珍珠泉201304人教版第六册语文
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九义wenku.baidu.com材 第七册
一、初读课文 自由朗读课文，要求读准字音，遇到生字拼读 两遍，读通句子。 二、细读课文，了解叙述顺序。
1、默读课文，想想课文先讲什么，再讲什么，
最后讲什么？ 2、作者描述的泉水是什么样子的？先在小 组上说一说。
珍 珠 泉
三、精读课文，理解课文内容。 小组合作选择学习自己喜欢的段落 1、采用自己喜欢的方式读课文。 2、在小组上交流自己读懂了什么。 3、不懂的地方提出来讨论，合作解决。
（九）课堂延伸：建议阅读《当代 中国游记一百篇》
谢谢各位家长的支持、 合作！
讨论：
1、珍珠泉水有什么特点？你是从
那句话中看出来的？ 2、泉水是怎样从潭底冒出来的？ 3、这泉水为什么叫“珍珠泉”？
“这就是美丽的珍珠，这就 是我们村的珍珠泉！”
1、这句话在文中起什么作用？
2、表达了作者怎样的感情？
巩固练习：填空，读一读。
1、这是一潭[ 深绿 ]的泉水。水是那样[ 绿 ]，绿 得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样[ 深 ]， 又是那样[ 清 ]，清清得能看见[潭底 ]的清褐色的 石头。 2、水泡[ 闪亮闪亮 ]的，射出[ 红的 ]光，[ 黄的 ] 光，[ 绿的 ]光，[ 紫的 ]光……多像一串一串彩色 的[ 珍珠 ]啊！
一、初读课文 自由朗读课文，要求读准字音，遇到生字拼读 两遍，读通句子。 二、细读课文，了解叙述顺序。
1、默读课文，想想课文先讲什么，再讲什么，
最后讲什么？ 2、作者描述的泉水是什么样子的？先在小 组上说一说。
珍 珠 泉
三、精读课文，理解课文内容。 小组合作选择学习自己喜欢的段落 1、采用自己喜欢的方式读课文。 2、在小组上交流自己读懂了什么。 3、不懂的地方提出来讨论，合作解决。
（九）课堂延伸：建议阅读《当代 中国游记一百篇》
谢谢各位家长的支持、 合作！
讨论：
1、珍珠泉水有什么特点？你是从
那句话中看出来的？ 2、泉水是怎样从潭底冒出来的？ 3、这泉水为什么叫“珍珠泉”？
“这就是美丽的珍珠，这就 是我们村的珍珠泉！”
1、这句话在文中起什么作用？
2、表达了作者怎样的感情？
巩固练习：填空，读一读。
1、这是一潭[ 深绿 ]的泉水。水是那样[ 绿 ]，绿 得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样[ 深 ]， 又是那样[ 清 ]，清清得能看见[潭底 ]的清褐色的 石头。 2、水泡[ 闪亮闪亮 ]的，射出[ 红的 ]光，[ 黄的 ] 光，[ 绿的 ]光，[ 紫的 ]光……多像一串一串彩色 的[ 珍珠 ]啊！