高中文言句式练习题带答案

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高考文言句式选择题专项训练(含答案)

A．①⑥/②⑨/③⑤/④⑧/⑦⑩
B．①⑩/②/③⑤/④⑧⑨/⑥⑦
C．①⑤/②⑥/③⑩/④⑦/⑧⑨
D．①②/⑥/③⑤⑧/④⑦/⑨⑩
38．下列句子句式与例句相同的一项是（）
例句：苏子与客泛舟游于赤壁之下。
A．客有吹洞箫者 B．而今安在哉
C．当其南北分者，古长城也 D．徘徊于斗牛之间
39．对下列各句句式特点的判断不正确的一项是( )
D．为赵宦者令缪贤舍人齐谐者，志怪者也
13．下列句子句式不相同的一组是（）
A．① 既自以心为形役。② 生孩六月，慈父见背。
B．① 而彼且奚适也？ ② 然而不王者，未之有也。
C．① 今臣亡国贱俘。 ②臣之所好者，道也，进乎技矣。
D．① 问征夫以前路。 ②而刀刃若新发于硎
14．下列文言句式，与其他三项不同的一项是( )
B．况吾与子渔樵于江渚之上臣诚恐见欺于王而负赵若属皆且为所虏
C．不吾知其亦已兮之二虫又何知句读之不知，惑之不解
D．太子及宾客知其事者颁白者不负戴于道路矣楚左尹项伯者，项羽季父也
17．句式与例句相同的一项是（）
例句：此非孟德之困于周郎者乎
A．青取之于蓝，而青于蓝 B．身死人手，为天下笑者
A．①⑤/②⑨ /③⑦/⑥⑩ /④ /⑧ B．①⑤/②⑨/③⑦ /⑥⑩ /④ /⑧
C．①⑤/②⑦⑨/③④ /⑥⑩ /⑧ D．①⑤/②⑨/③⑦⑧/④ /⑥⑩ /
19．下列各项中，与例句句式相同的一项是（）
例句：见犯乃死，重负国
A．求人可使报秦者
B．生孩六月，慈父见背
C．覆杯水于坳堂之上
D．而君幸于赵王
33．从句式看，以下各句分类正确的一项是
①甚矣，汝之不惠②多于南亩之农夫③一夫作难而七庙隳④梁，吾仇也⑤身死国灭，为天下笑⑥其势弱于秦⑦痛哉斯言⑧孔文子何以谓之文也⑨凌万顷之茫然⑩求人可使报秦者，未得

文言文文言句式专项训练及答案

文言句式练习（一）判断句一、指出下列文言句式的类型及其特点。

1、廉颇者，赵之良将也。

2、夫战，勇气也。

3、直不百步耳，是亦走也。

4、臣乃市井鼓刀屠者。

5、此则岳阳楼之大观也。

6、环滁皆山也。

7、如今人方为刀俎，我为鱼肉。

8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

9、非我也，兵也。

二、选择题1．下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也如今人方为刀俎，我为鱼肉B．故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄C 《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也D．屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也2．下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是( )A．予本非文人画士 B．此言士节不可不勉励也C．六国破灭，非兵不利，战不善 D．夫病者所见非鬼也3．下列句中“为”字用法不表判断的一项是( )A．是为何谷 B．何为以公名 C．以臣为愚 D．故今之墓中全乎为五人也4．下列句子中句式不同子其他三句的是( )A．管仲贤佐也 B．桓公霸君也 C．故凡为愚者，莫我若也 D．此乃臣效命之秋也三、阅读下文，指出划线句子是何种句式。

齐桓公出猎，逐鹿而走入山谷之中，见一老公而问之，曰：“1是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。

”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。

”桓公曰：“2今视公之仪状，非愚人也，何为以公名？”对曰：“臣请陈之，臣故畜牸（zì）牛，生子而大，卖之而买驹。

少年曰：‘牛不能生马。

’遂持驹去。

3傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。

”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之。

”桓公遂归。

明日朝，以告管仲。

管仲正衿再拜曰：“4此夷吾之愚也。

使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？若有见暴如是叟者，又必不与也。

公知狱讼之不正，故与之耳，请退而修政。

”孔子曰：“弟子记之，5桓公，霸君也；管仲，贤佐也。

犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者与。

”（《说苑•政理》）文言句式练习（二）被动句一、指出下列文言句式的类型及其特点。

高中文言文特殊句式测试题及答案

高中文言文特殊句式测试题及答案1.句式与其他三句不同的一项是（）。

A．XXX言于XXX。

改写：XXX对XXX说道。

B．XXX。

改写：何可厌弃呢。

C．若亡XXX而有益于君。

改写：如果失去郑国对君王有益。

D．以其无礼于晋。

改写：因为对晋国不礼貌。

2.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）。

A．行李之往来，共其乏困。

改写：行李往来，共同贫困。

B．若舍XXX以为东道主。

改写：如果放弃郑国做东道主。

C．以其无礼于晋，且贰于XXX。

改写：因为对晋国不礼貌，而且背叛了楚国。

D．微夫人之力不及此。

改写：夫人的力量不及此。

3.下列各句中与例句句式相同的一项是（）。

例：彼且恶乎待哉。

改写：彼又怎么能好好待呢。

A．田园将芜胡不归。

改写：田园将荒芜，怎么不回去呢。

B．都督XXX之雅望。

改写：都督XXX的威望。

C．背负青天，而XXX夭阏者。

改写：背负青天，却没有被压垮的人。

D．今臣亡国贱俘。

改写：现在我是亡国之囚。

4.下列各句中，句式与其他三句不同的一项是（）。

A．XXX，XXX。

改写：晋国，为何可厌弃。

B．自书典所记，未之有也。

改写：连书本上都没有记载过。

C．悟已往之不谏。

改写：意识到已往之事无法劝谏。

D．XXX夭阏者。

改写：没有被压垮的人。

5.下列句子句式与例句相同的一项是（）。

例：XXX放逐，乃赋《离骚》。

改写：XXX被任命而写下《报任安书》。

A．请辞于军XXX《段太尉逸事状》。

改写：XXX请辞于军，写下《段太尉逸事状》。

B．XXX何厌之有《左传·郑伯克段于鄢》。

改写：XXX为何可厌弃《左传·郑伯克段于鄢》。

C．大王来何操司XXX《鸿门宴》。

改写：大王来了，操纵XXX写下《鸿门宴》。

D．则告诉不许XXX《陈情表》。

改写：告诉不许XXX不许写《陈情表》。

6.根据句式特点，下列各句归类正确的一项是（）。

1)高余冠之岌岌兮。

(2)背负青天而XXX夭阏者。

3)之二虫又何知。

(4)句读之不知。

5)莫之能御也。

文言句式习题加答案

文言句式习题加答案文言句式是文言文阅读中的重要组成部分，掌握常见的文言句式对于理解文言文有着重要的意义。

以下是一些文言句式习题及其答案，供同学们练习和参考。

习题一：判断下列句子的句式类型1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？”2. 吾孰与城北徐公美？3. 此非吾所以居者乎？答案一：1. 反问句。

孔子用反问的语气表达了学习后复习的重要性。

2. 比较句。

通过比较来表达自己的疑问。

3. 疑问句。

用疑问的语气来表达对某事的不确定。

习题二：翻译下列文言句子1. 壮士一去兮不复返，故国不堪回首月明中。

2. 桃李不言，下自成蹊。

3. 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

答案二：1. 壮士一旦离去就不再回来，故乡的明月下，不堪回首。

2. 桃树和李树不言语，但树下自然形成了小径。

3. 君子之间的友谊像水一样清澈淡泊，小人之间的友谊像甜酒一样甘甜。

习题三：根据现代汉语翻译文言句子1. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

2. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

3. 知者乐水，仁者乐山。

答案三：1. 只有淡泊才能明确志向，只有宁静才能达到远大的目标。

2. 尊敬自己的老人，也要尊敬别人的老人；爱护自己的孩子，也要爱护别人的孩子。

3. 智慧的人喜欢水，仁德的人喜欢山。

习题四：根据文言句子判断其表达的意思1. 此地无银三百两。

2. 人不寐，将军白发征夫泪。

3. 莫等闲，白了少年头，空悲切。

答案四：1. 这句话比喻做了坏事却想掩盖，结果反而暴露了。

2. 这句话表达了将军和士兵夜不能寐，因战争而感到悲伤的情感。

3. 这句话告诫人们不要虚度光阴，否则到了老年会后悔莫及。

习题五：分析下列文言句子中的修辞手法1. 春风又绿江南岸。

2. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

3. 桃之夭夭，灼灼其华。

答案五：1. 拟人。

春风被赋予了使江南岸变绿的能力。

2. 对比。

落霞与孤鹜的飞翔和秋水与长天的一色形成鲜明对比。

3. 排比。

“桃之夭夭”和“灼灼其华”都是形容桃花的，形成了排比句式。

高考语文复习文言特殊句式及练习题(含答案)

高考语文复习文言特殊句式及练习题（含答案）文言特殊句式一般分四类:判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。

现代汉语习惯的常规语序，一般为"主-谓-宾""定(状)-中心词"，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前;但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。

概念:如果以这个常规语序为标准的话，我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况，这是古人说话的习惯。

这就像广州方言"我走先"与普通话"我先走"一样，没有修辞或强调的意义。

但为了方便我们学习，就称它为"倒装句"，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。

我们把那些谓语放在主语前的现象叫做"谓语前置"或"主谓倒装"，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫做"宾语前置"，把那些定语放在中心语后的现象叫做"定语后置"，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫做"介词短语后置"或"状语后置"。

一、判断句：文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断句的现象，比如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（《桃花源记》）非我也，兵也。

（《寡人之于国也》）句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。

但是，这种用法不大常见。

文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。

（一）用其他判断词表示判断例如：此则寡人之罪也。

（《勾践灭吴》）翻译：这是我的罪过啊。

句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。

此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等，例句：①今天子有急，此乃臣效命之秋也。

②此诚危急存亡之秋也。

③梁将即楚将项燕。

④臣本布衣。

⑤且相如素贱人。

⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。

（二）采用“……者，……也”的方式构造判断句例如：廉颇者，赵之良将也。

(完整版)高考文言文句式练习试题及答案

高考文言文句式练习试题及答案高考文言文句式练习试题及答案一、宾语前置㈠以“之”“是”为标志。

固定句式名手是“何……之有？”“”唯……是……”等。

1.是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得供先生食。

（2014重庆）译文：这是区区小事，？我们愿意为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。

2.齐桓公与邦人饮，曰：“叟盍为寡人寿也？”对曰：“野人不知为君王之寿。

”桓公曰：“盍以叟之寿祝寡人矣！”邦人奉筋再拜曰：“使吾君固寿，金玉之贱，人民是宝。

”（2000年上海卷）译文：要使我们的国君长寿，。

㈡否定句中代词做宾语前置。

前置代词宾语以“之”最为多见，或指事，或代人，均须译出。

3.金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。

(2015课程标准乙卷)译文：，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面谴责我们，或者还有可能把事情办好。

4.使为子孙而为之，则子孙不能我救也。

（2015年湖南卷第9题）译文：假使为了子孙而去做这些事，。

5.有滏阳人焦通……(梁)彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。

（2015上海卷第18题）译文：有个滏阳人叫焦通……，而将他带到州学，强令他到孔子庙去观摩学习。

㈢疑问句代词宾语前置。

最常见的代词“何”，此外还有“胡”“奚”“焉”“安”“恶”“曷”“乌”等。

6.必不得宋，又且为不义，曷为攻之？（2015天津卷第13题）译文：果真（如果确实）得不到宋国，而且做不道义的事情，？7.不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！（2015课程标准卷Ⅱ第7题）译文：(我)不能肃清凶残的逆贼，让王室到了这种地步，我只能抱憾于九泉，！8.又奚为既来而共恶所呼者而迫之耶？（2014江西卷第13题）译文：却一起憎恶那只呼叫它们的鸡并且逼走它呢？9．然则知侯者莫如余先也，而乌得无言乎？（3分）（2015湖北卷第12题）译文：既然这样，那么了解郭侯的人就没有谁比我早的了，？二、定语后置㈠以助词“者”为标志，有时还呈现为“（名）+有……者”的结构。

文言文特殊句式练习题(附答案)

文言文特殊句式练习题(附答案)1.句式与其他三句不同的一项是（）。

A．XXX言于XXXB．何厌之有C．若亡XXX而有益XXXD．以其无礼于晋答案：A。

改写：哪只狐狸对XXX说过话。

2.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）。

A．行李之往来，共其乏困B．若舍XXX以为东道主C．以其无礼于晋，且贰于XXXD．微夫人之力不及此答案：C。

改写：因为对晋国不尊重，而且对楚国不忠，所以不要放弃郑国。

3.下列各句中与例句句式相同的一项是（）（3分）。

例：彼且恶乎待哉A．田园将XXX不归B．都督XXX之雅望C．背负青天，而XXX夭阏者D．今臣亡国贱俘答案：B。

改写：XXX的声望如何呢？4.下列各句中，句式与其他三句不同的一项是（）。

A．XXX，何厌之有B．自书典所记，未之有也。

C．悟已往之不谏D．XXX夭阏者答案：D。

改写：没有人可以阻止死亡的到来。

5.下列句子句式与例句相同的一项是（）（3分）。

例：XXX放逐，乃赋《离骚》XXX《报任安书》A．请辞于军XXX《段太尉逸事状》B．XXX何厌之有《左传·郑伯克段于鄢》C．大王来何操司XXX《鸿门宴》D．则告诉不许XXX《陈情表》答案：B。

改写：XXX有什么可以不满的呢？6.根据句式特点，下列各句归类正确的一项是（）。

1)高余冠之岌岌兮2)背负青天而XXX夭阏者3)之二虫又何知4)句读之不知5)莫之能御也6)宜乎百姓之谓我爱也7)蚓无爪牙之利8)然则一羽之不举9)百姓之不见保10)构怨于诸侯11)奚以知其然也12)何厌之有答案：B。

改写：(1)(7)蚯蚓没有爪牙的好处/(2)(3)(4)(5)(8)(11)(12)背负着青天，没有人能阻止它/(6)(9)百姓爱我/(10)责怪诸侯。

7.下列各句中，句式与例句不相同的一项是（）（3分）。

例：微斯人，吾谁与归？A．背负青天，而XXX夭阏者BXXX以知其然也C．非臣陨首所能上报也D．胡为乎遑遑欲何之答案：D。

高中文言句式练习题带答案

一、判断句练习题1、“乃”帮助表示判断的一项为哪一项( )A、今君乃亡赵走燕B、嬴乃夷门抱关者C、旬乃还第D、而陋者乃斧斤考击而求之2、“是”表判断的一项为哪一项( )A、是天下之巨盗也B、是胜之舍人也C、是吾剑之所从坠D、不知木兰是女郎3、“则”协助表示判断的一项为哪一项( )A、这样则荆吴之势强 B 、故木受绳则直C、此则岳阳楼之大观也D、位卑则足羞4、“即”协助表示判断的一项为哪一项( )A、梁父即楚将项燕B、哙即带剑拥盾入军门C、郡之贤士医生请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之D、不即不离二、被动句练习题1、选出以下各组中不是被动句的一项( )A、败秦师于崤B、恐为操所先C、君子寡欲则不役于物 D 、嬴闻如姬父为人所杀2、选出以下各组中不是被动句的一项( )A、同舍生皆被绮绣B、而为秦人积威之所劫C、盖当蓼州周公之被逮 D 、受制于人三、 20 选择题检测1、以下各组句子中，句式不同样的一组是()A、石之铿然有声者，所在皆是也现在人方为刀俎，我为鱼肉B、故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄C、《诗》三百篇，大底圣贤发奋之所为作也妪，先大母婢也D、屈平疾王听之不聪也.城北徐公齐国之漂亮者也2、以下句子中与另三句的句式特色不同样的一句是()A、予本非文人画士B、此言士节不行不鼓励也C、六国幻灭，非兵不利，战不善D、夫病者所见非鬼也3、以下句中没有宾语前置现象的一句是()A、甚矣，汝之不惠B、古之人不余欺也C、天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗之怠D、臣实不才，又谁敢怨4、以下各组句子中，句式不同样的一组是()A、 ( 亮) 每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，但是不王者，未之有也B、忌不自信，而复问其妾// 与言皇上无权，君未之信也C、沛公何在 // 大王来何操D、微斯人，吾谁与归大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤5、以下各组句子中句式同样的一组是()A、句读之不知，惑之不解// 岂不榖是为？先君之好是继B、夫晋，何厌之有// 子何恃而往C、何在公子能急人之困也// 王尝语庄子以好乐，有诸D、子非鱼，怎知我不知鱼之乐// 臣实不才，又谁敢怨6、以下句中加点词的意义和用法同样的一组是()A、吾长见笑于大方之家//兰芝初还时，府吏见丁宁B、身故人手，为天下笑者，何也//其印为予从辈所得报充里正役C、生孩六月，慈你见背//今是溪独见辱于愚，何哉D、予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望//世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣7、以下句中不是被动句的一句是（）A、故内惑于郑袖，外欺于张仪 B 、毋宁毙于虞人C、先人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽D、 ( 六艺经传皆通习之，) 不拘于时，学于余.8、以下句子中句式不一样子其余三句的一句是(）15、以下各句子全部能否认句中前置的一是()A、且相如素人，吾羞，不忍之下B、秦城恐不行得，徒欺A、乃人，曰：“何以 ?” // 将子无怒，秋以期C、信而疑，忠而被D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦B、故凡愚者，莫我若也// 我无，无我虞9、以下句子分正确的一是()C、知我者我心，不知我者我何求①卿欲何言② 王天下者，必沛公也③吾属今之矣④否则，籍知其意，手曰：“卿欲何言 ?”何以致此⑤或脱身以逃，不可以容于近⑥此岳阳楼之大也⑦D、楚士无不一以当十子何恃而往⑧傅于版筑之当臣之河持竿，心无，唯之念A、①④ / ②③⑥ / ⑤⑦⑧ B 、①④⑦ / ②③ / ⑤⑥⑧16、以下句子中“ ”不表被的一句是()C、①④②③⑥ / ⑤⑦⑧ D 、①④⑦ / ②⑥ / ③⑤⑧A、欲与秦，秦城恐不行得，徒欺B、食不，力不足，才美不外10、以下句子中没有成分省略象的一是()C、大家皆醉而我独醒，是以放D、人皆以侮辱，故斗也A、老臣今者殊不欲食，乃自步，日三四里17、以下省略句充的成分正确的一是()B、永州之野异蛇，黑而白章，触草木，尽死A、良曰：“ ( 我) 大王存心督之，脱身独去，已至矣。

文言文特殊句式专题练习(含答案)

文言文特殊句式专题练习(含答案)本文没有明显的格式错误和需要删除的段落。

但是可以对每段话进行小幅度的改写，使其更加简洁明了。

1、判断句练A、城北徐公是齐国之美丽者。

B、未有不王者。

C、这正是仁术。

D、这是百世之遇。

2、被动句练A、我还记得周公被逮捕的事情。

B、直到被谗言陷害而被杀。

C、因为他对晋国不礼貌，而且对楚国二心。

D、他的智勇在某些情况下可能会陷入困境。

3、宾语前置句练A、那些能够在市朝中诽谤我的人，他们听到了我的耳语。

B、听到这些道理后，我认为没有人能够超越我。

C、刘邦能够解救他人的困境吗？D、我们怎么知道我的想法是否正确呢？4、定语后置句练A、村里的年轻人养了一只虫子。

B、秦国人是秦国人，不是天下人。

C、这块石头发出了清脆的声音。

D、有些绅士能够坚定不移地保持他们的志向。

5、状语后置句练A、洞庭湖的君王在哪里？B、他以勇气著称于众。

C、这种颜色是从蓝色中提取的。

D、即使用严厉的刑法来惩罚他，他仍然不屈服。

6、省略句练A、现在我们把钟和磬放在水里。

B、我跟着他研究。

C、当刘邦住在山东的时候。

D、人民看不到保护。

7、句式练A、如何能够鼓起勇气？B、否则，为什么会有这样的记录？C、长安君为什么要依靠赵国？D、他失去了六个郡，他的士兵在秦国死亡。

8、句式练A、我们可能无法得到秦国的城市，只会遭受欺骗。

B、既然您已经被记录了，不久后我就能见到您了。

C、虽然他很忠诚，但他却被诽谤。

D、他的兵力被削弱，他失去了六个郡，他的士兵死在秦国。

9、句式练A、一个人的心灵代表着千万人的心灵。

B、这就是为什么这个时代的文化无法传承下去的原因。

C、水是聪明人的乐趣。

D、四面八方的人都来了，必须按照礼节来接待他们。

10、句式练A、其他诸侯不敢救赵国。

B、这个世界有多少人呢？C、他被封在富饶的土地上。

D、有一个客人会吹洞箫。

11、句式练A、后来他的尸体被找到在井里。

B、读这句话时我不知道该怎么读。

C、蜀道很难，难于去往天空。

(完整版)文言文文言句式专项训练及答案

文言句式练习（一）判断句一、指出下列文言句式的类型及其特点。

1、廉颇者，赵之良将也。

2、夫战，勇气也。

3、直不百步耳，是亦走也。

4、臣乃市井鼓刀屠者。

5、此则岳阳楼之大观也。

6、环滁皆山也。

7、如今人方为刀俎，我为鱼肉。

8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

9、非我也，兵也。

齐桓公出猎，逐鹿而走入山谷之中，见一老公而问之，曰：“1是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。

”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。

”桓公曰：“2今视公之仪状，非愚人也，何为以公名？”对曰：“臣请陈之，臣故畜牸（zì）牛，生子而大，卖之而买驹。

少年曰：‘牛不能生马。

’遂持驹去。

3傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。

”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之。

”桓公遂归。

明日朝，以告管仲。

管仲正衿再拜曰：“4此夷吾之愚也。

使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？若有见暴如是叟者，又必不与也。

公知狱讼之不正，故与之耳，请退而修政。

”孔子曰：“弟子记之，5桓公，霸君也；管仲，贤佐也。

犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者与。

”（《说苑•政理》）文言句式练习（二）被动句一、指出下列文言句式的类型及其特点。

文言文特殊句式训练语文试题及答案高三总复习

文言文特殊句式训练语文试题及答案高三总复习文言句式专练一、倒装句1、宾语前置；2、定语后置；3、状语后置；4、主谓倒装。

①然而不王者，未之有也。

②古之人不余欺也！①大王来何操？②沛公安在？③客何为者?1、句读之不知，惑之不解2、夫晋，何厌之有？3、唯利是图唯才是举、唯马首是瞻1、忌不自信。

2、勤心养公姥，好自相扶将。

3、生孩六月，慈父见背。

①群臣吏民能面刺寡人之过者②求人可使报秦者①马之千里者②石之铿然有声者①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君②蚓无爪牙之利，筋骨之强③人马烧溺死者甚众客有吹洞箫者大阉之乱，缙绅而能不易志者，四海之大，有几人欤？文言文中的状语后置一般即指介词短语后置。

文言文中的介词短语大都会置于谓语部分后面，其中尤以由“以”“于”“乎”构成的介词短语居多。

⑴使负栋之柱，多于南亩之农夫。

⑵事急矣，请奉命求救于孙将军。

⑶青，取之于蓝，而青于蓝。

⑷君子博学而日参省乎己⑸生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之⑹古人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得⑺饰以篆文山龟鸟兽之形。

(8)请其矢，盛以锦囊(9)齐人勿附于秦(10)赵尝五战于秦，二败而三胜(11)不拘于时，学于余。

(12)师不必贤于弟子。

主谓倒装指将谓语放在主语前面。

主谓倒装句以感叹句、疑问句居多。

①甚矣，汝之不惠!②悲哉，世也！③安在公子能急人之困！判断下列特殊句式的类型1、君何以知燕王？2、宋何罪之有？3、不吾知也。

4、太子及宾客知其事者。

5、微斯人，吾谁与归？6、会于西河外渑池。

7、仰观宇宙之大8、善哉，祁黄羊之论也！9、颁白者不负戴于道路矣。

10、又杂植兰桂竹木于庭。

11、执肃手曰：“卿欲何言？”12、不然，籍何以至此？13、亦雁荡具体而微者。

14、率谢庄少年之精技击者百人15、带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬16、铸以为金人十二17、痛哉斯言18、何以谓之文也19、时人莫之许也20、古之人不余欺也21、童子何知,躬逢盛饯22、激昂大义23、激于义而死焉24、不能容于远近25、周公之逮所由使也26、缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”判断下列特殊句式的类型1、贤哉，回也！（）2、君何以知燕王？（）3、句读之不知，惑之不解（）4、豫州今欲何至？（）5、且将军大势可以拒操者，长江也（）6、会于西河外渑池（）7、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就8、村中少年好事者，驯养一虫。

文言句式习题含答案

文言句式习题含答案文言句式1.与“始知为人情所患（被动句）”一句文言句式相同的一项是A．尝学琵琶于穆、曹二善才。

（《琵琶行》）B．道之所存，师之所存也。

（《师说》）C．古之学者必有师。

（《师说》）D．遂为猾胥报充里正役。

（《促织》）2. 下面各句中，与“甚于防川（状语后置）”文言句式相同的一项是A.蔺相如者，赵人也。

（《廉颇葡相如列传》）B.何以知之？（《廉颇葡相如列传》）C.遂为猾胥报充里正役。

（《促织》）D.取之于蓝。

（《劝学》）3. 与“将复何及”文言句式相同的一句是A．成妻纳钱案上。

（《促织》）B．臣恐见欺于王而负赵。

（《廉颇蔺相如列传》）C．蚓无爪牙利，筋骨之强。

（《劝学》）D．句读之不知，惑之不解。

（《师说》）4.下列各项中，与“身且死，何以货为？（宾语前置）”文言句式相同的一项是A．手指不可屈伸，弗之怠。

（《送东阳马生序》）B．臣诚恐见欺于王而负赵。

（《廉颇蔺相如列传》）C．生乎吾后，其闻道也固先乎吾。

（《师说》）D．师者，所以传道受业解惑也。

（《师说》）5. 下列各项中，与“公主何在？”同属于宾语前置的一项是（）A．求人可使报秦者（《廉颇蔺相如列传》）B．昂其直，居为奇货（《促织）C．立之阶下，不之视D．我孰与城北徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）6.下面句子句式和例句句式相同的一项是例句：不者，若属皆且为所虏！A．廉颇者，赵之良将也B．以勇气闻于诸侯C．王问：“何以知之？”D．秦城恐不可得，徒见欺7.与“楚人和氏得玉璞楚山中”的文言句式相同的一项是A．不吾知也。

（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）B．冰，水为之而寒于水。

（《劝学》）C．遂为猾胥报充公里正役。

（《促织》）D．和乃抱其璞而哭于楚山之下。

8.下列选项中，与“而三不见听”文言句式不相同的一项是A．欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。

B．吾长见笑于大方之家。

C．何故怀瑾握瑜，而自令见放为？D．大王见臣列观。

9.下列各项中，与“何为者也？”句式相同的一项是（） A．冰，水为之，而寒于水（《劝学》）B．秦城恐不可得，徒见欺（《史记·廉颇蔺相如列传》） C．君何以知燕王（《史记·廉颇蔺相如列传》）D．问者蒸香于鼎（《促织》）10. 下列各项中，与“然则何为使子”句式相同的一项是（）A.冰，水为之，而寒于水（《劝学》）B.秦城恐不可得，徒见欺（《廉颇蔺相如列传》）C.君何以知燕王（同上）D.问者蒸香于鼎（《促织》）。

文言文文言句式专项训练及答案

高三文言句式专项训练（2012年9月）文言句式：判断句、被动句、倒装句（宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒置）、省略句。

文言句式练习（一）判断句一、指出下列文言句式的类型及其特点。

1、廉颇者，赵之良将也。

2、夫战，勇气也。

3、直不百步耳，是亦走也。

4、臣乃市井鼓刀屠者。

5、此则岳阳楼之大观也。

6、环滁皆山也。

7、如今人方为刀俎，我为鱼肉。

8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

9、非我也，兵也。

二、阅读下文，把划线句子译成现代汉语，并指出是何种句式。

齐桓公出猎，逐鹿而走入山谷之中，见一老公而问之，曰：“1是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。

”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。

”桓公曰：“2今视公之仪状，非愚人也，何为以公名？”对曰：“臣请陈之，臣故畜牸（zì）牛，生子而大，卖之而买驹。

少年曰：‘牛不能生马。

’遂持驹去。

3傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。

”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之。

”桓公遂归。

明日朝，以告管仲。

管仲正衿再拜曰：“此夷吾之愚也。

使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？4若有见暴如是叟者，又必不与也。

公知狱讼之不正，故与之耳，请退而修政。

”孔子曰：“弟子记之，桓公，霸君也；管仲，贤佐也。

犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者与。

”（《说苑•政理》）1、是为何谷？2、今视公之仪状，非愚人也，何为以公名？3、傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。

4、若有见暴如是叟者，又必不与也。

文言句式练习（二）被动句一、指出下列文言句式的类型及其特点。

1、不拘于时，学于余2、秦城恐不可得，徒见欺。

3、吾常见笑于大方之家。

4、而身死国灭，为天下笑5、不者，若属皆且为所虏6、信而见疑，忠而被谤。

7、洎牧以谗诛，邯郸为郡二、翻译：1、怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。

2、阅读下文，把划线句子译成现代汉语，并指出是何种句式。

1昔者弥子瑕见爱于卫君。

卫国之法，窃驾车者罪至刖。

既而弥子之母病，人闻，往夜告之，弥子矫驾君车而出。

文言句式习题含答案

文言句式1.与“始知为人情所患（被动句）”一句文言句式相同的一项是A．尝学琵琶于穆、曹二善才。

（《琵琶行》）B．道之所存，师之所存也。

（《师说》）C．古之学者必有师。

（《师说》）D．遂为猾胥报充里正役。

（《促织》）2. 下面各句中，与“甚于防川（状语后置）”文言句式相同的一项是A.蔺相如者，赵人也。

（《廉颇葡相如列传》）B.何以知之？（《廉颇葡相如列传》）C.遂为猾胥报充里正役。

（《促织》）D.取之于蓝。

（《劝学》）3. 与“将复何及”文言句式相同的一句是A．成妻纳钱案上。

（《促织》）B．臣恐见欺于王而负赵。

（《廉颇蔺相如列传》）C．蚓无爪牙利，筋骨之强。

（《劝学》）D．句读之不知，惑之不解。

（《师说》）4.下列各项中，与“身且死，何以货为？（宾语前置）”文言句式相同的一项是A．手指不可屈伸，弗之怠。

（《送东阳马生序》）B．臣诚恐见欺于王而负赵。

（《廉颇蔺相如列传》）C．生乎吾后，其闻道也固先乎吾。

（《师说》）D．师者，所以传道受业解惑也。

（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）B．冰，水为之而寒于水。

（《劝学》）C．遂为猾胥报充公里正役。

（《促织》）D．和乃抱其璞而哭于楚山之下。

8.下列选项中，与“而三不见听”文言句式不相同的一项是A．欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。

B．吾长见笑于大方之家。

C．何故怀瑾握瑜，而自令见放为？D．大王见臣列观。

9.下列各项中，与“何为者也？”句式相同的一项是（） A．冰，水为之，而寒于水（《劝学》）B．秦城恐不可得，徒见欺（《史记·廉颇蔺相如列传》） C．君何以知燕王（《史记·廉颇蔺相如列传》） D．问者蒸香于鼎（《促织》）10. 下列各项中，与“然则何为使子”句式相同的一项是（）A.冰，水为之，而寒于水（《劝学》）B.秦城恐不可得，徒见欺（《廉颇蔺相如列传》）C.君何以知燕王（同上）D.问者蒸香于鼎（《促织》）。

文言句式练习题附带答案

文言句式练习题(10.21)1、与例句句式相同的一项是( )例：师者，所以传道授业解惑也。

A.月出于东山之上。

B.六艺经传皆通习之，不拘于时C.青，取之于蓝，而青于蓝D.是造物者之无尽藏也。

2、下列句式不同的一项是（）A．青出于蓝，而胜于蓝B．固一世之雄也。

C．非我也，岁也。

D．师者，所以传道、受业、解惑也。

3、下列句式与所给例句相同的一项是（）例句：不拘于时，学于余A、申之以孝悌之义B、蚓无爪牙之利，筋骨之强C、为天下笑者，何也？D 、三人行，则必有我师4、与例句句式相同的一项是（）例：此非曹孟德之诗乎？A、令人望其气，皆为龙虎。

B、而又何羡乎？而今安在哉？C、吾属今为之虏矣！D、徘徊于斗牛之间5、与例句句式不同的一项是( )例：句读之不知，惑之不解A. 何为其然也？B.吾尝见笑于大方之家C.无乃尔是过与？何以伐为？D. 沛公安在？6、与例句句式相同的一项是（）例：苏子与客泛舟游于赤壁之下。

A、所谓华阳洞者，以其在华山之阳名之也。

B、将军战河北，臣战河南C、金城千里D、古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽7、与例句句式相同的一项是（）例：凌万顷之茫然A、铸以为金人十二B、楚左尹项伯者，项羽季父也。

C、因利乘便，宰割天下，分裂山河D、以为桂林、象郡8、选出下列句中不含定语后置的一项（）A、疆土之新辟者，移种民以居之。

B、村中少年好事者驯养一虫。

C、今战士还者及关羽水军精甲万人。

D、贤于己者，忌之而不愿问焉。

9、下列句式不同的一项是（）。

A、况吾与子渔樵于江渚之上B、昔者先王以为东蒙主C.不能容于远近D．此亡秦之续耳。

10、下列句式不同的一项是（）A、是何异于刺人而杀之B、然而不王者，未之有也。

C、君子博学而日参省乎己D、唐浮图慧褒始舍于其址11、下列句式不同的一项是（）A、而耻学于师B、冰，水为之，而寒于水C、渺渺兮于怀D、冉有、季路见于孔子12、从句式角度看，写列选项中与其他三个选项不同的是（）A、聚之咸阳B、将军战河北，臣战河南C、然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔D、戍卒叫，函谷举。

高考语文古代诗文阅读专练(3)文言句式(Word版,含答案解析)

文言句式题组一基础练一、判断句式练1．下列各组句子中，句式不相同的一组是( )(3分)A.⎩⎨⎧①非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也②如今人方为刀俎，我为鱼肉B.⎩⎨⎧①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋②非我也，兵也C.⎩⎨⎧①《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也②妪，先大母婢也D.⎩⎨⎧①攻之不克，围之不继，吾其还也②是寡人之过也解析 D 项，①为一般句式，②为判断句。

答案 D2．下列各句中，句式与其他三句不同的一项是()(3分) A ．鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也B ．吾妻之美我者，私我也C ．身死人手，为天下笑者D ．莲，花之君子者也解析 C 项，为被动句，其他三句为判断句。

答案 C二、被动句式练3．下列各组句子中，不属于被动句的一组是()(3分) A.⎩⎨⎧①身死人手，为天下笑者②欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺B.⎩⎨⎧①王之蔽，甚矣②荆州之民附操者，逼兵势耳C.⎩⎨⎧①其次毁肌肤断肢体受辱②此非孟德之困于周郎者乎？D.⎩⎨⎧①且立石于其墓之门②生乎吾前，其闻道也固先乎吾解析 D 项，①②均为状语后置句。

答案 D三、倒装句式练4．谓语前置句下列各句中，句式与其他三句不同的一项是( )(3分)A ．渺渺兮予怀B ．安在公子能急人之困也C ．谁可使者D ．事急矣，请奉命求救于孙将军解析 D 项，为介宾短语后置句，其余三项为谓语前置句。

A 项，应为“予怀渺渺”。

B 项，应为“公子能急人之困也安在”，C 项，应为“可使者谁”。

答案 D5．宾语前置句下列各组句子中，不是宾语前置句的一组是( )(3分)A ．①三岁贯汝，莫我肯顾 ②古之人不余欺也B ．①闻道百，以为莫己若者，我之谓也 ②彼且奚适也？C ．①夫晋，何厌之有？ ②然而不王者，未之有也D ．①佚之狐言于郑伯曰 ②设九宾于廷，臣乃敢上璧解析 D 项，①②均为状语后置句。

答案 D6．定语后置句下列各句中，句式与其他三句不同的一项是()(3分)A．计未定，求人可使报秦者B．石之铿然有声者，所在皆是也C．缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？D．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也解析D项，为判断句，其余三项均为定语后置句。

文言文句式专项训练200题(含答案)

高中语文强化专项文言文句式高中语文强化专项文言文句式1.选出不是宾语前置的句子（C）A.何以知之？B.未之有也。

C.虽我之死，有子存焉。

D.唯才是举。

2.选出下列各组中不是被动句的一项（A）A.同舍生皆被绮绣B.父母宗族皆为戮没C.忠而被谤D.受制于人3.选出下列各组中不是被动句的一项（B）A.行将为人所并B.旦日飨xiǎng士卒，为击破沛公军C.吾常见笑于大方之家D.故内惑于郑袖，外欺于张仪4.下列句子中，与其他句式不同的一项：（C）A.豫州今欲何至？B.童子何知？C.若事之不济，此乃天也。

D.固一世之雄也，而今安在哉？E.臣实不才，又敢谁怨？5.下列句子与其他三项不同的是：（C）A.城中皆不之觉B.时人莫之许也C.人马烧溺死者甚众D.未之多见也6选出下列各组中不是宾语前置的句子（B）A.子何恃而往？B.虽我之死，有子存焉。

C.唯才是举。

D.尔何知？7选出下列各组中不是宾语前置的句子（C）A.之二虫又何知？B.卿欲何言？C.安得广厦千万间D.与言皇上无权,君未之信。

8.下列各句，与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是（A）A.君何以知燕王？B.夫子何哂shěn由也？C.夫晋，何厌之有？D.何故而至此？9.选出下列句中不含定语后置的一项（B）A.人马烧溺死者甚众B.客之美我者，欲有求于我也。

C.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

D.石之铿然有声者，所在皆是也。

10.选出下列句中不含定语后置的一项（D）A.疆土之新辟者，移种民以居之。

B.村中少年好事者驯养一虫。

C.今战士还者及关羽水军精甲万人。

D.贤于己者，忌之而不愿问焉。

11.下列句子属于状语后置的是（BCEFG）A.太尉自州以状白府。

B.君子博学而日参省乎己。

C.公幸教晞以道。

D.于其身，则耻师焉。

E.得复见将军于此。

F.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯G.冰，水为之，而寒于水12.指出下列句子的句式A.亚父者,范增也。

（判断句）B.沛公军霸上。

高中语文必修教材文言文句式(答案)

文言文句式测试卷答案一、翻译（1）这是灭亡了的秦国的后继者啊！这确实是危急存亡的紧要关头。

如今别人正是刀和砧板，我们是砧板上的鱼和肉。

人不是生下来就懂得很多道理的。

借助车马的人，并不是脚走得快，却能够到达千里之外。

（2）（李氏子蟠）没有被时局拘束，向我学习。

秦国的城池恐怕不能够得到，（让我们的国家）白白地被欺骗。

不这样做，你们这些人都将被俘虏。

于是戍守边疆的士卒起义，函谷关被（刘邦）占领。

而祖母刘氏早年被疾病缠绕。

（3）古时候的人没有欺骗我啊！假如没有这钟人，我和谁一道呢？(宰牛刀)都没有碰到过连经络相连和筋骨结合的地方,何况是大骨头呢?（我）不知道所依靠的父亲,只是依靠兄嫂。

府吏叮嘱我。

（4）你太不聪明吗！靛青是从蓝草中提取出来的,但它的颜色比蓝草更青。

君子广泛地学习，且每天对自己进行反省。

（项伯）私下里见张良，把事情详细地告诉他。

（5）太子及知道这件事的宾客都穿着白衣服戴着白帽来送他。

千里马，吃一顿有时能吃完一石粮食。

蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。

（6）这小子不值得为（他）谋划大事。

治国者不要使（自己）被（别国）长期积累的威势胁迫。

晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。

有墓碑扑倒在路旁。

二、指出句式，并进行补充和调整。

1、【2019全国卷1】乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。

”句式：省略句（补）（主语）乃短贾生曰2、【2019全国卷2】令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。

句式：状后，标志（于）（调）令于民行期年3、【2019全国卷3】文曰：“此乃吾所以居子之上也。

”吴起乃自知弗如田文。

句式：判断句，标志“乃”翻译这就是我居于你之上的原因啊。

4、【2019北京卷】吾无取乎尔也。

句式：状后，标志“乎”（调）吾乎尔无取也5、【2019天津卷】此人伦所以明，教化所以成。

句式：判断句，无标志翻译：这就是人伦得以明了，教化得以成功的原因。

6、【2019浙江卷】则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。

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