《公输》(《墨子》)中考真题及答案汇编
17《公输》重点知识训练及答案解读
16、《公输》重点知识训练一、基础知识1、本文选自《墨子》，它是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，是先秦墨家著作。
《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻、类比、举例、推论的论辩方法进行论证，逻辑严密，说理清楚。
2、墨子，名翟（d i）,相传为战国时期宋国人，战国之际墨家学派的创始人。
后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家学派的创始人。
墨子宣传“兼爱”“非攻”等主张。
其学说与孔子对立，与儒家并称.“显学”。
3、公输盘,又称鲁班,后人尊称为建筑业的鼻祖。
是一位伟大的军事科学家；在机械方面，被人称为“机械圣人”。
4、与鲁班有关的成语：班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧头。
比喻在行家面前卖弄本领。
与墨子有关的成语：墨守成规：墨子善于守城。
现在含贬义，用来表示因循守旧，不肯改进。
二课文内容理解第一部分：交代了事情的起因1、文中哪一句交代了事件的起因？公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋2、“行十日十夜”有什么表达效果？既表现出他焦急的心态，也表现了墨子不辞劳苦的精神。
3、墨子此行的目的是什么？表现了他怎样的思想？目的：阻止楚国攻宋。
表现了他“兼爱”、“非攻”的思想。
第二部分：墨子劝阻楚国攻打宋国1墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。
(1)劝阻公输盘，使公输盘理屈词穷；具体：①、先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话；②、“宋何罪之有”一句，将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地；③、墨子用“不可谓智” “不可谓仁” “不可谓忠” “不可谓强”“不可谓知类”(五个“不可谓”)，从各个角度剥下了公输盘的吾义固不杀人的假面具；④、“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义” 的欺骗性。
(2)劝阻楚王，使楚王理屈词穷；具体：①、先假设一个人做三件违反常情的事情，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，使楚王陷入圈套。
②、一连用了颇有夸张意味的三个对比，极言楚国的物产丰富和宋国的物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类” 的结论。
中考试题人教版九年级上册《公输》(含答案)
2013年中考试题·人教版九年级上册《公输》【福建省福州市】二（一）阅读《公输》选段，完成7—11题。
（16分）子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敞舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓檄楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”7．用“／”为文中画线句子标出停顿。
（标4处，2分）于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。
8．解释下列加点的词语。
（4分）⑴邻有敝．舆而欲窃之（）⑵荆之地方．．五千里（）⑶公输盘诎．（）⑷在宋城上而待楚寇．矣（）9．翻译下列句子。
（4分）⑴此为何若人？⑵虽杀臣，不能绝也。
10．在劝说楚王过程中，墨子巧妙设喻，将“文轩”“锦绣”“粱肉”比喻楚国，将“敝舆”“短褐”“糠糟”比喻宋国，通过对比，使楚王醒悟到攻打宋国是不明智的行为。
（2分）11．选段在记述墨子与公输盘演练的攻守战中，“”“”两个词语可以看出战斗的激烈；“”一句可以看出公输盘已经技穷；“”一句表明楚王决定放弃攻打宋国。
（4分）【福建省宁德市质检】三（一）阅读下面文言文，完成5—9题。
（17分）【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆，而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。
公输中考真题一网打尽(含013年)
21请概括公输盘癿怅格特点。(至尌两个方面） 。（4 分） 22请就公输盘癿辩论技巧任找一点，说说对我们有何启示。（4分）
21．（4分）随机应发、足智多谋、临危丌惧、爱好呾平、能言善 辩、智勇双全等。 22．（4分）其技巧有：分清对象；逻辑怅强；语言富有表现力； 善设圈套。（答出任意一点，给2分，有阐述给2分）
（四）09山东省枣庄市 公输盘为楚造亍梯乊械，成，将以攻宊。子墨子闻乊，起二鲁，行十日 十夜而至二郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀乊。” 公输盘丌说。 子墨子曰：“请献十釐。” 公输盘曰：“吾义固丌杀人。” 子墨子起，再拜曰：“请说乊。吾从北方闻子为梯，将以攻宊。宊何罪 乊有？荆国有余二地而丌足二民。杀所丌足而争所有余，丌可谓智。宊 无罪而攻乊，丌可谓仁。知而丌争，丌可谓忠。争而丌得，丌可谓强。 义丌杀尌而杀伒，丌可谓知类。” 公输盘朋。
人教版九年级语文《公输》文言文阅读及基础知识练习题(含答案解析)
人教版九年级语文《公输》文言文阅读及基础知识练习题（含答案解析）一、文言文阅读。
（一）于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”1、翻译下列句子。
（1）吾知子之所以距我，吾不言。
译文：_______________________________________________________________（2）虽杀臣，不能绝也。
译文：_______________________________________________________________（3）吾请无攻宋矣。
译文：_______________________________________________________________2、本段主要记述墨子与公输盘的假想的攻守战，哪些语句表明战斗之激烈?结果怎样?（用原文回答）答：________________________________________________________________3、文段中哪个词表明公输盘已技穷？公输盘说：“吾知所以距子矣。
”他的办法是什么？答：________________________________________________________________4、概括本段的主要内容。
答：________________________________________________________________5、下面说法不正确的一项是（）A.《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。
中考语文二轮专题冲刺复习——文言文阅读 (一)公输 《墨子》(含答案)
(一)公输《墨子》文言词汇积累卡特殊用法词语例句意思通假字距子墨子九距之通“拒”吾知所以距子矣圉子墨子之守圉有余通“御”，抵挡诎公输盘诎通“屈”，理屈争知而不争通“诤”，谏诤，规劝词类活用言吾既已言之王矣名词作动词，说，告诉义吾义固不杀人名词作动词，善良坚持道义古今异义方宋之地方五百里古义：方圆今义：物体的形状，方形请请献十金古义：允许今义：请求一词多义说公输盘不说高兴请说之陈述，解说已然胡不已乎停止吾既已言之王矣已经类不可谓知类事理为与此同类一样见胡不见我于王引见于是见公输盘召见虚词为公输盘为①我为②云梯①介词，给；②动词，制造此为何若人是子墨子解带为城作为夫子何命焉为语气助词，相当于“呢”之子墨子闻之代词，指“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋”这个消息宋何罪之有宾语前置的标志臣以王吏之攻宋也吾知子之所以距我用在主谓之间，取消句子独立性，可不译吾既已言之王矣代词，代这件事愿借子杀之代侮臣者公输盘为楚造云梯之械这种请说之代词，代这件事宋无罪而攻之代词，代宋犀兕麋鹿满之代词，代云梦荆之地方五千里/公输盘九设攻城之机变/守圉之器结构助词，的于胡不见我于王介词，向起于鲁介词，从而行十日十夜而至于郢连词，表顺承宋无罪而攻之连词，表转折，但是【课文在线】①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
②公输盘曰：“夫子何命焉为？”③子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。
”④公输盘不说。
⑤子墨子曰：“请献十金。
”⑥公输盘曰：“吾义固不杀人。
”⑦子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”⑧公输盘服。
⑨子墨子曰：“然，胡不已乎？”⑩公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”⑪子墨子曰：“胡不见我于王？”⑫公输盘曰：“诺。
公输中考试题集锦(整理版)
二.中考语文试题18.解释下面句子中加点词的意思。
（2分）①子墨子之守圉．有余②在宋城上而待楚寇．矣19.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（）（2分）A.此城危急存亡之秋也公输子之意不过欲杀臣B.问今是何世，乃不知有汉杀臣，宋莫能守，乃可攻也C.以丛草为林，以虫蚁为兽子墨子解带为城，以牒为械D.虽人有百手，手有百指虽杀臣，不能绝也20.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（2分）吾知子之所以距我，吾不言。
21.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？（2分）7.根据上下文，把下列句子翻译成现代汉语。
（3分）夫子何命焉为?8．子墨子诱使公输盘说出“（用原文回答）”之后，从“智”、、“忠”、、“知类”五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的的思想。
（3分）8、墨子从等五方面责备公输盘助楚功宋的不义。
（请用原文语句填空）（5分）10．用原文填空。
(1)墨子见到楚王，也没有直截了当地提及“_________”之事。
他先对楚王说“______________”，自己有“_______________”，却去偷邻居的“__________”；自已有“___________”，却去偷邻居的“_____________”；自己有“____________”，却去偷邻居的“____________”。
他故意问楚王“______________”，楚王不知其用意，脱口回答：“______________。
”这正中了墨子的圈套，墨子紧接过楚王的话头，将楚、宋两国的土地物产进行了鲜明的比较，并且同前面所说的那个患“________________”的人的行为进行类比，这就使楚王也和公输盘一样陷入了自相矛盾的境地，从而理屈辞穷，不得不承认错误。
(2)墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。
“______________”说明这场模拟攻守战的激烈。
但结果是墨子胜利了。
“_____________”字，说明公输盘已是黔驴技穷；“_____________”则说明墨子占有绝对的优势。
《公输》中考题汇编及答案
《公输》中考题（2009——2010）（一）2010年浙江宁波于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”1.解释下面句子中加点词的意思。
（2分）①子墨子之守圉有余②在宋城上而待楚寇矣2.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（）（2分）A.此城危急存亡之秋也公输子之意不过欲杀臣B.问今是何世，乃不知有汉杀臣，宋莫能守，乃可攻也C.以丛草为林，以虫蚁为兽子墨子解带为城，以牒为械D.虽人有百手，手有百指虽杀臣，不能绝也3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（2分）吾知子之所以距我，吾不言。
4.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？（2分）（二）2010年四川眉山【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三者皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之。
（节选自《战国策•唐雎不辱使命》）【乙】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎。
子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
公输(归纳整理后练习及答案)解读
公输一、词语解释公输盘为( 楚造云梯之( 械,成,将以( 攻宋。
子( 墨子闻之( ,起(于( 鲁,行十日十夜而至于( 郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子( 何命(焉为(?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿( 借子( 杀之。
”公输盘不说( 。
子墨子曰:“请( 献十金。
”公输盘曰:“吾义(固( 不杀人。
”子墨子起,再拜( ,曰:“请说(之。
吾从北方闻子为梯,将以攻宋。
宋何罪之( 有?荆国(有余于(地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓(智(。
宋无罪而攻之,不可谓仁(。
知而不争,不可谓忠(。
争而不得,不可谓强(。
义不杀少而杀众(,不可谓知类(。
”公输盘服(。
子墨子曰:“然胡(不已(乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。
”子墨子曰:“胡不见(我于(王?”公输盘曰:“诺。
”子墨子见(王,曰:“今有人于此,舍其文轩(,邻有敝舆(而欲窃之;舍其锦绣(,邻有短褐(而欲窃之;舍其粱肉(,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”王曰:“必为(有窃疾矣。
”子墨子曰:“荆之(地方(五千里,宋之地方五百里,此犹(文轩之与敝舆也。
荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木(,此犹锦绣之与短褐也。
臣以(王吏之(攻宋也,为与此同类。
”王曰:“善哉。
虽然(,公输盘为(我为(云梯,必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城,以(牒(为(械。
公输盘九(设攻城之(机变(,子墨子九距(之。
公输盘之攻械尽,子墨子之守圉(有余。
公输盘诎(,而曰:“吾知所以(距子矣,吾不言。
”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。
”楚王问其故(。
子墨子曰:“公输子之意(不过欲杀臣。
杀臣,宋莫(能守,乃(可攻也。
然臣之(弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇(矣。
虽(杀臣,不能绝(也。
”楚王曰:“善哉。
吾请无攻宋矣。
”二、句子翻译1、公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
2、子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
九年级语文公输试题及答案
九年级语文公输试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列各句中，加点字的读音完全正确的一项是：A. 鞠躬尽瘁（cuì）迤逦（yǐ）B. 锲而不舍（qiè）剽悍（piāo）C. 恣意妄为（zì）缄默（jiān）D. 踌躇（chóu）踯躅（zhú）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过老师的帮助，他的学习成绩有了明显的提高。
B. 他虽然勤奋好学，但是成绩总是上不去。
C. 这本书的内容非常丰富，我读了好几遍，仍然觉得意犹未尽。
D. 通过这次活动，使我们对环保有了更深刻的认识。
3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 他像一只猛虎，勇往直前。
B. 他的心情如同春天的阳光，温暖而明媚。
C. 她的声音清脆悦耳，如同山间的清泉。
D. 他的演讲如同激流勇进，令人振奋。
4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 他勤奋学习，刻苦钻研，成绩优异。
B. 春天的花开了，夏天的果实熟了，秋天的落叶飘了，冬天的雪花飞了。
C. 他热爱生活，热爱工作，热爱学习。
D. 他总是第一个到，最后一个走，从不迟到，从不早退。
5. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是：A. 难道我们不应该珍惜时间吗？B. 他怎么可能不知道这件事呢？C. 难道这不是一个明显的事实吗？D. 他怎么可能会做出这样的事情？二、填空题（每空1分，共10分）6. “_________，_________。
”是《论语》中孔子关于学习态度的名言。
7. “_________，_________。
”是《岳阳楼记》中范仲淹表达忧国忧民情怀的名句。
8. “_________，_________。
”是《滕王阁序》中王勃对滕王阁美景的描绘。
9. “_________，_________。
”是《出师表》中诸葛亮表达忠诚的名句。
10. “_________，_________。
”是《桃花源记》中陶渊明描绘理想境界的名句。
公输文言文阅读题目及答案
公输文言文阅读题目及答案下面是作者为大家推荐的公输文言文阅读题目及答案（共含12篇），欢迎大家分享。
篇1：公输文言文阅读题目及答案公输文言文阅读题目及答案于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守固有余。
公输盘诎，而曰：吾知所以距子矣，吾不言。
子墨子亦曰：吾知子之所以距我，吾不言。
楚王问其故。
子墨子曰：公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
楚王曰：善哉。
吾请无攻宋矣。
1．解释下面句中加粗的词。
（1）子墨子解带为城。
#（2）子墨子之守圉有余。
#（3）在宋城上而待楚寇矣。
#（4）公输盘诎。
#2．用现代汉语翻译下面语句。
吾知所以距子矣。
#3．本段文字用#、#点明战斗之激烈，用#、#交代激战之结果，用#点明公输盘已经技穷。
（用原文回答）参考答案：1．（1）夫子，先生，老师；（2）通御，抵抗；（3）入侵；（4）屈服2．我知道用什么（方法）来对付你了。
3．九攻；九距；攻械尽；守圉有余；公输盘诎篇2：《公输》阅读题目及答案《公输》阅读题目及答案阅读《公输》回答问题（11分）子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉。
虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城,以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
《公输》(含答案)
人教版九年级上册《公输》【福建省福州市】二（一）阅读《公输》选段，完成7—11题。
（16分）子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敞舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓檄楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”7．用“／”为文中画线句子标出停顿。
（标4处，2分）于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。
8．解释下列加点的词语。
（4分）⑴邻有敝．舆而欲窃之（）⑵荆之地方．．五千里（）⑶公输盘诎．（）⑷在宋城上而待楚寇．矣（）9．翻译下列句子。
（4分）⑴此为何若人？⑵虽杀臣，不能绝也。
10．在劝说楚王过程中，墨子巧妙设喻，将“文轩”“锦绣”“粱肉”比喻楚国，将“敝舆”“短褐”“糠糟”比喻宋国，通过对比，使楚王醒悟到攻打宋国是不明智的行为。
（2分）11．选段在记述墨子与公输盘演练的攻守战中，“”“”两个词语可以看出战斗的激烈；“”一句可以看出公输盘已经技穷；“”一句表明楚王决定放弃攻打宋国。
（4分）【答案】（3分）7．（2分）于是见公输盘/子墨子解带为城/以牒为械/公输盘九设攻城之机变/子墨子九距之。
公输 2007至2010中考试题汇编
9.把画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分) (1)杀所不足而争所有余,不可谓智。 (2分) (2) 胡不见我于王?(2分)
答案 ：6.C(固:应解释为“本来”) 7.D(D项 都是表转折,解释为“但”“却”；A项前句 “以”解释为 “拿”“用”,后句“以”解释 为“因为”；B项前句“之”解释为“这件 事”，后句“之”解释为“到”、“往”；C 项前句“于”解释为“在”,后句“于”解释 为“对”) 8.C（公输盘并没有“主动带墨子去劝说楚 王”)9.(4分)(1)(2分)杀害(或“损失”)不足的 (民众)而去争夺有余的(土地),不能说是聪明。 ( 译出大意计1分；落实“智”的意思计1 分)(2)(2分）为什么不向楚王引见我呢?
7.下列句子中加点的词的意义相同的 一组是 A.将以攻宋 B.子墨子闻之 扶苏以数谏故 辍耕之垄上 C.荆国有余于地而不足于民 D.知 而不争 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 鸣之 而不能通其意
8.下列对选文内容的理解和写法的分析,不正 确的一项是 A. 墨子热心救世,反对战争。在得知楚将攻宋 的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛 劳,赶到楚国进行劝说。 B. 墨子辩术高明。他先言其他,诱使公输盘落 入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输 盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。 C. 公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自 己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨 子去劝说楚王。 D. 这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言 长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜 明的性格特征。
一、2008 成都市 公输 A 阅读下面的文言文,完成 6～8 题。 (6分, 每小题2分) 杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而 攻之, 子墨子曰:“胡不见我于王？” 6.对下列语句中加点的词的解释,不正确的 一项是 A. 愿借子杀之 愿:希望 B. 公输盘不说 说:通“悦”,高兴 C .吾义固不杀人 固:坚决 D. 然胡不已乎 已:停止
三年中考题公输答案
三年中考题《公输》专练
一、2008 成都市答案：6.C(固:应解释为“本来”) 7.D(D项都是表转折,解释为“但”“却”；A项前句“以”解释为“拿”“用”,后句“以”解释为“因为”；B 项前句“之”解释为“这件事”，后句“之”解释为“到”、“往”；C项前句“于”解释为“在”,后句“于”解释为“对”)8.C（公输盘并没有“主动带墨子去劝说楚王”)9.(4分)(1)(2分)杀害(或“损失”)不足的(民众)而去争夺有余的(土地),不能说是聪明。
( 译出大意计1分；落实“智”的意思计1分)(2)(2分）为什么不向楚王引见我呢?
二、（09深圳）答案；1、替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？“忠”与“信”是老师谆谆教诲、反复传授的修身之道，我是不是经常对照它来做呢？2、兼爱：即兼相爱。
也就是爱他人，博爱。
非攻，是不发动战争。
简答：既要重视个人道德修养，又要关爱他人。
只有内外兼修，才能提高全民道德水准，消除对立，和睦相处，对建设和谐社会有积极意义。
三、（09山东枣庄）答案：
7．①同“悦”，高兴②解说③劝谏，劝阻④明白事理
8．荆国/有余于地/而不足于民
9．先生有什么见教呢？
10．（1）闻、起、行、至、见。
这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。
（2）班门弄斧墨守成规
11．采取迂回战术。
先不直接说事由，而是用类比手法，诱发对方亮明观点，然后反驳。
四、点击中考1.智仁忠强 2.排比反复 3.义不杀少而杀众自相矛盾帮楚攻宋。
公输点击答案
公输点击答案篇一：《公输》练习题及答案《公输》练习题及答案一、中考试题集锦（一）（2022 成都市）阅读课文，回答下列问题。
6.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（）A. 愿借子杀之愿:希望．B. 公输盘不说说:通“悦”,高兴．C .吾义固不杀人固:坚决．D. 然胡不已乎已:停止．7.下列句子中加点的词的意义相同的一组是（）A.将以攻宋B.子墨子闻之．．扶苏以数谏故辍耕之垄上．．C.荆国有余于地而不足于民D.知而不争．．未尝不叹息痛恨于桓、灵也鸣之而不能通其意．．27、下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是( )A. 墨子热心救世,反对战争。
在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。
B. 墨子辩术高明。
他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。
C. 公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。
D. 这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。
（二）、阅读课文第1到12段7．解释下列加点的字。
（4分）①公输盘不说：②请说之：．．③知而不争：④不可谓知类：．．．8．用“/”线标出下面句子的停顿。
（1分）荆国有余于地而不足于民9．翻译下面句子。
（2分）夫子何命焉为？10．（1）第一段交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？（3分）（2）子墨子诱使公输盘说出“”之后，从“智”、、“忠”、、“知类”五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的的思想。
（3）公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。
分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。
（2分）①与鲁班有关的成语：②与墨子有关的成语：11．墨子劝服公输盘的语言颇具特点，从论辩技巧上看，你认为成功的关键在哪里？（2分）（四）、（2022年丽水）阅读《公输》中的语段，完成1-6题。
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2017年甘肃省天水市中考题
阅读下面文言文选段，完成下列各题。
子墨子曰：“请献十金。
”
公输盘曰：“吾义固不杀人。
”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓。
宋无罪而攻之，不可谓。
知而不争，不可谓。
争而不得，不可
谓。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”
公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
……
于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”
子墨子亦曰：“吾知子之所距我，吾不言。
”楚王问其故。
（5）公输盘与楚王放弃攻宋的原因是什么？对我们有什么启发？
【考点】DA：课内文言文阅读．
【分析】译文：
墨子先生说：“请让我奉送（给您）十金．”
公输盘说：“我坚守道义坚决不杀人．”
墨子先生起身，拜了两拜，说：“请（让我）解说这件事．我在北方听说你在制造云梯，将要用它来攻打宋国．宋国有什么罪呢？楚国在土地方面有富余却在人口方面不够，牺牲不足的人口而争夺多余的土地，不能说是明智的；宋国没有罪却攻打它，不能说是仁义的；知道这道理而不对楚王进行劝阻，不能说是忠君的；劝阻却没有成功，这不能称作坚持；你崇尚仁义不肯帮我杀死欺负我的一个人，却要为楚国攻打宋国而杀死很多人，不能叫做明白事理．”
公输盘被说服了．墨子先生说：“既然这样，那么为什么不停止计划呢？”
公输盘说：“不行，我已经向楚王说了这件事了．”
墨子先生说：“为什么不向楚王引见我呢？”
于是，楚王召见公输盘．墨子解下衣带当作城，用竹片当器械．公输盘一次又一次地设下攻城的方法，墨子一次又一次地挡住了他．公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余．
公输盘技穷了，但他说：“我知道怎么对付你了，可是我不说．”
墨子也说：“我也知道你要怎么对付我，可是我也不说．”
楚王问这是怎么回事．墨子说：“公输盘的意思，只不过是想要杀死我．杀了我，宋国就守不住了，就可以攻下了．可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国城上等待楚国来进攻了．即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人．”
楚王说：“好啦!我不攻打宋国了．”
【解答】（1）本题考查学生默写课文的能力．要结合所给出的语句，联系自己掌握的内容，完成填空即可．注意这几个字顺序不能颠倒．
（2）本题考查理解文言词语含义的能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可．
①句意为：我坚守道义坚决不杀人；会：固：本来．②句意为：为什么不向楚王引见我呢；见：引见．
③句意为：墨子的守城办法还绰绰有余；圉：通“御”，防御．
④句意为：我知道用来对付你的方法，我不说；所以：…的方法．
（3）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根
据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．
第一句话，注意疑问语气；“已”，停止．句意为：墨子先生说：“既然这样，那么为什么不停止计划呢？”第二句话，注意“九”，指多数；“距”，阻挡，说出．句意为：公输盘一次又一次地设下攻城的方法，墨子一次又一次地挡住了他．
①墨子先生说：“既然这样，那么为什么不停止计划呢？”
②公输盘一次又一次地设下攻城的方法，墨子一次又一次地挡住了他．
（4）本题考查文言词语的辨析能力．解答此题的关键是先
理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可．A．前句句意为：将用来攻打宋国；“以”，用．后句句意为：我认为大王手下的官吏攻打宋国；“以”认为．选项加点词意义不同．
B．前句句意为：有什么见教呢？“为”，与“焉”连用，
表示疑问语气．后句句意为：用竹片当器械；“为”，当，作为．选项加点词意义不同．
C．前句句意为：为什么不向楚王引见我呢；“于”，向．后句句意为：走了十天十夜到达了郢这个地方；“于”，到．选项加点词意义和相同．
D．前句句意为：离开了国家才有怀念家乡之情；“去”，离开．后句句意为：守城者却弃城而逃；“去”，离开．选项加点词意义相同．
故选：D
（5）本题主要考查点是对内容的概括和感悟启示．第一问：解答时需要先疏通文意，了解内容．根据具体内容分析．从“宋何罪之有”等语句中可知，墨子说明了楚王攻宋是不义之举；从“公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之．公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”中可知，墨子挫败了公输班的攻城方针，使楚王明白攻宋获胜无望．第二问：结合文章的主旨，从“面对大国的不义之战，要敢于斗争”“要从实力上做好充分准备”等两个方面来回答即可．
综上所述，答案为：
（1）①智；②仁；③忠；④强．
（2）①固：本来；②见：引见；③圉：通“御”，防御；
④所以：…的方法．我知道用来对付你的方法，我不说．（3）①墨子先生说：“既然这样，那么为什么不停止计划呢？”
②公输盘一次又一次地设下攻城的方法，墨子一次又一次地挡住了他．
（4）D
（5）原因：因为墨子说明了楚王攻宋是不义之举，更因为墨子挫败了公输班的攻城方针，使楚王明白攻宋获胜无望；在这样的情况下，楚王不得不放弃一场注定失败的不义战．．启示：这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争．一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地；另一方面，要从实力上做好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞．。