仪器分析教学大纲
《仪器分析》课程教学大纲
《仪器分析》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程简介仪器分析（Instrumental A nalysis）是分析化学最重要的组成部分，是医学检验专业的一门必修课程。
仪器分析是通过采用复杂或特殊的仪器设备，测量物质的某些物理或物理化学性质参数及其变化来获取物质的化学组成、含量和化学结构等信息的一类分析方法，是继《化学分析》后，学生必须掌握的现代分析技术。
本课程使学生通过本课程的学习，牢固掌握各类医学检验领域常见仪器分析方法的基本原理以及仪器的各重要组成部分，对各仪器分析方法的应用对象及分析过程要有基本了解，为学生更好地从事临床检验工作打下坚实的基础。
三、教学目标与要求仪器分析是分析化学的重要分析技术和手段，是检验专业重要的专业基础课程。
通过这门课程的学习，要求学生掌握常用仪器分析方法的原理和仪器的基本结构及使用方法，掌握各种仪器分析的基本原理，掌握各种分析误差产生的来源及消除方法。
掌握各种主要仪器的基本结构及使用方法，并初步具有应用所学方法解决相应问题的能力。
四、教材及参考书（一）教材名称及性质柴逸峰等编著.《分析化学》.第八版.人民卫生出版社，2016年（二）参考书[1］武汉大学编著.《分析化学》.第六版（下册）.高等教育出版社，2018年[2］李磊，高希宝编著.《仪器分析》.第一版.人民卫生出版社，2015年[3］彭崇慧等编著.《分析化学：定量化学分析简明教程》.第三版.北京大学出版社，2014年五、课程考核方式（一）考核方式考核方式分为两项内容：过程考核（考勤、课后作业）、课终考核（闭卷考试）（二）成绩评定办法成绩构成：课终考核成绩×50% + 过程考核成绩×50%六、课外学习要求课后作业为习题，3-5次，每次作业题量2-3题，作业布置后，于一周内上交。
第一章紫外-可见分光光度法1.目的要求：掌握光学分析法的分类和基本原理；熟悉电磁波谱的分类；了解电磁辐射与物质相互作用的相关术语；掌握紫外吸收光谱的特征和电子跃迁类型及影响因素。
仪器分析教学大纲
仪器分析教学大纲一、引言A. 简介仪器分析的概念和重要性B. 介绍本课程的目标和学习方法二、仪器分析的基础知识A. 仪器分析的定义和分类B. 仪器分析的基本原理和方法C. 仪器分析中常用的仪器设备三、仪器分析常用的检测手段A. 分光光度法1. 分光光度法的原理和应用2. 分光光度法的仪器和操作流程B. 气相色谱法1. 气相色谱法的原理和应用2. 气相色谱法的仪器和操作流程C. 液相色谱法1. 液相色谱法的原理和应用2. 液相色谱法的仪器和操作流程D. 质谱法1. 质谱法的原理和应用2. 质谱法的仪器和操作流程E. 核磁共振法1. 核磁共振法的原理和应用2. 核磁共振法的仪器和操作流程四、仪器分析实验室安全与操作规范A. 实验室安全注意事项B. 仪器分析实验室的基本设备和仪器的正确操作方法C. 实验记录和数据处理的规范五、仪器分析的应用领域A. 在环境监测中的应用B. 在食品安全检测中的应用C. 在医药研究中的应用D. 在材料分析中的应用六、仪器分析的发展趋势A. 仪器分析技术的新进展B. 仪器分析技术在实践中的应用案例C. 仪器分析技术的未来发展趋势七、总结A. 总结仪器分析的重要性和应用价值B. 对本门课程学习的反思和展望通过这份仪器分析教学大纲，学生可以全面了解仪器分析的基本概念、原理和常用检测手段。
同时，他们将学习仪器分析实验室安全与操作规范，培养正确的实验操作习惯和数据处理能力。
此外，学生还将了解仪器分析在不同应用领域的具体应用，包括环境监测、食品安全检测、医药研究和材料分析等。
最后，本教学大纲还将介绍仪器分析技术的发展趋势，使学生了解到仪器分析在科学研究和实践中的重要性和未来的发展前景。
通过本门课程的学习，学生将能够掌握仪器分析的基本理论知识和实践操作技能，提高仪器分析能力，为将来从事相关科学研究、检测与分析等工作奠定坚实的基础。
《仪器分析实验》教学大纲
《仪器分析实验》教学大纲仪器分析是现代分析化学的重要分支，它利用各种仪器设备对物质进行分析和鉴定。
仪器分析实验是理论与实际相结合的一门课程，本教学大纲旨在培养学生的仪器操作和实验设计能力，以及对仪器分析原理和方法的理解。
一、课程概述1.1课程名称：仪器分析实验1.2学时安排：32学时1.3授课对象：化学及相关专业本科生1.4学时分配：-仪器分析实验原理及操作：16学时-仪器分析实验设计与数据处理：8学时-仪器分析实验项目研究：4学时-仪器分析实验综合实践：4学时二、教学目标2.1知识与理解-理解仪器分析的基本原理和常用仪器的工作原理-熟悉常用仪器的操作步骤和注意事项-了解仪器分析方法的优缺点和适用范围2.2能力与技能-掌握基本的仪器操作技巧-具备设计和实施仪器分析实验的能力-能够准确地测量和分析实验数据-能够合理地解释实验结果和提出改进意见2.3态度和价值观-具备严谨的科学态度和实验室安全意识-培养团队合作精神和科学合作意识-重视实验结果的准确性和可靠性三、教学内容3.1仪器分析实验原理及操作（16学时）-热学分析仪器：热重量法、差示扫描量热法等-光谱分析仪器：紫外-可见光谱仪、红外光谱仪、质谱仪等-色谱分析仪器：气相色谱仪、液相色谱仪等-电化学分析仪器：电位滴定仪、电导仪等-其他仪器：核磁共振仪、电子显微镜等3.2仪器分析实验设计与数据处理（8学时）-实验设计及流程制定-数据处理与结果分析-误差分析与精密度评价-仪器校正与标定3.3仪器分析实验项目研究（4学时）-学生选择特定的仪器进行实验-研究仪器性能和优化操作条件-分析实验结果并撰写报告3.4仪器分析实验综合实践（4学时）-学生组队完成一项综合实验项目-设计实验方案并采集实验数据-根据实验数据进行数据处理和结果分析-撰写实验报告并进行口头答辩四、教学方法4.1理论讲授4.2仪器操作演示4.3实验操作指导4.4实验报告撰写和讨论五、实验报告评分标准5.1实验设计和操作30%5.2数据处理和结果分析30%5.3实验报告撰写和考勤20%5.4实验室安全与卫生10%5.5队伍合作与表达能力10%六、实验设备及耗材根据实验项目的需要，提供合适的仪器设备和实验耗材。
仪器分析教学大纲
仪器分析教学大纲一、教学目标本课程旨在通过系统性的理论教学和实验操作，使学生掌握现代仪器分析的基本原理、技术及方法，熟悉仪器分析的实验操作流程，培养学生分析思维和解决问题的能力，为学生今后从事相关领域的研究和工作打下坚实的基础。
二、教学内容1. 仪器分析的基本原理1.仪器分析的概念和历史2.分析化学基础知识3.仪器分析的分类、特点和应用4.仪器分析的误差和精密度2. 常用分析仪器1.光谱分析仪–分光光度计–紫外-可见吸收光谱仪–荧光光谱仪–红外分光光度计2.色谱分析仪–气相色谱仪–液相色谱仪3.质谱分析仪–气相质谱仪–液相质谱仪4.电化学分析仪–电位滴定仪–电化学分析仪5.其他常用分析仪器3. 分析实验操作1.光度法测定2.色谱法测定3.质谱法测定4.电化学法测定5.其他分析实验操作三、教学方法1.经典教学法：讲授仪器分析的基本原理和技术。
2.线上教学法：通过多媒体教学平台进行视频教学和在线答疑。
3.实验教学法：开展仪器分析实验操作，让学生亲自操作仪器，掌握实际操作技巧。
四、考核方式1.平时成绩：包括课堂表现、作业和实验报告等。
2.期中考试：对学生对仪器分析原理和技术的理解进行考查。
3.期末考试：综合考查学生对仪器分析理论知识和实验操作技能的综合运用能力。
五、教学要求1.学生应当具备一定的化学和数学基础。
2.学生应当认真听课、做好笔记、及时完成作业和实验报告。
3.学生应当积极参加课堂讨论，并及时向教师提出问题和困难，积极主动地参与到实验操作中去。
4.教师应当严格制定考试和评分标准，公正评分。
5.教师应当根据学生的不同学习情况，灵活调整授课内容和教学方法。
六、参考教材1.《现代仪器分析》（第三版），刘文栋主编，高等教育出版社。
2.《仪器分析实验指导与操作》，张明诗，科学出版社。
3.《仪器分析原理与技术》，谷宝玉，高等教育出版社。
4.《仪器分析与化学计量学》，杨志华，化学工业出版社。
七、教学进度安排教学内容教学时数教学内容教学时数仪器分析的基本原理6学时光谱分析仪器6学时色谱分析仪器6学时质谱分析仪器6学时电化学分析仪器6学时分析实验操作18学时课堂讨论和考试复习6学时期中考试3学时期末考试3学时总计54学时。
仪器分析教学大纲
仪器分析教学大纲一、课程简介1.1 教学目的1.2 教学内容1.3 教学方式二、课程目标2.1 知识目标2.2 技能目标2.3 情感目标三、教学内容及安排3.1 仪器分析的基本概念与原理3.1.1 仪器分析的定义与分类3.1.2 仪器分析的基本原理3.1.2.1 信号检测与处理3.1.2.2 信号传递与转换3.2 常见仪器的工作原理与应用3.2.1 分光光度法仪器的原理与应用 3.2.2 色谱仪器的原理与应用3.2.3 质谱仪器的原理与应用3.2.4 核磁共振仪器的原理与应用 3.2.5 电化学仪器的原理与应用3.3 仪器分析常用方法与技术3.3.1 样品制备与前处理技术3.3.2 仪器分析操作步骤与技巧3.3.3 数据分析与结果处理方法3.4 仪器分析实验设计与实施3.4.1 实验设计的要点与方法3.4.2 实验建议与注意事项3.4.3 仪器操作与实验数据记录四、教学方法与手段4.1 授课方法4.2 实验教学方法4.3 讨论与互动4.4 考核评价方式五、教学资源与使用5.1 教材5.2 参考资料5.3 实验设备与仪器六、评价与考核6.1 评价标准6.2 考核方式6.3 考核内容七、参考教学计划7.1 单元教学计划7.2 实验教学计划八、教学团队8.1 教师配置8.2 实验室助教配置九、教学保障措施9.1 实验室安全教育与操作指导 9.2 仪器维护与管理9.3 教学质量监控与评估十、教学改进与创新10.1 教学反馈与改进机制10.2 教学创新与教育研究十一、总结与展望11.1 教学总结11.2 课程发展展望以上为《仪器分析教学大纲》的内容，通过本课程的学习，学生将掌握仪器分析的基本概念、原理和常用方法与技术，能够独立进行仪器分析实验设计与实施，并具备正确的数据分析与结果处理能力。
同时，本课程注重培养学生的实践操作能力、团队合作意识和创新思维，为将来从事仪器分析相关领域的工作打下良好基础。
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《仪器分析》教学大纲学校中药教研室2010. 3《仪器分析》课程教学大纲课程名称（英文）：仪器分析（Instrumental Analysis）课程类型：专业基础课学时：72适用对象：中药专业，中药制药技术专业一、课程的性质、目的和任务《仪器分析》是中药专业、中药制药技术专业的主干专业课程之一。
本课程的任务是主要讲授仪器分析光学分析法、色谱法、质谱法等方法的基本理论、仪器原理、使用技术。
目的是使学生通过该课程的学习，能运用所学理论和技术制定实验研究方案，解决中药生产质量检测、监控、中药新药研发等领域的问题。
该课程应在完成学习无机与分析化学、有机化学等课程基础上开设，为以后的中药化学，制剂分析等课程的学习奠定基础。
二、教学基本要求通过本课程的学习学生应掌握以下几个方面的知识、技能：1、了解仪器分析方法的分类，发展趋势；2、基本掌握主要仪器分析法的基本理论、仪器原理、实验技术3、掌握仪器结构、原理和应用4、基本掌握各种仪器分析法的样品处理技术5、能把仪器分析技术运用到科学研究，中成药生产检测、监控，及新药开发中去。
三、学时分配（参考）四、课程内容第一章绪论[教学要求]1．了解现代仪器分析发展的现状。
2．熟悉现代仪器分析的特点。
[教学内容]1、仪器分析法的分类。
2、仪器分析法的特点及发展趋势3、仪器分析法的应用[重点与难点]重点：仪器分析法的分类难点：仪器分析与化学分析法的比较[教学方法]多媒体或理论讲授。
第二章光学分析法导论[教学要求]1．了解光学导论的分类及特点2．掌握电磁辐射的概念和各种光谱的区别[教学内容]1、电磁辐射与电磁波。
2、光学分析法分类（光谱法与非光谱法，原子光谱与分子光谱，发射光谱与吸收光谱）[重点与难点]重点：原子光谱与分子光谱、吸收光谱与发射光谱的区别和联系难点：原子光谱与分子光谱、吸收光谱与发射光谱的区别和联系[教学方法]多媒体或理论讲授。
第三章紫外可见分光光度法[教学要求]1．熟悉紫外分光光度法的基本原理2．掌握Lamber-Beer 定律及影响因素。
3．熟悉紫外分光光度计各部件的流程和作用4．掌握利用紫外分光光度法进行定性分析和定量分析的方法[教学内容]1、紫外可见分光光度法的基本原理。
2、Lamber-Beer 定律3、显色反应与显色条件的选择4、紫外可见分光光度计5、紫外可见分光光度法的定性与定量方法及其应用实例[重点与难点]重点：紫外－可见吸收光谱的产生条件、 Lamber-Beer 的影响因素、紫外－可见吸收光谱法在有机定性及结构分析中的应用、定量分析方法。
难点：Lamber-Beer 的影响因素、紫外－可见吸收光谱法在有机定性中的应用，及定量分析的方法。
[教学方法]多媒体或理论讲授，配合实验教学。
第四章荧光分析法[教学要求]掌握：荧光产生的基本原理；分子结构与荧光的关系。
熟悉：荧光光谱与激发光谱；荧光定量分析原理及分析方法。
了解：荧光法的特点；影响荧光的外界因素；荧光仪的主要部件; 磷光分析法。
[教学内容]1、荧光光谱的产生及特点2、定量分析方法及应用3、荧光光谱仪及新技术[重点与难点]重点：荧光产生的基本原理；分子结构与荧光的关系；影响荧光的外界因素难点：荧光产生的基本原理；分子结构与荧光的关系[教学方法]多媒体或理论讲授。
第五章原子吸收分光光度法[教学要求]掌握：原子吸收光谱的形成原理；原子吸收分光光度计的主要部件。
熟悉：谱线轮廓及变宽类型；原子吸收值的测量原理。
了解：原子吸收分光光度法的特点；原子吸收值与原子浓度的关系。
[教学内容]1、原子吸收分光光度法的基本原理2、原子吸收分光光度计3、原子吸收分光光度法的实验技术及应用示例[重点与难点]重点：原子吸收光谱的形成原理；原子吸收分光光度计的组成；测量条件难点：原子吸收光谱的形成原理；[教学方法]多媒体或理论讲授。
第六章红外分光光度法[教学要求]1．了解红外分光光度法的概念、特点及应用，红外分光光度仪的类型及主要部件2、熟悉红外分析操作技术及样品的制备3．掌握红外分光光度法的基本原理，产生红外光谱的两个基本条件；红外吸收与分子结构的关系；红外光谱的定性分析和定量分析[教学内容]1、红外光谱区的划分、红外吸收光谱的表示方法及于紫外吸收光谱的比较2、红外分光光度法的基本原理3、典型的红外吸收光谱4、红外分光光度计及制样5、红外分光光度法的应用示例[重点与难点]重点：红外吸收光谱产生的条件、分子振动类型，基团的特征吸收峰与相关峰、红外分光光度仪的主要部件难点：分子的振动类型；基团的特征吸收峰与相关峰[教学方法]多媒体或理论讲授。
第七章核磁共振波谱法[教学要求]1．掌握核磁共振基本原理、核磁共振波谱主要参数、核磁共振波谱仪、核磁共振波谱法的应用2、掌握解析化合物的一般步骤3．了解核磁共振碳谱[教学内容]1、核磁共振光谱仪2、核磁共振的基本原理3、化学位移4、自选耦合与自旋系统5、核磁共振的应用示例6、核磁共振碳谱的简介[重点与难点]重点：核磁共振的基本原理，核磁共振波谱仪的基本部件和构造原理，核磁共振波谱图解析难点：核磁共振的基本原理；核磁共振波谱图解析[教学方法]多媒体或理论讲授。
第八章质谱法[教学要求]1．掌握质谱分析法的基本原理2．掌握仪器的基本结构、工作流程及性能指标3．在较深入掌握单、双聚焦质量分析器的基础上，比较其它质量分析器的基本原理及特点4．掌握简单图谱的解析，进行较简单化合物分子量、分子式及结构式的分析[教学内容]1、质谱仪及其工作原理2、质谱的离子类型3、阳离子的裂解4、分子式的测定5、基本有机化合物的质谱6、质谱法综合其他光谱法的应用示例[重点与难点]重点：1．各种离子源的基本原理、特点及适应性2．各种重量分析器的基本结构、分析原理、特点及适用性3．各类离子的碎裂机理及规律4．质谱法的基本应用（分子量、分子式、结构式的确定）难点：各类离子的碎裂机理及规律[教学方法]多媒体或理论讲授。
第九章色谱法概论[教学要求]1．了解色谱法的起源、历程及分类2．掌握色谱过程及相关术语[教学内容]1．色谱法的起源、历程及分类2．色谱过程及相关术语[重点与难点]重点：重点：色谱过程及常用色谱术语难点：色谱过程[教学方法]多媒体或理论讲授。
第十章经典液相色谱法[教学要求]⑴掌握液固吸附色谱法和薄层色谱法的分离原理；⑵掌握平面色谱参数及其计算；⑶熟悉平面色谱法常用的固定相及其选择；⑷熟悉TLC的展开剂的选择及其操作方法；⑸掌握经典液相色谱法的定性定量分析方法及其应用⑹了解离子交换色谱法和薄层扫描法的原理及其应用[教学内容]1、液-固吸附柱色谱法2、液-液分配柱色谱法3、离子交换色谱法4、空间排阻柱色谱法5、薄层色谱法6、纸色谱法[重点与难点]1．液固吸附色谱法和薄层色谱法的分离原理2． Rf值的计算。
3．常用吸附剂的选择4．薄层色谱法和纸色谱法的定性定量方法难点：各类经典色谱法的基本原理[教学方法]多媒体或理论讲授，结合实验教学。
第十一章气相色谱法[教学要求]1. 熟悉气相色谱仪器的流路、各组成部分的详细结构和工作原理2. 在色谱实验条件优化中灵活应用Van Deemter方程3.掌握常用检测器的特点[教学内容]1．气相色谱法的分类、一般流程及特点和应用2．塔板理论及速率理论3.固定相4．气相色谱仪5.分离条件的选择6.气相色谱法的定性及定量分析方法，及其应用示例[重点与难点]1. 常用检测器的工作原理、结构和性能比较2. Van Deemter方程在色谱分离条件的优化与选择中的具体应用[教学方法]多媒体或理论讲授，结合实验教学。
第十二章高效液相色谱法[教学要求]1. 了解高效液相色谱法与经典液相色谱法、气相色谱法的区别2. 掌握高效液相色谱仪的基本结构及仪器的基本操作方法，学会使用高效液相色谱仪对药物进行分离与分析的操作技术3.掌握高效液相色谱法的分离原理、条件4．熟悉主要类型特别是化学键合相色谱法的特点和应用[教学内容]1．高效液相色谱仪2．高效液相色谱的塔板理论及速率理论3.各类高效液相色谱法4．改善分离度的方法5. 高效液相色谱法的定性、定量分析方法6. 高效液相色谱法的发展趋势[重点与难点]重点：高效液相色谱仪的组成，常用的各类高效液相色谱法，改善分离度的方法，定量分析方法难点：速率理论在高效液相色谱法中的应用，改善分离度的方法，定量分析方法[教学方法]多媒体或理论讲授，结合实验教学。
第十三章毛细管电泳法[教学要求]1. 掌握毛细管电泳法的基本原理2. 熟悉毛细管电泳仪的构造3. 熟悉毛细管电泳法的分离模式，及分离条件的选择[教学内容]1．毛细管电泳法的基本原理2．毛细管电泳仪3.分离模式及分离条件的选择4．毛细管电泳法的应用示例[重点与难点]1. 毛细管电泳法的基本原理2. 毛细管电泳法的分离模式，及分离条件的选择[教学方法]多媒体或理论讲授，结合实验教学。
五实验教学内容及要求实验教学在实验室内进行，要求3-4人一组，实验前写出实验预习报告，人人动手操作，认真记录实验数据，实验结束每人提交一份实验报告。
实验内容包括：仪器分析实验（12学时）实验一、吸收曲线的绘制仪器：752型分光光度计实验二、维生素B12注射液的定性鉴别及定量分析仪器：752型分光光度计实验三、银黄口服液中黄芩苷和绿原酸的含量测定仪器：752型分光光度计实验四、薄层板的制备实验五、薄层定性鉴别实验六、气相色谱法测定仪器：气相色谱仪要求：通过实验学生能够掌握一般仪器分析技术、方法，加深对仪器分析方法原理的理解，巩固课堂教学内容，能够把仪器分析技术应用到中药的生产检测及研发中去，培养学生严格的实事求是的科学作风，独立从事科学研究，提出问题、解决问题的能力。
五、教材及参考文献1 仪器分析. 曾元儿科学出版社。
20072 仪器分析. 刘蜜新，罗国安等. 清华大学出版社. 2002.3 仪器分析原理. 何金兰，杨可让等. 科学出版社. 20024 仪器分析.吴谋成科学出版社 20035 仪器分析教程. 北京大学化学系北京大学出版社 19976 现代仪器分析实验技术.陈培榕，邓勃.清华大学出版社 1999。