文言句式练习精品(含答案)

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文言文文言句式专项训练及答案

文言句式练习（一）判断句一、指出下列文言句式的类型及其特点。

1、廉颇者，赵之良将也。

2、夫战，勇气也。

3、直不百步耳，是亦走也。

4、臣乃市井鼓刀屠者。

5、此则岳阳楼之大观也。

6、环滁皆山也。

7、如今人方为刀俎，我为鱼肉。

8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

9、非我也，兵也。

二、选择题1．下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也如今人方为刀俎，我为鱼肉B．故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄C 《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也D．屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也2．下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是( )A．予本非文人画士 B．此言士节不可不勉励也C．六国破灭，非兵不利，战不善 D．夫病者所见非鬼也3．下列句中“为”字用法不表判断的一项是( )A．是为何谷 B．何为以公名 C．以臣为愚 D．故今之墓中全乎为五人也4．下列句子中句式不同子其他三句的是( )A．管仲贤佐也 B．桓公霸君也 C．故凡为愚者，莫我若也 D．此乃臣效命之秋也三、阅读下文，指出划线句子是何种句式。

齐桓公出猎，逐鹿而走入山谷之中，见一老公而问之，曰：“1是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。

”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。

”桓公曰：“2今视公之仪状，非愚人也，何为以公名？”对曰：“臣请陈之，臣故畜牸（zì）牛，生子而大，卖之而买驹。

少年曰：‘牛不能生马。

’遂持驹去。

3傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。

”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之。

”桓公遂归。

明日朝，以告管仲。

管仲正衿再拜曰：“4此夷吾之愚也。

使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？若有见暴如是叟者，又必不与也。

公知狱讼之不正，故与之耳，请退而修政。

”孔子曰：“弟子记之，5桓公，霸君也；管仲，贤佐也。

犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者与。

”（《说苑•政理》）文言句式练习（二）被动句一、指出下列文言句式的类型及其特点。

文言句式练习及答案

文言文特殊句式练习题一、判断句练习题（一）根据要求做题：1、“乃”表示判断的一项是A、今君乃亡赵走燕B、嬴乃夷门抱关者C、旬乃还第D、而陋者乃斧斤考击而求之2、“是”表判断的一项是A是天下之大贼也B是胜之舍人也C是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎3、“则”表示判断的一项是A、如此则荆吴之势强B、故木受绳则直C、此则岳阳楼之大观也D、位卑则足羞4、“即”表示判断的一项是A、梁父即楚将项燕B、哙即带剑拥盾入军门C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之D、若即若离（二）请翻译下列判断句，并指出它的形式。

１．灭六国者,六国也。

［答案］：形式：2、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）［答案］形式：3、此则岳阳楼之大观也。

［答案］形式：。

4、环滁皆山也。

［答案］形式：5、此非孟德之困于周郎者乎？［答案］形式：二、被动句练习题（一）按要求做题：1、选出下列各组中不是被动句的一项A、败秦师于崤B、恐为操所先C、君子寡欲则不役于物D、嬴闻如姬父为人所杀2、选出下列各组中不是被动句的一项A、同舍生皆被绮绣B、而为秦人积威之所劫使④尧在上，咎繇⑤为理，安有取人之驹者乎？3若有见暴如是叟者，又必不与也。

公知狱讼之不正，故与之耳，请退而修政。

”孔子曰：“弟子记之，桓公，霸君也；管仲，贤佐也。

犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者与。

”（《说苑·政理》）①牸（zì）：母牛。

②驹：小马。

③夷吾：管仲之名④使：假如。

⑤咎繇（yáo）：即皋陶，唐尧时任法官，主持审判。

［答案］1、这是什么山谷？（判断句）2、附近的邻居听说了这件事，认为我很傻，所以给这个山谷取名叫做愚公之谷。

（判断句）3、如果有人像这个老人一样被欺负，也一定不会给（他马驹的）。

（被动句）二．阅读下文，把划线句子译成现代汉语，并指出是何种句式。

(2003年全国高考题)①昔者弥子瑕见爱于卫君。

卫国之法，窃驾车者罪至刖。

既而弥子之母病，人闻，往夜告之，弥子矫驾君车而出。

文言句式习题加答案

文言句式习题加答案文言句式是文言文阅读中的重要组成部分，掌握常见的文言句式对于理解文言文有着重要的意义。

以下是一些文言句式习题及其答案，供同学们练习和参考。

习题一：判断下列句子的句式类型1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？”2. 吾孰与城北徐公美？3. 此非吾所以居者乎？答案一：1. 反问句。

孔子用反问的语气表达了学习后复习的重要性。

2. 比较句。

通过比较来表达自己的疑问。

3. 疑问句。

用疑问的语气来表达对某事的不确定。

习题二：翻译下列文言句子1. 壮士一去兮不复返，故国不堪回首月明中。

2. 桃李不言，下自成蹊。

3. 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

答案二：1. 壮士一旦离去就不再回来，故乡的明月下，不堪回首。

2. 桃树和李树不言语，但树下自然形成了小径。

3. 君子之间的友谊像水一样清澈淡泊，小人之间的友谊像甜酒一样甘甜。

习题三：根据现代汉语翻译文言句子1. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

2. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

3. 知者乐水，仁者乐山。

答案三：1. 只有淡泊才能明确志向，只有宁静才能达到远大的目标。

2. 尊敬自己的老人，也要尊敬别人的老人；爱护自己的孩子，也要爱护别人的孩子。

3. 智慧的人喜欢水，仁德的人喜欢山。

习题四：根据文言句子判断其表达的意思1. 此地无银三百两。

2. 人不寐，将军白发征夫泪。

3. 莫等闲，白了少年头，空悲切。

答案四：1. 这句话比喻做了坏事却想掩盖，结果反而暴露了。

2. 这句话表达了将军和士兵夜不能寐，因战争而感到悲伤的情感。

3. 这句话告诫人们不要虚度光阴，否则到了老年会后悔莫及。

习题五：分析下列文言句子中的修辞手法1. 春风又绿江南岸。

2. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

3. 桃之夭夭，灼灼其华。

答案五：1. 拟人。

春风被赋予了使江南岸变绿的能力。

2. 对比。

落霞与孤鹜的飞翔和秋水与长天的一色形成鲜明对比。

3. 排比。

“桃之夭夭”和“灼灼其华”都是形容桃花的，形成了排比句式。

(完整版)高考文言文句式练习试题及答案

高考文言文句式练习试题及答案高考文言文句式练习试题及答案一、宾语前置㈠以“之”“是”为标志。

固定句式名手是“何……之有？”“”唯……是……”等。

1.是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得供先生食。

（2014重庆）译文：这是区区小事，？我们愿意为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。

2.齐桓公与邦人饮，曰：“叟盍为寡人寿也？”对曰：“野人不知为君王之寿。

”桓公曰：“盍以叟之寿祝寡人矣！”邦人奉筋再拜曰：“使吾君固寿，金玉之贱，人民是宝。

”（2000年上海卷）译文：要使我们的国君长寿，。

㈡否定句中代词做宾语前置。

前置代词宾语以“之”最为多见，或指事，或代人，均须译出。

3.金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。

(2015课程标准乙卷)译文：，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面谴责我们，或者还有可能把事情办好。

4.使为子孙而为之，则子孙不能我救也。

（2015年湖南卷第9题）译文：假使为了子孙而去做这些事，。

5.有滏阳人焦通……(梁)彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。

（2015上海卷第18题）译文：有个滏阳人叫焦通……，而将他带到州学，强令他到孔子庙去观摩学习。

㈢疑问句代词宾语前置。

最常见的代词“何”，此外还有“胡”“奚”“焉”“安”“恶”“曷”“乌”等。

6.必不得宋，又且为不义，曷为攻之？（2015天津卷第13题）译文：果真（如果确实）得不到宋国，而且做不道义的事情，？7.不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！（2015课程标准卷Ⅱ第7题）译文：(我)不能肃清凶残的逆贼，让王室到了这种地步，我只能抱憾于九泉，！8.又奚为既来而共恶所呼者而迫之耶？（2014江西卷第13题）译文：却一起憎恶那只呼叫它们的鸡并且逼走它呢？9．然则知侯者莫如余先也，而乌得无言乎？（3分）（2015湖北卷第12题）译文：既然这样，那么了解郭侯的人就没有谁比我早的了，？二、定语后置㈠以助词“者”为标志，有时还呈现为“（名）+有……者”的结构。

文言文特殊句式练习题(附答案)

文言文特殊句式练习题(附答案)1.句式与其他三句不同的一项是（）。

A．XXX言于XXXB．何厌之有C．若亡XXX而有益XXXD．以其无礼于晋答案：A。

改写：哪只狐狸对XXX说过话。

2.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）。

A．行李之往来，共其乏困B．若舍XXX以为东道主C．以其无礼于晋，且贰于XXXD．微夫人之力不及此答案：C。

改写：因为对晋国不尊重，而且对楚国不忠，所以不要放弃郑国。

3.下列各句中与例句句式相同的一项是（）（3分）。

例：彼且恶乎待哉A．田园将XXX不归B．都督XXX之雅望C．背负青天，而XXX夭阏者D．今臣亡国贱俘答案：B。

改写：XXX的声望如何呢？4.下列各句中，句式与其他三句不同的一项是（）。

A．XXX，何厌之有B．自书典所记，未之有也。

C．悟已往之不谏D．XXX夭阏者答案：D。

改写：没有人可以阻止死亡的到来。

5.下列句子句式与例句相同的一项是（）（3分）。

例：XXX放逐，乃赋《离骚》XXX《报任安书》A．请辞于军XXX《段太尉逸事状》B．XXX何厌之有《左传·郑伯克段于鄢》C．大王来何操司XXX《鸿门宴》D．则告诉不许XXX《陈情表》答案：B。

改写：XXX有什么可以不满的呢？6.根据句式特点，下列各句归类正确的一项是（）。

1)高余冠之岌岌兮2)背负青天而XXX夭阏者3)之二虫又何知4)句读之不知5)莫之能御也6)宜乎百姓之谓我爱也7)蚓无爪牙之利8)然则一羽之不举9)百姓之不见保10)构怨于诸侯11)奚以知其然也12)何厌之有答案：B。

改写：(1)(7)蚯蚓没有爪牙的好处/(2)(3)(4)(5)(8)(11)(12)背负着青天，没有人能阻止它/(6)(9)百姓爱我/(10)责怪诸侯。

7.下列各句中，句式与例句不相同的一项是（）（3分）。

例：微斯人，吾谁与归？A．背负青天，而XXX夭阏者BXXX以知其然也C．非臣陨首所能上报也D．胡为乎遑遑欲何之答案：D。

文言句式习题加答案

文言句式习题加答案文言句式习题加答案古人云：“学而时习之，不亦悦乎。

”学习文言文的过程中，习题是不可或缺的一环。

通过习题的练习，我们可以更好地掌握古文的语法、词汇和句式。

下面，我将为大家提供一些文言句式的习题，并附上详细的答案解析，希望对大家的学习有所帮助。

一、句式转换1. 改写下列句子，使其符合文言文的句式。

（1）他正在看书。

（2）我爱你。

（3）他们在一起玩耍。

答案解析：（1）彼正在读书。

（2）吾爱汝。

（3）彼等共游。

2. 将下列现代汉语句子改写成文言文句式。

（1）他很高。

（2）我吃了午饭。

（3）他们在公园里散步。

答案解析：（1）彼甚高。

（2）吾食午餐。

（3）彼等在园中散步。

二、填空题1. 请根据句意，用适当的词语填空。

（1）______，吾辈应珍惜时间。

（2）彼乃______之人，不可小觑。

（3）此事______有理，不可置之不理。

答案解析：（1）光阴（2）一位（3）实在2. 请根据句意，用适当的词语填空。

（1）______之下，无不自得其乐。

（2）______之中，吾辈应当保持谦逊。

（3）______之后，天下大乱。

答案解析：（1）天地（2）人间（3）末世三、句子翻译1. 将下列现代汉语句子翻译成文言文。

（1）他们一起去看电影。

（2）我正在读一本好书。

（3）他很高，比我高多了。

答案解析：（1）彼等共往观影。

（2）吾正在读一本佳书。

（3）彼甚高，逾吾甚多。

2. 将下列文言文句子翻译成现代汉语。

（1）余心不安。

（2）吾辈应当勤奋学习。

（3）彼人年少，才华出众。

答案解析：（1）我的心不安。

（2）我们应该努力学习。

（3）那个人年纪轻，才华非凡。

通过以上的习题练习，相信大家对文言句式的理解和运用能够有所提高。

在学习文言文的过程中，多做习题是非常有益的，通过不断的练习，我们可以更加熟练地掌握古文的表达方式和句式结构。

希望大家能够坚持学习，不断提升自己的文言文水平。

文言文句式专项训练200题(含答案)

高中语文强化专项文言文句式高中语文强化专项文言文句式1. 选出不是宾语前置的句子（C）A. 何以知之？B. 未之有也。

C.虽我之死，有子存焉。

D.唯才是举。

2. 选出下列各组中不是被动句的一项（A）A. 同舍生皆被绮绣B. 父母宗族皆为戮没C.忠而被谤D.受制于人3. 选出下列各组中不是被动句的一项（B）A. 行将为人所并B. 旦日飨 xi ǎng 士卒，为击破沛公军C.吾常见笑于大方之家D.故内惑于郑袖，外欺于张仪4. 下列句子中，与其他句式不同的一项：（C）A.豫州今欲何至？B.童子何知？C.若事之不济，此乃天也。

D.固一世之雄也，而今安在哉？E.臣实不才，又敢谁怨？5. 下列句子与其他三项不同的是：（C）A.城中皆不之觉B.时人莫之许也C.人马烧溺死者甚众D.未之多见也6 选出下列各组中不是宾语前置的句子（B）A.子何恃而往？B.虽我之死，有子存焉。

C.唯才是举。

D.尔何知？7 选出下列各组中不是宾语前置的句子（C）A.之二虫又何知？B.卿欲何言？C.安得广厦千万间D.与言皇上无权, 君未之信。

8.下列各句，与“何为而至于此 ?”句式完全一致的一句是（ A）A.君何以知燕王？B.夫子何哂 shěn 由也？C.夫晋，何厌之有？D.何故而至此？9. 选出下列句中不含定语后置的一项（B）A. 人马烧溺死者甚众B. 客之美我者，欲有求于我也。

C.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

D.石之铿然有声者，所在皆是也。

10. 选出下列句中不含定语后置的一项（D）A. 疆土之新辟者，移种民以居之。

B. 村中少年好事者驯养一虫。

C.今战士还者及关羽水军精甲万人。

D.贤于己者，忌之而不愿问焉。

11. 下列句子属于状语后置的是（BCEFG）A.太尉自州以状白府。

B.君子博学而日参省乎己。

C.公幸教晞以道。

D.于其身，则耻师焉。

E.得复见将军于此。

F.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯G.冰，水为之，而寒于水12.指出下列句子的句式A. 亚父者 , 范增也。

文言文特殊句式专题练习(含答案)

文言文特殊句式专题练习(含答案)本文没有明显的格式错误和需要删除的段落。

但是可以对每段话进行小幅度的改写，使其更加简洁明了。

1、判断句练A、城北徐公是齐国之美丽者。

B、未有不王者。

C、这正是仁术。

D、这是百世之遇。

2、被动句练A、我还记得周公被逮捕的事情。

B、直到被谗言陷害而被杀。

C、因为他对晋国不礼貌，而且对楚国二心。

D、他的智勇在某些情况下可能会陷入困境。

3、宾语前置句练A、那些能够在市朝中诽谤我的人，他们听到了我的耳语。

B、听到这些道理后，我认为没有人能够超越我。

C、刘邦能够解救他人的困境吗？D、我们怎么知道我的想法是否正确呢？4、定语后置句练A、村里的年轻人养了一只虫子。

B、秦国人是秦国人，不是天下人。

C、这块石头发出了清脆的声音。

D、有些绅士能够坚定不移地保持他们的志向。

5、状语后置句练A、洞庭湖的君王在哪里？B、他以勇气著称于众。

C、这种颜色是从蓝色中提取的。

D、即使用严厉的刑法来惩罚他，他仍然不屈服。

6、省略句练A、现在我们把钟和磬放在水里。

B、我跟着他研究。

C、当刘邦住在山东的时候。

D、人民看不到保护。

7、句式练A、如何能够鼓起勇气？B、否则，为什么会有这样的记录？C、长安君为什么要依靠赵国？D、他失去了六个郡，他的士兵在秦国死亡。

8、句式练A、我们可能无法得到秦国的城市，只会遭受欺骗。

B、既然您已经被记录了，不久后我就能见到您了。

C、虽然他很忠诚，但他却被诽谤。

D、他的兵力被削弱，他失去了六个郡，他的士兵死在秦国。

9、句式练A、一个人的心灵代表着千万人的心灵。

B、这就是为什么这个时代的文化无法传承下去的原因。

C、水是聪明人的乐趣。

D、四面八方的人都来了，必须按照礼节来接待他们。

10、句式练A、其他诸侯不敢救赵国。

B、这个世界有多少人呢？C、他被封在富饶的土地上。

D、有一个客人会吹洞箫。

11、句式练A、后来他的尸体被找到在井里。

B、读这句话时我不知道该怎么读。

C、蜀道很难，难于去往天空。

文言句式习题含答案

文言句式习题含答案文言句式1.与“始知为人情所患（被动句）”一句文言句式相同的一项是A．尝学琵琶于穆、曹二善才。

（《琵琶行》）B．道之所存，师之所存也。

（《师说》）C．古之学者必有师。

（《师说》）D．遂为猾胥报充里正役。

（《促织》）2. 下面各句中，与“甚于防川（状语后置）”文言句式相同的一项是A.蔺相如者，赵人也。

（《廉颇葡相如列传》）B.何以知之？（《廉颇葡相如列传》）C.遂为猾胥报充里正役。

（《促织》）D.取之于蓝。

（《劝学》）3. 与“将复何及”文言句式相同的一句是A．成妻纳钱案上。

（《促织》）B．臣恐见欺于王而负赵。

（《廉颇蔺相如列传》）C．蚓无爪牙利，筋骨之强。

（《劝学》）D．句读之不知，惑之不解。

（《师说》）4.下列各项中，与“身且死，何以货为？（宾语前置）”文言句式相同的一项是A．手指不可屈伸，弗之怠。

（《送东阳马生序》）B．臣诚恐见欺于王而负赵。

（《廉颇蔺相如列传》）C．生乎吾后，其闻道也固先乎吾。

（《师说》）D．师者，所以传道受业解惑也。

（《师说》）5. 下列各项中，与“公主何在？”同属于宾语前置的一项是（）A．求人可使报秦者（《廉颇蔺相如列传》）B．昂其直，居为奇货（《促织）C．立之阶下，不之视D．我孰与城北徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）6.下面句子句式和例句句式相同的一项是例句：不者，若属皆且为所虏！A．廉颇者，赵之良将也B．以勇气闻于诸侯C．王问：“何以知之？”D．秦城恐不可得，徒见欺7.与“楚人和氏得玉璞楚山中”的文言句式相同的一项是A．不吾知也。

（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）B．冰，水为之而寒于水。

（《劝学》）C．遂为猾胥报充公里正役。

（《促织》）D．和乃抱其璞而哭于楚山之下。

8.下列选项中，与“而三不见听”文言句式不相同的一项是A．欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。

B．吾长见笑于大方之家。

C．何故怀瑾握瑜，而自令见放为？D．大王见臣列观。

9.下列各项中，与“何为者也？”句式相同的一项是（） A．冰，水为之，而寒于水（《劝学》）B．秦城恐不可得，徒见欺（《史记·廉颇蔺相如列传》） C．君何以知燕王（《史记·廉颇蔺相如列传》）D．问者蒸香于鼎（《促织》）10. 下列各项中，与“然则何为使子”句式相同的一项是（）A.冰，水为之，而寒于水（《劝学》）B.秦城恐不可得，徒见欺（《廉颇蔺相如列传》）C.君何以知燕王（同上）D.问者蒸香于鼎（《促织》）。

文言句式习题含答案

文言句式1.与“始知为人情所患（被动句）”一句文言句式相同的一项是A．尝学琵琶于穆、曹二善才。

（《琵琶行》）B．道之所存，师之所存也。

（《师说》）C．古之学者必有师。

（《师说》）D．遂为猾胥报充里正役。

（《促织》）2. 下面各句中，与“甚于防川（状语后置）”文言句式相同的一项是A.蔺相如者，赵人也。

（《廉颇葡相如列传》）B.何以知之？（《廉颇葡相如列传》）C.遂为猾胥报充里正役。

（《促织》）D.取之于蓝。

（《劝学》）3. 与“将复何及”文言句式相同的一句是A．成妻纳钱案上。

（《促织》）B．臣恐见欺于王而负赵。

（《廉颇蔺相如列传》）C．蚓无爪牙利，筋骨之强。

（《劝学》）D．句读之不知，惑之不解。

（《师说》）4.下列各项中，与“身且死，何以货为？（宾语前置）”文言句式相同的一项是A．手指不可屈伸，弗之怠。

（《送东阳马生序》）B．臣诚恐见欺于王而负赵。

（《廉颇蔺相如列传》）C．生乎吾后，其闻道也固先乎吾。

（《师说》）D．师者，所以传道受业解惑也。

（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）B．冰，水为之而寒于水。

（《劝学》）C．遂为猾胥报充公里正役。

（《促织》）D．和乃抱其璞而哭于楚山之下。

8.下列选项中，与“而三不见听”文言句式不相同的一项是A．欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。

B．吾长见笑于大方之家。

C．何故怀瑾握瑜，而自令见放为？D．大王见臣列观。

9.下列各项中，与“何为者也？”句式相同的一项是（） A．冰，水为之，而寒于水（《劝学》）B．秦城恐不可得，徒见欺（《史记·廉颇蔺相如列传》） C．君何以知燕王（《史记·廉颇蔺相如列传》） D．问者蒸香于鼎（《促织》）10. 下列各项中，与“然则何为使子”句式相同的一项是（）A.冰，水为之，而寒于水（《劝学》）B.秦城恐不可得，徒见欺（《廉颇蔺相如列传》）C.君何以知燕王（同上）D.问者蒸香于鼎（《促织》）。

文言句式练习题附带答案

文言句式练习题(10.21)1、与例句句式相同的一项是( )例：师者，所以传道授业解惑也。

A.月出于东山之上。

B.六艺经传皆通习之，不拘于时C.青，取之于蓝，而青于蓝D.是造物者之无尽藏也。

2、下列句式不同的一项是（）A．青出于蓝，而胜于蓝B．固一世之雄也。

C．非我也，岁也。

D．师者，所以传道、受业、解惑也。

3、下列句式与所给例句相同的一项是（）例句：不拘于时，学于余A、申之以孝悌之义B、蚓无爪牙之利，筋骨之强C、为天下笑者，何也？D 、三人行，则必有我师4、与例句句式相同的一项是（）例：此非曹孟德之诗乎？A、令人望其气，皆为龙虎。

B、而又何羡乎？而今安在哉？C、吾属今为之虏矣！D、徘徊于斗牛之间5、与例句句式不同的一项是( )例：句读之不知，惑之不解A. 何为其然也？B.吾尝见笑于大方之家C.无乃尔是过与？何以伐为？D. 沛公安在？6、与例句句式相同的一项是（）例：苏子与客泛舟游于赤壁之下。

A、所谓华阳洞者，以其在华山之阳名之也。

B、将军战河北，臣战河南C、金城千里D、古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽7、与例句句式相同的一项是（）例：凌万顷之茫然A、铸以为金人十二B、楚左尹项伯者，项羽季父也。

C、因利乘便，宰割天下，分裂山河D、以为桂林、象郡8、选出下列句中不含定语后置的一项（）A、疆土之新辟者，移种民以居之。

B、村中少年好事者驯养一虫。

C、今战士还者及关羽水军精甲万人。

D、贤于己者，忌之而不愿问焉。

9、下列句式不同的一项是（）。

A、况吾与子渔樵于江渚之上B、昔者先王以为东蒙主C.不能容于远近D．此亡秦之续耳。

10、下列句式不同的一项是（）A、是何异于刺人而杀之B、然而不王者，未之有也。

C、君子博学而日参省乎己D、唐浮图慧褒始舍于其址11、下列句式不同的一项是（）A、而耻学于师B、冰，水为之，而寒于水C、渺渺兮于怀D、冉有、季路见于孔子12、从句式角度看，写列选项中与其他三个选项不同的是（）A、聚之咸阳B、将军战河北，臣战河南C、然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔D、戍卒叫，函谷举。

文言文句式专项训练200题(含答案)

高中语文强化专项文言文句式高中语文强化专项文言文句式1.选出不是宾语前置的句子（C）A.何以知之？B.未之有也。

C.虽我之死，有子存焉。

D.唯才是举。

2.选出下列各组中不是被动句的一项（A）A.同舍生皆被绮绣B.父母宗族皆为戮没C.忠而被谤D.受制于人3.选出下列各组中不是被动句的一项（B）A.行将为人所并B.旦日飨xiǎng士卒，为击破沛公军C.吾常见笑于大方之家D.故内惑于郑袖，外欺于张仪4.下列句子中，与其他句式不同的一项：（C）A.豫州今欲何至？B.童子何知？C.若事之不济，此乃天也。

D.固一世之雄也，而今安在哉？E.臣实不才，又敢谁怨？5.下列句子与其他三项不同的是：（C）A.城中皆不之觉B.时人莫之许也C.人马烧溺死者甚众D.未之多见也6选出下列各组中不是宾语前置的句子（B）A.子何恃而往？B.虽我之死，有子存焉。

C.唯才是举。

D.尔何知？7选出下列各组中不是宾语前置的句子（C）A.之二虫又何知？B.卿欲何言？C.安得广厦千万间D.与言皇上无权,君未之信。

8.下列各句，与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是（A）A.君何以知燕王？B.夫子何哂shěn由也？C.夫晋，何厌之有？D.何故而至此？9.选出下列句中不含定语后置的一项（B）A.人马烧溺死者甚众B.客之美我者，欲有求于我也。

C.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

D.石之铿然有声者，所在皆是也。

10.选出下列句中不含定语后置的一项（D）A.疆土之新辟者，移种民以居之。

B.村中少年好事者驯养一虫。

C.今战士还者及关羽水军精甲万人。

D.贤于己者，忌之而不愿问焉。

11.下列句子属于状语后置的是（BCEFG）A.太尉自州以状白府。

B.君子博学而日参省乎己。

C.公幸教晞以道。

D.于其身，则耻师焉。

E.得复见将军于此。

F.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯G.冰，水为之，而寒于水12.指出下列句子的句式A.亚父者,范增也。

（判断句）B.沛公军霸上。

文言文特殊句式专题练习(带答案)及文言文断句训练含答案

文言文特殊句式专题练习(一)1、选出不属于判断句的一项( )A、城北徐公，齐国之美丽者也B、然而不王者，未之有也C、无伤也，是乃仁术也D、斯固百世之遇也2、选出不属于被动句的一项( )A、予犹记周公之被逮B、洎牧以谗诛C、以其无礼于晋，且贰于楚也D、智勇多困于所溺3、选出不属于宾语前置句的一项( )A、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者B、闻道百，以为莫己若者C、安在沛公能急人之困也D、何由知吾可也4、选出不属于定语后置句的一项( )A、村中少年好事者驯养一虫B、族秦者秦也，非天下也C、石之铿然有声者D、缙绅而能不易其志者5、选出不属于状语后置句的一项( )A、洞庭君安在哉B、以勇气闻于诸候C、青，取之于蓝D、虽董之以严刑6、选出不属于省略句的一项( )A、今以钟磬置水中B、吾从而师之C、沛公居山东时D、百姓之不见保7、选出句式与其他三句不同的一项( )A、何以能鼓乐也B、不然，籍何以至此C、长安君何以自托于赵D、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也8、选出句式与其他三句不同的一项( )A、秦城恐不可得，徒见欺B、君既若见录，不久望君来C、信而见疑，忠而被谤D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦9、选出句式与其他三句不同的一项( )A、一人之心，千万人之心也B、此世所以不传也C、夫水，智者乐也D、四方之士来者，必庙礼之10、选出句式与其他三句不同的一项( )A、而诸侯敢救赵者B、四海之大，有几人欤C、而封之以膏腴之地D、客有吹洞箫者11、选出句式与其他三句不同的一项( )A、既而得其尸于井B、句读之不知C、蜀道难，难于上青天D、会于西河外渑池12、选出句式与其他三句不同的一项( )A、王语暴以好乐B、以相如功大，拜为上卿C、不如因而厚遇之，使归赵D、先破秦入咸阳者王13、选出对下列文言语句归类正确的一项( )①为大梁夷门监者②至于激于义理者不然③保民而王，莫之能御④忌不自信⑤见羽旄之美⑥则无望民之多于邻国也⑦未可以为信也⑧吾长见笑于大方之家⑨赵氏求救于齐⑩南冥者，天池也A、①⑩/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑦B、①⑦/②⑩/③④/⑤⑥/⑧⑨C、①⑩/②⑧/③④/⑤/⑥⑨/⑦C、①⑦/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑩14、选出对下列文言语句归类正确的一项( )①此乃臣效命之秋也②屈原放逐，乃赋《离骚》③惟兄嫂是依④得双石于潭上⑤居则曰：不吾知也⑥竖子不足与谋⑦数十年，竟为秦所灭⑧予购三百盆，皆病者⑨念乡人有客于泾阳者⑩项王曰：“壮士！赐之卮酒。

高中文言句式练习题带答案()

一、判断句练习题1、“乃”帮助表示判断的一项是( )A、今君乃亡赵走燕B、嬴乃夷门抱关者C、旬乃还第D、而陋者乃斧斤考击而求之2、“是”表判断的一项是 ( )A、是天下之大贼也B、是胜之舍人也C、是吾剑之所从坠D、不知木兰是女郎3、“则”辅助表示判断的一项是 ( )A、如此则荆吴之势强B、故木受绳则直C、此则岳阳楼之大观也D、位卑则足羞4、“即”辅助表示判断的一项是( )A、梁父即楚将项燕B、哙即带剑拥盾入军门C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之D、若即若离二、被动句练习题1、选出下列各组中不是被动句的一项 ( )A、败秦师于崤B、恐为操所先C、君子寡欲则不役于物D、嬴闻如姬父为人所杀2、选出下列各组中不是被动句的一项( )A、同舍生皆被绮绣B、而为秦人积威之所劫C、盖当蓼州周公之被逮D、受制于人三、 20 选择题检测1、下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A、石之铿然有声者，所在皆是也如今人方为刀俎，我为鱼肉B、故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄C、《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也D、屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也2、下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是( )A、予本非文人画士B、此言士节不可不勉励也C、六国破灭，非兵不利，战不善D、夫病者所见非鬼也3、下列句中没有宾语前置现象的一句是( )A、甚矣，汝之不惠B、古之人不余欺也C、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠D、臣实不才，又谁敢怨4、下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A、 (亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也B、忌不自信，而复问其妾//与言皇上无权，君未之信也C、沛公安在//大王来何操D、微斯人，吾谁与归大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤5、下列各组句子中句式相同的一组是( )A、句读之不知，惑之不解//岂不榖是为？先君之好是继B、夫晋，何厌之有//子何恃而往C、安在公子能急人之困也//王尝语庄子以好乐，有诸D、子非鱼，安知我不知鱼之乐//臣实不才，又谁敢怨6、下列句中加点词的意义和用法相同的一组是( )A、吾长见笑于大方之家 // 兰芝初还时，府吏见丁宁B、身死人手，为天下笑者，何也 // 其印为予从辈所得报充里正役C、生孩六月，慈你见背 // 今是溪独见辱于愚，何哉D、予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望 //世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣7、下列句中不是被动句的一句是( )A、故内惑于郑袖，外欺于张仪B、毋宁毙于虞人C、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽D、 (六艺经传皆通习之， )不拘于时，学于余文档8、下列句子中句式不同子其他三句的一句是( )A、且相如素贱人，吾羞，不忍为之下B、秦城恐不可得，徒见欺C、信而见疑，忠而被谤D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦9、下列句子分类正确的一项是( )①卿欲何言②夺项王天下者，必沛公也③吾属今为之虏矣④不然，籍何以至此⑤或脱身以逃，不能容于远近⑥此则岳阳楼之大观也⑦子何恃而往⑧傅说举于版筑之间A、①④/②③⑥/⑤⑦⑧B、①④⑦/②③/⑤⑥⑧C、①④②③⑥/⑤⑦⑧D、①④⑦/②⑥/③⑤⑧10、下列句子中没有成分省略现象的一项是( )A、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里B、永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死C、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦D、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也11、下列句子补充省略成分错误的一项是( )A、今予家(居)是溪，而名莫能定B、尉剑挺，广起，夺(剑)而杀尉C、激昂(于)大义，蹈、死不顾，亦曷故哉D、戊申晦，五鼓， (余)与子颖坐日观亭，待日出12、下列句子中省略的成分与其他句不同的一项是( )A、沛公谓张良曰：“( )度我至军中，公乃人。

初中文言文基础句式训练（含答案）

初中文言文基础句式训练（含答案）初中文言文基础句式训练一、主谓倒装（谓语放在主语前）1、甚矣，汝乊不惠。

你不聪明到了极点。

2、美哉我少年中国，与天不老。

我壮丽的少年中国啊，与天一样永不老去。

3、悲哉世也。

这个世道真可悲。

4、如鸣佩环。

如挂在身上的玉佩玉环相碰击的悦耳声。

5、潇潇暮雨。

傍晚的雨绵绵不断。

6、帘卷西风。

寒冷的西风，吹卷着门帘。

二、宾语前置（宾语放在动词前）1、默而识乊，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我能有什么因难呢？”2、何以战？依靠什么去迎战？3、微斯人，吾谁与归？没有这样的人，我将和谁在一起呢？4、而城居者未乊知也。

然而，居住在城内的人幵不知道郊外已有春天了。

5、何用识夫婿。

凭借什么特征便是我的夫君呢？6、孔子云：“何陋乊有？”孔子说：“又有什么简陋的呢？”7、唯才是举。

（是，宾语提前标志）举荐一个人的标准是看他的才能怎样。

8、孔文子何以谓乊文也？孔文这人凭什么称呼他“文”？9、时人莫乊许也。

当时的人没有谁承认这一点。

10、问女何所思。

请问女儿你在思考什么呢？11、会宾客大宴。

适逢某家大宴宾客。

12、何苦而不平？又担心什么挖不平呢？13、且人患志乊不立。

况且，人们担心的是不立志。

14、王曰：“何为者？”楚王问道：“这个人是干什么的？”15、宊何罪乊有？宊国又有什么罪呢？16、终不自信其术乊妄。

始终不相信自己的方法荒谬。

17、鬼莫敢我抗。

（抗我）鬼没有敢抗拒我的。

18、衡阳雁去无留意。

向南方衡阳飞去的大雁没有丝毫停留的意思。

19、多歧路，今安在？（在安）旅途上有很多岔路，我今天在哪里？20、辙也未乊见焉。

苏辙一直没能见到他啊.三、介宾短语后置（介宾短语本应放在谓语前作状语）1、祭以尉首。

（以尉首祭）用将尉的首级祭天、祭神。

2、咨臣以当世乊事（以当世乊事咨臣）把当今天下大事拿来咨询我。

3、战于长勺（与长勺战）。

文言句式训练答案

文言句式训练答案1．A①判断句，“……也”表判断；②宾语前置句，正常语序为“为胡乎遑遑欲之何”；③定语后置句，正常语序为“仰观大宇宙”，“之”是定语后置的标志；④宾语前置句，正常语序为“古之人不欺余也”；⑤被动句，“为”表被动；⑥判断句，“者……也”表判断；⑦定语后置句，正常语序为“铿然有声（者）石”，“之”为定语后置标志词；⑧宾语前置句，正常语序为“故不若我也”。

故①⑥/②④⑧/③⑦/⑤的组合是正确的。

2．CA．“是造物者之无尽藏也”，判断句，为“……也”类型的判断句；“当其南北分者，古长城也”，判断句，为“……者，……也”类型的判断句。

B．“君子博学而日参省乎己”，状语后置句，“乎己”是“参省”的状语，后置了；“尝学琵琶于穆、曹二善才”，状语后置句，“于穆、曹二善才”是“学”的状语，后置了。

C．“句读之不知”，宾语前置句，“句读”为“不知”的宾语，前置了，“之”为宾语前置的标志；“蚓无爪牙之利”，定语后置句，“利”为“爪牙”的定语，后置了，“之”为定语后置的标志。

D．“客有吹洞箫者”，定语后置句，“有吹洞箫”为“客”的定语，后置了；“凌万顷之茫然”，定语后置句，“茫然”为“万顷”的定语，后置了。

3．A例句，被动句，诛，被诛杀。

翻译为：等到李牧因为谗言被杀，邯郸就成为了秦国的一个郡。

A.被动句，“为……所”表被动。

B．判断句，“……也”表判断。

C．状语后置句，“赵尝五战于秦”即“赵尝于秦五战”。

D．定语后置句，“苟以天下之大”即“苟以大天下”。

4．C①判断句。

“…者…也”表判断。

译为：相互抱怨的是百姓。

②介宾结构后置句。

正常语序是：此心之所以于王者合，何也。

译为：这种心和王道仁政合拍的原因，是什么呢？③省略句。

正常语序是：还军（于）霸上。

译为：军队退回到霸上。

④省略句。

正常语序是：旦日不可不早自来谢（于）项王。

译为：明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。

⑤介宾结构后置句。

正常语序是：于此得复见将军。

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