经典阅读理解教师版

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阅读理解——记叙文段与段之间的关系——铺垫、伏笔(教师版含答案)

阅读理解——记叙文段与段之间的关系（铺垫、伏笔）导入：铺垫：也称铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。

通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬和烘托，为主要情节蓄积酝酿气势。

伏笔：所谓伏笔,可以理解为前文为后文埋伏线索，也可以理解为前文对后文所作的提示或的暗示。

它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。

二、铺垫的作用（一）背景式铺垫答题模板：例1：那一声吆喝“腊梅，腊梅，好香的腊梅哟……”推开窗子，有雾，抓一把，浓稠得确乎有几分手感。

一声苍老的吆喝，在雾里翻了几个跟斗，就稳稳地立在了我跟前。

只见吆喝，不见人。

我知道，这都是雾在作祟，我客居的这座山城，就是雾多。

依山环绕的大黄路是从渝中区的大坪斜刺里拐绕过去的。

雾大，能见度很低。

当我着实地踩着那吆喝声时，才看清一位头缠毛巾的老人，跟我刚去世不久的母亲年岁差不多。

老人枯瘦枯瘦的，坐在山坡上，就像一棵上了年纪的树。

她背在背篓里的腊梅，活像是从她的身上长出来的，手里呢，持着一束腊梅，不停地对来往的行人显摆、吆喝。

“腊梅，腊梅，刚从南山采的腊梅——”好像这偌大的山城，唯有她的腊梅最好似的。

“腊梅？”我好奇地凑上前，“这是腊梅么？”说不来重庆话的我，不得不“憋”着一口“半罐子”普通话。

“你说啥子？刚从南山采来的嘛！”老人显然不悦。

老实说，我这是头一回看见有别于我故乡江汉平原的山腊梅，或许是这山城特有的水、土、雾的缘故吧，重庆腊梅竟是桔黄色的，不像我老家腊梅张扬的那种大红：主杆笔直、修长、枝叉繁多而不柔弱，花色呢，淡雅而质朴，像极了纯朴厚道的重庆山民。

“买一束嘛！”老人催着我，“才4块钱，便宜得很！”我迟疑着。

我不是拿不出这4元钱，也不是舍不得这4元钱，关键是我没这份养花的闲心。

为了糊口，从湖北老家刚漂泊到重庆的我，自己都养不活，还养花？再说，一个没有栖息之地的落魄者，能有花的栖身之地吗？ “好的，等我找到工作了一定来买。

阅读理解之回答问题(核心考点)(教师版)

【专题23】阅读理解之回答问题（核心考点精讲精练）2024届九年级英语暑假精品课暨中考大一轮复习一遍过设置问题类型： 1. 由一般疑问句引出的问题。

2. 由选择疑问句(A or B)来提问文章的细节。

3. 由特殊疑问词who(人物)、where(地点)、when(时间)、what(事件)、 why(原因)、how(方式)引导的特殊疑问句来提问文章的细节。

4. 对文章的主旨大意设问,形式如下: What’s the main idea of the passage?/ What are the main points about. . . in this passage?命题陷阱：1. 答非所问。

回答任务型阅读问题,通常要在理解短文内容的基础上,进行提炼、归纳做出回答,一般不会直接找到答案,而是通过“同义句”的方式给答案蒙上面纱,如果不够细心,很容易出现答非所问的现象。

2. 时态误用。

问题用了某种时态,所给答案也要用相应的时态。

另外,答语中的主语如果是单数,谓语动词也要用单数形式; 主语若是复数,谓语动词也要用复数形式。

3. 指鹿为马。

文章中,在解释概念或转述文意时,往往会有多个事实或对象,因此在作答时,就要仔细分辨所问的是哪一个事实或对象。

4. 忽略词数。

很多问题在回答时,有明确的词数要求,这就要求学生在答题时不能照搬照抄原文的句子,要适当加工,才能得出标准答案。

解题步骤：解题技巧： what名词、to do 、doing 、句子 whyBecause, for, since, as, in order to when介词+时间，如：In 1948./On September 19, 2004 where介词+地点，如In the park how形容词、副词、by doing 、with……等方式状语 How longFor, since ，如：For two years How farFive minutes’ walk……等反意疑问句按事实回答，其中陈述部分为否定的反意疑问句回答是易错点选择疑问句不要yes 和no 来回答一般疑问句应将简单回答写完整（分步给分）开放式问题 I think he/she …/We need to be …/I can learn … from him/her 要点概览1.通读全文。

超实用高考英语复习阅读理解：优秀传统文化 (教师版)

优秀传统文化距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。

以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。

在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。

越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。

另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

【江苏省常州市2022-2023学年高三上学期期末考试】The Chinese written language originated very early. However, people began to like the art of writing, and pay attention to the creator’s thinking and spirit since the period between the Late Han Dynasty and Wei Jin Dynasty. The Chinese calligraphy fonts(字体) gradually evolved from oracle, Chinese bronze inscriptions and silk manuscripts to the following five main schools:21．The difference between Seal Script and Official Script lies in ______.A．the difficulty to write B．their function in useC．who often wrote them D．how cursive they are22．Which school is compared to people walking according to the text?A．Official Script. B．Running Hand.C．Cursive Hand. D．Regular Script.23．If you want to practice both Regular Script and Running Hand, who is a better choice to choose based on this article?A．Ouyang Xun. B．Yan Zhenqing.C．Zhang Xu. D．Wang Xizhi.【答案】21．A 22．B 23．B【文章大意】这是一篇说明文。

高考阅读理解10答案

高考阅读理解10教师版西工大附中AModel RailroadingWould you like to know a fun way to learn about math? Well, you can do that with model railroading. You can learn about many school topics without using a school book. Besides that, there are many other benefits to model railroading as well. In this article, we will discuss just a few of the many benefits of model railroading.Patience and problem solving skills: When you build a model railroad, you have to plan your railroad out. You have to decide where the tracks will go, where to put buildings, how big the layout will be, etc. Also, you have to think about any problems you may have with the design you choose. How will you make railroad crossings? How will you design hills, and rivers? Deciding on what to do with your model railroad takes a lot of thought and patience, but it is not as difficult as you may think.Building and construction skills: With model railroading, you learn how to put together plastic models of buildings. Also, you can learn how to build a table for your layout, or make scenery for the geography of your layout. Your model railroad runs on electricity, so you learn about electronics and wiring as well. These skills will help you all throughout life.Fun for family and friends: Unlike many video games, model railroading is a social hobby that lets you communicate with family and friends. This is because you have to communicate with family and friends as you build and run your model railroad. By spending time with the people in your life you love and care about, you learn to become closer and care more for each other. Of course, the best part about model railroading is running the trains. Watching the very detailed trains run around the track and make all the sound and do all the things that real trains do gives people hours of enjoyment.I hope you can learn to enjoy model railroading and experience all the benefits you just read about and many others. Happy railroading!(1) This passage is intended to ____.A. explain how to build model railroadsB. show the benefits of model railroadingC. introduce a fun way to learn about mathD. compare model railroading and video games细节理解根据文章第一段“In this article, we will discuss just a few of the many benefits of model railroading.”可知，本篇文章意在讨论一些铁路模型的益处。

【统编小学语文三年级阅读理解专题】 07 联系上下文理解句子的意思教师版(试题)

专题07 联系上下文理解句子的意思【典型例题】鸽子和蚂蚁①有只蚂蚁口渴了，便来到河边喝水解渴。

因为它太急于喝到水了，一阵风吹来，它脚下一滑，竟掉到了河里，眼看着就要被淹死了。

②这时，一只鸽子也来到河边喝水润喉，无意之中发现了那只快要溺死的蚂蚁。

对于蚂蚁来说，小河就是汪洋大海，它在水中拼命地挣扎、折腾，想爬上岸去，但这些都是徒劳的，最终不能如愿。

鸽子用嘴从岸边的大树上摘下一片树叶，轻轻地把叶子铺在蚂蚁身边的水岸上。

蚂蚁拼命爬上树叶，保住了一条性命。

虽然不过是一片树叶，对于蚂蚁而言却犹如大船，吹来的风把树叶和蚂蚁送到了河边，蚂蚁终于从绝境中起死回生，幸运地逃过一劫。

③为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。

④当蚂蚁站在岸边利用阳光晒干身体时，一个捕鸟人走来，他看到正在河边饮水的鸽子，悄悄地靠过去，想用粘杆套住鸽子。

蚂蚁看见了，就在自己身边的捕鸟人准备伤害鸽子时，它急中生智，用尽全身力气狠狠地咬了捕鸟人的脚一口。

捕鸟人感觉很痛，不由得抬起脚来，“啊”的一声，声音惊动了鸽子，鸽子察觉到了危险，便展翅飞走，得以死里逃生。

正所谓：助人要从日常小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

想一想：鸽子和蚂蚁各自遇到了什么危险？又是怎样脱险的？联系上下文，谈谈你对“为别人点亮一盏灯，照亮别人，也照亮了自己”这句话的理解。

答：蚂蚁掉到河里，眼看被淹死了；鸽子面临被猎人捕杀的危险。

鸽子往河里扔了一片树叶，蚂蚁爬上树叶，得救了；蚂蚁咬了猎人一口，猎人发出的叫声惊飞了鸽子，鸽子因此得救了。

理解：帮助别人就等于帮助了自己，因为我们所做的善行终会回馈到我们自己身上。

思路导引理解句子意思先明确句子表面意思——灯可以照亮自己也可以照亮别人，再结合上下文事件，想想什么可以对自己和别人都有好处呢？知识加油站 - 《三国志》“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”出自蜀汉昭烈帝刘备遗诏，出自《三国志·蜀书·先主传》。

意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心。

【统编小学语文五年级阅读理解专题】专题10 人物描写的方法教师版(试题)

专题10 人物描写的方法【典型例题】雨中的女孩①有一个人，她曾给予我无限的力量，曾给予我心灵的震撼……②那是一个雨夜，我匆忙地从补习班里出来。

雨，越下越大，丝毫没有要停下的意思。

在朦胧的雨中，忽然闪过一个身影。

是一个挂着双拐的小女孩，她正试图不用拐杖，独自打伞。

她小心翼翼地站了起来——她重重地摔倒在地。

我急忙上前去扶她，令我意想不到的是，她竟然推开了我！她说：“姐姐，谢谢你。

我想自己站起来。

”自己站起来！这句话何尝不体现着小女孩的自尊自强呢?③女孩放下雨伞，纵然起身——跌倒；再起身——再跌倒；她拍了拍身上的雨水，抹了一把汗水，再一次站起身来，这一次，她终于成功了！她疲惫地笑了笑，说：“我的腿是在一次车祸中受伤的，现在伤好了，我想试着自己站起来，现在我终于成功了！”说完，她又挂起双拐，一点一点消失在雨中……④自己站起来！跌倒了，自己站起来；被挫折击倒了，自己站起来；站起来，重新走过那一条路，重新跨过那击倒自己的挫折！⑤女孩走了，留下的，是她的坚强、乐观。

忽然，我觉得，我的路宽敞了许多……⑥雨中的女孩，谢谢你！想一想：这篇小短文主人公是谁？作者采用了什么描写方法？答：人物描写的方法：语言、动作、神态、心理描写思路导引这篇小短文主要讲述了一个拄双拐的小女孩在雨中跌倒，反复尝试着独立站起的感人一幕。

这一过程中对女孩的语言、动作、神态、心理进行了细致的描写。

答题模板描写方法（1）抓住外貌描写，揭示人物的年龄、身份、地位、经历；（2）品味语言描写，揭示人物思想、情感和性格；（3）紧扣动作描写，揭示人物的性格特点；（4）留意神态描写，揭示人物的内心感受和特点；（5）揣摩心理活动，揭示人物的精神世界。

你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！（一）情谊①昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

第二天一早，妈妈催我去上学。

书没了，书包也没了，叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

②教窒里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。

阅读理解之概括文章的思想感情(教师版)-

阅读理解之概括文章的思想感情(教师版)-阅读训练之概括文章的思想感情阅读训练之概括文章表达的思想感情一、概述文章的思想感情，也叫中心思想，它是作者的写作目的，也是文章的主题。

体会文章的思想感情，能使我们更加透彻地理解文章，提高阅读能力，能从中受到思想教育。

二、概括中心思想的常用方法一）内容分析法。

（最常见、最基本的方法）许多文章，作者表达的思想感情不会直接点出来的，而是需要读者通过文章所记叙的具体的人或事去体会，去理解，进而概括出来的。

所以，归纳这一类文章的思想感情就要在概括文章主要内容的基础上进行二）题目入手法抓住文章的题目，分析文章的思想感情。

有些文章的题目揭示了文章的思想感情，这样的题目，我们通常称之为“题眼”，对“题眼（题目）”加以扩展或者结合文章的内容挖掘题目的深层含义，就能概括文章的主题。

三）重点段提取法抓住重要段，概括文章的思想豪情。

作者在写作股哟城中，总是把与主题有密切联系的内容作文重点来举行详细的描写，所以，文章的重点段是最能体现主题的部分。

因此，我们在阅读中，可以抓住重点段举行当真的阐发、体会，文章的思想豪情就可以被体会出来。

（四）中心句提炼法阐发中心句，总结文章的思想豪情。

中心句就是点明文章中心思想的句子，它直接表达了作者的豪情。

在阅读文章时，只要紧紧地抓住这些关键的中心句，就可以归结文章的思想豪情了。

五）感悟抒情议论法感悟议论和抒情部分，概括文章的思想感情。

有些文章在记叙文中穿插着议论和抒情，这些议论和抒情的句子往往就是作者的写作目的。

阅读时，要重点体会和感悟这些句子，从中分析作者要表达的思想感情。

1阅读训练之概括文章的思想豪情三、概括思想豪情的几种形式一）写人：本文记叙了……施展阐发（赞扬）了……品质（肉体）（二）写事：本文记叙了……（事），说明了……（道理）三）写景：本文描述了……抒发了……（思想感情）四）童话、寓言：本文通过了……（故事），告诉（说明）……道理四、针对性训练一）游乌龙山去年暑假，我回到久此外家乡——四川省乐山市，和奶奶一道游了风景迷人的乌龙山。

人教版英语九年级全一册专题13阅读理解(C篇)(教师版)含答案

九年级期末题型突破13 阅读理解（C篇）阅读单选（C篇）一Smile Train is a charity (慈善团体) that helps the millions of children around the world, who suffer from a facial defect (缺陷). The defect happens when a baby’s top lip or mouth doesn’t form properly before birth. Eating and drinking is very difficult for these babies. The charity provides free operations, which give these children a new smile, and with it, new hope and a new beginning.Children with the defect need all the help. Although many sufferers are accepted by their families, sadly, others are not. In some countries, children with this defect are often abandoned at birth because their parents feel ashamed of them or cannot afford the operations. The good news is that the operation is not difficult. It takes less than an hour and costs the family nothing. The charity raises money and finds the right medical volunteers to perform the operations.A Smile Train doctor from the UK said, “Each child who has the operation is given a second chance at life. After years of staying at home, the children can finally go to school and be happy. Every year I perform hundreds of operations free of cost through Smile Train. Some of the stories I have heard are quite surprising. One newborn baby girl was found abandoned on a train. Luckily for her, she was found and adopted (收养) by a passenger. This lady then heard about Smile Train and brought the baby to our hospital. I did the operation and gave hope to the family. Experienced doctors like me share our skills with local doctors. In this way we make sure that these operations will always be available.”1．Smile Train is a charity which ______.A．provides food and medical care for poor childrenB．raises money for all the doctors working in the UKC．offers free medical help to children with the facial defect.D．gives children without parents new hope and a new beginning.2．The underlined word “abandoned” in Paragraph 2 is closest in meaning to _____. A．given up B．dressed up C．called up D．brought up 3．What did the doctor from the UK think of his volunteer work?A．Dangerous.B．Surprising.C．Relaxing.D．Valuable. 4．It can be inferred from the passage that _______.A．children with the facial defect are becoming more ashamed than beforeB．more doctors are trained to help children with the facial defectC．fewer baby boys with the facial defect are operated on than girlsD．doctors in Smile Train are always well paid for doing the operations【答案】1．C2．A3．D4．B【分析】这篇短文给我们介绍了一个慈善团体——微笑列车，这个组织是帮助全世界那些患有面部缺陷的儿童的，给他们提供手术，给这些孩子新的微笑、新的希望、新的开始。

六年级下册语文试题 “恩师”专题阅读理解苏教版(含答案)

七单元拓展阅读专题专题引入教师是人类灵魂的工程师。

看到这句话，我们不禁想起课文《理想的风筝》中的刘老师，哪怕学生已经与他多年未见，却仍然记着他的教导。

今天，我们就来看看其他作者笔下的老师们，看看你能够收获什么？例文赏析温暖心窝的话语包利民①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。

②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。

来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。

而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。

③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。

我就经历了好几次。

可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。

而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。

当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。

我翻开一看，还好，这次没有撕。

④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿．．了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。

只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。

⑥大学毕业后我走上社会。

有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。

在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。

每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。

高中英语外刊--高一（下）阅读理解50篇（教师版）-尖子生必备

⾼中英语外刊--⾼⼀（下）阅读理解50篇（教师版）-尖⼦⽣必备⾼⼀（下）阅读理解外刊改编 50篇Writing a book review is not like writing a fiction, where you have your freedom to express any type of literary mood. Here, you are limited within the scope, which is related only to the book or the literature and nothing else. To write a proper literary review, you should follow some important dos and don’ts, which are discussed here.Top 3 dosSelect a literature of your choice and read it thoroughly. If required, you should read it multiple times, before you really frame up the literary review in your mind. While reading, try to assimilate the thoughts and philosophy of the author behind the book and also to analyze all the characters and events described in the literary piece. Start to pen down your literary analysis only when you have a complete understanding of the book, and not before that.Prepare your write-up based on your understanding of the book. Since you are reviewing the book, your opinion plays an important role here. If you prefer any particular character or any particular instance from the book, then expose that character or the situation in your review, to give it more importance. Also determine your preference with supporting logic. Ultimately it is your understanding of the book, and it can differ from others’ viewpoint. But you should stick to your opinion.Follow a proper format to construct your book review. It should have a proper introduction and a conclusion, other than the usual subject body. Distribute the subject body in chapters and paragraphs, to give a nice, structured look. Also, add a list of reference material at the end of the book. A structured material always carries a good impression and also, it helps the reader to go through the article at ease.Top 3 don’tsBook reviews are not exactly meant for writing a summary on the books. The objective of writing a book review is to arouse the curiosity in the mind of the readers. If someone mentions everything in the summary then the actual intention is lost.As mentioned earlier, one should not cross your limit to write a literary review. Do not bring up unnecessary topics to increase the length of the write-up, which is not at all related to the book. The readers want to learn about the book and not something irrelevant. Also, a smart and crisp writing helps to create a positive impression.You can go through reference books or articles on your subject, before you start preparing your article. But that should be completely with the intention of getting help in your understanding of the book. These reference items will help to strengthen your grip on the subject. But, you should nevercopy a single line of text from any other document or write-up. Plagiarism(剽窃), in any form, is a punishable offence by law. It will also destroy your reputation and close all the future avenues in this field.If you can follow the above dos and don’ts religiously to write a book review, then it is going to be more original and interesting.1. Which of the following words is closest in meaning to the underlined word “assimilate”in paragraph 2?A. stimulateB. fertilizeC. digestD. enhance2. The purpose of writing a review on a book isA. to show your understanding of the thoughts and philosophy of the author behind the bookB. to show that you really stick to your own opinion though you’ve read the bookC. to arouse readers’ curiosity to read more books on irrelevant topicsD. to spark readers’ interests in finding the book and reading it3. Which of the following is NOT true about the “dos”?A. Before writing a book review, you’d better read it thoroughly or many times.B. Write down yourC. If you are interested in certain situation in the book, you can hardly give it too much importancein your review.D. A good review consists of a proper introduction and a conclusion, as well as a nice-structuredsubject body.4.The following statements are “don’ts” when writing a summary exceptA. going through reference books or articles on your subject, before you start preparing your articleB. presenting all the detailed description of the book in the summaryC. the thought or action of putting anything irrelevant to the book into the summaryD. any forms of copying the text from others’ written work【参考答案与解题思路】■1.C猜测词义题，考查根据上下⽂推断单词和短语的含义解析：根据句意，阅读时要试着理解作者的想法和⼼理活动。

四年级阅读理解专题10 梳理文章顺序教师版(试题)

专题10 梳理文章顺序【典型例题】车把上的纸鹤那年暑假，我突然萌发了单身去江南一座古城旅游的念头。

古城很美，景点很多，却都分散在各处。

我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费低廉。

”我当即在一个车行租了一辆七成新的自行车。

我兴奋地骑上自行车，在古城内一溜烟似的游历了好几处景点，下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的风景区进发，到达那里已是三点光景。

我环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。

我图省事，便将自行车也往那里一放，反身买票进了公园。

景区面积很大，一路上走马观花游下来花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。

心一静下来，我才猛然想起忘了给自行车上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。

我顿时惊出一身大汗，游心全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。

船尚未停稳，我就箭一般地蹿上岸去，拼命朝公园门口处跑。

此时，天色暗淡下来。

我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。

我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，不禁喜出望外，正是我租来的那辆车！可是车却是锁着的。

我仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。

那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？我取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！我端详着这只可爱的纸鹤，竟然发现它的尾巴还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心！”感动的暖流顿时传遍全身……想一想：根据文章的叙述内容，把下列反映作者感情变化的词语按顺序排列。

C.大惊失色D.心急如焚E.温暖如春F.愁上眉梢A.喜出望外 B.兴致勃勃正确顺序为：F、B、C、D、A、E（填序号）答题模板文章顺序你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！（一）巴尔扎克和他的老师巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。

有一件事情深深地教育了他。

||一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。

四年级阅读理解专题05 体会重点词在表情达意上的作用教师版(试题)

专题05 体会重点词在表情达意上的作用【典型例题】小草①当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。

然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

②小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。

无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。

它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。

我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。

③小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人们的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。

它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？就像那些为社会默默奉献的人，他们奉献着自己的一生，为了把社会变得更好而在自己的岗位上努力奋斗着。

我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。

想一想：把末尾一段中加点的“更”字去掉好不好？答：不好。

因为“更”字表明前后两部分是递进关系，说明作者重在歌颂像小草一样无私奉献的人，去掉“更”字，体现不出作者强烈感情的寄托，会弱化表达效果。

思路导引1.找到加点词位置，即作者赞美小草，更歌颂像小草一样的人；2.由句子可以分析出“更”字表明前后两部分之间是递进的关系，后半句蕴含了作者更强烈的感情；3.说结果。

去掉这个字，表情达意的效果就弱化了，体现不出作者强烈感情的寄托，会弱化表达效果。

答题模板重点词在表情达意方面的作用一、常见问题（1）联系上下文赏析词语。

（2）加点的字（词）删掉（或换成另外的字、词）好不好？二、问题（1）答法①词语生动形象地写出了…特点；②表达了…情感。

三、问题（2）答法删换题要先表达可以或不可以，然后分析加点字（词）写出了…，表达了…，更能突出…，换的词则没有这种表达效果。

或因为加点字（词）在结构上起到…作用，去掉了则表达不出这样的意思。

你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！（一）郑板桥爱子①郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。

四年级阅读理解专题04 联系上下文理解句子的意思教师版(试题)

专题04 联系上下文理解句子的意思【典型例题】世界上最感动我的书①在街头漫无目的闲逛的我被冷风送来的香甜味道吸引了，是烤红薯，热气腾腾、又香又甜的烤红薯。

我闻着香味走到街边的小摊旁。

叫卖烤红薯的人身体残疾，在冷风中看起来非常吃力。

我决定要多买一些红薯，用我认为合适的方式帮助他。

但我看着他，心里又有点后悔：烦劳这样身体残疾的人烤红薯真过意不去。

看来他日子过得很拮据。

②这时，一个男孩从远处跑过来说：“阿姨，我爸爸身体不好，您稍等，我来为您烤红薯。

”说完他放下书包开始忙活起来。

看他麻利熟练的动作就知道他经常在放学后过来帮爸爸干活。

真是个孝顺的孩子呀，我突然萌发出挑一些好书送给这个孩子的想法。

我问：“你每天放学后还要帮爸爸到很晚，累吗？”男孩笑着否认了。

“上学需要什么书吗？阿姨经营好多家连锁书店，你去挑一些看吧。

”说完我有些后悔，这个孩子肯定很要强，他也许不会接受带着同情的帮助。

果然我被礼貌地拒绝了。

然后，男孩冲我骄傲地说：“阿姨，我每天都能读一遍世界上最好的书呢！”“是吗？是什么书值得你这样夸奖？”“对我来说，世界上最好的书就是爸爸亲手写的‘两千韩元4个烤红薯’（1元人民币约合126韩元）几个字呀！为了全家人，爸爸无论身体多不方便都坚持出来烤红薯！每天看到这些字，我就觉得浑身有使不完的力气。

我要像爸爸一样努力。

”③在烤红薯的炉子旁，我看到了“两千韩元4个烤红薯”几个写得歪歪扭扭的字。

在这歪歪扭扭的字里我看到一个坚强的父亲对家庭的爱和责任，也看到孩子心中的崇拜与敬仰。

我喉头紧得说不出话来，只能用微笑和点头向父子俩表达我的心意。

想一想：这篇短文中画横线的句子的含义是什么？答：“我”突然意识到自己很久没有去关怀过爸爸了。

思路导引1.画线句子中有“世界上最好的书”一个短语，要想准确理解整个句子的意思，就要先理解这个短语的意思。

前文写到小男孩认为的“世界上最好的书”就是爸爸亲手写的“两千韩元4个烤红薯”。

实际上是小男孩的父亲那种面对困难坚强不屈的精神。

四年级阅读理解专题03 联系上下文理解词语的含义教师版(试题)

专题03 联系上下文理解词语的含义【典型例题】煮书①爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲（jìng）有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？②一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。

我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”③爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。

”④爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读、品味，非把书读透不可。

其实，这就是‘煮书．．’。

这样，他做起诗来就感到得心应手了。

所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。

我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。

”⑤“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”⑥“你可以从‘煮’语文书入手嘛。

语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句…好处可多啦！肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”⑦爷爷的话使我豁然开朗．．．．，“煮书”还真有道理呢！想一想：这篇短文中加点的词语是什么意思？答：煮书：读书时反复诵读、品味，把书读熟读透；得心应手：心里怎么想，手就能怎么做。

这里指作诗非常顺利；豁然开朗：形容开阔或通达，这里指“我”一下子明白了“煮书”的道理。

思路导引对于词语的意思，我们根据阅读技巧里提示的方法来理解即可。

如“煮书”一词，我们就可以根据上下文语句间的关系来理解。

“煮书”所在的句子中有个词语“这”，“这就是煮书”，我们只要找到“这”所代表的意思，就能解释“煮书”了。

联系前文讲到的杜甫读书的例子，我们知道，“这”指的是“反复诵读、品味，非把书读透不可”。

前后结合，我们就可以这样来解释“煮书”：反复诵读、品味，把书读透。

其余两个词，请你根据前面提示的方法来理解。

答题模板理解词语的含义（1）结合词语的字面意思直接感知词意；（2）联系上下文语句间的关系理解词语；（3）联系上下文语句创设的情境理解词语；（4）根据上下文所讲述的事件的情节来理解重点词语。

08 红色经典-三年级语文阅读专项试题(统编版) 教师版

08 红色经典【阅读点津】红色经典作品主要指革命历史题材类小说、故事、影视等，它集中体现了特定的历史时期集体主义、英雄主义、浪漫主义的美学特征，是革命传统教育的最好教材。

阅读这类作品，我们要了解故事发生的背景，初步认识作品的深刻内涵，从革命先烈、革命前辈前仆后继、英勇奋斗的事迹中学习和弘扬他们的爱国情怀、坚定信仰和献身精神。

你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【枣庄市立新小学三年级单元测试题】五月的鲜花光未然五月的鲜花开遍了原野，鲜花掩盖着志士的鲜血。

为了挽救这垂危的民族，他们曾顽强地抗战不歇。

如今的东北已沦（lún）亡了四年，我们天天在痛苦中熬煎！失掉自由更失掉了饭碗，屈辱地忍受那无情的皮鞭！敌人的铁蹄已越过了长城，中原大地依然歌舞升平。

“亲善睦邻”和卑污的投降，忘掉了国家更忘掉了我们。

再也忍不住这满腔的愤怒，我们期待着这一声怒吼，怒吼惊起这不幸的一群，被压迫者一起挥动拳头！1.选一选。

（4分）（1）“失掉自由更失掉了饭碗”中“饭碗”的意思是（B）A.盛饭的碗B.从事的职业（2）“我们期待着这一声怒吼”中“怒吼”的意思是（A）A.被压迫者的反抗B.指人因愤怒而吼叫出来【解析】本题考查对词语含义的理解。

在平时的学习中，我们不光要理解词语的本义，还要掌握词语的引申义。

如“饭碗”的本义指盛饭的碗，它的引申义指赖以谋生的职业。

2.画“”句子表达了作者愤慨（开心激动愤慨）的心情。

（3分）【解析】本题考查体会思想感情的能力。

画线句将“敌人的铁蹄已越过了长城”与“中原大地依然歌舞升平”两种情景相对照，表达出了作者喷薄欲出的满腔愤慨。

3.下列对这首歌词理解不正确的一项是（C）（3分）A.诗人以崇敬的心情歌颂为挽救垂危的民族而抗战不歇的志士。

B.诗人以愤怒的心情揭露了投降主义者的卑劣，将“敌人的铁蹄已越过了长城”与“中原大地依然歌舞升平”两种情景相对照，令人感慨不已。

C.歌词告诉我们要抛弃仇恨，秉承“亲善睦邻”的原则，与各国和平共处。

中考19专题—阅读理解(教师版) 芝麻开门

中考19专题—阅读理解（教师版）芝麻开门Rory: Time me. I'm going to do this cube puzzle.Rory: Are you timing me?Stan: March 6, 2009. Go.（批注：欣赏小漫画，猜猜单词的含义：time: 计时；cube: 立方体puzzle: 难题cube puzzle: 【魔方】知己知彼近三年中考真题分析：用兵如神考点一: 细节理解题【典型例题1】【2018 北京中考A】47. How many popular articles are there in the magazine?A. 2B. 3C. 4D.548. Which article is about saving money?A. Ice cream and banking.B. Black sheep and Uncle Bob.C. Relation between you and food.D. Films that aren’t really about Canada.49. What is Black sheep and Uncle Bob about?A. American films.B. Family stories.C. Food.D. Banking.【答案】47.C 48.A 49.B【考点精析】47. 该题是一道细节题。

图表的标题"Popular Articles in the Magazine"，意思是"杂志中受欢迎的文章"，一共有四篇文章，所以也可以得知该题的答案为C。

What does Ping! hope to achieve?It would be great if Ping ！helped find a new Olympic table tennis star but what Ping! really hopes to achieve is just to get people playing and having fun together."Putting a ping pong table on the street gives people a chance to connect with other people," said Meera Sodha, Ping! Project Manager.One of the towns that took part in the project was Hull, a city in England. Forty-five tables were put into the city. Jakob Adamski, an ESOL student learning. English, said, "I really enjoyed playing table tennis in the park. It was also a good way for me to practise my English and meet people." 50. When did the Ping! project start?A. Last summer.B. Last winter.C. In 2010.D. In 2012. 【答案】50.C 【考点精析】50. 本题属于细节题。

阅读理解——表达方式的作用(教师版含答案)

表达方式在阅读中的作用（教师版）姓名：_____________ 一、五种表达方式：二、表达方式在阅读中的运用：△常见提问方式：运用了什么表达方式/有什么样的作用？ △常考类型题分类：（一）记叙1、天空下起了小雨，人们都在雨中奔跑。

2、我的弟弟是一个人见人爱的小朋友。

△例：解放前，邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。

△练：①我自1986年到日本访问回来后即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。

②国庆节的景区门口，人们排起了长龙。

△例：①母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色。

②南方的八月间，骄阳似火。

中午时分，太阳把树叶都晒得蜷缩起来。

知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦躁。

父亲看着眼前高额费用的通知书，不仅陷入了沉思…… △练：①我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

②太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。

△例：据统计，近两年来，草场荒漠化的比例正逐步提高，到今年为止，荒漠化面积提高到30万平方米，比去年增加了约30%。

答： △练：光的速度很快，相当于飞机平均速度的100倍。

答：运用了作比较的说明方法，拿光的速度和飞机的速度进行比较，突出了光速度快的特点。

（四）抒情△请用抒情的方式来表达你对国庆节的喜怒哀乐：______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________（五）议论1、勇敢是我前行的灯塔，照亮了我前行的航程．它告诉我学习也如此，需要勇敢，遇到难题，不怕，但需要勇敢，需要克服困难的勇气，需要取得成功的信心。

备战北京2024年英语中考训练之阅读理解50篇其一-教师版

备战北京2024年英语中考训练之阅读理解50篇其一(2023·北京市市辖区·历年真题)ADo you know that over 1/3 of all food produced in the world goes to waste? According to the United Nations (UN), every year around the world, about one billion (十亿) tons of food is wasted. At the same time, there are nearly one billion people who go hungry. Simply 1/4 of the food wasted is enough to keep them out of hunger. In addition, the wasted food produces over three billion tons of carbon dioxide (CO2), which speeds up climate (气候) change. What can we do to solve this food waste problem?One effective solution is balancing food production with demand (需求). In hotels and other similar places, special instruments should be used so that cooking specialists just prepare and cook food as it is ordered.Another effective solution is starting programs to reduce (减少) food waste. Stores and buyers can try their best to be creative in food waste reduction. For example, stores can provide customers with instructions telling them how to make full use of food. Buyers can try not fixing their eyes only on food of the best quality (质量). Sometimes, the food of non-top quality is also good enough to eat, or can be bought and then used to make delicious dishes.One of the hardest solutions to achieve is for each and every one to buy and prepare food with a plan of their own so that less food is wasted. Challenging as it is, the use of meal plans in preparing food can play an important role in ending food waste in the family.Food recycling is one of the known solutions. Efforts are now already in progress. Food that is not safe for humans to eat is recycled into other products such as animal feeds and clothing. Yet, there is still a long way to go and much for improvement in this area.In a word, food waste has been one of the biggest problems in the world that have influenced us greatly. Many solutions have been found and many more are yet to be worked out. If each of us can put in more efforts, food waste is sure to be reduced for the good of our future.1.According to the passage, what is a possible result of food waste?A. The problem of worldwide hunger.B. A big increase in food production.C. The speed-up of climate change.D. A sudden drop in population.2.What can we learn from the passage?A. Food recycling has been hugely successful.B. Buyers should give up non-top quality food.C. Stores should train people to make delicious dishes.D. Meal plans in the family are hard to put into practice.3.What is the passage mainly about?A. Benefits of reducing food waste.B. Solutions to the food waste problem.C. The importance of fighting food waste.D. The attitude to the food waste problem.【答案】C、D、B【解析】【文章大意】本文是一篇说明文。

【统编小学语文五年级阅读理解专题】专题02 理解关键句子的含义教师版(试题)

专题02 理解关键句子的含义【典型例题】张大力张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。

津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。

但天津人有自己夸人的方法。

张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边……侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。

大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。

锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银两百。

聚合成设这石锁，无非就是为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。

可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且像摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。

只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。

胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿!众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。

老板上来笑嘻嘻说:“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”张大力听了，正色说:“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两。

您就快把钱拿来，我还忙着哪！”谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。

待张大力说完，他不紧不慢地说道:“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”张大力怔了。

刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。

不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。

张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。

可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。

把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算。

众人见了，都笑起来。

原来人家早知道唯有他能举起这家伙。

而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己——张大力当然明白。

【统编小学语文三年级阅读理解专题】 08 体会比喻、拟人句的作用教师版(试题)

专题08 体会比喻、拟人句的作用【典型例题】蜂鸟①世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。

它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克~2克。

不过它飞得很快，在花间飞翔时，好像花丛中的颗颗流星。

你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

②凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。

但是，蜂鸟比它们更美丽。

它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

想一想：画线句子是把_____比作_____，这样写的好处是什么？答：画线句子是把蜂鸟的羽毛比作戏台上仙女五光十色、变幻无穷的衣裳，好处是生动形象地写出了蜂鸟的羽毛（本体）美丽的特点。

思路导引1.认识比喻句（1）通常有喻词帮助我们识别：像、好像、好似（sì）、犹如、仿佛、宛如、似（shì）的；（2）没有比喻词也可以是比喻句。

例：“啪”，一楼阳台上的花盆坠落砸中他的头，他的额头瞬间长出了一个小笼包。

把头上的包比作小笼包。

（3）特殊比喻词：是。

例：平静的湖面是一面大大的镜子。

把湖面比作镜子。

2.比喻句的好处能够使语言更生动形象，突出本体的特点。

回答问题时我们需要去看比喻句之前的句子，与比喻句所在段落（第②自然段）的中心句一起分析，获得能够用来概括“特点”的关键词。

如本题，由前两句话可以判断蜂鸟很美丽。

答题模板比喻、拟人的特点及作用一、比喻的特点及作用（1）本体和喻体不同类。

人像人、水果像水果、动物像动物都不是比喻句。

例：我长得像妈妈一样。

（×）——人像人这个男孩和他爸爸像一个人似的。

（×）——人像人（2）本体与喻体有相似之处，注意一定要合情合理。

例：地里的麦子，长得肥绿肥绿，风刮着，就像一湖绿水。

（√）（3）比喻的作用是生动形象地写出……特点，有时也突出作者……之情。

二、拟人的特点及作用（1）拟人就是把非人类事物当作人来写；（2）人有五觉，人能听说读写，有七情六欲。

那么拟人就是赋予非人类事物这样的本领。

卡通片里的植物会说话、动物会上学上班就是拟人。