江花月夜》在抒写游子思妇离愁别恨的范围和境 界方面有何不同？
望月远怀（张九龄） 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
野径云俱黑，江船火独明。 ——杜甫 《春夜喜雨》
云帆望远不相见，日暮长江空自流。 ——李白《送别》
积雨悲幽独，长江对别离。 ——刘长卿 《雨中过员稷巴陵山居赠别》
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
谁 小舟从此逝，江海寄余生。
家 今
——苏轼 《临江仙》
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
《望月远怀》从一个人的视角进行描写，更侧重于个体的情 感抒写。不如课文大气。
【漂亮的景】
春 ·江 ·花 ·月 ·夜
【漂亮的景】
春 ·江 ·花 ·月 ·夜 诗意联想，充满生机
【独特的理】
【独特的理】
思索短暂与永恒
【独特的理】
思索短暂与永恒 乐观欣慰，哀而不伤
【真实的情】
【真实的情】
怨妇的相思之情(托月寄情)
【真实的情】
怨妇的相思之情(托月寄情) 游子的思归之情(忆梦怀远)
大江流日夜，客心悲未央。
——谢朓《暂使下都夜发新林至京邑赠西府同僚》
大江来从万山中，山势尽与江流东。
——高启《登金陵雨花台望大江》
春
江 星垂平野阔，月涌大江流。
潮
——杜甫 《旅夜书怀》
水 山随平野尽，江入大荒流。
张若虚《春江花月夜》唐诗鉴赏
张若虚《春江花月夜》唐诗鉴赏张若虚《春江花月夜》唐诗鉴赏《春江花月夜》是唐代诗人张若虚创作的七言长篇歌行。
以下是小编精心整理的张若虚《春江花月夜》唐诗鉴赏，欢迎阅读与收藏。
春江花月夜张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
张若虚诗鉴赏《春江花月夜》是乐府旧，题属《清商曲吴声歌》这首诗描写了春江花月夜的奇丽景色，展示了大自然的美，抒写了相思离别之情，表现了对青春年华的珍惜和对美好生活的向往。
虽然写的也是古代诗人常用的题材，但诗人以不同凡响的艺术功力，在意境、情趣、韵律上开拓了新的天地，使这首诗成为唐诗宝库中的明珠。
诗篇起笔便用景语勾勒出一幅春江月夜的美妙图画，然后以江月为中心，用浓淡相宜的笔触，描绘出一幅幅春江、花林、江月的画卷，诗人即景生情，从江月美景中托出客子离愁的情怀，融情于景。
春江花月夜的良辰美景衬出离愁之苦，而离愁又将美景染上了感情色彩。
那徘徊在明月楼的月光，成了知人意、通人情的有情体。
那月夜扁舟中的游子，楼上镜台前的思妇，月光中飞去的鸿雁，江流里跃水的鱼龙，是景？是情？难以区分。
全诗成功地融情于景，摄情入诗，相偕相融，构成了完美的艺术境界。
全诗紧扣春、江、花、月、夜五字铺写。
开篇前八句用出生法，将五字逐字吐出；结尾后八句用消归法，又将五字逐字收拾。
首尾遥相呼应。
《春江花月夜》精品课件—语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏
《春江花月夜》精品课件—语文人教 版选修 中国古 代诗歌 散文欣 赏
春江花月夜
哀而不伤
把握所写之景，所抒之情，所释之理，让 边吟诵、边联想、边思考：5种意象，36句诗， 252个字，何以让我们生发一种由外而内、由 浅及深的体验：景的审美、情的共鸣、理的 认同？生命与自然、与宇宙的契合竟如此和 谐。。
“今人不见古时月，今月曾经照古人。”（李白《把酒问月》）“秦时明月汉时 关，万里长征人未还。”（王昌龄《出塞》）
《春江花月夜》精品课件—语文人教 版选修 中国古 代诗歌 散文欣 赏
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初唐诗坛
“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙” “此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已 没，今日水犹寒”。（骆宾王）
《春江花月夜》精品课件—语文人教 版选修 中国古 代诗歌 散文欣 赏
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填空归纳分析其中哪些表达思妇相思， 哪些表达游子思归？
（1）“可怜”八句承“何处”句，写思妇对离人的怀念。然而诗人不直说思妇 的思念，而是用“ 月 ”来 烘托 她的思念之情。 诗篇把“月” 拟人 化，“ 徘徊 ”二字极其传神：一是浮云游动，故月的光 影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。 岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不 去”，“拂还来”，真诚地依恋着她。这“卷不去”，“拂还来”的既是月 色，也是思妇绵绵不绝的相思之情。
倡导“汉魏风骨”和“风雅兴寄”
张若虚的诗歌神话
诗中的诗，顶峰上的顶峰
2022届高考语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》大题精做：06 春江花月夜 Word版含解析
春江花月夜一、【2021年高考天津卷】阅读下面的宋诗，按要求作答。
太湖恬亭【宋】王安石槛临溪上绿阴围，溪岸凹凸入翠微。
日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。
清游始觉心无累，静处谁知世有机。
更待夜深同徙倚[注]，秋风斜月钓舟归。
【注】徙倚：徘徊，流连不去。
1．其次联描绘了怎样的画面？【答案】人景相融的安静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自观赏美景。
【解析】本题考查对诗词内容的理解。
题干要求描绘其次联的画面，从关键词（名词：日、断桥、人、水、幽树、鸟）入手分析即可。
2．简析第三联所表现的诗人心境。
【答案】正由于能“清游”“静处”，享受清幽美景，诗人才能放下身边的俗事，觉得心无挂碍。
表现了诗人宅心事外，与世相忘的闲适之心。
【解析】本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。
心境是一种微弱、安静而长久的带有渲染性的心情状态。
分析作者“清游”“静处”的心情状态即可。
3．尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。
【答案】①虚写。
“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景，这样写呈现了清幽闲逸的意境。
②以景结情。
描绘“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”的画面，寄予了诗人的闲适之情，使全诗韵味悠长。
③情景交融（借景抒情）。
闲适之情与“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”之景交融，使情感表达含蓄深长。
二、【2022年高考天津卷】阅读下面的诗，按要求作答。
登裴秀才迪小台【唐】王维端居不出户，满目望云山。
落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。
好客多乘月，应门莫上关。
（选自《全唐诗》）1．“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。
【答案】示例一“望”：照应题目中的“登台”，引出后面描写的景物。
示例二“空”：①营造空旷的意境；②流露出超然的心态。
2．请结合诗句说明颔联接受了哪些表现手法。
【答案】①动静结合。
落日与鸟，是动态描写；秋日原野，是静态描写。
②寓情于景。
通过描写秋原的空阔，表现出诗人闲适的心境。
《春江花月夜》全诗翻译赏析
《春江花月夜》全诗翻译赏析《春江花月夜》全诗翻译赏析《春江花月夜》是唐代诗人张若虚创作的七言长篇歌行。
下面是小编收集整理的《春江花月夜》全诗翻译赏析，欢迎阅读与收藏。
张若虚《春江花月夜》春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
注释(1)滟（yàn）滟：波光闪动的光彩。
(2)芳甸(diàn）：遍生花草的原野。
(3)霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。
(4)流霜：飞霜，古人以为霜和雪一样，是从空中落下来的，所以叫流霜。
在这里比喻月光皎洁，月色朦胧、流荡，所以不觉得有霜霰飞扬。
(5)汀（tīng）：水边的平地(6)纤尘：微细的灰尘。
(7)月轮：指月亮，因为月圆时象车轮，所以称为月轮。
(8)穷已：穷尽。
(9)江月年年只相似：另一种版本为“江月年年望相似”。
(10)但见：只见、仅见。
(11)悠悠：渺茫、深远。
(12)青枫浦上：青枫浦地名今湖南浏阳县境内有青枫浦。
这里泛指游子所在的地方。
浦上：水边。
(13)扁舟：孤舟，小船。
(14)明月楼：月夜下的闺楼。
这里指闺中思妇。
(15)月徘徊：指月光移动。
(16)离人：此处指思妇。
(17)妆镜台：梳妆台。
(18)玉户：形容楼阁华丽，以玉石镶嵌。
(19)捣衣砧（zhēn ）：捣衣石、捶布石。
(20)相闻：互通音信。
人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》春江花月夜课件(共44张PPT)
微课二:赏析诗的炼字艺术 4.“海上明月共潮生”这句中的“生”可不可以换成 “升”字?为什么?
【明确】不能。因为“生”字有强烈的表达效果:江湖 浩瀚无垠,仿佛和大海连在一起,气势恢宏。这时一轮 明月随潮涌生,一个“生”字就赋予了明月与潮水以活 泼的生命,使春潮涌动的景象更加壮观。而“升”字只 是写出了明月初升的状态,无任何情味。
【明确】选BE。B项中的“仕途失意之情”属无中生有, 应是“对人生的迷惘与感叹”。E项中“即景生情,由 情入理”错,诗歌表达的是即景生思,由理入情。
【文本导学】 微课一:分析诗歌的形象,体悟情感 1.“江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉 飞,汀上白沙看不见。”这四句描绘了怎样的景色?衬 托出人物怎样的心情?
条生命的纽带,将悠远的时间,寥廓的空间,以及江上、 空中、楼头的众多景物,连同不眠的思妇、漂泊的游子 连接在一起。在空旷迷茫的月色笼罩下,组成了丰富多 彩、浑融完整的诗歌形象,展现出一幅充满人生哲理与 生活情趣的画卷,表达了无穷的诗意。
2.构思巧妙,自然完整 题目为《春江花月夜》,全诗构思巧妙,紧扣题 目。全诗围绕春、江、花、月、夜逐层展开,又以月贯 串,而且对“月”的描写是多角度多层次的。先写天边 初出的月亮,继而写升至中天——天上的月亮,接着写 天边的斜月,最后写摇荡在江树之间的落月。如此,初
二、明确句意
(1)﹒滟﹒滟随波千万里。 (2)青枫浦上不﹒胜愁。
(3)玉户帘中卷不去。
滟滟:_波__光__荡__漾__的__样__子__ 胜:_穷__,_尽__
句意: _(_月__光__)_照__进__思__妇__的__门__帘__,_卷__不__走__。
(4)捣衣砧上拂还来。 捣衣砧:古代妇女在河边洗衣用的木槌,用来在石头上 敲平衣物。往往用来表现征人离妇、远别故乡的惆怅 之情。( √ ) (5)愿逐月华流照君。 句意: _(_我__)_希__望__追__随__月__光__流__去__照__耀__游__子__。
高中语文 《中国古代诗歌散文欣赏》《春江花月夜》 新人教版必修3
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20
• 这里写思妇想念游子的情形十分别致，月光 无处不在，玉户帘上是月，捣衣砧上是月。 那一轮可爱的明月总是照在她的妆镜台上， 似乎想要安慰她，但是思妇见月，更增加了 悲苦。她想把捣衣砧上的月光拂去，又想把 帘子卷起来，以便把上面的月光卷去，可是 这恼人的月光「卷不去」，「拂还来」。
• 人间挚情，都愿相见相闻，最挠心的是相望 不相闻，那种相见的愿望抑或欲望自然难抑。 诗人再搞点手段出来，偏偏让以传音信为能 事的鱼雁无能为力，让你更难奈。
• 诗人身处江天一色，毫无纤尘的纯净之境， 不禁对空中这轮孤月发出奇想：
• 究竟是谁最先在江畔看见这明月呢？江月 又在什么时候开始照着人呢？
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12
• 李白:“青天明月来几时?我今停杯一问 之…….今人不见古时月,今月曾经照古人.
• 苏轼:明月几时有?把酒问青天.不知天上 宫阙,今夕是何年.
• 所以只好”愿逐月华流照君”
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21
游子想家
昨夜闲潭梦落花，
可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，
江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，
碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，
落月摇情满江树。
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22
• 昨夜梦中，花落进悠悠江水，春要归去了， 我却还不回家。 江水流走春光，春光将要流 尽，水潭上月亮晚晚落下，如今又西斜。
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24
课堂总结
• 一曲《春江花月夜》为我们描绘出了一幅
轻彩淡痕，澄明恬静，神韵飞动的水墨丹
青。月是其吟咏的母题，在诗中似乎成了
诗人生命情怀的一种寄托，从中我们感受
到了“明月松间照”的空灵静寂，“一夜
飞度镜湖月”的梦幻神奇；感受到了“雁
《春江花月夜》全诗翻译赏析
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思妇惆怅、迷惘 无法传递音讯
（3）游子思归
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。
本段文字如何表达游子思归的感情？
（1）在梦中也想归家，心理描写。
（2）对春光渐逝的惋惜中，表达其想 要归家的心情。
（3）以 “无限路”表达其有家却难归 的无奈。
（4） “落月”、“海雾”等衬托其无 限的思念。
游子思归
花落闲潭
游子的青春、幸福、 憧憬流去（惜春）
月落江潭
衬托凄苦寂寞之情
“无限路”
加重乡思
小结
一、春江花月（景） 完
二、宇宙人生（理）
美 融
三、思妇游子（情） 合
情感内容
这是一首抒情诗。诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色， 并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方 的惋惜。诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着 对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴 的一丝欣慰；尽管也有夫妇别离的哀愁，但是写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着 “借明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。
春江花月图——画面
月夜美景
江潮连海 月共潮生 水绕芳甸 月照花林 流霜不飞 白沙不见
幽美、恬静
2、本段景物描写有何特点？
画面清丽，色泽柔和——良辰美景
①紧扣题目写作，开篇就对春、江、花、 月、夜进行描绘。
②景物极多，但以月光统摄各种景物， 由大到小，由远到近，层次分明地一一 展开。
③意境——幽美恬静。
明确：鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物， 此处写出了月光的清澈。但也是用典— —“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、 鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处 暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人 音讯断绝，相思无着落。
思妇怀远
月光徘徊 “卷不去” “拂不来”
怜悯之情 （作伴、解愁）
“卷”“ 拂”
鸿雁不度 鱼龙成文
1、赏析“徘徊”一词的表达作用。
1、赏析“徘徊”一词的表达作用。
（1）拟人手法，写出月游移不定的动态。
（2）赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇 而伤心、对她怜悯，不忍离去。
（3）与后文的“卷不去”、“拂还来”相 呼应，写出月亮的不忍之心。但此种做法 却惹得思妇更为思念。
2、“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手 法？
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
春 月下之景 （1—8句）
江 花 月下之思
（9—16句）
月 月下之情 夜 （17—36句）
月色无垠 月色纯净
人生无尽 宇宙永恒
思妇怀远 游子思归
画意 哲理 诗情
第一部分
月夜哲思
人生代代无穷已 江月年年望相似
人生、明月共存
江月待人 长江送水
江月有恨流水无情
江月与人生对比，显示人生的 短暂，而在短暂的人生里那离愁越 发显得浓郁。
第二部分
（1）总写 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
（1）此四句总写春江花月夜中 思妇与游子两地思念。
（2）思妇怀远 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
１、开头八句写了什么意象？请找出来， 并给这幅图画命名。
１、开头八句写了什么意象？请找出来， 并给这幅图画命名。
明确：依题目摹写春、江、花、 月、夜的幽美景色。
美。
2、面对良辰美景，作者抒发怎样的哲理？
明确：面对相似的江月，虽有代代人生， 然相对于整个广袤、永恒的宇宙，小小 的“个体人生”却又是那么的渺小、短 暂，无奈的情怀啊！
人生哲理：人生短暂,宇宙永恒!
诗人虽有对人生短暂 的感伤，但并不是颓废与绝望， 而是缘于对人生的追求与热爱。 其基调应是哀而不伤的，使我 们得以聆听到初盛唐时代之音 的回响。
一轮明月海边生
张若虚，扬州 人。曾任兖州兵曹。 与贺知章、张旭、 包融并称为“吴中 四士”。
《全唐诗》仅 存2首：《春江花月 夜》和《代答闺梦 还》。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
抒情层次
（一）写明月照耀下的江水花林的绚丽 景观。为下面对景抒情打下基础。 景物美
（二）由写景转向观照人生，思索茫茫人 生与漫漫宇宙之间的相互关系，以明月长 照对照人生短暂，抒写心中的感叹。哲理美
（三）由感叹人生进而抒写思妇游子的离
愁别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福
的憧憬。
情感美
（一）以月亮从升起到坠落的过程作为外 在线索（月生——月照——月斜——月 落）。随着月光的脚步依次描绘了潮水、 波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、 白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列 景象；一方面，又以月光统摄各种景物； 有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清 丽、空明、澄澈、宁静。
第二部分
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。
1、面对良辰美景，引发了作者怎么样 的遐想？
1、面对良辰美景，引发了作者怎么样 的遐想？
明确：从描写景色转向观照人生， 人生短暂、宇宙无穷的惆怅——哲 理美。
（“人生代代无穷 已，江月年年望相 似”、“此时相望 不相闻，愿逐月华 流照君”）
感谢下 载
（二）开头对春江花月夜景的描写， 引发了第二部分对宇宙人生的思考， 并由此进一步对人生离情作抒写， 诗情、画意、哲理三者有机统一在 月亮这一意象中。
（三）融情于景。（开头部分良 辰美景使人渴望团圆，后面写 “月徘徊”、“鱼龙”、“鸿雁” 既是情也是景；“落月”、“流 水”等都是游子思念的载体）
（四）感情基调： 哀而不伤。