第二部分 公平正义自由平等民主法治
部编版道德与法治九年级上册第二单元 民主与法治 知识点总结
部编版道德与法治九年级上册第二单元民主与法治知识点总结第三课追求民主价值一、民主1.出处：《尚书》2.价值追求：大多数人当家作主3.民主道路决定因素：具体国情二、社会主义民主1.本质特征：人民当家作主2.根本目的：实现和保障最广大人民群众的利益3.特点：最广泛、最真实、最管用4.作用发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定用国家繁荣富强。
5.有效形式和独特优势选举民主和协商民主。
其中协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
6.民主制度的实现人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度三、公民参与民主生活1.必要性公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
2.条件公民参与民主生活需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
3.实现形式民主选举、民主决策、民主监督4.要求①具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，③立场正确逻辑清晰地表达观点和意见，④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
5.公民增强民主意识的必要性一个国家和社会民主生活的质量和水平与公民的民主意识密切相关。
6.增强公民意识的方法①增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。
②公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
③公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
④公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
7.实行民主监督的意义①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。
②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
第四课建设法治中国1.选择法治道路的必要性①法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全有尊严地生活。
②追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。
九年级《道德与法治》第二单元民主与法治知识点纲要
第二单元民主与法制知识点第三课追求民主价值生活在民主国家一、民主的出处、价值要求、民主道路的决定因素：在中国民主一词最早出自«尚书»。
一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主。
民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立，一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。
二、百年中国追求民主价值，探索民主制度的足音：1、1840年以来的近代中国抗击侵略反对专制，救亡图存，争取民族独立、伸张人民权利成为当时中国人民的最强心声。
2、1949年，工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
中国革命的胜利就是人民民主的胜利。
新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。
4、改革开放以来，建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义已经成为全体中国人民的共同价值追求。
三、社会主义民主的本质及其根本目的：1、本质：社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。
2、社会主义民主的根本目的：实现和保障最广大人民群众的利益。
四、社会主义民主的特点：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
五、社会主义民主的作用：发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定用国家繁荣富强。
六、我国社会主义民主的有效形式和独特优势：有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
我国实行人民民主既要发展选举民主，保障人民通过选举，投票行使权利，又要发展协商民主，推动人民内部各方面在重大决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。
协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
七、我国民主制度的实现：1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度，这项制度强调通过充分协商、求同存异、找到最大公约数，画出最大同心圆。
中国宪法第二章内容
中国宪法第二章内容守护人民权利的基石——深度解读《中华人民共和国宪法》第二章在中国这片广袤的土地上，有一部法律犹如璀璨的北斗，为全体公民的权利与义务指明了方向，这就是我们的“根本大法”——《中华人民共和国宪法》。
而其中熠熠生辉的第二章，更是以其深入人心的原则，构建起我国公民权利保障体系的基石。
在这一章节中，“公民的基本权利和义务”赫然醒目，字里行间洋溢着对人民主体地位的尊重与肯定。
"中华人民共和国的一切权力属于人民"，这不仅是一个响亮的宣告，更是我国法治社会的根基所在，如同阳光普照大地，赋予每个个体以无比尊严与力量。
在这面旗帜下，无论你是黄土地上的耕耘者，还是高楼大厦里的创业者，无论是科技领域的拓荒者，还是教书育人的园丁，都享有平等且不可剥夺的人格尊严和各项基本权利。
“人身自由不受侵犯”，这是宪法赋予我们的一把“保护伞”。
从言论自由到宗教信仰，从通讯秘密到住宅安全，无一不是我们生活中息息相关的权益领域。
此乃国家对个人私域的绝对尊重，是每个人在生活中能够畅所欲言、安心立命的重要保障。
“财产权神圣不可侵犯”，这是对辛勤付出的尊重，是对劳动成果的保护，让每一份汗水都能浇灌出幸福之花。
宪法第二章强调的教育权、劳动权、休息权以及社会保障权，更如一幅丰富多彩的生活画卷，展现出国家对公民全面发展的关爱与期待。
无论是儿童接受义务教育的权利，还是劳动者获得公平就业的机会，抑或是老年人享受社会保障的权益，都是宪法为我们绘制的美好蓝图，温暖而坚实。
同时，宪法亦明确公民履行义务的重要性，要求我们在享受权利的同时，必须承担相应的社会责任，包括遵守宪法法律、维护国家安全、荣誉和利益、依法服兵役等。
这些义务并非束缚，而是公民与国家共筑和谐社会、共创美好未来的共同责任。
宪法第二章的每一项条款，就如同一条条生活准则，深深地烙印在每一个中国人的心中，它是我们行使权利的依据，也是我们履行义务的指南。
让我们共同携手，遵循宪法精神，将法治理念融入日常生活的点滴，让宪法成为照亮我们前行道路的明灯，用行动诠释“宪法就在身边，权利需你我共同守护”的深刻内涵！总而言之，宪法第二章是中国人民权利与义务的具体体现，它以一种人文关怀的方式，描绘出一个公平正义、充满活力的社会图景。
加强民主法治建设保障社会公平正义
不渝的奋斗目标。 扩大社会主义 民主， … 更好 保障人 民权益和社 会公平
正义 。这是我们党对社会主义民主政治建设作出的又一重要部署 ， 是对 社会主义民主政治理论的又一重大创新 ， 具有重大的理论和实践意义。
一
二 、 会公 平 正 义 与 加 强 民主 法 治 建设 之 间的 关 系 社
各项制度建设 和工作 落实上保障民主， 强社会主 义法治建设 ， 加 促进社会 和谐 ， 障社会公平正义。 保
【 关键词 】 社会公 平正义； 民主法治建设 ； 基石； 基本途径
在全社会实现公平正义 ， 是党中央的重要决策。党的十七大报告指 会关 系才能协调 ， 整个社会才能安定有序 ， 人们的心 情才能舒畅 ， 才能形 出 ：人民民主是社会主义的生命。发展社会主义民主政治是我们党始终 成全体人民各尽其能、 各得其所而又和谐相处的良好局面 。
１公 平正 义是 和 谐 社 会 的 重要 任 务 和 主 要 特 征 、
但不可否认 的是 ， 社会利益开始急剧分化， 这种 分化导致社会群体之 间
胡锦涛指出 我们所要建设的社会 主义和谐社会 ， 应该是民主法治、 的收入差距拉大 ， 地区之间和城乡之 间的发 展不平衡。 同时 ， 在经济 社 公平正义、 诚信友爱、 充满活力、 安定有序 、 人与 自然 和谐相处的社会 ” 会转型 时期 ， 。 各种社会问题凸显 ， 矛盾突 出。如果不采取果断有 效的措 把维护公平正义作为构建社会主义和谐社会的十分重要的内容 。毫无疑 施 ， 努力推进公平 正义 ， 利益 分配 更多地 向困难 群体 和贫 困地区 倾 使 问， 一个和谐的社会 ， 首先是公平正义的社会。只有遵循公平正义的逻辑 斜 ， 就会 背离共 同富裕的长远 目标。 民主 法治是 以追求公平 正义为 价 起点 ， 在社会各个方面实现公平、 伸张正义 ， 社会才能达到和谐 ， 人民才能 值目标 的， 法治最基本的价值在于捍 卫公平 正义 ， 对人的合法权 利和 利 共享幸福。反之 ， 一个没有公平正义的社会 ， 是根本不可能成为和谐社会 益的尊重及维护 ， 是社会 公平正义应 有之义 。以 民主法 治促进社会 公 的。和谐社会是追求公平正义的社会 ， 建社会主义和谐社会必须大力 平正义 ， 构 既是社会发展进步的要求 ， 也是人 民群众 的愿望 。 促进社会公平正义。应当承认 ， 目前在 我国社会生活的各个领域还存在 ２ 民 主 法 治是 实现 公 平 正 义 的 根 本 保 障 、 着不同程度的社会不公现象， 如贫富差距、 城乡差距、 区域差距拉大 ， 经济 建立以社会公平正义为基本原则的一系列社会制度 ， 走民主法治之 社会发展不协调等。这在一定程度上影 响了社会和谐 。因此 ， 促进社会 路 ， 是维护和实现社会公平正义的重要途径 ， 也是根本保证。目前， 我国 公平正义 ， 已经成为构建社会主义和谐社会的一项重要任务。
初三《道德与法治》第二单元民主与法治知识点纲要
初三《道德与法治》第二单元民主与法治知识点纲要第三课追求民主价值生活在民主国家【一】民主的出处、价值要求、民主道路的决定因素：在中国民主一词最早出自«尚书»。
一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主。
民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立，一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。
【二】百年中国追求民主价值，探索民主制度的足音：1、1840年以来的近代中国抗击侵略反对专制，救亡图存，争取民族独立、伸张人民权利成为当时中国人民的最强心声。
2、1949年，工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
中国革命的胜利就是人民民主的胜利。
新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。
4、改革开放以来，建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义已经成为全体中国人民的共同价值追求。
【三】社会主义民主的本质及其根本目的：1、本质：社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。
2、社会主义民主的根本目的：实现和保障最广大人民群众的利益。
【四】社会主义民主的特点：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
【五】社会主义民主的作用：发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定用国家繁荣富强。
六、我国社会主义民主的有效形式和独特优势：有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
我国实行人民民主既要发展选举民主，保障人民通过选举，投票行使权利，又要发展协商民主，推动人民内部各方面在重大决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。
协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
七、我国民主制度的实现：1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度，这项制度强调通过充分协商、求同存异、找到最大公约数，画出最大同心圆。
人教版九年级上册政治第二单元 平等与法律(知识清单)
人教版九年级上册政治第二单元平等与
法律(知识清单)
一、平等与法律基础知识
1. 平等的概念：指人与人在社会、政治、经济和文化方面享有同等的权利和地位。
2. 法律的概念：法律是国家制定并强制执行的规则和规定，旨在维护社会秩序、保护人民合法权益。
3. 平等与法律的关系：法律的核心价值是平等，法律要求在面对法律都是平等的。
二、平等与法律的原则
1. 生活中的平等：每个人都有平等的人权和人身自由，不受种族、性别、年龄、宗教等因素的歧视。
2. 法律中的平等：法律面前人人平等，无论贫富、地位、社会背景等差异都应受到同等的对待。
3. 平等与尊重：平等不仅要求人们享有相同的权利，也要求人们尊重他人的权利和尊严。
4. 平等与公正：法律的目的是要实现社会公正，保护弱势群体的权益，消除社会不平等现象。
三、平等与法律的保障
1. 法律的保障机制：通过法律制定、法律实施和法律保障来维护平等的权益。
2. 法律的实施主体：政府和社会公民都是法律的执行者和受益者。
3. 平等与法律的教育：通过教育和宣传，加强公民对平等与法律的认识和意识。
4. 平等与法律的维权：当个人权益受到侵害时，可以通过法律
途径寻求维权和公正。
以上是人教版九年级上册政治第二单元平等与法律的知识清单，希望对你的学习有所帮助。
如有更多问题，请随时咨询。
自由-平等-公正-法治教案
自由平等公正法治——从社会层面看社会主义核心价值观教学目标：培育当代中学生社会主义核心价值观，引导中学生树立正确的价值观、人生观、世界观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
教学重点难点：如何引导青年学生践行和培育社会主义核心价值观教学方法：采用启发式或讨论式教学，培养学生分析问题、解决问题的能力及激发学生学习的主动性和积极性。
教学媒体：多媒体教学教学内容：导入新课：五四运动距今已经95周年了。
请同学们谈谈五四运动的精神是什么？答案：爱国，进步，民主，科学。
五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，推动了中国共产党的建立。
五四运动以来，在中国共产党领导下，一代又一代有志青年“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。
中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。
中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。
到了今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。
下面就具体介绍一下本节课内容：践行社会主义核心价值观讲授新课：党的十八大报告用24个字分别从国家、社会、个人三个层面凝练出了社会主义核心价值观。
其中，“自由、平等、公正、法治”，不仅深刻反映了社会主义社会的基本属性，而且深刻揭示了社会主义核心价值观在社会层面的价值取向。
这八个字是既相互区别又相互联系的有机整体，是推进社会治理创新、建设现代社会的根本价值遵循。
自由：社会主义社会的价值追求自由，是人类向往和追求的一种美好价值形态，也是社会主义社会的基本价值追求。
从“己所不欲，勿施于人”到“真正的自由，并不意味着可以随心所欲，而是可以自由地做正确的事情”；从“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，两者皆可抛”到“自由是全部精神存在的类的本质”、“人的类特性恰恰就是自由的有意识的活动”，等等，这些都充分体现了人类对自由的认识和追求。
人教版《道德与法治》九年级上册 第二单元 民主与法治 重要知识点
第二单元民主与法治第三课追求民主价值§3.1 生活在民主国家1.为什么说我国社会主义民主是新型的民主? （重点）(1)我国社会主义民主是一种新型的民主,具有强大的生命力，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
(3)有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。
协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
2.发展社会主义民主的意义是什么？发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
3.我国实行人民民主的重要形式（重点）(1)发展选举民主,保障人民通过选举、投票行使权利。
(2)发展协商民主,推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商,尽可能取得一致意见。
4.在我国,保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些? （重点）(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。
这项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。
(3)民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。
(4)实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础。
5、社会主义民主的本质和目的？本质：人民当家作主；目的：保障最广大人民的利益；6、社会主义民主的特点？（重点）最广泛、最真实、最管用7、为什么民主需要法治保障？通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
8、社会主义民主真实性体现在哪里？在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。
人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。
人教版 部编 九上道德与法治 第二单元 民主与法治 知识点归纳
人教版部编九上道德与法治第二单元民主与法治知识点归纳1、社会主义民主政治的本质特征是什么？人民当家作主2、社会主义民主的特点是什么？我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
3、发展社会主义民主的意义有哪些？发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
4、人民民主的真谛是什么？有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
5、社会主义民主的形式有哪些？①选举民主。
②协商民主。
协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
6、我国体现和保障人民当家作主的民主制度有哪些？①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。
这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。
③民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。
④实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。
7、公民行使民主权利的方式主要有哪些？①民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。
②民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。
③民主监督公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
8、实行民主监督有什么意义？①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败②有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
9、公民参与民主生活的要求是什么？或实行民主监督公民应具备哪些素养？①要有社会责任感和主人翁意识。
②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
10、我们应如何增强自己的民主意识？①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
②积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
自由平等公正法治PPT课件
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如何践行公平正义
➢ 政治层面：加强法制建设，严格保障政府赋予公民的 各项权利；加强社会建设，为广大人民提供更多的公 共产品和公共服务；加强思想道德建设，弘扬民族精 神重塑价值体系，让全社会充满浩然正气。
➢ 公民：以天下事为己任，具有担当意识，遵循公平正 义的原则，赋予奉献精神，自觉履行社会义务，维护 社会的公平与正义。
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法治
➢ 法律至上：
“任何组织或者个人，都不得有超越宪 律的特权。”——习近平
➢ 保障社会公平正义：
“徒法不足以自行”
➢ 对公权力的制约：
调整政府与公民的关系
法和法
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谢谢大家！
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平等的故事
当年,杜鲁门新当选美国总统,有人向他母亲祝 贺:“你有这样的儿子,一定十分自豪。”杜鲁门的母 亲回答:“是的。不过,我还有一个儿子,同样让我骄傲。
他现在正在地里挖土豆。”
--劳动不分贵贱，人人平等。
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公正：社会主义价值观的牢固根基
“公”字，总会与官方、政府、公家紧紧联系在一起， 强调分配，强调平均。在新的历史时期，公平二字的 外延越来越丰富，并升华为社会主义中国的核心价值 观。 中国的改革开放实现了“把蛋糕做大”的目标，现 在我们国家面临更多的是“如何把蛋糕分好”。所以， 要实现这个目标，公平公正必不可少。
国家层面：自由是一个国家富强、民主、文明、和谐 程度在社会领域的最集中最本质体现。
个人层面：自由是每个现代公民在具备爱国、敬业、 诚信、友善种种个人德行品德的基础上，社会给予的 最核心保障。
但是，我们不能滥用自由的权利。正如孔子所言： “七十而随心所欲，不逾矩。”
新版教科版道德与法治八年级下册第1-8课知识点
新版教科版道德与法治八年级下册第1-8课知识点第一课维护宪法权威（一框）公民权利的保障书（一）国家权力属于人民1.我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦总章程。
2.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
3.宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。
4.宪法规定我国经济制度。
我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制。
5、宪法规定社会主义政治制度6.人民行使国家权力的途径和形式：广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
7、宪法规定广泛的公民基本权利8、宪法规定国家武装力量属于人民。
9、一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家做主的权利。
10、我们怎样当家作主？我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
（二）尊重和保障人权1.为什么要尊重和保障人权？①人权的实质内容和目标是：人自由、平等地生存和发展。
②2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。
③尊重和保障人权成为我国的宪法原则。
2.尊重和保障人权的要求：它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施促进和保护人权。
3、中国的人权的特点：广泛性、公平性、真实性4.人权的主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人，不仅保护个人，也保护群体。
5、人权的内容：宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6.我国如何尊重和保障人权？①立法方面②执法方面③司法方面④宣传方面7.现代法治国家立法活动的基本要求：尊重和保障人权。
8.行政机关在执法过程中怎样做？应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格、规范、公正、文明，坚持依法施政、依法行政、简政放权。
社会主义核心价值观及法治理念
社会主义核心价值观基本内容公布：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
24字核心价值观分三个层面：据2013年12月23日新华社电中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
社会主义法治理念第一章社会主义法治理念的基本理论一、社会主义法治理念的基本特征和本质属性（一）社会主义法治理念的基本概念1．法治通常的理解就是法律之治，即通过法律治理国家；同时又指通过法律使权力和权利得到合理配置的社会状态。
2．法治理念是对法治的性质、功能、目标方向、价值取向和实现途径等重大问题的系统化认识和反映，它根植于一国法治实践之中，反映法治现实，对法治实践起着指导和推动作用。
在法治国家建设过程中，法治理念是法治发展的内在动力。
法治理念的正确与否，直接影响着一国法治事业的兴衰成败。
3．社会主义法治理念是中国特色社会主义的法治理念，它反映和指引着社会主义法治的性质、功能、目标方向、价值取向和实现途径，是社会主义法治的精髓和灵魂，也是立法、执法、司法、守法和法律监督的指导思想。
4．社会主义法治理念包含着"依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导"五个方面的基本内涵。
这五个方面，是一个相辅相成、不可分割的有机整体，构成了社会主义法治理念的完整理论体系。
5。
社会主义法治理念是一种科学先进的理念，充分体现了马克思主义的指导地位，坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，符合社会主义核心价值体系的要求；充分体现了社会主义先进生产力、先进文化和社会发展的要求，反映了社会主义市场经济和法治建设的内在本质与规律；充分体现了人民民主，维护人民当家作主的地位和最广大人民群众的根本利益；充分体现了坚持党的领导，确保法治建设的正确方向。
政治知识点：自由平等公平正义
政治知识点：自由平等公平正义政治知识点：自由平等公平正义自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
表现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
下面是wtt和大家分享初中政治：自由平等正义。
仅供参考，欢迎大家阅读。
自由平等的真谛1 、自由的含义、表现：含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
表现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
2 、拥有自由的意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
3 、如何理解自由应受必要的限制（如何理解自由的限度?）①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
必要的限制是对自由的保护。
②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
4 、法治与自由的关系？①自由与法治相互联系，不可分割。
②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；③另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
法治既规范自由又保障自由。
5 、平等的含义：在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。
6 、平等的意义？平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
7 、法律面前人人平等的表现？(1) 任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
(2) 我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
自由平等的追求1 、我们应该如何珍视自由？(1) 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，正确认识权利的价值(2) 珍视自由，必须增强法治意识，依法行使权利，积极行使和维护自己的正当权利。
人教版九年级上册政治第二单元 民主与司法权(知识清单)
人教版九年级上册政治第二单元民主与
司法权(知识清单)
1. 民主的基本概念
- 民主是指人民通过选举等方式参与国家政治事务的权利和能力。
- 民主包括民主决策、民主管理、民主监督等方面的内容。
2. 司法权的含义
- 司法权是指对法律规范进行解释和适用的权力。
- 司法权的行使需要保证独立、公正和公正。
3. 民主与司法权的关系
- 民主和司法权是相辅相成的关系，互为保障。
- 民主保障了司法权的独立和公正，司法权保障了民主的实施和维护。
4. 民主参与与司法权
- 民主参与是指人民通过选举、讨论、提出建议等方式参与政治决策和公共事务的权利。
- 司法权的行使需要依靠公民的维权意识和民主参与，以保障公正的司法判决。
5. 民主法治的关系
- 民主法治是指在民主的基础上依法治国。
- 民主法治既保障了人民的权益，又保证了国家的稳定和社会的和谐。
6. 民主与司法权在我国的实践
- 我国倡导人民民主，保障人民的政治权利和参与权利。
- 司法独立和公正是我国司法系统的基本要求，以保证公民的合法权益。
7. 民主与司法权的意义
- 民主和司法权保障了人民的合法权益和权利平等。
- 民主与司法权的实践有助于维护社会稳定和法治的发展。
人教版《道德与法治》九年级上册 第二单元 民主与法治 重要知识点
第二单元民主与法治第三课追求民主价值§3.1 生活在民主国家1.为什么说我国社会主义民主是新型的民主? （重点）(1)我国社会主义民主是一种新型的民主,具有强大的生命力，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
(3)有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。
协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
2.发展社会主义民主的意义是什么？发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
3.我国实行人民民主的重要形式（重点）(1)发展选举民主,保障人民通过选举、投票行使权利。
(2)发展协商民主,推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商,尽可能取得一致意见。
4.在我国,保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些? （重点）(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。
这项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。
(3)民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。
(4)实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础。
5、社会主义民主的本质和目的？本质：人民当家作主；目的：保障最广大人民的利益；6、社会主义民主的特点？（重点）最广泛、最真实、最管用7、为什么民主需要法治保障？通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
8、社会主义民主真实性体现在哪里？在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。
人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。
自由平等公正法治解读
自由平等公正法治解读
自由：自由是指个人在合法的范围内，可以享有言论、信仰、出行、组织等方面的自由。
这意味着人们有权利表达自己的观点、信仰自己所选择的宗教或思想、以及自由地选择他们想要前往的地方。
同时，自由也包括了经济自由，即个人拥有选择职业、经商、购买商品等的自由。
平等：平等是指每个人都应该在生活中享有同样的权利和机会。
这意味着不论人们的种族、性别、宗教、性取向、以及身体状况等因素，都应该受到公平对待。
平等也包括了经济平等，即每个人有平等的机会获取财富和资源，无论他们来自何处。
公正：公正是指在社会中的人们应该受到公正的对待，不受任何特殊利益集团或个人的操控。
公正是为了确保每个人都能够享受他们应得的权利和福利。
公正的原则包括平等、非歧视性、公正的法律程序、以及负责任的政府等。
法治：法治是指通过法律和法规对社会进行管理和控制，以确保社会的秩序和公正。
在法治社会中，法律应该适用于每个人，包括政府官员和普通民众。
法治的原则包括法律的确定性、公正性、无歧视性、以及法律的适用性等。
综上所述，自由平等公正法治是现代社会中的四个基本价值观，其核心是为了保障每个人的权利和福利，并确保社会运行的有序和公正。
这四个价值观相互依存，相互支撑，是现代社会进步和正义的基石。
第二部分 公平正义自由平等民主法治
二、公平正义·自由平等·民主法治1.建立公正的社会制度机制(1)科举制的创立为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会。
——古代选官制度所体现的“公正”。
(2)雅典民主是成年男性公民的民主，残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。
——制度造成的社会不公。
(3)罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等，有利于缓解社会矛盾，但罗马法也保护奴隶制度。
——法律上保障了公民的“公正”，但又体现了奴隶遭受奴隶主阶级的剥削。
(4)在代议制下，资产阶级通过议会对国家实行集体统治，以防止独裁。
——资本主义政体中的“公正”。
(5)《共产党宣言》昭示了未来共产主义社会的原则，揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级专政。
——科学社会主义追求的“公正”。
(6)人民代表大会制度的确立，规范了政府与人民的服务与被服务的关系。
——新中国国家权力面前的“公正”。
(7)民族区域自治制度的实行，少数民族实现了当家作主。
——民族间的“公正”。
(8)《行政复议法》《行政诉讼法》用法律规范政府行为。
——反映了法律面前政府与人民平等的原则。
(9)世界多极化的发展，有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治，有利于推动建立公正和合理的国际政治经济新秩序。
——国际秩序的“公正”格局。
2.多种多样的民主体制(1)雅典民主是小国寡民的产物，是一种“成年男性公民当家作主”的政治制度。
(2)欧美主要资本主义国家代议制：打破了封建等级制度，构建了资产阶级统治下的民主。
(3)苏维埃制度：苏联的政治基础，是俄国劳动人民在革命斗争过程中创造出来的政权组织形式。
(4)南京临时政府按照西方资本主义国家“三权分立”和“代议政治”的原则来构建中华民国的国家制度。
(5)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，也是我国最重要的民主制度。
政治协商制度是我国的另一个基本政治制度，是实现人民民主的重要形式。
民族区域自治制度有利于保障少数民族人民当家作主的权利。
公平正义基本内容
公平正义基本内容公平和正义是社会发展的基石，也是构建和谐社会的关键要素。
在一个公正和公平的社会中，每个人都有平等的机会和权利，享受公平的待遇和结果。
公平正义涉及到各个方面，包括法律、教育、经济、社会等多个领域。
本文将从不同角度探讨公平正义的基本内容。
公平正义在法律领域法律是社会中最基本和最重要的公平正义保障机制。
在一个公正的社会中，法律应当平等地对待每个人，没有任何人可以凌驾于法律之上。
在法律领域，公平正义的基本内容包括：1.平等的人权和自由：每个人都应享有平等的人权和自由，包括言论自由、宗教自由、组织自由等。
法律应当保护每个人的权利和自由，防止其被侵犯。
2.公正的司法体系：一个公正的司法体系是保障公平正义的关键。
司法权力应当独立、公正地行使，确保每个人都能在法律面前得到平等的保护和审判。
3.法律公平：法律应当公平地对待每个人。
法律应当没有歧视和优待，保证每个人都有平等的机会和权利。
公平正义在教育领域教育是公平正义的重要载体，它为每个人提供了发展的机会，并促进社会的进步。
在教育领域，公平正义的基本内容包括：1.公平的教育机会：每个人都应有平等的接受教育的机会。
无论贫富、性别、种族等，每个人都应有平等的接受教育的机会，发展自己的潜力。
2.公正的选拔机制：教育系统应当建立公正的选拔机制，确保只有个人的能力和潜力决定其教育机会，而不受其他因素的影响。
3.优质的教育资源：公平正义要求教育资源的公平分配。
每个人都应有平等的获得优质的教育资源的权利，无论地域、贫富等差异。
公平正义在经济领域经济领域是公平正义的重要关注点之一，经济公平正义涉及到财富分配、机会平等等方面。
在经济领域，公平正义的基本内容包括：1.财富公平：社会的财富应当公平分配，防止贫富差距过大导致社会不稳定。
负有更多责任和义务的人应承担更多的财富分配义务，为社会公平做出贡献。
2.公正的劳动权益：每个人都应享有公正的劳动权益，包括合理的工资、工作条件和福利保障等。
自由平等公正法治作文精选
“一碗水端平〞是老百姓对公正最朴素的描述和要求。作为社会主义的本质要求，公正是衡量处理利益关系的根本标准。公正的理念和制度，是社会和谐稳定的根底。在一个公正的社会里，阳光会驱散黑暗，正气会得到弘扬，贫弱者会得到帮助，受侵害者会得到救济，不法者会受到制裁。在这样的社会里，公正是整个社会崇尚的价值追求，是政府行为的衡量标准，是每个老百姓心里的真实感受。
我们要追求自己的自由，一直向往着自由，做一个幸福的自己。如果一个人拥有了自由，就会有了活力，有了饱满的精神，在工作上，生活上，有了源源不断的动力，会全身心的投入进去，展现出最棒的自己。工作就有了质量，生活就越发精彩!
在古代，封建礼数等级制度，让每个人都失去了自己的自由。李白渴望个性的自由和解放，但是凭他个人的力量，无法与封建制度抗衡。但他却没有放弃，而是继续追求自己所向往的自由。用了另外的方式去表达。李白纵酒狂歌，寻仙，却一无所获。他又开始创作了一首首诗，把美好的大自然作为理想的寄托、自由的化身来歌颂!
“法律面前人人平等〞妇孺皆知。“平等〞二字，说的是人和人之间的一种关系，表达着人格上的无差异。这种平等，不是物质上的完全一致，而是不管贫富、性别、种族、民族等各种差异，把其他人当作和自己一样的人来尊重。追求平等是人的天性，国人自古就有“等贵贱、均贫富〞的诉求。从整个人类历史来看，逐步实现人的平等是社会进步的重要标志。和自由一样，平等也是一个过程，我们要通过不断深化改革，努力营造保证人各方面开展的平等的社会环境。
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(2) 据材料二并结合所学知识，概述1895年至1949年间，为实现
中国 “ 傲立于世界民族之林 ” 的梦想， “ 爱国主义者 ” 所作的
专题二
高考命题追寻的历史价值观
二 公平正义•自由平等•民主法治
二 公平正义•自由平等•民主法治 公平正义是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内 部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得 到切实维护和实现。维护和实现社会公平和正义，涉及最 广大人民的根本利益，是我国社会主义制度的本质要求。, 自由、平等、公平、法治是坚持科学发展、坚持以人为本、 坚持执政为民、坚持依法治国伟大实践的集中价值体现， 也是我们坚持和发展中国特色社会主义的核心价值追求。
让人吃闲饭。”为此，罗斯福政府采取的主要措施是( D )
A.整顿金融 B.调整农业政策
C.发放救济金
解析
D.兴办公共工程
“以工代赈”，兴办公共工程，既解决了吃饭问题，
又给人们提供了就业机会，这就是材料中所说的“但给人
吃饭不能让人吃闲饭”。
4. 二战以来，为克服贫困，促进社会整合，构建稳定、 安全而公正的社会，西方国家致力于( D ) A.区域经济集团化 C.经济全球化 解析 B.联合国作用的发挥 D.社会福利制度的完善
材料一 学者的理想梦
在这各色的梦里。20多位大学教授、著作家等梦想未来的
中国是一个没有阶级压迫、废除了私有制度、实现了大同
世界的社会主义国家。暨南大学教授张相时梦想整个的民
族在生死存亡关头实现了空前的团结，无论国民党还是共
产党精诚合作。94 岁高龄的马相伯梦想“未来的中国，
既非苏俄式的一党专政，也非美国式的两党更替，乃民 治的国家，法治的国家 ” 。著名金融人士章乃器说： “ 像中国这样一个庞大的民族决不怕没出路 „„ 会有一 天走上光明大道。” ——1933年的新年故事：一个时代的“新年梦想”
西方国家的社会福利制度起了改善人们生活水平，
缓和劳资矛盾，维护社会秩序稳定的作用。
5.春秋战国时期，孔子有“举贤才”之语，韩非子有“因
能授官 ” 之说，墨子称 “ 官无常贵而民无终贱，有能则
举之，无能则下之”。他们主张( )
A.通过选官实现平等
B.选官路径推崇荐举
C.按照才能选拔官吏
D.选官对象普及百姓
(1) 据材料一，概括 1933 年这些知识分子在 “ 新年梦想 ” 中的主要愿望(不得照抄原文)；联系时代背景，分析为什 么会产生这样的“新年梦想”？ 答案 梦想：实现社会主义；实现国共合作和民族团结； 建立民主法治国家；对民族未来充满信心。 原因：五四运动后马克思主义对知识分子影响的扩大；
苏联社会主义革命和建设取得了重大成就对知识分子的
努力(要求指出主要阶层、代表人物、指导思想、主要实践活动)。
答案 时期 19世纪末 阶层 维新派 代表人物 指导思想 康有为等 兴民权，发展 实践活动 戊戌变法
资本主义
20世纪初 革命派 20世纪20
孙中山等 三民主义 辛亥革命 毛泽东等 马 克 思 主新 民 主 主 义 革
至40年代
共产党
义
命
(3) 据材料三并结合所学知识，指出布什所说的把统治者 “ 关在笼子里的梦想 ” 的含义是什么？美国是如何实现 这一梦想的？ 答案 含义：制约统治者的权力。 实现方式：通过法律与制度(或三权分立)。
(1)古罗马法体现了维护私有财产不可侵犯、法律面前人
人平等等享有自然法权利的理念。
(2)近代西方在代议制民主政治确立的过程中，通过了一
系列维护资产阶级民主原则的法律文献。
(3)现代中国确立了依法治国的原则，并形成以宪法为核
心的法律体系。
针对训练
1. 王安石：“ 昔日贫者举息于豪民，今之贫者举息于官，官薄
B.察举征辟广泛选拔人才
C.科举入仕扩大官吏人才来源
D.中央派文官任地方长官
解析
从材料信息“克服了社会流动的堵塞，让民间精英
往体制内去用。 答案 C
3.20 世纪 30 年代，罗斯福政府中的重要成员霍普金斯说： “我来华盛顿，就是要做到谁也不挨饿。但给人吃饭不能
史实链接
1.建立公正的社会制度机制
(1)科举制的创立为不具有贵族身份的士人提供了参政的
机会。——古代选官制度所体现的“公正”。
(2)雅典民主是成年男性公民的民主，残忍地窒息、限制
了社会另一部分成员的自身发展能力。 —— 制度造成的
社会不公。
(3) 罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等，
有利于缓解社会矛盾，但罗马法也保护奴隶制度。 —— 法律上保障了公民的 “ 公正 ” ，但又体现了奴隶遭受奴 隶主阶级的剥削。 (4) 在代议制下，资产阶级通过议会对国家实行集体统治， 以防止独裁。——资本主义政体中的“公正”。
其息，而民救其乏。”司马光：“取利约近一倍，虽兼并之家，
乘此饥谨取民利息，亦不至如此之重。”据此可知王安石与司
马光分歧的焦点是青苗法( )
A.是否有助于限制兼并之家
B.是否有利于改善政府财政状况 C.是否真正有利于助困济贫 D.是否真正有助于稳定市场秩序
解析
王安石认为政府实施青苗法，贷款给农民，可以使
农民免受高利贷盘剥。司马光认为政府贷款利息偏高，对
农民仍是沉重的负担。可见王安石与司马光分歧的焦点是
青苗法是否真正有利于助困济贫，A、B、D三项都与材料
无关，选C项。
答案 C
2.“克服了社会流动的堵塞，让民间精英往体制内去流动，
给中国带来一种良性的社会治理。”这种现象是指( )
A.汉初形成“布衣将相之局”
材料二 爱国者的理想梦
中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是爱国主义
者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处
于社会底层的农民的地位，消除古代旧有的阶级的社会
差别。 ——[美]费正清《观察中国》
材料三 美国政治家的权力梦 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技， 不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的 演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在 笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来， 才不会害人。 ——美国第四十三任总统乔治· 布什 2004年7月4日于美国国庆日讲话
(5)《共产党宣言》昭示了未来共产主义社会的原则，揭 示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治， 建立无产阶级专政。 —— 科学社会主义追求的 “ 公正”。 (6)人民代表大会制度的确立，规范了政府与人民的服务 与被服务的关系。——新中国国家权力面前的 “ 公正”。 (7) 民族区域自治制度的实行，少数民族实现了当家作 主。——民族间的“公正”。
(4)南京临时政府按照西方资本主义国家 “三权分立”和
“代议政治”的原则来构建中华民国的国家制度。 (5)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，也是我国 最重要的民主制度。政治协商制度是我国的另一个基本 政治制度，是实现人民民主的重要形式。民族区域自治 制度有利于保障少数民族人民当家作主的权利。
3.体现公平正义的法治精神
(8) 《行政复议法》《行政诉讼法》用法律规范政府行
为。——反映了法律面前政府与人民平等的原则。
(9)世界多极化的发展，有利于抑制和削弱霸权主义和强
权政治，有利于推动建立公正和合理的国际政治经济新
秩序。——国际秩序的“公正”格局。
2.多种多样的民主体制 (1)雅典民主是小国寡民的产物，是一种“成年男性公民 当家作主”的政治制度。 (2)欧美主要资本主义国家代议制：打破了封建等级制度， 构建了资产阶级统治下的民主。 (3)苏维埃制度：苏联的政治基础，是俄国劳动人民在革 命斗争过程中创造出来的政权组织形式。
解析
题干所给材料中 “ 举贤才 ”“ 因能授官 ”“ 官无
常贵而民无终贱，有能则举之，无能则下之”表明：他们
主张按照才能选拔官吏，故C项正确。
选官实行平等；选官的路径；选官对象普及百姓在题干所
给材料中均没有体现，故A、B、D三项错误。
答案 C
6.“梦想”，代表着人们一种美好的愿景。读下列不同时 期人们的“梦想”文字描述：